中班数学活动比较5以内相邻两数关系教案
幼儿园中班数学教案：5以内的相邻数份
幼儿园中班数学教案：5以内的相邻数(5)份幼儿园中班数学教案：5以内的相邻数 1活动目标：1、感知5以内的数量，学*手口一致地点数，说出总数。
2、学*按数量摆放5以内的物品。
活动准备：PPT课件，操作材料，点卡和数群卡，画笔。
活动过程：1、游戏导入“拍手游戏”。
游戏规则：教师拍手，幼儿听后跟着拍手。
教师拍几下，幼儿拍几下。
教师注意每次拍手不超过5下，要求幼儿一边拍一边数出几下。
如拍5下，幼儿要说出：1、2、3、4、5。
教师可适当加快拍手速度，增强游戏趣味性。
2、集体探究。
出示PPT课件“数鸡蛋”。
师：鸡妈妈们在下蛋，我们一起去看看每位鸡妈妈下了几个鸡蛋，好吗？教师可以分别从2、3、4个鸡蛋数起。
出示最后一位鸡妈妈和它下的蛋，请幼儿伸出手指从左往右开始点数。
师：1、2、3、4、5，5个鸡蛋，最后一位鸡妈妈下了5个鸡蛋。
认识数量的小窍门：点数时，手口一致地从左到右，一个接着一个有顺序的.点数。
3、幼儿操作。
出示操作材料“母鸡下蛋”。
师：母鸡下蛋咯咯叫，我们有四只母鸡下蛋了。
小朋友们，请你们数一数每只母鸡下了几个蛋，然后用画笔给相应数量的圆圈涂上颜色。
幼儿操作，教师巡回指导。
作品展示、评价。
教师用课件进行验证答案操作并讲解。
4、练*巩固完成操作材料“小老虎找家”。
引导幼儿把正确的路线涂上颜色。
幼儿操作，教师巡回指导。
作品展示、评价、总结。
教师可以用课件进行验证答案操作并讲解过程。
5、归纳总结。
师幼共同游戏，巩固认识5以内的数量。
教师说数量，幼儿找数群卡；教师出示点卡，幼儿举出相应数量的数群卡。
幼儿园中班数学教案：5以内的相邻数 2活动目标1、学会寻找比一个数（量）多1和少1的数（量）。
2、学*5以内的相邻数，知道5以内的数除1以外任何一数与前后面数之间的关系。
3、学会运用标记表示数（量）排序的关系。
活动准备教具6只贴绒兔子（1只白，2只灰，3只黑），1-6的数字卡，1-6的点卡，放大的标记图1张。
学具第一组：材料纸若干，实物印章2盒，印泥2盒，幼儿操作材料10；第二、三组：材料纸若干，印泥2盒，圆点印章6个，1-6的数字印章2盒；第四组：范样6张，1-10的数点卡6套；第五组：材料纸若干，印泥2盒，圆点印章6个，1-10的数字印章2盒；第六组：范样6张及材料纸若干，1-10数字印章2盒，印泥2盒。
5以内的相邻数中班数学教案6篇
5以内的相邻数中班数学教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、策划方案、演讲致辞、合同协议、条据文书、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, planning schemes, speeches, contract agreements, policy documents, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!5以内的相邻数中班数学教案6篇实用的教案可以为我们提供有效的教学评估和反思的依据，教案写好了可以帮助教师提供个性化的教学支持和指导，下面是本店铺为您分享的5以内的相邻数中班数学教案6篇，感谢您的参阅。
幼儿园中班相邻数教案8篇
幼儿园中班相邻数教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班数学活动比较5以内相邻两数的关
中班数学活动比较5以内相邻两数的关系教案反思中班数学活动比较5以内相邻两数的关系教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，初步感受五以内相邻两数之间的关系，学习用添1或者去1的方法使两组数量一样多，培养对应比较的能力，适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看比较5以内相邻两数的关系教案吧。
活动目标：1、初步感受五以内相邻两数之间的关系，学习用添1或者去1的方法使两组数量一样多。
2、培养对应比较的能力。
3、培养幼儿比较和判断的能力。
