办公软件案例教程1-2章-电子教案
Office案例教程电子教案
23将文档以“台风预警通知”为保存，然后在文档开始处输入“台风02 步骤，所输入的文字将依次显示在光标左侧。
预警通知”，然Enter】键开始一个新的段落（些时光标移至下一行行首）按【步骤03后继续输入文本。
，如Morakot”04 按“Ctrl+空格”组合键切换至英文输入法，输入“步骤下图。
2.插入特殊符号插入常用的特殊符号?【特殊符号】命令，将插入点光标移动至需要的位置，选择【插入】> 打开【插入特殊符号】对话框，如下图。
?利用符号栏插入各种符号。
插入日期和时间3.【日期和时间】将插入点光标移动至需要的位置，然后选择【插入】> 命令，打开如图所示的【日期和时间】对话框。
4.增补与改写文本，如下图。
4改写文本编辑科技文档项目二选择文本任务1“探索人体极限”文档。
章”>步骤01打开本书素材“素材与实例”>“第2若要选取任意文本区域，可将鼠标指针移至要选取区域的起始位置，然后按住鼠标左键不放拖动至选取区域的结束位置，释放鼠标左键即可，如下图。
拖动鼠标选择文本然后可将鼠标指针移动到词组中的任意位置，若要选取一个词组，步骤02双击鼠标。
键，并在这个句子任意地方单击鼠03 若要选取一个句子，按住Ctrl步骤标左键，即可选中该句子。
不过需要注意的是，这里说的一句子指的是句号、分号、冒号、感叹号等两者之间的文字，但不包括逗号、引号、顿号等。
当鼠标变成选取一行文本，步骤04 将鼠标挪动到你要选择的该行的左侧，斜向右上方的箭头后，单击一次鼠标左键。
当将鼠标挪动到你要选择的段落的左侧，05 步骤选择文档中的一段文字，鼠标变成斜向右上方的箭头后，双击鼠标左键。
3将鼠标挪动到文档左侧，当鼠标变成斜向右上方的箭头后，快速步骤06】快捷键。
ctrl+A击鼠标左键，或者用【下面再为大家介绍一些选择文本的小技巧：56键删除光标左侧的文本将光标置于要删除的文本后，按删除键可删除光标右侧的文本。
步骤023 查找与替换文本任务查找文本1.】组合键，打开【查找Ctrl+F> 选择【编辑】【查找】命令，或者按【和替换】对话框，如下图。
办公软件案例教程第2章-电子教案
第2章文书的编辑处第2章文书的编辑处理【教学导航】2.1课堂引导训练【任务2-1-1】通知文档编辑【任务描述】（1）整理通知内容。
（2）创建空文档“通知.doc”并复制“文书-通知.doc”中的文字内容到“通知.doc”。
（3）选定、复制、删除和移动文字内容。
（4）插入符号“〔〕”。
（5）设置公文格式。
（6）插入横线。
（5）检查文档错误。
（6）图片形式保存文档为“公文通知（禁止修改）.doc”。
（7）形成模板文件“通知文件.dot”。
【操作示范】2.1.1 创建新文档1.创建公文文件“通知.doc”启动word程序，单击【文件】菜单中的【保存】命令（可用Ctlr+S代替），在【另存为】对话框中选择保存位置为D盘，文件名为“通知”，文件类型为“word文档”。
2.复制文档内容复制“文书-通知”文档中的文字内容至“通知.doc”中：步骤一：在资源管理器中，双击打开“文书-通知.doc”，单击【编辑】菜单中的【全选】命令，选择本文档中的全部文字。
步骤二：单击【编辑】菜单中的【复制】命令（或使用键盘快捷键“Ctrl+C”），然后在任务栏中单击“通知.doc”任务按钮，回到“通知.doc”文档中，选择【编辑】菜单中的【粘办公软件高级应用案例教程贴】命令（或使用键盘快捷键“Ctrl+v”），即可将文档“文书-通知.doc”中的文字内容复制到文档“通知.doc”中。
步骤三：按“ctrl+S”保存当前文档。
2.1.2 选定、复制、删除和移动文字内容1.选定文字光标定位于文字“上午”左侧，单击鼠标左键不放，拖动鼠标至“12：00”右侧，松开鼠标左键，此时，被选择的文字呈黑白反选状态。
2.复制文字步骤一：选择文字后，按“Ctrl+C”键复制当前文字。
步骤二：将光标定位于本行最后一个文字右侧，按“回车”键换行。
按“ctrl+V”键粘贴复制文字。
步骤三：按“Insert”键，启用改写状态，此时，word软件下方的状态栏出现“改写”二字，如错误！未找到引用源。
