综合素质
综合素质评价3篇
综合素质评价3篇综合素质评价1篇1、该生性格活泼开朗，能言善辩，为人大方，有较强的应变力；思维敏捷，思路开阔，想象丰富，兴趣广泛，有很强的接受能力、强烈的进取心和有端正的学习态度；在学习上，有紧迫感，学习动力十足，有顽强的学习意志和科学的学习方法。
2、该生学习认真、踏实，性格沉稳，为人诚恳，待人友善；刻苦，爱好艺术。
忍耐力好，毅力较强，因而在学习成绩上能保持稳定并处于前列，平时遵规守纪，是老师比较赞赏的好学生。
该生尊敬老师，与同学们和睦相处，热心助人，诚实勇敢，集体荣誉感强能吃苦，爱劳动，懂得谦让，遵守纪律，有很强的自尊心和上进心，集体荣誉感强，喜欢帮助老师做事，不计较个人得失，懂得谦让，爱劳动，能吃苦耐劳，诚实勇敢，积极参加体育锻炼，是一个品学兼优的学生。
3、教与学要有针对性，希望能针对学生今后的就业有竞争力来实施各种教程的内容，强化每个学生在校期内能学到一、二门好本领、真功夫。
只要是有利于学生学习的，家长不希望校方减负。
4、曾经的一些小毛病在初中的三年里基本上得到了治疗，懂得孝敬父母、善解人意，也懂得得了换位思考，对事情有了自己独到的见解，并且能大胆地表达出来。
在家里在能够与父母沟通，理解父母的良苦用心。
天资聪慧但学习方面还缺乏一些自主和刻苦，如果能在方面有所提高就会更好！5、她是一个心智健康、沉稳大气的阳光女孩。
性格善良温和、与人为善，充满积极向上的生活态度；在家中与父母为友，听取家长教诲；在学校能与同学友好相处，配合老师做好班级工作。
学习踏实、努力，不急不躁，学习成绩稳定。
积极、踊跃参加学校社会活动，竞选学生会干部，增强了与人沟通和协调能力，同时还喜爱书法、长笛、足球、排球等运动，注重陶冶情操，锻炼身体。
我们以女儿为骄傲，因为她是一个放飞心灵快乐明朗的好孩子。
6、她是一个善良，文静，有爱心的女孩。
她对人有礼貌，尊敬老人，懂得理解父母的辛苦，也懂得保护和教育弟弟妹妹。
她的成绩虽然不太理想，但她对于学习是自觉的，努力的，用心的。
综合素质自我评价【12篇】
【导语】写⾃我评价应正视⾃⼰的缺点与不⾜，不要企图掩饰或者忽略，实事求是，敢作敢为也许更令⼈欣赏。
以下是⽆忧考为⼤家整理的综合素质⾃我评价【12篇】，供⼤家参考学习。
1.综合素质⾃我评价 有健康和审美情趣，不追求和理解低级、庸俗的东西。
对艺术学习有兴趣，具有创新意识。
懂得欣赏和倾听。
聪明活泼，顽⽪好动，课堂上只要认真听课，总能很快掌握，作业整洁书写认真。
我懂得欣赏美，认识美，发现美，表现美。
热爱美的事物，也参加各种的户外运动去欣赏和体验。
公民素养：严于律⼰、遵守公德、爱护环境、孝敬长辈。
关⼼国家⼤事，关⼼家乡建设，并参加⼒所能及的公益活动。
对违反社会公德和违规、违纪、违法⾏为能进⾏劝阻和及时报告。
遵守社会公德，注意保护环境，讲究公共卫⽣，不乱丢垃圾，尊重他⼈劳动。
2.综合素质⾃我评价 三年来，学习上我严格要求⾃⼰，注意摸索适合⾃⼰情况的学习⽅法，积极思维，分析、解决问题能⼒强，学习成绩优良。
我遵纪守法，尊敬师长，热⼼助⼈，与同学相处融洽。
我有较强的集体荣誉感，努⼒为班为校做好事。
作为⼀名团员，我思想进步，遵守社会公德，积极投⾝实践，关⼼国家⼤事。
在团组织的领导下，⼒求更好地锻炼⾃⼰，提⾼⾃⼰的，提⾼⾃⼰的思想觉悟。
三年的⾼中⽣活，使我增长了知识，也培养了我各⽅⾯的能⼒，为⽇后我成为社会主义现代化建设的接班⼈打下了坚实的基础。
3.综合素质⾃我评价 我注重⾃⼰能⼒的培养，积极参加学院组织的各项活动和社会实践，如院校的合唱⽐赛等等。
