政治备课组工作总结
政治组工作总结最新6篇
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道法备课组工作总结最新4篇
道法备课组工作总结最新4篇道法备课组工作总结篇一品德乃人之灵魂之根本。
人的思想品德则体现一个民族的形象，反映一个社会的性质。
为此，《道德与法治》教育凸显其重要性。
为了培养优秀的高素质的人才，适应社会发展的需求，教师责任重大，也义无反顾，乃事业之崇高。
一学期的工作即将结束，本学期，我们道法教研组在学校领导的支持下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，根据学期初的教学工作计划，有目的，有计划，有步骤地开展教研活动，顺利而圆满的完成了各项教育教学任务，现将一学期的工作总结如下：一、自觉遵守师德规范，爱岗敬业我们道法教研组的每一位成员都能够自觉遵守师德规范和学校的各项规章制度，积极参加学校组织的各项政治及业务学习，不迟到早退，在会上不做与会议无关的'事情，并认真做好笔记；本学期认真学习了《未成年人保护法》、《教师职业道德规范》。
全体组员为人师表，热爱学生，因材施教，力争让每个学生都能有不同程度的发展。
二、积极开展教研教学活动根据学期初教研组的活动计划，有目的，有计划，有步骤地进行教研活动，这学期我们开展了组内相互听课，青年教师杨燕教授了《我和时间交朋友》一课，课堂活动丰富，充分调动了学生了积极性，学生的课堂参与度很高。
听课后组内进行了评课活动，总结优点，提出不足及改进措施，再结合自己的教学工作，通过讨论、交流，听评课活动让我们每位教师的收获都很大。
11月份，我们道法组老师积极参加了安徽省20xx年“国培计划”，活动中，查平平、江盈盈、朱龙云、杨晨、古效力、李泉老师分享了自己的优秀课例，说教学目标、重点、难点，说突出重点、突破难点的措施方法，互相切磋，增强上课技能，提高课堂教学实效性。
在课堂教学中，道法组老师踏实备课，认真上课。
1、备课认真钻研教材、教参，吃透新教材思路，找准重点、难点，认真备课，写好教案。
为上好课，我们常上网查资料，博采众长下载与课堂教学相关的视频、，使学生能在课堂上更直观地感受所学的知识内容，精心设计贴近学生生活的教学活动，来较好的完成教学目标。
高三政治备课组工作总结和反思
高三政治备课组工作总结和反思高三政治备课组工作总结和反思1本学期，我带高三(23)班，为了更有效地提高高三政治教学质量，特制定如下计划：一、指导思想以课程标准、高考说明为指导，以课本为依据，充分研究高考。
增强政治课教学的针对性和实效性，培养学生分析问题、解决问题和应试潜力，从而提高政治课的教学质量。
二、学情分析1、文科学生总体水平不是很好，学生的成绩相关很大，且拔尖的人才又少。
上学期期末考试说明了这一问题。
2、忽视课本，依靠资料。
学生在复习过程中忽视课本，过分依靠资料的现象比较严重，对于课本知识没有系统性的把握和理解。
3、缺乏有效的复习策略。
大部分的学生复习，还停留在老师教，学生做，没有主动性和方向性，随大流现象比较严重，导致老师辛苦，学生辛苦而没有太大的成效。
4、课本知识与热点、重点问题的联系空泛。
对于热点问题，学生的分析往往是泛泛而谈，没有把理论与实际、与课本知识有效的结合起来。
课堂上一讲都会做，但再遇到问题，又不会分析了。
三、工作目标1、针对学生成绩参差不齐的状况，对个别学生要指导他们制定适合自己的复习计划，以提高复习的效率。
2、加强教研，研究高考和高考试题，把热点与教材知识的有效结合，注重知识的迁移与运用，精选习题，避免陷入题海中。
同时以课本和课程标准为基本，充分研读考纲，从整体上把握复习的要求。
让学生详读教材，记忆和理解基本概念、基本原理。
严把基础关。
3、改变教学观念，进行课堂教学改革，发挥学生的'主动性，培养学生的思维潜力。
教师给予学生以思考和消化的时间和空间。
要充分利用有限课时，努力提高课堂效率。
重点突出，难点讲透。
要用心创造条件，充分运用各种形象、直观和现代化教学手段进行教学，以期获得更好的教学效果。
根据教学资料和学生思想实际，充分利用各种丰富的教育资源开展教学活动。
4、认真贯彻理论联系实际的原则。
将教材中的基本知识、现实生活中的实际问题、学生思想认识的问题有机结合起来，做到科学性和思想性统一，培养学生运用所学理论观察分析实际问题的潜力。
