计算题错题整理
初中数学错题分类整理与分析(含学习方法技巧、例题示范教学方法)
初中数学错题分类整理与分析在初中数学教学中，错题整理与分析是提高学生数学素养的重要环节。
通过对错题的深入剖析，学生可以更好地掌握数学知识，提升解题能力。
本文将从分类整理和分析的角度，探讨初中数学错题的处理策略。
一、错题分类1.概念性错误：学生对数学概念理解不透彻，导致解题过程中出现偏差。
例如，分不清有理数和无理数，将导致有关根号的题目解答错误。
2.计算性错误：学生在计算过程中，由于疏忽、马虎等原因，出现算术错误。
例如，简单的加减乘除运算错误，或者在小数点和分数运算中出现失误。
3.逻辑性错误：学生在解题过程中，逻辑思维不严密，导致解答不完整或者答案错误。
例如，在解一元一次方程时，忽略检验解的正确性。
4.应用题错误：学生在解决应用题时，不能正确将数学知识运用到实际问题中，或者对题目的理解出现偏差。
例如，在解决几何问题时，不能准确运用面积公式。
5.构图错误：学生在作图过程中，不能准确地根据题目要求绘制图形，导致解题思路混乱。
例如，在解几何证明题时，作图不准确，导致无法找到关键证明步骤。
二、错题整理1.建立错题本：学生应养成建立错题本的的习惯，将每次考试、练习中出现的错题记录下来。
2.归纳错题类型：学生在记录错题时，应注意归纳错题的类型，以便于后续分析和复习。
3.标注错题原因：学生在整理错题时，应在每道错题旁边标注出错的原因，以便于查找和改正。
4.定期复习：学生应定期复习错题本，巩固已掌握的知识点，避免重复犯错。
三、错题分析1.自我分析：学生应对错题进行自我分析，找出自己在解题过程中的不足之处，如概念理解不深、计算不准确等。
2.寻求帮助：学生在分析错题时，如有遇到困难，可以向老师、同学请教，以便更好地掌握知识点。
3.总结经验：学生应总结错题解析过程中的经验教训，提高解题能力。
4.反馈调整：学生应对错题进行分析总结后，对自己的学习方法、复习计划等进行调整，以提高学习效果。
四、教学建议1.注重概念教学：教师应加强对数学概念的教学，让学生充分理解并掌握基本概念。
错题总结范文
错题总结错题总结引言在学习的过程中，我们难免会遇到一些错误，特别是在解题和应用知识时。
这些错误给我们带来了挫败感，但实际上，从这些错误中我们可以学到很多。
本文将总结一些常见的错误，并探讨如何避免这些错误，以提高学习效果。
错误1：马虎粗心导致计算错误在处理数学题时，我们常常会因为马虎或粗心而导致计算错误。
这些错误可能是错算小数点，漏算步骤，或者是计算符号的错误。
这类错误是一种比较低级的错误，但却很常见。
如何避免这类错误：- 认真审题：在做题前，我们应该仔细阅读题目，理解题目的要求和限制。
- 细心计算：在解题过程中，要认真核对每一步的计算，特别是对小数点的位置和运算符号的使用。
- 多次检查：在完成计算后，不妨多花一些时间对答案进行检查，确保结果的准确性。
错误2：概念理解错误导致答案错误有时候我们对一些概念理解不够透彻，导致在应用知识时产生错误。
这些错误可能是对公式的误解，或者是对题目的理解错误。
这类错误需要我们进一步加强对知识点的理解。
如何避免这类错误：- 多练习：通过大量的练习题来加深对概念的理解，找出自己理解错误的地方，并加以纠正。
- 主动学习：积极参与课堂讨论或者与同学一起学习，通过互相交流和讨论来加强对知识的理解。
- 总结归纳：在学习过程中，要及时总结归纳，将知识整理成自己易于理解的形式，以便更好地记忆和理解。
错误3：思维定势导致方法错误有时候我们会因为思维定势而陷入误区，选择错误的方法来解决问题。
这类错误可能是因为我们过于依赖某一种解题方法，或者是忽视了其他解题思路。
