3.4 动物的行为
3.4动物的行为
3. 下列动物的行为不属于本能的是（ D ） A. 蜜蜂向有花香的地方飞 B. 孔雀开屏 C. 老鼠打洞 D. 鹦鹉学舌
4.如果你家养了一条小狗，请你谈谈 你有什么方法让它一听到你的呼叫就 跑过来？
动物的贮食行为 动物的迁徙行为 动物的拟态
某 些 动 物 的 贮 食 行 为
迁徙行为
将动物先天性行为和后天的学习行为的 区别填入下表中：
你有没有后天 学习行为？
海豹表演
海豹天生就会表演吗？
你能说说驯兽员是怎样使动物听他的 话进行各种表演的?
给食物吃 表演动作
表演动作
给食物吃
固定
你能区分 先天性行 为和后天 学习行为 了吗？
后天学习行为
先天性行为
后天学习行为
后天学习行为
小鸟喂鱼
一只失去雏鸟的 美国红雀，总是 给养鱼池边浮到 水面张口求食的 金鱼喂它捕来的 昆虫，就像喂自 己的雏鸟一样， 一连喂了好几个 星期。
讨论：
我们知道，马戏团的小狗也会加减， 它和人的数学运算过程是一样的吗？
三、人的高级神经活动
人不仅能对环境中的声、光、味、触等 具体刺激作出反应，还能运用语言文字 进行学习，并能对语言、文字代替具体 刺激，作出反应
吃梅 看梅 谈梅
你能解释吗？
1. 自然界中，动物的有些行为是与生俱来的行为叫 先天性行为 本能 做___________________，也称作_________。这些 大脑皮层 行为的反射活动是由________________以下的神经 中枢来完成的。如婴儿吮奶；有些动物的行为是后 天学习后获得的，这样的行为称 后天学习行为 ___________________，这些行为的反射活动必须是 大脑皮层 由______________参与来完成的，如听课，记笔记 等。 2. 下列属于先天性行为的是（ D ） A. 小狗识字 C. 鹦鹉学舌 B. 小孩背唐诗 D. 蜜的小袋鼠 只有人的手指那样大， 眼睛还睁不开。它出 生时掉在母袋鼠的尾 巴根部，靠本能爬向 母袋鼠的尾尖，再从 尾尖爬到母袋鼠腹部 的育儿袋中吃奶。
动物行为知识点概括
动物行为知识点概括动物行为是指动物在生活中所表现出来的各种活动和反应。
它是动物生存和繁衍的基础，也是动物进化和适应环境的体现。
本文将概括介绍几个重要的动物行为知识点。
一、动物行为分类1. 本能行为：具有遗传性，发生在动物的生理结构和神经系统中。
例如，小鸟离巢学飞、蛇蜕皮等。
2. 习得行为：通过养育、经验和学习获得，不具有遗传性。
例如，动物驯化过程、猴子学习使用工具等。
二、动物社会行为1. 群居行为：许多动物通过集群生活来提高生存能力，例如蜜蜂、狮子等。
2. 分工合作：一些动物在群居中分工合作，各自承担特定的任务，如蜂群中的工蜂、雄性狮子的狩猎行为等。
3. 物种间互利共生：许多动物之间存在互利共生关系，例如，鸟类捕食昆虫、蜜蜂采集花粉等。
三、动物通讯行为1. 声音通讯：一些动物通过发出特定的声音来传递信息，例如鸟类的鸣叫、哺乳动物的叫声等。
2. 触觉通讯：动物通过亲吻、触摸等方式进行信息传递，例如狗互相闻鼻子、猴子互相梳理毛发等。
3. 视觉通讯：动物通过肢体动作、颜色等来传递信息，例如蜜蜂的舞蹈语言、猫的身体姿势等。
四、动物迁徙行为1. 季节性迁徙：动物为了寻找适宜的栖息地和食物而进行的周期性迁徙，例如候鸟的迁徙行为。
2. 社会性迁徙：某些动物为了繁殖、觅食等目的，组成庞大的群体进行长距离迁徙，例如白鲸的迁徙行为。
五、动物繁殖行为1. 交配行为：动物进行性交的行为，分为内受精和外受精。
例如哺乳动物、鸟类等的交配行为。
2. 育儿行为：母动物为了照顾和保护幼仔而展现的行为。
例如鸟巢的筑建、哺乳动物的哺乳行为等。
六、动物求偶行为1. 竞争行为：动物为了争夺配偶资源或领地而进行的斗争行为，例如雄性鹿角撞击、狮子争夺领地等。
2. 炫耀行为：动物通过展示自己的特征或技能来吸引异性，例如孔雀开屏、雄性孔雀蝶的飞舞等。
以上只是动物行为知识点的简要概括，动物行为研究的内容非常广泛深入。
通过对动物行为的观察和研究，我们能够更好地了解动物世界，也能够为人类的行为研究提供一定的参考和启示。
3.4动物的行为—浙教版八年级科学上册课件[1]
![3.4动物的行为—浙教版八年级科学上册课件[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/22ade421360cba1aa911dad4.png)
防御行为
• 不同动物的防御行为
保护色(蜥蜴、叶尾壁虎、美洲豹、稚鸡) 拟态（刚果地衣螳螂、猫头鹰、尺蠖、舟蛾） 警戒色（夜蛾幼虫、章鱼、蛾） 乌贼释放墨汁逃走、雄象为保护水源驱赶狮子
概念：动物保护自己、防御敌害的行为。
动物的攻击行为和防御行为的意义
这两种行为对于动物维持个体 生存和延续种族必不可少。
动物的行为
复习.非条件反射和条件反射
1.非条件反射:只要反射弧完整,在相应的刺激下,不需要后天的训练就能引起的反射性反应.
