学校领导班子民主测评表
学校中层干部民主测评表
测评分数总计
测 评 对 象 项 目 项目主要内容 陈 和 平 易 平 谢 军 钟 守 兵 伍 关 均 张 进 红 石 勇
德 25 分
政治素质好,理论水平高,大局意识强,政令 畅通,贯彻上级的决定执行有力；(5分) 职业道德好,奉献精神强,能坚持依法办 事；(5分) 办事民主、公正。能接受不同意见，敢于 坚持原则，不拉帮结派；(5分) 勤于调查研究，求真务实，作风朴实，工 作扎实；(5分) 热爱学校，关心同事，关爱学生；(5分) 具有较强的决策能力和执行能力，无重大 工作失误；(5分) 具有较强的教育教学业务能力，上好一门 课，起好带头示范作用；(5分) 具有较强的管理能力，所分管的工作井然 有序，成绩突出；(5分) 具有较强的协调能力，能协调校内外的各 种关系；(5分) 具有良好的开拓创新能力和明确的工作思 路，工作有一定的特色。(5分) 勤于学习，不断提高政治素质和业务能 力；(5分) 遵守劳动纪律，出勤率高，不无故离校； (5分) 率先垂范，勤于上课，教学效果好(5分) 认真履行职责，勤于教学、后勤、安全等 工作的检查、督促、指导，及时发现和解 决问题（5分) 勤于探索创新，不断深化学校的各项改 革，促进学校的发展(5分) 任教学科教育教学质量有了新的提高(5分)
5分率先垂范勤于上课教学效果好5分认真履行职责勤于教学后勤安全等工作的检查督促指导及时发现和解决问题5分勤于探索创新不断深化学校的各项改革促进学校的发展5分任教学科教育教学质量有了新的提高5分分管工作成绩显著5分所任教班级班风好学风浓教风正5分素质教育得到了全面实施学生的实践操作能力强
红岩学校中层干部民主测评表
领导班子民主测评表【模板】
领导班子民主测评表
注：请在对应选项上打√,只能选一项，多选无效
领导班子民主测评汇总表
注：1、民主测评总分值为100分。
得分（P）=(A×1+B×0.8+C×0.6+D×0.4)÷(A+B+C+D) ×100 ；其中，A为“优秀”个数，B为“良好”个数，C为“一般”个数，D为“较差”个数。
2、请在优秀、良好、一般、较差对应栏内填写该选项得票总数。
领导干部民主测评表
注：请在对应选项上打√,只能选一项，多选无效
3
领导干部民主测评汇总表
1、民主测评总分值为100分。
计算公式为：得分（P）=(A×1+B×0.8+C×0.6+D×0.4)÷(A+B+C+D) ×100；其中，A为“优秀”个数，B为“良好”个数，C为“一般”个数，D为“较差”个数；
2、请在优秀、良好、一般、较差对应栏内填写该选项得票总数。
4
领导班子“三打”工作群众满意度测评表
领导班子“三打”工作群众满意度测评汇总表
1、群众满意度测评得分分值及总分值均为100分，计算公式为：得分（M）=(A ×1+B×0.8+C×0.6+D×0.4+E×0.2) ÷(A+B+C+D+E) ×100。
其中，A为“很满意”个数，B为“满意”个数，C为“基本满意”个数，D为“不太满意”个数，E为“不满意”个数。
选择“不了解”选项的不计入。
2、请在优秀、良好、一般、较差对应栏内填写该选项得票总数。
民主评议领导干部测评表
评议对象：校长、副校长年月日
评议内容
评议意见
好
较好
一般
差
政
治
思
想
坚持四项基本原则，认真参加政治学习
贯彻执行党的方针、政策
自觉遵守教育法令、法规，教育思想端正，办学目标明确
工
作
能
力
与
实
绩
组织管理
业务能力
协调能力
办事效率
工作质量
民
主
作
风
善于听取各方面不同意见，密切联系群众为人公道正派，办事公平合理 Nhomakorabea实事求是
了解群众思想动态，善于做好工作
积极为群众解决问题
为
人
师
表
有政治理论素养，并能指导工作
工作积极主动，勇挑重担，尽心尽责，任劳任怨
钻研业务知识，运用于工作实践
生活作风正派
廉
洁
自
律
自觉遵守各项规章制度，勤政廉洁
服从组织需要，不计个人名利
严守纪律，执行准则
综合评价