在参加活动的过程中使我增强了团队精神和集体荣誉感。
学会⽤正确先进的理论武装⾃⼰的头脑，树⽴了正确的世界观、⼈⽣观、价值观。
在⽇常的学习⽣活中，热爱祖国，遵纪守法，尊敬师长，团结同学。
我掌握了科学锻炼⾝体的基本技能，养成了良好的卫⽣习惯，积极参加学院、系组织的各项体育活动，⾝体健康，体育合格标准达标。
在⼼理⽅⾯，锻炼⾃⼰坚强的意志品质，塑造健康⼈格，克服⼼理障碍，以适应社会发展要求。
个人综合素质评价(范文10篇)
个人综合素质评价（范文10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、演讲稿、合同范本、实习报告、祝福语、心得体会、党团资料、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, speeches, contract templates, internship reports, blessings, insights, party and youth organization materials, teaching materials, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please pay attention!个人综合素质评价（范文10篇）个人综合素质评价（范文10篇）是本店铺为大家整理的，在平平淡淡的日常中，我们需要用到自我评价的情况非常的多，自我评价不仅影响社会中人与人的交往方式，而且影响社会中人的心理健康程度，影响人的价值观和人生观的合理程度。
综合素质知识点总结
综合素质知识点总结1. 综合素质的定义综合素质是指一个人在多个方面的能力和品质的综合表现，包括知识、技能、态度和品德等多个层面。
综合素质是人的全面发展的重要内容，能够影响个人的研究能力、创造力和社交能力。
2. 综合素质的重要性综合素质对一个人的发展和成功具有重要意义。
拥有良好的综合素质可提升个人的竞争力，使个人在各个领域都能够取得出色的成绩。
综合素质还能够帮助个人更好地适应社会和工作环境，培养良好的人际关系和沟通能力。
3. 综合素质的主要内容综合素质的主要内容包括以下几个方面：知识- 知识是综合素质的基础，包括学科知识、常识和实用知识等。
不同学科的知识结构和能力要求不同，个人应根据自身情况进行选择和研究。
技能- 技能是综合素质的重要组成部分，包括语言表达能力、计算能力、创新能力、问题解决能力等。
通过不断的实践和训练，可以提升个人的技能水平。
态度- 态度是个人对待事物的基本态度和价值观念，包括积极乐观、尊重他人、负责任等。
良好的态度能够促进个人的成长和发展。
品德- 品德是一个人的道德品质和行为准则，包括诚实守信、友善待人、勇于担当等。
具备良好的品德可以让个人受人尊重并帮助他人。
4. 提升综合素质的方法要提升个人的综合素质，可以采取以下几种方法：多方面研究- 广泛涉猎各个领域的知识，不仅局限于自己的专业领域。
通过多方面研究可以拓宽自己的知识面。
研究方法与技巧- 研究方法和技巧对于提高研究效率和效果非常重要。
掌握科学的研究方法和技巧可以更好地消化和吸收知识。
实践和实践经验- 实践是提升技能和能力的重要途径，通过实践可以将理论知识应用到实际情境中。
同时，通过积累实践经验可以更好地发展自己的能力。
与他人交流与合作- 与他人交流和合作可以拓展自己的视野，研究他人的经验和观点。
通过交流和合作可以提升个人的沟通和团队合作能力。
