2019-《爱莲说》读后感400字-范文word版 (3页)
最新爱莲说读书心得体会范文5篇
最新爱莲说读书心得体会范文5篇读书，这个习以为常的平凡过程，实际上是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程……这里给大家分享一些关于最新爱莲说读书心得体会范文，供大家参考。
最新爱莲说读书心得体会范文1朴素，清纯，傲立于荷塘的莲花晶莹玉润，给人以清凉之感。
莲，浑身是宝，莲子可食用，清凉祛火，莲子中的莲心可泡茶，莲藕可食用，整枝莲皆可入药。
可是就是这种作用如此之的莲，却“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。
菊，在百花零落后的九月吐幽芳;牡丹，十分浓艳娇媚，可周敦颐却独爱莲花，因他既不愿意隐密，也不贪图富贵，志在坚贞不渝地保持君子的操守，因为“莲，花之君子者也。
”《爱莲说》一文作者借莲花的可爱来歌颂君子的坚贞气节，这既是作者的自况，也是对追名逐利，趋炎附势者的批评，表现了作者不慕名利，洁身自好的生活态度。
《爱莲说》一文不仅是作者对莲的喜爱，借莲抒情，更告诉我们做人要品格高尚，不能贪慕虚荣。
莲中通外直，不蔓不枝，看远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
充分体现了莲的品质之高，表现了莲坚贞不渝地保持君子操守，这种高尚的品质是值得我们学习的。
“予独爱莲之出淤泥而染，濯清莲而不妖。
”一朵晶莹玉润的莲花从肮脏的污泥中生长出来，洁白晶莹，淡雅高洁，即使经过清水的洗涤也不显得娇艳，因为这是为人之本的道德信念。
自古以来，如莲一样高雅宽这士数不胜数，如李白，苏轼，李商隐，他们即使面对那一黑暗的社会，却依然洁身自好，身为现代社会的中学生，我们不必隐逸，但我们现在应好好学习，不互相攀比，要有耐心，要做君子，自觉抵制社会的不良风气，遵守《中学生守则》，做一名好学生。
周敦颐爱莲，我也爱莲，不仅是因为莲浑身是宝，皆可入药，更是因为莲的君子性格，我们应学莲，学莲之高尚，懂莲之文雅，即使在嘈杂的环境中，也能安静学习，做到“出於泥而不染，濯清涟而不妖”。
最新爱莲说读书心得体会范文2古往今来，莲花一直有“花中君子”的美名，追其缘由，向来是出自背诵哲学家周敦颐的《爱莲说》。
爱莲说读后感400字8篇
爱莲说读后感400字8篇爱莲说读后感400字（篇1）今天，我读了南宋学者周敦颐的一篇议论散文《爱莲说》之后，颇有感触。
花，值得人们喜爱的实在繁多。
东晋的陶渊明唯独喜爱菊花，自李氏唐朝来，人们十分喜爱牡丹，而，周敦颐不人云亦云，只喜爱莲花。
因为它从淤泥里长出来却不沾染污秽，经过清水的洗涤而不显得妖艳……我认为：菊花，是花中的'隐士；牡丹，是花中富贵者；莲花，是花中的君子。
作者用隐者菊花，来正面衬托出莲花在尘世中也能洁身自爱。
同时运用了富贵者牡丹来反面衬托出莲花拥有君子的高尚情操，不与世人同流合污，不追求名利。
文章以莲喻人，通过对莲花的描写与赞美，歌颂它坚贞不屈，出淤泥而不染的高尚品质，表现了作者不慕名利、洁身自好的生活态度。
最突出的艺术手法是衬托，用菊花正面衬托，用牡丹花反面衬托。
一句“近朱者赤，近墨者黑”，表现了莲花的高洁品质，现在人们也用来比喻不与世俗同流合污而又洁身自好的人。
有的人为了自己的利益，不择手段。
《爱莲说》，是一篇让我感动的文言文，真是体现出一种让人自悟自醒的力量，去追求那高洁的人生品质。
爱莲说读后感400字（篇2）一天，我偶然讲到了《爱莲说》，不禁觉得别有风格。
作者周敦颐在文中说：“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植…………”，表面是说莲花的种种优点，实际指当时一些正人君子不屈于时务，不巴结朝廷，不随波逐流，真可谓乱世之君子。
