七年级道德与法治下册第一单元第一课你我同行课件教科版
【初中政治】你我同行PPT课件2
岁半的正常儿童，直到17岁死去，她也只学会了几十个单
Hale Waihona Puke 词。• 一个人即便生活在人类社会中，也需要与
周围的人广泛交往;如果不与他人正常交往， 心理也不可能健康发展。
小故事
• 国外有一则案例，说某人患有受迫害妄想症，他
把3个孩子长期关在家中，当被发现时，大女儿已 经19岁，二女儿15岁，小儿子11岁，但他们的智 力年龄分别只有5岁、3岁和1岁。
小故事
• 在著名的法国巴士底监狱，曾有一名被单独囚禁 的囚徒。除了一日三餐能看到狱卒外，他见不到
任何人，更谈不上和他人说话。囚室的墙缝里长
着一株小草，他精心呵护它，并对它诉说自己的
思想感情。有一天，狱卒发现了他的“怪癖”，
便把小草拔掉了。从此，囚徒变得郁郁寡欢，很
快就死去了。
二、发展的需要
• 交往是人类自身和社会发展的需要，个人 的发展和社会的进步都离不开社会交往。 • 个人的成长和发展过程，实质上就是通过 社会交往，逐步适应社会生活的过程。 • 一出生或幼年时就脱离人类社会的人，由 于缺乏与人的交往，他们的智力、技能、 情感等都不能得到正常的发展。
小故事
• 1920年，印度传教士辛格发现狼群中有两名大约8岁和2岁 的女孩，辛格把她们送进孤儿院，并给她们取了名字:大
的叫卡玛拉，小的叫阿玛拉，这两个孩子刚回到人类社会
时，许多特征都和狼一样:牙齿特别尖利，嗅觉特别灵敏， 耳朵还能抖动，用四肢爬行，吞食生肉，像狗那样张大嘴 巴喘气;白天喜欢蜷伏在黑暗的地方睡觉，夜深人静后， 不时发出阵阵长味。卡玛拉15岁时的智力水平只相当于3
齐衣衫；而聪明人考虑的却是怎样选择最宝贵的东西——
朋友。——爱默生 • 父亲是财源，兄弟是安慰，而朋友既是财源，又是安 慰。——富兰克林
新教科版七年级道德与法治下册《一单元人与人之间第一课你我同行》教案_18
课题第一课你我同行课型新授总教案数 1 共需课时第课时教学时间年月日教学目标认识到交往是人类天性的需要，无论个人发展还是社会进步都离不开交往；培养交往与沟通的能力，学会交往。
重点正常交往的意义。
难点为什么要交往？教学策略讨论、分析教具：多媒体教学过程备注导入：亲朋好友、老师同学，熟悉的人、陌生的人，我们生活在人与人之间的联系和交往之中。
人类的天性需要交往，个人的发展呼唤交往，社会的进步依赖交往。
今天我们就一起来谈谈交往的话题。
讲授：环节一：自主学习了解知识1、阅读教材P2—6页，完成自主学习。
2、本课知识：（1）什么是交往？（2）人类为什么要交往？（3）正常的交往有什么重要意义？（4）社会交往的作用。
环节二：自学检测知识展示（见课件）环节三：知识解读合作探究一、心灵的呼唤1、与人交往，是人类心灵的内在需要。
阅读课本P2--3《鲁滨逊漂流记》片段，并回答下列问题。
（1）如果你是鲁滨逊，当时你有怎样的心情？（2）鲁滨逊的心情发生了什么样的变化？为什么会出现这样的变化？这种变化说明了什么？阅读课本P4《囚徒与小草》，材料说明什么？2、与人交往，是人类心灵和精神的内在需要。
如果交往的需要得不到满足就会导致心灵的孤独和精神的寂寞。
3、如果交往的需要不能得到满足，不仅会影响人的心理和精神健康，甚至会威胁人的身体健康。
活动：情感体验①夜间独自行走，你的感受是。
②生病了，没有父母陪伴，你的感受是。
③你在比赛中获奖，为班级争了光，受同学们的赞赏，你的感受是：。
4、如果交往的需要不能得到满足，不仅会影响人的心理和精神健康，甚至危害人的身体健康。
二、发展的需要1、交往是人类自身发展和社会发展的需要。
阅读课本P5《狼孩》，,思考：“狼孩儿”的故事使你有怎样的感触？2、个人发展离不开交往（1）一出生或幼年时就脱离人类社会的人，由于缺乏与人的交往，他们的知识、智力、能力、技能、情感等都得不到正常的发展。