如何避免这类错误：- 多样化思维：在解题时，要鼓励自己多样化的思考，尝试不同的解题思路。
不要一条道走到黑，如果发现自己的方法没有进展，可以考虑换一种思路尝试。
- 扩宽视野：除了课本上的知识，还可以多参考一些相关的书籍、教学视频或者网上的资源。
通过多方面的学习，可以更全面地了解到不同的解题方法。
- 反思总结：在解题过程中，要及时总结经验教训。
数学小报错题收集
好的，以下是一些常见的数学小报错题：
1.计算错误：在计算过程中，学生可能会犯一些简单的计算错误，例如加法、
减法或乘法运算错误。
2.单位换算错误：学生可能不熟悉单位换算，导致在解题时出现错误。
3.代数错误：学生在代数表达式中可能会犯错误，例如变量代入错误或符号错
误。
4.几何错误：学生在几何图形中可能会犯错误，例如角度、边长或面积计算错
误。
5.逻辑推理错误：学生在逻辑推理中可能会犯错误，例如因果关系错误或推理
过程不严密。
6.概念理解错误：学生对数学概念的理解可能不准确，导致在解题时出现错误。
7.遗漏重要信息：学生在解题时可能会忽略重要信息，导致解题思路不完整或
解题结果不正确。
8.表达不清晰：学生在解题时可能无法清晰地表达自己的思路或答案，导致读
者无法理解。
9.格式错误：学生在书写答案或答题卡时可能会犯格式错误，例如小数点位置
错误或排版混乱。
10.时间管理不当：学生在考试时可能会因为时间管理不当而导致题目没有做完
或答题时间不够用。
如何归纳和总结数学错题
如何归纳和总结数学错题数学学习是一门需要不断积累的学科，其中错题是我们在学习过程中难免会遇到的。
如何归纳和总结数学错题，对于我们的学习进步和提高数学能力是非常重要的。
本文将介绍几种有效的方法，帮助大家更好地归纳和总结数学错题。
1. 记录错题首先，我们需要有一个错题本或者错题记录软件来记录我们每次做错的题目。
在记录的时候，要注意将题目的具体内容和解题过程详细记录下来。
这样做的目的是为了方便以后的回顾和复习，同时也可以帮助我们更好地分析错题的原因和解决方法。
2. 分类整理当我们积累了一定数量的错题之后，可以根据题目的类型和出错的原因将错题进行分类整理。
比如可以将错题分为几何题、代数题、概率题等等；或者将错题分为计算错误、概念理解错误、计算方法错误等等。
分类整理错题的好处是可以更好地定位我们容易犯的错误类型，从而针对性地进行复习和提高。
3. 总结错误原因一旦我们将错题分类整理好，就可以开始总结每类错题的常见错误原因。
通过分析和总结，我们可以发现自己在某些方面容易出错，比如不细心、计算错误、概念不清等等。
只有找到错误的原因，才能有针对性地进行改正和提高。
4. 补充相关知识点在总结错题的同时，我们还可以结合相关的知识点进行补充学习。
当我们发现自己在某些知识点上经常出错时，可以通过查阅书籍、参考资料、互联网等方式来深入学习和理解相关概念和知识。
只有加强对基础知识的理解和掌握，才能减少类似错误的发生。
5. 制定复习计划通过归纳和总结数学错题，我们可以更好地了解自己的学习情况以及存在的问题。
在此基础上，我们可以制定一个针对性的复习计划，将重点放在我们容易出错的知识点上。
制定好复习计划后，要确保按时执行，并且要有持续性的复习和训练，这样才能不断提高自己的数学能力。
总结：通过以上几种方法，我们可以更好地归纳和总结数学错题，并且从中吸取教训，提高自己的数学能力。
错题不仅是我们学习中的失败，更是我们提高的机会。
只要我们能够认真分析和总结，相信我们一定能够不断进步，取得优异的成绩。
小学生整理错题本范本
小学生整理错题本范本
错题本范本
错题本是小学生学习中非常重要的一个工具，可以帮助他们整理和复习自己的错误题目，提高学习效率。
