高考英语综合能力训练卷
高考英语 词汇综合检测1高三全册英语试题2
落堕市安心阳光实验学校高考英语词汇考前综合检测10一、单项填空1-9代词和连词1.(2015高考英语代词专题复习题)I know he failed his last test, but really he’s ________ stupid.A. something butB. anything butC. nothing butD. not but【答案】B【解析】句意：我知道他最近一次考试没通过，但他真的绝对不笨。
anything but决不；nothing but只有，只是，与转折的语气不符合。
something but和not but都不是固定短语。
故选B项。
2.(高考英语一轮强化检测)Try to be independent, for your parents can't do __________for you all your life.A. somethingB. nothingC. everythingD. anything【答案】C3.(高考英语模拟)There was _______ we could do about it —the situation was beyond our control.A. everything B. something C. anything D. nothing【答案】D【解析】根据the situation was beyond our control(形势已经超出我们的控制的能力)可知，我们无能为力。
4. (陕西省高考英语模拟)—I heard Tony was scolded by the head teacher this morning.—Ah, yes. Mr. Lee wanted to check his exercises, but was done at all.A. noneB. neitherC. nothingD. no one 【答案】A【解析】句中的exercises是复数，故用none代替。
高考英语真题试卷
高考英语真题试卷
英语是高考中的一门必考科目，对于很多学生来说，英语是一个相
对较难的科目。
高考英语真题试卷作为备考的重要材料，既能够帮助
学生熟悉考试内容和形式，也能提升他们的应试能力。
下面将结合历
年高考英语真题试卷的特点，来分析一下如何有效备考英语考试。
首先，高考英语真题试卷通常包括阅读理解、完型填空、短文改错、单词拼写等题型。
在备考过程中，学生应该注重这几个题型的训练，
特别是阅读理解和完型填空。
阅读理解是考查学生综合理解能力的重
要题型，而完型填空则考查学生的词汇量和语法知识。
通过不断练习
这些题型，可以提高学生的解题速度和准确率。
其次，高考英语真题试卷中还包括写作部分，通常要求学生写一篇
作文，内容涵盖社会热点、教育问题、环境保护等。
在备考写作时，
学生应该多积累素材，拓展词汇量，提高写作水平。
可以通过背诵范文、参加写作训练班等方式来提高写作能力。
另外，高考英语真题试卷中还有听力部分，这是很多学生的薄弱环节。
在备考过程中，学生可以通过听力练习软件、英语听力磁带等方
式来提高听力水平。
另外，平时多听英语歌曲、英语电影等也对提高
听力有一定帮助。
总的来说，备考高考英语真题试卷需要学生全面提高英语技能。
除
了熟悉题型和做题技巧外，还要注重平时的积累和提高。
只有在平时
的坚持和努力下，才能在考场上游刃有余地应对各种考题，取得满意
的成绩。
希望广大考生都能在高考英语中取得优异的成绩！。
新高考英语试卷真题版型
一、试卷结构新高考英语试卷主要分为四个部分，分别为听力理解、阅读理解、完形填空和写作。
1. 听力理解（共25题，满分25分）听力理解部分主要考查学生的英语听力理解能力，包括对话和短文听力。
对话部分通常为日常生活中的对话，如购物、旅行、工作等；短文听力部分通常为叙述故事、说明情况或介绍人物等。
2. 阅读理解（共25题，满分25分）阅读理解部分主要考查学生的阅读理解能力，包括长篇阅读、图表题和完形填空。
长篇阅读部分通常为叙述故事、介绍知识或讨论观点等；图表题部分包括表格、图表、地图等；完形填空部分通常为叙述故事、说明情况或介绍人物等。
3. 完形填空（共20题，满分20分）完形填空部分主要考查学生的词汇运用和语法知识。
文章长度一般在200-300词之间，要求学生在理解文章大意的基础上，根据上下文填入合适的单词或短语。
4. 写作（共1题，满分25分）写作部分主要考查学生的英语写作能力，包括书面表达和续写。
书面表达部分通常要求学生根据给定的话题，撰写一篇100-120词的短文；续写部分则要求学生在理解文章的基础上，续写一段150-200词的内容。
二、题型特点1. 听力理解：注重考查学生的日常交际能力，题目难度适中，考查学生捕捉信息、理解主旨的能力。
2. 阅读理解：题目内容丰富，题型多样，考查学生的阅读速度、理解能力、词汇量和语法知识。
3. 完形填空：题目难度较高，考查学生的词汇运用和语法知识，要求学生在理解文章大意的基础上，准确选择合适的单词或短语。
4. 写作：要求学生具备一定的写作技巧，能够根据给定的话题，表达清晰、连贯、准确的思想。
三、备考建议1. 提高听力水平：平时多听英语广播、观看英语电影和电视剧，提高听力理解能力。
2. 加强阅读训练：多阅读英文原著、报刊、杂志等，提高阅读速度和理解能力。
3. 扩大词汇量：平时多积累词汇，尤其是完形填空和写作部分所需的词汇。
4. 学习语法知识：掌握英语语法规则，提高解题准确率。
高一新高考英语试卷分析