优秀
称职（较好）
基本称职（一般）
不称职（差）
教代会民主评议领导干部情况报告表
评议对象：姓名职务
在册人数教职工代表人数
参加民主评议领导干部测评人数，占在册人数%
参加背靠背评议的代表数，占教职工代表数%
评
议
情
况
测评表情况
优秀
称职
基本称职
不称职
人数
占测评人数%
人数
占测评人数%
人数
占测评人数%
人数
占测评人数%
背靠背评议情况
优点
不足之处
领导班子年度考核民主测评(评议)表
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
评议意见
备注：1.测评表类型：[A][B]分别代表一个类型的评价主体，[A]为厅管干部，[B]为其பைடு நூலகம்人员。
2.请按评价内容逐项进行评定，并在相应的评级等次圆圈内打上“√”，注意不要划到相邻的其他圆圈上。
3.如对反向测评内容有打“√”，请在“评议意见”栏内具体说明。
附件4
测评表类型：[A][B]
领导班子年度考核民主测评（评议）表
总体评价
分项评价
反向测评
政治建设
领导水平
担当作为
廉政建设
队伍建设
好
较好
一般
差
好
较好
一般
差
好
较好
一般
差
好
较好
一般
差
好
较好
一般
差
好
较好
一般
差
党委核心作用不够明显
民主集中制执行不够到位
班子不够团结和谐
形式主义、官僚主义比较突出
基层党组织建设不够有力
学校中层干部民主测评表(一)
苍溪县学校中层干部民主测评表（一）项目项目主要内容测评对象德15分政治素质好,理论水平高,大局意识强,政令畅通,贯彻上级的决定执行有力；(3分)职业道德好,奉献精神强,能坚持依法办事；(3分)办事民主、公正。
能接受不同意见，敢于坚持原则，不拉帮结派；(3分) 勤于调查研究，求真务实，作风朴实，工作扎实；(3分)热爱学校，关心同事，关爱学生；(3分)能25分具有较强的决策能力和执行能力，无重大工作失误；(5分)具有较强的教育教学业务能力，上好一门课，起好带头示范作用；(5具有较强的管理能力，所分管的工作井然有序，成绩突出；(5分)具有较强的协调能力，能协调校内外的各种关系；(5分)具有良好的开拓创新能力和明确的工作思路，工作有一定的特色。
(5勤15分勤于学习，不断提高政治素质和业务能力；(3分)遵守劳动纪律，出勤率高，不无故离校；(3分)率先垂范，勤于上课，教学效果好(3分)认真履行职责，勤于教学、后勤、安全等工作的检查、督促、指导，及时发现和解决问题（3分)勤于探索创新，不断深化学校的各项改革，促进学校的发展(3分)说明:1.请每位教职工认真、客观、公正地独立填表。
2.德、能、勤、绩、廉的小项得分栏内只填负分（扣分），如果某一项未扣分，则该栏不填。
3.“测评分数总计”栏内填实际得分。
4.根据测评分数和干部表现，在“对其使用意见”的相应栏内划“√”项目项 目 主 要 内 容测 评 对 象绩 20分任教学科教育教学质量有了新的提高(4分)分管工作成绩显著(4分)所任教班级班风好，学风浓，教风正(4分)素质教育得到了全面实施，学生的实践操作能力强；(4分)分管工作无重大事故发生（4分）廉15分职业道德水平和业务能力有较大提高(4分)在学校基本建设、物资采购、招生、财务等工作中，无违法违纪形为(4分)本人敬业奉献，廉洁自律，不贪不占，无违规违纪现象，群众口碑好 (4分)家属不干涉学校事务，无违规经商、办企业等现象(3)测评分数总计对其使用意见提 拔 留 用交 流 降 职 解 聘苍溪县学校中层干部民主测评表（二）姓名主要优点存在的不足。
民主评议领导干部测评表
民主评议领导干部测评表
评议对象：校长、副校长年月日
评议内容
评议意见
好
较好
一般
差
政
治
思
想
坚持四项基本原则，认真参加政治学习
贯彻执行党的方针、政策
自觉遵守教育法令、法规，教育思想端正，办学目标明确
工
作
能
力
与
实
绩
组织管理
业务能力
协调能力
办事效率
工作质量
民
主ห้องสมุดไป่ตู้