5. 结语综合素质是一个人全面发展的基础和关键，通过不断地学习和实践，可以提升自己的综合素质，从而在各个领域都取得优秀的成绩和表现。
综合素质必背考点
选择题：关于综合素质的理解，下列哪项描述最为准确？A. 综合素质仅指个人的专业知识水平B. 综合素质包括个人的道德品质、文化素养、专业技能等多方面素养（正确答案）C. 综合素质只与个人的社交能力有关D. 综合素质是天生具备的，无法通过后天培养提升在提升综合素质的过程中，下列哪项不是有效的方法？A. 广泛阅读，拓宽知识面（正确答案应为有效方法，此处作为对比项）B. 专注于某一领域，忽视其他领域的发展（正确答案）C. 参加社会实践，锻炼实际能力D. 培养良好的思维习惯和学习方法综合素质中的“文化素养”主要包括哪些内容？A. 仅指个人的文学修养B. 包括文学、艺术、历史、哲学等多方面的知识和修养（正确答案）C. 仅指个人的音乐才能D. 仅指个人的绘画技能下列哪项不是综合素质对个人发展的重要性体现？A. 有助于提升个人的职业竞争力B. 有助于个人更好地适应社会变化C. 是个人获得成功的唯一因素（正确答案）D. 有助于个人实现全面发展和终身学习在培养综合素质的过程中，下列哪项是尤为重要的？A. 只注重知识的积累，忽视能力的培养B. 注重知识与能力的平衡发展，同时培养良好的品德和习惯（正确答案）C. 只注重能力的培养，忽视知识的积累D. 只注重品德的培养，忽视知识和能力的发展综合素质的提升对于个人来说，具有哪些长远意义？A. 仅限于提升当前的工作表现B. 有助于个人在未来的职业发展中持续进步和成长（正确答案）C. 仅限于提高个人的社交能力D. 仅限于丰富个人的业余生活下列哪项不是提升综合素质的有效途径？A. 参加各种培训和学习课程，不断提升自己的知识和技能B. 积极参与社会实践活动，锻炼自己的实际操作能力C. 沉迷于网络游戏，忽视现实生活中的学习和实践（正确答案）D. 培养良好的阅读习惯，不断拓宽自己的知识面和视野综合素质中的“道德品质”主要包括哪些内容？A. 仅指个人的诚信和正直B. 包括诚信、正直、责任感、同情心等多方面的道德品质（正确答案）C. 仅指个人的勇敢和坚韧D. 仅指个人的自律和节制在综合素质的培养过程中，下列哪项是不可或缺的？A. 只注重个人兴趣的培养，忽视社会需求的考量B. 结合个人兴趣和社会需求，制定全面的培养计划（正确答案）C. 只注重社会需求的满足，忽视个人兴趣的发展D. 只注重当前热门领域的学习，忽视长远发展的规划。
综合素质评价(18篇)
综合素质评价（18篇）综合素质评价（通用18篇）综合素质评价篇1一、透过不断的学习，我也发现自我学习不足，也就是吃苦精神不够，具体就体此刻学习上“钻劲”不够“挤劲”不够。
当然，在我发现自我的不足后，我会尽力完善自我，培养吃苦精神，从而保证日后的学习成绩能有较大幅度的提高。
二、我决心:1、树立一个信心、我能我行。
2、创立一种学风、认真刻苦。
3、凡事从“认真”开始，认认真真地读书，认认真真地上课，认认真真地做作业。
4、学业成功的过程离不开勤奋和刻苦。
“天才出于勤奋”，“书山有路勤为劲，学海无涯苦作舟”，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”这些格言说的都是这个道理。
5、培养一个习惯、自觉自愿学业提高，贵在自觉。
我们要在教师的指引下，培养自我良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。
三、上进心强，刻苦钻研，在困难面前不屈不挠，勇于向新的高度挑战，善于把握自我发展的机会。
