2019-教育处德育工作计划范文-实用word文档 (2页)

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【参考文档】学校教导处德育工作计划范文-word范文 (2页)

【参考文档】学校教导处德育工作计划范文-word范文本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将予以删除！== 本文为word格式，下载后可随意编辑修改！ ==学校教导处德育工作计划范文一、指导思想以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以校园经典文化教育为主线，以日常行为规范教育为基础，切实加强对学生的品德教育、感恩教育、纪律教育、法制教育、心理健康等教育。

探索加强学校德育工作的新途径，以德育人，营造良好的校园文化氛围，进一步提高学生的思想道德素质和文明修养，最终促进学生养成教育的形成。

二、具体工作（一）德育工作1、学高为师，“德高”为范。

每一位教师，首先应该是一位德育工作者，然后是一位学科教师。

欲成材，先成人。

学高为师，“德高”为范，教师理应是学生德育工作的榜样。

教师在好读书、乐读书、言行举止、自我约束、榜样示范等方面，要为人师表，以身作则，力争成为学生品德的楷模。

2、经典文化教育为主线，促进良好行为习惯的养成。

以《弟子规》为主要学习内容，开展中华民族传统文化教育活动，狠抓学生行为规范养成教育，发挥校园文化的育人作用，营造和谐文明的文化氛围，创建和谐校园。

通过主题班会、诵读经典等活动，大力加强文明礼仪教育。

从师生互相敬礼、鞠躬开始，形成良好的道德礼仪习惯。

运用行之有效的教育形式，对学生进行传统文化教育。

3、狠抓基础文明建设，营造学校德育环境。

好习惯是长期坚持训练的结果。

继续深入开展以创“文明校园”、“文明班级”、“文明学生”、“文明寝室“等活动，完善评比制度，提高升旗仪式和两操质量。

明确文明学生标准（即衣着整洁、举止文明、遵纪守法、勤奋学习、生活俭朴、尊敬师长、孝敬父母、团结同学、关心集体、热爱劳动），通过开展班级竞赛，力求做到人人深刻明白，个个自觉执行，提高学生修养。

4、加强学生干部队伍建设，发挥学生管理的主体地位。

要提倡学生自主管理，发挥先进学生的作用。

学校德育教育工作计划范文（四篇）

学校德育教育工作计划范文一、指导思想本学期我校区以“塑造学生美好品德、开启学生智慧人生、促进学生健康成长”为目标，依据教委办工作要求及我校区具体情况，以“以生为本、以德为先”为宗旨，以学生行为习惯养成教育为中心，让学生在各种活动中“勤奋学习、快乐生活、全面发展”。

二、工作重点在提高班主任自身素质基础上，加强社会主义核心价值观教育、未成年人行为规范养成教育、法制教育、心理健康教育，在突出重点、抓出实效、创出特色上进一步提升学校文化品味，培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质。

三、工作措施1、加强队伍建设，营造和谐的德育氛围(1)以学习为先导。

组织班主任认真学习教育理论和教育法规，全面____教育方针，进一步提高教书育人水平，增强遵纪守法、依法执教的自觉性。

(2)加强队伍建设。

努力打造一支品行好、素质高、能力强、工作踏实、乐于奉献、不断进取的班主任队伍;鼓励班主任运用高超的协调能力、精辟的分析能力大胆创新班级管理模式，在德育工作中，晓之以理、动之以情，提高德育工作的感召力。

(3)树立良好师德。

班主任在日常教育中应发挥表率作用，注意行为举止，用自身的榜样力量和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。

(4)三位一体德育平台。

建立健全学校德育教育与家庭、社会共同参与的机制，充分发挥外部环境的正能量影响，形成育人合力，搭建三位一体的思想道德建设平台。

2、加强德育常规管理工作为此，我校将抓好学生日常行为规范养成教育，加强学生纪律、卫生、文明、安全等方面的检查力度，促使他们利用学校生活学会交往、学会做人、学会生活、学会学习;注重良好班风、学风的培养，做好“最美班级”“文明行为习惯之星”的评比工作，使学生的行为规范外化为行为、内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明习惯。