文中还有这样几句：“菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
”意思是：爱菊者，除了陶渊明很少有。
爱莲者，除了我还谁呢？爱牡丹的.人，那就数不清啦！周敦颐表面好像是在说牡丹受人喜爱，可他的寓意却很深刻。
牡丹，自古以来被人们视为富贵之花。
而周敦颐所处的年代十分混乱，不少人讨好地方官，攀龙附凤，巴结贵人，而清高之士却少得可怜。
而在《爱莲说》中，周敦颐由于不满世况，巧妙地借谈花鞑了社会的丑恶，不能不说是他的可贵之处。
爱莲说的读后感400字（精选8篇）
爱莲说的读后感400字爱莲说的读后感400字（精选8篇）爱莲说的读后感400字篇1《爱莲说》是宋代大哲学家周敦颐写的古文。
虽然有些地方看不太懂，但还是能体会到作者的感情。
大家都见过莲花，可又有几个能体会出莲花的高洁，莲花的君子气概呢?在文中，作者用婉转的语言表达了对莲花的赞美之情。
文中写道“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植”。
美丽的莲花不正像作者所描写的那样吗?开放的莲花朵朵清香，打着骨朵的莲花含苞欲放，楚楚动人。
早上的莲花精神抖擞，朝气蓬勃；晚上的莲花，若隐若现，朵朵幽芳。
近看莲花，像一个宁静素雅的少女；远看莲花，好像很多身穿纱裙的女孩在舞蹈。
总之，莲花就是给人一种身心清爽舒畅的感觉。
作者虽写的是莲花，但他却是借莲花来说做人的道理。
“莲，花之君子者也”。
作者把莲花比作君子，君子就是道德高尚，品格正直的人。
文中说：“出淤泥而不染”。
这句话让我想起了《悲惨世界》里的主人公冉阿让，他不就是一朵“出淤泥而不染的莲花吗?”他生活在那么一个悲惨黑暗的社会里，到处充满着阴谋与欺骗，可他却一直保持着自己的善良人品，不被那些“淤泥”污染。
这不正是我们所需要的品格吗?如果这个世界人人都能“出淤泥而不染”，我相信世界的明天就会更美好!爱莲说的读后感400字篇2“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”这句千古名句已经是家喻户晓，它一般用来比喻一些不受不良影响的，意志坚定的人。
可大家又是否了解这句话的出处呢?其实这句话出自明朝哲学家周敦颐的《爱莲说》，下面就让我们一起来好好品味这篇著作吧!《爱莲说》的作者以莲花自喻，通过赞美莲花表达了自己所追求的目标：过一种淡泊名利，洁身自好的生活。
同时也委婉地批判了当时追名逐利，趋炎附势的污浊世风。
而在《爱莲说》一文中，也有许多的经典词句，它们也各有各的涵义。
如“出淤泥而不染”表示高洁，不同流合污；“濯清涟而不妖”表示端庄，质朴；“中通外直，不蔓不枝”表示正直，刚正；“香远益清”表示美名远播；“亭亭净植”表示高贵，廉洁；“可远观而不可亵玩焉”表示庄重，神圣和清高。
爱莲说读书心得5篇
爱莲说读书心得5篇写心得时，要用心体会每一个细节，才能触动读者的心灵，心得应当反映出作者在某个领域的成长和心得体会，本店铺今天就为您带来了爱莲说读书心得5篇，相信一定会对你有所帮助。
爱莲说读书心得篇1自从学过了《爱莲说》这篇优美的文章后，我感慨万分。
就出淤泥而不染，濯清涟而不妖这句意味深长的话，使我沉思了许久。
我渐渐地回忆起小学时期的一点一滴，那轻轻松松、无忧无虑的小学生活，仿佛又回到了眼前。
小学，只有两项需要引起重视的科目——语文和数学。
每一节课，老师都讲得又慢又详细，这对于活泼聪明、善于动脑的我来说，简直是易如反掌。
但也正是以为科目的简单和我的疏松，我开始和一些成绩差、贪玩儿的同学混在了一起。
久而久之，我的学习开始逐步下降，上课发言的次数也越发的少了。
虽然，我早已意识到自己的下降，只是，我忘不了和他们在一起的快乐，在当时的我看来，玩耍就是快乐。
结果便一想而知，毕业的成绩十分不理想，我哭了，可是，这充满了失望与愧疚的泪水，却不能洗去我身上的污泥。
