计算机应用基础综合实训指导书2016
计算机应用基础实验指导书
计算机应用基础实验指导书计算机应用基础实验指导书一：实验目的本实验旨在帮助学生培养计算机基本操作和应用技能，掌握计算机软件的使用方法，并且加深对计算机应用的理解。
二：实验内容1. 计算机硬件组装与维修实验1.1 计算机硬件组装过程与注意事项1.2 计算机硬件故障排除与维修技巧2. 操作系统安装与配置实验2.1 操作系统安装步骤及常见问题解决办法2.2 操作系统配置与个性化设置3. 办公软件应用实验3.1 文字处理软件的基本操作与格式设置3.2 电子表格软件的基本操作与公式运算3.3 幻灯片软件的基本操作与演示设计4. 图形图像处理实验4.1 图像编辑软件的基本操作与图像处理技巧 4.2 矢量图形软件的基本操作与图形绘制技巧4.3 图形编辑软件的基本操作与图形设计技巧5. 数据库管理与查询实验5.1 数据库的创建与表设计5.2 数据库查询语言的基本语法与常用查询操作6. 网络基础与网络应用实验6.1 网络基础知识与网络拓扑结构6.2 网络应用软件的安装与使用三：实验所需设备与软件1.计算机主机2.监视器3.鼠标4.键盘5.显示器6.数据库管理软件7.操作系统安装光盘四：实验步骤1. 实验一：计算机硬件组装与维修实验1.1 准备实验所需硬件1.2 组装计算机硬件并连接相应线缆1.3 检查硬件是否正常工作1.4 识别并排除计算机硬件故障2. 实验二：操作系统安装与配置实验2.1 准备实验所需操作系统安装光盘2.2 安装操作系统及必要的驱动程序2.3 进行操作系统配置2.4 解决常见的操作系统安装问题3. 实验三：办公软件应用实验3.1 文字处理软件的基本操作与格式设置3.2 电子表格软件的基本操作与公式运算3.3 幻灯片软件的基本操作与演示设计4. 实验四：图形图像处理实验4.1 图像编辑软件的基本操作与图像处理技巧4.2 矢量图形软件的基本操作与图形绘制技巧4.3 图形编辑软件的基本操作与图形设计技巧5. 实验五：数据库管理与查询实验5.1 创建数据库与表设计5.2 使用数据库查询语言进行查询操作6. 实验六：网络基础与网络应用实验6.1 网络基础知识与网络拓扑结构6.2 安装与使用网络应用软件附件：1. 相关实验数据文件2. 实验报告模板法律名词及注释：1. 计算机软件：指计算机程序、数据以及与程序和数据配合使用的文件等。
计算机应用基础实训指导书
张家口机械工业学校平面设计专业（广告设计方向）《计算机应用基础》实训指导书信息技术系编印目录实训课题一《明信片的制作》 (3)实训课题二《制作“个人简历”表格》 (7)实训课题三《创建和修饰“学生信息统计表”》 (10)实训课题四《“学生信息统计表”的数据计算与处理》 (13)实训课题五《用PPT制作信息技术系专业介绍》 (16)实训课题一《明信片的制作》一、实训课题名称明信片的制作：子课题1：明信片内容的格式设置子课题2：在明信片中插入图片、艺术字并编辑子课题3：在明信片中插入文本框并编辑子课题4：设置页面格式二、学时分配本课题安排在第1学期，共10学时。
三、实训学习目标知识目标：认识Word窗口界面，熟悉界面的结构及名称。
掌握页面格式的内容，理解页眉和页脚的作用，理解文本框的作用。
技能目标：创建、编辑、保存文档，设置字符格式，设置段落格式。
实现文档的图文混合排版操作。
方法目标：讲课与上机练习同时进行，以练习为主。
职业态度：培养学生爱岗敬业的精神。
四、实训项目具体工作任务(一) 在Word窗口中录入明信片的内容(二) 对明信片中的文字进行格式设置(三) 在明信片中插入并编辑图片(四) 在明信片中插入并编辑艺术字与自选图形(五) 在明信片中插入并编辑文本框(六) 实现明信片的图文混合排版操作(七) 设置页面格式并打印预览五、安全生产注意事项遵守机房安全管理条例六、教师知识与技能准备(一) 对计算机应用基础课程的全面掌握(二) 对计算机各专业课的了解与学习。
七、学生知识与技能准备(一) 计算机基础知识的了解(二) 计算机应用基础的简单操作八、工具、设备与材料准备多媒体机房，必备软件九、教学进程安排（一）实训课进程安排1.入门指导及理论辅导，共2学时。