高一政治备课组小结
高一政治备课组小结本次高一政治备课组小结，主要围绕课程框架、教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面进行总结和反思，以提高教学质量，达到较好的教学效果。
一、课程框架政治课程框架应符合国家教育部政治课程的大纲要求，包括总体要求、核心素养、知识体系、方法能力和情感态度等五个方面。
同时应充分考虑学生的认知特点和教学环境，在课程设计时合理安排各个内容单元的顺序和深度，适应学生知识结构的建构和认知发展的规律，形成教学层次、递进、连贯的体系。
二、教学目标政治课程的教学目标既包括知识的传授，也包括思想政治教育的实现。
在课程设计和教学过程中应重视思想政治教育的目标和效果，注重培养和促进学生的认知能力、情感态度和价值观念，提升其思辨、判断、分析和解决问题的能力，达到实现全面人才培养目标的要求。
三、教学内容政治课程的教学内容应包括政治概念、政治制度、政治文化、政治理论等多个方面。
教学内容的选择应充分考虑教材的内容要求、政治课程本身的性质和学生的认知特点，尽可能地满足学生的知识需求和思想追求。
同时应注意以生动形象的教学方式，将抽象的概念和理论形象化、具体化，并注重将学生的社会实践活动与课程内容相结合。
四、教学方法政治课程的教学方法应多样化、灵活性和针对性强，根据教学的性质和教学目标，选择不同的教学方法，如讲授、讨论、分组策划、案例研究、联想、归纳等教学方法。
不同的教学方法应配合使用，灵活选择，并注意在课堂上合理运用多媒体技术和互联网等现代教育技术手段，促进教学效果。
五、教学评价政治课程的教学评价应该遵循的原则是客观、科学、全面、及时、定量与定性相结合。
值得注意的是不能将教学评价仅仅理解为成绩或者考试成绩，作业和出勤情况等都是教学评价的重要组成部分。
评价内容应符合教学设计的要求和教学目标的设定，既要考核学生的知识掌握程度，也要考核其思想政治素养和价值观念的培育。
在评价过程中应建立健全的档案记录，在学生和家长回顾时提供有用的信息。
2024年政治教研组的教学工作总结(3篇)
2024年政治教研组的教学工作总结在2024年，政治教研组在教学工作方面取得了显著的成绩。
本文将对2024年教研组的工作进行总结，包括教学设计、教学方法、学生评价、教师培训等方面。
一、教学设计2024年，政治教研组在教学设计上注重针对不同学生的个性化需求进行差异化教学。
教师通过调整教学内容和教学活动的方式，使学生能够充分发挥自己的优势，提高学习兴趣和效果。
教研组制定了详细的教学计划和教学标准，确保教学内容的全面性和教学质量的稳定性。
二、教学方法2024年，政治教研组在教学方法上进行了积极探索和创新。
教师注重运用多媒体技术和网络资源，提供丰富的教学资源，使学生能够更加直观地理解和掌握政治知识。
同时，教师鼓励学生参与讨论和互动，培养学生的批判思维和解决问题的能力。
通过合作学习和小组讨论的方式，使学生能够更好地理解政治概念和原理，提高学习效果。
三、学生评价2024年，政治教研组重视学生的评价和反馈，在教学过程中不断调整和改进教学方法。
教师通过定期评估和学生问卷调查的方式，了解学生的学习情况和学习需求，及时对教学进行优化。
同时，政治教研组还进行了学生学习成果的考核和评价，通过多种方式对学生进行全面评价，鼓励学生在政治学科上取得优秀成绩。
四、教师培训2024年，政治教研组注重提高教师的专业素养和教学能力。
教研组组织了多次教师培训和研讨会，邀请专家学者和教育管理者进行专题讲座和交流，分享最新的教学方法和研究成果。
教研组还鼓励教师参加学术研究和教育实践，提高自身的学术水平和专业能力。
总之，2024年政治教研组在教学工作中取得了显著的成绩。
通过差异化教学设计、创新的教学方法、学生评价和教师培训，政治教研组提高了学生的学习效果和兴趣，促进了学生政治素养的全面发展。
然而，我们也意识到仍有一些问题需要解决，例如教学资源的不足和教学评价系统的不完善，我们将继续努力改进教学工作，提供更好的教育教学服务。
2024年政治教研组的教学工作总结（二）2024年政治教研组的教学工作总结一、工作回顾自2024年初成立以来，政治教研组坚持立德树人的教育理念，牢记教育是国家的未来，肩负着培养优秀青年一代的使命。
小学道德与法治四年级集体备课工作总结
小学道德与法治四年级集体备课工作总结
1. 工作概述