办公软件应用教案
办公软件应用教案第一章：Word文档的基本操作1.1 教学目标了解Word文档的基本功能学会创建、保存、打开和关闭Word文档掌握文本的输入、编辑和格式设置1.2 教学内容Word文档的启动和退出创建新文档并进行保存打开已有的Word文档输入和编辑文本设置字体、段落和页面格式1.3 教学步骤1. 启动Word软件，了解界面布局2. 创建新文档，输入文本并保存3. 打开已有的Word文档进行编辑4. 学习文本的复制、剪切和粘贴功能5. 设置字体、段落和页面格式1.4 练习与巩固完成Word练习文档，包括文本输入、编辑和格式设置学生互相交流和分享学习心得第二章：Excel电子表格的基本操作2.1 教学目标了解Excel电子表格的基本功能学会创建、保存、打开和关闭Excel工作簿掌握单元格的选定、编辑和格式设置2.2 教学内容Excel工作簿的启动和退出创建新工作簿并进行保存打开已有的Excel工作簿选定、编辑和格式化单元格学习单元格的基本操作，如复制、剪切和粘贴2.3 教学步骤1. 启动Excel软件，了解界面布局2. 创建新工作簿，输入数据并保存3. 打开已有的Excel工作簿进行编辑4. 学习选定、编辑和格式化单元格的方法5. 进行单元格的复制、剪切和粘贴操作2.4 练习与巩固完成Excel练习表格，包括数据输入、编辑和格式设置学生互相交流和分享学习心得第三章：PowerPoint演示文稿的基本操作3.1 教学目标了解PowerPoint演示文稿的基本功能学会创建、保存、打开和关闭PowerPoint演示文稿掌握幻灯片的添加、编辑和格式设置3.2 教学内容PowerPoint演示文稿的启动和退出创建新演示文稿并进行保存打开已有的PowerPoint演示文稿添加、编辑和格式化幻灯片学习幻灯片的基本操作，如复制、剪切和粘贴3.3 教学步骤1. 启动PowerPoint软件，了解界面布局2. 创建新演示文稿，输入内容并保存3. 打开已有的PowerPoint演示文稿进行编辑4. 学习添加、编辑和格式化幻灯片的方法5. 进行幻灯片的复制、剪切和粘贴操作3.4 练习与巩固完成PowerPoint练习演示文稿，包括幻灯片设计、编辑和格式设置学生互相交流和分享学习心得第四章：Outlook电子邮件的基本操作4.1 教学目标了解Outlook电子邮件的基本功能学会配置和登录Outlook电子邮件账户掌握收发邮件、管理联系人和使用日历功能4.2 教学内容Outlook电子邮件的启动和退出配置和登录Outlook电子邮件账户发送、接收和管理邮件添加、编辑和管理联系人使用Outlook日历功能进行日程安排4.3 教学步骤1. 启动Outlook软件，了解界面布局2. 配置和登录Outlook电子邮件账户3. 学习发送、接收和管理邮件的方法4. 学习添加、编辑和管理联系人的技巧5. 使用Outlook日历功能进行日程安排4.4 练习与巩固完成Outlook电子邮件练习，包括发送邮件、管理联系人和使用日历功能学生互相交流和分享学习心得第五章：综合应用练习5.1 教学目标综合运用Word、Excel、PowerPoint和Outlook等办公软件进行实际操作学会解决实际工作中遇到的办公软件问题5.2 教学内容结合Word、Excel、PowerPoint和Outlook等办公软件进行综合应用完成实际工作中可能遇到的办公软件任务，如文档编辑、数据处理、演示制作和邮件发送等5.3 教学步骤1. 教师提供实际工作中的办公软件任务案例2. 学生独立或小组合作完成任务，如文档编辑、数据第六章：Access数据库的基本操作6.1 教学目标了解Access数据库的基本功能学会创建、保存、打开和关闭Access数据库掌握数据表的创建、编辑和格式设置6.2 教学内容Access数据库的启动和退出创建新数据库并进行保存打开已有的Access数据库进行编辑创建、编辑和格式化数据表学习数据表的基本操作，如添加、删除和修改数据6.3 教学步骤1. 启动Access软件，了解界面布局2. 创建新数据库，输入数据并保存3. 打开已有的Access数据库进行编辑4. 学习创建、编辑和格式化数据表的方法5. 