2018年高考语文备考黄金易错点 专题02 字形(专题) Word版含解析

【易错雷区，步步为赢】1．下列词语中，没有错别字的一组是( )A．缄默绩优股险相环生目不暇接B．糟糕消声器嬉笑怒骂金瓯无缺C．澜言圆舞曲不蔓不枝芸芸众生D．蛰居耍笔竿步履蹒跚真知灼见解析：A项，相—象；C项，澜—谰；D项，竿—杆。

答案：B2．下列各组词语中，有错别字的一组是( )A．精粹/萃取钓鱼竿/高粱杆仗义执言/明火执杖B．观摩/临摹暴发户/爆冷门艰苦备尝/如愿以偿C．气概/愤慨绊脚石/搅拌机明察暗访/暗中查访D．刻画/筹划明信片/无名火唇枪舌剑/明枪暗箭解析：A项，高粱杆—高粱秆，明火执杖—明火执仗。

答案：A3．下列各组词语，错别字最多的一项是 ( )A．会晤倥偬一柱香青山绿水B．坐镇迷底大拇指栽赃陷害C．凑和伶利一摊泥苇编三绝D．趟水发轫水龙头恭贺新禧4．下列词语中，没有错别字的一组是( )A．连通合龙碍面子金字招牌B．坚苦变形馏馒头出据证明C．伏法扫描话外音束之高阁D．叩门辐射急救章力行节约解析：B项，据—具； C项，话—画；D项，救—就，力—厉。

答案：A5．下列词语中，没有错别字的一组是( )A．甄别膨胀核幅射声名鹊起B．会晤乔迁舶来品两全齐美C．泻漏装帧订书机珠光宝气D．歉收整饬跑龙套共商国是解析：A项，幅—辐；B项，齐—其；C项，泻—泄。

答案：D6．下列词语中，有两个错别字的一组是( )A．扫描丛山峻岭箭步欢呼雀跃B．帐蓬坚苦卓绝博弈老羞成怒C．娇矜恰如其分宣泄成群结对D．分辩倚老卖老哀婉防范未然解析：C项，娇—骄，对—队；A项，丛—崇；B项，蓬—篷；D项，全对。

答案：C7．下列词语中，没有错别字的一组是( )A．美滋滋常年累月大展宏图未雨绸缪B．拉拉队融会贯通到处传诵牙牙学语C．照像机迫不及待要言不烦纷至踏来D．金钢钻出其不意否极泰来出奇致胜8．下列词语中，没有错别字的一组是( )A．上阙缺憾确证鬼鬼祟祟B．融汇峥嵘熔合春光溶溶C．祛除屈指受屈委屈求全D．修葺题材追溯金榜题名解析：A项，阙—阕；B项，溶溶—融融；C项，委屈求全—委曲求全。

答案：D9．下列词语中，没有错别字的一组是( )A．蛰伏题词出奇制胜以老卖老B．谛听宣泄攻城掠地虎视眈眈C．勾通嬉闹漫不经心顾名思义D．陷井痊愈乱七八糟高屋建瓴解析：A项，以—倚；B项，掠—略；D项，井—阱。

答案：C10．下列各组词语中，没有错别字的一组是( )A．膺品裁员滞纳金死皮赖脸B．重叠扫描大杂脍戴罪立功C．针灸陷阱原生态鼎力相助D．作崇编纂候车室出其不意解析：A项，膺—赝；B项，脍—烩；D项，崇—祟。

答案：C【名师点睛，易错起源】易错起源1、形似字【例1】（2015年高考四川卷）下列词语中，没有错别字的一项是A．妨碍功夫片钟灵毓秀管中窥豹，可见一斑B．梳妆吊胃口瞠目结舌文武之道，一张一驰C．辐射入场券循章摘句风声鹤唳，草木皆兵D．蜚然直辖市秘而不宣城门失火，殃及池鱼【答案】A【解析】对于字形，还是应以义定形。