本学期，我们四年级道德与法治备课组共同努力，完成了一系
列备课工作。
我们以独立决策为原则，发挥各自的优势，并采用简
单策略，避免法律复杂性。
本文档旨在总结我们的工作成果和经验。
2. 备课内容
在备课过程中，我们依据课程要求，选择了合适的教材和教学
资源。
我们注重培养学生的道德观念和法律意识，通过案例分析、
讨论和角色扮演等形式，引导学生理解和尊重法律，树立正确的价
值观。
3. 活动安排
为了增加课堂趣味性和互动性，我们组织了一系列活动。
例如，我们组织学生进行法律知识竞赛，让他们在游戏中学习法律知识。
此外，我们还安排了参观法庭和与法官交流的活动，让学生亲身感受法律的力量。
4. 效果评估
为了评估备课工作的效果，我们采用了多种方式进行评估。
我们进行了课堂观察，记录学生的参与度和学习情况。
此外，我们还进行了小测验和问卷调查，了解学生对道德与法治知识的掌握情况和兴趣程度。
5. 改进措施
通过评估结果，我们发现一些问题和改进的空间。
我们将进一步完善备课内容，注重培养学生的实际操作能力，并提供更多的案例分析和实践机会。
同时，我们也将加强与家长的沟通，让他们更好地参与到学生的道德与法治教育中来。
6. 结束语
在本学期的备课工作中，我们充分发挥了各自的优势，努力培
养学生的道德观念和法律意识。
我们通过简单策略和互动活动，使
学生更加深入地理解和尊重法律。
我们将继续改进备课内容和方法，为学生的道德与法治教育做出更大的贡献。
政治教学备课教师工作总结7篇
政治教学备课教师工作总结7篇政治教学备课教师工作总结1本学期，我以学校教研工作计划为指导，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，为全面提高学生的能力，积极探索适合学生发展的教育教学方式。
现工作总结如下：1、认真学习《政治课程标准》，熟悉教材内容，学习先进的教育教学理念，为教育教学改革奠定基础。
2、认真抓好教学常规，认真备好每一堂课，上好每一堂课，认真批改作业。
进行“研究型备课”。
以教材、学生、教法、教具作为研究对象，查阅资料，加强对知识认识的广度和深度，全面、准确的掌握知识，而且做到融会贯通，从整体上把握学科知识体系，创造性的组织教材，形成个人的体验和认识。
引导学生打通书本世界和生活世界之间的界限，将生活和书本知识融合起来。
在课堂教学中，培养学生主动参与的意识，使学生的思维都能活跃起来，都能开动脑筋，积极去思考问题、钻研问题，促进思维能力的发展。
在作业的布置上，不局限于重复性问题。
而是注重课外小试验、小制作、资料的查阅和搜集等。
布置的作业及时的检查，并做出客观、积极的评价，让他们感受到成功的喜悦，增强学习的乐趣。
3、认真搞好集体备课和听评课活动。
通过集体备课，实现优势互补，资源共享，优化课堂教学。
对教材中的重点、难点以及教学方法，精心分析、讨论，探讨突出重点、突破难点、促进学生发展的思路和方法。
同时，通过听评课活动，加深对教材的理解、教法的把握，提高课堂教学水平。
4、加强对尖子生的培养和对后进生的辅导工作。
我们采取了“抓两头，促中间”的教学策略。
对于尖子生的培养，采取“带研究生”的方式。
课堂上，对于一些有难度、有深度的问题多让尖子生回答。
课下，一些竞赛题进行训练。
更重要的是，培养他们学习物理的兴趣和善于钻研的学习习惯，提高他们的思维能力。
对于后进生，采取了稳定他们的学习情绪，培养他们的学习兴趣，增强他们的学习信心的方法。
利用课余时间进行辅导，并利用同学之间的互助提高他们的学习成绩。
5、作为一名政治教师，就是要用科学的方法去指导学生的学习，把科学的知识传授给学生。
高二政治备课组教学工作总结5篇
高二政治备课组教学工作总结5篇工作总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。
这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。
接下来是关于高二政治备课组教学工作总结的文章，希望能帮助到大家!高二政治备课组教学工作总结1本学期，学校我安排在高一年级担任6个班级的政治教学工作，任务重，压力也比较大，但本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，经过自身的不断努力还有领导及同事的帮忙，顺利的完成了这个学年的教学任务，在各方面都得到提高。
