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一般将来时教案
一般将来时◆一、基本概念一般将来时表示将来某一时刻的动作或状态，或将来某一段时间内经常的动作或状态。
◆二、一般将来时常与一些表示将来的时间状语连用，如：tomorrow（）， next week（）， the day after tomorrow ( )in the future （） soon （）其时间状语有如下几种1）this引导的短语如this year 2）tomorrow及其相关短语如tomorrow morning 3）next引导的短语如next month 4) in the future ; in an hour等。
◆三、一般将来时五种用法（1）Will/Shall+ 动词原形表示将要发生的动作或情况。
a. I will arrive tomorrow.b. Will you be free tonight?c. We won’t be busy this evening.注：在以第一人称I或we作主语的问句中，一般使用助动词shalla. Where shall we meet?b. Shall we have any classes tomorrow?（2）be going to+动词原形①表示打算、准备做的事。
例如：a. We are going to put up a building here.b.How are you going to spend your holidays?②表示即将发生或肯定要发生的事。
例如：a. I think it is going to snow.b.There’s going to be a lot of trouble about this.注意：“will”句型与“be going to”句型区别。
前者表示纯粹将来，后者表示打算、计划、准备做的事情，更强调主语的主观意愿。
例如：a. Tomorrow will be Saturday.b. We are going to visit Paris this summer.（3）用现在进行时表示。
初中一般将来时教案
初中一般将来时教案教学目标：1. 让学生掌握一般将来时的构成和用法。
2. 培养学生运用一般将来时进行正确表达的能力。
3. 提高学生对英语时态的认知和运用能力。
教学重点：1. 一般将来时的构成：shall/will + 动词原形。
2. 一般将来时的用法：表示将来发生的动作或存在的状态。
教学难点：1. 正确选择情态动词shall或will。
2. 理解和运用一般将来时表示将来发生的动作或存在的状态。
教学准备：1. 课件或黑板。
2. 教学卡片或实物。
3. 练习题。
教学过程：Step 1: 引入新课1. 向学生问候，并询问他们今天的感受。
2. 引导学生谈论未来的计划或梦想。
Step 2: 讲解一般将来时1. 介绍一般将来时的构成：shall/will + 动词原形。
2. 讲解一般将来时的用法：表示将来发生的动作或存在的状态。
Step 3: 示例和练习1. 通过示例句子，让学生理解一般将来时的用法。
2. 让学生进行小组练习，用一般将来时造句。
Step 4: 游戏活动1. 设计一个关于未来职业的游戏，让学生用一般将来时进行表达。
2. 学生分组进行游戏，并展示他们的句子。
Step 5: 课堂总结1. 回顾一般将来时的构成和用法。
2. 强调正确选择情态动词shall或will的重要性。
Step 6: 作业布置1. 让学生运用一般将来时写一篇小作文，描述他们将来的生活。
2. 让学生复习一般将来时，并准备下一节课的测试。
教学反思：本节课通过引入学生的日常话题，激发他们对一般将来时的兴趣。
通过示例和练习，让学生理解和掌握一般将来时的构成和用法。
游戏活动增加了学生的实践机会，提高了他们的运用能力。
课堂总结和作业布置有助于巩固所学知识。
在教学过程中，要注意引导学生正确选择情态动词shall或will，并加强对学生表达的反馈和指导。
(完整版)一般将来时学案
一般将来时一、表达及使用一般将来时表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态，也表示将来经常或反复发生的动作1．Shall/will do表示将要发生的动作或存在的状态，一般是客观上势必发生或未经计划、临时决定要做的事。
如He will come back soon.他很快就会回来2．Be going to do 表示说话者主观打算做某事或客观迹象表明某事即将发生。
如:I am going to check my e-mail this evening.我打算今晚查看一下我的电子邮件。
3.be to do 表示已计划或安排好将要发生的动作。
如：She is to call me on Sunday.她将在星期天给我打电话。
4.be about to do表示马上就要发生的事，不强调主观，一般不与具体的时间状语连用。
如：The train is about to leave.火车马上离站。
.二、一般将来时的结构：①be going to+do(表示主语现在打算在最近或将来做某事,此考虑往往是事先考虑好的)；如：I’m going to have a picnic this a fternoon。
（或表示即将发生的）②shall(只限I,we) ,will+ do（离现实较远）. 如：She will be a teacher when she grow up.三．一般将来时的不同表达形式：1. be to +do (表示计划要做的动作，意为：就要……) 如：They are to goto school next week.2. be about to +do(表示即将发生的动作，意为：就要……) 如: The meeting is about to close.3.be +doing(现在分词) （表示就要做什么，注意：这种现在分词只限于表示动作的词）注意：动词一般为暂时性动词，动词ing形式表示将来如: She is leaving for Beijing.四．一般将来时的变化：否定句：在be动词（am, is, are）后加not或情态动词will后加not成won’t。
(完整版)教案一般将来时
一般将来时will=be going to及其否定形式和疑问句式及其肯定和否定回答及there be句型的将来时一、定义：1.表示将来某个时间发生的动作或存在的状态2.表示将来某个时间内经常发生的动作或存在的状态。
3.可以和tomorrow, later, next week/month/year,in+一段时间，in the future, the day aftertomorrow这些表示将来的时间连用。
