部编本七年级上册道德与法治第一课中学时代第二框少年有梦优 质

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教材9页材料
我为少男少女们歌唱
这首诗中，作者通过“为少男少女们歌唱”，对新生力量 给予了由衷赞美，表达了自己渴望年轻的心情，对生活的热爱 和追求，对生活的憧憬和期望。
2.少年的梦想有什么特征？
少年的梦想特征一：
少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。 它虽然总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际， 但人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能 不断地进步和发展。
第一课 中学时代 少年有梦
部编本·七年级上册
梦想
是人们对于美好事物的一种憧憬和渴望。
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1.知道梦想的含义。
2.了解少年的梦想的特征。 3.提高把生活变成梦想的能力，培养自己树立梦想，为梦想而 努力的情感（重点）。
周恩来的梦想
为中华之崛起而读书
林肯的梦想
让国家实现真正的自由
比尔·盖茨的梦想
力是一种不服输的坚韧，是失败后重新再来的
勇气，努力是对自我坚定的信念，是对美好的
不懈追求。需要立志，也需要坚持。
如何理解努力？
（1）努力，是梦想与现实之间的桥梁。
（2）努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和 失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的 不懈追求。
（3）努力，需要立志。志向是人生的航标。青少年要 从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最 重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。 （4）努力，需要坚持。只要坚持努力，即使过程再艰 难，也有机会离梦想更近一步。
为梦想而努力需要我们做到哪几点？ （1）努力，需要立志。志向是人生的航标。 （2）努力，需要坚持。只要坚持努力，即使过
程再艰难，也有机会离梦想更进一步。
我们应如何努力？
1.分清轻重缓急，合理规划和管理时间。 2.劳逸结合，学会科学用脑。 3.“不积跬步，无以至千里”，每天进步一点点。 4.“学而不思则罔，思而不学则殆”，学思并进。 5.珍视团队合作。 ……
3.如果梦想不能实现，梦想还有意义吗？ 有意义。因为梦想体现了对生活的盼望，对未 来的憧憬，是对美好生活的蓝图。人梦想就有希望。 人类需要梦想，才能不断地进步和发展。
努力就有改变
探究与分享
教材11页材料
关于“梦想与现实”有几种观点，请你辨析与 澄清。
示例：我认同第一种说法。梦想和现实的距离，说远确
实很远，把梦想作为飘渺的目标而不去追求，就永远不会实
现；说近却又很近，我们付出巨大的努力，执着追求，梦想
就有可能变成现实。努力让我们拉近梦想和现实的距离，能
够把梦想变成现实。
时时谨记： 少年有梦，不应止于心动，更在于行动。不懈 地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。努力， 是梦想与现实之间的桥梁。
少年的梦想特征二：
少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。明 确的人生目标，犹如灯塔，能够帮助我们在茫茫人 海中找到前进的方向。
少年的梦想特征三：
少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国 梦密不可分。生活在这个时代的我们，共同享有人 生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享 有同祖国和时代一起成长与进步的机会。
探究与分享
教材11-12页材料
莱特兄弟圆梦的故事
实现梦想需要付出努力，但付出努力就一定能 实现梦想吗？
不一定。因为梦想的实现受多种因素的影响既有自身
的内在因素，也有外在条件。当我们付出努力后，面对的
不一定是成功，也有可能是失败。
从莱特兄弟圆梦的故事中，你得到怎样的启示？
努力是一种行动，也是一种生活态度，努
让微型电脑走进每家每户
你的梦想是怎样的？
①“我以后想当超人，帮助好人，战胜坏蛋”； ②“我长大了想当老师，教别人学知识”； ③“我长大了想飞上太空去看看”； ④“我长大了要养好多小动物，让他们不再孤独”； ⑤“我想快点长大，长大了可以照顾爸爸妈妈，因为我爱他 们”……
有梦就有希望
1.什么是梦想？ 梦想是我们对未来美好生活图景的愿望，它能 不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩。有 梦想，就有希望。
课堂小结
梦想与现实
少年有梦
梦想与人生目标 有梦就有 希望 中国梦 立志 努力就有 改变
坚持
方法
课堂练习
如果说织梦是一种幸福，那么追梦则是一种成长。追梦的过 程是我们付出努力的过程，能让我们收获良多，甚至受益一生。 努力需要聚焦当下。努力就要（ABC ）
A.树立志向 B.坚持，坚持，再坚持 C.落实到每一天的目标行动中 D.放弃不该放弃的东西
探究与分享
教材10页材料
瑞恩的梦想是什么？他的梦想给自己和他人带来
了什么？ 你从他的故事中获得怎样的启发？
瑞恩的梦想是为非洲的孩子挖一口井，让他们喝 上干净的水。 他的梦想给自己和他人带来明确的人生目标。 启发：我们拥有梦想，就拥有了明确的人生目标， 能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向。