进行数据的添加、删除和修改操作6.4 练习与巩固完成Access练习数据库，包括数据表设计、编辑和格式设置学生互相交流和分享学习心得第七章：Publisher排版设计的基本操作7.1 教学目标了解Publisher排版设计的基本功能学会创建、保存、打开和关闭Publisher出版物掌握页面布局、设计和排版技巧7.2 教学内容Publisher排版设计的启动和退出创建新出版物并进行保存打开已有的Publisher出版物进行编辑页面布局和设计排版技巧和功能，如文本框、图片插入和颜色搭配7.3 教学步骤1. 启动Publisher软件，了解界面布局2. 创建新出版物，设计页面布局和排版3. 打开已有的Publisher出版物进行编辑和修改4. 学习使用文本框、图片插入和颜色搭配等排版功能5. 完成Publisher排版设计练习7.4 练习与巩固完成Publisher排版设计练习，包括页面布局、设计和排版学生互相交流和分享学习心得第八章：OneNote笔记应用的基本操作8.1 教学目标了解OneNote笔记应用的基本功能学会创建、保存、打开和关闭OneNote笔记掌握笔记的创建、编辑和整理技巧8.2 教学内容OneNote笔记应用的启动和退出创建新笔记并进行保存打开已有的OneNote笔记进行编辑创建、编辑和整理笔记的方法学习使用OneNote的分类、标签和搜索功能8.3 教学步骤1. 启动OneNote软件，了解界面布局2. 创建新笔记，输入内容并保存3. 打开已有的OneNote笔记进行编辑和修改4. 学习创建、编辑和整理笔记的技巧5. 学习使用OneNote的分类、标签和搜索功能8.4 练习与巩固完成OneNote笔记应用练习，包括笔记创建、编辑和整理学生互相交流和分享学习心得第九章：G Suite（谷歌办公套件）的基本应用9.1 教学目标了解G Suite（谷歌办公套件）的基本功能学会使用G Suite中的文档、表格、幻灯片等应用掌握G Suite的基本操作和协作功能9.2 教学内容G Suite的启动和退出使用G Suite中的文档、表格、幻灯片等应用学会在G Suite中进行文件共享和协作了解G Suite的存储和同步功能9.3 教学步骤1. 启动G Suite软件，了解界面布局2. 使用G Suite中的文档、表格、幻灯片等应用进行实际操作3. 学习在G Suite中进行文件共享和协作的方法4. 了解G Suite的存储和同步功能，进行文件管理9.4 练习与巩固完成G Suite应用练习，包括文档、表格、幻灯片的创建和编辑学生互相交流和分享学习心得第十章：办公软件应用的综合实践10.1 教学目标综合运用所学办公软件知识进行实际操作解决实际工作中遇到的办公软件问题提高办公软件应用的综合能力和效率10.2 教学内容结合Word、Excel、PowerPoint、Outlook、Access、Publisher、OneNote 和G Suite等办公软件进行综合应用完成实际工作中可能遇到的办公软件任务，如文档编辑、数据处理、演示制作、邮件发送、数据库管理等10.3 教学步骤1.重点和难点解析一、Word文档的基本操作补充说明：在Word中，正确的文本输入和编辑方法对于制作专业文档至关重要。
《办公软件》教案
《办公软件》教案第一章：办公软件概述1.1 教学目标了解办公软件的定义和分类掌握办公软件的基本用途和功能熟悉常见的办公软件及其特点1.2 教学内容办公软件的定义和分类办公软件的基本用途和功能常见的办公软件及其特点1.3 教学步骤1. 引入话题：介绍办公软件在日常工作和学习中的应用场景。
2. 讲解概念：讲解办公软件的定义和分类。
3. 展示示例：演示常见办公软件的基本用途和功能。
4. 互动环节：让学生尝试使用办公软件进行简单操作。
1.4 作业布置第二章：文字处理软件2.1 教学目标掌握文字处理软件的基本功能学会使用文字处理软件进行文字编辑和排版熟悉常见的文字处理软件及其特点2.2 教学内容文字处理软件的基本功能文字编辑和排版技巧常见的文字处理软件及其特点2.3 教学步骤1. 引入话题：介绍文字处理软件在日常工作和学习中的应用场景。
2. 讲解概念：讲解文字处理软件的基本功能。
3. 示范操作：演示如何使用文字处理软件进行文字编辑和排版。