视频：囚禁11年的“狼孩”，事例说明什么？（2）即便生活在人类社会中，如果从小不与他人交往，也不可能有心理和精神的健康发展。
七年级道德与法治下册第一单元人与人之间第一课你我同行第1框心灵的呼唤教案教科版
七年级道德与法治下册第一单元人与人之间第一课你我同行第1框心灵的呼唤教案教科版心灵的呼唤教学目标1(情感、态度与价值观目标感受交往是人类天性的需要，是人类心灵和精神的内在需要，了解交往的需要被剥夺造成的危害，进而产生乐于与人交往的愿望。
2(能力目标充分发挥学生的主动性，帮助学生从自己身边发现交往的重要性，主动与人交往。
3( 知识目标懂得交往是人类心灵和精神的内在需要。
重点难点教学重点懂得交往是人类心灵和精神的内在需要。
教学难点理解人类的众多需要只能通过交往来实现。
教学准备教师准备:1(熟读教材，把握课程体系和基础知识。
2(教学课件制作、搜集讲课用的资料、视频。
学生准备:1(预习课文，初步了解交往的重要性。
2(通过查阅资料、上网搜索、咨询专业人士等途径，积累有关交往的知识。
导入新课【呈现课件】我的人际关系网【教师导语】同学们，我们从一出生，就开始编织一张人际关系网，从家庭到社区，从1社区到学校，我们与各种各样的人建立起了不同的关系。
下面，就请同学们说说你都与哪些人建立了关系,如何与他们建立的关系,【交流分享】学生交流、分享。
【教师引导】可以说，人生的历程就是与人交往的历程，我们形成的朋友关系、师生关系都是通过人与人之间的交往而形成的，这种人与人之间的交流与往来就是交往。
(设计意图:本环节通过学生们交流讨论自己的人际关系网而导入，引导学生更直观、真实地感受到交往与我们的日常生活分不开，激发学生学习兴趣，从而引导学生理解“交往”的含义。
)【呈现课件】【教师引导】这幅图片像什么,你能从这幅图当中得到什么启示,【交流分享】学生讨论回答。
【教师引导】这幅图片形象地诠释了人与人之间相互依赖，相互支撑的关系。
同时也启示着我们，没有人能够脱离他人而独立生活。
(设计意图:通过一幅直观且有深意的图片，引导学生们对“人”这个字进行拆文解字，从而意识到，人不可能孤立地存在社会当中，每个人都离不开与他人的交往，激发学生的学习动力。
七年级道德与法治下册 第一单元 人与人之间 第一课 你
②学会了有利于自己的学习方法和学习习惯，解决了自己不能解决的困难。
板书设计
第一课 你我同行
1、为什么说交往是个人发展的需要？
2、对于我们中学生来说，交往有什么重要作用？
3、你认为在与同学、老师的交往中获得了什么？
教学反思
一方面，人类的文明成果通过交往传播，促进了科学技术、经济文化的飞速发展，从而促进社会的进步；另一方面，社会进步后，许多新的交往方式出现，为人们的交往提供了便利。使人们能够以更快的速度、更方的便方式，更好的交往。整个过程不断循环，才有了今天我们这个美好的世界。
实践
批注
4.对于我们中学生来说，交往有什么重要作用？
新授
发展的需要
学生阅读狼孩的故事，教师提问：
1.狼孩会有哪些方面的缺陷，其原因是什么？
马某三个孩子智力低下的原因又是什么？
狼孩的知识、智力、能力、技能、情感等都不能得到正常的发展，其原因是一出生或幼年时就脱离人类社会的人，缺乏与人的交往。即便生活在人类社会中，如果从小不与他人交往，人也不可能有心理和精神的健康发展。
你我同行
课 题
第一课 你我同行
编写时间
月 日
执行时间
月 日
教学目标
1.了解交往的重要性。
2.提高在交往中处理各种关系的能力。
3.了解交往在个人发展方面的重要作用。
4.懂得社会的进步也离不开交往。
重点难点
了解交往的重要性。
学具准备
搜集与学习有关的材料。
教具准备
课件
教 学 设 计
导入
批注
复习上一节的内容，导入新课。
①有利于扩大知识面，增长见识，积累经验，激发思维，锻炼能力；
七年级道德与法治下册 第一单元 人与人之间 第一课 你
