张家屯小学语言文字工作简报
国家通用语言文字培训结业简报
国家通用语言文字培训结业简报尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：大家好！首先，我代表学员们，向辛勤付出、倾心教学的老师们表示由衷的感谢和崇高的敬意！感谢学校为我们提供了如此宝贵的培训机会，使我们学到了深入浅出的知识和技能。
在此次国家通用语言文字培训中，我们收获了许多知识和成长的机会。
课程内容包括语音语调、语法词汇、写作技巧等。
我们通过听、说、读、写的综合学习方式，逐渐提高了自身的语言水平。
同时，我们也进行了大量的实践活动和互动交流，不仅巩固了所学知识，还增强了我们的口语表达能力和人际交往能力。
在语音语调方面，老师们通过有趣的口吻操练和音标讲解，帮助我们纠正了发音上的错误，让我们渐渐明白了语音对交流的重要性。
在语法词汇方面，老师们耐心细致地为我们讲解了各类语法知识，并通过丰富的例子和练习，使我们能够熟练掌握运用。
在写作技巧方面，老师们引导我们培养思辨能力，提高写作的逻辑性和条理性，从而使我们的写作水平得到了大幅提升。
此外，我们还通过参观实践、小组讨论等形式进行了丰富多样的活动。
为了提高口语表达能力，我们组织了角色扮演、辩论、即兴演讲等活动，让我们能够在轻松愉快的氛围中积极参与，放开言辞，大胆表达自己的观点。
通过这些活动，我们相互倾听、相互学习，增强了交流的互动性和友善性。
在培训结束之际，我们意识到我们不仅仅是提高了语言水平，更是收获了自信和勇气。
这是因为在学习的过程中，老师们对我们的关心和鼓励，让我们感受到了成长的喜悦和成就的满足。
在他们的悉心指导下，我们克服了很多困难和挑战，感受到了学习带来的快乐和自我提升的成就感。
通过这次培训，我们深刻认识到语言是人类交流的桥梁，也是文化交流的媒介。
只有通过良好的语言表达能力，我们才能更好地传递思想，沟通交流，增进相互的理解和友谊。
我们相信，在今后的工作和学习中，我们一定能够运用所学知识和技巧，充分发挥语言的作用，为社会发展做出自己的贡献。
最后，再次感谢老师们的辛勤付出和学校的关心和支持。
小学开展普通话活动简报
小学开展普通话活动简报小学开展普通话活动简报范文（精选10篇）小学开展普通话活动简报篇1根据以市、区教育局语言文字委员会工作意见的指导精神，我校于2010年9月12日至18日，开展了普通话宣传周活动，并取得了一定的成效。
一、做好宣传工作9月13日早晨的国旗下讲话上，我校进行了“推广普通话，与时俱进”的倡议：坚持以学校为基础，进一步提高全体公民的语言文字规范意识，提高全社会语言文字规范水平，充分认识推广普通话对消除语言隔阂，增进人际沟通，促进社会交往，增进民族团结，维护国家统一，推动社会经济发展，全面建设小康社会服务的意义和作用。
在校会上强调教师必须说普通话，并带动学生说普通话，要求学生在校任何地方都说普通话，从而带动全社区都参与说普通话。
二、抓好活动主题根据要求，我校通过1、红领巾广播站宣传讲普通、写规范字、做文明人倡议。
2、寻找身边的错别字（做好记录）3、朗读一篇文章4、写一段（篇）工整、规范的句子5、讲一个故事6、推普小队在行动7、别字连线8、主题黑板报为主要内容，以班队会、“普通话进农家”社会实践行、诵读《推普五字歌》、普通话上街、升国旗唱国歌百万师生诵推普”、“人同心，语同音”推普专栏等活动形式，推广普通话。
三、搞好活动项目9月12日，我校制订了推普周活动方案，根据这一活动方案，我校切实执行了活动方案的内容，并取得一定成效。
1、为了抓好普及普通话和规范字的阵地建设，充分发挥红领巾广播站推广普通话规范字窗口的宣传作用，宣传讲普通话。
充分利用综合实践活动课程，各班组织啄木鸟小队，带领学生走上社区、街道、商店寻找错字、别字，并与有关部门联系加以改正。
2、发挥少先队组织的作用，学校组织大队委，在推普周期间加大对全校师生说普通话、写规范字的检查力度，每天课间检查师生使用普通话的情况，并做好记录，评选语言文字规范班。
