班级开心果作文
班级“开心果”作文2篇
在平时的学习、⼯作或⽣活中，⼤家对作⽂都再熟悉不过了吧，作⽂根据写作时限的不同可以分为限时作⽂和⾮限时作⽂。
为了让您在写作⽂时更加简单⽅便，以下是店铺为⼤家整理的班级“开⼼果”作⽂，欢迎阅读，希望⼤家能够喜欢。
班级“开⼼果”作⽂1 说起我们班的风云⼈物，那可谓⿍⿍有名，名扬四海。
有乌鸦嘴⽃嘴婆开⼼果等，真是应有尽有。
你瞧，开⼼果⼜开始表演⾃创⼩品了，赶紧去找个位置，机不可失，失不再来哦！ 记得有⼀次体育课，像往常⼀样，⽼师让我们开始热⾝活动——绕着操场跑三圈。
开⼼果正和他的⼏个铁哥们边跑边聊天。
开⼼果体⼒不⽀，渐渐远离了⼤部队，开⼼果看着渐渐远去的哥们⼉，终于忍不住了，他停下脚步，深吸了⼀⼝⽓，将头仰天，⼤吼了⼀声：等等我！四⾯⼋⽅都有了回⾳。
他的铁哥们⼉⼀齐停下了脚步等着开⼼果，开⼼果见状，撅着屁股，屁颠屁颠地追上了他们。
在旁的每⼀个⼈都情不⾃禁地笑了。
还有⼀次，体育课上，⽼师让我们每⼀⼩组与每⼀⼩组进⾏背靠背夹球⽐赛，我⽅⼀个个⾝材矮⼩，都是头脑发达，四肢简单的料，看着对⼿⼀个个⾝材魁梧，⾼⼤，都乃体育⾼⼿。
我们不决定的紧张起来，对⾃⼰能得第⼀的把握已经消灭，⼀个劲的⾃⾔⾃语，说什么这回⼀定抱回个倒数。
实际上我们的成绩也不⽐对⼿差。
这时，⼀直在⼀旁默默不语的开⼼果发现了我们⼼⾥过不去的那⼀关，⼜开始想办法来克服它。
忽然，他⾛到⼤家⾯前，清了清嗓⼦，说：HI，⼤家好，我叫五花⾁！这时为什么呢？说着，将肚⽪露了出来，⽤⼿挤出了许多⾁。
你们看，这不就是传说中的五花⾁吗呵？下⾯⼀阵狂笑，紧张的⽓氛⼀下⼦活跃起来，正因为如此，我们也轻松得了第⼀名。
你想认识我们班这位名不虚传的开⼼果吗？那么请到本班来吧！班级“开⼼果”作⽂2 “哈！哈！哈”全班同学⼜是⼀阵爆笑。
要是你听到这⼭崩地裂的'笑声可千万不要惊奇，准是我们班的黄鑫在闹笑话了。
黄鑫在我们班可是出了名的搞笑，不过，很多事⼉都归功于那“镇定⾃若”的表情。
我们班的开心果作文
我们班的开心果作文我们班的开心果作文（通用40篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是店铺收集整理的我们班的开心果作文，欢迎大家分享。
我们班的开心果作文篇1我的同桌经常说一些笑话，使我们全班同学哈哈大笑，所以我们都叫他“开心果”。
有一次，他要给我们全班讲一个笑话，说保证让我们全班同学笑到肚子痛。
“开心果”对同学们说：“一天，小明回到家，对妈妈说他今天又胖了一点。
妈妈问他想怎么办？小明回答道老师今天教他们一个词，叫“热胀冷缩”，妈妈多给他吃几个雪糕就好了。
于是，妈妈赏了他几棍子。
”“开心果”说完，我们全班同学都哈哈大笑，甚至有的人笑得直不起腰来。
过了好久，教室才恢复了平静。
还有一次，老师正在讲课，大家都很认真地在听。
总有“开心果”坐在座位上发呆。
老师发现了，指着黑板上的一道题点名让“开心果”回答。
可“开心果”依旧一动不动，楞头呆脑地坐着，于是，我推了一下“开心果”，老师又叫了下他，我想：这下你总反应过来了吧！终于，“开心果”站了起来，可却喊了一声：“到！”又坐下了。
这时，老师火冒三丈，我们哈哈大笑，老师叫“开心果”下课去她办公室。
这就是我们班的“开心果”。