4、培养幼儿对数字的认识能力。
5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
活动准备：1”5的数字娃娃；1”5数字娃娃的家；大火车图片两辆；小火车图片人手一个；苹果图片活动过程：1、引入，复习1”5的数师：今天老师请来了五个神秘的小客人，要来和小朋友们做游戏。
但是他们说小朋友们要想和它们一起玩，必须先完成一项任务。
师：（出示五座带数字的房子）原来任务很简单，小客人家门前没有路，它们想要小朋友们帮它们铺上一条鹅卵石的小路，数目要和房子上的数字一样多。
只有全部放对了，小客人才会出来和小朋友们一起做游戏。
2、感知相邻数师：小朋友们都排对了，小客人愿意与你们玩游戏，你们看，它们来了（将1”5的数字娃娃对应在房子上面）师：原来是数字娃娃，它们还给我们送来了两列小火车，想让小朋友们给火车装上货物。
（出示两列对比火车）师：上面这列火车的第一个车厢有几个苹果？下面这列呢？数字娃娃想让两个车厢的苹果一样多，有什么办法？还有什么办法？（引导幼儿使用添1或者去1的方法使苹果一样多）原来上面拿走一个苹果或者下面添上一个苹果，就一样多了。
3、游戏巩固认识师：数字娃娃很开心，因为小朋友们都很聪明，完成了它们给小朋友们的任务。
现在，它们要和小朋友们一起玩游戏了。
师：数字娃娃送给每个小朋友一列小火车，可火车里的苹果和下面的数字不一样，所以要请很厉害的小朋友来试试看，让苹果和下面的数字一样多。
中班数学《5以内的相邻数》教案
中班数学《5以内的相邻数》教案一、教学内容本节课选自中班数学教材第四章第一节《5以内的相邻数》。
内容包括：理解相邻数的概念，掌握5以内数的顺序，学会找出5以内的相邻数，并能运用相邻数进行简单的数数活动。
二、教学目标1. 知识与技能：学生能够理解相邻数的概念，掌握5以内数的顺序，学会找出5以内的相邻数。
2. 过程与方法：通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，培养学生的观察能力、逻辑思维能力和动手操作能力。
3. 情感态度价值观：激发学生对数学的兴趣，培养合作意识，提高自信心。
三、教学难点与重点教学难点：理解相邻数的概念，找出5以内的相邻数。
教学重点：掌握5以内数的顺序，学会运用相邻数进行数数活动。
四、教具与学具准备教具：数字卡片、磁性黑板、教学挂图。
学具：学生用数字卡片、计数棒、画纸、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示一组数字卡片，引导学生观察并找出相邻的数字。
2. 例题讲解（10分钟）教师讲解相邻数的概念，并以5以内数为例，讲解数的顺序和找出相邻数的方法。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行练习，用数字卡片找出5以内的相邻数，并记录在画纸上。
4. 动手操作（10分钟）学生用计数棒进行数数活动，验证找出的相邻数是否正确。
教师邀请学生分享自己的练习成果，并对学生的表现进行点评。
六、板书设计1. 在磁性黑板上，按顺序贴上数字卡片15。
2. 在卡片之间标注相邻数，如1和2、2和3等。
七、作业设计1. 作业题目：找出5以内的相邻数，并记录在画纸上。
答案：1和2、2和3、3和4、4和5。
2. 拓展延伸：用计数棒进行数数活动，找出10以内的相邻数。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，使学生掌握了5以内相邻数的概念和找法。
课后，教师应关注学生对相邻数概念的理解程度，对掌握不牢固的学生进行个别辅导。
在拓展延伸环节，教师可引导学生尝试找出10以内的相邻数，提高学生的数学思维能力。
中班数学教案认识5的相邻数7篇
中班数学教案认识5的相邻数7篇中班数学教案认识5的相邻数(篇1) 活动目的：1、认识5以内的相邻数，能找出5以内各数的相邻数。
2、初步感知相邻两数之间多1少1的数量关系。
3、乐于参于游戏活动，体验数学活动的乐趣。
活动准备：5只小动物图片、5座房子、1～5数字卡片、1～5点卡、1～5实物卡片活动过程：1、小动物找邻居〔1〕通过小兔搬新家，初步感知“邻居”概念。