3、提倡班级特色管理4、加强心理健康教育5、加强法制、安全教育配合我校安全负责人的工作，加强法制、安全教育，经常邀请法制副校长开展法律法规教育活动，增强学生遵纪守法的自觉性和用法律武器进行自我保护意识。

2019年德育工作计划 20192德育处工作计划(2) 精品

2019年德育工作计划2019-2019-2德育处工作计划(2)一、指导思想深入贯彻《中等职业学校德育大纲（2019年修订）》精神,以《神木县教育局关于进一步加强中小学德育工作的意见》、按照总书记对少年儿童践行社会主义核心价值观提出记住要求,心有榜样,从小做起,接受帮助的精神,以以人为本,德育为先为育人理念,加强班德育队伍建设,强化学生自我管理,丰富校园文化生活,培养德育特色,丰富德育内涵,以强烈的工作责任感、紧迫感和使命感,促进学校德育工作再上一个新台阶.二、目标任务1.用三心四关系五意识转变心态,提升素养.2.继续推行3512德育课赛讲计划.3.进一步推行部委制改革,加强学生自我精细化管理.4.完善《神木职教中心违纪学生处分条例》,从严管理,违纪必究.5、以世界水日等9个法定节日为载体,社团牵头,渗透环保、爱国、感恩、络、法制等教育.6.强化礼仪值周,构建德育处—值周教师—系部主任—班主任四位一体的转悠管理体系.7、以创建足球特色学校为契机,积极开展各类球类活动,丰富校园文化生活,推动班风学风建设三、具体工作：(一)德育队伍建设1.德育管理团队建设(1)理顺德育处与系部关系.如果把德育管理团队比作一支部队,那么德育处负责决策督查,系部负责作战.也就是德育处是宏观决策督查部门；系部是执行部门,.重点抓落实,抓整改.(2)系部之间要取长补短.尺有所短,寸有所长.取长补短,相得益彰.各系部各有特色,如机电系班主任团队建设,化商系早操,基础部学风,艺术系文明礼仪.见贤思齐焉,见不贤而内自省也,系部德育工作才能扎实推进.2、班主任队伍建设(1)继续开展走出去请进来三平台一论坛活动,提高班主任业务能力走出去请进来本学期选派10-12名模范班主任、管理人员到榆林或鄂尔多斯参加班主任培训；选派4-6名模范班主任、管理人员到西安等城市参加班主任培训；邀请一名全国知名德育专家来我校作报告,拟邀请衡水中学副校长郗会锁.三平台：系部交流平台、例会交流平台、络交流平台,.各系部要加强班主任之间班级管理经验交流,各系部要确定2次德育专题研讨会,要做到三有：有人负责,有专题发言,有集体讨论.在德育工作群开辟德育特色经验交流栏目,主要介绍班主任在某一方面成功的管理经验及具体做法,鼓励班主任优秀的德育文章,实现资源共享.一论坛就是德育论坛.本学期举行第五届德育论坛系列活动,一是继续实施3512班主任德育课赛讲计划,本学期举行第四期；二是选派班级管理经验丰富的班主任交流班级管理经验；三是优秀德育案例评比.四是和新村校区德育处联合开展优质德育课交流活动.(2)用三心四关系五意识转变心态,提升素养责任心.德育重在激励和唤醒.一个人成功的因素很多,而首要的因素就是.（卡耐基）一个人若没有热情,他将一事无成,而热情的基点正是责任心.（托尔斯泰）老师责任心有多大,人生舞台就有多大.（）做负责人的教师.同理心.我们习惯了用手指着别人,指责别人这样不对,那样不好,却很少用手指向自己反思自己,时间长了对别人理解少了,宽容少了,心也就越来越小,忧愁烦恼也就产生了,也就是我们所说的自寻烦恼.我们一定要学会换位思考,也就是应站在学生的角度,用过来人的阅历考虑问题.一定要记住学生发错是常态,不犯错是变态.外心.外心就是借助外力.一定要借助德育管理人员、系部领导、值周教师、副班主任、学生会、家长的力量管理班级,一定要改变查出问题就是和自己过不去的错误想法.处理好与自我关系.要学会自我调节,管控好自己的情绪.如何做到处理好与自我关系,概括为三用用儒家思想激励自己（做事）,用道家思想安慰自己（做人）,用释家思想净化自己（修心）.处理好与家庭关系.家和万事兴,家和是万事的基础,如果把家和比作根基,那么万事就是高楼,如果根基不牢,楼房建得再高,修得再豪华,那也是昙花一现.作为班主任一定要牢记家和万事兴的道理.处理好与家长关系.问题学生的背后是一个问题家庭,至少有一个问题家长,如果家长胡搅蛮缠和问题学生联合起来对付班主任,会让班主任焦头烂额.只有班主任和家长联合起来才能转化问题学生,和问题学生联合起来才能转化问题家长.处理好与科任老师关系.如果把一个班级比作一辆公交车,那么班主任是司机,科任老师就是售票员,光开车不收费就会赔钱,光收费不开车就无乘客.作为班主任一定要和科任老师形成合力,这样才会提高班级管理水平.德育主阵地在课堂.自保意识.在互联时代、独生子女时代和现行教育体制背景下,教师特别是班主任成为高风险行业,班主任要慎言慎行.示范意识.德育的关键在于有效引领.你可以用各种行之有效的方法去影响孩子,可最好的方法还是你的行动.（马克思）规律意识.学生犯错误也是一种成长,任何错误行为会付出相应代价,每个学生都是有缺点的好人,有灰疙蛋并不可怕,可怕是没有灰疙蛋.太极意识.太极的精髓就是刚柔相济,太柔则无力,太刚则易断.班主任在德育管理中一定要有太极意识,对学生一定要让其服毒药,同时也要给其服解药,要让学生明白任何错误行为都会付出相应的代价,表面很严厉,但内心要平静,一定做到表里不一,千万不要用别人的过错惩罚自己.基层意识.也就是下基层,接地气,对班主任来讲,要多深入宿舍问寒问暖,深入实训室了解实训情况,课间要深入教室座谈聊天,周日要深入学生家庭家访,深入了解研究学生,能随口说出学生的基本信息,特别是单亲家庭、离异家庭、有家庭暴力等的学生信息.(3)营造公平公正评优环境制定完善模范班主任评选方案.为激发班主任的工作热情,依据《神木职教中心优秀教师、模范班主任、先进教育工作者、模范。