3、开展推普主题队会。
9月13日的班队课上，每班都进行了推广普通话的主题队会。
低年级组织学生朗读诗歌、课文；中年级组织学生开展学写规范字的比赛；高年级进行了普通话讲故事、演讲比赛。
国家通用语言文字教育简报范文
标题：国家通用语言文字教育简报一、引言为了全面推广和规范使用国家通用语言文字，提高全民语言文字素养，教育部门在全国范围内开展了通用语言文字教育活动。
本简报旨在介绍相关活动的进展、成效及下一步工作计划，以期更好地指导各地推广通用语言文字工作。
二、工作进展1.政策法规完善教育部门制定并发布了《国家通用语言文字教育实施办法》，明确了通用语言文字教育的目标、任务、措施和保障机制。
各地教育部门结合实际，出台了相应的实施细则和配套政策。
1.宣传推广力度加大通过各类媒体渠道，如电视、广播、报纸、网络等，广泛宣传通用语言文字的重要性和规范使用方法。
同时，组织开展形式多样的宣传活动，如演讲比赛、知识竞赛、文艺演出等，提高群众对通用语言文字的认识和使用意识。
1.教育培训强化在各级各类学校中，将通用语言文字纳入课程体系，加强对学生的语言文字教育。
此外，针对教师、公务员等重点人群，开展专项培训和考核，确保其具备规范使用通用语言文字的能力。
三、工作成效1.通用语言文字普及率显著提高经过持续的努力，全国范围内通用语言文字的普及率已达到95%以上，特别是在学校、政府机关和公共服务场所，通用语言文字已成为主要的交流工具。
1.群众语言文字素养明显提升通过对群众进行通用语言文字教育和培训，群众的语言文字素养得到明显提升，使用规范字、标准语的意识明显增强。
在各类语言文字比赛中，群众的表现也越来越出色。
四、下一步工作计划1.深化政策法规研究针对通用语言文字教育过程中出现的新情况、新问题，进一步深化政策法规研究，不断完善相关制度和机制，为通用语言文字教育的持续发展提供有力保障。
1.加强宣传推广力度继续通过各类媒体渠道和宣传活动，加大通用语言文字的宣传推广力度，提高群众对通用语言文字的认知度和使用意识。
同时，加强与相关部门的合作，共同推动通用语言文字在社会各领域的广泛应用。
1.强化教育培训工作在各级各类学校中，继续加强通用语言文字的教育教学工作，确保学生掌握规范的语言文字知识和技能。
小学推广普通话宣传周活动简报
小学推广普通话宣传周活动简报小学推广普通话宣传周活动简报（通用5篇）小学推广普通话宣传周活动简报1今年的9月xx日--xx日是第xx届全国推广普通话宣传周。
为落实省语委等九部门转发《教育部等九部门关于开展第xx届全国推广普通话宣传周活动的通知》(鄂语字[20xx]12号)精神，市教育局下发了《20xx年仙桃市第xx届全国推广普通话宣传周活动方案》，各地各校迅速行动，积极开展了一系列活动。
一是利用学校广播室播放推普专题节目;二是利用学校橱窗开设推普宣传专栏;三是利用学校电子屏滚动播出推广普通话的宣传标语;四是利用升旗仪式，进行以"推普"为主题的国旗下演讲;五是开展以"推广普通话"为主题的班会活动。
小学推广普通话宣传周活动简报2日前，为响应第xx届全国推广普通话宣传周活动的号召，xx，更好地提高推普实效，让孩子们广泛使用普通话，临澧县修梅镇永红小学开展了形式多样的推普活动。
9月5日，各班开展推广普通话主题班会。
主题班会形式新颖，内容充实，课堂气氛活跃。
有推普知识竞赛，有诵读推普倡议书，有唱推普拍手歌等，还有的班级把推普与全面建成小康社会联系起来，教育意义深刻。
6日，学生又集中收看了中央新闻联播，感受主持人国家级标准普通话的魅力，从中寻找自己的不足，树立学好普通话，讲好普通话的目标。
7日起，学校规范课堂用语，倡议全体师生课内课外用普通话进行交流，为普通话的运用好营造语言环境。
此外，学校以班级为单位开展了经典诵读比赛和汉字书写比赛，大大提高了学生参与活动的热情。
语言文字规范工作一直是学校教学工作的一个重点，本次推广普通话宣传周期间，学校还充分利用宣传橱窗、黑板报、国旗下讲话、红领巾广播站等形式进行宣传，并倡仪学生回家后开展“小手拉大手同说普通话”的活动，营造了一个良好的推普环境，将推普宣传动推向高潮。
