小班音乐活动：《打掌掌》
小班教案小班音乐活动《打掌掌》
小班教案小班音乐活动《打掌掌》一、教学内容《打掌掌》是一首富有童趣、节奏明快的儿童歌曲，选自我国小学音乐教材一年级下册。
本节课的教学内容主要围绕歌曲《打掌掌》展开，详细内容包括歌曲学唱、节奏敲击、动作创编等。
具体章节为教材第三章《快乐的手势》。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《打掌掌》的歌词和旋律，能准确、熟练地演唱。
2. 培养学生的节奏感，提高他们对音乐的感知和表现能力。
3. 培养学生的合作精神，激发他们的创新意识和想象力。
三、教学难点与重点重点：歌曲《打掌掌》的学唱和节奏敲击。
难点：歌曲中节奏的变化和动作的创编。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响设备、卡片、黑板、节奏棒。
学具：小铃铛、沙锤、手鼓等打击乐器。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过讲述一个关于小动物们欢聚一堂的故事，引入课题《打掌掌》。
2. 歌曲学唱（10分钟）（1）教师带领学生熟悉歌曲旋律，边唱边做手势。
（2）学生跟唱，注意指导学生掌握正确的呼吸和节奏。
3. 节奏敲击（10分钟）（1）教师示范节奏敲击，学生跟随。
（2）分组进行节奏敲击练习，鼓励学生互相配合，共同完成任务。
4. 动作创编（10分钟）（1）教师示范动作，引导学生根据歌曲内容创编动作。
（2）学生自由发挥，创编动作，并进行展示。
5. 实践情景引入（10分钟）（1）将学生分成小组，每组选择一种动物角色，用歌曲《打掌掌》进行表演。
（2）每组轮流表演，其他学生评价、鼓掌。
6. 例题讲解（10分钟）（1）教师出示卡片，展示歌曲中的节奏变化。
（2）学生模仿教师，敲击卡片上的节奏。
7. 随堂练习（10分钟）（1）学生独立完成歌曲《打掌掌》的节奏敲击。
（2）教师个别指导，纠正错误。
六、板书设计1. 黑板左侧：歌曲《打掌掌》的歌词。
2. 黑板右侧：歌曲的节奏变化和动作示意图。
七、作业设计1. 作业题目：用歌曲《打掌掌》的节奏，为家里的宠物或玩具创编一个有趣的表演。
2. 答案：学生根据自己的创意，完成表演，家长可协助拍摄视频。
小班教案小班音乐活动《打掌掌》
小班教案小班音乐活动《打掌掌》一、教学内容《打掌掌》选自幼儿音乐教材第三单元《快乐的手》，本章主要围绕手的各种动作和游戏展开，通过音乐活动培养幼儿的节奏感和身体协调性。
本节课详细内容包括：学习《打掌掌》歌曲的歌词和旋律，通过拍手游戏培养幼儿的团队协作能力。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉《打掌掌》歌曲的歌词和旋律，能够独立演唱。
2. 培养幼儿的节奏感和身体协调性，提高音乐素养。
3. 通过团队协作的拍手游戏，培养幼儿的团队精神和沟通能力。
三、教学难点与重点重点：学习《打掌掌》歌曲的歌词和旋律，完成拍手游戏。
难点：掌握歌曲的节奏，提高团队协作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响、歌词卡片、拍手道具。
2. 学具：小拍手板、彩色手环。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：请幼儿模仿小动物，用小拍手板模仿各种小动物的动作，引导幼儿关注手的作用。
2. 歌曲学习（10分钟）：a. 播放《打掌掌》歌曲，让幼儿跟随节奏拍手。
b. 分组学习歌词，通过歌词卡片进行教学。
c. 邀请个别幼儿示范演唱，给予鼓励和表扬。
3. 例题讲解（5分钟）：讲解拍手游戏的规则，演示如何进行团队协作的拍手。
4. 随堂练习（10分钟）：a. 幼儿分组进行拍手游戏，教师巡回指导。
b. 邀请各组进行展示，给予评价和鼓励。
六、板书设计1. 《打掌掌》歌词卡片2. 拍手游戏规则3. 彩色手环奖励展示七、作业设计1. 作业题目：回家后，教爸爸妈妈一起唱《打掌掌》，并完成拍手游戏。
2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在拍手游戏中遇到的问题，如节奏不协调、团队协作困难等，及时进行针对性的指导。
2. 拓展延伸：a. 教师可根据幼儿的学习情况，设计类似的音乐活动，提高幼儿的音乐素养。
b. 邀请家长参与课堂，共同完成音乐活动，增进亲子关系。
c. 组织音乐表演活动，让幼儿展示所学成果，提高自信心。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 例题讲解4. 随堂练习5. 板书设计6. 作业设计7. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定重点应放在《打掌掌》歌曲的歌词和旋律学习，以及拍手游戏的实践上。
小班音乐活动《打掌掌》,小班教案