4. 互动环节：让学生实际操作文字处理软件，进行文字编辑和排版。
2.4 作业布置让学生利用文字处理软件编写一篇简短的文章，并进行排版。
第三章：电子表格软件3.1 教学目标掌握电子表格软件的基本功能学会使用电子表格软件进行数据录入和处理熟悉常见的电子表格软件及其特点3.2 教学内容电子表格软件的基本功能数据录入和处理技巧常见的电子表格软件及其特点3.3 教学步骤1. 引入话题：介绍电子表格软件在日常工作和学习中的应用场景。
2. 讲解概念：讲解电子表格软件的基本功能。
3. 示范操作：演示如何使用电子表格软件进行数据录入和处理。
4. 互动环节：让学生实际操作电子表格软件，进行数据录入和处理。
3.4 作业布置让学生利用电子表格软件制作一份简单的数据统计表。
第四章：演示文稿软件4.1 教学目标掌握演示文稿软件的基本功能学会使用演示文稿软件制作和展示演示文稿熟悉常见的演示文稿软件及其特点4.2 教学内容演示文稿软件的基本功能演示文稿制作和展示技巧常见的演示文稿软件及其特点4.3 教学步骤1. 引入话题：介绍演示文稿软件在日常工作和学习中的应用场景。
《办公软件应用》教学教案
办公软件应用（项目式微课版）配套教学教案第1章制作并编辑Word文档操作要求如下：◎新建并保存“演讲稿.docx”文档，然后将“演讲稿.txt”文本文档中的内容复制粘贴至该文档中。
◎选择标题文本，将其字体格式设置为“宋体、二号、加粗”；选择正文文本，将其字体格式设置为“宋体、五号”，并设置为“首行缩进”，缩进值为“2字符”。
◎取消“我的个人情况”“我的任职优势”和“我的工作设想”文本的首行缩进，然后为其添加“一、二、三”样式的编号；接着为“较强的沟通能力”“较强的执行力”和“较强的抗压力”文本添加“1.2.3.”样式的编号；最后为“我的工作设想”文本下方的相应内容添加项目符号。
练习2：制作并打印“产品简介表”文档下面将制作一篇“产品简介表”文档，插入表格后对其进行编辑、美化操作，最后再将该文档打印输出。
本练习的参考效果如图所示。
操作要求如下：◎新建并保存“产品简介表.docx”文档，然后在其中添加5列7行的表格，并输入相应文本内容。
◎设置标题文本的字体格式，然后调整行高和列宽，并为表格应用内置的样式。
◎将制作好的文档打印输出2份。
第2章美化和排版Word文档4、掌握批量制作文档的方法想一想：练习1：编排“北斗卫星导航系统介绍”文档下面将编排“北斗卫星导航系统介绍”文档，在编排该文档时，首先需要为该文档制作封面，然后为文本应用样式，再插入目录并添加适合的页眉和页脚。
本练习的参考效果如图所示。
操作要求如下：◎打开“北斗卫星导航系统介绍.docx”文档，在其中插入“网格”封面，然后将其主题设置为“框架”，并编辑封面内容。
◎为标题文本应用“标题”样式，为正文中的小标题应用“标题2”样式，。
◎插入目录、“空白”样式的页眉和“镶边”样式的页脚，并将页眉页脚的字体格式设置为“华文仿宋、10、加粗”。
练习2：制作“招聘启事”文档招聘启事是用人单位向求职者发出的一种文书，其制作质量也会影响企业的招聘效果和企业形象。
办公软件高级应用案例教程(Office 2016微课版)
读书笔记模板
01 思维导图
03 目录分析 05 读书笔记
目录
02 内容摘要 04 作者介绍 06 精彩摘录
思维导图
本书关键字分析思维导图
应用
文稿
知识
表
第章制作
员工
管理
教程
管理
演示 案例
文稿
案例
核心
演示
课堂
强化训练
表 管理篇
内容摘要
内容摘要
8.1核心知识 8.2案例分析 8.3案例制作 8.4强化训练 8.5拓展课堂
第9章制作市场调查 报告
第10章制作营销策略 演示文稿
第11章制作销售统计 表
第12章制作电商数据 分析表
第9章制作市场调查报告
9.1核心知识 9.2案例分析 9.3案例制作 9.4强化训练 9.5拓展课堂
第10章制作营销策略演示文稿
10.1核心知识 10.2案例分析 10.3案例制作 10.4强化训练 10.5拓展课堂
第11章制作销售统计表
11.1核心知识 11.2案例分析 11.3案例制作 11.4强化训练 11.5拓展课堂
第12章制作电商数据分析表