例句应用：I will(am going to) go shopping tomorrow.You will (are going to)see a doctor .She will(is going to) have a birthday party.He will(is going to) buy some food in thesupermarket.Tom will (is going to)play basketball in the park.We will(are going to) have a sports meeting tomorrow.二、否定形式和疑问句式及其肯定和否定回答（略：参照一般现在规律，he will not=he won’t）三、there be句型将来时there will be=there is going to be(yes, there is. No, there won’t/will not)例如:There will be a football match tomorrow.There will be more people here in 10 years.There will be more animals in the future.There will be more pollutions in the future.There will be more cars in the future.注：there will have 这是个错误表达法,在单项选择题里经常出现，应首先排除这个选项。
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《新未来》教育一般将来时教案1.一般将来时的定义一般将来时表示即将要发生的动作或存在的状态。
用be going to+动词原形，或 shall/will+动词原形的句型来表示，常用时间副词tomorrow, soon或短语 next year / week / month, in a few days, in the future, sometime等做状语。
如：What will you do this afternoon?你今天下午干什么？We will have a meeting tomorrow.我们明天要开会。
He is going to study abroad next year.明年他要出国学习。
2. be going to+动词原形的用法①表示即将发生的事例： it ’s going to be cold today.②表示有某种打算或准备做某事例： that ’s what I am going to say.③表示按照计划和安排将要发生的事例： what is she going to play next?④表示不可避免要发生的动作例： there is going to be a quarrel between them, I think.3.一般将来时 be going to+ 动词原形的结构①肯定句：主语 +be going to+动词原形+其它例： it ’ s going to rain.②否定句：主语 +be not going to+动词原形+其它例： I am not going to tell you about it.③疑问句： be+主语 + going to+动词原形+其它例： are you going to be a doctor in the future?回答： yes, I am.No, I am not.④特殊疑问句：疑问词（what，where，how）+be+主语 +going to do。
一般将来时教案
一般将来时教案教案标题：一般将来时教案教案目标：1. 学生能够理解一般将来时的概念和用法。
2. 学生能够正确运用一般将来时来描述未来的计划和打算。
3. 学生能够在实际情境中灵活运用一般将来时。
教案步骤：步骤一：引入一般将来时概念1. 使用图片、视频或故事情境引起学生对未来的兴趣，激发他们学习的动机。
2. 使用简单易懂的语言解释一般将来时的概念，例如：一般将来时用于表示将来某个时间要发生的事情。
步骤二：展示一般将来时的用法1. 列举一般将来时的几种表达方式，例如：will / be going to / present continuous等。
2. 解释不同的表达方式适用于不同的情况，例如：will用于即兴决定，be going to用于事先计划好的事情等。
3. 提供例句，让学生理解和归纳不同表达方式的运用。
步骤三：练习一般将来时的用法1. 提供一些具体的情境，让学生根据情境使用一般将来时来进行口头表达。
2. 强调正确的句式结构和动词形式，并及时纠正学生的错误。
3. 给予学生足够的练习时间，以 consociate 学生复习一般将来时的用法。
步骤四：灵活运用一般将来时1. 提供一些与学生生活、校园或社会相关的情境，让学生根据提示将来的计划和打算进行书面表达。
2. 鼓励学生使用不同的句式结构和扩展词汇，使描述更加丰富多样。
3. 学生交流和分享他们的作品，互相学习和提供反馈。
步骤五：复习和巩固1. 复习一般将来时的概念和用法，使用选择题等形式让学生进行练习。
2. 学生互相出题，进行一对一或小组竞赛形式的复习活动。
3. 提供一些拓展阅读或听力材料，让学生通过实际材料加深对一般将来时的理解和运用。
教案评估：1. 观察学生在练习过程中对一般将来时的掌握程度，包括句子结构的正确性和词汇的适当运用。
2. 评估学生在书面表达中是否能够灵活运用一般将来时来描述未来的计划和打算。
3. 收集学生的反馈意见，以了解教学效果和改进方向。
一般将来时教案 (2)
一般将来时教案教学目标•了解一般将来时的概念和用法•能够准确地使用一般将来时来表达未来的动作或状态•能够与同学进行日常对话，运用一般将来时来做出合理的预测或计划教学准备•录音机或多媒体设备•课件或黑板•学生练习题教学步骤第一步：导入新知引导学生回顾过去学过的一般现在时，并与其比较，引出一般将来时的概念。
第二步：讲解一般将来时的用法1.引导学生回忆一般现在时的结构，并将其用于一般将来时的形式。
–主语 + will + 动词原形2.解释时态的用法和意义，例如：–表示将来的预测：It will rain tomorrow. (明天会下雨)–表示意愿或承诺：I will help you with your homework. (我会帮你做作业)–表示请求或建议：Will you pass me the salt, please? (请帮我递一下盐)3.给出更多例句，通过实际例子来进一步说明用法。
第三步：练习1.听力练习：播放录音或使用多媒体设备播放一段对话，让学生听并判断是否使用了一般将来时。
2.口语练习：让学生两两搭档进行对话，使用一般将来时来表达未来的计划或预测。
第四步：小组合作学生分成小组，每个小组讨论未来一个星期内的计划，并用一般将来时来描述。
鼓励学生在讨论中积极使用目标语言，并做适时的纠正和指导。
第五步：总结和巩固与学生总结一般将来时的用法和结构，并进一步进行练习。
将几个练习题投影出来或写在黑板上，让学生进行填空或改正句子的练习。
