领导班子及成员年度考核测评表

学校领导干部年度考核民主测评表

（2006学年度）
学区
校名
姓名
民主测评情况（综合评价等次）
考核组评价结论（等次）
备
注
参评人数
优秀率
称职率
基本称职率
不称职率
数
%
数
%
数
%
数
%
2007年5月
（2）、“基本称职”：一般指已不适宜继续担任现领导干部职务的对象。
附件3：
校级领导干部考核考察结果报告单
学校
姓名
性别
出生年月
职务
参加工作时间
入党时间
学历
职称
一、主要优点及成绩：
二、主要缺点与问题：
三、考核组意见
对被考核人的综合评价（等次）结论：
考核组长签名考核时间
（材料写不下可附后）
附件4：
学校领导干部年度考核情况汇总表
附件2：
学校领导干部年度考核民主测评表
（2006学年度）
学校
测评结论
姓名职务
德
能
勤
绩
廉
综合评价
好
一般
差
好
一般
差
好
一般
差
好
一般
差
好
一般
差
优秀
称职
基本称职
不称职
注：1、参加测评人员：指本校全体在编在职教职员工（村、完小校长通知参加测评）；
2、“综合评价”栏中：（1）“优秀”，指各方面表现突出，成效较为显著，群众公认的对象；

领导班子年度考核民主测评(评议)表

○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
评议意见
备注：1.测评表类型：[A][B]分别代表一个类型的评价主体，[A]为厅管干部，[B]为其பைடு நூலகம்人员。
2.请按评价内容逐项进行评定，并在相应的评级等次圆圈内打上“√”，注意不要划到相邻的其他圆圈上。
3.如对反向测评内容有打“√”，请在“评议意见”栏内具体说明。
附件4
测评表类型：[A][B]
领导班子年度考核民主测评（评议）表
总体评价
分项评价
反向测评
政治建设
领导水平
担当作为
廉政建设
队伍建设
好
较好
一般
差
好
较好
一般
差
好
较好
一般
差
好
较好
一般
差
好
较好
一般
差
好
较好
一般
差
党委核心作用不够明显
民主集中制执行不够到位
班子不够团结和谐
形式主义、官僚主义比较突出
基层党组织建设不够有力

领导班子及成员年度考核测评表

领导班子及成员年度查核测评表测评时间：年月日单位名称班子负责人班子人数领导班子优秀良好一般较差等次测评德能勤绩廉综合评论基不基基基不基基不姓名不不不优称本优称本优称本优称本优称本优称本称称称称称称秀职称职秀职称秀职称秀职称职秀职称秀职称职职职职职职职职职职详细建议填表说明： 1.请在对应等次上打“√”。

2.对领导班子及班子成员有何详细评论或建议要求，可在“详细建议”栏填写。

领导班子落实党风勤政建设责任制状况民主测评表测评时间：年月日班子名称班子负责人班子人数民主测评状况优秀合格基本合格不合格1、全面贯彻执行党的政治纪1、较好执行党的政治纪律；2、1、可以执行党的政治纪律； 2、1、执行党的政治纪律不够严格；律；2、仔细落实党风勤政建设贯彻落实党风勤政建设责任制，推行党风勤政建设责任制，可以2、落实党风勤政建设责任制工责任制，全面执行“两手抓”较好执行“两手抓”职责；3、执行“两手抓”职责； 3、成立作存在严重不足，不可以执行“两职责；3、成立健全教育、制度、成立健全教育、制度、监察并重健全教育、制度、监察并重的惩手抓”职责； 3、成立健全教育、监察并重的惩办和预防腐败体的惩办和预防腐败系统工作取治和预防腐败系统工作开始启制度、监察并重的惩办和预防腐系工作获得重要进展； 4、反腐得必定进展； 4、反腐倡廉获得动； 4、基本达成反腐倡廉各项败系统工作还没有启动； 4、没有倡廉收效突出。

必定收效。

工作任务。

达成反腐倡廉工作任务。

说明： 1、请在领导班子民主测评栏内选择同意的一项打“√”。

2、详细建议请写在本表反面。

具体意见领导干部落实党风勤政建设责任制状况民主测评表单位：测评时间：年月日测好较好一般差评1、仔细执行中央、省和省1、较好执行中央、省和省1、可以执行中央、省和省1、不执行中央、省和省局局规定的勤政责任要求，对局规定的勤政责任要求，对局规定的勤政责任要求，基规定的勤政责任要求，对党标分管范围内的党风勤政建党风勤政建设和反腐败工本达成年度工作，但实绩不风勤政建设和反腐败工作姓准设和反腐败工作有部署安作比较重视； 2、对违犯廉突出； 2、对违犯清廉规定不抓不论； 2、对发生的不排，有检查查核； 2、对分洁自律规定等问题的干部，的偏向性问题遏止不力； 3、正之风不查处，或对上司交管范围内的领导干部能严能实时教育遏止； 3、支持对执纪执法部门执行职责办的党风勤政建设事项拒名格要求、教育、管理和监察；执纪执法部门执行职责； 4、支持不够有力； 4、清廉自不办理，或对违纪违纪问题3、坚持原则，敢抓敢管，严格自律、清廉从政。

