通信学科概论作业
通信导论作业
导论作业通过本课的学习，我们进一步了解了有关通信网络，通信系统的构成及其相关技术及发展历史及未来展望等知识。
虽然我们接触的有关本专业的知识还是少的可怜，但通过课下的自主学习，上网查找资料，虽说依然没法很好的理解和掌握，但我确实对通信系统等专业知识有了一定的认识。
首先，我还是说一说通信网络的一些设计问题，大家知道，通信网由三个要素组成：终端系统、传输系统和交换系统，除此之外，还有一些通信服务系统中的规程协议，总的来说，通信网是由多个终端节点、交换节点和连接这些节点的传输系统有机地组织在一起的，按约定的信令或协议完成任意用户间信息交换的系统。
所以我认为，通信网络的设计问题主要存在于这几个重要环节中——如何提供良好的通讯终端，如何更快更好更有效更便捷更低廉地建设信息传输网，如何优化交换系统，更有效地提高交换的准确性和快速,如何优化现存的规程协议，以为用户提供更优良的服务~~这些都是我们应该在以后的学习中，经常思考，结合所学知识，认真探讨的问题。
至于这些问题于我们课程设计的相关，我总结为以下几点：1、理论基础科目；包括：通信原理、通信专业导论、大学物理、光通信（无线通信）技术基础，交换与通信网技术——了解基本技术理论2、实践、实验类型：通信原理实验、通信专业综合实验、电类工程素质训练、电路分析实验——为增强学生实践动手，理论联系实际的能力；3、电子信号传输类型：数字信号处理、电磁场与电磁波、模拟电子技术、数字电子技术等；4、计算机类型：微机原理与接口技术、电子系统课程设计、DSP 系统课程设计等。
接下来我简单说一下通信网络的发展过程。
通信网络，从最开始的最原始的电话系统网，逐渐发展完善，从有线通信网，到移动电话网，而且在发展过程中，网络有简单到复杂，由单一到多元化，现今的通信网络，包括数据通信，音频视频等多媒体通信等多种形式的网络组合而成，形成了庞大的立体多元化的通信网络，很好的为人类的各个领域各种活动服务。
通信概论课后作业答案
通信概论课后作业答案（P28）2 什么是数字信号？什么是模拟信号？为什么说PAM信号不是数字信号？信号幅度在某一范围内可以连续取值的信号，称为模拟信号；而信号幅度仅能够取有限个离散值的信号称为数字信号。
PAM信号是将模拟信号取样后产生的信号，它虽然在时间上是离散的，但幅值上仍然是连续的，因此仍然是模拟信号。
3 什么是信号带宽？信号带宽与什么因素有关？通过信号的频谱图可以观察到一个信号所包含的频率分量。
我们把一个信号所包含的最高频率与最低频率之差，称为该信号的带宽。
7 画出并解释通信系统的一般模型在通信系统中，发送消息的一端称为信源，接收消息的一端称为信宿。
连通信源和信宿之间的路径称为信道。
信源发出的消息首先要经发送设备进行变换，成为适合于信道传输的信号形式，再经信道一定距离传输后由接收设备做出反变换恢复出原始的消息，最后被信宿接收。
而消息在整个传送过程中的任何一点都有可能受到噪声的干扰。
据此，我们可以得到图所示的通信系统一般模型。
10 设调制速率为4800波特，当每个信号码元代表8bit二进制代码时，试问该系统的数据传输速率是多少？R=B log2 N (bit/s)=4800 log2 8 (bit/s)=14400bit/s12 信号带宽与信道带宽的匹配主要考虑什么因素？如果二者不匹配会产生什么影响？二者匹配最主要考虑的是频带匹配。
如果被传输信号的频率范围与信道频带相匹配，对信号的传输不会有什么影响；如果信号的有效带宽大于信道带宽，就会导致信号的部分成分被过滤掉而产生信号失真。
实际当中可能出现下列几种情况：（1）如果信号与信道带宽相同且频率范围一致，信号能不致损失地通过信道；（2）如果信号与信道带宽相同但频率范围不一致，该信号的部分频率分量肯定不能通过信道。
此时，需要进行频率调制把信号的频带通过频率变换适应信道的频带；（3）如果信号带宽小于信道带宽，但信号的所有频率分量包含在信道的通带范围内，信号可以无损失地通过信道；（4）如果信号带宽大于信道带宽，但包含信号大部分能量的主要频率分量包含在信道的通带范围内，通过信道的信号会损失部分频率成分，但仍可能完成传输；（5）如果信号带宽大于信道带宽，且包含信号相当多能量的频率分量不在信道的通带范围内，这些信号频率成分将被滤除，信号严重畸变失真。
