校园管理系统测试计划
学生信息管理系统项目计划书
学生信息管理系统项目计划书一、项目简介本项目是一个学生信息管理系统，旨在帮助学校更好地管理学生信息，包括个人基本信息、课程成绩、考勤情况等。
该系统可以实现学生信息的录入、查询、修改和删除等功能。
二、项目目标1. 提高学校对学生信息的管理效率和准确性；2. 方便教师和管理员查询和处理学生信息；3. 提供更加方便快捷的服务，提高用户满意度。
三、项目范围1. 学生基本信息的录入和查询；2. 课程成绩的录入和查询；3. 考勤情况的录入和查询；4. 学生成绩统计分析功能。
四、项目进度安排1. 需求分析阶段（3天）：明确项目需求，制定详细需求文档；2. 设计阶段（7天）：根据需求文档设计系统架构，数据库设计等；3. 编码阶段（14天）：根据设计文档进行编码开发，并进行单元测试；4. 测试阶段（7天）：进行系统测试，并修复问题；5. 上线部署阶段（2天）：将系统上线并投入使用。
五、项目实施计划1. 需求分析阶段：1) 确定项目需求，明确项目目标；2) 制定详细的需求文档，包括功能需求、性能需求等；3) 审核和确认需求文档。
2. 设计阶段：1) 根据需求文档设计系统架构和数据库设计；2) 制定详细的设计文档，包括系统架构图、数据库设计图等；3) 审核和确认设计文档。
3. 编码阶段：1) 根据设计文档进行编码开发，并进行单元测试；2) 每周进行代码评审，及时发现并修复问题；3) 确保代码规范和质量。
4. 测试阶段：1) 进行系统测试，并记录测试结果；2) 发现问题及时修复，并重新进行测试；3) 确保系统稳定性和安全性。
5. 上线部署阶段：1) 将系统上线并投入使用；2) 提供用户培训，确保用户能够熟练使用该系统。
六、项目风险分析1. 需求变更风险：由于学生信息管理涉及到多个部门的协同配合，在实施过程中可能会出现需求变更的情况。
因此，在项目实施过程中需要及时与相关人员沟通，并对变更后的需求进行评估。
2. 技术风险：由于该系统需要涉及到多个技术领域，如数据库设计、网络安全等，因此在实施过程中可能会出现技术难题。
《高校人事管理系统》确认测试计划
《高校人事管理系统》确认测试计划文档编号0.5版本号 1.1文档名称：高校人事管理系统确认测试计划项目名称：高校人事管理系统编写：曹佳校对：崔亚东韩非打印：刘博樊凯审核：赵斌开发单位：信管系043班第四小组2006年4月24日高校学生管理系统测试计划------之单元测试1引言1.1编写目的为“高校人事管理系统”制定测试计划。
1.2 项目背景a.名称：高校人事管理系统b.本项目的任务提出者：曹佳开发者：崔亚东樊凯韩非赵斌曹佳刘博用户：学校的学生管理人员实现软件的单位：Sky Pop研发中心本项目与其他软件或其他系统的关系：工作于WINDOWS所有的系统,附属于学校人事管理系统。
本测试计划根据“高校人事管理系统”的可行性分析报告，需求分析报告制订。
1.3 参考资料:《管理信息系统与案例分析》高林周海燕编著人民邮电出版社本项目的需求分析说明书1.4 系统简介与技术要求a.系统简介：《高校人事管理系统》是针对目前高校信息化管理的需求而开发的一套以教师档案为基础，通过教师基本情况管理、、奖金管理、培训管理等，同时辅助于其他自定义管理，实现对教师全方位多角度的管理，提升学院的教师管理水平，有效的降低成本，提高效率。
该套系统价格合理、功能详尽，在同类软件中属高等水平。
b.技术要求及限定条件：需两人精通Visual FoxPro,两人精通SQL server。
2.任务概述a.系统实现：程序名称：学生人事管理管理系统程序运行环境：Windows所有平台b.需求概述：实现学校人事管理和及工资管理系统3.计划3.1 测试方案1.以白盒测试为主黑盒测试为补充.2.测试用例的选取采用等价划分，边界值分析，错误推测。