第一课你我同行一、【学习目标】1．情感态度价值观目标：感受交往是人类天性的需要，重视交往，乐于交往。
2．能力目标：学会交往，提高在交往中处理各种关系的能力。
3．知识目标：懂得交往的重要性，无论个人发展还是社会进步都离不开。
【重、难点】教学重点：交往是人类的内在需要教学难点：人类的需要只能通过交往来实现二、【自主学习】(自主学习提示：详细阅读教材P2—6，在课本中找到下列问题的答案并用铅笔划出来，圈出一些关键词，再把此问题写在课本中这些答案的对应位置。
独立完成并熟记，背下带※的问题。
)1.交往的含义是什么？P2※2.人为什么需要交往？如果交往得不到满足会产生什么后果？Ｐ2-63.人的需要包括哪些？是怎样实现的？P3※4.正常的交往有什么作用？Ｐ6三.【合作探究】1.小明是七年级学生，他每天上学总是独来独往，生活中也没有什么朋友。
他常对同学们说：“我们要集中精力学习，不要天天将时间浪费在交往中。
”同时，他还时常对同学说：“只有肯用心，一个人也能够学好，也能够成才！”你认为小明的想法对吗？为什么？答：（1）不对。
（1分）（2）因为交往是人类心灵和精神的内在需要；交往时人类自身和社会发展的需要；（1分）对学生来说，正常的交往活动有利于我们扩大知识面，增长见识，积累经验，激发思维，锻炼能力，（1分）也有利于我们情感、意志和人格的健康发展，有助于我们道德、审美等素质的提高。
（1分）2.课本Ｐ5狼孩的故事说明什么？答：一个人即便生活在人类社会中，也需要和周围的人广泛交往，如果不和他人交往，心理也不可能健康发展。
四、【收获感悟】五.【巩固提升】1．在开放的现代文明社会里，由于人们交往需要的增加，飞机、电话、计算机、互联网等交通和通讯事业日新月异，飞速发展，这说明：（Ａ）Ａ.社会的进步离不开社会交往。
Ｂ.交通和通讯事业的发展改变了人们的生活方式。
Ｃ.个人的发展交往。
Ｄ.人们的生活离不开交往。
2．“我可以划船不用浆，可以扬帆没有风向，但是朋友啊！当你离我远去。
新教科版七年级道德与法治下册《一单元 人与人之间 第一课 你我同行》教案_0
第一单元人与人之间第一课你我同行【教学目标】情感态度价值观：重视交往，乐于交往。
知识能力目标：懂得交往是人类天性的需要，无论个人发展还是社会进步都离不开交往，交往对中学生也十分重要。
过程与方法：通过自主学习和合作探究，总结交往的意义。
重难点：明确交往的重要性，学会交往。
【预习案】一、知识梳理1、为什么说交往是人类的需要？（B）①如果交往的需要得不到满足，会导致的孤单和寂寞，不仅会影响_________________，甚至危害______________________。
②交往是。
2、心理学家认为：的需要，的需要以及被尊重的需要，都是人十分重要的需要，这些需要都只能通过来满足。
3、人一出生就脱离人来社会，他们的智力、、等不能得到正常的发展，即使生活在人类社会，如果不与他人正常交往，也不可能健康发展。
4、交往对于中学生的意义：（B）①②③5、中学生对于交往的正确态度：交往，交往，交往。
6、依赖交往。
人类文明的传播、世界文明进依赖；人类社会科技经济文化的发展依赖，全球的进步和发展依赖。
二、预习自测（）1、心理学家认为：安全的需要、爱的需要和被尊重的需要等都是人非常重要的需要，这些需要只能通过（）来实现。
A.网络B.家长的帮助C.人际交往D.学习（）2．1990年国际人类基因组计划正式启动。
美、英、日、法、德和中国的1000多名科学家经过10多年的合力攻关，于2001年将人类基因组草图绘制成功。
这表明交往: A.有利于社会的进步和发展 B.有利于个人的成长和发展C.有利于个人的心理健康和发展D.是人类心灵和精神的内在需要（）3、判断：人不生活在人类社会得不到正常发展，但生活在社会中一定能健康发展。