现将本人这学期的几个方面的体会总结如下：一、思想方面：在这一年中，我怀着极大的热情来对待教师这份工作，严格按照学校的要求开展教学工作，同时配合学校开展班主任工作。
一年来，我认真阅读学校的各项规章制度，在日常工作中时刻注意向其他老师学习，遵守纪律;并且教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;尤其是悉心向老教师学习，吸取前辈的经验完善自身的不足。
我平时注意主动帮助其他同志干一些力所能及的事，自己也在做的过程中得到锻炼，增长了知识，提高了工作的能力。
二、教学方面：作为一个高一年级的老师，我有责任引领他们走进知识的殿堂，学到更多的知识;我有责任引领他们张开理想的风帆，驶向梦中的彼岸;我有责任引领他们插上智慧的翅膀，翱翔在无尽的天空。
教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。
开学初，积极参加教研室组织的教研活动，在学校教研员的指导下进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。
然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。
平时做到周前备课。
备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年级老师学习、请教。
力求吃透教材，找准重点、难点。
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。
上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。
运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力，培养学生的学习兴趣。
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政治备课组工作总结篇一：政治备课组总结XX-XX学年度高一政治备课组工作总结高一政治备课组转眼间随着高考、中考的结束，高一政治组本学年的工作已渐进尾声。
回顾即将过去的一学年，高一政治备课组在学校年级组和教务处的领导下，全体成员积极努力，认真工作，围绕“高效学习、高效课堂”教学新理念，积极实施新课程改革，以培养学生的创新精神与实践能力为着力点，全面推进素质教育。
在全组成员的共同努力下，已顺利完成了工作任务，并取得了一定的成绩。
为了今后更好地发扬优点，克服缺点，特将本学年的工作做如下总结：一、科学制订工作计划，备课组的工作稳步推进。
根据教材内容结合学生的实际情况，我们认真制订了本学期的教学工作计划，并按计划有序地开展工作。
新学期开课的前两天，备课组进行了第一次活动。
该次活动的主题是制定本学期的教学工作计划及讨论如何响应学校的号召，开展小组合作探究教学模式的教学改革活动。
一个完整完善的工作计划，能保证教学工作的顺利开展和完满完成，所以一定要加以十二分的重视，并要努力做到保质保量完成。
在以后的教学过程中，坚持每周一次的关于教学工作情况总结的备课组活动，发现情况，及时讨论及时解决。
二、做好教学常规工作，提升备课组教学能力。
高一政治备课组非常重视自身建设，做好常规工作才能不断提升备课组的综合实力，为进一步提高教育教学质量奠定基础。
1、规范集体备课。
开学初，政治备课组科学地制订授课进度计划，在每周进行的集体备课活动中，组内成员积极主动，认真准备。
每次备课活动都做到备大纲、备教材、备学生，研究教材重点、难点、知识点，关注新课程改革下对学生情感价值观的培养和教育，研究教法、学法，注重学生思维的训练和创新能力的培养。
各位老师相互交流，各抒己见，在探讨对比中，做到资源共享，优势互补。
2、做好听课评课。
乐于交流，善于学习是高一政治备课组的优良传统。
本学期，组内五位老师经常相互听课，加强交流与学习，听课之后，及时进行评课，取长补短，博采众长。
组内每周都有公开课，至少每人15节，校内每人至少20的听课。
本学期公开课，政治课获得了听课老师的一致好评。
3.深化课堂教学：积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作，然后集体备课，制作成教学课件后共享，全备课组共用。