12.1核心知识 12.2案例分析 12.3案例制作 12.4强化训练 12.5拓展课堂
目录分析
第2章制作办公用 品管理电子表格
第1章制作日程管 理文档
第3章制作安全生 产管理演示文稿
第4章制作档案 管理制度
第5章制作并打 印邀请函
第1章制作日程管理文档
1.1核心知识 1.2案例分析 1.3案例制作 1.4强化训练 1.5拓展课堂
第2章制作办公用品管理电子表格
Office2010案例教程电子教案
汉字，需要先切换到中文输入法，如下图。
步骤02 将文档以“台风预警通知”为保存，然后在文档开始处输入“台风预警通知”，所输入的文字将依次显示在光标左侧。
步骤03 按【Enter】键开始一个新的段落（些时光标移至下一行行首），然后继续输入文本。
步骤04 按“Ctrl+空格”组合键切换至英文输入法，输入“Morakot”，如下图。
2.插入特殊符号⏹插入常用的特殊符号将插入点光标移动至需要的位置，选择【插入】>【特殊符号】命令，打开【插入特殊符号】对话框，如下图。
⏹利用符号栏插入各种符号。
3.插入日期和时间将插入点光标移动至需要的位置，然后选择【插入】>【日期和时间】命令，打开如图所示的【日期和时间】对话框。
4.增补与改写文本，如下图。
增补文本改写文本项目二编辑科技文档任务1 选择文本步骤01打开本书素材“素材与实例”>“第2章”>“探索人体极限”文档。
若要选取任意文本区域，可将鼠标指针移至要选取区域的起始位置，然后按住鼠标左键不放拖动至选取区域的结束位置，释放鼠标左键即可，如下图。
拖动鼠标选择文本步骤02 若要选取一个词组，可将鼠标指针移动到词组中的任意位置，然后双击鼠标。
步骤03 若要选取一个句子，按住Ctrl键，并在这个句子任意地方单击鼠标左键，即可选中该句子。
不过需要注意的是，这里说的一句子指的是句号、分号、冒号、感叹号等两者之间的文字，但不包括逗号、引号、顿号等。
步骤04 选取一行文本，将鼠标挪动到你要选择的该行的左侧，当鼠标变成斜向右上方的箭头后，单击一次鼠标左键。
步骤05 选择文档中的一段文字，将鼠标挪动到你要选择的段落的左侧，当鼠标变成斜向右上方的箭头后，双击鼠标左键。
步骤06 将鼠标挪动到文档左侧，当鼠标变成斜向右上方的箭头后，快速3击鼠标左键，或者用【ctrl+A】快捷键。
下面再为大家介绍一些选择文本的小技巧：用”工具栏上的【剪切】按钮，或者按【Ctrl+X】组合键，或选择【编辑】>【剪切】命令。
办公自动化实用教程电子教案
办公自动化实用教程-电子教案第一章：办公软件基础1.1 教学目标了解办公软件的种类及功能熟悉Microsoft Office软件的安装与使用掌握办公软件的基本操作技巧1.2 教学内容办公软件概述Microsoft Office软件的安装与激活办公软件的基本操作技巧常用办公软件介绍（如Word、Excel、PowerPoint等）1.3 教学方法讲授与示范相结合学生实际操作练习互动提问与解答1.4 教学资源投影仪或电子白板计算机设备教学PPT或幻灯片练习文件1.5 教学评估课堂练习：学生独立完成简单的办公软件操作任务课后作业：布置相关练习题目，巩固所学知识第二章：Word文档处理2.1 教学目标掌握Word文档的基本操作学习编辑、格式化文本学会插入图片、表格等元素2.2 教学内容Word文档的创建与保存文本的编辑与复制字体、段落格式的设置插入图片、表格、图表等元素文档审阅与共享2.3 教学方法结合实例进行讲解与示范学生跟随操作练习小组讨论与分享2.4 教学资源计算机设备教学PPT或幻灯片练习文件网络资源（如模板、图片等）2.5 教学评估课堂练习：学生跟随教师操作练习课后作业：布置相关练习题目，巩固所学知识第三章：Excel电子表格3.1 教学目标掌握Excel电子表格的基本操作学习数据录入、编辑与格式化学会使用公式、函数进行数据计算3.2 教学内容Excel电子表格的创建与保存数据录入与编辑单元格格式设置常用公式与函数的使用数据排序、筛选与汇总3.3 教学方法结合实例进行讲解与示范学生跟随操作练习小组讨论与分享3.4 教学资源计算机设备教学PPT或幻灯片练习文件网络资源（如模板、数据等）3.5 