2019年学校德育处工作计划

2019年学校德育处工作计划2019年学校德育处工作计划【1】本学期，是学校发展的重要时期，在全校上下凝神聚力的深化学校发展的重要时刻，作为全体德育工作者，我们将认真贯彻各级领导关于素质教育的精神，夯实学校德育要求，深化学生素质教育，强化培养学生自主、创新、发展能力，为夺取学校新的辉煌而不懈奋斗。

一、德育总体目标：为办好全市教学开放周，为确保今年的中考再创新高，努力做好学校各项德育工作，营造安全、稳定、和谐的教育教学氛围。

二、德育工作重点：1、以“道德教育”为本学期教育主线，开展道德教育系列活动。

2、加强学生心理健康教育力度，培育较多心理健康教育指导教师，将心理健康教育深化到每个学生。

3、加强“家校沟通”，在原有校级家长委员会的基础上，创建年级、班级家长委员会。

募集家长志愿者，使家长委员会发挥应有的作用。

4、让“环境卫生”、“学生仪表”、“课间活动”、“小步操”等成为西校的德育亮点。

5、加强对年级德育管理的督查、抽查力度，强化年级德育常规管理力度。

6、把学生“打架斗殴”、“翻墙上网”等严重违纪现象降低到最低限度。

三、德育具体措施：1、加强安全教育和安全防范。

牢固树立“西校安全工作是西校的生命线”的思想意识，努力做好师生的安全工作。

(1)充分利用升旗仪式、主题班会、安全知识竞赛、安全图片展览、编写安全教育手册等多种形式为教育平台，加强对学生进行安全知识教育。

(2)继续开好生活老师双周例会，全体班主任月例会，深入宿舍搜寻管制刀具，做细、做实：学校领导24小时值班工作、学生离返校班主任值班工作、教师单周值班工作、教师晚自习和晚休值班工作。