我们班的开心果作文篇2我们班有个开心果，谁看见他就会哈哈大笑。
他就是林子轩。
他有一双机灵的小眼睛，有一个特别会说话的小嘴巴。
有一次，我们班去上信息课。
一进教室，大家都觉得很凉爽，可是林子轩不管三七二十一，一下子就冲到位子上。
他看到桌子上有一个崭新的耳机，于是他迫不及待地拿起耳机戴到耳朵上，就开始摇着头扭着屁股，好象吃了转头丸，惹得全班同学哄堂大笑。
可是林子轩不管他们继续跳着舞，嘴里还唱着《月亮之上》的歌。
吴宏宇奇怪地问：“这耳机里有歌？”林子轩说：“有！”吴宏宇也拿起耳机一听，说：“怎么没有声音？”吴宏宇心想：林子轩那个怎么有声音而我的没有？于是吴宏宇把林子轩的耳机抢过来一听，生气地说：“你骗我！”这时林子轩小声地笑了几声，就继续上课了。
班里的开心果的作文
班里的开心果的作文我们班呀，有个十足的开心果，他叫小胖。
只要有他在的地方，就少不了欢声笑语。
小胖长得圆滚滚的，像个可爱的大熊猫。
他的眼睛小小的，笑起来就眯成了两条缝，仿佛两道弯弯的月牙。
那张小嘴巴可厉害了，就像一个永远不会停歇的小喇叭。
记得有一次上语文课，老师让我们用“像……像……像……”造句。
大家都在苦思冥想，教室里安静得连根针掉在地上都能听见。
突然，小胖高高地举起了手，还不停地晃动着他那胖嘟嘟的手臂，嘴里嘟囔着：“老师，我来，我来！”老师见状，就请他回答。
小胖站了起来，挺起他的圆肚子，大声说道：“天上的白云像棉花糖，像小羊羔，像胖嘟嘟的我在天上飞。
”全班同学愣了一秒，然后哄堂大笑。
老师也忍不住笑了起来，打趣地说：“你可真会想象啊，还把自己也加进去了。
”小胖听了，还得意地晃了晃脑袋。
还有一回，我们在课间休息的时候，玩猜谜语的游戏。
轮到小胖出题了，他神秘兮兮地清了清嗓子说：“有一种动物，早上四条腿，中午两条腿，晚上三条腿，是什么？”我们都开始绞尽脑汁地思考。
这时候，他开始在我们面前走来走去，还一边模仿着各种动物走路的姿势，那模样别提多滑稽了。
我们都猜不出来，他揭晓答案说：“是人呀，婴儿时期是爬的，四条腿；长大了就两条腿走路；老了拄着拐杖，不就是三条腿嘛。
”大家这才恍然大悟，纷纷抱怨他出的题太狡猾。
而他呢，却在一旁笑个不停。
小胖不仅自己幽默，还特别擅长化解尴尬。
有一次，有个同学在跑步的时候不小心摔倒了，膝盖擦破了皮，疼得眼泪在眼眶里直打转。
大家都围了过去，一时不知道该怎么办才好。
这时候，小胖跑了过来，装作一本正经地说：“你这是和大地来了个亲密拥抱啊。
大地肯定是太喜欢你了，舍不得你走，才把你留下了。
不过呢，你可不能被它拉住呀，我来救你啦。
”说着，他小心翼翼地扶起那个同学，朝医务室走去。
本来哭丧着脸的同学也被他逗笑了。
在我们这个班级里，小胖就像一颗闪闪发光的开心果，用他的幽默给我们带来了无尽的欢乐，也让我们的班级充满了温暖和活力。
我们班的开心果的样貌和特点的作文
我们班的开心果的样貌和特点的作文我们班的开心果小明，真的超级超级超级开心果！他的样子简直就是笑容灿烂的化身，每天一见到他，就会觉得心情好起来。
首先，小明的笑容真的是超级夸张！每次他笑的时候，嘴巴都可以笑到耳朵后面去了，眼睛也眯成了一条缝，整个人都像是阳光一样明亮。
有一次，我们在操场上玩捉迷藏，小明被我找到了，他一边捂着嘴笑，一边喊：“你太厉害啦，我怎么就被你找到了呢！”我们都笑得肚子疼，他的笑声真的是整个班级最大的音量。