特点:不会因长期不用而减弱或消失 例如:缩手反射,膝跳反射等
2. 条件反射:建立在大脑皮层的功能及学习的基础上,完成较为复
杂的反射. 特点:会因长期不用而减弱或消失 例如:马戏团里动物的精彩表演及动物在成功表现后给它喂食物
【解析】 蝴蝶属于昆虫，其生殖和发育方式是体内受精、体外发育。
先天性行为是与生俱来的，是由动物体内遗传物质决定的。
鲟鱼的人工取卵和孵化技术不属于克隆技术。
与生俱来、有固定模式的行为
成年黑猩猩设法取到挂在高处的香蕉
鲟鱼的人工取卵和孵化技术不属于克隆技术。
成年黑猩猩设法取到挂在高处的香蕉
,(第12题))
还有属于下级的雄狒狒。
乌贼释放墨汁逃走、雄象为保护水源驱赶狮子
鲟鱼的人工取卵和孵化技术属于克隆技术
金象独立
小挑货郎
在遗传因素的基础上， 通过环境因素的作用， 由生活经验和学习而 获得的行为称为后天 学习行为。
黑猩猩怎么会做这样的动作？ 模仿学习
鲸天生就会表演吗？
给食物吃
表演动作
表演动作
固定
给食物吃
• 由蜂王、雄蜂和工蜂组成。
• 一个群体中蜂王只有一个，体形细长，负责产卵。 • 雄蜂少数，身体粗壮，它一生的职责就是和蜂王交配，以至最后死亡。 • 工蜂体型较小，负责采花粉、喂养蜂王、雄蜂和幼蜂，筑巢、清理蜂巢、守
专题3.4 动物的行为-2019年浙教版八年级上科学同步学习(试卷和答案)
专题3.4 动物的行为-2019年浙教版八年级上科学同步学习（试卷和答案）一、选择题1．动物的下列行为中，属于后天性行为的是（）A．鹦鹉学舌B．燕子迁徙C．飞蛾扑火D．大马哈鱼洄游2．蟑螂是昼伏夜出的昆虫，傍晚活动最活跃。
科学家把蟑螂放在实验室里，人为地将实验室的白天和黑夜加以颠倒，大约经过一个星期，蟑螂就在人造的“黑夜”时间里活动。
尽管这时实际上是白天，蟑螂仍出来活动。
关于蟑螂的这些行为，下列说法正确的是（）A．蟑螂昼伏夜出，说明它不具有昼夜节律行为B．该实验说明，动物的生物钟不受环境的周期性因素的影响C．根据蟑螂的习性，施毒或捕杀它的最佳时间是傍晚D．根据蟑螂的习性，施毒或捕杀它的最佳时间是白天3．下列生物行为中，不．属于节律性行为是（）A．植物的开花结果B．猫头鹰在夜间捕捉田鼠C．候鸟的迁移D．植物的茎背地生长4．糖葫芦酸甜可口，可单吃山楂却酸得直流口水。
下列神经活动为人类特有的是（）A．吃到山楂分泌唾液B．看见山楂分泌唾液C．嗅到山楂分泌唾液D．说到山楂分泌唾液5．下列动物的行为，属于后天学习行为的是（）A．菜青虫取食十字花科植物叶片B．失去雏鸟的红雀一连几星期给池塘里浮到水面求食的金鱼喂昆虫C．黑猩猩把几个木箱堆叠起来，爬到箱顶取下高处的香蕉D．刚出生的小袋鼠爬到母袋鼠的育儿袋里吃奶6．下列各种反应中，与其他反应不属于．．．同一类型的是（）A．马戏团的猩猩、猴子等动物会打篮球B．狗看见手持木棒的人就吓得赶紧跑开C．家兔听到饲养员的脚步声就出来索食D．幼袋鼠出生后会爬到母兽的育儿袋中7．蜜蜂找到食物时，会用“摇摆舞”告诉蜂巢中其他个体食物的确切位置，右图是这个行为的一个例子．根据这个例子，如果蜜蜂表现下图的“摇摆舞”，它所找到的食物位置应该是（）8．下列动物行为不属于先天性行为的是（）A．蜻蜓点水B．孔雀开屏C．鹦鹉学舌D．金鸡报晓9．下列不具节律性的是（）A．公鸡报晓B．猫头鹰昼伏夜出C．大雁南来北往D．蚂蚁储存粮食10．学者研究红腹灰雀取食时发现，城里的鸟比乡村的鸟能更快地打开抽屉。
浙教版八年级科学上册3.4动物的行为