我在这浑浊的泥水中奋力挣扎，试图远离这个是非之地，但我的根早已深深地扎入水底，无论我怎么用力，还是无济于事。
然而，就在我快要绝望之际，一场瓢泼大雨及时地洒向了这里。
很快，周围那浑浊的泥水变成了一条清澈的小河，我挺起了胸；雨后，太阳出来了，一缕缕温暖的阳光照耀着我，我抬起了头。
我迎来了我的中学生活。
爱莲说读书心得篇2世间花卉品种繁多，特点各异。
牡丹冠绝群芳，海棠娇艳超凡，水仙雅洁清馨，可宋朝的周敦颐却独钟情于那出淤泥而不染，濯清涟而不妖的莲花。
起初，我百思不得其解，可读了周敦颐的《爱莲说》后我才恍然大悟。
莲花的外观、精神、修养无一不让我为之动容，无一不让我陷入无尽的感染中。
作者用《爱莲说》这篇文章中对莲的形象和品格的描写，赞美了正直高尚的气节，鄙弃追名逐利，趋炎附势的恶浊世风，借以表现出作者自身洁身自好的生活态度。
文中出淤泥而不染，濯清涟而不妖对莲花的描写正是作者对文章中心的最好的诠释。
爱莲说心得体会（精选5篇）
爱莲说心得体会（精选5篇）【导语】为大家提供爱莲说心得体会（精选5篇），如果你有这方面的写作需求，相信本文内容能为你起到参考作用。
从某件事情上得到收获以后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。
到底应如何写心得体会呢？下面是小编收集整理的文章，希望能够帮助大家，欢迎阅读！《爱莲说》是北宋理学家周敦颐创作的一篇。
这篇文章通过对莲的形象和品质的描写，歌颂了莲花坚贞的品格，从而也表现了作者洁身自爱的高洁人格和洒落的胸襟。
下面给大家带来一些关于爱莲说的心得，希望对大家有所帮助。
读爱莲说心得体会1听了杨老师执教的《爱莲说》，我受益匪浅，杨老师课堂设计艺术主要体现在以下几个方面。
首先，课前交流。
杨老师的课前交流可以说驾轻就熟，简单的几个问题，一下子拉近了师生之间的距离，师生之间不再陌生。
同时也让学生了解到学习语文要善于提问、敢于提问。
这就为整个课堂提供了一个学习活动的平台。
其次，理解文意。
对于文言文教学，疏通文意是一个必不可少的环节，怎样使学生动起来，既学到知识，又锻炼能力?杨老师采取“提出问题——生生问答——师生互译”的步骤，达到了这一课堂效果。
再次，品味文本。
杨老师从语言之美、手法之美、立意之美三个方面着手，采取“提出问题——示范举例——小组合作——展示成果”的步骤，完成了这一环节。
在这一环节中，学生始终跟随老师的思路去分析、思考、解答，课堂气氛及其活跃。
当学生遇到困难，思路暂时中断时，杨老师总能非常恰当地引导学生打开思路。
我十分佩服杨老师课堂语言的感染力，佩服他思维的机智灵活，佩服他对课堂极好的驾驭能力。
学生们在自己理解文本的基础上，得到了莲花“君子”一样的品质这个结论，自然而然地引出了本文的主旨——赞美莲花实则赞美像莲花一样的人，使学生轻轻松松地解决了问题，获得了知识。
课堂上，老师就是一个导演，学生就是演员，演员的表演要靠导演去指导，要想使演员最大限度地发挥自己的水平，关键看导演的点拨，杨老师非常好地做到了这一点。
爱莲说读后感（精选24篇）
爱莲说读后感爱莲说读后感（精选24篇）当品味完一本著作后，你心中有什么感想呢？此时需要认真地做好记录，写写读后感了。
那么我们如何去写读后感呢？以下是小编整理的爱莲说读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
爱莲说读后感篇1朴素，清纯，傲立于荷塘的莲花晶莹玉润，给人以清凉之感。
莲，浑身是宝，莲子可食用，清凉祛火，莲子中的莲心可泡茶，莲藕可食用，整枝莲皆可入药。
可是就是这种作用如此之的莲，却“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。