本次高一年级新高考英语试卷分为听力、阅读理解、完形填空、语法填空、短文改错和书面表达六个部分，总分为150分。
试卷内容涵盖了新课标要求的英语知识、技能和情感态度价值观，体现了对学生综合素质的考查。
二、试卷分析1. 听力部分听力部分共25题，包括对话和短文理解。
题型多样，考查学生对英语语音、语调、意群的把握能力。
整体难度适中，注重考查学生的实际交际能力。
在听力材料中，涉及了日常生活、校园生活、社会热点等话题，贴近学生生活实际。
2. 阅读理解部分阅读理解部分共25题，包括四篇短文。
题型包括事实细节题、推理判断题、主旨大意题和词义猜测题。
文章题材丰富，包括科普、文化、社会生活等。
整体难度适中，考查学生对文章主旨、段落大意、细节信息的理解能力。
此部分体现了对学生阅读能力的综合考查。
3. 完形填空部分完形填空部分共20题，文章长度适中，内容涉及日常生活、文化习俗等。
考查学生对上下文逻辑关系的理解能力，以及根据语境进行合理推断的能力。
此部分难度适中，要求学生具备一定的词汇量和语感。
4. 语法填空部分语法填空部分共10题，考查学生对英语语法知识的掌握。
题型包括选择题和填空题。
内容涉及动词、名词、形容词、副词、介词等。
此部分难度适中，要求学生对语法知识有扎实的基础。
5. 短文改错部分短文改错部分共10题，考查学生对英语语篇的整体把握能力和对常见语法错误的识别与改正能力。
文章内容涉及日常生活、社会现象等。
此部分难度适中，要求学生具备一定的英语语感和对语法知识的灵活运用。
6. 书面表达部分书面表达部分共25分，要求学生根据所给情景，写一篇100-120词的短文。
此部分考查学生的英语写作能力，包括词汇、语法、句型等方面。
题材贴近学生生活，如描述家乡变化、校园活动等。
此部分难度适中，要求学生具备一定的英语写作技巧。
三、教学建议1. 加强听力训练，提高学生的听力理解能力。
2. 培养学生的阅读习惯，提高阅读速度和理解能力。
新高考试卷分析英语二
一、试卷概述新高考英语二试卷分为听力、阅读理解、完形填空、语法填空、短文改错、翻译和作文七个部分，满分为150分。
试题内容以高中英语教材为基础，同时兼顾课外知识，旨在考察学生的英语综合运用能力。
二、试题特点1. 听力部分：听力试题共30题，包括短对话、长对话和听力篇章。
题型多样，考察学生的听力理解、信息获取和推理判断能力。
听力材料贴近生活，难度适中。
2. 阅读理解部分：阅读理解共25题，包括四篇阅读理解文章。
文章题材广泛，包括记叙文、说明文、议论文等。
试题考察学生的阅读理解、信息筛选、推理判断和词汇运用能力。
3. 完形填空部分：完形填空共20题，要求学生在文章中选出最佳选项。
试题考察学生的词汇运用、语法知识和篇章理解能力。
4. 语法填空部分：语法填空共10题，要求学生在句子中填入适当的词或词组。
试题考察学生的语法知识和词汇运用能力。
5. 短文改错部分：短文改错共10题，要求学生在短文中找出错误并进行改正。
试题考察学生的语法知识、词汇运用和篇章理解能力。
6. 翻译部分：翻译共20题，要求学生将句子或段落从英语翻译成汉语。
试题考察学生的词汇运用、语法知识和翻译技巧。
7. 作文部分：作文共1题，要求学生根据所给材料写一篇100-120词的短文。
试题考察学生的语言组织能力、表达能力和逻辑思维能力。
三、备考建议1. 加强词汇积累：英语二考试对词汇量要求较高，学生需在平时学习中注重词汇积累，掌握一定数量的常用词汇和短语。
2. 提高阅读理解能力：多阅读英文文章，提高阅读速度和理解能力，熟悉不同题材的文章，培养良好的阅读习惯。
3. 加强语法知识学习：系统学习英语语法，掌握常用句型和固定搭配，提高语法运用能力。
4. 做好模拟训练：通过做模拟试题，熟悉考试题型和难度，找出自己的薄弱环节，有针对性地进行复习。
5. 提高写作能力：多进行写作练习，注意文章结构、逻辑和语言表达，提高写作水平。
总之，新高考英语二考试对学生的英语综合运用能力提出了较高要求。
高考真题英语试卷
高考真题英语试卷高考英语试卷是每年高中生备战高考时必须面对的重要考试内容，它包含了听力、阅读、写作和翻译等多个部分。
英语试卷的难度和题型种类各有不同，涵盖了广泛的语言知识和运用能力。
考生需要通过认真准备和实践来提高自己的英语水平，以取得理想的高考成绩。
听力部分是英语试卷中的重要一环，通过听力测试，考生需要理解和分辨不同语速和口音的英语语言材料，从中获取有效信息，并完成相应的选择题或回答问题。
这部分考试考验了考生的听力理解能力和语言应用技巧，如果缺乏日常英语的听力训练，很难在考试中取得高分。
阅读部分是英语试卷中的重点内容，主要考察考生对文章内容的理解和分析能力。
这部分通常包括多篇短文或文章，考生需要通过阅读文章来完成相关的选择题、判断题或填空题。
阅读部分要求考生具备一定的阅读理解能力和词汇积累量，能够快速准确地理解文中的信息，抓住关键点，作出正确的判断。
写作部分是英语试卷中的另一难点，通过写作测试，考生需要展示自己的英语表达能力和逻辑思维能力。
这部分通常包括作文和翻译两个部分，考生需要根据题目要求，清晰表达自己的观点或完成文本的翻译工作。
写作要求考生具备良好的语法和词汇积累量，能够准确地表达自己的意思，并且逻辑清晰，条理分明。
英语试卷的题型和难度各有不同，将考查考生在英语能力的各个方面的综合表现。
因此，备战英语试卷需要考生在平时的学习中多听多说多读多写，积累大量语言材料和经验，提高自己的英语水平和应试能力。
只有通过刻苦努力和规范训练，考生才能取得理想的高考成绩，为未来的学习和发展打下坚实基础。