小学推广普通话宣传周活动简报3为贯彻落实教育部等九部门鄂语字〔20xx〕12号、省交通运输厅鄂交科教〔20xx〕4x号文件精神，认真执行国家语言文字法律法规和方针政策，大力推广和规范使用国家通用语言文字，不断提高局机关规范使用语言文字应用水平，省局于9月8日至14日组织开展第x届全国推广普通话宣传周活动。
小学普通话推广周简报范文(通用13篇)
小学普通话推广周简报范文（通用13篇）小学普通话推广周简报19月10日至16日是全国推广普通话宣传周。
为全面落实国家语言文字方针政策和法律法规，大力推行和规范使用国家通用语言文字，开封市魏都路小学围绕“说好普通话，迈进新时代”的主题大力宣传，采取多项措施整体推进此项活动的深入开展。
现总结如下：该校制定了推普宣传周活动方案，对推普周各项活动进行了具体的安排部署，使“推普”活动顺利有序地开展。
并利用周一升旗仪式的国旗下讲话向全体师生宣讲推普意义，激励师生自觉使用普通话和规范字的意识，使全校师生积极参与到推普周活动中。
校园内张贴以宣传推广普通话为主题的宣传标语，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。
该校还有组织、有计划地开展了丰富多彩的推普宣传活动：“诗歌朗诵”、“主题班会”、“黑板报”、“手抄报评比”、“啄木鸟纠错字”等一系列丰富多彩的推普活动。
活动的开展，使全体师生意识到了说普通话的重要性，在校园内形成了浓郁的推普学普氛围，同时也促进了学校语言文字规范化。
此次开展的推普周系列活动，极大地提高了全校师生规范使用语言文字意识和推普参与意识，强化了语言文字规范化工作，提升了学校办学品位。
小学普通话推广周简报29月10日至16日是全国推广普通话宣传周。
为了让普通话在我们日常学习生活中得到更标准、更文明的运用，为了培养同学们树立普通话标准化的意识，致远小学开展了以“说好普通话，迈进新时代”为主题的班会活动。
通过这次主题班会，我们感受到了普通话的重要性，特别是班会中马轩昂《四海同音》的演讲让我们更加深刻的了解了普通话。
在进行普通话班会的同时，同学们更增加了凝聚力，更加团结。
说好普通话，让我们更加了解祖国文化的博大精深;说好普通话，让我们做二十一世纪的继承人。
发扬我们的祖国的文化，我们因普通话与各地沟通更深，民族感情更好，我们因它骄傲和自豪。
说好普通话是我们的义务更是我们的责任。
小学普通话推广周简报3根据区教文体局全国推普周活动方案，我校根据实际情况，制定了推普周活动计划，按照计划，总结一周的活动如下：1、9月10日星期一，我们全校举行了普通话宣传周的开幕式。
推广普通话的简报(通用21篇)
推广普通话的简报（通用21篇）推广普通话的简报 1切实做好第某某届全国普通话宣传推普周工作，全面落实国家语言文字方针政策的法律法规，大力推广和规范使用国家通用语言文字，弘扬社会主义核心价值观和中华民族优秀传统文化，提高国家文化软实力，助力职业教育大发展。
铜仁幼儿师范高等专科学校通过氛围营造、送教下乡、活动展示三大举措，扎实开展普通话推广活动。
氛围营造。
为更好落实推普工作，紧扣"推行语言文字规范化，助力职业教育大发展"活动主题，切实增强宣传效果，为推普活动营造浓厚氛围。
一是利用学校官方网站及学校官方微信平台进行推普工作宣传报道，通过微信公众平台推送如何规范使用语言文字的相关内容，展示学校各教学系部推普活动的成果等。
二是利用学校大屏幕、为仁广场和各教学楼的LED显示屏学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》，不断播放推普宣传周宣传标语，创设良好的语言文字环境，进一步渲染推普氛围，扩大推普的知晓率和影响力。
三是利用班级QQ群向学生发出活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义布置落实推普活动安排。
送教下乡。