教学评估课堂练习：学生跟随教师操作练习课后作业：布置相关练习题目，巩固所学知识第四章：PowerPoint演示制作4.1 教学目标掌握PowerPoint演示文稿的基本操作学习设计幻灯片布局与风格学会插入与编辑图片、图表、动画等元素4.2 教学内容PowerPoint演示文稿的创建与保存幻灯片的布局与设计文本的编辑与格式化插入图片、图表、动画等元素演示文稿的播放与放映设置4.3 教学方法结合实例进行讲解与示范学生跟随操作练习小组讨论与分享4.4 教学资源计算机设备教学PPT或幻灯片练习文件网络资源（如模板、图片等）4.5 教学评估课堂练习：学生跟随教师操作练习课后作业：布置相关练习题目，巩固所学知识第五章：Outlook电子邮件管理5.1 教学目标掌握Outlook电子邮件的基本操作学习管理邮件、联系人、日历等学会使用Outlook进行日程安排与提醒5.2 教学内容Outlook电子邮件的配置与使用发送、接收、删除邮件管理联系人、日历、任务等使用邮件规则、过滤器等功能Outlook日程安排与提醒设置5.3 教学方法结合实例进行讲解与示范学生跟随操作练习小组讨论与分享5.4 教学资源计算机设备教学PPT或幻灯片练习文件网络资源（如模板、图片等）5.5 教学评估课堂练习：学生跟随教师操作练习课后作业：布置相关练习题目，巩固所学知识第六章：Access数据库应用6.1 教学目标掌握Access数据库的基本操作学习创建、设计数据表学会使用查询、报表和表单6.2 教学内容Access数据库的概述与安装创建数据库及数据表数据表的设计与编辑查询的创建与运行报表和表单的设计与使用6.3 教学方法结合实例进行讲解与示范学生跟随操作练习小组讨论与分享6.4 教学资源计算机设备教学PPT或幻灯片练习文件网络资源（如模板、数据等）6.5 教学评估课堂练习：学生跟随教师操作练习课后作业：布置相关练习题目，巩固所学知识第七章：OneNote笔记管理7.1 教学目标掌握OneNote的基本操作学习使用OneNote进行笔记记录、整理与分享学会使用OneNote进行跨平台协作7.2 教学内容OneNote的概述与安装OneNote的基本功能与操作创建与整理笔记使用OneNote进行图片、音频、视频等媒体的插入OneNote的跨平台使用与协作7.3 教学方法结合实例进行讲解与示范学生跟随操作练习小组讨论与分享7.4 教学资源计算机设备教学PPT或幻灯片练习文件网络资源（如模板、图片等）7.5 教学评估课堂练习：学生跟随教师操作练习课后作业：布置相关练习题目，巩固所学知识第八章：微软Teams 协作工具8.1 教学目标掌握Teams的基本操作学习使用Teams进行即时通讯、视频会议与团队协作学会管理Teams团队与频道8.2 教学内容Teams的概述与安装Teams的基本功能与操作创建与加入团队、频道使用Teams进行即时通讯、视频会议管理Teams团队与频道8.3 教学方法结合实例进行讲解与示范学生跟随操作练习小组讨论与分享计算机设备教学PPT或幻灯片练习文件网络资源（如模板、图片等）8.5 教学评估课堂练习：学生跟随教师操作练习课后作业：布置相关练习题目，巩固所学知识第九章：信息安全与网络素养9.1 教学目标了解信息安全的重要性学习计算机安全防护措施提高网络素养与信息辨别能力9.2 教学内容信息安全的基本概念与重要性计算机病毒、恶意软件的防范个人信息保护与隐私设置网络素养的提高与信息辨别9.3 教学方法结合实例进行讲解与示范学生跟随操作练习小组讨论与分享计算机设备教学PPT或幻灯片练习文件网络资源（如模板、图片等）9.5 教学评估课堂练习：学生跟随教师操作练习课后作业：布置相关练习题目，巩固所学知识第十章：综合实战与应用10.1 教学目标综合运用所学知识解决实际问题提高办公自动化实用技能培养解决实际工作的能力10.2 教学内容结合实际工作场景进行案例分析运用办公软件进行实际操作演示分析与解决实际工作中遇到的问题分享办公自动化实用技巧与经验10.3 教学方法结合实际案例进行讲解与示范学生跟随操作练习小组讨论与分享10.4 教学资源计算机设备教学PPT或幻灯片练习文件网络资源（如模板、图片等）10.5 教学评估课堂练习：学生跟随教师操作练习课后作业：布置相关练习题目，巩固所学知识综合实战项目：评估学生解决实际问题的能力重点和难点解析1. 办公软件基础：理解和熟悉Microsoft Office软件的安装与使用是学习办公软件的基础，需要重点关注软件的基本操作技巧。
