最新外研版小学英语四年级下册M1U1 She a nice tracher公开课教学设计1

M1U1 She’s a nice teacher.教案设计
教案背景
1.面向学生：□中学小学
2.学科：英语
3.课时：第1课时
教学反思
“She’s a nice teacher.”新标准英语三年级起点第四册第一模块第一单元的教学内容。

在本节课的设计中我特别注重与学生的实际生活联系起来。

对于简单的形容词的理解和运用，我设计了一个学生们喜闻乐见的语言环境，利用同学们喜欢的电视剧人物使整节课亲切而不显得生疏。

本节课学生能够比较容易的掌握单词和句型，并能够对单词和句型加以运用，并能够进行简单的拓展活动。

通过描述身边的人，让学生在玩中学，做中学，有效地激发和提高了学生学习的兴趣。

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外研版小学英语四年级下册Module 1—_ Unit 1 《She’s a nice teacher.》教学设计

2.培养学生的自如的将所学的语言运用到生活中。
教学准备
PPT课件、单词卡片、人物头像、点读笔。
教学过程
教学步骤
师生活动
教学内容
媒体运用及策略
Step1
warming-up
1.Greetings.
T:Class begins.
S1:Stand up.
T: Hello,boys and girls.
Ss:Hello,Miss Xing.
S1:（随机抽取了一个人物头像和一个新单词）This is Daming.He is very clever.
T:Sounds great.Now you’ll be our teacher,say it again,other students please follow him.
S1: This is aming.
Ss: This is Daming.
S1: He is very clever.
Ss: He is very clever.
T:You are so great.Thank you very much.A rea star for you .Please go back to your seat.Next one,please?
Ss: clever（齐读并拼写）。
T:（问一位学生）Are you clever?
S1:Yes.
T:(面向同学)He is very,clever.
Ss: He is very clever.
T：(出示小雪的图片)This is my
another friend.
Ss:小雪。
T:You are quite right.This is Xiao Xue.She is very nice.(学习新单词nice.领读)

四年级下册英语教案 Module 1 Unit 1 She’s a nice teacher 外研社

四年级下册英语教案Module 1 Unit 1 She’s a nice teacher
外研社（三起）
一、教学目标
1.知识目标：学生能听、说、读、写并理解单词和短语：teacher, nice, fun, strict, student, school。

2.能力目标：培养学生的听、说、读、写和交际能力；让学生了解老师的工作。

3.情感目标：在理解老师的工作的基础上，让学生明确要尊重老师，学会用“Thank you”来表达谢意。

二、教学重点和难点
1.教学重点：认识和掌握单词和短语。

学会用英语描写老师的外貌和性格，并通过活动和情境体验老师的日常工作。

2.教学难点：学生较少了解老师工作的内容，因此需要进行有效的交际活动来加深理解与记忆。

三、教学准备
1.外研社（三起）四年级下册英语教材。

2.输出教案并准备教学辅助工具，包括单词卡片、图片、音频等。

3.确认教学环境和学生位置，保证教学顺利开展。

四、教学方式和步骤
1.教学方式：情境教学法和交际教学法。

2.教学步骤：
–Step1：引入
• 1.1 Greet the students and introduce the topic。

四年级下英语教案-Module 1 Unit 1 She’s a nice teacher-外研社(

四年级下英语教案-Module 1 Unit 1 She’s a nice teacher-外
研社（三起）
一. 教学内容
•语言点：
–单词：teacher, nice, strict, sports, music, Chinese, math, English –句型：She’s a nice teacher. She’s strict. He likes sports. She likes music. He likes Chinese. She likes math. He likes English.
•听、说、读、写四项技能的训练
•乐谱《小飞机》的练习及演奏
二. 教学目标
1.理解、运用英语词汇：teacher, nice, strict, sports, music, Chinese, math, English
2.能够表达句型：She’s a nice teacher. She’s strict. He likes sports. She likes music. He likes Chinese. She likes math. He likes English.
3.能够唱唱乐谱《小飞机》。

三. 教学重点
1.听、说、读、写四项技能的训练
2.学习句型，能够运用到实际中
四. 教学难点
1.学生能否正确运用句型表达老师、喜欢的学科、音乐和体育等方面的情感和语言信息；
2.学生能否学会唱唱曲子《小飞机》
五. 教学步骤
Step 1 Warm-up（5分钟）
1.询问学生是否喜欢英语老师，为什么喜欢或不喜欢？
2.师生问答模拟
Step 2 Lead-in（10分钟）1.在教室黑板或白板上蒙上单词。

小学外研版四年级英语下册Module1 Unit1 She’s a nice teacher.