由学校安排联系一所农村学校，开展推普送教下乡活动，通过普通话培训及相关的文艺节目展示，多形式、多渠道开展联谊活动，以此带动农村学校的推普工作。
活动展示。
举行全校性的`经典诵读比赛、黑板报比赛、写规范字硬笔书法赛、易错字注音比赛等。
以活动督促教师规范用字，发挥教师身先垂范的作用，优秀作品择优进行宣传展示。
同时，将规范使用语言文字纳入学校教育教学之中，要求教师授课用普通话、板书用规范字，并引导学生在校园中说普通话，在作业、答卷中使用规范字。
推广普通话的简报 220某某年是某某届推普周。
经国务院批准，每年9月第三周是全国推广普通话宣传周。
自1998年第一届推普周开始。
普通话是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。
我园积极创设健康、文明、规范语言的校园环境，在这样的环境中，“请讲普通话”这句标语在师生心中扎下了根，推普活动深入到每个人的内心深处。
特色语言文字工作活动简报--阅读教学工作简报
太乙宫街道新关小学
特色语言文字活动简报
---阅读教学工作
作为学校，培养优秀的学生更是我们义不容辞的责任。
虽然有社会这个大环境的影响，虽然有家长的不配合，更有繁重的教学任务，可是我们都应该培养孩子良好的阅读习惯。
尽管良好阅读习惯的养成并不是一蹴而就的，它需要引导、教育、反复训练巩固，滴水穿石是习惯行成的关键。
但是我们们在平时的教学中，只要注重阅读方法指导，重视阅读兴趣培养，就一定会让孩子们逐步养成阅读习惯。
现将我校阅读教学中组织得力的班级表彰如下：
优秀班级：四年级五年级
优秀组织教师：陈蓓张蓓。
推广普通话活动简报
简报
推广普通话宣传周
金秋九月，硕果累累，我们迎来了第二十五个全国普通话推广周。
普通话，不仅传承了巍巍中华五千年灿烂文明，还是中华民族各地区之间进行交流的通用语。
推广普通话，增强了中华民族凝聚力;弘扬祖国优秀传统文化。
校园推广普通话，能够规范师生言行、美化育人环境、提升全体师生的语言素质和文明意识。
在第二十五届“推普周”到来之时，为落实本届活动的主题:“推广普通话”，加快我校推普步伐，营造文明活泼的校园氛围，我校开展了一系列推广普通话活动：召开国家通用语言文字工作推进会、国旗下讲话、手抄报展览、召开主题班会等。
瞧，同学们的手抄报做的多么精美啊！参观的同学看的多认真啊！
老师们、同学们，说好普通话，方便你我他;人人都说普通话，处处盛开文明花。
让我们从现在做起，从课堂做起，从校园做起，字正腔圆共推普，使普通话成为我们的校园语言，以实际行动营造文明和谐的社会语言环境，个个争当文明和谐的中国人。
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张家屯小学语言文字工作简报
（第1期）
为继续贯彻国家语言文字工作的政策和法令，提升我校语言文字工作的整体水平，充分发挥教育教学的主渠道作用，使学生具备良好的语言文字应用能力，本学期我校语言文字工作的重点为发挥语文教学在语言文字工作中的主渠道作用，积极探索语文课堂教学改革，切实加强对学生语言文字规范意识和应用能力的培养。
本学期学校语言文字工作计划具体如下：
一、贯彻《国家通用语言文字法》，明确普通话和规范汉字作为学校教育教学活动的用语用字。
二、积极探索语文课堂教学，尤其是阅读课的教学，提出行之有效的阅读课教学策略，并形成科研论文。
三、教育管理部和语文组继续开展“学生语文基本功检测”活动，根据学生身心发展的规律，尝试一些已经被实践证明的优秀的传统教学手段，重视书写、背诵默写、口头表达、课外阅读的基础训练，并能够分年级队训练情况进行有效的检测。
四、制定学校语言文字工作方面的规章制度，在制定学生行为规范、评选优秀学生、优秀学生干部、先进班集体和红旗团支部的过程中，对于规范用语用字有明确要求，并列入各项管理和评比章程。
五、语文教研组密切配合，根据各年级学生的实际情况，设计
系列主题活动。
在各项学生活动的筹备和实施的过程中，在强调用语用字规范的前提下，指导学生提高用语用字的质量，增强语言文字的表现力。
