领导班子成员民主测评表
学校领导班子及班子成员民主测评表
3．要切实联系群众，急群众之所急，想群众之所想，多为群众办实事、办好事，解决群众普遍关心的问题，如通勤车、提高福利标准等。多开展有益于群众身心健康的文体活动，增强集体凝聚力，培养教职工对学校的感情。集思广义，团结群众，开创学校工作的新局面。
对学校班子、班子成员及教师队伍建设的意见和建议
一、对领导班子意见建议
对领导班子和领导班部的意见建议汇总
1．领导班子一定要维护好团结，要以学校发展目标为核心，同心同德、团结一心，带领全校教职工奋勇开拓，取得更好的成绩。要在全校弘扬正气，说真话，办真事，做事光明正大，不做背后文章，不搞小动作，不给任何人干扰学校正常秩序、破坏学校发展的机会，切实维护好安定团结的大局。
学校领导班子及班子成员民主测评表
单位：沙雅县第二小学时间：2015年1月
测评
对象
姓 名
职 务
综合测评
优 秀
满意）
称 职
基本满意）
不 称 职
（不满意）
学校
领导
班子
成员
赵继文
校长
满意
阿依古丽
书记
满意
高隆慧
副校长
满意
袁绍鲁
副校长
满意
学校领导班子
满意
学校班子及教师队伍中师德师风方面存在的问题
1、认识观念问题 一是部分教师对当前教育改革与发展认识不足，思想保守，吃大锅饭思想严重，不思进取，对本职工作缺乏责任感和紧迫感。二是育人意识淡泊，对上级教育部门的要求听之任之，仍有极少数教师利用节假日、双休日进行有偿家教，把主要精力放在“第二职业”上，对工作得过且过，敷衍了事。 2、组织纪律问题 一是违反《中小学教师职业道德规范》，穿着或佩戴与教师身份不符的服装、饰品；二是上班期间不能坚守工作岗位，闲谈、说闲话，阐自离开工作岗位串办公室、办私事、迟到、早退现象屡禁不止，随意缺课旷课；三是上课时间接打手机、会私客。上班时间上网聊天、看影视片、玩游戏等。 3、工作态度问题 一是个别教师不服从工作分配，拈轻怕重，只要组织照顾、不要组织纪律，自由主义思想严重；二是工作无起色，工作方法陈旧，不能创造性地开展工作；三是极少数教师缺乏责任心，备课不认真，教学内容陈旧，教学方法呆板，课堂不能组织学生、不能调动学生学习积极性；四是个别教师教学成绩低下，事业心和责任心不强，不重视业务学习和提高。教育教学工作敷衍塞责，随意性大，不能严格遵守课堂常规进行上课、辅导。4、廉洁从教问题一是教育方法简单粗暴，教育管理学生缺乏耐心、细心和爱心。体罚学生、将学生赶出教室的行为也偶然有之；二是强制学生购买教辅材料、向学生家长索要财物，以教谋私现象在个别教师身上存在；三是极个别教师同事之间不团结，闹矛盾，斗嘴，不能很好的处理同事之间的关系，在工作中造成了不好的影响等等。
领导班子民主测评表【模板】
领导班子民主测评表
注：请在对应选项上打√,只能选一项，多选无效
领导班子民主测评汇总表
注：1、民主测评总分值为100分。
得分（P）=(A×1+B×0.8+C×0.6+D×0.4)÷(A+B+C+D) ×100 ；其中，A为“优秀”个数，B为“良好”个数，C为“一般”个数，D为“较差”个数。
2、请在优秀、良好、一般、较差对应栏内填写该选项得票总数。
领导干部民主测评表
注：请在对应选项上打√,只能选一项，多选无效
3
领导干部民主测评汇总表
1、民主测评总分值为100分。
计算公式为：得分（P）=(A×1+B×0.8+C×0.6+D×0.4)÷(A+B+C+D) ×100；其中，A为“优秀”个数，B为“良好”个数，C为“一般”个数，D为“较差”个数；
2、请在优秀、良好、一般、较差对应栏内填写该选项得票总数。
4
领导班子“三打”工作群众满意度测评表