其次，小明超级喜欢讲笑话，而且他讲的笑话超级幼稚！有一次，他跟我们说：“为什么老虎不会上学？因为他会老老实实在森林里面打滚啊！”听完之后我们都笑得前仰后合，觉得他真是个天才小开心果，能把我们每个人的心情都变得开朗起来。
再说到小明的特点，他还特别喜欢帮助别人，尤其是在大家不开心的时候。
有一次，我们考试结束了，有几个同学考得不太好，有点垂头丧气。
小明看到后，马上跑过去说：“没事没事，考得不好下次努力就好啦！我来给你们讲个笑话，保证你们开心！”他的那些幼稚的笑话果然起了奇效，大家都笑了起来，情绪也都变得好了起来。
总之，我们班的开心果小明就是那么一位让人开心的存在。
他的笑容、幽默和关心真的能够感染到每一个人，让我们在平凡的日子里也能够感受到快乐和温暖。
有了他，我们的班级就像是一颗颗开心果，充满了无穷的能量和阳光！
看到小明每天这样开心的样子，我们也都觉得自己的心情都变得更加明亮了。
希望小明能够一直保持这样的开心果状态，让我们的班级永远都充满笑声和温暖！。
我们班的开心果作文
我们班的开心果作文我们班的开心果作文【精】在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那么，怎么去写作文呢？下面是店铺收集整理的我们班的开心果作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我们班的开心果作文1说起我们班的‘‘开心果’’----谢继凯，我就要滔滔不绝了。
先给你讲一讲他的外貌吧。
他那短而黑的眉毛下长着一双圆溜溜的大眼睛；而且他的脸上总是挂满了笑意，显得十分憨厚。
光看她的模样就知道他是一个搞笑的人。
有一次，老师让大扫除，只留值日生在教室，其他同学都到外面玩。
一开始，教室外面乱哄哄的，老师让一位同学去管纪律，可是，同学们都不听他的。
这时，谢继凯走过来，从嘴里冷不了的唱出了一句：‘‘你们谁几天没洗澡啊？竟招来这么多的蚊子！’’值日生们听了，都捧腹大笑起来，而刚才还滔滔不绝的同学们，一下子就都不说话了。
还有一次，下课之后，一堆同学都围在谢继凯身旁----他们是在听他讲笑话呢！不知不觉，就上课了。
刚才还在耀武扬威的谢继凯急忙从桌子上蹦了下来。
不料，他的上衣被桌子上的钉挂了个大洞，顿时，他的脸红的跟个大苹果似的，再不敢说话了，在一旁的同学们个个都笑得前仰后合。
这就是我们班的‘‘开心果’’----谢继凯，一个活泼开朗的小男孩！他给我们班带来了很多的快乐！我们班的开心果作文2在课堂上，他使课堂不再枯燥，在游戏中，他让我们充满欢声笑语，他，就是我们班的开心果。
他长着一张圆圆的、胖乎乎的小脸，淡淡的眉毛下面嵌着一双搞怪的、灵活的眼睛，小小的鼻子下面长着一张知书达理的嘴巴。
在一次语文课上，万老师说：“谁能用无论……都……造一个句子呢？”杨智康大声说：“无论今天布置多少作业，我都会做完的。
”万老师借机和我们开了一个玩笑：“好，那我今天就多布置一点作业，反正你们都会做完的。
”我们班所有的同学欲哭无泪，这时，“开心果”用他那能说会道的小嘴说：“万老师，我还有一句，无论今天有多少作业，我都不会做的。
我们班的开心果作文300字-三年级作文
我们班的开心果作文300字-三年级作文【篇一：我们班的开心果】大家都看过《小木偶》的故事吧，在哪里小木偶就只会笑，我们班就有一个这样的人，那就是——李霁轩。