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3、 “鸟类的黑手党”― 杜鹃．将自己的卵产到别的小鸟巢中，小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食杜鹃的锥鸟。
训兽员是怎样使动物听他的话进行各种表演的?
7、下列现象不属于动物之间进行信息交流的是（ ）
C. 鹦鹉学舌
D. 蜜蜂通过舞蹈传递信息
4. 下列动物的行为不属于本能的是（ D ）
A. 蜜蜂向有花香的地方飞 B. 孔雀开屏
小狗吃奶
第四节 动物的行为
猴子打鼓
先天性行为
学习行为(后天性行为）
思考：这两种行为的获得途径相同吗？
动物的各种行为：
觅食行为
觅食行为：动物摄取食物，摄取构成躯体的营养——各种有 机物和无机物，以及进行各项生命活动所必须的的能量。
动物的各种行为：
攻击行为
同种个体之间所发 生的攻击或战斗。
防御行为
保护自己、防御 异种敌害。
C. 老鼠打洞
D. 鹦鹉学舌
5、研究动物行为的方法主要采取（ B ）
A 观察法和实验法
B 观察法和调查法
C 调查法和实验法
D 观察法和推理法
列表比较先天性行为与学习行为的区别：
类别
先天性行为
学习行为
形成
生来就有的
通过后天学习形成的
适应特征 适应相对稳定的环境 适应不断变化的复杂环境
进化趋势 动物越高等，学习行为越发达，占全部行为的比例也越大。
先天性行为：与生俱来的，遗传因素决定；
• 黑猩猩借助木箱摘香蕉、蚯蚓走迷宫、黑猩猩借助树枝取食 若干年前在英格兰，发现一只大山雀有一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶的盖，它偷饮了牛奶，后来过了不久，其他地区的大山雀
也学会了偷饮牛奶（见图），这显然是当这只大山雀在进行偷饮牛奶的活动时，被其他的大山雀细心地观察过，然后它们也模仿学会
动物的行为
-动物的行为————————————————————————————————作者: ————————————————————————————————日期:ﻩ课题:第二章第四节动物的行为１课时课型:新授课教学目标:1．知识目标①通过资料分析，举例说明动物的先天性行为。
理解学习行为并学会区分学习行为与先天性行为。
②运用研究动物行为的方法,探究动物行为的成因。
举例说出动物的社会性行为。
③结合实际例子说明动物的学习行为、社会行为的意义。
2.能力目标①初步学会探究一种常见小动物学习行为的形成过程。
②参与探究活动,培养探究学习、合作学习的意识。
③学会利用图书馆或网络资源查找有关动物行为的资料。
④理解不同动物学习能力的差别以及遗传因素对学习行为形成的作用，认识到学习的重要性,从而提高学习的自觉性和主动性。
⑤运用分析探究的方法,培养学生探究学习、合作学习、收集资料及表达交流的能力。
3.情感、态度与价值观目标①认识到除了人类以外的其他生物在自然界中的地位,它们和我们是好朋友,所有的朋友一个都不能少。
②关注动物的生存环境，从而培养学生的环保意识。
③培养学生在科学探究中不破坏生态环境的良好意识。
教学方法及学法指导：采用“引导—探究—自我总结—教师引导共同总结”的教学模式,在教学过程中通过讨论法、比较法、归纳法等多种教学方法的结合,配以多媒体课件辅助教学。
教师通过列举事例,引导学生阅读课文及相关材料，进行分析、讨论、归纳和总结获取知识,提高能力,同时通过视频的播放,让学生直观的观察到一系列的现象，有利于学生的探究和自我总结。
学生在教师指导下积极主动的学习，勇于探究，自我解惑,积极去建构属于自己的知识体系,有效提高学生的创新意识与实践能力,使学生的能力得到长足发展。