希望每一位考生都能够在高考英语试卷中取得优异的成绩，实现自己的梦想和目标。
高考英语试题及答案
2024高考英语试题及答案2024年高考英语试题及答案一、试题分析2024年高考英语试题整体上保持稳定，注重考查学生的语言应用能力和语境理解能力。
试题遵循《考试大纲》的要求，坚持稳中求变，变中求新的原则，充分体现了高中英语教学的成果和发展方向。
二、考点分析1.词汇语法：试题考查了词汇运用的准确性，语法的灵活性和得体性，以及在具体语境中正确运用语法知识的能力。
如选择题中对动词时态、语态及非谓语动词的考查。
2.阅读理解：阅读理解部分选取了不同类型的文章，包括社会热点、科普知识、人物传记等，旨在全面考查考生对不同文本的理解和获取信息的能力。
3.完形填空：完形填空题注重考查考生的语言感知和语境理解能力，强调词汇搭配和语法知识的运用。
通过上下文的理解，考生需要推导出空格处缺失的含义。
4.写作：写作部分要求考生根据提示，撰写一篇150词左右的短文。
题目既考查考生的语言表达能力，又考查考生的思维能力和文化素养。
三、试题答案因篇幅原因，此处只提供部分试题及答案。
1.词汇语法：选择题部分：1、动词时态：He _______ in the library every Sunday. A. worksB. workedC. has workedD. is working 答案：A2、非谓语动词：_______ a chance to study abroad, he felt very excited. A. Having given B. To give C. Giving D. Given 答案：D2.阅读理解：Part A:1、篇名：The Power of Words2、内容：本文介绍了语言的力量，以及积极的语言如何影响个人和社会。
3、问题及答案：4、Q1: What is the main idea of the article?5、A1: The power of words.6、Q2: According to the article, how can words affect us?7、A2: Positive words can inspire and uplift us, while negative words can hurt and defeat us.3.完形填空：Part B:1、篇名：The Importance of Failure2、内容：本文讲述失败的重要性，以及失败对个人成长的贡献。
高考阅读理解与完形填空专项训练
高考阅读理解与完形填空专项训练高考英语试卷中的阅读理解和完形填空是考查学生英语综合运用能力的重要部分。
阅读理解不仅要求学生能够理解文章的主旨大意，还需要能够把握细节信息，进行推理判断。
而完形填空则更侧重于考查学生的词汇运用能力和上下文理解能力。
为了帮助学生在高考中取得优异成绩，以下是一些专项训练的建议和方法。
阅读理解训练1. 广泛阅读：提高阅读理解能力的第一步是广泛阅读。
学生应该阅读不同类型的英文材料，包括新闻、小说、科普文章等，以提高对不同文体的适应能力。
2. 精读练习：选择一些高考真题或模拟题进行精读练习。
在阅读过程中，注意把握文章的主旨大意，同时注意细节信息的捕捉。
3. 关键词定位：在阅读文章时，学会快速定位关键词和主题句。
这有助于快速理解文章大意，为答题提供方向。
4. 推理判断：在理解文章的基础上，学会根据上下文进行逻辑推理和判断。
这不仅能够提高答题的准确性，也是高考阅读理解中常见的考查点。
5. 答题技巧：掌握一些答题技巧，如排除法、同义替换法等，这些技巧能够帮助学生在不确定答案时做出更合理的选择。
完形填空训练1. 词汇积累：完形填空很大程度上考查学生的词汇量。
因此，学生需要不断积累词汇，尤其是一些常见词的同义词、反义词和派生词。
2. 上下文理解：在做完形填空题时，要注重上下文的理解。
很多时候，答案就隐藏在文章的前后文之中。
3. 逻辑关系：学会分析句子之间的逻辑关系，如因果、转折、递进等，这对于选择正确的词汇至关重要。
4. 固定搭配：掌握一些常见的固定搭配和短语，这些往往是完形填空中的得分点。
5. 模拟训练：通过大量的模拟训练来提高完形填空的解题速度和准确率。
在训练中，要注意总结常见错误和解题规律。
综合训练建议1. 定期复习：定期复习已学过的知识点和做过的练习题，巩固记忆，避免遗忘。
2. 错题分析：对于练习中的错误，要进行深入分析，找出错误的原因，避免类似错误再次发生。
3. 时间管理：在模拟考试中练习时间管理，确保在规定时间内完成所有题目。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
综合能力训练卷(一)第一部分英语知识运用(共两节，满分45分)第一节单项填空(共15小题；每小题1分，满分15分)从每题所给的A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。