小学外研版四年级英语下册Module1 Unit1 She’s a nice teacher.一、学习目标确定的依据：1.课程标准相关要求：依据小学英语新课程标准的要求，四年级学生应该完成一级目标；能根据教师的简单指令做出动作；能做简单的角色表演（介绍自己的朋友或家人）；能交流个人的信息，表达简单的感觉和情感；能模仿范例书写词句。

2.教材分析：《She’s a nice teacher.》是外研版新标准英语三年级起点第四册第一模块第一单元的教学内容。

本课通过卡通盼盼对朋友的介绍，学习表示人物特点的词语及描述他人性格特征的句型。

鼓励学生在介绍事物时使用适当的副词，如a bit, very。

3.学情分析：四年级的学生，已掌握一定的词汇、句型知识，有一定的口语水平。

本篇课文是四年级下册第一课，本节课的内容相对简单，需要把新旧知识有机结合起来，循序渐进，化难为易。

二、学习目标：1、能够正确听说认读单词：nice,clever,naughty,shy,answer2、能够掌握句型：This is... .She/He... .重点难点：重点：掌握单词nice,clever,naughty,shy,answer难点：掌握句型：This is... .She/He... .教学准备：多媒体，单词卡三、评价任务：1.通过检查学生对单词的掌握来完成学习目标一。

2.通过自学指导三来完成学习目标二。

四、教学过程：Step1自学指导一（5min）（1）读单词并说出其汉语意思。

1 .nice（友好的，亲切的）2. clever（聪明的）3 .naughty（淘气的)4 .shy（害羞的）5. answer（接电话）（2）Listen,point and say.(3min)（3）听力之后找同学试读（注意clever和naughty 的意思）Step2自学指导2（15min）1.听录音Listen point and find "She’s/He’s...＂部分。

外研版四年级下册英语1 Unit 1 She's a nice teacher教案与反思

Module 1 Unit 1 She's a nice teacher随风潜入夜，润物细无声。

出自杜甫的《春夜喜雨》车前学校陈道锋教案课题 Module 1 FriendsUnit 1 she ’s a nice teacher. 2课时容分析教学内通过Panpan 对朋友和家庭成员的介绍，学习如何描述人物的性格特征。

目标教学 1.学习并能运用单词nice, a bit, clever, naughty 2.能口头运用This is Ms Smart. She is a nice teacher.这类语句介绍并描述人物特征和性格特征。

重难点教学重点：识记本单元的的单词：nice, a bit, clever, naughty 等。

难点：如何描述人物的性格特征。

计思路教学设1.通过快速对答形容词的反义词来加深学生的印象。

2.通过接龙描述自己的姓名和性格来鼓励学生运用学过的单词。

3.鼓励学生将外貌和性格特征结合起来描述，试着介绍自己的朋友和家庭成员。

教学环节教学内容及活动个人调整意见及补充内容Step 1Warm-up A: Song: There are twelve months in the year. B: Free talk: Talk about your holiday.C: New concepts:Step 2 Lead-in One :出示本单元主人公的头像，介绍主公，以此引出本单元新单词：nice \ a bit \ shy \ clever \ naughty 出示卡片，学习新单词.Two: Learn the new lesson.Listen t o the tape .Try to read the text.Translate the sentences.Listen to the tape again, read follow the tape.Read the text, boys and girls.Listen to the tape again, read follow the tape , boys and girls.Step 3 Presentaton Talk about the pictures.Close your books, show the pictures (parrot，Xiaoyong，Maomao，Ms Smart)Example :(1) This is Parrot.Parrot is a very naughty bird.(2) This is Xiaoyong .He’s a clever pupil.Step 4 Practice Game: 接龙游戏Example:A: I’mXiaoLan. I’m a bit shy.B: XiaoLan is a bit shy. I’m Zhang Yong. I’m very naughty. C: Zhang Yong is very naughty. I’m Jim, I’m a nice boy.Homework Introduce y our classmates to your family.xample: This is Xiaoyong. He’s a clever pupil.Black bord DesignModule 1 FriendsUnit 1 she’s a nice teacher.This is Ms Smart. She is a nice teacher. 教学反思【素材积累】1、人生只有创造才能前进；只适应才能生存。