每章至少一份的课外练习题，要求要有一定的知识覆盖面，有一定的难度和深度，每章由专人负责出题；每章一次的测验题，也由专人负责出题，并要达到一定的预期效果。
充分利用书中部分探 1究活动，同时增添更具时效性的情景，设置一些问题,引导学生合作交流综合探究，得出知识。
我们每个教室最近都安装了终端，用多媒体上课比较方便。
最后一单元我们组几乎都是用课件上课，效果不错，学生也感兴趣。
另外，课堂中应点出本框重点和课标要求，及课本知识结构。
这一环节必不可少，否则课堂活动很容易冲淡学生对理论知识的宏观把握能力。
并注意做好随堂练习题及小结。
4.布置课后作业作业非常重要,只有做作业才能验证和巩固学生获得的理论知识。
课后运用新教材新学案拓展练习，并针对习题中出现问题展开讨论,该增的增，该删的删。
作业都尽可能全批全改，强调易错点，并让学生整理错题集，以防再犯类似错误。
5．利用好单元阶段性考试。
我们在课外练习和学段检测的内容和形式方面进行探索，设计的练习题，体现新课程教学要求，有利于提高学生解决问题的能力。
单元练习检测题，既巩固课内知识，又注重知识运用，突出思维能力的训练，还注意到学生的兴趣。
按照学校的要求，我们自觉把高考关口前移，在高一打好基础。
我们坚持把基础知识的学习渗透到课堂教学和练习中，把基础知识的运用渗透到日常生活中去。
我们精心出题，认真评讲，让学生巩固所学。
三、加强备课组教师队伍建设，不断提高教育教学水平政治备课组的的六位教师，有三位是班主任，但在在平时教学中为了能够适应不断变化、发展的教育形势，并且能够高屋建瓴地引导学生适应教育改革的要求，高一政治备课组每年坚持订阅教学报刊，利用互联网上网查阅、储存资料，构建学科资料库。
不断完善自身知识体系，积极学习各种教育理论，做到（一）、本组教师认真学习党的方针政策，关心时事。
我们充分利用教学电脑，每月安排一次网络时政学习，提高了教师的觉悟，也丰富了课堂。
（二）、学习有关新课改的精神，学习教育、教学法规，贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，以正确的理论思想教育学生。
我们积极认真参加新课改的培训活动，并把新课改理念运用到教学中。
（三）、加强教育教学理论的学习，认真研究教材，转变教育教学观念，探索高效的教学方法。
特别在学科研究探讨方面：我备课组的教师强化对学科的研究、探讨和交流，我们通过备课组的磨课，积极参加学校的“优质课”竞赛，积极参加县举行的高效课堂竞赛活动，积极撰写教学论文，不断提升学科的教学水平和科研能力。
人人都有课题的教研之风之浓在全校也是佼佼者。
（四）团结协作，发挥集体力量、共同提高。
我们组是中、青相结合的教师队伍。
为了保证备课和练习质量，我们按学校要求，互相听课共同研究。
教龄长的教师热情关心青年教师的成长，青年教师工作主动，新点子多。
在我们备课组里，资源共享，团结合作，全组教师经常一起研究、互相切磋，组内教研活动开展得很活跃，青年教师思想水平和业务能力进步很快。
老教师也努力进取，与时俱进。
备课组，在备课、教学资源的使用，试卷 2 命题，学生学习状态等方面，既有分工又有合作，既有统一又有各班实际情况，既有课例探讨又有信息多流，随时随地我们都可能探讨、争议、交流。
同时配合班主任抓好学生心理教育。
政治学习，除智力因素外，还有非智力因素，如兴趣。
由于对政治学习就是死记硬背的传统理解，一旦试题灵活多变，一些同学害怕学不好或一些同学一直考不好，就导致部分同学丧心信心。
我们采用了个别交流，指导等，不断关心、帮助，同时教师应关爱学生走近学生、进而激活学生学习政治的热情，提高积极性。
同时利用参加海口市研训院举办的研讨活动加强与兄弟学校的交流,把握高考动向。
四、取得的成绩本学年经过备课组的集体努力，我们取得了优异的成绩学测成绩位于同类学校前茅，与名牌学校的差距明显低于其他学科，受到学校的好评，认为是一只过硬的团队。
在各级教科研的竞赛中也获得骄人的成绩：优质课竞赛一等奖刘娜，被推荐参加市级优质课大赛。
二等奖陈西、吴冰、张琳。
基本功大赛一等奖刘晓惠，并参加市级大赛，进入二轮复赛，全县唯一入围的老师，二等奖张琳老师。
论文竞赛市级，省级均有收货。
三个课题结题一个，立项两个。
教师业务能力考试刘晓艳二等奖。
一个学期来，我们付出了汗水和心血！尽管我们得到的收获有限，但是付出是最值得回味、思索。