内容及要求如下：讲解Word窗口界面组成和Word字符及段落的格式设置。
2.学生训练及巡回指导，共2学时。
内容及要求如下：任务驱动法布置任务：录入明信片内容并编辑，发现问题，解决问题。
《计算机应用基础》实验指导书
《计算机应用基础》实训指导书上饶职业技术学院信息工程系一、实训教学目标与基本要求上机实训是《计算机应用基础》课程中重要的实践环节。
通过实训使学生掌握Windows操作系统和Microsoft Office中的几个常用软件以及网络的使用，加深对课堂教学的理解。
培养学生的实训技能、动手能力和分析问题、解决问题的能力。
授课对象是我院三年制高职“计算机应用技术”专业一年级的学生。
实训方式与基本要求：1、由指导教师布置实训内容及基本要求、目的。
2、每次实训的学时为2学时，由学生独立上机操作完成。
3、要求学生课前预习，严格遵守实训课守则，认真操作，按时完成实训报告。
二、实训内容与学时分配表1：实训课时分配表三、《计算机文化基础》具体实训项目实训1：键盘指法练习及Internet网上漫游实训目的：(1) 了解键盘布局。
(2) 了解键盘各部分的组成及各键的功能和使用方法。
(3) 了解接入Internet的方式。
(4) 掌握正确的键盘指法。
(5) 掌握Internet Explorer浏览器的功能及使用方法。
(6) 掌握利用搜索引擎查找资料。
实训要求：在计算机房中进行实训。
实训环境：Windows XP（记事本、Internet Explorer浏览器）实训内容：键盘指法、学习使用Internet Explorer浏览器上网。
实训步骤：一、常用键盘布局操作计算机最基本的方式就是使用键盘。
现在普遍使用的键盘是在原来的83键键盘的基础上扩充形成的101键或102键键盘，键盘按键位和功能可分为三部分，即主键盘区、副键盘区和功能键区，如图1-1所示。
功能键主键盘副键盘区图1-1101键键盘图二、键盘各部分介绍1. 主键盘区①字母键：键位安排与流行的英文打字机字母键安排相同，键面印有大写英文字母。
②数字键：位于字母键上面的一排键，包括一些常用的符号键。
③上档选择键↑ Shift：下面数起第二排的左、右各有一个，功能相同，可任选一个使用。
计算机应用基础实验指导书
计算机应用基础实验指导书一、实验目的计算机应用基础实验课程旨在培养学生对计算机基础知识的理解和实际操作能力，使学生能够熟练掌握计算机的基本操作和常用软件的使用，为今后的学习和工作打下坚实的基础。
二、实验环境1、硬件环境计算机：主流配置的个人计算机。
输入设备：键盘、鼠标。
输出设备：显示器、打印机（可选）。
2、软件环境操作系统：Windows 10 或其他常见操作系统。
办公软件：Microsoft Office 或 WPS Office。
浏览器：Chrome、Edge 等。
三、实验内容与步骤（一）计算机系统操作1、启动与关闭计算机按下电源按钮启动计算机，观察计算机的启动过程，包括硬件自检、操作系统加载等。
点击“开始”菜单，选择“电源”，然后选择“关机”来关闭计算机。
2、认识桌面和窗口了解桌面的组成元素，如图标、任务栏等。
打开一个应用程序窗口，如“记事本”，观察窗口的组成部分，包括标题栏、菜单栏、工具栏、状态栏等，并学会调整窗口的大小和位置。
3、鼠标和键盘操作练习鼠标的基本操作，如单击、双击、右键单击、拖动等。
熟悉键盘上的常用按键，如字母键、数字键、功能键等，并进行简单的文字输入练习。
（二）文件和文件夹管理1、创建、复制、移动和删除文件和文件夹在指定的磁盘分区中创建新的文件夹，并为其命名。
选择一个文件或文件夹，进行复制、移动和删除操作，观察操作结果。
2、文件和文件夹的重命名选中需要重命名的文件或文件夹，右键单击选择“重命名”，输入新的名称。
3、文件和文件夹的搜索点击“开始”菜单，在搜索框中输入关键词，查找指定的文件或文件夹。
（三）文字处理软件应用1、文档创建与编辑打开文字处理软件，如 Word，创建一个新的文档。