师：今天有个小客人来到我们中〔6〕班，我们欢送它〔老师出示小兔〕！师：小兔刚刚搬了新家，搬了新家后还有了两个新邻居，你们知道什么是邻居吗？评析：以小动物搬新家引出数学活动的主题，活动变得更加生活化、游戏化，大大进步了孩子们参与数学活动的兴趣。
老师帮助幼儿理解住在家两边的小动物就是小兔的邻居。
问：熊猫家的门牌号比小兔家少1，熊猫家住在几号楼？小狗家的门牌号比小兔家多1，小狗家住在几号楼？〔2〕出示另外两只小动物：大象、小猴，帮助他们找家。
〔3〕老师小结：原来邻居就是住在隔壁的人家，小动物们都有两个邻居，就是住在他们前面和后面的小动物。
评析：幼儿已经对邻居有了初步的感知，根据平时孩子们的生活经历，很快可以找出住在前后的两个邻居。
老师进一步对幼儿的已有经历加以总结，将活动自然推向下一个环节。
2、数字朋友找邻居师：小动物们有了新邻居真开心，这里有一些数字朋友，他们也要来找邻居了。
老师出示数字1、2、3、4、5提问：数字2的邻居是谁和谁〔1，3〕？〔因为1在2的前面，比2少1；3在2的后面，比2多1〕老师小结：一个数与它前后邻居的关系，是相邻数关系，1和3是2的邻居，也叫做2的相邻数，所以2的相邻数是1和3。
评析：从小动物找邻居自然过度到数字朋友找邻居，并引出相邻数的概念，用更加生活化、游戏化的语言帮助孩子理解数学概念。
3、游戏：找朋友〔1〕老师幼儿共同游戏：找朋友评析：老师带着幼儿共同游戏，帮助幼儿掌握游戏规那么，进一步理解、运用相邻数概念。
〔2〕幼儿自主游戏找朋友评析：老师鼓励幼儿自主游戏，幼儿在游戏的过程中加强对新经历的理解和运用。
中班数学活动《比较多少 5以内的数》教案
中班数学活动《比较多少 5以内的数》教案简介本教案适用于中班阶段的儿童，通过比较多少来帮助孩子们更好地理解5以内的数。
此活动旨在帮助孩子们掌握数量的比较方法，进一步提高孩子们的思维逻辑能力。
目标通过此活动的学习，孩子们将会：•学习5以内的数。
•学习比较多少的方法。
•提高孩子们的思维逻辑能力。
材料•数字卡片（1-5）活动流程1.介绍5以内的数。
–引导孩子们认识数字卡片1-5，让孩子们逐个数出数字卡片上的数量。
–通过模拟日常生活中的事例，如门牌号码、人数、水杯数量等，让孩子们感知不同数量的刻度。
2.学习比较多少的方法。
–让孩子们拿出数字卡片1和2，比较两张卡片上的数字数量，询问孩子们两张卡片的大小关系。
–在比较数字卡片数量的过程中，引导孩子们意识到“等于”、“大于”、“小于”这些比较符号的含义。
–让孩子们举出日常生活中的例子，如多点、少点等简单的比较，加深孩子们对“大于”、“小于”的理解。
3.通过游戏巩固所学知识。
–让孩子们拿出数字卡片3-5，将卡片部署在桌面上，让孩子们自由选择两张卡片进行比较。
–引导孩子们通过观察数量，找出两张卡片的大小关系，并使用比较符号表述出来。
–让孩子们交换卡片进行比较，加深孩子们对“大于”、“小于”的理解。
4.结束活动。
–对孩子们进行总结，问孩子们学到了什么，加深学习效果。
教学提示•教师应当在运用数字卡片进行比较的过程中，针对孩子们的错误理解及时进行纠正，帮助孩子们更深刻地理解“等于”、“大于”、“小于”等比较符号的含义。
•在活动的第三个环节中，教师可以采用竞赛的方式加深孩子们的参与度，让孩子们在游戏中体验到学习的愉悦。
结语本活动以5以内的数为切入点，帮助孩子们掌握数量的比较方法，加深孩子们对数字大小关系的理解。
教师应该在教学过程中，注重引导孩子们参与、思考、交流，帮助孩子们形成思维习惯，提高思维逻辑能力。
幼儿园中班数学公开课教案《比较5以内相邻两数的关系》及教学反思（共5篇）
幼儿园中班数学公开课教案《比较5以内相邻两数的关系》及教学反思（共5篇）第一篇：幼儿园中班数学公开课教案《比较5以内相邻两数的关系》及教学反思《中班数学公开课教案《比较5以内相邻两数的关系》含反思》这是优秀的中班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班数学公开课教案《比较5以内相邻两数的关系》含反思！活动目标：1、初步感受五以内相邻两数之间的关系，学习用添1或者去1的方法使两组数量一样多。
2、培养对应比较的能力。