通过全体成员的共同努力，我们取得了优异的成绩，为高一年级的教育教学做出了贡献，但在一些方面还存在不足。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。
五、今后努力方向加强教科研理论的学习与研究，深挖教材，全面掌握教科研的基本要求和有效方法，积极参加教科研方面的培训，对现有教材进行大胆的整合和处理，使学生在活动中既提高能力，又灵活运用了课本知识。
我们所做的一切都是为了学生的发展，都是落实政治思想教育的教学目标，我们将总结过去，找出差距，采取措施，更加出色地完成今后的教学任务。
3篇二：八年级政治备课组工作总结XX秋季八年级政治备课组工作总结龙山一中向云萍我们八年级政治备课组有田胜坤、黄章银，彭扶贫、向云萍四位老师组成。
不同的工作经验让我们四位老师在工作过程中能取长补短、相互配合，激发更大的潜力；在领导和各位同仁的悉心指导和关注，给了我们莫大的支持和鼓励，从而使思品教学工作在原有基础上推陈出新，有了更大的进步。
现将总结如下：一、总结一学期所做所想，我们收获了以下心得和经验：（一）、支持学校工作，积极完成任务。
即将过去的一学期，政治备课组在校领导的正确领导下，圆满地完成了学校和年级组分配、布置的各项任务。
全组老师积极支持学校工作，群策群力制定教学计划；主动撰写教研教改论文；认真按时按质进行集体备课；积极落实教务处和年级组组织的教学观摩和教学研究活动，并取得了较好的效果。
（二）、坚持集体备课，不断钻研教学。
本备课组的成员都认真钻研课标和教材，吃透课程标准，精心备课，既备教法又备学法，落实好各项教学常规和教学计划。
本备课组坚持按时集体备课，讨论授课的方法，能够做到目标，进度，作业，测试的统一，在个人备课的基础上写出讲稿，讲述对教材的理解，教学重点及难点，选择恰当的教法和学法。
然后大家研讨、交流，最后集思广益，确定统一的教案，再由各个老师针对班级实际情况确定具体操作环节。
通过集体备课，我们相互取长补短，不断提高自身的教学水平。
（三）、发扬团体合作精神，注重相互交流探讨。
本备课组的老师无论是谁在网上收集到的或在别处得到的教学资料，都努力做到资源共享，共同提高备课效率。
为了深入推动课堂教学改革，政治备课组坚持相互听课，当面或利用集体备课时间实事求是的有针对性的交流意见，提出改进教学的建议，共同探索更好的教学方法和路子，形成教学的互动，实现教学相长。
我们组内的教研气氛非常浓厚，除都能按时参加组内的正常集体备课活动外，我们还在平时利用课余时间碰在一起讨论问题，研讨教法，互相切磋，共同提高。
同事们通过讨论，不但提高了对许多模糊问题的认识与理解，而且还进一步增进了彼此之间的友谊。
（四）、注重养成教育，培养学生能力。
本备课组的老师投入了大量的时间和心血，利用辅导课和其他课余时间，积极引导学生自主学习，把学生“你不教我不懂”引导成“你不教我也懂”，让学生养成课前预习、查找资料、自学教材的习惯，提高学生动脑动手的能力和发现问题、解决问题的能力。
（五）、立足初二，着眼初三，目标明确，稳打稳扎。
不仅在教学过程中强调思维习惯和解题能力的培养，严格按高考要求讲授知识、考核学生，坚持随堂检测、一节一练、一课一考制度，而且开创性地提出旧题新考，强化学生对课堂内容的消化理解，扎扎实实抓规范；此外我们集思广益，分工合作。
二、存在问题：（一）、个别班存在两极分化的现象，或者是整体学习的积极性不够的情况。
（二）、开放性题目学生的解答能力欠缺, 学生的自觉性有待提高。
（三）、学生获取生活经验的途径较少，学生分析学科知识与生活现象、理论逻辑与生活逻辑的有机结合的能力仍有待提高。
（四）、老师缺少“走出去”的机会，一味的在家里闭门造车，一学期也无缘见识外面高水平的展示，所以总觉得进步不快。
希望今年能有更多“走出去”学习的机会。
三、下一步的打算：（一）、更好更严格地抓好备课组建设，特别是从备课组成员的思想入手，要不满足于现状，做到精益求精。
同时，要认真研究在新的形势下如何进一步利用多种手段（包括电化、多媒体等）改进政治课教学。
（二）、加强校际交流，互通有无；强化对课程改革的有关方针和政策以及有关资料的学习，掌握更多的信息，为今后的教学工作奠定良好的基础；（三）、使备课组内的教研、讨论气氛进一步浓厚起来，通过讨论、交流，使备课组成员的知识、理论水平得到进一步的提高。