市管领导班子和领导干部2020年年度考核测评表制票填票注意事项【模板】

附件5
市管领导班子和领导干部2020年年度考核测评表制票填票注意事项
一、制票注意事项：
1.区（新区、合作区）、市直单位领导班子年度考核测评表（即附件1、2）的“考核对象”栏和市管领导干部年度考核测评表（即附件3）“考核对象所在领导班子”“姓名”栏需在制表前输入相关信息。

2.市管领导干部年度考核测评表（即附件3）共有4张样表，每张样表姓名栏可填入12人，按被考核人员的数量依次填入“3-班子成员(1)、3-班子成员(2)、3-班子成员(3)、3-班子成员(4)”等。

3.评价人员类别识别框为红色，请用彩色打印机印票。

因统计选票所需，同一张表格应使用同一台机器打印，注意打印的表格应端正，打印后统一使用一台彩色复印机印刷，避免因打印或复印入纸不正、不统一造成表格歪斜、扭曲变形，导致影响结果统计。

二、填票注意事项：
请各单位组织人事部门在组织填表测评时，注意提醒参与测评人员，使用黑色签字笔填写，填票请在对应选项的方框内打“○”，注意打“○”时不要超出方框。

科级领导干部年度考核登记表

二、努力工作，按时完成工作任务。我始终坚持严格要求自己，勤奋努力，在基层工作岗位上，努力做好本职工作。在具体工作中，我努力做好服务工作，当好参谋助手：
一是认真收集各项信息资料，全面、准确地了解和掌握各方面工作的开展情况，分析工作存在的主要问题，总结工作经验，及时向领导汇报，让领导尽量能全面、准确地了解和掌握最近工作的实际情况，为解决问题作出科学的、正确的决策。二是领导交办的每一项工作，分清轻重缓急，科学安排时间，按时、按质、按量完成任务。三是在接待来访群众的工作中，坚持按照工作要求，热情接待来访群众、认真听取来访群众反映的问题，提出的要求、建议。同时，对群众要求解决但一时又解决不了的问题认真解释，耐心做好群众的思想工作，让群众相信政府。
科级领导干部年度考核登记表
（2013年度）
姓名
性别
男
出生
年月
参加工作时间
入党
时间
文化
程度
任现职时间
工作单位及职务
分管
工作
本
年
度
思
想
、
工
作
总
结
一年来，我无论在工作上，还是学习上都严格要求自己，努力把自己锻炼成一名合格的公务员。现将一年来的工作总结如下：
一：认真服从组织安排，坚定工作态度。我始终坚持服从组织的工作安排，认真听取领导意见，用正确的世界观、人生观、价值观指导自己的学习、工作和生活实践。工作积极主动，勤奋努力，不畏艰难，尽职尽责，在平凡的工作岗位上作出力所能及的贡献。
主
要
不
足
民
主
测
评
情
况
参评
人数
优秀
ห้องสมุดไป่ตู้称职
基本称职
不称职

领导班子年度考核民主测评表

填表说明：1、此表由参加民主测评会的人员填写；
2、根据被考核人本年度的实际表现，请参加测评会人员在“考核等次”相应栏内划“√”
xx中心小学领导班子年度考核民主测评表
单位：测评时间：考核等次姓名职务优秀称职基本称职不称职备注
填表说明：1、此表由参加民主测评会的人员填写； 2、根据被考核人本年度的实际表现，请参加测评会人员在“考核等次”相应栏内划“√”
xx中心小学领导班子年度考核民主测评表
单位：测评时间：考核等次姓名职务优秀称职基本称职不称职 பைடு நூலகம்注

部门干部考核评价表

部门干部考核评价表评价对象：部门干部评价时间：（填写评价时间）评价指标：1. 工作执行能力1.1. 完成工作任务的质量和效率1.2. 协调组织内部工作的能力1.3. 处理突发事件的能力2. 领导能力2.1. 目标确定和任务分配的能力2.2. 带领团队实施工作的能力2.3. 发挥团队成员能力的能力3. 沟通与协调能力3.1. 与上级沟通的能力3.2. 与同事之间沟通的能力3.3. 处理矛盾和纠纷的能力4. 公信力和廉洁自律4.1. 遵守组织规章制度的情况4.2. 维护部门形象和信誉的能力4.3. 廉洁自律意识的表现评价方式：评价采用定量和定性相结合的方式，根据部门干部的工作表现给予相应的分数，并结合文字描述评价内容。