作
风
善于听取各方面不同意见，密切联系群众
为人公道正派，办事公平合理，实事求是
了解群众思想动态，善于做好工作
积极为群众解决问题
为
人
师
表
有政治理论素养，并能指导工作
工作积极主动，勇挑重担，尽心尽责，任劳任怨
钻研业务知识，运用于工作实践
生活作风正派
廉
洁
自
律
自觉遵守各项规章制度，勤政廉洁
服从组织需要，不计个人名利
严守纪律，执行准则
学校民主评议领导干部测评表
积极为群众解决问题
为
人
师
表
有政治理论素养，并能指导工作
工作积极主动，勇挑重担，尽心尽责，任劳任怨
钻研业务知识，运用于工作实践
生活作风正派
廉
洁
自
律
自觉遵守各项规章制度，勤政廉洁
服从组织需要，不计个人名利
严守纪律，执行准则
综合评价
优秀
称职（较好）
基本称职（一般）
不称职（差）
华立学校民主评议领导干部测评表
评议对象：姓名职务年月日
评议内容
评议意见
好
较好
一般
差
政
治
思
想
坚持四项基本原则，认真参加政治学习
贯彻执行党的方针、政策
自觉遵守教育法令、法规，教育思想端正，办学目标明确
工
作
能
力
与
实
绩
组织管理
业务能力
协调能力
办事效率
工作质量
民
主
作
风
善于听取各方面不同意见，密切联系群众
为人公道正派，办事公平合理，实事求是
考
评
意
见
工会（盖章）
年月日
市
领
导
评
议
小
组
意
见
年月日
说明：评议对象：校长、（学校行政领导、年级组长、教研科长。
教代会民主评议领导干部情况报告表
评议对象：姓名职务
在册人数教职工代表人数
参加民主评议领导干部测评人数，占在册人数%
参加背靠背评议的代表数，占教职工代表数%
评
议
情
况
测评表情况
优秀
年度考核民主测评推荐表
领导班子和领导干部年度考核民主测评推荐表
章丘市教育体育局
2015年1月
领导班子民主测评表（表一）
单位：2015年1月
单位：2015年1月
”。
单位：2015年1月
教育系统优秀中青年后备干部民主推荐表（表四）
注：1、“推荐顺序”是指推荐的对象谁在先谁在后。
2、推荐的后备干部要具备大学本科以上学历、年龄一般在40岁以下，35岁以下、非党女干部占一定比例。
3、各单位根据拟推荐的后备干部人数自行定制此表格的行数。
2014年度市属学校党建工作情况测评表（表五）
2014年度市属学校党组织书记履行党建工作责任情况测评表（表六）
2014年度领导班子落实党风廉政建设责任制情况民主测评表（表七）
说明：“测评等次”栏是单项选择，请在所选项目中打“√”。
2014年度领导干部民主测评考廉表（表八）
说明：姓名、职务请各单位自行填写，“测评等次”栏是单项选择，请在所选项目中打“√”。
深化改革、校园文化建设和环境提升情况测评表（表九）
单位：2015年1月。
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测评指标
测评等级
测评指标
测评等级
A
B
C
D
A
B
C
D
整
体
素
质
责任意识
整
体
能
力
统揽全局
法制观念
科学决策
群众观念
开拓创新
客观公正
计划落实
任人唯贤
工作
实
绩
工作效率
勤政务实
工作质量
奋发向上
工作特色
整体
合
力
分工合理
自身
建
设
理论学习
团结协调
制度建设
集体领导
廉洁自律
学校管理
规范有序
师资队伍
学历职称
校务公开
培训提升
稳定和谐
骨干队伍
依法办学
行风建设
综合评价
A ( ) B ( )
C ( ) D ( )
经费管理
主要优点
主要不足
说明：1、在测评等级中，A表示优秀（好）；B表示称职（较好）；C表示基本称职（一般）；D表示不称职（较差）。
2、请根据测评内容和领导班子的具体情况在相应的测评空格内打“√”。
3、在评价意见内简要填写领导班子的主要成绩和主要不足。
Welcome !!!
欢迎您的下ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ，
资料仅供参考！