(3)做好每月一次的校园安全和财物检查工作，发现问题、及时处理，消除安全隐患，创建平安、和谐校园。

2、全面开展道德教育系列活动。

本学期，将三月下旬至四月份定为学校道德教育活动月。

期间，将根据各年级特点开展丰富的道德教育活动。

例如：道德征文比赛、道德教育报告、文明礼仪竞赛、公德之星评选、道德标语征集、美德演讲比赛、孝德诗文朗诵、道德话剧表演，道德书法比赛等活动。

2019德育工作计划范文

2019德育工作计划范文一、指导思想本学期我校德育工作继续以《公民道德建设实施纲要》以及《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为指导，以“办人民满意的教育”为宗旨，以继续推动公民道德教育为主线，以创建文明班级为抓手，以活动为载体，以育人为落脚点，坚持科学发展观，落实学校工作计划，高度重视学生的行为习惯养成教育，努力培养学生的新形象，持续开创我校德育工作的新局面。

二、工作目标和措施(一)增大力度，坚持不懈，着力抓好德育师资队伍建设。

1、继续展开政治学习。

组织教师学习党的政策法规，特别是相关教育的法律法规，紧跟时代步伐，依法执教，使广大教师“讲大局、讲团结、讲稳定”。

2、继续增强师德师风建设。

倡导教师甘清贫、讲奉献，提升教师的精神境界。

强化师德建设，通过持之以恒的师德教育，提醒教师持续增强“为人师表、教书育人”的自觉性。

3、严格考核方案，设定“高压线”，强化师德师风建设。

4、班主任队伍建设常抓不懈。

(1)增强班主任工作研讨。

针对思想工作和班级管理方面的先进典型，适时召开班主任工作研讨会。

(2)努力提升班会课质量。

结合教导处安排，将班会课时间统一，制定统一内容，同时结合各班实际，充分调动全班学生，特别是班委会成员的积极性，要让主题班会活动继续成为学生思想教育重要阵地。

(3)增强对班主任的培训工作。

通过对班主任的培训，统一理解，持续提升班主任工作水平。

(4)完善《班主任工作量化考核》，做到过程管理和业绩考核相结合，公平、公正、公开对班主任工作和班级工作实行阳光评估，充分调动班主任的工作积极性和主动性。

(二)拓宽渠道，注重实效，广泛展开德育实践活动。

大力增强德育实践环节，把激发和组织学生参加德育实践活动作为提升德育工作实效的一个重要途径。

1、展开一系列丰富多彩的校园活动。

(1)以每月一主题，与少先队部联合展开艺术节、英语节、科技活动、读书活动等各类文体活动，活跃学生校园生活，体现学生的个性特长。

(2)配合相关重大节日和纪念日展开相关主题教育活动。

2019年学年第二学期德育处工作计划范文

2019年学年第二学期德育处工作计划范文；一、指导思想：以贯彻和落实《中学德育大纲》为核心，围绕“立足规范创特色，着眼长远谋发展”的工作思路，立足教育本体，大力实施素质教育。

倡导德育的主动性、学术性和科学性，以保证其有效性，为我校德育工作走出一条自成教育特色加品牌的阳光之路而努力。

二、德育总体目标是：1、把全体学生培养成热爱祖国，具有社会公德、文明行为习惯、尊敬师长、遵纪守法的好公民；引导学生逐步树立科学的世界观、人生观、价值观；使学生学会做人、学会学习、学会生活、学会创造；成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义现代化事业的建设者和接班人。

2、深化“自成教育”体系，完成教材编写工作。

争取将自成教育体系创建为市级、省级特色。

德育分层目标：初一年级：“自信—成功”教育认真学习《中学生守则》《中学生日常行为规范》，按照自尊、自爱、自信的原则，养成良好的行为规范。

初二年级：“自强—成才”教育在抓好养成教育基础上，对学生进行“科学人生观、价值观、世界观”教育。

以管理促学风，同时做好待转化生的工作。

使学生了解和确定正确的人生观及掌握科学的思想方法，具有自强不息、锐意进取、坚毅勇敢的心理品质和自我教育能力。

初三年级：“自律—成人”教育对学生进行“理想、前途、信念“的教育, 使学生树立正确的生活理想、道德理想、职业理想、社会理想，确保每个毕业生以成功者的身份进入高一级学校。