第六步：扩展活动安排学生以小组为单位进行角色扮演的活动，每个小组假装是一个旅行社的员工，为某个客户设计一个未来的旅行计划。
要求学生使用一般将来时来描述旅行的目的地、交通方式、活动安排等等。
课后作业布置一些练习题，要求学生用一般将来时来回答问题或改写句子。
参考资料•《英语语法指南》•课程教材中相关章节。
一般将来时的教案Word版
一般将来时的教案一．Teaching aims:1.要求学生掌握一般将来时的用法、结构及句式的变化（肯定、否定、一般疑问句、特殊疑问句及相关的肯定、否定的回答）2..使学生能够应用将来时进行会话；3.通过活动增强学生对学习的兴趣。
二．Teaching points:1.一般将来时结构在实际题目中的应用2.使学生能够应用will , be going to ,want to do 会话。
三．Teaching procedureGreeting:(1).T: Are you happy today?Ss: I ……..(2)T: What’s the weather like today?Ss: It’s sunny.(3)What’s the weather like tomorrow? Will it be still sunny?老师引导学生说：It’s will be sunny tomorrow.Step1.Warming up做一份测试（1）在做之前，老师问大家将来想干吗？What do you think you will be?引导学生回答：I will be a …..（2）给学生五分钟的时间在纸上写出自己以后想做的职业引出与职业相关的单词：cook 、doctor、engineer、violinist、driver、pilot、pianist 、scientist…………….Step2 Presentation(1)由warm—up引出将来时T问Ss说出问题：What will you be?老师引导学生回答：I will be teacher.(2)生生互动（practice）:What will you be? 回答：I will be +职业这一对话练习(3)师生互动：老师问学生答Teacher ask : What will you be?Student answer: I will be +职业…..(4)老师引导学生说出答案：I will be a teacherI will be a engineerI will be a doctor老师边说边写板书老师点明用法：一般将来时表示将要发生的动作或存在的状态及打算，计划或准备做某事。
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《新未来》教育一般将来时教案1.一般将来时的定义一般将来时表示即将要发生的动作或存在的状态。
用be going to+动词原形，或 shall/will+动词原形的句型来表示，常用时间副词tomorrow, soon或短语 next year / week / month, in a few days, in the future, sometime等做状语。
如：What will you do this afternoon?你今天下午干什么？We will have a meeting tomorrow.我们明天要开会。
He is going to study abroad next year.明年他要出国学习。
2. be going to+动词原形的用法①表示即将发生的事例： it ’s going to be cold today.②表示有某种打算或准备做某事例： that ’s what I am going to say.③表示按照计划和安排将要发生的事例： what is she going to play next?④表示不可避免要发生的动作例： there is going to be a quarrel between them, I think.3.一般将来时 be going to+ 动词原形的结构①肯定句：主语 +be going to+动词原形+其它例： it ’ s going to rain.②否定句：主语 +be not going to+动词原形+其它例： I am not going to tell you about it.③疑问句： be+主语 + going to+动词原形+其它例： are you going to be a doctor in the future?回答： yes, I am.No, I am not.④特殊疑问句：疑问词（what，where，how）+be+主语 +going to do。
例： how are they going to spend their holidays.4. will+动词原形的用法（与be going to的区别）：注意： be going to与助动词will均可以表示将来，常可互换。
区别在于：be going to表示事先考虑好的意图，已经计划或安排好了的事情，也可表示有迹象表明肯定要发生的事情，而will表示未经事先考虑的意图。
例： he is going to change his job.There is somebody at the door. I will go and open it.①will表示说话人认为或相信将来会发生的动作，而be going to则表示将来发生但现在可以看得见的动作。
例： the boat doesn’t look safe. It will sink with that heavyload.( 说话时刻船并未沉 )Look at the boat! It’s going to sink.(已经开始下沉，可以看见)②will表示说话时该决定的动作，而be going to表示要去做已经决定的动作。
例：“ oh dear! I spilt some wine on my jacket.”-----“don’t worry. I will clean it for you.”(说话时刻做出的决定 )“why have you moved all the furniture out of the room?”-----“I am going to clean the carpet.”(表示说话时刻以前已有安排 )5.一般将来时 will/shall+ 动词原形的结构书面语中，当主语是第一人称I或we时，常用shall，口语中任何人称都可以用 will。
①肯定句：主语 +will/shall+动词原形+其它②否定句：主语 +will/shall not+动词原形+其它③疑问句： will/shall+主语+动词原形+其它④特殊疑问句：疑问词（ what，where，how）+will/shall+主语+动词原形6.其它表示将来时的结构①be to + 动词原形。