3.2 测试准备1. 准备好测试用例和设备.2. 在模块编码实现以后可进行单元测试.3.3 测试机构及人员本系统研发人员4.测试项目说明4.1 测试项目名称及测试用例（1）（2）（3）打印报表测试集成测试一.首先进入“高校人事管理系统”的开始界面，显示欢迎使用的文字闪耀后会自动跳过用户登陆界面二在用户登陆界面中只要正确输入系统使用着的正确的用户名和密码单击确定就可进入主界面。
面向智慧校园的校园管理系统设计与实现
面向智慧校园的校园管理系统设计与实现随着科技的发展，学校管理系统的升级也变得更加紧迫。
在过去，学校管理主要通过纸质档案和人工运营来进行。
这种管理方式，不仅费时费力，而且容易出现人为错误。
现在，我们需要一种更为智能，更为高效的校园管理系统，以满足学校管理的各种需求。
一、需求分析学校管理系统的发展，首先需要考虑的是用户需求。
当前，学校管理系统的用户主要是学生、教师、管理人员和学生家长。
因此，在设计和开发校园管理系统时，我们需要考虑用户的角度，将系统构建得更加智能和易用。
其中，学生可以通过学校管理系统查询到各种课程信息、教师管理、考试成绩查询、选课报名等。
教师可以使用系统来管理教学计划、课程设计、学生考勤、成绩统计等。
学校管理人员可以通过系统管理学生档案、数据分析、资源协调等。
家长可以通过系统查询学生信息、缴费和学生课程表等。
二、设计思路在考虑用户需求之后，我们需要确定校园管理系统的基本框架。
首先，我们需要将校园管理系统分为四个重要模块，分别为课程管理、学生管理、教师管理和家长管理。
每个模块的设计，需要根据其特点和任务需求来进行。
（1）课程管理课程管理模块需要包括课程安排、考试和成绩管理、选课报名等内容。
学校管理系统需要提供给学生准确、详细的课程信息，包括课程名称、上课时间、授课教师、学分等，以便学生和教师更好地了解课程情况。
通过学生选课信息和考试成绩的管理，学校可以更好地监督学生学业情况。
同时，学生可以通过系统查询自己的学习成绩，找到自己的不足之处，并及时改进。
（2）学生管理学生管理是校园管理系统的重要目标，其管理内容包括学生信息记录、课程表设计、学生档案、教师评价等。
学生管理模块可以帮助学校更好地了解学生的学业和生活情况，同时为学生提供便捷、可靠的服务。
教师可以通过学生管理模块了解学生情况，以备课程设计和授课之用。
（3）教师管理教师管理是校园管理系统中至关重要的部分，包括教学计划、考勤和课堂表现、教师评价等内容。
学生信息管理系统测试报告
学生信息管理系统测试报告Modified by JACK on the afternoon of December 26, 20201．引言编写目的本测试报告为学生信息管理系统项目的测试报告，目的在于测试总结以及分析测试结果，描述系统是否符合需求。
学生信息管理系统是应用于学校学生信息的管理以及维护的软件。
可以方便的管理学生信息，维护以及修改学生信息。
项目背景随着高校学生数量的增多，信息复杂度增加，十分有必要通过学生信息管理系统来完成学生信息的管理，修改及维护。
开发学生信息管理系统在当今高校是十分有必要的。
用户群使用于学校。
基本定义五类测试错误类型。
A类：严重错误，包括以下各种错误：⏹由于程序所引起的死机,非法退出⏹死循环⏹因错误操作导致的程序中断⏹功能错误⏹数据通讯错误B类：较严重错误，包括以下各种错误：⏹程序错误⏹程序接口错误C类：一般性错误，包括以下各种错误：⏹操作界面错误（包括数据窗口内列名定义、含义是否一致）⏹打印内容、格式错误⏹删除操作未给出提示⏹与日常生活不符D类：较小错误，包括以下各种错误：⏹界面不规范⏹辅助说明描述不清楚⏹错误操作未给用户提示⏹提示窗口文字未采用行业术语参考资料[1]《编程思想》，机械工业出版社，2007[2]《软件测试方法和技术（第二版）》,清华大学出版社2 测试概要测试目的：在于为执行测试提供用例，指导测试的实施，查找分析缺陷，评估测试质量并执行测试用例后，需要跟踪故障，以确保开发的产品适合需求。
测试声明：测试人员在软件开发过程中的任务：1、寻找Bug；2、软件各种属性的组合程度良好；2、避免软件开发过程中的缺陷；3、衡量软件的品质；4、关注用户的需求。
