知识链接：发电机与电动机的比较【教科版小学科学精品资源】
教科版六年级科学上册知识点归纳汇总【完整版】
教科版六年级科学上册知识点总结第一单元工具和机械1.不同的工具有不同的（用途），不同的工具有不同的（科学道理）。
2.机械：机械是能使我们（省力）或（方便）的装置。
像螺丝刀、钉锤、剪刀这些构造很简单的机械，又叫（简单机械）。
3.杠杆：像撬棍这样的简单机械叫（杠杆）。
杠杆有（3）个点。
支撑这杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫（支点）；在杠杆上用力的位置叫（用力点）；杠杆克服阻力的位置叫（阻力点）。
4.杠杆能否省力，主要看：（用力点到支点）的距离和（阻力点到支点）的距离。
5.省力杠杆：用力点到支点的距离（大于）阻力点到支点的距离。
费力杠杆：用力点到支点的距离（小于）阻力点到支点的距离。
不省力也不费力杠杆：用力点到支点的距离（等于）阻力点到支点的距离。
6.杠杆举例：省力杠杆：开瓶器、核桃钳、羊角钉锤、裁纸刀、老虎钳…费力杠杆：火钳、镊子、筷子、裁缝剪刀、钓鱼竿…不省力也不费力杠杆：天平、订书机、跷跷板…7.轮轴：像水龙头这样，（轮）和（轴）固定在一起转动的机械，叫（轮轴）。
轮轴在轮上用力时（省力），在轴上用力时（费力）。
当轴一样大时，轮越大越（省力）。
8.轮轴机械：门把手、自来水龙头、汽车方向盘、自行车把手、扳手…9.实验：螺丝刀刀柄粗细的秘密我的猜想：螺丝刀刀柄粗，省力；刀柄细费力。
研究的材料：2把刀柄粗细不同的螺丝刀，2枚螺丝钉、1块木板研究的方法：（1）分别用刀柄粗细不同的2把螺丝刀把2枚螺丝刀拧进木板中；（2）比较2把螺丝刀所用力的大小。
研究的结论：螺丝刀刀柄粗，省力；刀柄细费力。
10.定滑轮：固定在一个位置而不移动的滑轮叫（定滑轮），它的作用是能（改变力的方向），但不能（省力）。
11.动滑轮：可以随重物一起移动的滑轮叫（动滑轮），它的作用是能（省力），但不能（改变力的方向）。
12.同一种工具，用法不一样，所应用的科学原理也不一样，如：螺丝刀拧螺丝钉运用了（轮轴）的工作原理；螺丝刀撬罐头盖，运用了（杠杆）的工作原理。
教科版六年级上册科学复习资料(最全整理)
教科版六年级上册科学复习资料(最全整理)本文介绍了工具和机械的使用原理，包括简单机械、杠杆和轮轴等。
在使用工具时，不同的工具有着不同的用途。
杠杆是一种简单机械，有三个重要的位置：支点、用力点和阻力点。
当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时，杠杆省力；反之则费力。
杠杆尺是研究杠杆作用的好工具。
常见的杠杆有压水井的压杆、翘翘板、老虎钳、剪刀、撬棍、羊角锤、开瓶器、镊子、核桃夹、筷子、裁纸刀、订书机和园林剪等。
轮轴是一种机械，轮子和轴固定在一起转动，螺丝刀是轮轴类工具。
在轮上用力带动轴运动时省力；在轴上用力带动轮运动时费力。
轮轴可以省力，轮越大，用轮带动轴转动就越省力。
生活中的轮轴有水龙头、门锁把手、汽车方向盘、扳手和辘轳等。
1.定滑轮是固定在一个位置转动而不移动的滑轮，可以改变用力方向，但不能省力。
2.动滑轮是随着重物一起移动的滑轮，可以省力，但不能改变用力方向。
3.滑轮组是定滑轮和动滑轮组合在一起使用，可以既省力又改变用力方向。
使用滑轮组可以提高省力效果，滑轮组的组数越多，省力效果越明显。
4.斜面是一种简单机械，可以省力。
斜面的坡度越小，省力效果越好。