课前准备:教师：制作多媒体课件；学生:完成调查活动;进行相关的探究活动和预习。
教学过程:一、创设情境，激趣导入师:今天老师给大家带来了一个小故事：(老师有感情的讲故事）《狼孩》１92０年的一天,在印度加尔各答西南部的一个小城附近，一位牧师救下了一个由狼抚养长大的女孩。
3.4 动物的行为(课件 34张PPT)
繁殖行为
育雏行为
通讯行为
先天性行为
以上的这些动物的行为有什么共同特点？
1. 与生俱来、有固定模式的行为； 2. 不需要经过后天的训练就能形成反射性活动； 3. 由大脑皮层以下的神经中枢即可完成 ； 4. 是动物在进化过程中形成而由遗传固定下来的对个 体和种族的生存有重要意义的行为。
先天性行为
你还能举出更多动物的先天性行为吗？
课堂小结
三、后天学习行为 1.在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学 习而获得的行为，称为后天学习行为。 2.后天学习行为主要与神经系统的大脑皮层有关，大脑皮层越发 达，学习能力就越强。 3.人的学习行为更加复杂。人不仅能对环境中声、光、味、触等 具体刺激等作出反应，还能运用语言、文字进行学习，并能以语 言、文字代替具体刺激，作出反应。
课堂小结
是否 本能 是否 训练
神经 参与
行为 意义
动物先天性行为
动物后天的学习行为
与生俱来、有固定模式 在生活过程中逐步形成
不需要后天的训练
通过后天的学习获得
大脑皮层以下的神经中枢
大脑皮层的参与
动物进化过程中由遗传固 定下来的对个体和种族的 生存有重要意义的行为
牛刀小试
2.下列叙述中不属于先天性行为特点的是（ D ） A.动物生来就有的行为 B.动物的本能 C.身体里遗传物质所控制的行为 D.成长过程中，通过生活经验和学习逐步获得的行为
牛刀小试
3.以下哪种行为是动物的社会行为（ D ） A.亲鸟给雏鸟喂食 B.孔雀开屏 C.公鸡绕道取食 D.蚁群分工合作
给食物吃
表演动作
表演动作
给食物吃
后天学习行为
后天学习行为特征有哪些？ 1.是个体在生活过程中逐渐形成的； 2.是通过学习获得的行为方式； 3.需要大脑皮层参与的反射活动； 4.是动物和人适应环境的一种重要反应方式。
动物的行为
假死
很多动物都以假死习性来逃避捕食动物的攻击。如很多甲虫、螳 螂、蜘蛛和哺乳动物中的负鼠等。这些动物通常只能短时间地保持假 死状态，之后便会突然飞走或逃走。
转移攻击部位 有些动物是通过诱导捕食动物攻击自己身体的非要害部位而逃生 的。眼蝶和灰蝶的翅上常常生有一个或多个小眼斑，其作用是吸引捕 食动物的攻击，从而使身体的头部或其他要害部位免受攻击。很多蜥 蜴在受到攻击时会主动把尾巴脱掉，以后会再生出新的尾巴。
规模化养鸡场
流浪动物 玩弄动物取乐
。。。。。。
谢
谢
奇特的动物行为
杜鹃：偷懒的父母 它们不为哺育子女而筑巢，但是会把自己的蛋放到别的鸟的窝里 让别人代为照顾下一代。杜鹃是独居的物种，它们会在别的鸟外出的 时候偷偷把自己的蛋放进它的窝里
大象：丧期苦修，为死者悲伤，安葬
大象对待死者和将死的同伴有一些特殊的仪式。当它们经过大象 遗骨时，它们似乎能感知是其他大象的遗骸。然后会用一种低调的方 式调查确认。通常它们会常规地拜访大象的墓地。禁食和禁水一段时 间表示哀悼
角蜥蜴：重新定义“充血眼” 角蜥蜴在攻击敌人的时候用的武器很特别，它们在被激怒后会自 动地提升窦道的血压从眼睛喷出血液来进攻目标。攻击范围可达五英 尺。血液无毒，仅仅用来混淆视听迷惑对方
蚂蚁的群体智慧