在过去成功举办“语文周”的基础上，进一步完善“经典吟诵”、“纠正错别字”、“非常作文大赛”等学生喜闻乐见的实践活动，逐渐形成特色。
六、加强学校广播台建设和学生刊物出版管理，制度健全，杜绝不规范现象，在教育学生规范用语用字方面起到示范作用。
七、在培养和使用学生干部的过程中，应重视规范用语用字意识的培养，形成在开会、议事、对外联络时讲普通话的良好习惯，在学生群体中起榜样作用。
做好语言文字工作，需要方方面面的协调和配合，各部门要精诚团结，在做好本部门工作的基础上，积极帮助其他部门的工作，齐心协力，提高学校语言文字工作的质量和效益。
张家屯小学
2015年10月13日
张家屯小学语言文字工作简报
（第2期）
各校领导都能高度重视语言文字工作，加强组织领导，切实抓好普通话普及与推广，规范汉字推行工作，并取得一定成效。
他们的主要做法是：
一是成立语言文字工作机构，建立各种制度；明确分管领导，落实负责人员；制定工作计划和迎检方案；定期检查语言文字工作，发现问题，及时整改，有效推进学校语言文字工作健康发展。
二是切实把普通话作为校园语言，教师使用普通话进行教学，师生在日常交流中使用普通话；认真组织在职教师普通话培训及测试工作。
张家屯小学
2016年10月13日
张家屯小学语言文字工作简报
（第3期）
学校严格按照管理暂行规定规范用字，规范名称牌、标志牌、标语、教师板书及批改作业等。
教学中注意教给学生正确的书写姿势，严格笔顺笔画书写规范字。
结合教育教学研究开展特色语言文字工作。
如学校开展“广告与我们的生活”课题研究；“诵读经典诗文提高‘双文素养’”课题研究；和开展小学书写教学课题研究等。
广泛宣传，营造良好的推广普通话和规范用字的氛围。
学校通过国旗下讲话、校园广播、板报墙报、演讲朗读、讲故事比赛、主持人大赛等多种形式开展有声有色的一系列活动，营造良好校园语言文字工作氛围。
张家屯小学
2017年9月21日
张家屯小学语言文字工作简报
（第4期）
以每年全国“推普宣传周”活动为契机，该校从实际出发，认真筹划，精心组织，使“推普周”活动落到实处，推动了学校语言文字工作的顺利开展。
一是制定具体的活动实施方案，进行积极有效的舆论宣传。
二是开展形式多样的推普活动。
在教师中开展“把爱心献给学生”演讲比赛、板书比赛，青年教师基本功大赛等共6场活动，并以普通话的标准程度、文字的规范使用作为重要的评价依据。
在学生中开展演讲、课文或诗歌朗诵、讲故事、书法、版报设计、主题班会等比赛活动。
张家屯小学
2018年3月12日
张家屯小学语言文字工作简报
（第5期）
根据国家教育部和省教育厅、省语委的要求，结合学校的实际情况，该校把语言文字工作纳入课堂教学，纳入教学基本功训练，纳入学校常规管理之中，把语言文字工作渗透到各项教育教学活动中。
一、开展教师普通话培训
为更好地做好推普工作，该校专门制订了教师推广普通话培训计划，并做到三个结合：一是教师的自学自练和辅导员的指导相结合；二是突出“练口”与精读理论相结合；三是每学年均组织青年教师基本功大赛，项目有朗读、演讲、小品等。
根据制定的教师普通话培训计划，该校每年定期开展培训工作，通过“普通话示范化学校”的创建、教师的普通话等级测试等活动，使师生明确推广普通话的内容和方向，人人制定达标计划。
二、通过各项教育教学活动，全面提高师生普通话水平和使用规范字的意识
该校始终把师生运用规范字和提高普通话水平作为学校工作
的重点，并把它看作是全面实施素质教育的重要内容。
因此在各科教学和各项活动中，都提出具体的使用普通话和运用规范字的目标、要求，并努力落实。
该校明确要求：师生在教育、教学、宣传、
会议等集体活动中应使用普通话和规范汉字，并通过定期不定期检查进行落实。
目前，校园内名称牌、指示牌、标志牌，标语牌、宣传横幅用字等符合要求；学校公文、校报（刊）、学校各科室通知、试卷等用字规范；教师板书、批改作业、评语用字规范；学生作业、论文、考卷等用字规范。
张家屯小学
2018年9月12日。