B项中的“文武之道，一张一驰”，其中的“驰”应为“弛”，这个成语的意思是宽严相结合，是文王武王治理国家的方法。

现用来比喻生活的松紧和工作的劳逸要合理安排。

“一张一弛，文武之道”就是说要治理好国家，就要让人民有劳有逸，劳逸结合，使工作，生活有节奏地进行。

张，指的是拉紧，弛，指的是松弛。

“张”与“弛”都与“弓”有关。

C项“循”应为“寻”，“寻章摘句”旧时读书人从书本中搜寻摘抄片断语句，在写作时套用。

指写作时堆砌现成词句，缺乏创造性。

其中“寻”，找；“章”指篇章；“摘”，摘录。

而“循”是遵守、依照沿袭的意思，可见“寻”不能写成“循”。

D 项中，“蜚”，古同“飞”，指无根据的、无缘无故的。

“斐”，为形容词，有文采，“斐然”就是有文采和韵味，也指卓著，引人注目。

“蜚”应为“斐”。

【举一反三】（2014·湖北卷）下列各组词语中，没有错别字的一组是A.俸禄切磋投桃报李一笑泯恩仇B.发轫枢纽并行不悖久旱逢甘霖C.花哨原委如雷贯耳时事造英雄D.调剂伸张促不及防真人不露相【答案】B【名师点睛】形似字是指形体相似、差别细微的字。

形似字的差别主要表现在：（1）笔画相同而形状不同。

如“天”和“夭”；“干”和“千”等。

（2）笔画相同而结构安排不同。

如“土”和“士”；“子”和“孑”；“戍”和“戌”等。

（3）笔画数目不同。

如“戈”和“弋”；“候”和“侯”；“闲”和“闭”；“贪”和“贫”；“哀”和“衷”等。

（4）部首、偏旁不同。

如“惴、湍、端、瑞”和“稗、碑、俾、萆”等。

要辨别和记住形似字的细微差别，一要辨记笔画，例如：分析—拆散、仓库—昆仑、学徒－迁徙；二要辨记偏旁，例如：蓝天—篮球、治理—冶炼、干燥—急躁；三要辨明读音，例如：锦（jǐn）绣—绵（mián）延、茶（chá）余饭后—如火如荼（tú）、悲哀（āi）—衷（zhōng）心。

【锦囊妙计，战胜自我】从意义的角度来分析字形，并通过组词来辨别其用法和意义的差别。

扒—趴坑—炕带—戴画—划腊—蜡辟—僻沾—玷迭—叠会—汇叛—判薄—簿粹—萃定—订浑—混申—伸膊—博蓝—篮园—圆渐—惭词—辞工—功联—连坐—座厂—场和—合安—按长—常蔓—漫—曼竿—杆—秆厉—历—利溶—融—熔尝—赏—偿即—既—暨会—既—暨衅—畔—绊碟—谍—牒才—材—财易错起源2、同音字【例2】（2015年高考浙江卷）下列各句中，没有错别字的一项是（）A．风电属于绿色清洁能源，行业主管部门和相关企业不能墨守成规，应该把握机遇，发挥我们幅原辽阔、风能资源丰富的优势，大力发展风电。

B．许多造诣远不能与他媲美的人早已声名雀起，他却仍然不急不躁，保持着艺术家应有的淡泊与执着，相信自己终究会跻身真正的大师行列。

C．为了抑制城市机动车数量的快速膨胀，某市实施限牌新政，规定参与摇号竞价的申请人必须持有驾照，这一门槛绊住了7万多人。

D．活根吸水与花茎泡水养出来的花，乍看似无二致，但一段时间后命运迥异：一个让你忍不住精心浇灌，另一个新鲜过后被弃若蔽屣。

【答案】C【举一反三】（2014·安徽卷）16．下列词语中，没有错别字的一组是（3分）A．切磋编纂归谬法满腹经纶循循善诱B．水榭巍峨紫禁城金碧辉煌美轮美奂C．暮霭霓虹雷震雨春风骀荡静水流深D．关隘戍守烽火台克敌致胜捷报频传【答案】B【解析】A切磋；C雷阵雨；D克敌制胜【名师点睛】同音字指字形、字义不同而读音相同的字。