菊，在百花零落后的九月吐幽芳；牡丹，十分浓艳娇媚，可周敦颐却独爱莲花，因他既不愿意隐密，也不贪图富贵，志在坚贞不渝地保持君子的操守，因为“莲，花之君子者也。
”《爱莲说》一文作者借莲花的可爱来歌颂君子的坚贞气节，这既是作者的自况，也是对追名逐利，趋炎附势者的批评，表现了作者不慕名利，洁身自好的生活态度。
《爱莲说》一文不仅是作者对莲的喜爱，借莲抒情，更告诉我们做人要品格高尚，不能贪慕虚荣。
莲中通外直，不蔓不枝，看远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
充分体现了莲的品质之高，表现了莲坚贞不渝地保持君子操守，这种高尚的品质是值得我们学习的。
“予独爱莲之出淤泥而染，濯清莲而不妖。
”一朵晶莹玉润的莲花从肮脏的污泥中生长出来，洁白晶莹，淡雅高洁，即使经过清水的洗涤也不显得娇艳，因为这是为人之本的道德信念。
自古以来，如莲一样高雅宽这士数不胜数，如李白，苏轼，李商隐，他们即使面对那一黑暗的社会，却依然洁身自好，身为现代社会的中学生，我们不必隐逸，但我们现在应好好学习，不互相攀比，要有耐心，要做君子，自觉抵制社会的不良风气，遵守《中学生守则》，做一名好学生。
周敦颐爱莲，我也爱莲，不仅是因为莲浑身是宝，皆可入药，更是因为莲的君子性格，我们应学莲，学莲之高尚，懂莲之文雅，即使在嘈杂的环境中，也能安静学习，做到“出於泥而不染，濯清涟而不妖”。
爱莲说读后感篇2古往今来，莲花一直有“花中君子”的美名，追其缘由，向来是出自背诵哲学家周敦颐的《爱莲说》。
《爱莲说》读后感
《爱莲说》读后感《爱莲说》读后感14篇当细细品完一本名著后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，写一份读后感，记录收获与付出吧。
你想好怎么写读后感了吗？下面是小编为大家整理的《爱莲说》读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《爱莲说》读后感1今天我读了周敦颐的荷花《爱莲说》，尤其是描写荷花的那一部分，让我记忆犹新，她从淤泥中生长出来，却不受淤泥的沾染；经过清水的洗涤后，却不显得妖媚。
她的茎中间是贯通的，外形是笔直的，没有多余的藤蔓和分枝，不长枝节。
香气传播得越远越清幽，它挺拔，直立地树立在那里，人们只能远远地观赏她们，却不能到近处去玩弄她。
在那碧绿的荷叶中,隐隐约约有几朵雪白的荷花在悄悄的绽放,她们那么的美丽,仿佛是一位羞花闭月的少女,朝着迎面吹来的风尽情歌唱。
微风朝那一朵朵美丽的白荷花吹去,它们好像有的在歌唱,有的在跳舞,还有的在欢迎正在观赏荷花的人们。
人们赞美荷花高尚的品质，是因为它出淤泥而不染，赞美荷花的美丽，是因为它她美丽端庄而不妖媚，我爱荷花，赞美荷花，更爱她高贵的品格。
《爱莲说》读后感2周敦颐的《爱莲说》从“水陆草木之花，可爱者甚众”。
开篇深沉大气，既点明了《爱莲说》之莲也属水陆草木之花，也点明了莲的可爱，只是“甚蕃”者里的之一罢了。
这为他下文的“予独爱莲”埋下了顺理成章的伏笔。
如此开篇，出笔皆成不凡，吸人眼球也。
接下去周敦颐并没在甚蕃里纠缠，只是直接缩景，一句“晋陶渊明独爱菊”，更加明确了题意，陶渊明可以爱菊抒怀，我怎不可独爱莲呢？接下句“自李唐来，世人甚爱牡丹”，像是重复，但实为加深语意也，而且此句入文，让对比感更为强烈，为其求莲之高洁铺下了引子。
大意是周敦颐本人独爱莲与晋陶渊明的爱菊避世不同，为保持一份高洁，宁愿终老南山。
他要在尘世中当个出淤泥而不染的君子。
这种在污世保持清白与独自避世求真的心态，与众人皆羡富贵（牡丹）的从众心态是有着思想境界上本质的区别的。
这为爱莲说所要表达的“出淤泥而不染”作了最好的铺垫。
爱莲说的读后感(精选3篇)
爱莲说的读后感《爱莲说》是唐代著名诗人白居易创作的一首诗歌。
这首诗以莲花为主题，表达出作者对莲花的喜爱之情。
阅读这首诗，我不由得想起了曾经在香港旅游时所看到的莲花池。