领导班子“三打”工作群众满意度测评汇总表
1、群众满意度测评得分分值及总分值均为100分，计算公式为：得分（M）=(A ×1+B×0.8+C×0.6+D×0.4+E×0.2) ÷(A+B+C+D+E) ×100。
其中，A为“很满意”个数，B为“满意”个数，C为“基本满意”个数，D为“不太满意”个数，E为“不满意”个数。
选择“不了解”选项的不计入。
2、请在优秀、良好、一般、较差对应栏内填写该选项得票总数。
领导班子民主测评表
畅通群众监督渠道，及时受理和查处选人用人不 正之风举报的情况
防治违纪违法进行拉票贿选的效果
防治“封官许愿、提前打招呼、跑风漏气”的效 果
防治“带病提拔、带病上岗”的效果
请在您认为恰当的选项内打"J”。
领导干部民主测评表
姓名
职务
等次（优秀不超过人）
优秀
称职
基本称职
不称职
请在您认为恰当的选项内打“V"O
领导干部德的表现情况调查表
主要表现
调查对象
宗旨意识差
作风不民主
工作不务实
生活作风不
检点
廉洁自律差
正职
无反
映
无反
映
无反
映
有反 映
无反
映
有反 映
无反
映
有反
映
无反
映
有反映主要Fra bibliotek现调查对象
贵任意识差
工作不务实
不坚持原则
生活作风不 检点
廉洁自律差
副职
无反
映
有反 映
无反 映
有反 映
无反 映
有反 映
无反 映
有反 映
领导班子民主测评表
领导班子
总体评价
好
较好
_•般
差
选人用人公信度民主测评表
选人用人公 信度（党建工
作满意度）
指标
满意
基本 满意
不 满意
不 了 解
按规定召开党委（党组）会议集体讨论决定干部 任免的情况
开展中层干部竞争上岗、轮岗交流和公开考调情 况
对本单位党委（党组）选拔任用的中层及以下干 部工作实绩、公众形象评价
领导班子年度考核民主测评(评议)表
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评议意见
备注：1.测评表类型：[A][B]分别代表一个类型的评价主体，[A]为厅管干部，[B]为其பைடு நூலகம்人员。
2.请按评价内容逐项进行评定，并在相应的评级等次圆圈内打上“√”，注意不要划到相邻的其他圆圈上。
3.如对反向测评内容有打“√”，请在“评议意见”栏内具体说明。
附件4
测评表类型：[A][B]
领导班子年度考核民主测评（评议）表
总体评价
分项评价
反向测评
政治建设
领导水平
担当作为
廉政建设
队伍建设
好
较好
一般
差
好
较好
一般
差
好
较好
一般
差
好
较好
一般
差
好
较好
一般
差
好
较好
一般
差
党委核心作用不够明显
民主集中制执行不够到位
班子不够团结和谐
形式主义、官僚主义比较突出
基层党组织建设不够有力
各单位中层领导班子和领导干部考核民主测评表
注：请结合测评项目对中层领导班子作出总体评价，在你认为合适的评价等次栏内打“√”。
1、德：主要包括党性修养、职业素养、道德品质及原则性等； 2、能：主要包括组织协调、决策能力、执行能力、创新能力、沟通能力及业务水平等； 班子成员 3、勤：主要包括工作态度、精神状态、工作投入、责任心及在岗情况等； 测评项目 4、绩：主要包括思想政治工作、主要工作业绩和解决复杂问题等； 5、廉：主要包括自律意识、遵章守纪、廉洁从业等。 中层领导班子成员 姓名 等次 优秀 良好 称职 基本称职 不称职 注：请结合测评项目对中层班子成员作出总体评价，在你认为合适的评价等次栏内打“√”。
附件6-2
各位中层领导班子和领导干部考核民主测评表