输入文字内容，并进行字体、字号、颜色等格式设置。
2、段落格式设置对文档中的段落进行对齐方式、缩进、行距等设置。
3、页面设置设置页面的大小、方向、边距等参数。
4、插入图片和表格在文档中插入图片，并调整图片的大小、位置和环绕方式。
《计算机应用基础》实验指导书
《计算机应用基础》实验指导书计算机应用基础实验指导书实验一：计算机操作系统的安装与使用1.实验目的：熟悉计算机操作系统的安装步骤及基本操作。
1.1 实验环境：一台个人计算机，操作系统安装光盘。
1.2 实验内容：1.2.1 计算机操作系统的选择与准备a) 了解不同操作系统的特点和应用场景。
b) 准备所需操作系统的安装光盘或镜像文件。
1.2.2 操作系统的安装步骤a) 插入安装光盘并启动计算机。
b) 进入安装界面，选择合适的安装选项。
c) 配置分区和文件系统。
d) 完成安装后进行必要的系统设置。
1.2.3 计算机操作系统的基本使用a) 登录和注销用户账号。
b) 熟悉桌面环境和菜单布局。
c) 打开和关闭应用程序。
d) 文件及文件夹的管理和操作。
e) 系统设置和个人偏好的调整。
1.3 实验要求：1.3.1 按照指导书的步骤完成计算机操作系统的安装。
1.3.2 熟悉操作系统的基本操作和使用方法。
1.3.3 完成实验报告，记录实验过程和遇到的问题。
附件：无法律名词及注释：- 操作系统：计算机系统的核心软件，负责管理硬件和软件资源，提供用户与计算机硬件之间的接口。
- 安装光盘：包含操作系统安装文件的光盘或光盘镜像文件，用于安装操作系统到计算机硬盘。
- 分区：将硬盘划分为多个逻辑区域，用于存储不同类型的数据。
- 文件系统：计算机用于组织和管理文件的一种方法，定义了文件的结构、访问权限等。
- 桌面环境：操作系统提供的用户界面，包含桌面背景、图标、菜单等元素。
- 应用程序：在计算机中运行的软件程序，如文字处理器、浏览器等。
- 用户账号：用于认证和授权用户使用计算机系统的账号，包含用户名和密码。
计算机应用基础实训指导书
计算机应用基础实训指导书一、实训目的计算机应用基础实训是计算机相关专业学生的重要实践环节，旨在培养学生的计算机基本操作技能和应用能力，使学生能够熟练掌握计算机系统的使用、办公软件的操作、网络应用等方面的知识和技能，为今后的学习和工作打下坚实的基础。
二、实训要求1、学生应按时参加实训，遵守实训时间和纪律，不得无故缺勤。
2、认真听讲，积极参与实践操作，按照指导教师的要求完成各项实训任务。
3、爱护实训设备，遵守操作规程，不得擅自更改计算机设置和删除系统文件。
4、注意数据安全，及时保存实训成果，防止数据丢失。
三、实训内容（一）计算机系统操作1、了解计算机的组成和工作原理，包括硬件系统和软件系统。
2、掌握计算机的开机、关机、重启等基本操作。
3、熟悉操作系统的界面和常用功能，如桌面、任务栏、开始菜单等。
4、学会文件和文件夹的管理，包括创建、复制、移动、删除、重命名等操作。
（二）办公软件应用1、文字处理软件（如 Word）文档的创建、编辑、保存和打印。
文本格式的设置，包括字体、字号、颜色、加粗、倾斜、下划线等。
段落格式的设置，包括行距、段间距、缩进等。
页面设置，包括纸张大小、页边距、页眉页脚等。
表格的创建、编辑和格式设置。
图片、图表的插入和编辑。
2、电子表格软件（如 Excel）工作簿和工作表的创建、保存和打开。
数据的输入、编辑和格式化。
公式和函数的使用，如求和、平均值、计数、最大值、最小值等。
数据排序、筛选和分类汇总。
图表的创建和编辑，如柱状图、折线图、饼图等。
3、演示文稿软件（如 PowerPoint）演示文稿的创建、保存和打开。
幻灯片的编辑，包括文本、图片、图表、形状等元素的插入和编辑。
幻灯片布局和主题的选择。
动画效果和切换效果的设置。
演示文稿的放映和演示。
（三）网络应用1、了解网络的基本概念和分类，如局域网、广域网、互联网等。
2、掌握网络的连接方法，包括有线网络和无线网络的连接。
3、学会使用浏览器浏览网页，搜索和下载信息。
计算机应用基础综合实训指导书