下面是一个小学生整理错题本的范本。
第一部分：常见错误及解析
1. 错误类型：计算错误
题目：10 + 5 = 15
错误原因：计算时将10和5相加得到15。
解析：正确答案为10 + 5 = 15。
2. 错误类型：字母拼写错误
题目：正确拼写单词：爱心
错误原因：将爱心拼写为“爱先”。
解析：正确拼写为“爱心”。
3. 错误类型：答非所问
题目：小明有3个苹果，他还买了2个苹果，一共有几个苹果？
错误原因：将3和2相加得到5个苹果。
解析：小明共有3个苹果，买了2个苹果，一共有5个苹果。
第二部分：错题解析
题目一：计算错误
题目：3 + 4 = 8
错误原因：计算时将3和4相加得到8。
解析：正确答案为3 + 4 = 7。
题目二：字母拼写错误
题目：狮子
错误原因：将狮子拼写为“诗子”。
解析：正确拼写为“狮子”。
题目三：答非所问
题目：蜘蛛有几条腿？
错误原因：回答蜘蛛有四条腿。
解析：蜘蛛有八条腿。
第三部分：自我总结
通过整理这些错题，我发现自己在计算、拼写和理解题意方面经常出错。
我需要加强对这些知识点的学习和理解，避免再犯同样的错误。
总结：错题本是一个非常有用的工具，帮助我整理和复习自己的错误题目，提高学习效率。
通过不断地总结和复习，我相信我能够克服这些错误，取得更好的成绩。
数学错题本整理方法及要点盘点
1.如何整理错题喜欢抄题的抄题，不喜欢抄题的剪书。
2.对错题的思路总结。
这里说的思路指的是你在解这道题时的全部思想活动，包括你对题目条件的分析、初步的想法、推导过程等等。
尤其是卡了壳、出了错的部分，更要着重详细地记录下来。
3.错题本不能只增不减。
如果你能做到天天看自己的错题集，很快就会发现有的东西会很快掌握，这时候就需要把这部分内容移除。
错题集里面只留下那些你真心还没完全搞懂、没有完全记住的东西，保证你每一次翻开错题集都能再加深学习。
4.错题本要经常复习。
不要等到考试前再复习，平时有空的时候，就要经常复习，把不懂的、没把握的知识变成掌握的最牢固的知识。
重要考点盘点：1.高等数学极限、导数和不定积分这三个部分是考试中考查的重点，其他部分都是在这三个的基础上进行延伸。
2.线性代数是初等变换，含有参数的线性方程式解的讨论，还有就是方程的特征值、特征向量，有了他们，线性代数的复习就会很流畅。
3.概率论与数理统计第一章的概念，其中的条件概念，乘法公式、等三个方面;第二章是几何分布，这章是该理论的核心，特别是二维联系变量的平均分布密度、条件分布密度，离散型的实际变量的特征和定义;第三章数据变量的数据特征，主要就是四个概念数学期望、方差、线方差、相关系数。
此外，大家在复习的过程中，应重视自己的错题，因为他们在一定程度上反映出你的知识漏洞。
在数学试卷中，客观题部分主要分填空和选择。
其中填空6道题，选择8道题，共56分。
占据了数学三分之一多的分数。
在历年的考试中，这部分题丢分现象比较严重，很多一部分同学在前面的56分可能才得了20多分，如果基本题丢掉30多分，这个时候总分要上去是一件非常不容易的事情。
【填空题】(1)考查点：填空题比较多的是考查基本运算和基本概念，或者说填空题比较多的是计算。
(2)失分原因：运算的准确率比较差，这种填空题出的计算题题本身不难，方法我们一般同学拿到都知道，但是一算就算错了，结果算错了，填空题只要是答案填错了就只能给0分。
初一数学错题整理
初一数学错题整理
一、有理数运算类
1. 计算：
错误答案：
解析：
- 去括号法则错误。
减去一个负数等于加上它的相反数。
- 正确的计算过程是：。
2. 计算：
错误答案：
- 原式
解析：
- 对于幂运算的符号理解错误。
表示的平方的相反数，应该是，而不是。