测试环境软件硬件配置表2-1配置表环境VC++硬件配置CPU：CPU奔腾Ⅲ以上内存：512M以上硬盘：500G或以上软件配置VC++运行界面运行界面如下：图2-1 系统开始界面测试执行此次测试严格按项目测试计划执行，按时完成了测试计划规定的测试对象的测试。
教务管理系统-测试计划书
教务管理系统——测试计划书前言近年来随着高校办学规模的迅速扩大各教育体制的不断改革，高校教务信息管理工作量大幅度增加，其复杂性也越来越大，而高校教务管理系统数据库设计是高校管理系统设计中的一项核心工作，这使得高校学生信息管理工作的信息化和网络化势在必行。
高校新的人才培养模式和教学运转方式的实行，特别是学分制教学管理制度的实施与推行对教学管理提出了更高的要求。
学校信息化的建设也以“教务综合管理信息系统”为核心，逐步向外延伸，最终实现“数字化校园”。
但实际使用过程中或多或少存在一些问题：教务管理系统中的许多业务功能和数据信息与已有的学生处系统、招生与就业管理系统以及教务管理系统是有相互交叉甚至重复的地方。
然而当前主流的管理平台只着眼在信息资源和相关数据的共享复用而不是软件功能复用；学校已有的各个信息系统通常是孤立搭建，只关注某一个业务环节或管理功能，各信息系统相互独立运行以致这些位置上分散的系统形成了一个个“信息孤岛”目录1.项目概述 (1)1.1编写目的 (1)1.2测试范围 (1)1.3参考资料 (1)2.测试计划执行情况 (2)2.1测试类型 (2)2.2进度偏差 (3)2.3测试环境与配置 (3)2.4测试机构和人员 (3)2.5测试问题小结 (3)3.测试总结 (4)3.1测试用例执行结果 (4)3.2测试问题解决 (4)3.3测试结果分析 (5)3.3.1覆盖分析 (5)3.3.1.1测试覆盖分析 (5)3.3.1.2需求覆盖分析 (5)3.3.2缺陷分析 (5)4.综合评价 (8)4.1软件能力 (8)4.2建议 (8)1.项目概述1.1编写目的测对测试分析报告适用的范围进行简要的描述，包括项目名称、测试对象、测试依据、预期的读者范围，对测试的技术要求、输入数据、预期结果、进度安排、人员职责、设备条件驱动程序及模块等的规定为了尽可能找出软件不足、提高软件质量、促进软件的成功验收，专门制定了本大纲。
校园一卡通综合管理系统_集成测试计划
7
XYYKT-RD-STGL-4-5
收入统计
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XYYKT-RD-STGL-4-8
窗口机查询
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XYYKT-RD-TSGGL-6-1
图书借阅
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XYYKT-RD-TSGGL-6-2
图书归还
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XYYKT-RD-TSGGL-6-3
图书类别维护
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XYYKT-RD-TSGGL-6-4
图书查询统计
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存款管理
XYYKT-RD-STGL-4-6
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取款管理
XYYKT-RD-STGL-4-7
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窗口机查询
XYYKT-RD-STGL-4-8
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刷卡消费管理
XYYKT-RD-CSGL-5-1