通信概论试题及答案
通信概论试题及答案第一部分：选择题1. 通信是指通过什么方式进行信息传输？A. 电话B. 电子邮件C. 无线电波D. 手写信件正确答案：C2. 通信中的“编码”是指什么？A. 将信息转化为数字或其他形式的表示方法B. 将信息进行加密保护C. 将信息传输到接收方D. 将信息转化为有意义的语言或文字正确答案：A3. 以下哪种通信技术可以实现远距离通信？A. 光纤通信B. 蓝牙通信C. 局域网通信D. 微波通信正确答案：A4. 通信中的“信道”是指什么？A. 发送方和接收方之间的物理连接B. 信息的载体，如电线或光纤C. 通信设备之间的连接D. 信号的传输介质正确答案：D5. 在通信中，以下哪项是保障信息传输安全的重要技术？A. 数据压缩B. 错误检测与纠正C. 数据加密D. 信号调制解调正确答案：C第二部分：填空题1. 在计算机网络中，IP地址包括___位。
答案：322. 传输层中常用的协议有___和___。
答案：TCP和UDP3. 以下是常见的无线通信技术：___、___和___。
答案：蓝牙、Wi-Fi和4G4. 通信协议中的CRC是指___。
答案：循环冗余校验码5. 在移动通信中，GSM是指___。
答案：全球移动通信系统第三部分：论述题1. 请简要介绍数字通信与模拟通信的区别。
数字通信与模拟通信是两种不同的信号传输方式。
模拟通信是通过连续的模拟信号来传输信息，而数字通信则通过离散的数字信号来传输信息。
具体区别如下：首先，数字通信具有更好的抗干扰能力。
由于数字信号具有离散的特性，相比于模拟信号，传输过程中受到的干扰对信号的影响较小，因此数字通信能够更好地抵抗噪声和干扰。
其次，数字通信具有更高的可靠性。
数字通信在传输过程中能够使用纠错码等技术来检测和纠正错误，从而提高了通信的可靠性。
而模拟通信在信号传输过程中不具备纠错能力，一旦受到干扰或信号衰减，可能导致信息传输错误。
另外，数字通信具有更灵活的功能。
通信技术概论试卷(答案)
苏州经贸职业技术学院2010—2011学年第一学期《通信技术概论》期终试卷（A）答案班级：＿＿＿＿姓名：＿＿＿＿学号：＿＿＿＿成绩：＿＿＿＿一、填空题（15分）1、微波通信分为模拟微波通信和数字微波通信两类，已成为一种重要传输传输手段，并与卫星通信和光纤通信一起，作为当今三大传输手段。
2、光纤是由中心的纤芯和外围的包层同轴组成的双层同心圆柱体。
光缆是由被覆光纤、缓冲层、加强元件和外护套组成的。
3、信息是指消息中包含的有意义的内容，它是通过消息来表达的。
4、ADSL在一条线上既可以上网传输数据，又可以同时教学常规的语音服务，其原因是利用电话话音传输以外的频率传输数据。
5、卫星移动通信系统通常主要由空中段的通信卫星，端面段的关口站和用户段的众多远程终端设备三大部分组成。
二、名词解释（12分）1．空分交换——在数字交换网络中，任一输入线与任一输出线（或任一复用线与任一复用线）之间的信息交换，称为空分交换。
2．移动通信——移动通信是指通信的双方，至少有一方是在移动中进行信息交换的。
3．分组交换——分组交换是用分组来传输和交换信息的。
它是将用户传送的数据划分成一定长度，每个部分叫一个分组，在每个分组的前面加一个分组头。
4．多址连接——多址连接是指在卫星的覆盖区内，各地球站通过同一个卫星，能同时实现多个方向多个地球站之间相互联系通信的一种方式。
5．同步卫星——卫星的运转周期与地球自转周期相同，与地球上任一点都保持相对静止，这样的卫星称为同步卫星三、判断题将下列描述正确的打“ ”，将下列描述错误的打“ ”（8分）1、消息是信息的载体，一般将语言、文字、图像或数据等统称为消息。
（ ）2、大区制就是把整个服务区域划分成若干个小区，每个小区分别设置一个基站，负责本小区移动通信的联络和控制。
（ ）3、交织技术就是将一条相继比特以非相继方式被发送，将成串的差错变成单个的比特，再用信道编码纠错功能纠正差错。
（ ）4、微波中继通信是利用微波为载波携带信息。
通信概论期末复习题及答案