- 正确计算过程：
- 原式。
二、整式加减类
1. 化简：
错误答案：
- 原式
解析：
- 合并同类项时系数计算错误，正确，但是，而不是。
- 正确答案是：。
2. 先化简，再求值：，其中
错误答案：
- 化简得：
- 原式
- 当时，代入得：
解析：
- 去括号时出现错误，计算正确，但是
，在化简过程中与前面的合并同类项时计算错误。
- 正确化简过程：
- 原式。
- 当时，代入得：（虽然结果相同，但是化简过程存在错误）。
三、一元一次方程类
1. 解方程：
错误答案：
- 移项得：，即，解得
解析：
- 移项错误，移项要变号。
正确的移项应该是。
- 正确答案：。
2. 解方程：
错误答案：
- 去分母得：
- 展开括号得：
- 移项得：
- 合并同类项得：，解得
解析：
- 去分母时错误，等式两边同时乘以6，右边的1也要乘以6。
- 正确的去分母得：
- 展开括号得：
- 移项得：
- 合并同类项得：，解得。
数学错题整理模板
数学错题整理模板在数学学习中，遇到错题是正常的现象。
错题不仅能够帮助学生找出自己的错误，还能通过对错题的整理与总结，帮助学生更好地理解和掌握数学知识。
为了更高效地整理数学错题，以下是一个数学错题整理模板，供同学们参考。
第一部分：题目信息1. 题目类型：简单选择题、解答题、填空题等。
2. 题目内容：将题目完整地复制到模板中。
3. 错误原因：分析导致回答错误的原因，如知识不牢固、计算错误、理解偏差等。
4. 答案及解析：将正确答案和解析写下，确保对错题有了更深的理解。
第二部分：知识点归类1. 数学章节：将错题按照所属的数学章节进行分类，如代数、几何、概率等。
2. 知识点：将错题进一步细分，属于数学章节下的哪个具体的知识点。
例如，代数章节下的一次函数、二次函数等。
第三部分：错误原因分析1. 知识点理解：分析对该知识点的理解是否正确，对应的概念和公式是否掌握清楚。
2. 计算过程：检查答题过程中是否存在错误的计算步骤，例如计算错误或者跳过了某一步。
3. 解题思路：分析回答问题的思路是否正确，是否有了解题的误区。
第四部分：知识点总结1. 知识点要点：总结该知识点的要点，包括定义、重要公式和性质等。
2. 解题技巧：分析该知识点常见的解题思路和技巧，帮助同学们更好地掌握和运用。
3. 注意事项：总结该知识点容易出错的地方，给出注意事项。
利用数学错题整理模板，同学们可以更有针对性地进行错题整理和复习。
在整理错题的过程中，还可结合个人的学习情况，找出自己经常犯错的知识点，有针对性地进行强化训练。
通过反复复习和整理错题，同学们可以逐渐提高对数学知识的理解和掌握。
最后，希望同学们能够在数学学习中勤思考、认真整理错题，不断完善自己的数学知识结构，提高解题能力和成绩。
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1.通信卫星是一种特殊的（微波）通讯中继设备2.一个汉字的内码和它的国标码之间的差是8080H3.计算机硬件中，构成储存器的最小单位是Bit4.对GB2312标准中的汉字，（机内码）是唯一的5.针式打印机需要安装色带才能印出文字和图案6.（内存）是微机中访问最快的储存器7.。