几个世纪以来，蚂蚁就一直是令人类感到吃惊的动物。它们能 够建造结构坚固的巢穴，一些生活在农场的蚂蚁甚至使用“自杀性炸 弹”保护它们的巢穴。在对蚂蚁进行研究时，科学家曾向蚁穴灌注水 泥，整整用了10吨才将蚂蚁洞填满。但令科学家感到吃惊的是，仅仅 过了大约4分钟，蚂蚁又挖掘出一个地下城市。 如果将100只军蚁摆在桌子上，它们会沿着一个圈爬动，只能筋疲力 尽走向死亡，似乎非常愚蠢。如果一个蚂蚁王国成员数量达到数千或 者数百万只，它们便可调节温度，决定何时安营扎寨，何时睡觉或者 打点行囊离开。有时候，它们甚至会利用超个体智慧协同作战。
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D．后天学习行为，靠大脑皮层以下的神经中枢即可 完成
4.5周岁的幼儿，因体质较弱，多次注射过抗生 素，某次患上呼吸道感染，去医院就诊，当医 生说需要注射抗生素时，该幼儿便开始啼哭。 该幼儿的这种行为是( B)
A．语言中枢参与的先天性行为
B．语言中枢参与的后天学习行为 C．没有语言中枢参与的先天性行为 D．没有语言中枢参与的后天学习行为
企鹅排队
小猪跳水
金象独立
小挑货郎
在遗传因素的基础上， 通过环境因素的作用，
由生活经验和学习而
获得的行为称为后天 学习行为。
黑猩猩怎么会做这样的动作？ 模仿学习
鲸天生就会表演吗？
给食物吃
表演动作
表演动作
给食物吃
固定
若干年前在英格兰，发现一 只大山雀有一次偶然碰巧打 开了放在门外的奶瓶的盖， 它偷饮了牛奶，后来过了不 久，其他地区的大山雀也学 会了偷饮牛奶（见图），这 显然是当这只大山雀在进行 偷饮牛奶的活动时，被其他 的大山雀细心地观察过，然 后它们也模仿学会了偷奶的 本领。 模仿行为
动物的行为根据获得方式可以分为先天性行为 和后天学习行为
先天性行为是与生俱来的，是由动物体内遗
传物质决定的。也称为本能
人有哪些先天性行为呢？
吸吮反射弧 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 动物的先天性行为很多。 大脑以下神经中枢 嘴唇中的感受器
你知道这些动物在干嘛？
它们的行为称作什么？
求偶行为
繁殖行为
青蛙的抱对
育雏行为
觅食行为 摄食行为
攻击行为
迁徙行为
鱼类的洄游行为
通讯行为
某 些 动 物 的 贮 食 行 为
以上的这些动物的行为有 什么共同特点？
1. 与生俱来、有固定模式的行为 2. 不需要经过后天的训练就能形成反射性 活动 3. 由大脑皮层以下的神经中枢即可完成 4. 是动物在进化过程中形成而由遗传固定下来 的对个体和种族的生存有重要意义的行为。
先天性行为
后天学习行为
后天学习行为
1．以下两项都属于先天性行为的是( A．蜜蜂筑巢、狗沿途撒尿 B．蚯蚓走迷宫、猫抓老鼠
A
)
C．大山雀喝牛奶、萤火虫发光
D．孔雀开屏、黑猩猩钓取食物 2.自古以来就有鸿雁传书、飞鸽传信等通信方式，这是建立 在动物的哪种行为的基础上的( A．迁徙行为
B)
B．先天性行为
马戏团的小狗也会做加减，它和人
的数学运算行为有什么异同点？
人的高级神经活动
人不仅能对环境中的声、光、味、触等 具体刺激作出反应，还能运用语言文字 进行学习，并能对语言、文字代替具体 刺激，作出反应
先天性行为
吃梅 后天学习行为 看梅 谈梅语言刺激，
人类特有的学习行为
将动物先天性行为和后天的学 习行为的区别填入下表中：
C．学习行为
D．非条件反射
3.刚出生的小袋鼠只有人的手指那么大，眼睛还睁 不开。它出生时掉在母袋鼠的尾巴根部，靠本能爬 向母袋鼠的尾尖，再从尾尖爬到母袋鼠腹部的育儿 袋中吃奶。小袋鼠的这种行为属于( )
B
