5滕东中学—七年级—顾栋—《最后一课》

本篇小说以普法战争为背景，作者 没有浓墨重彩地去描绘这个特大事件， 而是巧妙地借助普鲁士军队的正在操练、 操练回来的号声、村政府的布告牌及哈 墨尔先生的语言等贯穿于整篇小说中。 足见作家的匠心独具。
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2.请以阿尔萨斯小孩自叙的口吻，复述
这个故事，理清他的心路历程。
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预习展示——复习小说常识
本文是一篇小说，小说以塑造人物形象 为中心，通过故事情节叙述和环境描写 反映社会和个人生活。
小说必须具备生动的人物形象、完整的 故事情节和人物活动的具体环境这三个 要素。其中人物形象是主要要素。
小说的人作描写的方法主要有：外貌描 写、动作描写、语言描写、心理描写、 神态描写。
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3.找出描写哈墨尔先生的片断，体会
其感情的起伏变化，分析它是怎样
一个形象？运用了哪些描写方法？
片断：上课前——上课中——下课时
温和、严肃——悲痛、自责——
沉思、悲愤
哈墨尔先生是一位责任感重，爱 国情深普通的教师。
外貌描写、神态描写、动作描写 和语言描写。
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预习展示——背景资料
1870年7月爆发的普法战争是法国发动的。法 王拿破仑三世为了阻遏普鲁士用武力统一德意志 各邦的行动，维护法国在欧洲的霸权，故发动了 这场战争。由于准备不足，不到两个月，法军大 败。普鲁士军队长驱直入，包围了巴黎。法国政 府执行卖国政策，同普鲁士签订了屈辱的《法兰 克福条约》。主要内容为：①法国割让阿尔萨斯 （贝尔福地区除外）和洛林东部包括梅斯要塞给 德国。②上述地区居民可以选择法国国籍并保留 不动产。③法国赔款50亿法郎，分3年付清，赔 款付清前德军留驻巴黎和法国北部诸省。
预习内容
查阅资料了解都德及作品及普法 战争背景。
复习小说常识，识记字词 阅读课文，看“最后一课”与往
常的课有何不同，请找出。 完成《语文助学》“预习积累”
部分
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有人认为法语是“世 界上最美的语言，也是最 清楚、最严谨的语言”， 而今莫言用汉语写作也获 得了诺贝尔文学奖。元芳 你怎么看？
先做后改《语文助学》 “学习 测评”1题。
“最后一课”与往常的课有何不同，请 找出。为什么？
平时上课 最后一课
学生
教师
气氛
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自主学习快速阅读小说完成：
1.小说写得是最后一堂什么课？是在 什么背景下上的？请勾画有关背景的 句子。
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目标引领
1.了解作者及时代背景，复习小 说常识。
2.理清情节，分析环境描写的作 用。
3.理清弗朗茨的心路历程，分析 哈墨尔先生形象。学习小说人物 的描写方法 。
4.对同学们进行爱国主义教育。
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预习展示——作者简介
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小说的情节一般可以分为开端、 发展、高潮、结局四个部分，有 些小说还具有序幕、尾声两部分。
环境描写是对人物活动的环境描 写和事情发生的背景的描写，它 包括自然环境描写和社会环境描 写。
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预习展示——词语积累
起来…… 4.哈墨尔先生的语言：从柏林来了命令……新教师明天
就到…… 当一个民族沦为奴隶的时候，只要好好保 住了自己的语言，就如同掌握了打开自己牢房的钥 匙……
பைடு நூலகம்
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社会环境（描写社会状况或者人物活 动的场景和周围的布局、陈设）：交 代故事发生的时代背景，渲染环境气 氛。衬托人物心情，推动情节发展， 深化主题。
复述略 作者运用第一人称，对小弗朗茨的 描写重点运用了心理描写的手法，写出 了小弗朗茨情感变化的波澜起伏，完成
了从“逃学顽童”到“爱国学生”的转
变：从怕训、贪玩——疑惑、惊奇—— 后悔、难受——悲愤、爱国，充满爱国 主义思想感情。这一感情变化，推动情 节的发展，突出了主题，使文章更真切 感人。
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阿尔丰斯·都德 （Alphonse Daudet ） （1840年5月13日～ 1897年12月15日），法国19世 纪著名的现实主义小说家。生 于普罗旺斯，卒于巴黎。代表 作：《小东西》《达拉斯贡城 的达达兰》《柏林之围》《最 后一课》。
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外貌描写：……表示对就要失去的国土 的敬意。
神态描写：“哈墨尔先生坐在椅子里， 一动也不动，瞪着眼看周围的东西，好 像要把这小教室里的东西都装的眼睛里 带走似的。”这写出了哈墨尔先生对毕 生从事的教育事业的无限留恋，对祖国 故土一往深情的热爱。
动作描写：……充分地表现了他爱祖国、 恨敌人的全部思想感情，把崇高的爱国 主义感情推到了最高峰。
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普法战争与《法兰克福条约》—— 第一次世界大战的源头。
法国在1873年迅速偿还所有赔款； 1919年第一次世界大战结束后，阿尔萨 斯和洛林根据凡尔赛条约回归法国。
小说写于1873年，以刚刚结束两年的普 法战争为背景，反映了阿尔萨斯沦陷后， 当地人民在侵略者强行禁教法国语言时 所表现的悲愤情绪和爱国精神。
2.请以阿尔萨斯小孩自叙的口吻，复 述这个故事，理清他的心路历程。
3.找出描写哈墨尔先生的片断，体会 其感情的起伏变化，分析它是怎样一 个形象？运用了哪些描写方法？
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1.小说写得是最后一堂什么课？是
在什么背景下上的？请勾画有关背
景的句子。
法文课。 普法战争后法国战败签订《法兰克福条约》 背景句子1.……黎贝尔草地上，普鲁士军队正在操练。 2.这两年来，吃败仗了……，都是在这儿公布的。 3.这时，普鲁士军队操练回来的军号声在我们窗前响了