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图书借阅
XYYKT-RD-TSGGL-6-1
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还书管理
XYYKT-RD-TSGGL-6-2
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刷卡上机管理
XYYKT-RD-JFGL-7-1
12
重新办卡
XYYKT-RD-KWGL-3-7
13
发放补助
XYYKT-RD-STGL-4-1
14
补助明细查询
XYYKT-RD-STGL-4-2
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存取款明细查询
XYYKT-RD-STGL-4-3
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个人消费明细查询
XYKT-RD-STGL-4-5
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文件更改摘要
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修订说明
修订人
系统功能测试计划
密级：秘密XX 系统 功能测试计划xx 有限公司(可不写）公司地址: 邮编: 电话: 版本记录文档信息修订历史记录目录1引言ﻩ错误!未定义书签。
1、1编写目得ﻩ错误!未定义书签。
１、２术语解释ﻩ错误!未定义书签。
１、3参考资料 .................................................................................................... 错误!未定义书签。
1、4测试摘要ﻩ错误!未定义书签。
1、4、1重点事项ﻩ31、4、２测试风险评估ﻩ错误!未定义书签。
１、4、3时间进度ﻩ错误!未定义书签。
1、4、4测试目标........................................................................................... 错误!未定义书签。
1、5解释权限ﻩ错误!未定义书签。
2项目背景ﻩ错误!未定义书签。
2、1项目背景ﻩ错误!未定义书签。
2、2测试范围ﻩ错误!未定义书签。
2、3系统目标...................................................................................................... 错误!未定义书签。
2、４系统风险及约束......................................................................................... 错误!未定义书签。
2、5测试文档ﻩ错误!未定义书签。
2、５、1测试参考文档ﻩ6２、5、2测试提交文档...................................................................................... 错误!未定义书签。
系统功能测试计划
系统功能测试计划引言在软件开发过程中，系统功能测试是一项关键的环节。
它旨在验证软件系统是否按照规划和设计的功能进行正常运行。
系统功能测试计划是为了确保测试活动的有序进行而制定的重要文档。
本文将介绍系统功能测试计划的内容和编写方法。
什么是系统功能测试计划？系统功能测试计划是一个详细的计划，描述了在测试阶段应如何进行系统功能测试。
它是测试团队和其他相关人员的指南，以确保测试活动按照计划进行，并能够全面覆盖系统中的功能。