小班音乐活动《打掌掌》，小班教案教案：小班音乐活动：《打掌掌》一、教学内容1. 教材：幼儿园小班音乐教材2. 章节：歌曲《打掌掌》3. 内容：学习歌曲《打掌掌》，理解歌曲寓意，培养幼儿音乐节奏感和合作意识。
二、教学目标1. 能够让幼儿学会歌曲《打掌掌》，并能够独立演唱。
2. 培养幼儿的音乐节奏感，提高他们的音乐素养。
3. 培养幼儿的合作意识，让他们在集体活动中能够更好地与他人配合。
三、教学难点与重点1. 难点：歌曲中的节奏变化和动作配合。
2. 重点：歌曲的旋律和歌词记忆，以及动作的协调性。
四、教具与学具准备1. 教具：录音机、音乐CD、歌谱、打击乐器2. 学具：幼儿音乐教材、手工纸、颜料、画笔五、教学过程1. 引入：教师带领幼儿做简单的身体运动，活跃气氛。
2. 新歌学习：教师播放歌曲《打掌掌》，让幼儿边听边跟唱。
3. 歌词讲解：教师解释歌词的含义，让幼儿理解歌曲的主题。
4. 动作教学：教师示范歌曲中的动作，让幼儿跟随学习。
5. 分组练习：将幼儿分成小组，进行集体演唱和动作表演。
6. 创意环节：让幼儿用手工纸和颜料创作自己的掌掌图案。
7. 展示环节：让每个小组展示自己的创作成果，并进行演唱和动作表演。
六、板书设计1. 板书歌曲名称《打掌掌》2. 在板上画出歌曲中的动作，如拍手、跺脚等。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起复习歌曲《打掌掌》，并尝试进行家庭表演。
2. 答案：幼儿能够独立演唱歌曲《打掌掌》，并在家长面前进行表演。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应该反思本次活动的教学效果，观察幼儿对歌曲的掌握程度和动作的协调性，发现问题并及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：教师可以组织类似的音乐活动，让幼儿学习其他歌曲，提高他们的音乐素养和合作意识。
同时，可以结合美术、舞蹈等其他艺术形式，让幼儿在多方面得到发展。
重点和难点解析：在上述教案中，有几个重点和难点需要特别关注。
1. 歌曲《打掌掌》的节奏变化和动作配合：这是整个活动的难点。
(音乐游戏)打掌掌
＿＿＿＿（音乐游戏）打掌掌＿＿＿＿
【教学目标】
1．能用身势动作参与歌曲表现。
2．能唱学会演唱歌曲《打掌掌》。
3．能跟着歌曲《打掌掌》的节奏玩打掌掌的游戏。
4．能唱准3、5、6 三个音的音高，并根据柯达伊手势唱出歌曲旋律。
【教学重点】
1．能用身势动作参与歌曲表现。
2．能唱学会演唱歌曲《打掌掌》。
【教学难点】
1．能跟着歌曲《打掌掌》的节奏玩打掌掌的游戏。
2．能唱准3、5、6 三个音的音高，并根据柯达伊手势唱出歌曲旋律。
【教具准备】
电子琴打击乐器
【课型】
律动课
【课时安排】
1课时
【教学设计】
一、师生互相问好，导入
打拍子进入问好学习。
二、师生问答：3、5、6的小手在哪里？
用相应的音高来问,引导学生用相同的音高来答,建立音高概念，对于一年级的小朋友来说，容易接受且能达到很好的效果。
三、学习《打掌掌》，
1．聆听音乐《打掌掌》，感受歌曲的情绪。
2．再次聆听，学生讨论四二拍子和四三拍子的特点。
3．随音乐学唱。
4．随音乐为歌曲伴奏。
5．用打击乐为歌曲伴奏。
四、学生活动
请孩子们根据音乐节奏特点自己选择拍掌掌的方式，让孩子们有自由发挥的空间。
1．分小组为歌曲《打掌掌》创编合适的节奏。
2．小组成员展示合作成果。
3．师生共同评价。
五、小结。
小班音乐活动《打掌掌》,小班优质教案
小班音乐活动《打掌掌》，小班优质教案一、教学内容《打掌掌》是一首富有童趣的儿童歌曲，本节课的教学内容主要依据幼儿园小班音乐教材第四章《快乐的手掌》展开。
具体内容包括：学习歌曲《打掌掌》，理解歌词内容，感受歌曲的韵律；通过音乐游戏，培养幼儿的节奏感和协作能力；引导幼儿用肢体动作表现歌曲，增强音乐表现力。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉并喜爱这首歌曲，能够主动参与到音乐活动中来。
2. 培养幼儿的节奏感，使其能够跟随音乐打拍子，增强音乐感知能力。
3. 培养幼儿的团队协作能力，提高幼儿的音乐表现力和创造力。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中的节奏和韵律，以及歌词的记忆。
教学重点：培养幼儿的节奏感，引导幼儿用肢体动作表现歌曲。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响设备、歌词卡片、节奏棒、小动物手偶。
学具：小手掌道具、小椅子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿模仿小动物走路，引导幼儿关注小动物的手掌。
通过提问方式，引导幼儿思考手掌可以做什么动作，引出本节课的主题《打掌掌》。
2. 歌曲学习（10分钟）教师播放歌曲，让幼儿初步感受歌曲的韵律。
教师带领幼儿学习歌词，通过歌词卡片辅助记忆。
教师钢琴伴奏，幼儿跟随音乐学唱歌曲。