通信概论期末复习题及答案一、选择题1. 通信的基本功能是什么？A. 信息传输B. 信息处理C. 信息存储D. 信息显示答案：A2. 下列哪一项不是通信系统的组成部分？A. 信源B. 信道C. 信宿D. 信息编码器答案：D3. 数字通信相较于模拟通信的优势是什么？A. 抗干扰能力弱B. 传输距离远C. 传输速率高D. 易于实现加密答案：D4. 以下哪个是无线通信的特点？A. 传输速度快B. 传输距离远C. 抗干扰能力强D. 易于实现多址接入答案：D5. 光纤通信的主要优点是什么？A. 传输带宽大B. 传输距离短C. 抗干扰能力弱D. 成本低廉答案：A二、填空题6. 通信系统按照传输媒介可以分为________和________。
答案：有线通信；无线通信7. 通信系统中的信道可以分为模拟信道和________。
答案：数字信道8. 通信的三个基本要素包括信源、信道和________。
答案：信宿9. 数字通信系统中的数字信号调制方式包括________、________等。
答案：幅度键控；频率键控10. 光纤通信利用的是________在光纤中的传输。
答案：光波三、简答题11. 请简述通信系统的基本组成。
答案：通信系统的基本组成包括信源、发送设备、信道、接收设备和信宿。
信源产生要传输的信息，发送设备将信息转换成适合在信道中传输的信号形式，信道是信号传输的媒介，接收设备将接收到的信号还原成原始信息，信宿是信息的最终接收者。
12. 什么是多址接入技术，它在现代通信中的作用是什么？答案：多址接入技术是指在通信系统中允许多个用户共享同一信道资源进行通信的技术。
它在现代通信中的作用是提高信道的利用率，使得多个用户可以同时进行通信，从而提高了通信系统的效率。
四、论述题13. 论述数字通信相对于模拟通信的主要优点。
答案：数字通信相对于模拟通信的主要优点包括：更强的抗干扰能力，数字信号在传输过程中不易受到噪声的影响；更高的传输速率，数字通信可以采用高效的编码和调制技术来提高传输速率；更好的保密性，数字通信易于实现加密和安全通信；以及更好的适应性，数字通信可以方便地与计算机系统结合，实现数据、图像和声音等多种信息的传输。
【通信行业类】现代通信网概论作业精编
（通信企业管理）现代通信网概论作业光传送网关键技术及应用随着传送网络承载的主要客户类型由语音转向数据的变化，基于光同步数字体系(SDH)以VC-12/VC-4为带宽调度颗粒结合点到点波分复用(WDM)多波长传输的网络结构面临着严峻挑战。
首先是数据业务量大导致传送带宽颗粒产生的低效适配问题，如对于路由器的千兆比以太网(GE)或10GE接口，若采用目前典型结构来传送，则需要多个VC-12/VC-4通过连续级联或虚级联的方式来映射，适配和传送效率显著降低。
其次是WDM网络的维护管理问题。
目前的WDM网络主要检测SDH帧结构的B1字节和J0字节等开销[1]，对于信号于WDM网络传输中的性能和告警等功能检测较弱。
最后是WDM网络的组网能力问题。
WDM 网络目前仅仅支持点到点或者环网拓扑，于光域基本没有或支持有限的组网能力。
因此，针对这些需求，国际电联(ITU-T)基于光域数字处理尚不成熟的技术现状，从1998年左右开始提出了基于大颗粒带宽进行组网、调度和传送的新型技术——光传送网(OTN)的概念，同时持续对于关联标准进行了规范，截至到目前已经规范了网络结构[2]、网络接口[3]、设备功能接口[4]、管理模型[5]和抖动[6]等。
OTN技术是综合了SDH和WDM优势且考虑了大颗粒传送和端到端维护等新需求而提出且实现的技术，关联规范同时涵盖了未来全光网的范畴，是光网络极有发展潜力的新型技术，将于后续的网络中逐渐引入和应用。
1．光传送网的技术特征OTN技术继承了SDH和WDM技术的诸多优势功能，同时也增加了新的技术特征。
(1)多种客户信号封装和透明传输基于ITU-TG.709的OTN帧结构能够支持多种客户信号的映射，如SDH、异步转发模式(ATM)、以太网等。
目前对于SDH和ATM可实现标准封装和透明传送，但对于以太网则支持有所差异。
例如对于GE客户，OTN尚未规范具体的映射方式，各设备厂家采用不同的方式实现GE客户透传，导致客户业务无法互通，同时由于10GE接口的规范完成晚于OTN标准框架规范，OTN对于10GE的透明传送程度有所差异，目前ITU-T提出了2种标准方式和3种非标准方式[7]，解决了点到点透明传送10GE的问题。