评价分数范围为1-5分，分数越高，表示表现越优秀。

评价结果：根据评价指标对部门干部进行综合评估，将评价结果进行排名，并对排名靠前的干部给予表扬和奖励激励，对排名靠后的干部进行培训和改进指导。

评价结果应及时向干部本人反馈，同时也要保护干部的隐私和合法权益，确保评价的公正和客观。

评价记录应保存在干部个人档案中，以备参考和宣传使用。

评价周期：评价周期为（填写评价周期），每年进行一次评价。

附：评价表示例（请根据实际情况调整评价指标和方式）部门干部考核评价表评价对象：部门干部评价时间：2021年度评价指标：1. 工作执行能力1.1. 完成工作任务的质量和效率：4分1.2. 协调组织内部工作的能力：3分1.3. 处理突发事件的能力：5分2. 领导能力2.1. 目标确定和任务分配的能力：4分2.2. 带领团队实施工作的能力：4分2.3. 发挥团队成员能力的能力：3分3. 沟通与协调能力3.1. 与上级沟通的能力：5分3.2. 与同事之间沟通的能力：4分3.3. 处理矛盾和纠纷的能力：3分4. 公信力和廉洁自律4.1. 遵守组织规章制度的情况：5分4.2. 维护部门形象和信誉的能力：5分4.3. 廉洁自律意识的表现：4分评价结果：根据综合评估，本次评价结果如下：1. 干部A：85分，综合排名第1名2. 干部B：76分，综合排名第2名3. 干部C：70分，综合排名第3名对排名靠前的干部给予表扬和奖励激励，并提出鼓励继续保持优秀表现的意见。

市直中小学校(幼儿园)领导班子及个人年度工作考核

市直中小学校（幼儿园）领导班子及个人年度工作考核综合评价表备注：1、校长任期绩效评价的有效票数等于优秀、合格、基本合格、不合格和弃权票数的总和。

2、合格率＝（优秀票数＋合格票数）÷有效票数×100%。

市直中小学（幼儿园）领导班子年度工作考评家长调查问卷学校：时间：2007年月日各位家长：本问卷是学校领导班子年度工作考评的重要依据之一，请你们以负责的态度客观作答（需填齐15个答案）。

本问卷对问题采用肯定假设的陈述，请你以“√”的方式在3、2、1、0中作出回答，它们依次表示4种不同程度的肯定，即：完全肯定、基本肯定、基本否定、完全否定。

如“有高度的事业心和责任感”：选3表示完全肯定，选2表示基本肯定，选1表示基本否定，选0表示完全否定。

市直中小学（幼儿园）领导班子年度工作考评教职工调查问卷学校：各位老师：本问卷是学校领导班年度工作考评的重要依据之一，请你们以负责的态度客观作答（需填齐16个答案）。

本问卷对问题采用肯定假设的陈述，请你以“√”的方式在3、2、1、0中作出回答，它们依次表示4种不同程度的肯定，即：完全肯定、基本肯定、基本否定、完全否定。

如“学校切实重视教育教学科研”：选3表示完全肯市直中小学（幼儿园）领导班子个人年度工作考评教职工调查问卷学校：校长（副校长）：各位老师：本问卷是学校领导班子个人年度工作考评的重要依据之一，请你们以负责的态度客观作答（需填齐16个答案）。

本问卷对问题采用肯定假设的陈述，请你以“√”的方式在3、2、1、0中作出回答，它们依次表示4种不同程度的肯定，即：完全肯定、基本肯定、基本否定、完全否定。

如“学校切实重视教育教学科研”：选3表示完全肯定，选2表示基本肯定意，选1表示基本否定，选0表示完全否定。

市直中小学（幼儿园）班子及个人年度工作民主测评表备注：此表须将本校领导班子成员姓名填写好后方可进行复印。

两委班子及成员测评表

村（社区）两委班子及成员年度考核民主测评表社区）
测评单位：填表人类别： □ 组（社）以上干部党的建设班子名称 □ 农村（社区）党员工作作风工作能力 □ 一般群众团结协作测评时间：年月日 □ 镇人民代表工作实绩反腐倡廉
优秀良好一般较差优秀良好一般较差优秀良好一般较差优秀良好一般较差优秀良好一般较差优秀良好一般较差
德班子成员姓名
能中差
勤中差
绩中差
廉中差
总体评价中差
优

良
优
良
优
良
优
良
优
良
优
良
中
差
备注填表说明：1.此表由参加民主测评的同志填写；2.请根据平时对被考核班子及成员的了解，在相应的档次栏内画“√”；3.若有需要发表的意见或建议，请在“备注”栏中说明；4.此表由各村按照参会人数自行印制；5.参会人员：各村全体党员（要求党员到会率达80%以上）、社长及以上干部、群众代表5 人、镇人民代表和驻村干部。

事业单位领导干部年考核民主测评表

附件1
事业单位领导干部年度考核自评表
说明：履行岗位职责情况主要为本人承担的年度重点工作任务情况，如内容多可另附纸。

评价意见请在相应的栏目内打“√”。

—1 —
附件2
事业单位领导班子年度考核民主测评表
（2017）年度
单位：
注：1、请在评价项目后面的方框内划“√”。

2、A票由领导班子成员填写，B票由其他人员填写。

—2 —
附件3
事业单位领导干部年度考核民主测评表
（2017）年度
注：1、请在评价项目后面的方框内划“√”。

2、A票由领导班子成员填写，B票由其他人员填写。

—3 —
附件4
事业单位领导班子年度考核部门评价表
（2017年度）
单位：
说明：请在相应的栏目内打“√”。

—4 —。