记得那是一个星期一的下午，有体育课，正好碰到我的好朋友——虹星，也可以说是李霁轩的亲戚我想和他开个玩笑，就用手动了他一下，他扭过脸，我对他说，你认识虹星吗？他笑着，想了想，说“我好像认识他。
”说完，他朝我的头上拍了一下，就哈哈大笑起来。
我们认为他不可理喻，就和我的好朋友去追他，他竟然还是嘻嘻哈哈的笑个不停。
我们两个人生气了，就说：“李霁轩，哪里跑，给我站住”他哈哈大笑，两只眼睛弯成月牙，现在他的脸上还真有三个“月牙”，他可真能笑啊，我们说道。
他终于不逃了，我们就开始打，但这一点效果也没有，他还是嬉皮笑脸的根本没有疼的意思。
看，真就是我们班的“开心果”，这就是我们班的快乐大王，有了他，我们班就笑声不断；有了他我们班永远充满快乐。
你们说他是不是我们班的开心果？【篇二：我们班的开心果】说起我们班的开心果——罗子航，说起他呀人人都知道。
说起他的开心事人人都会哈哈大笑。
他有一头短短的乌黑的头发和乌黑的眼睛。
他还有比较胖的脸和胖胖的身子。
他穿着黑色的毛衣和黑色的长裤，还有黑色的运动鞋。
他的学习比较差，我们爱叫他萝卜根儿，因为他姓罗。
有一次罗子航看见了程一洵的两个羊头包就说：“程一洵你的两个羊头包里有两个大鸡蛋，鸡蛋里面还有维生ABCDEFG。
”这句话逗得我们哄堂大笑。
还有一次我们班里的开心果罗子航看见邓林就说：“邓林，我现在给你取几个外号，这几个外号就是炖牛肉、炖羊肉和炖鸡肉。
”我们听了就哈哈大笑，邓林却怒气冲冲的走了。
这就是我们班的开心果罗子航，他最爱拿人开玩笑。
【篇三：我们班的开心果作文】只要在我们班提到开心果这个名字大家都会毫不犹豫的想到“刘可心”笑的样子他是我们班第一个开心果，是她带着我们班一起说说笑笑，后来又出了许多开心果，她的笑感染了每一个人。
班级里的开心果作文开头幽默句子
班级里的开心果作文开头幽默句子
开心果这家伙，真的是个开心果！有一次课间休息，他突然跑到讲台上，拿起粉笔就开始画。
不一会儿，黑板上出现了一个超级搞笑的漫画，大家都围过去看，笑得前仰后合。
有一次自习课，大家都在埋头写作业。
开心果突然站起来，开始唱起了歌，那嗓音简直比破锣还难听，但大家就是忍不住笑。
他唱得越起劲，大家笑得越开心。
还有啊，这家伙特别会模仿。
有一次学校举办才艺比赛，他上台表演了一段模仿秀，把老师、同学、家长都模仿得惟妙惟肖，逗得观众哈哈大笑。
最后还拿了个奖，真是让人佩服啊！
开心果虽然总是嘻嘻哈哈的，但学习也一点不马虎。
每次考试都能考个不错的成绩，让大家又羡慕又佩服。
开心果的存在，就像是我们班的一股清流，总能带给我们无尽的欢乐和正能量。
有这样的同学，真是幸运啊！。
三年级作文我们班的开心果
三年级作文我们班的开心果作文一：我们班的开心果我们班有一个非常有趣的同学，他就是我们班的开心果——小明。
小明是一个非常调皮的孩子，他总是喜欢闹腾。
每次上课，他总是坐不住，到处找寻乐子。
记得有一次老师在讲解教材，小明却不耐烦了，拿出了一支笔，在课桌上胡乱地画起来。
结果还不小心划破了桌子。
老师看到后就责怪了他一顿，但是小明也不在意，还是笑嘻嘻地对着同学们做鬼脸。
虽然小明是一个皮玩得有点过的小伙子，但是我们班级的气氛因为他的存在变得更加欢乐。