三、工作思路；1、树立一种意识：以生为本即以学生为主体。

2、抓住两条主线：抓学生的自成教育，抓班级常规管理。

3、突出三个重点：通过课堂教育熏陶学生良好的品德；通过常规管理促成学生行为习惯养成教育；通过丰富的活动培养学生多种能力。

四、主要工作举措；1、致力建设一支优秀的德育管理队伍。

形成点、线、面三结合的学校德育教育空间，（1）、加强班主任队伍建设①期初，组织班主任进行工作培训。

学期中，举行了班主任工作经验交流会，让班主任做到取长补短、互相促进，学期末，开展班主任德育论文评选，评选优秀班主任，进行工作总结，对一学期班务工作回顾与展望。

2019年德育工作计划范文

2019年德育工作计划范文2019年德育工作计划范文一一、指导思想根据学校工作安排，确定了本学期德育教育理念：引领幸福，奠定快乐人生;坚持规范，养成良好习惯。

德育活动目标：坚守规范，实现自我管理(级部、班级、个人)。

针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。

坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，结合我校《小树、小虫、小朋友》——《创新小学德育模式，引领学生幸福成长》国家立项课题、《一完小阳光成长指南》和《小学生日常行为规范》，强化校园各项常规制度，加强常规管理，狠抓学生良好习惯的养成教育，把学生的思想教育工作做实、做细、做精，增强德育的实效性和针对性，为全面提高我校德育工作的水平而努力奋斗。

不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。

二、工作思路1、建设一支队伍：加强师德教育，提高艺术管理实效，做到人人抓德育，开创德育工作新局面。

作为教师，人人都是德育工作者。

“全员德育，人人有责”是我们的理想状态。

在大家的帮助下，上学期德育处工作开展得非常顺利，但是在纪律管理、校园卫生等常规管理方面还存在很多问题。

我们希望本学期大家能够进一步增强“全员德育”的意识，看到违纪行为都能马上去制止，在卫生保持等方面能做到率先垂范，坚持下去，相信我们的学生纪律会有很大好转，教学楼内会变得安静、井然有序，我们工作环境、学校面貌都会有一个新的局面。

2、贯穿一个主旋律：引领幸福与坚持规范有机结合，发展学生个性，培养学生特长，成立我校德育课题组，全面实施我校的特色教育——树鹰教育。

3、强化一项工作：加强对学生日常规范教育，加强纪律性，培养学生良好的行为习惯，促进优良校风的形成。

4、重视一种教育：加强中华传统美德教育，培养学生儒雅、仁爱、正义、礼貌、聪慧、诚信的博大情怀。

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教育处德育工作计划范文
根据学校工作计划，本学期德育工作以邓小平理论和“三个代表”及“保先”重要思想为指导，认真贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未
成年人思想道德建设的若干意见》，坚持“育人为本、德育为先”，全面提高
教育教学质量的办学理念。

以爱国主义、集体主义、社会主义思想教育为重点，以日常行为规范养成教育为基础，切实加强对学生的品德教育、纪律教育、法
制教育、心理健康教育等。

正面教育学生树立正确的人生观、道德观和价值观，养成良好的意志品质和健全的人格，推进优良的学风和校风建设。

重点抓好以
下工作：
一、加强德育队伍的建设
(1)营造一支师德素养好，业务水平高的德育队伍，要求：全身心投入，全方位重视，全过程负责
① 有计划、有步骤，多形式地组织班主任学习先进的教育理论和有关教育法规，定期或不定期进行教育经验体会的交流，加强班主任工作的指导和培训。

② 组编“班主任个案分析集”和教师论文集。

力争我校教师教育水平上新台阶和教师有数篇德育论文在区、市级以上获奖或刊物发表。

力争在各类德育
工作检查、评比或竞赛活动都要获得好名次，争取评为德育先进单位。

③ 评选表彰201X学年度优秀班主任、级组长。

根据我校评选优秀班主任、级组长办法。

(2)切实加强"德育工作的“纵向三层级管理"
① 第一层级管理——班级管理。

要求班主任依据《班主任工作职责》，学校的各项德育计划，结合本班实际，对学生的学习、纪律、行为品德、能力素
质(尤其心理素质)等进行教导和培养，对班集体进行科学管理。

把握好学生每
一次操行评定，使操行评定不仅真实反映学生情况，更成为促使学生进步的手段。

② 第二层级管理——级组管理。