表示该命令后面将有对话框出现8.用16x16点阵来表示汉字的字形，储存一个汉字要用（16x2）字节9.光钎到楼，以太网入户，用（1000Mbps）数量级的光钎作为其传输干线10.Excel每张工作表有（16384）列11.“：”是excel运算符中，优先级最高的12.常用计算机网络操作系统有：Netware，Unix，Window Nt13.绝对引用特点14.若要将计算机与局域网连接,则至少需要具有的硬件是网卡.15.通常网络用户使用的电子邮箱建立在ISP的邮件服务器上16."开始"菜单中的"Microsoft Word 2010"选项中列出了最近使用过的文档清单,其数目可达15个17.若Windows的菜单命令后面有省略号(…),就表示系统执行此菜单命令时需要通过(对话框)询问用户,获取更多的信息.18.计算机网络中的不同计算机使用相同的(通信协议)就可以实现通信.19.http是一种(超文本传输协议).20.若全盘搜索以"win"开头的文件或文件夹,需打开的"搜索结果"窗口中的"要搜索的文件或文件夹"编辑框中输入(.*win*).21.计算机存储器中,一个字节由(8)位二进制位组成.22.CD-ROM光盘(.只能读不能写).23.计算机按处理数据的方式可分为(电子模拟和电子数字计算机).24.下列不属于第二代计算机特点的一项是. .采用电子管作为逻辑元件25.Excel的当前工作簿中含有7个工作表,当"保存"工作簿时,( .保存为一个文件)26.Excel中,要对某个单元格采用绝对的引用方式,应该单元格地址前加(.$)符号27.局域网传输介质一般采用(同轴电缆，双绞线，光缆).28.微机中，输出设备有（打印机，显示器，绘图仪）29.能直接与CPU打交道的存贮器是(内存贮器)30.硬盘属于(外部存储器).31.Internet中完成从域名到IP地址或者从IP到域名转换的是(DNS)服务.32.Windows的资源管理器下,复制C盘的mydocuments下aa.doc到C盘的TEMP文件夹下,应执行(打开mydocuments,选中aa.doc,按住Ctrl键,拖到目标处)33.下面哪个字符不可以用Windows的文件命名中.*34.当多个程序共享内存资源时,操作系统的存储管理程序将把内存与(.硬盘存储器)合起来,提供一个容量比实际内存大得多的“虚拟存储器”.35.冯·诺依曼结构计算机包括:输入设备、输出设备、存储器、控制器、(.运算器)五大组成部分.36.用来将网站域名"翻译"成IP地址的计算机称为域名服务器,即(DNS).37.Word窗口中的功能组命令可以通过("文件"菜单的"选项"命令 )进行增减.38.为了实现多字段的分类汇总,excel提供的工具是(.数据透视表).39.Excel中,下面不属于单元格引用符的是(.;).40.PowerPoint中,对于已创建的多媒体演示文档可以用(.文件/打包)命令转移到其他未安装PowerPoint的机器上放映.41.对于演示文稿中不准备放映的幻灯片可以用(.幻灯片放映)选项卡中的"隐藏幻灯片"命令隐藏.42.Excel中(以百分数居中，合并后居中，左对齐)操作可选用开始选项卡中的相应的工具图标.43.目前,连接因特网的方式主要有(通过局域网连接入网，拨号IP).44.Excel中=(等号)是比较运算符.45.在PowerPoint中可以通过"设计"选项卡下"主题"功能组上的"颜色"命令来更改对象的配色方案.46.通常所说CPU最重要的性能指标是主频.47.IP电话的通话费用低廉,但它不是网络电话.48.PC机中使用的IEEE1394b(i．Link/FireWire)接口，比USB(2.0)的传输速度更快.49.Windows操作系统是多任务系统且文件名可达255个字符.50.一台普通PC机,增加声卡和光驱(CD-ROM)以后,便成了一台最简单的多媒体电脑.51.邮件接收服务器和邮件发送服务器可以是同一台计算机.52.为了提高CPU访问硬盘的工作效率，硬盘通过将数据存储在一个比其速度快得多的缓冲区来提高与CPU交换的速度，这个区就是高速缓冲区，它是由DRAM芯片构成的.53.支持在电子邮件中传输汉字信息的协议是(MIME).54.