每次和他玩在一起，都可以收获很多快乐。
也许是他的调皮逗趣，也许是他的阳光热情，总之，他总是让我们感到无限快乐。
写作重点：以学生的角度，生动描绘了一个开心果的形象，通过恰当的形容词，表达了小明给大家带来的快乐。
同时，通过小明在课堂上的调皮表现，活灵活现地展现了他的形象。
用词分析：文章中采用了一些形容词，如“皮玩得有点过”、“阳光热情”、“无限快乐”等词汇，这些生动的词汇，让读者很容易形象地认识小明这个人物，进而更好地理解文章的主题。
作文二：我身边的开心果在我身边也有一个开心果，他就是我的好朋友——小刚。
小刚是一个非常有趣的人，他总是能够给予我许多欢乐。
记得有一次，他给我讲了一个很搞笑的笑话，我笑得肚子都疼了。
还有一次，我们在一起玩游戏，他经常搞些小动作，让我大笑不止。
不过，他不仅仅是一个有趣的人，他还很善良，总是乐于助人。
上次我遇到了困难，他毫不犹豫地帮助了我，我真的很感激他。
小刚喜欢唠叨，有时候，他会在我写作业的时候过来逗我聊天，搞得我作业写不下去了。
不过，我还是喜欢和他一起聊天，他总是能够为我带来许多欢乐。
写作重点：以朋友为主角，刻画了一个生动而有趣的人物形象，通过朋友间互动的描写，表达了小刚给作者带来的愉快和感激之情。
用词分析：文中运用了很多形容词，如“有趣的”、“善良的”、“欢乐的”等，这些词语突出了小刚这个人物的性格特点，能够让读者很好地理解小刚的人格魅力，进而迅速地进入文章主题。
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班级开心果作文
“哈！哈！哈”全班同学又是一阵爆笑。
要是你听到这山崩地裂的笑声可千万不要惊奇，准是我们班的黄鑫在闹笑话了。
黄鑫在我们班可是出了名的搞笑，不过，很多事儿都归功于那“镇定自若”的表情。
每当我们因为他笑得肚子都疼了时他依旧“唯恐天下不乱”。
一次语文课上，老师问了一个问题黄鑫积极地举起了自己的手，在老师面前不停地晃。
老师只好让他回答，他磨磨蹭蹭地站起来后，吞吞吐吐半天说不出话来。
全班同学都替他捏了一把冷汗，他却毫不在乎，幽幽地说：“我……我……我……紧……紧张……张。
”一句话，让平时严肃的老师都忍不住哈哈大笑。
他的幽默还不只这些。
一次，信息技术课，因为艺术楼装修，所以我们只能在教室里上，而黄鑫趁着信息课老师——李老师不注意，将从家里带来的苹果拿出来吃，不过不幸的是，还是被李老师发现了。
：“要吃苹果就出去吃，吃完了才准进来！”我们本以为他会把苹果放下，哪想到他却拿着苹果大步流星地走出了教室，站在门口开心地啃起来。
过了一会儿，他准备将苹果核扔了，此时，李老师说：“还剩下那么多，扔了多可惜呀。
”他居然又将扔苹果的手缩了回去，又跑到门口啃苹果去了，表情还是那么淡定。
“咔嚓，咔嚓……”苹果核减肥成功！
他又准备去扔草果核，可有的同学故意刁难他（包括我）：“还没吃完，不能扔！”李老师替他解围：“可以扔了。
”可他依然我行我素，跑到门口继续吃苹果。
而回来后，他却两手空空，嘴里还不停地嚼着苹果。
果核呢？居然都被他吃光了。
同学们终于沸腾了，又是敲桌子又是拍手叫好。
全班同学的笑声快要把天花板都掀翻了。
“咳，咳！”只见他勒着脖子，“砰”地倒在了地上。
啊？黄鑫你没噎死吧？！黄鑫真是我们班的开心果，有了他，我们的生活都变得快乐，有趣！。