系统功能测试计划通常包括以下内容：1.测试目标和目的：明确系统功能测试的目标，例如验证系统是否满足特定的功能需求、检测潜在的缺陷等。
2.测试范围：指明要测试的系统功能的具体范围，也可以说明一些不在测试范围内的功能。
3.测试环境和配置：描述测试环境的硬件、软件和网络配置。
这包括测试服务器、客户端设备、操作系统、浏览器等。
4.测试资源和责任：列出参与测试的人员和他们的角色和责任。
这可能包括测试经理、测试工程师、开发人员等。
5.测试时间计划：制定测试的时间安排，包括开始和结束日期、每个测试阶段的时间预算等。
6.测试策略：说明测试方法和策略，包括测试类型（黑盒测试、白盒测试等）、测试用例的编写和执行、缺陷管理等。
7.测试数据：确定测试所需的输入数据和预期输出。
这可以是真实的数据、模拟的数据或生成的数据。
8.风险和问题管理：识别潜在的风险和问题，并提供相应的解决方案和应对措施。
9.测试报告和评估：描述测试结果报告的格式和内容，包括对测试执行的评估和分析。
编写系统功能测试计划的步骤1. 确定测试目标和范围在编写系统功能测试计划之前，首先需要明确测试的目标和范围。
测试目标是测试活动的目的，例如验证系统是否满足功能需求、检测缺陷等。
测试范围则是指明要测试的功能模块和功能点。
2. 确定测试环境和配置在编写系统功能测试计划之前，需要确定测试环境和配置。
这包括测试服务器、客户端设备、操作系统、浏览器等。
确保测试环境和配置与实际使用环境相匹配，以便准确地模拟和测试系统功能。
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校园管理系统测试计划1：引言1.1编写目的为了保证校园管理系统的各项功能可靠的实现，特编写了此测试计划，对所开发软件的各功能模块和事例系统进行测试。
本测试计划供程序员在程序高度阶段参考，在系统测试阶段提供测试依据。
本测试计划主要用于发现系统开发过程中出现和各种不妥判之处，发现软件设计中的错误。
1.2背景a. 待开发软件系统的名称：图书管理系统b. 本项目的任务提出者：《软件质量保证与测试》的授课老师用户：校园管理人员和用户人员。
2．计划2.1系统说明2.2测试内容2.2.1登录模块 测试用例序号01测试用例名称 登录模块被测试系功能 输入输出登录 与数据库连接，检查用户名和密码是否匹配对于存在的用户名可以正常登录；并能给用户正确的返回信息。
维护招生信息与数据库连接检查输入的用户信息，能登记校园相关信息，检查修改单中的信息的合法性 能与数据库正常连接，并即时更新数据库；正确给出返回信息 能否正确注销维护日常信息与数据库连接检查输入的用户信息，能登记用户相关信息，检查修改单中的信息的合法性 能与数据库正常连接，并即时更新数据库；正确给出返回信息 能否正确注销用户选课 检查 能与数据库正常连接，并即时更新数据库；正确给出返回信息 用户考试 检查能与数据库正常连接，并即时更新数据库；正确给出返回信息 维护教师信息与数据库连接检查输入的用户信息，能登记用户相关信息，检查修改单中的信息的合法性 能与数据库正常连接，并即时更新数据库；正确给出返回信息 查询学生信息 检查输入查询的学生信息条件能与数据库正常连接；正确给出返回信息统测试功能描述1：运行登录对话框2：检验输入的帐号和密码是否匹配测试用例描述测试步骤1：运行校园管理系统2：输入帐号和密码期待输出结果1：显示登陆对话框2：如果帐号和密码正确进则入系统3：反之则提示用户重新输入测试结果测试人校核人测试日期备注2.2.2 维护图书信息模块被测试系统测试用例序号02 测试用例名称维护学生信息模块测试功能描述1：运行校园管理界面对话框 2：检验输入用户的新信息3：检验输入用户的新信息是否正确合格4：检验输入修改学生信息的编号5：检验输入主要学生信息的编号测试用例描述测试步骤1：运行校园管理系统2：输入学生或教师的新信息3：输入学生信息的编号期待输出结果1：显示提示对话框2：如果学生信息正确则登陆成功3：反之则提示重新输入信息4：如果修改信息的格式正确则显示成功5：反之提示重新输入6：如果学生信息存在则显示注销成功7：反之提示重新输入学号测试结果测试人校核人测试日期备注2.2.3学生信息添加录入模块测试用例序号03 