为了能与国际标准(UCS（unicode）)接轨,又能保护现有的大量的中文信息资源,我国政府在2000年发布了新的汉字编码国家标准,称为GB18030.55.段落格式主要包括(对齐方式)、文本缩进和段落间距属性.56.在Word中,选定一个矩形区域的操作是将光标移动到待选择的文本的左上角,然后按住(ALT)键和鼠标左键拖动到文本块的右下角.57.Windows的文件夹组织结构是一种(树形结构).58.计算机的发展趋势是（巨型化）、微型化、网络化和智能化.59.WWW综合很多网上资源,统一资源地址URL以"://"做分隔,冒号之前代表取得服务的方式或通讯协议的种类,双斜杠后是指明(文件名及路径).60.24×24点阵字库中,每个汉字的字模信息存储(72)个字节中.61.计算机术语中,bit的中文含义是位62.硬盘属于(.外部存储器).63.键盘上的F1键、F2键、F3键等,通常称为(.功能键).64.Word窗口中,利用(标尺)可方便的调整段落伸出、缩进,页面上下左右边距、表格的列宽和行高.65.EXCEL是微软OFFICE套装软件之一它属于:(电子表格)软件.66.如要关闭工作簿,但不想退出Excel,可以单击(."文件"下拉菜单中的"关闭"命令)67.). 返回参数组中非空集单元格数目的函数是(COUNTA)68.PowerPoint中,若大纲视图下输入本文,则(可以在幻灯片视图中修改文本,也可以在大纲视图中修改文本).69.要对PowerPoint演示文稿中某张幻灯片内容进行详细编辑,可用(幻灯片视图).70.PowerPoint中,幻灯片可以插入(自选的，制作幻灯片时录制的，来自文件的，来自剪辑库中的)声音.71.Word中,当文章很长,且有不同的大标题、小标题,可以使用大纲视图组织文档.72.Word在"页面视图"显示方式下，可以显示页眉和页脚.73.在Windows中,要想将当前的活动窗口图形存入剪贴板中,可以按(Alt+PrintScreen)键.74.每张网卡都有惟一的识别标识，即(MAC地址，物理地址).75.把域名翻译成IP地址的系统称为(域名解释系统DNS).76.按照性能、价格和用途,目前计算机分为(巨型机)、大型机、小型机和个人计算机.77.在Excel中,如果要打印一个多页的列表,并且使每页都出现列表的标题行,则通过[页面布局]选项卡下的(打印)命令进行设置.78.WINDOWS中,打开一个窗口后,通常其顶部是一个(.标题栏)79.磁盘上的磁道是(圆)形的.80.计算机操作系统通常具有的五大功能是(处理器（CPU）管理、存储管理、文件管理、设备管理和作业管理).81.下列(CCD芯片)不是PC机主板上的部件.82.存储1024个24×24点阵的汉字字形码需要的字节数是(72KB).83.微型计算机中,应用的字符编码是(ASCII码).84.PC机中,主存的每个存储单元可以存放(8)个二进位.85.下列不可能出现Windows"资源管理器"窗口左部的选项是(文件).86."文件传输协议"的英文缩写是(FTP).87.个人计算机属于. 微型计算机88.根据汉字国标GB2312－80的规定,一个汉字的机内码的码长是(16bit).89.网卡通常插入到PC机主板上的(PCI总线扩展槽)内.90.EXCEL工作表中,当前单元格的填充句柄其(.右下角).91.Excel中,数值型数据输入后,默认的对齐方式是(.右对齐)92.Excel工作表中,F3为当前单元格,若将F3单元格中的内容清除,下列操作中不正确的是(.通过"开始"选项卡中的"剪切"命令完成).93.在Word中,关于页码的操作的正确叙述是(插入，页码)（页面，页码，del删除）（页码，del）94.