计算机应用基础综合实训指导书一、实训目的计算机应用基础综合实训是计算机应用技术专业的一门重要实践课程，旨在培养学生的计算机应用能力和实践操作技能，使学生能够熟练掌握计算机的基本操作和常用软件的使用方法，为今后的学习和工作打下坚实的基础。
二、实训要求1、学生应认真遵守实训机房的各项规章制度，保持机房的整洁和安静。
2、学生应按时参加实训，不得迟到、早退和旷课。
如有特殊情况，需提前向指导教师请假。
3、学生应在实训前认真预习实训内容，明确实训目的和要求，做好实训准备工作。
4、学生在实训过程中应严格按照指导教师的要求进行操作，不得擅自更改实训内容和步骤。
5、学生应认真填写实训报告，如实记录实训过程和结果，并按时提交给指导教师。
三、实训内容（一）Windows 操作系统的使用1、 Windows 操作系统的基本操作（1）Windows 操作系统的启动和关闭。
（2）Windows 操作系统的桌面、窗口、菜单和对话框的操作。
（3）Windows 操作系统的文件和文件夹的管理，包括创建、复制、移动、删除、重命名等操作。
2、 Windows 操作系统的系统设置（1）Windows 操作系统的显示属性设置，包括屏幕分辨率、颜色质量、桌面背景等设置。
（2）Windows 操作系统的日期和时间设置。
（3）Windows 操作系统的输入法设置。
（二）Word 文字处理软件的使用1、 Word 文档的基本操作（1）Word 文档的创建、打开、保存和关闭。
（2）Word 文档的页面设置，包括纸张大小、页边距、页眉页脚等设置。
（3）Word 文档的字体、字号、颜色、加粗、倾斜、下划线等格式设置。
2、 Word 文档的排版（1）Word 文档的段落格式设置，包括段落缩进、行距、段间距等设置。
（2）Word 文档的分栏排版。
（3）Word 文档的页码、页眉页脚的设置。
3、 Word 文档中的表格制作（1）Word 文档中表格的创建、编辑和格式化。
计算机应用基础实验指导书
计算机应用基础实验指导书计算机应用基础实验指导书1、实验目的本实验旨在帮助学生掌握计算机应用基础知识，包括操作系统、办公软件和网络常识等，通过实践操作加深对相关知识的理解和应用能力的培养。
2、实验环境准备2.1 硬件要求- 桌面计算机或笔记本电脑- 鼠标、键盘和显示器- 网络连接设备（例如路由器或交换机）2.2 软件要求- 操作系统：Windows、MacOS或Linux- 办公软件：Microsoft Office套件或类似软件- 网络浏览器：Chrome、Firefox或IE3、实验内容及步骤3.1 实验一、操作系统基础3.1.1 操作系统介绍- 操作系统的定义和作用- 常见操作系统的比较3.1.2 操作系统安装- 操作系统的安装准备- 操作系统的安装步骤3.1.3 操作系统的基本操作- 桌面、开始菜单和任务栏的介绍 - 文件和文件夹的管理- 系统设置和应用程序安装- 用户账户和权限管理3.2 实验二、办公软件应用3.2.1 办公软件概述- 办公软件的定义和常见组件- 办公软件在工作和学习中的应用 3.2.2 文字处理软件应用- 文字处理软件的界面和功能介绍- 文档的创建、编辑和格式化- 文档的保存和打印3.2.3 电子表格软件应用- 电子表格软件的界面和功能介绍- 表格的创建、数据输入和公式计算 - 数据排序、筛选和图表制作3.2.4 幻灯片软件应用- 幻灯片软件的界面和功能介绍- 幻灯片的创建、编辑和排版- 幻灯片的演示和设计3.3 实验三、网络基础知识3.3.1 网络概述- 计算机网络的定义和分类- 互联网的发展和应用3.3.2 网络协议- 常见网络协议的介绍（如TCP/IP） - 网络协议的作用和通信过程3.3.3 IP地质和子网掩码- IP地质的格式和分类- 子网掩码的作用和计算方法3.3.4 常见网络设备- 路由器、交换机和防火墙的功能与配置 3.4 实验四、网络应用实践3.4.1 网络连接的配置- 有线和无线网络的配置方法- 网络连接的测试和故障排除3.4.2 网络浏览器的使用- 浏览器的界面和功能介绍- 网站浏览、搜索和书签管理3.4.3 电子邮件的发送和接收- 邮件客户端的设置和使用- 邮件的撰写、发送和接收3.4.4 文件传输和共享- FTP和共享文件夹的配置和使用- 文件、和共享权限控制附件：无法律名词及注释：- 操作系统：计算机系统中的软件，在硬件和应用程序之间进行沟通和管理的“大管家”。