在今后的学习生活中，还要学会有条不紊，提高工作效率，以期取得更大的成功!其它方面四、透过政治课的学习，我学会用正确先进的理论武装自我的头脑，树立了正确的世界观、人生观、价值观。
在日常的学习生活中，热爱祖国，遵纪守法，尊敬师长，团结同学;关注时政，透过了解和学习党的有关动态和精神，使自我在思想上和行动上与党持续一致，用心向组织靠拢，我明白了要正确地运用科学的世界观和人生观去指导现实生活。
综合素质评价篇21、该生遵纪守法，积极参加社会实践和文体活动。
集体观念强，劳动积极肯干。
尊敬师长，团结同学，严于律己。
学习目的明确，学习刻苦努力，能独立完成各科作业，学习成绩优秀。
一年来，坚持出满勤，注重德、智、体全面发展，具有较好的综合素质。
2、该生能很好地遵守校规校纪，有较强的集体观念，担任学生干部，能主动协助班主任和科任教师很好地完成各种任务。
尊敬师长，团结同学。
学习态度认真，能吃苦，成绩优异，有理想，上进心强，是个综合素质高，全面发展的优秀学生。
3、该生遵纪守法，积极参加社会实践和文体活动。
学生的综合素质
学生的综合素质学生的综合素质是指学生在知识、思维、能力、情感等方面的全面发展。
综合素质培养旨在培养学生具备扎实的基础知识、创新思维、实践能力、良好的道德品质以及适应社会发展需要的能力。
本文将从知识、思维、能力、情感四个方面讨论学生的综合素质，并探讨如何促进学生的全面发展。
一、知识素质知识素质是学生综合素质的基础，是学生综合素质中最重要的一环。
学生应通过广泛的学习，掌握丰富的基础知识。
知识素质的培养需要学生学习主动性和学习方法的培养。
学生应重视课堂学习，并注重自主学习，不断积累知识。
此外，学校和家庭应提供适宜的学习环境和资源，为学生的知识素质培养创造条件。
二、思维素质思维素质是学生综合素质的重要组成部分。
培养学生的创新思维、批判性思维和解决问题的能力对学生的发展至关重要。
学生应培养好奇心和求知欲，主动思考和探求问题的解决方法。
学校应开展启发式教学，引导学生独立思考和解决问题的能力。
家庭也应给予学生充分的支持和鼓励，培养他们的思维素质。
三、能力素质能力素质是学生综合素质的实践层面。
学生应具备良好的语言表达能力、团队合作能力和创新能力等。
提高学生的实践能力需要学校注重实践教学和实践活动的开展，为学生提供实践的机会，培养他们的动手实践能力。
此外，学校还应注重培养学生的社会责任感和创新精神，使他们能够在实践中不断提高自己的能力素质。
四、情感素质情感素质是学生综合素质中的重要组成部分，包括道德品质、情绪管理能力和人际交往等。
学生应培养正确的价值观和道德观，具备良好的情绪管理能力，以及与他人和谐相处的能力。
学校应开展德育教育，并在日常教育管理中注重培养学生的情感素质。
家庭也要关注孩子的情感发展，注重与孩子的沟通和情感交流，培养他们健康的情感素质。
发展学生的综合素质需要学校、家庭和社会共同努力。
学校要提供良好的教育环境和教育资源，注重培养学生的知识、思维、能力和情感；家庭要关注孩子的成长，给予他们充分的支持和关爱；社会要为学生提供更多的发展机会和实践平台。
综合素质知识点汇总
综合素质知识点汇总综合素质是指一个人综合运用知识、能力和价值观进行思考和行动的能力。
它包括智力素质、情感素质、道德素质、健康素质、创新素质等各个方面。
以下是一些综合素质的知识点：1.智力素质智力素质是指一个人的智力水平和思维能力。
智力素质包括语言能力、数理逻辑能力、空间想象能力、创造力等。
智力素质的提高可以通过学习、思考、实践等方式来培养。