全国自学考试通信概论试题及答案
全国自学考试通信概论试题及答案自考通信概论全国2021年4月自学考试通信概论试题课程代码：04742一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.通信传输和交换的实质内容是（C ）A.文字B.数据C.信息D.图像2.信源是消息的发源地，其作用是通过传感器把消息转换为原始电信号，即完成的是A.非电量―电量的转换B.电量―非电量的转换C.电量―光量的转换D.光量―电量的转换3.信宿是传送消息的目的地。
功能与信源（B ）A.相同B.相反C.相似D.无关4.信源编码的主要功能之一是对模拟信号进行（A ）A.模数（A ／D)转换B.数模（D／A)转换C.码型转换D.线性与非线性转换5.通信系统的主要性能指标是（C ）A.适应性和经济性B.标准性和可维护性C.有效性和可靠性D.标准性和可用性6.模拟通信系统的有效性度量可用（A ）A.传输带宽B.误码率C.频带利用率D.输出信噪比7.通常用来度量模拟通信系统接收端可靠性的是（A ）A.输出信噪比B.误码率C.传输带宽D.频带利用率8.数字通信系统可靠性的衡量可用（B ）A.输出信噪比B.差错率C.传输带宽D.信息速率9.香农公式给出了通信系统所能达到的（D ）第1 页A ）（自考通信概论A.最佳信息传输速率B.最低信息传输速率C.中间信息传输速率D.极限信息传输速率10.数字通信系统的有效性衡量常用（B ）A.输出信噪比B.频带利用率C.传输带宽D.信息速率11.对典型的电话信号PCM的抽样频率通常采用（C ）A.3400 Hz B.7000 Hz C.8000 HzD.***** Hz12.将抽样信号幅值进行离散化处理的过程叫（B ）A.编码B.量化C.整形D.放大13.常用于A律PCM四次群以下的接口码型是（A ）Ａ.HDB3B.AMIC.CMID.NRZ14.数字基带信号在传输过程中，受到的干扰一是码间干扰，另一个是（A ）A.信道噪声B.量化噪声C.电路噪声D.器件热噪声15.模拟信号数字化的3个步骤依次是（B ）Ａ.编码、量化和抽样B.抽样、编码和量化C.编码、抽样和量化D.抽样、量化和编码16.数字调制是把数字基带信号变换为（C ）A.模拟信号B.数字信号C.数字带通信号D.数字视频信号17.实现相干解调的关键是要求接收端提供一个与调制载波严格同步的（D ）A.高频载波B.同步检波C.包络检波D.相干载波18.反映话源在电话通信使用上的数量需求，与呼叫的强度和平均占用时长有关的是A.话务量B.呼损率C.话务峰值量D.阻塞率19.移动通信中俗称的GPRS、CDMA*****X属于（B ）A.2G(第2代移动通信) B.2.5G(第2半代移动通信) C.3G(第3代移动通信)D.3.5G(第3半代移动通信)第2 页A ）（自考通信概论20.第三代移动通信系统空中接口采用的多址技术是（ C ）A.FDMA C.CDMAB.TDMA D.OFDM21.我国规定SDH数字微波系统可以采用的容量系列STM-4的标准速率是（C ）A.51.840 Mbit/s C.622.080 Mbit/sB.155.220 Mbit/s D.2488.320 Mbit/s22.卫星通信的频率范围一般选在微波波段的（D ）A.100 MHz-100 GHz C.300 MHz-200 GHzB.200 MHz-200 GHz D.300 MHz-300 GHz23.静止卫星通信的优点不包括（D ）．．．A.通信距离远，建站成本与通信距离无关B.以广播方式工作，便于实现多址通信 C.频带宽，传输容量大，适于多种业务传输 D.重量轻，体积小，抗电磁干扰性能好24.光纤通信的载波是（D ）A.电磁波C.微波B.电波D.光波25.在光纤通信中，将电信号转变为光信号的是（D ）A.传输光纤C.光连接器B.光接收机D.光发射机二、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)请在每小题的空格中填上正确答案。
《现代通信技术概论》课程作业（合集5篇）