那里的莲花池几乎可以说是全世界最大的莲花池了，每年都吸引着成千上万的游客前来观赏。
当时我第一次看到那么多种类、颜色各异的莲花，真的感到非常震撼。
这些莲花有些娇艳欲滴，有些质朴端庄；有些分明几乎是艺术品，有些则奕奕生辉。
那一刻，我真的理解了白居易在诗歌里所表达的“可爱深情”的情感。
读完这首诗，我深深地被它所表达的情感所感染。
在我看来，这首诗并不仅仅是一首描写莲花之美的诗歌，更是明清诗歌中排名前十的名诗之一。
这首诗不仅表达出了作者对莲花的喜爱之情，还蕴含着他对生命的热爱、对生存的勇气的讴歌。
这首诗中最令人惊叹的地方，不仅仅在于其描述莲花的生命力和美丽品格，而在于它所引发的人们对于生命本身的思考。
正如白居易在诗歌之中所表达的那样，即便生于恶劣的环境之中，我们依然应该勇往直前、积极向上。
这便是人生哲理。
此外，这首诗为我们展示了一个审美时代的历史，以及对于自然之美的崇尚。
通过白居易诗歌的写作风格和织就的凄怆情境，我们也可以对唐朝的文学艺术进行更加深入的了解。
可以说，这首诗对于我们了解历史，进而了解中国传统文化，都有着重要的意义。
最后，我认为，诗歌创作并不仅仅是为了表达情感，同时也可以给我们许多更深层次的思考。
像白居易这样的大师，他所创作的诗歌，不仅具有极强的美学价值，更是可以给我们人生追求、自我认知、日常生活中的精神鼓励，甚至可以为我们带来许多意想不到的启示。
因此，我非常推荐大家阅读这首《爱莲说》。
在阅读完之后，你会感到内心受到了极大的鼓舞，同时，深刻地认识到自然界之美，以及对于生命的热爱。
爱莲说的读后感作为一首具有深刻意义的诗歌，林徽因的《爱莲说》被誉为中国现代文学的经典之一，不仅在当时引起了轰动，而且使得后来的读者们也备受启迪。
这首诗让人体悟到人与自然之间的共生共荣关系，也表达了人类对于自然的敬畏之情。
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《爱莲说》读后感400字
不知道你们有没有看过周敦颐的《爱莲说》呢?那么接下来小编给你们带来《爱莲说》读后感 400字，供大家参考，希望对你们有帮助。
《爱莲说》读后感400字一
《爱莲说》这篇作品，它一个比较大的特点就是以莲花来比喻人格，以物
拟人。
“予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也”。
他把几种花加以比较：说到牡丹，“花之富贵者也”、说到菊花，“花之隐逸
者也”，那么最后他落到了莲花上，我想这是几种不同的人格、几种不同的价
值取向的比较。
比如说：“富贵”，你追求一种世俗的名利;比如隐逸，我对社会有一种社会责任的淡化。
他强调莲花，我想可能是在两个层面上：一个层面
上强调你和环境的关系。
人周边的环境不可能是很理想的，环境上总有不如意
的方面，甚至于在某一个段落、某一个特定的时间里，甚至于可能是恶浊的，
这都是有可能的。
那么在这种情况下，你如何要保持自己的操守?你不能改变环境，但是，你可以改变你自己。
从这个意义上来说，我想它是有启发的。
另外，《爱莲说》通过几种花的比较，说明作为一个人，首先你要自己在
精神层面上、在人格上，你要立得住，他把这个价值取向放在首位。
我想这一点，对于我们现代人来说是同样适用的，甚至可以说它有一种普世的原则。
人
生一世，你不能够完全地被物欲遮蔽了，总还是应该有一种精神上的净土、精
神上的家园。
《爱莲说》读后感400字二
水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，
亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。
噫!菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣!