2.情感素质情感素质是指一个人对自己和他人的情感认知、表达和处理能力。
情感素质包括情绪管理能力、情感沟通能力、同理心等。
情感素质的培养可以通过情感教育、情绪管理训练等方式进行。
3.道德素质道德素质是指一个人的道德观念和道德行为。
道德素质包括诚实守信、尊重他人、公平正义、勇于担当等。
道德素质的培养可以通过家庭教育、道德规范教育等方式进行。
4.健康素质健康素质是指一个人的身体健康和心理健康。
健康素质包括身体健康、生活习惯、心理素质等。
健康素质的提高可以通过合理的饮食、适度的运动、积极的心态等方式来实现。
5.创新素质创新素质是指一个人的创造力和创新能力。
创新素质包括思维跳跃、批判性思维、解决问题能力等。
创新素质的培养可以通过培养创造力、学习更多的知识、培养解决问题的能力等方式来实现。
6.沟通素质沟通素质是指一个人的与他人交流和表达的能力。
沟通素质包括口头表达能力、书面表达能力、听取他人意见能力等。
沟通素质的提高可以通过学习沟通技巧、积极参与社交活动等方式来培养。
7.合作素质合作素质是指一个人与他人合作和协作的能力。
合作素质包括团队合作能力、分工合作能力、公平分享能力等。
合作素质的培养可以通过参与集体活动、学习团队合作技巧等方式来实现。
8.社会责任感社会责任感是指一个人对社会、对他人负起责任的意识和行动。
社会责任感包括关爱社会弱势群体、积极参与公益事业等。
社会责任感的培养可以通过参与志愿活动、关注社会问题等方式来实现。
9.学习能力学习能力是指一个人获取知识和应用知识的能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
综合素质一、单项选择题：共29题，每小题2分，共58分。
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1.某幼儿园分班布置画展，张老师精心挑选部分“好的幼儿作品”展出，李老师则将每个孩子的作品展出。
两位老师的做法中A.张老师对，应支持优秀儿童的绘画表现B.李老师对，应支持每个儿童的绘画表现C.张老师对，班级画展需要体现最高水平D.李老师对，班级画展需要平衡家长关系2.王老师得知红红偷拿了同伴的玩具，没有当着全体幼儿的面批评红红，而是把红红叫到办公室耐心引导。
王老师的做法A.正确，幼儿需要赏识B.不正确，幼儿是有个性的人C．正确，幼儿需要尊重 D.不正确，幼儿是有发展潜能的人3.老师在组织规则游戏时，发现孩子有开小差。
老师应采取的措施是（）A.点名批评，制止这种行为B.继续游戏，完全视而不见C大发雷霆，把幼儿赶出活动室 D轻拍幼儿，提醒幼儿集中精神4.李老师认真学习《幼儿园教师专业标准（试行）》，并制定了自己的专业发展规划。
李老师的做法体现了A．终身学习的理念 B.先进的管理策略C.良好的沟通能力D.高超的教育技能5.下列选项中，属于《国家中长期教育改革和发展规划（2010~2020）》，提出的战略目标是A.全面普及学前教育B.基本实现区域之间的教育水平C.全面实施素质教育D.优质教育资源总量不断扩大6.教育行政部门取缔了一批违反国家规定私自招收未成年学生的私立学校。
教育部门这一行为的法律依据是A.《中华人民共和国教育法》B.《中华人民共和国教师法》C.《中华人民共和国未成年人保护法》D.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》7.为确保儿童享有接受教育的权利，联合国《儿童权利公约》规定各国缔约国应当A.实现全面的免费义务教育B.采取有效措施降低辍学率C.使得所有人接受高等教育D.发展不同形式的学前教育8.张老师大学本科毕业后自愿到少数名族地区从事教育工作。