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计算机应用基础综合实训指导书2016
《计算机应用基础》综合实训指导书
电子信息学院
目录
一、实训性质 (4)
二、实训目标 (4)
三、实训设计思路 (4)
四、实训内容及时间安排 (4)
五、考核标准 (5)
六、项目一操作系统强化训练 (7)
1、实训目的 (7)
2、实训内容及要求 (7)
七、项目二 Office办公软件综合应用 (14)
1、实训目的 (14)
2、实训内容 (14)
3、实训要求 (16)
一、实训性质
本课程是计算机相关专业为一年级学生开设的一门整周实训课程，其任务是通过一周实训的学习，加深学生对计算机基础知识的认知度，培养学生的动手能力和综合解决问题的能力。
二、实训目标
集中一周时间，在教师的安排与指导下，完成实训内容，以提升学生操作系统应用以及office系列软件的基础知识和操作技能为目的，达到Office办公软件各组件的综合应用，并能做到融会贯通，综合运用学过的知识设计具有较高水平的完整作品。
三、实训设计思路
通过项目策划、素材搜集、素材整理、项目设计和撰写实训报告鼓励学生自行设计制作office项目作品，以培养学生的动手实践和设计策划的能力。
使学生能熟悉整个项目开发建设过程，掌握素材搜集、整理、项目设计、项目实施完成的全过程。
四、实训内容及时间安排
项目一考核方式为提交实训报告书，项目二的考核方式为学生提交作品并用PPT汇报同时演示视频作品。
六、项目一操作系统强化训练
1、实训目的
✓了解操作系统的桌面。
✓掌握窗口、菜单及任务栏的基本操作。
✓掌握系统环境的设置与维护。
✓掌握控制面板的基本操作。
✓掌握快捷键使用方法。
✓掌握附件的使用。
2、实训内容及要求
（1）操作系统桌面和窗口操作(用Print screen键或系统附件中的“截图工具”截图到下面空白处) 操作系统桌面设置
练习在桌面中拖动和布置图标；
桌面上建立Office软件快捷方式图标
●改任务栏的设置：把地址栏添加到任务栏的工具栏处、在状态栏删除音量图标。
❍在桌面添加“时钟”和“日历”小工具。
⏹在桌面添加“控制面板”图标。
截图：
操作系统窗口中的菜单标记的含义。
变灰的菜单项表示（）
请写出窗口有哪些元素、并截出任意一个当前活动窗口图。
截图：
的操作。
计算机
通过计算机查看本机的硬盘的分区编号（）
本机的硬盘的总容量（）
●磁盘格式化的作用（
）
❍磁盘碎片整理的作用（）C盘磁盘碎片整理截图：
（2）系统环境的设置与维护
在资源管理器中完成如下操作题（全部做完后截图）
在自己的计算机C:建立一个文件夹，文件夹名为你名字的全拼，如张三文件夹名为：zhangsan。
查找c:\windows\blackcache.dll并将其拷贝到你名字的文件夹下。
●将blackcache.dll文件移到C盘根目录下。
❍将你名字文件夹下的blackcache.dll文件设置为只读、隐藏属性。
⏹在你名字文件夹下建立2个子文件夹Stud1和Stud2,并将C盘中任意两个文件拷贝到Stud1文件夹下。
☐在Stud1文件夹下建立3个空的文本文件，这些文件的文件名分别为wk1.txt, wk2.txt, wk3.txt。
☐在Stud2文件夹下建立名为pict.bmp的位图文件。
❑将开始程序菜单中的“WORD 2010”软件，发送到桌面快捷图标。
❒将隐藏的blackcache.dll文件显示出来（提示：组织-文件夹和搜索选项-查看-显示所有文件和文件夹）
截图：
（3）操作系统基础知识
通过“计算机”图标查看主机的硬件情况，把结果写在下面。
（提示：在“计算机”右击查看“属性”）
①CPU（）
②内存（）
③计算机名（）