汉字中的同音字很多。

按照形声字的构造方法，用同一个声旁和不同的形旁可以构成许多同音字。

如“铜”、“桐”、“酮”、“酮”、“茼”等字都读tóng，这些字，读音一样，可是意义不同，大多可以从形旁来辨别。

不同声旁的字读同一个音的情形也不少，如“是”、“试”、“视”、“势”、“誓”等。

对于常用的同音字，必须辨明它们的意义有什么不同，经常和什么字一起用，这样才能避免用错写错。

例如明白了“融会贯通”中的“会”是“领会”的意思，就不会把“会”字误写成“汇”了。

又如“骛”下是“马”，意思是马快跑，可引申为追求；“鹜”下是“鸟”，是一种野鸭，两者形虽近而意不同。

所以，“好高骛远”、“心无旁骛”中都该用“骛”，而“趋之若骛”这个成语形容许多人争着去追逐不好的事物，自然当用“鹜”了。

再如“弛”与“驰”，形近音近，但一与“弓”有关，一与“马”有关，意思相去甚远，“松弛”者当用“弓”，“奔驰”者自然得用“马”了。

易错起源3、错别字【例3】（2015年高考湖北卷）下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A．商埠绰约扣人心弦扶老携幼B．博奕翘楚以逸待劳固若金汤C．笃信聪慧日臻成熟灸手可热D．溃乏矫情所向披靡汗流浃背【答案】A【举一反三】（2014·江西卷）2、下列词语中，没有错别字的一组是A、弭乱国粹泊来品入不敷出B、伺候斐声煞风景得鱼忘筌C、日晷陨落挖墙脚纵横捭阖D、萦回撺掇黑黢黢入目三分【答案】C【解析】A、泊（舶）来品——“舶”读bó，意思是“航海大船”，“舶来品”原指通过航船从国外进口来的物品。

旧时外国商品主要由水路用船舶载运而来，故名。

引申为国外的东西，即从外国传入本国的意识、物品、语言等等。

可以是一种文化，也可以是本国没有，从外国引进来的东西或技术。

比如“沙发”、“浪漫”、“巧克力”······词语。

B、斐（蜚fēi））声——闻名于。

C、入目（木）三分——相传王羲之在木板上写字，木工刻时，发现字迹透入木板三分深。

形容书法极有笔力。

现多比喻分析问题很深刻。

【名师点睛】错别字是错字和别字的总称。

错字是指增笔少画，偏旁部首搭配错误或形体不规范的字；别字是指该写某个字，却写成了读音相同相近或形体相似的另外一个字，即张冠李戴。

其中造成别字的原因有如下几种情况：（1）形近致误。

如：松驰（弛）、缭（潦）草、燎（缭）乱、掂（惦）念、诬谄（陷）、如火如茶（荼）、相形见拙（绌）、沓（杳）无音信等。

（2）音近致误。

如：题纲（提）、国藉（籍）、重迭（叠）、更叠（迭）、仗义直（执）言、穿（川）流不息、一愁（筹）莫展、随声附合（和）、委屈求全（曲）、人情事故（世）、人才汇萃（荟）、百战不怠（殆）等。

（3）义近致误。

如：善（擅）长、略（掠）夺、门可落（罗）雀、鸠占雀（鹊）巢、积毁消骨（销）、东奔西撞（闯）、天花乱堕（坠）等。

（4）音、形两近致误。

如：急燥（躁）、泻（泄）密、插科打浑（诨）、贪脏（赃）枉法、气冲宵（霄）汉、脱颍而出（颖）、精神攫铄（矍）、蘖根祸种（孽）、娇生贯养（惯）、冒天下之大不违（韪）等。

（5）音、形、义三近致误。

如：磨（摩）擦、甜言密（蜜）语等等。

（6）配对字致误。

如：虚无缥渺（缥缈）、曚胧（朦胧）等。

此外，还有因书写简化不规范致误的情况。

如把“篮球”写成“兰球”，“停止”写成“仃止”。

总之，每个汉字都有一定的读音，一定的形体，表示一定的意义。

对以上几种常见致错原因，平时须留神，考时须细心。