在生活中，斜面的应用很广泛，如盘山公路、各种斜坡、刀刃、螺丝钉的螺纹和高架桥的引桥等。
5.螺丝钉的螺纹是斜面的变形，螺纹越密，旋进木头时越省力。
6.实验表明，斜面的坡度越小，省力效果越好。
7.自行车上有许多简单机械，如链条、齿轮、刹车等，它们可以改变力的大小和方向，使骑车更加轻松和方便。
改写后：1.定滑轮是一种不移动的滑轮，固定在一个位置转动。
它可以改变用力方向，但不能省力。
2.动滑轮是一种可以随着重物一起移动的滑轮。
它可以省力，但不能改变用力方向。
3.滑轮组是由定滑轮和动滑轮组合而成的，可以既省力又改变用力方向。
使用滑轮组可以提高省力效果，而滑轮组的组数越多，省力效果越明显。
4.斜面是一种简单机械，可以省力。
斜面的坡度越小，省力效果越好。
在生活中，斜面的应用很广泛，如盘山公路、各种斜坡、刀刃、螺丝钉的螺纹和高架桥的引桥等。
发电机和电动机乐乐课堂
发电机和电动机乐乐课堂篇一：发电机和电动机是两种基本的电力驱动设备,广泛应用于各种行业中。
在乐乐课堂中,我们可以让孩子们了解这两种设备的工作原理和特点,帮助他们更好地理解电力的传输和利用。
发电机是一种将机械能转化为电能的设备,它通过将燃料燃烧产生的热能转化为动能,进而产生电能。
发电机通常由转子和定子两个部分组成,转子通常是一个旋转的部件,定子则固定着转子。
当转子旋转时,它的动能转化为电能,并通过电路传输到需要用电的地方。
电动机则是将电能转化为机械能的设备,它通过将电能转化为磁场能量,进而驱动电动机内部的转子旋转。
电动机通常由电源和转子组成,电源提供电能,转子则通过电磁力转动。
在乐乐课堂中,我们可以让孩子们学习发电机和电动机的工作原理和特点。
我们可以选择一些有趣的谜语或故事来让孩子们理解这两种设备的工作原理。
然后,我们可以让孩子们通过实验或绘画等方式来了解发电机和电动机的特点和用途。
除了了解发电机和电动机的工作原理,我们还可以让孩子们学习如何维护和保养这两种设备。
这将有助于确保它们在长期使用中保持良好的状态。
通过乐乐课堂的学习,孩子们可以更好地理解电力的传输和利用,同时也可以增强他们对能源保护的认识。
篇二：发电机和电动机是两种常见的动力来源,在我们的课堂中经常涉及到它们的原理和应用。
下面,我们将简要介绍这两种设备,并探讨它们在能源转换中的应用。
1. 发电机发电机是一种将机械能转换成电能的设备,其主要原理是通过磁场的作用将旋转的磁动能量转换为电能。
发电机可以分为不同类型,包括转子发电机和定子发电机。
转子发电机是通过将机械能旋转到转子上,使其产生磁场,进而利用磁场将电能转换成电流。
这种发电机通常比较小巧,可以用于移动或小型电源设备。
定子发电机则是通过将机械能转换成磁动能,并将其旋转到定子上。
在定子上产生一个磁场,利用这个磁场将电能转换成电流。
这种发电机通常比较大型,可以用于大型电源设备或电力系统。
2. 电动机电动机是一种将电能转换成机械能的设备,其主要原理是通过电磁感应将电能转换为机械能。
发电机和电动机的原理与区别
发电机和电动机的原理与区别摘要：在初中物理教学当中，很多学生往往都会对“发电机”“电动机”的原理和区别感到迷惑。
比如，部分学生会混淆“发电机”和“电动机”的概念。
也有的学生虽然表面上知道两者之间的概念区别，但对于两者的原理区别则容易弄混。
其实，从初中生的理解能力方面来看，关于“发电机和电动机的原理与区别”的确是教学当中的一个难点。
为此，教师需要学会引导学生找出“发电机”和“电动机”分别的共同点和不同点，促进其更好地理解知识。