1．The story of Li Tianyi, the son of ________ famous military singer, driving a BMW without a licence and attacking a couple on the road has drawn the attention of ________ public.A．the; the B．/; the C．a; an D．a; the2．Don't ________ personal information such as your name, telephone number and address until you feel comfortable.A．give in B．give off C．give out D．give up3．The Education Department says that school safety has set off alarm bells with frequent reports of serious accidents ________ students got injured or killed.A．after which B．in which C．by which D．for which4．With a lot of assignment ________，little Tom still feels very easy.A．do B．done C．doing D．to do5．—Do you have any idea what your former boss would say about you?—I don't know，________.A．so do I care B．so I don't care C．nor I don't care D．nor do I care6．It was announced that only when the fire was under control ________to return to their homes.A．the residents would be permitted B．had the residents been permittedC．would the residents be permitted D．the residents had been permitted7．As there was no one she could________，she felt very helpless.A．turn to B．turn on C．turn off D．turn over8．National Day ________ people singing and dancing happily in the street.A．saw B．watched C．observed D．felt9．Tom took the police to the spot ________ the accident happened.A．which B．that C．where D．when10．After graduation, she wanted to ________ her own business.A．set up B．turn up C．fix up D．make up11．________ by his look, he doesn't think much of our plan.A．Judging B．Judged C．To judge D．Being Judged12．________ children whose parents had died in the earthquake ________ sent to other families.A．A great number of; was B．A large number of; wereC．The great number of; was D．The great number of; were13．—How do you find the new book by Mary?—________. I guess she is out of her talent.A．Very good B．By accident C．In the library D．Very boring14．You can ________ him not to smoke but you may not ________ him.A．advise; advise B．advise; persuade C．persuade; advise D．persuade; persuade15．She couldn't wait ________ home after such a long and tiring journey.A．going B．to go C．go D．went第二节完形填空(共20小题；每小题1.5分，满分30分)阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项。
It was her giggling that drew my attention.Note taking really wasn't all that funny.Walking over to the offender, I asked for the__16__.Frozen, she refused to give it to me.I waited, all attention in the classroom on the quiet__17__between teacher and student.When she finally__18__it over she whispered, “Okay, but I didn't draw it.”It was a hand-drawn__19__of me, teeth blackened and the words “I'm stupid” coming out of my mouth.I