依据《中华人民共和国教师法》，应当依法对张老师A.给予补贴B.予以表彰 C进行奖励 D.提高津贴9.某幼儿园为实现管理工作的规范化，要求保育员采取措施后控制幼儿园的便溺时间和次数。
该幼儿园的做法A.正确，有利于培养幼儿的良好的生活习惯B.正确，体现了保育员的管理幼儿生活的权利C.错误，违反了《幼儿园工作规程》的规定D.错误，违反了联合国《儿童权利公约》的规定10.某小朋友在暑假期间擅自钻入幼儿园的铁门，导致右腿划伤。
对于该小朋友所受的伤害，下列选项中正确的是A.幼儿园存在过错，应当承担赔偿责任B.幼儿园没有过错，但要承担赔偿责任C.幼儿园没有过错，无需承担赔偿责任D．幼儿园存在过错，但可免除赔偿责任11.学生刘某因家庭经济困难无法按规定完成义务教育。
依据《中华人民共和国未成年人保护法》，对于刘某的受教育权利，具有保障责任的是A.刘某的监护人B.当地教育机构C.儿童福利机构D.当地人民政府12.国有企业员工李某经常在家酗酒后打骂孩子，对于李某的行为，下列表述中正确的是A.可由李某所在单位给予劝诫B.可由李某所在单位予以处分C.可由当地人民政府予以行政处罚D.可由当地人民政府进行行政调解13.张老师心情烦躁的时候，会把气撒在孩子身上，随意批评或是大骂幼儿。
这表明张老师A.具有反思意识B.具有敬业精神C.缺乏心理调适能力D.缺乏终身学习理念14.某老师一边要求幼儿安静地玩玩具，一边和同事聊天说笑。
该老师的行为A.正确，应该培养幼儿习惯B.错误，应该小声聊天C.正确，利用融洽同事关系D.错误，应该以身作则15.新入职的王老师想去优秀教师李老师班上听课，学习经验。
李老师笑容可掬地说：“你是名牌大学毕业的高材生我课上的不好，就不要去听了。
”这表明李老师A.缺乏专业发展意识B.缺乏团结协作精神C.能够尊重信任同行D.鼓励同事自我提升16.图1中，对幼儿所送的礼物，教师应该A.全部接受，在教师节时可以接受幼儿的所有礼物B.区别对待，对幼儿自制的小礼物可以适当地接受C.婉言谢绝，任何时候都不能接受幼儿的任何礼物D.婉言谢绝，尽量避免在公开场合接受幼儿的礼物17.我国第一艘航空母舰的名称是A.武汉号B.上海号C.辽宁号D.重庆号18.“度量衡”是中国历史上对“计量”的称谓，其中“衡”计量的是A.长度B.重量C.容量D.面积19.秦始皇派遣主持修筑长城的将领是A.白起B.蒙恬C.章邯D.王翦20下列选项中，不属于东晋文学家陶渊明的作品是A.《岳阳楼记》B.《桃花源记》C.《归去来兮辞》D.《归园田居》21.“姜太公钓鱼愿者上钩”相关的历史人物是（）A、周武王B .周文王 C ？D.周平王22.战国时期，主持建筑都江堰的历史人物是A.李冰B.管仲C.吴起D.商鞅23.下列关于古代书法的表述正确的是A.王献之的《兰亭集序》是行书代表作B.北宋时期宋徽宗赵佶创立了“瘦金体”C.“柳骨颜筋”指柳永书法遒健，颜真卿书法端庄D.唐朝的张旭和怀素的书法都是以隶书闻名于世24.鲁迅的第一篇白话文是A.《祝福》B.《阿q正传》C.《故乡》D.《狂人日记》25.图2所示的国家级文物茂陵石雕，其创作的时代是A. 西周B. 战国C.西汉D.唐朝26.不能将书本上的内容采集为数字图像储存到计算机中的设备是A.数码相机B.扫描仪C.打印机D.手机27.编辑word文档时，工具栏上用以绘制表格的按钮时A. B. C. D.28.下列句子中，对“不夸己能，不扬人恶，自然能化敌为友。