A．先天性行为，需要大脑皮层的参与才能完成 B．先天性行为，由动物体内的遗传物质决定 C．后天学习行为，靠学习得来
A．①③
B．②④
C．①④
D．②③
)
7．下列动物的行为中，属于后天学习行为的是( A．菜青虫取食十字花科植物叶片 鱼喂昆虫
C
B．失去雏鸟的红雀一连几星期给池塘里浮到水面求食的金 C．黑猩猩把几个木箱堆叠起来，爬到箱顶取下高处的香蕉 D．刚出生的小袋鼠爬到母袋鼠的育儿袋里吃奶
8.生物学家曾经做过这样的实验：把章鱼(软体动物)放到大 鱼缸里，中间放一块玻璃板，将鱼缸隔成两部分，其高度低 于玻璃缸的高度，使章鱼能从玻璃缸的一侧越过玻璃板游向 另一侧。将食物小虾放入远离章鱼的那一端，当它看见食物 时，只是扑向玻璃板，在玻璃板上乱撞，不会绕过玻璃板去 捕捉。多次碰撞之后，才能学会绕道；而猴子只要一次就学 会了绕道捕获食物。 请分析回答下列问题： (1)在上述实验中，章鱼、猴子越过障碍物而获得食物的行 为，都属于 学习行为。这是动物在成长过程中，通过 生活经验 和 学习 逐渐建立起来的行为活动。 (2)上述实验证明，某些 低等 动物也可以形成 学习 行为；动 学习 行为越复杂，能利用经验来解决生活中的问 物越高等， 题，这大大增强了 适应复杂环境 的能力。
分析图片和文字资料
一只失去幼鸟的美国 红雀,总是给养鱼池边 浮到水面张口求食的 金鱼喂它捕来的昆虫, 就像喂自己的幼鸟一 样,一连喂了好几个星 期.
老 鼠 走 迷 宫
训练前后老鼠走迷宫的行为是否发 生了变化?这种变化是怎样形成的? 你在平时学习过程中有过类似老鼠走迷宫 的行为吗？请举例说明
成年黑猩猩设法取到挂在高处的香蕉
5.下列各项神经活动中，不是通过后天 学习获得的是( )
B
A．听到开饭铃响就分泌唾液 B．突然看见一只苍蝇飞到眼前，就会 眨眼睛
C．学生听到铃声就进入教室
D．骑车人看到红灯就停止进行
6．某动物园里的狗用自己的乳汁喂养虎崽。狗的这种行为 是( ) ①先天性行为 ②学习行为
A
③由遗传因素决定的
④由环境因素决定的
我们来看一些动物的图片，并判断一下 它们的行为是属于先天性行为还是后天 学习行为。
分析下列图片和文字资料
刚出生的小袋鼠只有 人的手指那样大,眼睛 还睁不开.它出生时掉 在母袋鼠的尾巴根部, 靠本能爬向母袋鼠的 尾尖,再从尾尖爬到母 袋鼠腹部的育儿袋中 吃奶.
先天性行为?学习行为?
后天学习行为
2015/11/12
什么是动物行为？
一般说来，动物行为包括动物的爬行、 奔跑、游水、飞行、以及其他的运动方式。 不仅如此，还包括动物的取食、繁殖、攻 击和防御的动作，甚至连动物竖起耳朵、 发出声音、改变体色、静立不动、注目凝 视，都是动物的行为。
环ห้องสมุดไป่ตู้对动物的行为会产生影响，动物的 神经系统 和 各种行为是通过一系列的________ 激素分泌 _______的活动共同协调完成的.
动物先天性行为 动物后天的学习行为
与生俱来、有固定模式的行为 是个体在生活过程中逐步形成的 不需要后天的训练 由大脑皮层以下的 神经中枢完成 是在动物进化过程中由遗传 固定下来的对个体和种族的 生存有重要意义的行为 是通过后天的学习获得的行为方式 需要大脑皮层的参与
是动物和人适应环境 的一种重要的反应方式
动物的后天学习行为
1. 是个体在生活过程中逐渐形成的 2. 是通过学习行为获得的行为方式 3. 需要大脑皮层的参与 4. 是动物和人适应环境的一种重要反应 方式
比较黑猩猩和大山雀的后天学习行为， 你觉得哪个比较复杂？
一般来说，动物越高等，形态结构越复杂，后天学 习行为也越复杂，而且后天学习行为在动物的全部 行为活动中占的比重也越大。