表示计划、安排，而且是近期将发生的事情，或者一种常规性的活动或注定要做的事情。
如：例： there is going to be an exhibition next month here.Who is to clean the classroom today?今天该谁打扫教室了？When are you to return your library book?你什么时候要还图书？The bridge is to be completed by the end of this year.这渡桥该在今年年底前完工。
②be about to + 动词原形。
表示事情或动作马上、很快就要发生。
往往暗含一种时间上的巧合，因此，句子不能再用时间状语。
如：Don’t leave. Li Lei is about to come.不要走了，李蕾就要来了。
Be quiet. The concert is about to start.安静下来，音乐演唱会就要开始了。
③be + 现在分词。
表示即将发生的动作或存在的状态，进行时表将来。
这个句型中动词主要是瞬间动词： come, go, leave, arrive, begin, start, stop,close, open, die, join, borrow, buy等。
如：Go ahead, and I’m coming.走前面一点吧，我就来。
The dog is dying.那条狗要死了。
Hurry up. The shop is closing.快点，商店就要关门了。
④ 一般现在时。
表示一种严格按照计划或时间表进行的动作。
比方说，上课、飞机起飞、火车离站等。
如：Don’ t hurry. The meeting starts at a quarter past eight.不要匆忙，回忆八点过一刻开始。
The bus goes back at four thirty.汽车四点返回。
拓展：（一）通常情况下will和be going to能互换，但是be going to 与 will用法的也是有点区别的1.只用will不用be going to的情况:①表示对未来时间与年龄的推测时，如:Tomorrow will be Monday.She will be thirteen next year.②表示必然发生时 , 如：Fish will die without water.People will die if all green plants die.2. 只用 be going to而不用will的情况：如果表示已有迹象表明在不久的将来要发生的事情时，如：Look at those black clouds, It’s going to rain.（二）某些动词如： go/come/leave/start/begin/arrive等，它们的现在进行时可以表示将来时，如：They are leaving for Shanghaitomorrow.My brother is coming here soon.练习一、单项选择。
( ) 1. There __________ a meeting tomorrow afternoon.A. will be going toB. will going to beC. is going to beD. will go to be( ) 2. Charlie ________ here next month.A. isn ’ t workingB. doesn’t workingC. isn ’t going to workingD. won’t work( ) 3. He ________ very busy this week, he ________ free next week.A. will be; isB. is; isC. will《新未来》教育( ) 4. There ________ a dolphin show in the zoo tomorrow evening.A.was B. is goingto haveC. willhave D. is going to be( ) 5. –________ you ________ free tomorrow?– No. I ________ free the day after tomorrow.A. Are; going to; willB. Are; going to be; willto be; will beC. Are; going to; will beD. Are; going ( ) 6. Mother ________ me a nice present on my next birthday.A. will givesB. willgive C. gives D. give ( ) 7. – Shall I buy a cup of tea for you?–________. （不，不要。
）A. No, you won’t.B. No, you aren ’t.C. No, please don ’t.D. No, please.( ) 8. – Where is the morning paper?– I ________ if for you at once.A. getB. am gettingC. to getD. will get( ) 9. The day after tomorrow they ________ a volleyball match.A. willwatching B. watches《新未来》教育C. iswatching D. is going to watch ( ) 10. There ________ a birthday party this Sunday.A. shallbe B. will beC. shall going to beD. will going to be( ) 11. They ________ an English evening next Sunday.having A. areB. are going to haveC. willhaving D. is going to have( ) 12. ________ you ________ free next Sunday?A. Will;are B. Will; beC. Do;be D. Are; be( ) 13. He ________ there at ten tomorrow morning.A. willB.is C. will be D. be( ) 14. ________ your brother ________ a magazine from the library?A. Are; going to borrowB. Is; going to borrowC. Will;borrows D. Are; going to borrows二、动词填空。