④硬盘总容量（）
⑤本机装的什么操作系统（）版本号（）系统类型（）
查找本机的IP地址等网络配置信息对话框
截图：
快捷键
①使用快捷键（）在英文和中文输入状态间切换
②使用快捷键（）按各种输入法的切换
③使用快捷键（）关闭活动窗口
④启动任务管理器的快捷键（）
⑤列举任意三组快捷键并写明功能（）、（）、（）（4）控制面板操作，完成后截图保存。
（提示：“开始”菜单“打印机和传真”）
添加一台EPSON的任意型号打印机。
截图：
添加程序（搜索并下载安装“火狐浏览器”，截图保存。
）
截图：
删除“火狐浏览器”程序。
截图：
（5）附件的使用
制作一幅bmp格式的文件，由、山坡、小草、花朵、文字等。
保存到C:中的学生文件夹中：取名为“图画.bmp”。
截图：
用计算器计算：100010二进制转换为八进制的结果。
截图：
编辑一个TXT格式的文件：输入“吉林交通职业技术学院”，保存在C:中，取名为“文字.txt”。
截图：
选做：（6）进入DOS操作系统，用DOS常用命令完成如下操作：提示：在“运行”中输入cmd或者打开“命令提示符”如下图
用（Dir——显示磁盘目录）命令查看E：的所有内容。
用（MD——建立子目录）命令在自己的计算机C:建立自己名字的文件夹 用（COPY——文件复制）命令将c:\windows\blackcache.dll文件拷贝到自己名字的文件夹。
用（DEL——删除文件命令）命令删除图画.bmp。
截图：
七、项目二 Office办公软件综合应用
1、实训目的
通过鼓励学生自行设计制作office项目作品，以培养学生的动手实践和设计策划的能力。
使学生能熟悉整个项目开发建设过程，掌握素材搜集、整理、项目设计、项目实施完成的全过程。
2、实训内容
选择下列一项作为项目主题进行综合设计。
（1）校园生活
✧Word：设计反应校园生活丰富多彩的海
报。
✧Excel：设计班级通讯录、成绩表、课程表
等表格。
✧PPT：设计展示校园生活丰富有趣的演示
文稿。
✧形成展示视频，对所选主题内容作精彩呈
现。
把以上文件（Word文档、Excel工作簿、PPT演示文稿和视频文件）打包以压
缩文件形式提交。
（2）我的家乡
✧Word：设计介绍本人家乡的人文，地理，
历史，饮食，风俗……等的海报。
✧Excel：设计制作表格，内容能反应家乡特
色。
✧PPT：设计展示家乡风貌的演示文稿，形
成展示视频。
✧形成展示视频，对所选主题内容作精彩呈
现。
把以上文件（Word文档、Excel工作簿、PPT演示文稿和视频文件）打包以压缩文件形式提交。
（3）个人简历
✧Word：设计个人简历包括封面、自荐书、
简历正文等。
✧Excel：设计个人求学阶段成绩表、课程表
等表格。
✧PPT：设计面试应聘个人展示文稿，形成
展示视频。
✧形成展示视频，对所选主题内容作精彩呈
现。
把以上文件（Word文档、Excel工作簿、PPT演示文稿和视频文件）打包以压缩文件形式提交。
（4）寝室风采
✧Word：设计反应寝室风格特色的简报。
✧Excel：设计介绍寝室成员特点等表格。
✧PPT：设计寝室成员电子相册，形成展示
视频。
✧形成展示视频，对所选主题内容作精彩呈
现。
把以上文件（Word文档、Excel工作簿、PPT演示文稿和视频文件）打包以压缩文件形式提交。
3、实训要求
学生应当做好充分准备，认真分析课程设计的题目，根据项目的可实施性，完成项目的三个部分。
Word作品要求：须有文字、图片、表格、自选图形、艺术字等多种元素。
元素须和主题相符，各元素之间布局合理、色彩搭配美观。
Excel作品要求：搜集项目相关数据，设计制作数据表格，并格式化。
数据表设计中应包含，制作图表、生成数据清单进行排序、筛选、分类汇总等数据处理操作。
PowerPoint作品要求：收集丰富的文字、图片、视频、音频等相关素材，并综合运用到演示文稿中。
此外幻灯片中还应包含超级链接、动画按钮、幻灯片切换动画及文档元素动画等。
展示视频作品要求：属于拓展练习，可以选用PPT软件制作，也可以使用专用视频软件制作，以最终视频效果决定成绩。