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第1章 中、英文及符号的快速输入
第1章 中、英文及符号的快速输入
【教学导航】
1.1 课堂引导训练
【任务1-1-1】调研报告文档内容输入
【任务描述】
（1）调用语言栏。
（2）启用和添加拼音输入法“智能ABC ”。
（3）更改视图方式。
（4）分别使用拼音输入法“智能ABC ”和“五笔字型王码五笔字型86版”快速输入调研报告中的部分文字与符号。
【操作示范】
1.1.1 调用语言栏并查看当前使用输入法
步骤一：右击“任务栏”空白处，在弹出的快捷菜单中单击【工具栏】下的【语言栏】命令。
步骤二：单击【语言栏】中的图标，如错误！未找到引用源。
所示，即可显示当前操作系统中可使用的输入法列表，当前正在使用的输入法旁会显示符号“√”。
1.1.2 启用和添加智能ABC 输入法
1.启用智能ABC 输入法
单击【任务栏】中语言栏中的图标
，选择“智能ABC 输入法5.0版”选项，即开始启用
智能ABC 中文输入法。
2.添加智能ABC
步骤一：右键单击任务栏上的语言栏图标，选择【设置】选项。
步骤二；在随后弹出的【文字服务和输入语言】对话框中单击【添加】按钮。
步骤三：勾选【键盘布局/输入法】，单击右侧的下拉按钮，在打开的列表中选择【中文（简
办公软件高级应用案例教程
体）-智能ABC】。
步骤四：依次单击【确定】按钮，完成输入法添加。
1.1.3 打开“调研报告（拼音）.doc”并设置此文档的“页面”视图方式
步骤一：使用快捷键“Ctrl+E”打开“资源管理器”，找到“办公软件高级应用案例教程”下的“素材”文件夹中的第1章中的“调研报告（拼音）.doc”，双击打开此文档，同时也启动了word软件。
步骤二：单击【视图】菜单中的【页面】命令，将当前视图设置为“页面视图”方式。
视图设置也可通过单击word程序窗口左下方的视图按钮进行设置。
1.1.4使用拼音输入法输入文字与符号
1. 使用“智能ABC”全拼方式输入文字
双击“调研报告（拼音）.doc”文档中的第一行，将光标定位在第一行。
输入“hudie”后再按空格键，可将拼音字母对应的汉字词组显示出来，再次单击空格，即可将汉字输入到文档中。
2. 使用“智能ABC”混拼方式输入文字
输入“wluo”或“wangl”，可得到“网络”二字，输入“gsi”或“gongs”，得到“公司”二字，这种输入方式，称为混拼方式，即输入一个汉字的全拼和另一个汉字的声部拼音字母。
3. 使用“智能ABC”输入文字
输入“shequ”，空格后未出现“社区”二字，却出现“摄取”二字。
这意味着，智能ABC 输入法词库中没有包含“社区”一词。
此时，可单击退格键“BackSpace”，将拼音输入中的蓝色光标移至第一个拼音处，进行单字挑选。
4. 使用“智能ABC”简拼方式输入文字
继续输入“fuwu”空格得“服务”二字。
输入“xz”，挑选“4”得“小组”，这种只输入词组拼音首字母的方式，称为简拼输入。
按“回车”键换行，输入文章标题。
5. 使用“智能ABC”音形结合方式输入文字
用简拼分别输入“gy”、“qsn”可获得汉字“关于”、“青少年”。
全拼输入“cheng”得汉字“成”。
输入“yin”，切换三次字库可得汉字“瘾”，此时，若输入“yin4”可以迅速将字库范围缩小到7个汉字。
【注】：音形结合输入是指在汉字拼音的基础上添加与汉字第一笔划相关的笔形码。
笔形码为8个数字，其所代替的笔形如下：
1：横2：竖3：撇4：捺5：左弯钩6：右弯钩7：十字交叉8：方框
6. 使用“智能ABC”全拼、简拼、混拼或音形结合方式输入文字
步骤一：用全拼、简拼、混拼或音形结合方式输入“及解决办法社会实践报告”，单击“回车”键换行。
在第三行处，输入“i1”得“一”字，单击键盘符号“\”得顿号“、”，若顿号
无法显示，请单击浮动面板中的标点符号标志，以保持其空心状态。