在Word中表格的最后一个单元格的行末按下Tab键，可以在表格末添加一行.95.相对于广域网,局域网的传输误差率很高.96.声音,图像,文字均可以在Windows的剪贴板暂时保存.97.在Windows资源管理器的左侧窗口中,若用鼠标单击文件夹前面"+",此时"+"将变成"-".98.Windows中,如果要安装Windows附加组件,应选择(控制面板"中的"程序和功能" ).99.两台PC机利用电话线路远距离传输数据时所必须的设备是(.调制解调器).100.CPU主要性能指标是(.字长和时钟主频).101.根据汉字国标码GB2312－80的规定,总计有各类符号和一、二级汉字个数是(7445).102.WINDOWS中,打开一个菜单后,其中某菜单项会出现与之对应的级联菜单的标识是(菜单项右侧有一个黑色三角号)103.网络适配器又称为网络接口板或网卡104.基本的ASCII字符集共有128个字符,它们计算机中的表示方法一般是(使用8位二进制表示，最左边一位为0).105.标准ASCII编码表中,数字码、小写英文字母和大写英文字母的前后次序是(数字、大写英文字母、小写英文字母).106.网卡（包括集成网卡）是计算机连网的必要设备之一,以下关于网卡的叙述中,错误的是(.一台计算机中只能有一块网卡).107.要想把个人计算机用电话拨号方式接入Internet网,除性能合适的计算机外,硬件上还应配置一个(调制解调器).108.Windows中,对同时打开的多个窗口进行层叠式排列,这些窗口每个窗口的标题栏全部可见109.下列关于汉字编码的叙述中,错误的是(.一个汉字的区位码就是它的国标码). 110.计算机中,对汉字进行传输、处理和存储时使用汉字的(机内码).111.大多数PC机中,连接硬盘驱动器的接口为(PATA或SATA).112.Windows操作中,若鼠标指针变成了"I"形状,则表示(.鼠标光标所在位置可以从键盘输入文本).113.主机域名中最高域是(CN).114.Windows资源管理器中,选定文件后,打开文件属性对话框的操作是单击"文件"→"属性"115.Excel中,各运算符号的优先级由高到低的顺序为(算术运算符,文本运算符,关系运算符).116.某公式中引用了一组单元格,它们是（C3:D7,A2,F1）,该公式引用的单元格总数为(12)117.PowerPoint的主要功能是(.制作多媒体演示文稿)118.Word中的工作窗口只能在激活窗口中输入文本119.Excel2010开始选项卡中编辑选项组中图标有(自动求和，平均值，其他函数).120.下列各项设备在计算机突然断电时不丢失已保存的数据的是(rom和硬盘).121.Internet提供的主要服务有(FTP，E-Mail，Telnet，BBS，WWW)122.Excel中的数据库函数都以字母D开头.123.一个汉字在内存中的存储要占用16个二进制位.124.手机、数码相机、MP3等产品中一般都含有嵌入式计算机.125.在Windows环境中,用户可以同时打开多个窗口,此时只能有一个窗口处于激活状态,它的标题栏颜色与众不同.126.在WINDOWS中文件命名允许使用空格.127.CD-R的特点是可以(存储,)或读出信息,但不能擦除和修改.128.目前我国直接进入国际联网的互联网络有(CHINANET)(公用网)、CSTNET(科技网)、GBNET(金桥网)和CERNET(教育科研网).129.在Word中,复制文本时,为了去掉原来的文本格式,可以使用(选择性)粘贴.130.在Word中,打印文件的快捷键是(CTRL+P).131.计算机的硬件技术中,构成存储器的最小单位是(二进制位（bit）).132.。