《现代通信技术概论》课程作业（合集5篇）第一篇：《现代通信技术概论》课程作业《现代通信技术概论》课程作业1、噪声：所谓噪声可以笼统的称为随机的，不稳定的能量2、均匀量化：所谓量化，就是把经过抽样得到的瞬时值将其幅度离散，即用一组规定的电平，把瞬时抽样值用最接近的电平值来表示。
均匀量化：ADC输入动态范围被均匀地划分为2^n份。
均匀量化的好处就是编解码的很容易，但要达到相同的信噪比占用的带宽要大。
现代通讯系统中都用非均匀量化，把输入信号的取值域等间隔分割的量化称为均匀量化。
3、调制：把消息“作用”（例如，让信号的幅度随着消息信号的强弱而变化）到载波信号的某个参数上，使得该参数随着消息的变化而变化，于是，载波信号就会“携带”上需要传送的消息。
这就是调制的概念。
4、光纤通信：所谓光纤通信技术，即以光纤为主要传播媒介，通过光学纤维传输信息的通信技术。
5、蓝牙：简单意义上说就是一种广泛应用于通信及计算机等领域的无线传输技术。
蓝牙（Bluetooth）原是十世纪统一丹麦的国王的名字，现在这个名字意在同意无线局域网通讯标准。
第二篇：现代通信技术概论·江苏理工学院现代通信技术概论论文学习《现代通信技术概论》的体会与认识【摘要】：现代通信技术是一门很热的技术学科，也是一门很难但是很重要的一门技术。
无论在正常的生活中，还是高端的国家级航海航空中，你发现处处都用了通信技术。
最近不久的神舟十号上天，与天空一号对接，在太空里的宇航员怎么与地面的控制中心对话，以及王亚平的太空授课信息怎样传到地球，种种通信告诉我们要学好通信技术是当今大学生必学的一门课程。
【关键字】：通信;短波;微波;卫星;光纤;计算机【Abstract】：Modern communication technology was a hot technology, is also a difficult but very important door technology.In normal life, a high-end state-level navigation in the air, one finds everywhere are using communication technologies.Recent Shenzhou tenth soon went up, docked with the sky, in space, the astronauts and ground control Center dialog, and to Wang Yaping space session information how it falls on the Earth, various communication telling us to learn communication technology is today's University students will learn in a course 【Keyword】：correspond;shortwave;microwave;satellite;computer 正文：现代通信的概述通信的定义是是将含有信号的消息从一方传到另一方的过程，例如语言消息，文字消息，图像消息，数据消息等。
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通信学科概论
1004211-19
高蒙蒙
学科门类设置
学科门类设置共有12大类，包括理学、工学、农学、医学、管理学、哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、艺术学。
学科基础知识体系
通信工程学科基础体系包括以下四个方面：
1.电路与电子学领域：电路分析基础，模拟电子技术，数字电路与
数字逻辑，通信电子线路，VLSI设计基础，专业集成电路设计2.信号系统与控制知识领域：信号与系统，数字信号处理，自动控
制原理，随机信号处理
3.计算机知识领域：微机原理与接口技术，计算机网络原理，面向
对象程序设计，计算机软件技术基础，数据库设计
4.电磁场知识领域：电磁场与电池波，电磁波工程
基础课、专业基础课以及专业课之间的关系公共基础课：高等和中等专业学校各专业学生共同必修的课程。
公共基础课共分为三大模块
（1）社会科学公共基础课如马克思主义基本原理，毛、邓与三个代表重要思想等。