被考核单位： 1、政治素质：包括思想政治建设、社会责任和单位党建情况； 领导班子 测评项目 2、经营业绩：包括执行力建设、综合管理和重点工作任务完成情况； 3、团结协作：包括坚持民主集中制、协作共事和发挥整体合力情况； 4、作风形象：包括勤勉尽职、关爱员工、党风廉政和自身建设情况。 领导班子 总体评价 优秀 良好 称职 基本称职 不称职 时间： 年 月 日
领导班子民主测评表(1)
年月日
测 内
评 容
贯彻落实党的十 八大、十八届四 中、五中全会精 神，执行党的路 线、方针、政策 和决议、决定及 上级决策，工作 部署，同党中央 保持高度一致。 满 意 基 本 满 意 不 满 意
重大事项决 策、资金使 用等是否科 学民族、依 法按照规定 办事
有无利用婚丧嫁 娶、生日、子女 升学、就业等机 会敛财；有无公 款高消费娱乐活 动等
201年度辉南县市场监督管理局中层干部（）民主测评表
（测评表一）
单 位： 辉南县市场监督管理局
思想政治建设方 民主集中制 面 方面 党风廉政建 方面 反腐倡廉工 作是否推 进，履行责 任制是否到 位，软环境 、政行风建 设是否取得 新进展，是 否能够起到 满 意 基 本 满 意 不 满 意 依法行政方 面 坚持依法行 政，树立良 好市场监管 形象，在执 法活动中杜 绝利用职务 便利谋取不 正当利益 基 本 满 意 有无违规收 送现金、有 价证券、支 付凭证、收 受干股或以 赌博和交易 方式变相收 受礼金 不 满 意 廉洁自律方面 有无放任、 纵容配偶、 子女利用其 职权和职务 影响经商办 企业及其他 不廉洁现象 基 本 满 意 领导能力方面 个 人 思想 、学 识 、 业务 、道 德、作风修 养 ， 是否 具备 处 理 重大 、复 杂 问 题能 力， 是 否 适合 继续 担任职务 基 本 满 意 不 满 意 工作实绩
领导班子考核表格
附件：
领导班子年度考核民主测评表（表一）
在相应栏中打“√”号
领导班子成员年度考核民主测评表（表二）
在相应栏中打“√”号
领导班子廉洁自律情况测评表（表三）
在相应栏中打“√”号
领导班子成员廉洁自律情况测评表（表四）
在相应栏中打“√”号
优秀干部推荐表（表五）
说明：1、从现有领导班子成员中推荐(单位一把手不在推荐范围)
2、每人限推荐1名，多者无效
年度考核书面征求意见表（表六）
按照考核要求，对本单位领导班子及成员、中心校上年度工作给予简要评价，指出存在问题，提出意见和建议。
领导班子及领导干部民意测评表
领导班子及领导干部民意测评表派出所领导班子及领导干部满意度测评、民主测评、民主评议、民意调查表中共XXX公安局委员会2013年X月说明1、领导班子工作满意度测评内容和方式：对领导班子的民主测评，设置“工作思路、工作措施、工作绩效”3项测评内容和评价要点，请根据年度工作总结和平时了解、掌握的情况，对领导班子作出评价。
每一项评价内容均设有评价意见栏，并设有总体评价意见栏，评价意见分为“满意、较满意、不满意、不了解”四个等次，每一栏目各选项中只能选择一项，请在相应选项中用“√”表示。
2、领导干部评议、测评内容和方式。
对领导干部（含单位副职）的民主评议内容为“履行岗位职责情况”、“主要优点”、“主要不足”和“廉洁自律情况”，请用简要文字进行表述。
对领导干部的民主测评，设置“德、能、勤、绩、廉”5项评价要素，请参照“测评内容”和“评价参考要点”，根据述职述廉和平时了解、掌握的情况，对领导干部作出评价。
每一项评价要素分为[A]、[B]、[C]、[D]四项，分别代表“好、较好、一般、差”四个等次，同时设有总体评价意见栏，请分别在每一栏目的各选项中选择一项，用“√”或“■”表示。