《爱莲说》的作者是宋代大哲学家周敦颐，它描写了荷花虽然身处污浊的
环境，但是不同流合污，不随俗浮沉，令人尊敬的品格。
作者通过对莲花的喜
爱之情，来赞美那些在污浊环境中都能够坚定不移，保持自己清白的操守和正
直的品格的人物。
文中写道“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植”。
这句写出了莲花的不同寻常的可贵之处，是全文
的精华之处。
我们看到开放的莲花总是朵朵清香，含苞欲放，楚楚动人。
它是
生长在污浊的淤泥中，却清清白白，静雅宜人，令人肃然起敬，却又心生爱慕。
莲花出于“淤泥而不染”，我们做人也要一样永远保持清白的操守和正直的品德。
我们的人生，也应该学习莲花积极向上，努力进取，不随波逐流，不同
流合污的精神。
大千世界，万千变幻，我们所处的环境总是变化多端。
学习莲
花精神，就是在利益冲突面前，遇到追名逐利的时候，能够独善其身，保持清
醒冷静的态度，始终坚守自己清清白白做人，干干净净做事原则。
莲花是生长在凡尘俗世的花朵，又是那么超凡脱俗，独具一格。
它不象牡
丹艳丽富贵，它不似菊花消极隐逸，永远亭亭玉立，清香淡雅，不浮华不喧嚣，保持独立。
读完《爱莲说》，我想，在我们的人生一帆风顺，事事如意的时候，特别
需要这样一朵静怡宜人的莲花，时时提醒我们，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植”。
《爱莲说》读后感400字三
《爱莲说》是宋代的哲学家周敦颐的一个著名作品，生动形象地描写了莲
花的美丽与纯洁的品格。
而一句“出淤泥而不染，濯清莲而不妖”也写出了莲
花的纯洁，更使《爱莲说》千古流传，天下皆知，成为世人咏人的经典。
莲花，在盛夏开放，有着水嫩干净的颜色，亭亭玉立的身姿，还有那淡淡
的清香，令人凉意暗生，惹人怜爱。
周敦颐则通过这篇文章完美地表现出了莲
花的美好以及对莲花与众不同的感情。
那千古名句更是道出了他眼中的莲花的
品质，不虚伪、不做作、虚心、高尚、正直。
作者不仅仅是描写有娇美外表的
植物，也说出了作者对自己的要求和对人生的态度。
在文章的最后一段，他感
叹了世人只爱富贵与美丽，甘愿随波逐流、不思进取、不重内在的做法，也对
这样的社会感到惋惜和无奈。
但是他会让自己像莲花那样出淤泥而不染，成为
一个君子，而不是去隐逸，漠视这一切。
周敦颐将莲花喻为花中君子，表达了对莲花的喜爱，更表达了对君子的崇敬。
君子，不仅有着知书达理、正直坦荡的品质，更包含了威武不能屈、富贵
不能淫的高尚气概。
在现在，我们看似不需要成为君子，只要能有钱就行，人
们缺少了君子的品质，为了利益同流合污。
如果人们能有君子的品质，那么世
上便少了勾心斗角，更少了战争，多了和平。
所以我们要学习君子的品质，让
世界变得更好。
读完这篇文章，我深有感触。
有时候，我也意志不坚定，例如我看到别的
同学在抄作业，也会忍不住跟着抄，不自己独立完成作业，对自己要求不严格。