managed to fold it up calmly.My mind，__20__，was working angrily as I struggled not to__21__.I figured I knew the two most likely candidates for drawing the picture.It would do them some__22__to teach them a lesson, and maybe it was high time that I did it!Thankfully, I was able to keep myself__23__.When there were about six minutes remaining, I showed the class the picture.They were all silent as I told them how__24__this was for me.I told them there must be a reason__25__and now was their chance to write down anything they needed to tell me.Then I let them write silently while I sniffed in the back of the classroom.As I__26__the notes later, many of them said something like, “I've got nothing against you，” or “I'm sorry you were hurt.”Some kids said, “We're__27__of you.”But two notes, from the girls who I__28__were behind thepicture, had a list of issues.I was too__29__，too strict…Reading those notes, I realized that over the course of this year, instead of__30__my students, I had begun commanding them to__31__.Where I thought I was driving them to success I was__32__driving them away.I had some apologizing to do.But the next day in the classroom, one boy and one girl each handed me a card.The one__33__by all the boys expressed sincere regret for the ugly joke.The one from the girls asked for__34__.This was a lesson for both the kids and me.Forgiveness does not change the past, but it does enlarge the__35__.16．A.note B．advice C．reason D．help17．A.battle B．competition C．argument D．conversation18．A.took B．thought C．turned D．handed19．A.statue B．graph C．picture D．poster20．A.otherwise B．however C．therefore D．besides21．A.leave B．cry C．explain D．argue22．A.good B．harm C．favor D．punishment23．A.amused B．controlled C．uninterested D．relaxed24．A.meaningful B．forgetful C．regretful D．hurtful25．A.aside B．above C．beneath D．behind26．A.wrote B．finished C．read D．collected27．A.proud B．fond C．afraid D．ashamed28．A.figured B．promised C．concluded D．confirmed29．A.talkative B．mean C．clumsy D．considerate30．A.forcing B．encouraging C．comforting D．teaching31．A.appreciate B．apologize C．compromise D．achieve32．A.actually B．normally C．immediately D．generally33．A.decorated B．offered C．signed D．bought34．A.thankfulness B．forgiveness C．compensation D．communication35．A.friendship B．education C．knowledge D．future第二部分阅读理解(共两节，满分40分)第一节(共15小题；每小题2分，满分30分)阅读下列短文，从每题所给的四个选项(A、B、C和D)中，选出最佳选项。