时分秒的认识课件22
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三年级数学上册《时、分、秒—秒的认识》课件
时、分、秒
最细最长的 是 秒针 。
是分针 。
1分=60秒
课后作业
时、分、秒
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
钟面上最长最细 的针就是秒针。
八五折
总结：
它与刚才的钟面有
秒是比分更小的时间单位。 什么不同？
多了一根指针。
探究新知
时、分、秒
1秒有多长？
钟表滴答一 声是1秒
成人心脏跳动一 下大约有1秒
探究新知
时、分、秒
12 11
10
1 2
12 11
10
1 2
9
3
8
4
76 5
9
3
8
4
7
5
6
秒针走过1小格，是1秒。我们闭上眼睛再感受一次一秒
1
2
3
4
课堂练习
时、分、秒
判断。
√ （1）秒针走1圈是1分。( ) √ （2）小朋友数一个数大约是1秒。( ) √ （3）秒针从一个数走到下一个数是1秒。( )
课堂练习
时、分、秒
小兰和小红一起从学校回家，小兰用了14分19秒 到家，小红用了18分18秒到家，谁先到家？
答：小兰先到家。
课堂小结
最短的 是 时针 。
想一想：怎么能估计得比较准。
课堂练习
填一填。
时、分、秒
（1）钟面上，走得最快的是（ 秒 ）针， 它走1小格是（ 1秒），走1圈是（ 60 ） 秒，也就是（ 1 ）分。秒针走半圈是 （ 30 ）秒。
课堂练习
时、分、秒
（2）时针从数字3走到数字6，经过 的时间是（3小时）；分针从数字3 走到数字6，经过的时间是（ 15分）； 秒针从数字3走到数字6，经过的时 间是（ 15秒 ）。
《认识秒》时分秒PPT教学课件
（2）分针走（ 1 ）小格，秒针走一圈。
（3）2分=（120）秒
返回
时、分、秒 认识秒
2.填上合适的单位。 亮亮吃一顿饭大约用20（分钟 ）。 红红拍1次手大约1（ 秒 ）。 李明跑100米用16（ 秒 ）。
返回
时、分、秒 认识秒
3.认一认。
11 12 10
9
8 76
1 2 3 4
5
__6__时__5_5_分_4_5__秒
时、分、秒 认识秒
5.计算。 2分18秒 + 42秒 = 3分 7分23秒 – 5分23秒 = 2分 10分20秒 - 8分5秒 = 2分15秒
返回
时、分、秒 认识秒
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
钟面上有三根指针，最长最细的是 秒针。 秒针走1小格是1秒。 1分钟 = 60秒
返回
时、分、秒 Βιβλιοθήκη 识秒课后作业课本： 第88页第1、2题
返回
11 12 10
9
8 76
1 2 3 4
5
__2__时_2_0__分__3_0_秒
返回
时、分、秒 认识秒
4.填上“<” 、“>”或“=”。
1小时__＞__50分 2时__＞__100分 1分__=__60秒
89分_＜___2时 2分__＞__20秒
65秒__＞__1分
1分=60秒 1时=60分
返回
返回
时、分、秒 认识秒
2. 小强绕操场跑一圈用了55秒，小华跑一圈用了1分4秒。小强和 小华谁跑得快？
1分4秒 = 64秒 55秒 < 64秒 答：因为跑得越快用的时间越少，所以小强跑得快。
返回
时、分、秒 认识秒
时分秒的认识课件
时间管理技巧的应用场景
场景一：学生生活
学会管理时间是每个学生必须掌握的技能，可 以帮助学生更好地平衡学业、兴趣和生活。
场景二：职场生活
时间管理在职场中尤为重要，有效的时间管理 可以提高工作效率和成果。
场景三：家庭生活
家庭中的时间管理可以帮助家庭成员更好地安 排生活，提高家庭生活的品质。
THANKS
03
时间的表达方式
时间的英文表达方式
时间（time） 过去（past）
现在（now） 将来（future）
时间的基本单位
时（hour） 分（minute）