外研版(三起)四下Module 1《Unit 1 She’s a nice teacher》ppt课件2

Homework:
1. 熟练背诵课文，并抄写活动一、二、四的句子，默写活动三的句子，微信过课接龙回复。
2. 熟练背诵、默写课文活动一、二、四的句子，微信过课接龙回复。
3.每日一练。
Parrot
1.向别人介绍某人的句型 This is +某人. This is Maomao. 其他用法：介绍某个物品 This is a book. 这是一本书。
2.描述某人特征的句型 She/He +is+ a/an+特征的形容词+名词. She is a nice teacher.她是一位友好的老师。 She/He/It +is + 描述人物特征的形容词. He is very / a bit shy. 注意：She is =She's He is=He's
girl.
A. nice
B. naughty
2. They
my friends .
A. is
B. are
3. Parrot is naughty! bird.
he’s not a bad
A. and
B. But
An apple a day keeps
the doctor away. 一天一苹果，医生远离我。
（外研版）四年级英语下册
Unit 1 She is a nice teacher.
Look,Thr 聪明的
And very naughty too.
naughty 淘气的
They are Panpan's friends.
Maomao
Xiaoyong Ms Smart
口语作业：谈论你的朋友：

新外研版四年级英语下册Module 1 Unit 1 She's a nice teacher 教案.doc

Module 1 Unit 1 S he’s a nice teacher教案教学目标：知识方面：使学生能听、说、认识、口头运用单词：teacher, shy, naughty；能理解并口头运用：He’s/ She’s……能力方面：通过学习怎样和别人打招呼，怎样来介绍别人，向他人介绍事物来培养学生的交际能力，锻炼语言的组织能力和知识的运用能力。

情感目标：通过本课的学习，让学生知道如何做简要的介绍，做个有礼貌的好孩子。

教学重点：1、认识新单词三会（会说、会听、会读）：teacher 教师nice 友好的clever 聪明的naughty 淘气的shy害羞的2、掌握新句子：两会（会听、会说）：This is ______. 这是______。

He’s/ She’s a ______. 他/她是______。

教学难点：理解并口头运用：He’s/ She’s……知道如何做简要的介绍。

教学流程：Class opening1、Greeting：Hello!/Hi!2、Review：What’s your name?New Concepts１、利用班里的学生引出对话，并对其进行介绍：This is …. (说出这位学生的名字),接着介绍He’s a _____ pupil，教师可以重复这句话，使学生理解它，如果学生不能明白，教师就多举几个例子，例如：This is Xiaoming. He’s a clever boy.在学生理解句子的含义后教师试着让学生造句：This is …... He’s a …. boy.反复进行几组后就要放手让学生自己来练习了。

教授单词和句子同上述方法。

设计意图：根据年龄特点，用创设情景的方法，直观的将所学内容展示给学生，生动活泼，使学生容易接受新知。

激发学生的学习兴趣。

2、Listen to the tape, and read after it.设计意图：让学生在模仿练习进一步熟练课文内容，并同时进行听力训练。

外研版四下Module 1 Unit 1 I She's a nice teacher

知识精讲
知识点 5 She’s a nice teacher. 她是一位好老师。
用法：本句为描述某人的外貌或性格特征的句型。句型结构：人 + be 动词 + a/an + 形容词 + 可数名词单数．
表示 “某人是……”。例句：He is a clever boy. 他是一个聪明的男孩。
典型例题
Practise.
课文学习
A: This is Xiaoyong. B: He’s very clever.
对话练习
(动手、动脑能力) 小鱼吐泡泡。给形容词所在的泡泡涂上你喜欢的颜色。
clever nice
naughty
bad
shy
call
this
answer
当堂检测
当堂检测
一、单项选择。
单项选择。
Tom is a naughty ____B___．
A. pupils B. boy C. boys 点拨：a修饰可数名词单数，故选B。
知识精讲
知识点 6 Can you answer the call now? 你现在能接电话吗？
询问对方是否可以做某事句型结构：Can you+ 动词原形 + 其他? 肯定回答：Yes, I/we can. 否定回答：No, I/we can’t. 例句：—Can you open the door? 你可以打开门吗？
知识精讲
知识点 4 But she’s a bit shy. 但她有点害羞。
a bit 有点儿【三会】例句： Maomao is a bit shy. 毛毛有点害羞。用法：意为“有点儿，稍微”，是表示程度的副词
短语，放在形容词的前面修饰形容词。如：a bit big 有点儿大