活动准备：“5的数字娃娃;”5数字娃娃的家;大火车图片两辆;小火车图片人手一个;苹果图片活动过程：1、引入，复习1“5的数师：今天老师请来了五个神秘的小客人，要来和小朋友们做游戏。
但是他们说小朋友们要想和它们一起玩，必须先完成一项任务。
师：(出示五座带数字的房子)原来任务很简单，小客人家门前没有路，它们想要小朋友们帮它们铺上一条鹅卵石的小路，数目要和房子上的数字一样多。
只有全部放对了，小客人才会出来和小朋友们一起做游戏。
2、感知相邻数师：小朋友们都排对了，小客人愿意与你们玩游戏，你们看，它们来了(将1”5的数字娃娃对应在房子上面)师：原来是数字娃娃，它们还给我们送来了两列小火车，想让小朋友们给火车装上货物。
(出示两列对比火车)师：上面这列火车的第一个车厢有几个苹果?下面这列呢?数字娃娃想让两个车厢的苹果一样多，有什么办法?还有什么办法?(引导幼儿使用添1或者去1的方法使苹果一样多)原来上面拿走一个苹果或者下面添上一个苹果，就一样多了。
3、游戏巩固认识师：数字娃娃很开心，因为小朋友们都很聪明，完成了它们给小朋友们的任务。
现在，它们要和小朋友们一起玩游戏了。
“教.案来自：快思教案网”师：数字娃娃送给每个小朋友一列小火车，可火车里的苹果和下面的数字不一样，所以要请很厉害的小朋友来试试看，让苹果和下面的数字一样多。
(幼儿操作，师巡回指导，重点指导幼儿使用添1去1的方法)4、结束师：数字娃娃说，中(2)班的小朋友真聪明，它们要住在我们班了。
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中班数学活动比较5以内相邻两数关系教案
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中班数学活动比较5以内相邻两数关系教案
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活动目标：
1、初步感受五以内相邻两数之间的关系，学习用添1或者去1的方法使两组数量一样多。
2、培养对应比较的能力。
3、培养幼儿比较和判断的能力。
4、培养幼儿对数字的认识能力。
5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
活动准备：
1"5的数字娃娃；1"5数字娃娃的家；大火车图片两辆；小火车图片人手一个；苹果图片
活动过程：
1、引入，复习1"5的数
师：今天老师请来了五个神秘的小客人，要来和小朋友
们做游戏。
但是他们说小朋友们要想和它们一起玩，必须先完成一项任务。
师：（出示五座带数字的房子）
原来任务很简单，小客人家门前没有路，它们想要小朋
友们帮它们铺上一条鹅卵石的小路，数目要和房子上的数字一样多。
只有全部放对了，小客人才会出来和小朋友们一起做游戏。
2、感知相邻数
师：小朋友们都排对了，小客人愿意与你们玩游戏，你
们看，它们来了（将1"5的`数字娃娃对应在房子上面）师：原来是数字娃娃，它们还给我们送来了两列小火车，想让小朋友们给火车装上货物。
（出示两列对比火车）师：上面这列火车的第一个车厢有几个苹果？下面这列呢？数字娃娃想让两个车厢的苹果一样多，有什么办法？还有什么办法？（引导幼儿使用添1或者去1的方法使苹果一样多）原来上面拿走一个苹果或者下面添上一个苹果，就一样多了。
3、游戏巩固认识
师：数字娃娃很开心，因为小朋友们都很聪明，完成了
它们给小朋友们的任务。
现在，它们要和小朋友们一起玩游戏了。
师：数字娃娃送给每个小朋友一列小火车，可火车里的
苹果和下面的数字不一样，所以要请很厉害的小朋友来试试看，让苹果和下面的数字一样多。
（幼儿操作，师巡回指导，重点指导幼儿使用添1去1
的方法）
4、结束
师：数字娃娃说，中（2）班的小朋友真聪明，它们要住
在我们班了。
让我们将数字娃娃贴在墙上。
活动反思：
在整个过程中，让幼儿处于主动探索状态，引导幼儿自
己得出结论。
但是突破难点的过程中，虽然幼儿能在之前的游戏操作中完成相关的相邻数的练习，但对理解相邻数之间的关系这个看似简单的内容，对幼儿来说难度较大，要让幼儿在新授过程中充分理解相邻数的关系，还需要老师的引导。
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