秒（second）
时间的其他表达方式
一段时间（a period of time） 定时器（clock）
计时器（timer） 日期（date）
如何更好地掌握时间管理技巧
• 技巧一：优先级四象限法 • 将任务按紧急程度和重要程度分为四类，优先处理重要紧急的任务。 • 技巧二：番茄工作法 • 以25分钟为单位专注工作，休息5分钟，循环进行。 • 技巧三：时间日志记录 • 记录每天的时间使用情况，发现时间浪费的地方，及时调整。 • 技巧四：目标设定与计划 • 设定明确的目标，制定达成目标的计划，合理安排时间。
常见的关于时间的认知误区
误区一：时间是可以被无限削减的 误区二：时间可以被任意分割和利用 误区三：时间可以被管理
时间对每个人都是公平的，每人每天都只有24小时， 时间不够是由于没有合理安排和利用。
时间粒度不是越细越好，不同时间粒度适用于不同情境 。
时间是一种客观存在，无法被直接管理，我们能管理的 是时间感知。
值。
时间的影响
时间对人类生活和自然环境都 产生着深远的影响，如季节变
《秒的认识》时分秒精品课件
秒的运用实例
通过具体实例，解释了如何在实际生活中运用秒来计算时间或测 量时间。
下课预告及作业布置
下课内容预告
介绍了下节课将要学习的内容，如“ 时、分的认识”等。
作业布置
布置了相关的练习题，以巩固本课所 学的知识，并预习下节课的内容。
THANKS
谢谢您的观看
体育竞赛
在体育竞赛中，时间单位也是必不可少的。例如，运动员 的成绩通常会以秒为单位进行计算，而比赛的总时长则以 分钟或小时为单位进行计算。
医疗领域
在医疗领域中，时间单位也是必不可少的。例如，医生们 会用秒来计算手术的时间，用分钟来计算病人的心率等。
ห้องสมุดไป่ตู้
06
总结与回顾
本课重点回顾
秒的认识
本课介绍了秒的概念、单位换算以及与分、时的 关系。
在时间单位转换时，可以使用乘法或除法来计算不同单位之 间的转换关系。例如，要将小时转换为分钟，可以使用公式 ：小时数 x 60；要将分钟转换为小时，可以使用公式：分钟 数 / 60。
04
时间的计算
时间加减法
单位换算
在进行时间加减法时，需要先将 时间单位统一，例如将分钟转换 为小时或秒，或将小时转换为分
为分钟或秒。
计算方法
时间乘除法的基本计算方法是将时 间值相乘或相除。例如，1小时可 以转换为60分钟，然后与另一个时 间值进行相乘或相除。
注意事项
在进行时间乘除法时，需要注意单 位换算的问题，例如，1小时乘以2 应该等于2小时，而不是120分钟。
时间复杂计算
组合计算
在进行时间复杂计算时，需要将不同的时间单位和计算方法结合起来。例如， 可以将小时和分钟组合起来进行计算，或者将小时、分钟和秒组合起来进行计 算。
通过具体实例，解释了如何在实际生活中运用秒来计算时间或测 量时间。
下课预告及作业布置
下课内容预告
介绍了下节课将要学习的内容，如“ 时、分的认识”等。
作业布置
布置了相关的练习题，以巩固本课所 学的知识，并预习下节课的内容。
THANKS
谢谢您的观看
体育竞赛
在体育竞赛中，时间单位也是必不可少的。例如，运动员 的成绩通常会以秒为单位进行计算，而比赛的总时长则以 分钟或小时为单位进行计算。
医疗领域
在医疗领域中，时间单位也是必不可少的。例如，医生们 会用秒来计算手术的时间，用分钟来计算病人的心率等。
ห้องสมุดไป่ตู้
06
总结与回顾
本课重点回顾
秒的认识
本课介绍了秒的概念、单位换算以及与分、时的 关系。
在时间单位转换时，可以使用乘法或除法来计算不同单位之 间的转换关系。例如，要将小时转换为分钟，可以使用公式 ：小时数 x 60；要将分钟转换为小时，可以使用公式：分钟 数 / 60。
04
时间的计算
时间加减法
单位换算
在进行时间加减法时，需要先将 时间单位统一，例如将分钟转换 为小时或秒，或将小时转换为分
为分钟或秒。
计算方法