3. 例题讲解（5分钟）教师选取歌曲中的一段节奏，用节奏棒进行示范，引导幼儿模仿。
邀请个别幼儿上前展示，给予表扬和鼓励。
4. 随堂练习（10分钟）教师组织幼儿分组，每组用小手掌道具进行节奏练习。
教师巡回指导，纠正动作，给予鼓励。
5. 音乐游戏（10分钟）教师组织幼儿围成圆圈，播放音乐，进行“打掌掌”游戏。
游戏过程中，教师观察幼儿的节奏感和协作能力，适时进行调整。
教师邀请各组幼儿进行展示，给予表扬和鼓励。
六、板书设计1. 歌曲名：《打掌掌》2. 歌词卡片：展示歌曲中的关键词语和节奏符号。
3. 节奏谱：用节奏符号表示歌曲的韵律。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人展示今天学习的歌曲《打掌掌》，并教他们一起唱。
小班教案小班音乐活动《打掌掌》
小班教案小班音乐活动《打掌掌》一、教学内容本节课选自《幼儿音乐启蒙》教材第三单元《快乐的手》，具体内容为第6节《打掌掌》。
通过本节课的学习，幼儿将掌握简单的节奏打击，学会用身体动作表达音乐，培养音乐节奏感和集体协作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握简单的节奏打击，能跟随音乐打出正确的节奏。
2. 培养幼儿的音乐感知力和集体协作能力，提高幼儿的音乐素养。
3. 激发幼儿对音乐的兴趣，培养幼儿积极向上的精神风貌。
三、教学难点与重点教学难点：节奏打击的准确性，集体协作能力。
教学重点：学会用身体动作表达音乐，掌握简单的节奏打击。
四、教具与学具准备教具：音乐播放器、钢琴、卡片、节奏棒。
学具：小鼓、沙锤、手铃。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿做简单的拍手游戏，让幼儿感受节奏的乐趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师播放《打掌掌》音乐，引导幼儿跟随音乐节奏拍手，讲解拍手的节奏规律。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行节奏打击练习，教师巡回指导，纠正幼儿的节奏错误。
4. 身体动作表达（10分钟）教师带领幼儿用身体动作表达音乐，如拍手、跺脚等，培养幼儿的音乐感知力。
5. 集体协作（10分钟）全班幼儿分为两组，进行节奏打击比赛，提高幼儿的集体协作能力。
教师邀请幼儿上台展示所学内容，对幼儿的表现给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 《打掌掌》2. 节奏谱例：X X X | X X X |七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长展示所学节奏打击，家长协助录制视频。
2. 答案：无固定答案，以幼儿实际表现为准。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对节奏打击不准确、集体协作能力不足等问题进行反思，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：引导幼儿在生活中发现节奏，如走路、洗衣等，让幼儿体会音乐无处不在，培养幼儿的音乐素养。
同时，鼓励幼儿参加音乐活动，提高幼儿的音乐综合素质。
重点和难点解析1. 教学难点：节奏打击的准确性和集体协作能力。
小班精品教案小班音乐活动《打掌掌》
小班精品教案小班音乐活动《打掌掌》一、教学内容《打掌掌》选自小学一年级音乐教材下册第六章《快乐的游戏》第三节。
本节课详细内容包括学习歌曲《打掌掌》，通过歌曲学习简单的节奏打击，培养幼儿的节奏感和音乐兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿能熟练地唱出歌曲《打掌掌》，并掌握歌曲的基本节奏。
2. 培养幼儿的集体协作意识，提高他们的团队配合能力。
3. 激发幼儿对音乐的兴趣，培养他们的音乐素养。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中的节奏打击，以及集体协作的配合。
教学重点：歌曲《打掌掌》的学唱和基本节奏的掌握。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响设备、卡片、节奏棒。
学具：每人一对节奏棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿做“快乐的小鸭子”游戏，让幼儿模仿小鸭子走路、拍翅膀，引导幼儿感受节奏。
2. 歌曲学习（15分钟）教师播放《打掌掌》歌曲，让幼儿跟随歌曲学唱。
教师分句教唱，重点讲解歌曲中的节奏。
3. 例题讲解（10分钟）教师出示卡片，让幼儿根据卡片上的节奏打击节奏棒，进行节奏练习。
教师示范，并讲解正确的打击方法。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组按照歌曲节奏进行打击练习。