（2）自然科学公共基础课如高等数学，大学物理，概率论与数理统计，线性代数等。
（3）实践环节公共基础课如军事训练，金工实习。
公共课虽然不一定同所学专业有直接联系，但它是培养德智体全面发展人才，为进一步学习提供方法论的不可缺少的课程。
专业基础课：高等学校和中等专业学校中设置的一种为专业课学习奠定必要基础的课程。
它是学生掌握专业知识技能必修的重要课程。
不同的专业有各自的一门或多门专业基础课，同一门课程也可能成为多门专业课的专业基础课。
专业课与“基础课”相对。
指高等学校和中等专业学校根据培养目标所开设的专业知识和专门技能的课程。
专业课的任务，是使学生掌握必要的专业基本理论、专业知识和专业技能，了解本专业的前沿科学技术和发展趋势，培养分析解决本专业范围内一般实际问题的能力。
由于专业知识的发展比较迅速和经常变动，而且专业知识的范围也比较广泛，一般情况下，专业课的设置并非一成不变，专业课的内容变化也较为迅速。
但是，由于高等学校只能打下一定专业知识的基础，更加专门的知识，要在实际工作岗位上继续学习，因此，专业课的设置和主要的课程内容，在一定时期内有相对的稳定性。
通过对信号与系统，电子线路，通信原理课程的学习，我认为如果把基础课，专业基础课及专业课比看为一座高楼的话，基础课就是地基，地基打好了也就成功了一半。
而专业基础课则是大楼框架结构，如果一个大楼的框架不结实，那么这个大楼也就变成危楼了。
而专业课则是楼顶，一个楼房如果没有漂亮安全的楼顶，在这座楼也
只能说是华而不实。
只有三者完美的结合，才能造就一幢幢安全高耸的楼房。
基础课是学好专业基础课以及专业课的前提。
专业基础课是为专业课学习奠定必要基础的课程，是掌握专业技能知识的重要课程。
所以基础课，专业基础课与专业课是层层递进的关系，他们之间是环环相扣，缺一不可的。
我的感想
虽然只有短短的几周课程，但我确实很喜欢这门课程，也喜欢教我们的韩太林老师，很高兴和韩老师一起进入本门课的学习。
刚开始看着课表“通信学科概论”这门课的排表，不知道这门课到底是学什么的，时间只有短短的八周。
等到第五周上课时，老师告诉我们可以不听课，可以写作业，可以看小说，还可以睡觉。
但是不可以吃饭，不可以课上说话。
我当时就想那开这门课干嘛呀？
后来听着听着就突然觉得老师说的真好，他把我们学过的电子线路，数字电路与逻辑设计，信号与系统，数字信号处理，通信原理，微机原理与接口技术等多门课结合起来，从各种方面联系给我们讲，听着顿时豁然开朗。
虽然老师说的只是一些基本概念，基本的原理，理论，却让我对本专业有了全面而有细致地了解。
让我了解到对于不同的专业课，它们之间并不是相互独立的，而是相互联系，相互发展的。
韩老师对各门课程从不同角度进行了讲解，就拿信号与系统，数字信号处理来
说，从时域和频域的转换，从时域转换到频域，从不同方面对信号进行了解，并不只是应为便于计算的。
其次就是，密码对我来说一直是比较神秘的东西，虽有兴趣，但一直没有去了解，但老师在课上就简单说了，不同信道的信息按不同顺序进行传递就可以形成简单的密码。
我顿时就来了兴趣，回去后立即就差找密码的相关知识，进行简单的充电。
老师也很喜欢和我们交流一些时序新闻，一些军事讯息等消息。
我对老师最深的印象就是：前一段时间中日问题十分激烈，双方国民十分激愤，日货在中国遭到抵制，日本书价格急剧下降。
针对这个问题，老师认为：文化是无国界的，怎么能那拿日本的文化开玩笑呢？日本的强盛有许多我们值得借鉴的地方，日文的礼仪风俗更值得我们学习。
学习无国界，怎能因为政治问题影响两国文化的交流呢？我觉得老师的思想是先进的，理智的，是值得我们学习的。
我希望可以学到如何学习专业基础课，专业课的方法，怎样系统，简洁，轻松的学习各专业课。
我觉得这门课应该在大二的时候开设，在学的时候加以引导就能让广大学生认真系统的学习各个专业基础课，就不要像我一样，现在后悔以前没有好好学，辜负了大好的青春。
好希望可以讲一些有关实验的内容以及课程设计的方法，还有介绍一下参加各个大赛的情况及要储备那些相关的知识。
综上所述，我个人认为这门课程还是很有必要要开设的。
它能够让学生从总体上把握整个理论体系和结构，对本专业有个系统的认
识。
有助于以后的学习。