测试用例名称学生信息添加被测试系统录入模块测试功能描述1：以管理员身份登录运行成绩管理界面对话框 2：检验输入学生的信息3：检验输入的学生信息是否正确合格测试用例描述测试步骤1：运行校园管理系统2：输入学生或教师管理信息期待输出结果1：显示提示对话框2：如果学生编号格式正确则录入成功3：反之则提示重新输入编号测试结果测试人校核人测试日期备注2.2.4 维护管理员信息模块测试用例序号04 测试用例名称维护学生或教被测试系统师信息模块测试功能描述1：运行管理员信息管理界面对话框 2：检验输入管理员的新信息3：检验输入的管理员的新信息是否正确合格4：检验输入修改管理员的id5：检验输入注销管理员的id测试用例描述测试步骤1：运行图书管理管理系统2：输入管理员的新信息3：输入管理员的id期待输出结果1：显示提示对话框2：如果管理员的新信息正确则添加成功3：反之则提示重新输入信息4：如果修改信息的格式正确则显示成功5：反之提示重新输入6：如果管理员存在则显示注销成功7：反之提示重新输入id测试结果测试人校核人测试日期备注.2.5图书查询模块测试用例序号05 测试用例名称学生信息查询被测试系统book模块测试功能描述1：运行查询管理界面对话框 2：检验输入查询学生信息的条件3：检验输入的学生编号是否存在测试用例描述测试步骤1：运行校园信息管理系统2：输入查询条件期待输出结果1：显示提示对话框2：如果存在则显示结果3：反之则提示重新输入查询条件测试结果测试人校核人测试日期备注2.3标识符：012.3.1进度安排：A:9月1日B:测试的内容：管理员，学生，用户能否正常登录C:目的：确保系统能够正常登录。
2.3.2条件硬件：有奔腾以上处理器、512兆内存配置的计算机。
，软件：VB，ACCESS人员：校园管理开发小组2.3.3 测试资料用户的信息2.3.4测试培训培训内容：使用用户登录模块受训人员：使用者培训人员：校园信息管理系统开发小组全体成员2.4标示符022.4.1进度安排：A:9月5日B:测试的内容：校园信息能否正常记录校园的相关信息能否正常进行修改校园的相关信息能否正常进行注销C:目的：确保系统能够正常进行校园信息管理正常登记。
确保系统能够正常进行校园信息的正常修改。
确保系统能够正常进行校园信息的正常注销。
2.4.2条件硬件：有奔腾以上处理器、512兆内存配置的计算机。
，软件：VB，ACCESS人员：图书信息管理心头开发小组2.4.3测试资料用户的信息2.4.4测试培训培训内容：使用维护校园信息模块受训人员：信息管理员培训人员：校园信息管理系统开发小组全体成员2.5标示符032.5.1进度安排：A:9月10日B:测试的内容：校园的信息能否成功录入C:目的：确保系统能够正常进行图书的信息能否成功录入。
2.5.2条件硬件：有奔腾以上处理器、512兆内存配置的计算机。
，软件：VB，ACCESS人员：校园信息管理开发小组2.5.3测试资料用户的信息2.5.4测试培训培训内容：使用学生或教师编号录入模块受训人员：信息管理员培训人员：校园信息管理系统开发小组全体成员2.6标示符042.6.1进度安排：A:9月15日B:测试的内容：管理员信息能否正常记录管理员的相关信息能否正常进行修改管理员的相关信息能否正常进行注销C:目的：确保系统能够正常进行学生信息登记。
确保系统能够正常进行学生信息的正常修改。
确保系统能够正常进行学生信息的正常注销。
2.6.2条件硬件：有奔腾以上处理器、512兆内存配置的计算机。
，软件：VB，ACCESS人员：校园信息管理开发小组2.6.3测试资料用户的信息2.6.4测试培训培训内容：使用维护管理员信息模块受训人员：信息管理员培训人员：校园信息管理系统开发小组全体成员2.7标示符052.7.1进度安排：A:9月20日B:测试的内容：能否正常进行信息查询C:目的：确保系统能够正常进行信息查询。