教师巡回指导，纠正错误的打击方法。
5. 集体表演（10分钟）全班幼儿按照歌曲节奏，使用节奏棒进行集体表演。
教师点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 歌曲名：《打掌掌》2. 歌曲节奏： |3. 节奏棒使用方法：正确打击姿势图七、作业设计1. 作业题目：回家后，跟家长一起唱《打掌掌》，并使用节奏棒进行节奏打击。
2. 答案：完成作业后，家长签字确认。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过歌曲《打掌掌》的学习，让幼儿掌握了基本的节奏打击，但部分幼儿在集体协作方面还存在一定的问题，需要在今后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后，尝试自己创作简单的节奏，与家长分享，培养幼儿的创造力和音乐兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解的详细程度4. 随堂练习的组织与指导5. 作业设计与课后反思一、教学难点与重点的设定（1）难点解析：节奏打击和集体协作配合节奏打击是音乐教学的基础，对于幼儿来说，掌握准确的节奏感有一定难度，需要通过反复练习和教师的耐心指导。
2024年小班音乐活动《打掌掌》,小班教案
2024年小班音乐活动《打掌掌》，小班教案一、教学内容本节课选自小班音乐活动教材第三章《快乐节奏》，详细内容为《打掌掌》。
通过学习该曲目，让学生感受音乐的节奏，培养他们的音乐兴趣和团队协作能力。
二、教学目标1. 让学生掌握《打掌掌》的基本节奏，并能独立演唱。
2. 培养学生团队协作能力，感受集体音乐活动的乐趣。
3. 提高学生对音乐的感知和表达能力。
三、教学难点与重点重点：《打掌掌》的基本节奏演唱。
难点：团队协作，保持节奏一致。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响、歌词卡片、节奏棒。
学具：小手掌道具、音乐课本。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用钢琴演奏《打掌掌》，引导学生关注音乐节奏，邀请学生模仿老师打掌掌。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师带领学生学习歌词，注意歌词中的节奏感。
（2）分小组进行歌曲练习，教师巡回指导。
（3）集体演唱，注意保持节奏一致。
3. 节奏游戏（10分钟）（1）学生手持节奏棒，跟随音乐进行节奏练习。
（2）邀请学生上台展示，鼓励其他学生为其加油。
4. 团队协作（5分钟）（1）将学生分成四个小组，每组围成一个圈。
（2）组内成员按照节奏传递小手掌道具，同时演唱《打掌掌》。
（3）比赛哪个小组传递得又快又稳。
（1）邀请各小组进行表演，评选最佳团队。
（2）教师点评，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 歌词：《打掌掌》2. 节奏：强弱强弱，强弱弱七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起演唱《打掌掌》，并尝试创作一个简单的节奏游戏。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的参与程度，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的节奏，如走路、心跳等，激发他们对音乐的兴趣。
同时，鼓励学生参加学校组织的音乐活动，提高他们的综合素质。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的节奏游戏设计3. 团队协作环节的实施4. 作业设计及课后反思与拓展延伸一、教学难点与重点的确定1. 通过钢琴演奏、歌词卡片等辅助教具，帮助学生理解和记忆歌曲的节奏。
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小班音乐活动：《打掌掌》
小班音乐活动：《打掌掌》
【活动目标】
1.感知音乐的旋律和节奏，尝试运用“打掌掌”的游戏方式和同伴进行“两两结伴、双手触碰”游戏。
2.愿意和好朋友进行结伴游戏，并乐意把自己与同伴的游戏方法介绍给大家。
【活动准备】
1.经验准备：幼儿曾有过玩“两两结伴、互动触碰”游戏的活动经验。
2.物质准备：《打掌掌》PPT教学课件；《打掌掌》MP3音乐。
【活动过程】
一、感知音乐中的旋律和歌词。
师：今天，我带来了一首好玩、有趣的歌曲，我们一起来欣赏一下吧！请你们一边听、一边想，你听到了什么？请你把听到的歌词内容告诉大家，好吗？
二、感知音乐中主旋律2/4拍的节奏规律。
师：现在，我们一起来玩一个拍手游戏吧！请你们一边听音乐，一边玩拍手游戏。
待会儿呢，请你们把自己玩游戏的好方法介绍给大家，让我们一起来学一学，好吗？
①提醒幼儿玩拍手游戏的规则：音乐中小姐姐唱歌的时候，。