此标志的空心状态表示当前使用中文标点符号，实心状态表示当前使用英文标点符号。
【注】：输入i0~i9可快速获得中文简体数字，输入大写I0~I9可得中文繁体数字，如“I7”可得“柒”字。
步骤二：用所学输入方法输入从“社会现实……”到“……发布的”之间的所有文字。
文字录入满一行，word会自动将文字移动到下一行。
7. 使用“智能ABC”强制定义方式添加词组
右键单击输入法面板，选择“定义新词”，在面板中用拼音方式单字输入“互联网”，并同时指定“h”为编码，最后单击“添加”按钮完成定义过程调用时，输入“uh”即可得“互联网”三字。
字录入满一行，word会自动将文字移动到下一行。
8. 使用“智能ABC”输入符号
第1章中、英文及符号的快速输入
将光标定位于“第十二次……”左侧处，输入“V1”，切换字库二次，按“4”可得书名号“《”，同理，得书名号“》”，如错误！未找到引用源。
所示。
【注】：输入“v1—v9”可以输入GB-2312字符集中1-9区各种符号。
若输入“venglish”按空格，则可得英文单词“english”的小写字母。
9. 使用“智能ABC”输入其余文字
将剩余文字全部输入到当前文档，单击“Ctrl+S”保存。
1.1.5使用五笔输入法“王码五笔型输入法86版”输入文字与符号
步骤一：打开文档“调研报告（五笔）.doc”，将光标定位于第一行处，调用“王码五笔输入法86版”（方法同于调用“智能ABC”）。
输入“yge”空格得汉字“请”。
步骤二：输入“rhf”得汉字“看”。
步骤三：输入“mqqi”和“mqq”可得汉字“网”，前者为此字的五笔全码，后者为三级简码。
输入“kcn”和“kc”可得汉字“吧”，前者为此字的五笔全码，后者为二级简码。
其字母“i”和“n”都是识别码。
步骤四：输入“gdk”得“吞”。
“噬”可拆分成五个字根“口、竹、工、人、人”，其对应于“ktaww”五键，但因五笔字型编码不超过4位，故只取第一、二、三、末字根，即“ktaw”。
步骤五：输入“bybb”得双字词“孩子”。
步骤六：用以上方法输入“网游色情暴力让纯真”。
步骤七：输入“nyvo”得“心灵”。
其中“心”字位于N键中，属五笔字型中的成字字根类型，此种类型输入时，要求按笔划展开。
步骤八：完成剩余文字的输入，按“Ctlr+S”键保存文档。
1.2课堂同步训练
【任务1-2-1】感谢信文档创建及内容输入
【任务描述】
（1）创建新文档“感谢信.doc”。
（2）录入信函标题、称谓及感谢内容。
（3）录入署名、公司名称与撰写日期。
【操作要点提示】
（1）创建新文档并命名
步骤一：启动word程序，单击【文件】菜单中【保存】命令，在弹出的【另存为】面板中单击【保存位置】右侧的下拉菜单，选择D盘根目录为文档保存位置。
步骤二：继续在【另存为】面板中的【文件名】右侧输入文件名“感谢信”，单击【保存】按钮。
（2）设置字体格式
步骤一：选择信函标题行，单击【格式】中的【字体】命令，在【字体】选项中设置中文字体为“宋体”、字形为“加粗”、字号为“二号”，接着在【字符间距】选项中设置字符间距为“加宽”、磅值为“5.2磅”。
步骤二：除标题行外，所有字体格式为“仿宋_GB2312”、字号“三号”
（3）设置段落格式
步骤一：选择信函标题行，单击【格式】中的【段落】命令，在【缩进和间距】选项中的【常规】项中选择对齐方式为“居中”，同样的方式设置最后三行为“右对齐”。
步骤二：选择感谢内容，单击【格式】中的【段落】命令，在【缩进和间距】选项中的【特殊格式】中选择【首行缩进】，并设置其值为2字符。
（4）插入时间
将光标定位在在感谢信最后一行处，单击【插入】菜单中的【日期和时间】命令，选择语言(国家/地区)为【中文（中国）】并选择【可用格式】为“2009年9月25日”。
（5）建议使用智能ABC与王码五笔86版这两种中文输入法分别录入此文档，以熟悉前面所提输入法技巧内容。
1.3课外拓展训练
【任务1-3-1】工作总结文档创建及内容输入
【任务描述】
（1）创建word文档“工作总结.doc”。
（2）录入文档标题。
（3）录入总结内容。
（4）录入署名人与日期。
（5）保存文档后关闭文档。