关键词：初中物理；发电机；电动机；区别引言对于初中物理而言，很多教师都会觉得“发电机和电动机的原理与区别”这部分内容的教学比较困难。
原因在于学生容易对二者进行混淆，或者对“发电机”和“电动机”的原理、区别理解地不够透彻。
为此，学生在学习关于电动机与发电机之间的关系和差别时，往往会让他们觉得迷惑不解。
其实，作为教师只要引导学生梳理出这部分知识的脉络来，就可以很好的帮助他们分辨和了解两者之间的关系，走出知识的谜团。
本文就根据这个课题进行分析。
一、帮助学生从理解和分辨基本概念方面入手本文推荐采取“比较概括法”来进行教学。
事实上，物理学的比较思维活动是建立在分析的基础上的，抽象与归纳也是离不开系统化的分析与综合环节。
为此，在物理教学中，要想有效地引导学生进行抽象、归纳，首先要对所研究对象或现象的相关性质进行分析、比较，进行抽象，提炼出其本质和非实质性质来。
只有通过这一环节，才能识别出对象的共性和个性，以提升学生对基本概念的理解和分辨能力。
教学当中，一开始需要帮助学生理解关于“发电机”和“电动机”的基本概念区别。
关于这一点，就要结合实际的案例，以形象化的方式来引导学生从理解和分辨基本概念方面入手。
首先要让学生明白的是，“发电机”的重点是“发”，也就是“产生电流”。
而“电动机”的重点是“动”，也就是要通过电流来产生动能。
带动一定的物体转动。
这里，教师可以通过课件给学生播放关于混合动力汽车的案例，让学生从混合动力汽车的原理当中，来理解“发电机”和“电动机”的区别。
第四.章发电机与电动机共68页文档
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360 180 120
3000(转/分）
1500(转/分） 1000(转/分）
异步电动机的重要物理量之一
转差率 ( s ) 的概念：
转差率为旋转磁场的同步转速和电动机转速之差。即：
N
s n0n0 n100%
0
e f
n i 异步电机在额定负载运行时:
s1%~9%
电动机起动瞬间: n0, s1（转差率最大）
上输出的转矩。
T
TN
TN
PN
2nN
955n0PNN((转 千/分 瓦 )) （牛顿•米）
60
( 2 ) 最大转矩 Tmax ：
电机带动最大负载的能力。
如果TL Tmax电机将会
因带不动负载而停转。
TKR22s(sR2X20)2 U12
n
n
0
T
Tmax
求解 T 0 S
Tmax
KU12
1 2X20
过载系数： T max
2）0~90°正向增加
3）90°~ 180°正向减小
u UU4）U18V0°UW~ 270°反向增加
5）270°~ 360°反向t 减小
0
uo
U
每60º有 两只二 极管工作
VD 5 VD 1 VD 1 VD 3 VD 3 VD 5 VD 5 VD 1 VD 1 VD 4 VD 4 VD 6 VD 6 VD 2 VD 2 VD 4 VD 4 VD 6
搭铁形式：内搭铁与外搭铁
5）带轮及风扇
4.1.3 汽车交流发电机的基本工作原理
1.发电原理
2、整流原理
u UU
U V UW
t
0
电动机与发电机模型的比较与应用实验
电动机与发电机模型的比较与应用实验引言：电动机和发电机是现代工业和生活中广泛应用的两种电动力设备。
它们基于相同的原理，即法拉第电磁感应定律。
然而，它们的功能和工作原理却有着显著的差异。
通过比较电动机和发电机的模型，并进行相应的应用实验，我们可以更深入地理解它们之间的关系和应用。
一、电动机和发电机的比较：1. 工作原理：电动机将电能转化为机械能，通过电流在磁场中的相互作用实现。