【探究案】探究一、阅读课本P2、P3鲁滨孙的故事，鲁滨孙从极度的孤独和寂寞到喜悦给你什么启示？（请用课本上的知识作答）探究二、阅读课本P9狼孩的故事，思考狼孩为什么不能像正常人一样生活？探究三、晓冬是个4岁的小男孩，圆圆的眼睛、胖嘟嘟的小脸。
教科版《道德与法治》七年级下册第一课《你我同行》课件(共36张PPT)
郑和下西洋促成中国与亚洲各国的友好关系
在法国的中国文化年之中国印象
京剧脸谱在法国街头
大熊猫和法国朋友在一起
中国民族服饰表演
法国小朋友在玩中国风车
凯旋门前舞狮表演
在中国的法国文化年之法国印象
法国服饰表演 法国故宫音乐会
“法兰西巡逻兵” 在京表演特技飞
所以我们说：
社会的进步依赖交往，交往对各国社会文 化、科学技术、生产力发展等方面起到了巨 大作用。当代各国在国际交往中互相借鉴、 谋求发展、并取得巨大成果。
答案解析
• 答案：A • 解析：此题旨在考查学生对交往的重要性的认识，主要考 查学生的分析理解能力。题文中的狼孩因为在关键的成长 时期缺少交往，最终不能融入社会，表明了交往对青少年 健康成长的重要性，其中BD观点绝对，是错误的；C不符
合题意。所以正确答案选A。
• 3、右面漫画《快乐成长》中，同学间友好交流，相互帮助， 不但增进了感情，陶冶了情操，还促进了学生身心发展。 由此可见，交往是（ ） • ①人类的天性 • ②人心灵的内在需要 • ③人类健康成长的需要 • ④推动世界经济发展的动力 • A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
交往的需要得不到满足，不 仅会影响人的心理和精神健 康，还会危害人的身体健康
如何理解与人交往是“心灵的呼唤” ？
1、与人交往，是人的心灵和精神的内在 需要。如果交往得不到满足就会产生心灵 上的孤寂。
2、交往是实现人的安全的需要、爱的需 要以及被尊重的需要等的唯一途径。 3、交往的需要得不到满足，不仅会影响 人的心理和精神健康，还会危害人的身体 健康
第二节 发展需要
狼孩的故事
请阅读教材关于狼孩的故事，思考： 狼孩有哪些方面的缺陷？形成这些缺 陷的原因是什么？
教科版道德与法治七下第一课《你我同行》ppt课件
• 第四级 • 第五级
鲁滨逊的心情发生了怎样的变化？为什么会有这
种变化？这种变化说明了什么？
感受：伤心、悲观、失望、孤独、寂寞、 单击此处编辑母版标题样式 空虚。
变化：他的心情不再是以前的心情，他开 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 始变得快乐、开心、舒适。
响人的心理和精神健康，甚至会威胁人的身体
健康。
单击此处编辑母版标题样式
自我
人 实现 理想 的 • 单击此处编辑母版文本样式 心 • 第二级 尊重需要 理 • 第三级 需 • 第四级 自尊和得到尊重 • 第五级 要 通 爱和归属需要 过 交 得到爱和爱别人 依附于集体组织 往 实 安全稳定法律 安全需要 有各种常规 现
• 第二级
• 第三级 ①有利于扩大知识面，增长见识，积累经 • 第四级
验，激发思维，锻炼能力； ②有利于情感、意志和人格的健康发展； ③有助于道德、审美等素质的提高。
• 第五级
单击此处编辑母版标题样式
5.交往的重要性有哪些？
• 单击此处编辑母版文本样式 ①与人交往，是人类心灵和精神的内在需要， • 第二级 与人交往是实现其他各种心理需求的需要。 • 第四级
• 第二级
• 第三级 原因是那位囚徒由于了没有交往的对象，他 • 第四级 • 第五级 把小草当作朋友，这是他满足交往需要的唯一途 径，也是他生命的支柱，失去小草使他失去了支 柱，完全陷入致命的孤独与寂寞之中，因此，很 快地死去。
后果：如果交往的需要不能得到满足，不仅 会影响人的心理和精神健康，甚至会威胁人的身 体健康。
• 第五级
• 第三级
②促进了人类社会在科学技术、经济文化等 方面的飞速发展。 ③促进了全球的进步和发展，这些进步和发