”理解正确的是A.要想化敌为友，就要不夸己能且不扬人恶B.不想化敌为友，就可以既夸己能又扬人恶C.没能化敌为友则没能不夸己能或不扬人恶D．能够化敌为友，则能够不夸己能或不扬人恶29.某单位要评选一名优秀员工，群众评议推选人赵、钱、孙、李赵说：小李业绩突出，当之无愧钱说：我个人意见，老孙是不二人选孙说：选小钱或者老赵我都赞成李说：各位做的更好，不能选我如果赵钱孙李中只有一个人的话与结果相符，择优秀员工是A赵 B钱 C孙 D 李二.材料分析题（本大题共3题，每小题14分，共42分）阅读材料，并回答问题30材料：亮亮喜欢打人，经常有小朋友因此找王老师告状，今天，小朋友坐在餐厅等待吃饭时，明明经过亮亮身边，顺手戳了亮亮一下。
亮亮还手打了明明。
这时，王老师经过，看见亮亮打人，一把抓住他，用手狠狠戳他的头，推得他直摇晃，并生气的说：“看你还打人！”见到此情景，小朋友纷纷数落亮亮曾经打了自己，王老师听后更生气了，她用力打亮亮的肩膀，同时生气地大声吼道：“你真是讨人嫌！长得人不像人！”问题：请从儿童观的角度，评价王老师的教育行为。
（14分）31.活动开始了，教师请幼儿轻轻搬椅子到老师身旁来，这时，有的幼儿抱着椅子，有的幼儿推着椅子，有的幼儿拖着椅子往老师挤，活动室一片混乱。
看到这幅情景，教师轻轻走到一位推着椅子的幼儿跟前，抱着他的椅子，说：“哎呀，小椅子，对不起，你的腿疼，是吗？我帮你揉揉。
”教师充满关爱的神情和言语引起幼儿的注意，活动室一下子静了下来。
“老师，我不推椅子的”教师作出询问小椅子的样子，说：“现在椅子很高兴，他说谢谢大家爱护他。
”问题：请从教师职业道德素质角度，评价教师的教育行为。
（14分）32材料：“苦难是人生的一笔财富。
”这是人们常说的一句激励人奋进的话，可是，苦难不是幸事，也不是每个人都能从中获益的，学会正确对待苦难更有现实的意义。
在一次聚会上，那些堪称成功的企业家、明星谈笑风生，其中就有著名的汽车商约翰·艾顿。
他向他的朋友、后来成为英国首相的丘吉尔回忆起他的过去——他出生在一个小镇，父母早逝，是姐姐帮人洗衣服、干家务，辛苦赚钱将他抚养成人。
但是姐姐出嫁后，姐姐将他撵到舅舅家，舅妈刻薄，在他读书时，规定每天只有一顿饭。
刚工作当学徒的时，他租不起房子，有将近一年多的时间躲在郊外一处破旧的仓库里睡觉……丘吉尔惊讶地问：“以前怎么没听过你说过这些？”艾顿笑道：“有什么好说的呢？正在受苦或正在摆脱受苦的人是没有条件诉苦的。
”这位曾经在生活中失意、痛苦了很久的汽车商人说：“苦难变成财富是有条件的，这个条件就是，你战胜了苦难，不再受苦。
但如果你还在苦难之中或没有摆脱苦难的纠缠，你说什么呢？在别人看来，无异于就是请求廉价的怜悯甚至乞讨——这个时候你能说你正在享受苦难，在苦难中锻炼了品质？别人只会觉得你是在玩精神胜利、自我麻醉吧。
”艾顿的一席话，使丘吉尔重新修订他“热爱苦难”的信条。
在他的自传中写道——苦难，是财富还是屈辱？当你战胜了苦难时，它就是你的财富；当苦难战胜了你时，它就是你的屈辱。
问题：（1）让苦难不再成为屈辱的前提是什么？请结合文本，谈谈你的看法。
（4分）（2）每个人都有表达，申诉的权利，可是艾顿却说：“正在受苦或正在摆脱受苦的人是没有条件诉苦的。
”谈谈你的理解。
（10分）三、写作题（本大题1小题，50分）33.阅读下面材料，根据要求作为博览群书总还是要的，读书人喜欢说“富有诗书气自华”，但是仔细想想，在人身上真正起作用的一定是正在读懂、读通、读化的那几部书。
要求：用规范化的现代汉语写作。
自定立意，自拟题目，自选文体，不少于800字。