当导体中的电流受到外部磁场的影响时，其中的电子将受到力的作用而被推动。
这个力的方向在磁场中总是与电流方向垂直，从而使得导体产生力矩，转动电动机。
发电机则相反，它将机械能转化为电能。
当物理定律中描述的导体在磁场中旋转时，会生成一个沿着导体电流方向的电压，从而产生电能。
2. 结构区别：电动机一般由定子和转子组成。
定子是不动的，包含导线线圈和磁场。
转子则可以旋转，它通常由导线线圈组成。
电流在定子的线圈中产生磁场，而转子通过与这个磁场相互作用来实现运转。
发电机的结构与电动机类似，但有一些区别。
发电机中的转子是由磁场产生的，而定子则是由导线线圈组成。
当转子旋转时，它会在定子中产生电流。
3. 能量转化和功率输出：电动机和发电机都实现了能量的转化。
电动机将电能转化为机械能，发电机将机械能转化为电能。
功率输出方面，电动机的功率通常比发电机高，可以达到几千瓦甚至更大。
而发电机的功率通常在几百瓦到数百兆瓦之间。
二、电动机和发电机的应用实验：1. 实验名称：磁场与电流的相互作用实验目的：通过观察电流通过导线所产生的磁场与外部磁场的相互作用，理解电动机的工作原理。
实验步骤：- 准备：一个直流电源、一根导线、一个螺旋形磁铁- 将导线的一端连接到电源正极，另一端连接到电源负极- 将螺旋形磁铁放在导线旁边- 打开电源，观察导线受磁铁吸引并运动的情况2. 实验名称：法拉第电磁感应实验目的：通过观察导体在磁场中运动时所产生的电势差和电流，理解发电机的工作原理。
电动机与发电机
教学过程一、复习预习1.插入铁钉的通电螺线管具有磁性，并且有电流通过时有磁性，没有电流时就失去磁性。
把一根导线绕成螺线管，再在螺线管内插入铁芯，当有电流通过有磁性。
这种磁铁就叫电磁铁。
2.在匝数相同时，通入的电流越大，电磁铁的磁性越强；电流一定时，外形相同的螺线管，匝数越大，电磁铁的磁性越强。
3.电磁继电器的优点：可以利用低电压、弱电流电流的通断，来间接地控制高电压、强电流的通断；可以实行远距离控制；低压控制电路可以使用温控、光控等传感器，实行自动控制、知识讲解课程引入:我们前面学习了电能的利用以及相互转化，那么电能使怎么产生的呢？机床、水泵，需要电动机带动，生活中的电扇、冰箱、洗衣机等都离不开电动机，电动机已经就用在现代社会生活的各个方面。
给电动机通电，它就能转动，这是为什么？我们观察下面几幅图片我们发现了什么？考点/易错点1、磁场对通电导线的作用设计实验：在磁场中放一通电直导线，观察直导线是否受力运动。
设计电路进行实验：连接电路，快速的闭合开关再断开，观察现象。
闭合开关，金属棒会运动。
说明通电导线在磁场中受到力的作用。
提出新的问题，通电导体在磁场中运动方向是固定的吗？可能与什么因素有关？演示实验，在前面实验的基础上，只改变电流方向，再改变磁场方向。
观察金属棒的运动方向。
结论：当通电导线中的电流方向改变或磁场方向改变，通电导线的受力方向会发生改变，若同时改变电流方向和磁场方向，则受力方向不变。
考点/易错点2、直流电动机工作原理和能量转化电动机由两部分组成：转子和定子。
电动机里，能够转动的部分叫转子，固定不动的部分叫定子在上面探究活动中，我们使线圈转起来了。
如果把“小小电动机”线圈两端引线的漆皮全部刮掉，线圈又会怎样运动呢？接通电源，线圈在磁场里发生转动，但转动不能持续下去，转90。
角摆几下就停了。
怎么解释这一现象呢?演示：使线圈位于磁体两磁极间的磁场中甲曲彌辭1•使线圈静止在图乙位置上，闭合开关，观察。