民主测评其他方面征求意见表，主要征求对领导干部的其他意见，请用简明扼要的文字进行表述，如表格空间不够，可另附页。
3、领导干部民意调查内容和方式。
对领导干部（含非领导职务）民意调查的评价内容为“工作作风”、“履行职责”、“公众形象”3个类别6项评价要点。
请根据述职述廉和平时了解、掌握的情况，填写民意调查表，对领导干部进行评价。
每一项评价要点分为[A]、[B]、[C]、[D]四项，分别代表“满意、较满意、不满意、不了解”四个等次，同时设有总体评价意见栏，请分别在每一栏目的各选项中选择一项，用“√”或“■”表示。
民意调查其他方面征求意见表，主要征求对领导干部的其他意见，请用简明扼要的文字进行表述，如表格空间不够，可另附页。
4、测评、评议、民意调查统计：本次满意度测评、民主测评、民主评议、民意调查由县委组织部会同相关部门统计汇总。
村(社区)领导班子民主测评表1
说明：每项测评内容只能选一项，在所选项中划“√”。
______村（社区）领导班子成员民主测评表
姓名 评价意见 满意 基本满意 一般 不满意 满意 基本满意 一般 不满意 满意 基本满意 一般 不满意 满意 基本满意 一般 不满意 满意 基本满意 一般 不满意 满意 基本满意 一般 不满意 满意 基本满意 一般 不满意 说明：每项测评内容只能选一项，在所选项中划“√”。 德 能 勤 绩 廉 意见建议
党委领导班子成员民主评议表
老庄镇十一届党代会第二次会议党委领导班子成员民主评议表老庄镇十一届党代会第二次会议党委领导班子成员民主评议表注：请在每个测评表所认定的档次上划“√”评价 要点主要测评本算度发挥职能作用情况，内容包括思想政治建设、领导能力、工作实绩、反腐倡廉建设、理论学习等方面实际情况。
评价要点包括政治鉴别力和敏锐性、坚持原则、全局观念、理论学习、团结合作、执行民主集中制、贯彻科学发展观自觉性和坚定性、民主决策和科学决策、为民服务、求真务实、攻坚克难、维护稳定、选人用人、履行廉政职责、应对处理复杂问题、履行廉政职责、依法行使权力约束机制等。
满意程度项目思想政治建设领导能力工作实绩党风廉政建设理论学习评价 意见好较好一般 差好较好一般差 好较好一般差 好较好一般 差好较好一般差 满意较满意 不满意不了解评价 要点按照“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”新时期好干部标准，看评议对象的理想信念、党性修养、道德情操、政策水平、大局意识、工作思路、为民情怀、群众路线、群众工作能力、事业心责任感、敬业精神、科学决策、实事求是、坚持原则、忠诚履职、勇于负责、攻坚克难、敬畏权利、廉洁从政、自我约束、接受监督等方面表现。
满意程度姓名职务 评价 要 点 项目念坚定 为民服务 勤政务实 敢于担当清正廉洁任延峰 党委书记 好较好一般差好较好一般 差好较好一般 差好较好一般 差好较好一般 差满意较满意 不满意 不了解 杨 嘎赵全胜党委副书记好较好一般差 好较好一般差 好较好一般差 好较好一般差 好较好一般差 满意较满意 不满意 不了解 赵继伟党委委员 纪委书记好较好一般差 好较好一般差 好较好一般差 好较好一般差 好较好一般差 满意较满意 不满意 不了解 高小虎党委秘书 副镇长好较好一般差 好较好一般差 好较好一般差 好较好一般差 好较好一般差 满意较满意 不满意 不了解 李丛强党委委员 副镇长好较好一般差 好较好一般差 好较好一般差 好较好一般差 好较好一般差 满意较满意 不满意 不了解 王延兵党委委员 宣统部长好较好一般差 好较好一般差 好较好一般差 好较好一般差 好较好一般差 满意较满意不满意不了解。