2.7.2条件硬件：有奔腾以上处理器、512兆内存配置的计算机。
，软件：VB，ACCESS人员：校园信息管理心头开发小组2.7.3测试资料用户的信息2.7.4测试培训培训内容：使用学生或教师信息查询模块受训人员：信息管理员培训人员：校园信息管理系统开发小组全体成员3．测试设计说明3.1用户登录（01）本测试考虑到：未注册用户名的处理，用户名与密码不匹配处理3．2．1控制利用白盒测试和黑盒测试相结合的方式。
3．2．2输入和输出输入与测试用例期望输出选取理由输入用户名，不输入密码显示未输入密码密码不能为空不输入用户名，输入密码显示未输入用户名用户名不能为空输入不匹配的用户名或密码显示密码不正确用户名和密码必须匹配才能登录输入未注册的用户名显示该用户不存在登录必须为已注册用户输入匹配的用户名和问题显示登录成功为合法登录请求3．2维护学生信息模块（02）本测试考虑到：输入信息格式的合法性，图书是否注册。
3．3．1控制利用白盒测试和黑盒测试相结合的方式。
3．3．2输入和输出输入测试用例测试数据期望输出选取理由年龄（数字）非数字字符小于0的数字带小数点数四位数字2位数字你-112．2100012显示出错显示出错显示出错显示出错显示有效年龄不能为非数字字符年龄不能为负年龄不能为小数年龄不能为四位小数类型及长度均有效姓名非数字，特殊字符 123·#张三显示出错显示出错显示有效姓名不能为数字字符姓名不能为特殊符号类型有效学号输入的书号不存在输入的是数字输入的存在小小123张三显示出错显示出错显示有效不存在的不能进行信息修改学号不能为数字类型及长度均有效3．3教务管理模块（03）本测试考虑到：输入信息格式的合法性，图书是否注册。
3．3．1控制利用白盒测试和黑盒测试相结合的方式。
3．3．2输入和输出输入测试用例测试数据期望输出选取理由学号输入的书号不存在输入的是数字输入的存在小小123张三显示出错显示出错显示有效不存在的不能进行成绩录入学号不能为数字类型及长度均有效成绩字符负数有效Abc-12378显示出错显示出错显示有效不能为字符不能为负数类型及长度均有效3．4维护用户信息模块（04）本测试考虑到：输入信息格式的合法性，管理员是否注册。
3．4．1控制利用白盒测试和黑盒测试相结合的方式。
3．4．2输入和输出输入测试用例测试数据期望输出选取理由年龄（数字）非数字字符小于0的数字带小数点数四位数字2位数字你-112．2100012显示出错显示出错显示出错显示出错显示有效年龄不能为非数字字符年龄不能为负年龄不能为小数年龄不能为四位小数类型及长度均有效姓名非数字，特殊字符 123·#张三显示出错显示出错显示有效姓名不能为数字字符姓名不能为特殊符号类型有效id 输入的id不存在输入的是数字输入的存在小小123张三显示出错显示出错显示有效不存在的不能进行信息修改学号不能为数字类型及长度均有效3．5学生信息查询模块（05）本测试考虑到：输入信息格式的合法性，学生信息是否注册。
3．5．1控制利用白盒测试和黑盒测试相结合的方式。
3．5．2输入和输出输入测试用例测试数据期望输出选取理由学号输入的书号不存在输入的是数字输入的存在小小123张三显示出错显示出错显示有效不存在的不能进行基本信息查询学号不能为数字类型及长度均有效姓名输入的姓名不存在输入的为数字Abcd111显示出错显示出错不存在的不能进行基本信息查询姓名不能为数字成绩字符负数有效Abc-12378显示出错显示出错显示有效成绩不能为字符成绩不能为负数类型及长度均有效4．评价准则4.1范围所选择的测试用例基本上能够检查到所有合法与不合法的输入。
其局限性在于对于例如家庭地址等字段，无法检查其语义的有效性。
4.2数据整理输入的测试数据基本上能够满足测试的预期的要求，整个的数据处理基本上可以达到预期的结果。
4.3尺度测试数据都是采用黑盒、白盒同时进行，输入的数据通过预期的结果来达到最终的测试目的，如测试的数据有偏差，则重新组装，再测试，允许中断或停机的最大数为5次。