中考物理常见题型—电动机与发电机
初中物理中考常见题型电动机与发电机【知识积累】电动机：1、分类：直流电动机和交流电动机。
直流电动机由直流电源供电，交流电动机由交流电源供电。
2、原理：根据通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的。
它在工作时将电能转化为机械能。
3、原理图:4、构造：由能够转动的线圈和固定的磁极两部分组成。
能够转动的部分叫做转子，固定不动的部分叫做定子。
发电机：1、分类：交流发电机和直流发电机。
（区别在与：直流的方向不变，交流的方向变化，与电流大小是否变化无关）2、原理：电磁感应，将机械能转化为电能3、原理图：4、构造：模型式发电机主要有磁体、线圈、铜环和电刷四个基本组成部分，不管多复杂的发电机，其基本结构都包括转子（转动部分）、定子（固定部分）两部分。
实际上大型发电机多采用线圈不动、磁极旋转的方式来发电，叫做旋转磁极式发电机。
【典型习题】1、学生进入初中学业水平考试考场时，监考教师会使用金属探测仪对学生进行检查，学A. 甲线圈相当于用电器，乙线圈相当于电源B. 推动甲线圈摆动时机械能转化为电A .甲图说明磁体周围不同点的磁场方向都不同 B .乙图的原理可以制成电动机C .丙图可以说明电流具有磁效应D .丁图可以说明磁场对电流有力的作用 生如果携带金属制品，探测仪就会产生电流并报警。
以下器件中工作原理与此相同的是 （）A. 发电机B .电动机C .扬声器D .电磁铁2、很多超市都安装了防盗报警器，超市的商品上贴有软磁条，消费者如果不买单，直接走出超市，软磁条没有消磁，防盗报警器上的检测头就会有电流产生，导致报警器会响。
以下器件中工作原理与此相似的是（）A. 电磁铁B .电动机C .扬声器D .发电机3、在科学晚会上，小明所在的科技小组展示了一个“隔物推物”的节目，其原理如图所示，甲、乙两线圈分别悬挂在两个蹄形磁铁的磁场中，两线圈通过导线连接构成一个闭合电路。
用手推动甲线圈摆动时，乙线圈会随之摆动。
对于这个过程下列说法正确的是（）C.乙线圈随之摆动时机械能转化为电能D .乙线圈摆动是电磁感应现象 4、图中与磁现象有关的四个实验，其对应的判断正确的是（）5、手机无线充电技术是通过电磁感应原理来实现充电的，该原理的发现者是（）A. 奥斯特B •欧姆C •焦耳D .法拉第6、下列有关电与磁的说法正确的是（）A. 磁感线是用来形象描述磁场的，是真实存在的B. 电流的周围存在着磁场riiHE.C.同种电荷一定相互排斥，同名磁极可以相互吸引D.电风扇的工作原理是电磁感应7、人类进入电气化时代的重要标志是大规模使用电能。
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知识链接：发电机与电动机的比较
直流发电机和直流电动机的比较：
一、相同点
1.构造相同。
都由线圈、磁体、换向器、电刷组成。
2.元件连接方式相同。
各元件均以串联方式组成电路。
3.都受磁场方向影响。
发电机中产生的电流方向与磁场方向有关；电动机中线圈受力方向与磁场方向有关。
二、不同点
1.原理不同。
发电机依据电磁感应现象制成；电动机根据通电导体在磁场中受力运动原理制成。
2.判断方法不同。
发电机中电流方向判断运用右手定则；电动机中导体运动方向运用左手定则判断。
3.工作目的和能的转化不同。
发电机需外界做功将机械能转化为电能；电动机对外作功把电能转化为机械能。
通过比较进一步加深对原理的理解，有利于形成一定的学习方法和思路，养成良好的学习习惯。