时间乘除法的基本计算方法是将时 间值相乘或相除。例如，1小时可 以转换为60分钟，然后与另一个时 间值进行相乘或相除。
注意事项
在进行时间乘除法时，需要注意单 位换算的问题，例如，1小时乘以2 应该等于2小时，而不是120分钟。
时间复杂计算
组合计算
在进行时间复杂计算时，需要将不同的时间单位和计算方法结合起来。例如， 可以将小时和分钟组合起来进行计算，或者将小时、分钟和秒组合起来进行计 算。
《时分秒的认识》课件
《时分秒的认识》PPT课 件
你好！欢迎来到《时分秒的认识》PPT课件。在本课程中，我们将探讨时分 秒的概念、应用和转换，帮助你更好地理解和应用时间。
什么是时分秒？
，表示 为h。
分
一个小时被平均分为60分 钟，每分钟包含60秒，表 示为m。
秒
一分钟被平均分为60秒， 表示为s。
时分秒的使用
1 时间表示
时分秒通常用于表示时间和时间间隔。
2 计时操作
在计时领域中，通常以秒为单位来表示操 作的执行时间。
时分秒的转换
1 时间转换为秒数
秒数 = 小时 x 3600 + 分钟 x 60 + 秒
2 秒数转换为时间
小时 = 秒数 / 3600，分 = （秒数 % 3600）/ 60，秒 = 秒数 % 60
时分秒的应用
1 计时器和钟表
时分秒被广泛使用于计时器和钟表。
2 计算机编程
时分秒用于记录程序的运行时间和程序执行的时间间隔。
总结
1 基本单位
时分秒是时间的基本单位。
2 广泛应用
时分秒在日常生活和计算机编程中都有广泛的应用。
3 提高效率
了解时分秒的使用和转换，有利于更好地使用时间，提高工作效率和计算机编程能力。
《认识时、分、秒》优质PPT课件
时针走1大格 的时间是1时。
认识时、分、秒
拨一拨。
1时 60分
时可用h表示， 分可用min表 示。
时针走1大格， 分针正好走1圈， 是60小格，也 就是60分。
认识时、分、秒
例2
1分的时间能做什么？
1分钟有多长？ 听一听，猜猜这首歌播放了多长时间。
认识时、分、秒
1分的时间能做什么？
分是较小的 单位！
1分钟大约 从1数到70。
1分钟呼吸大约 1分钟脉搏大约 60—90下。 跳80下。
认识时、分、秒
例 3 1时有多长？
第1节课间 休息10分
第2节上课 40分
第2节课间 休息10分
认识时、分、秒
1时有多长？
第1节课间 休息10分
第2节上课 40分
第2节课间 休息10分
10+40+10=60(分)
看钟面。
11 12 10 9
8 76
1 2
3
秒
4针 5
认识时、分、秒
看钟面。
秒针
认识时、分、秒
看钟面。
看钟面，你知 道些什么？
秒 针
钟面上有几个 大格？1个大格 有几个小格？
认识时、分、秒
看钟面。
时针 最粗最短
钟面上有12个 大格，60个小 格。
分针
秒 针
认识时、分、秒
拨一拨。
分针走一小格的 时间是1分。
60分=1时
认识时、分、秒
1秒有多长？
例4
我拍皮球1分大约60 下，拍1下的时间大 约是……
时针走1大格 的时间是1时。
计量比1分还短的时间通常用秒作单 位。钟面上，秒针走1小格是1秒。
人教版三年级上册数学认识 时、分、秒的认识课件(共26张PPT)
人教版数学三年级上册
时、分、秒的认识
时间像小马车
听完歌曲之后，你愿意来学唱这首歌吗？
时间像小马车
1 4
1 7
时间像小马车
学完歌曲之后，你愿意来认识时间吗？
猜谜语
小小骏马不停蹄， 日日夜夜不休息， 蹄声哒哒似战鼓， 提醒人们争朝夕。
(打一物品)
谜底
时钟
秒针
最细最长
时针
最粗最短
分针
中等粗短
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
复习“时”、“分”，新学“秒”
课堂练习—游戏
游戏时间
课堂小结
今天你学到了什么？
1分=60秒
布置作业
实践: 先给自己规定一段时间，以分或秒作 单位， 再看看自己在规定的这一段时间内， 可以完成些什么？ 记录下来。
谢谢收看！
)个字.
一分钟活动
练习歌曲
时间像小马车， 时间像小马车， 哒哒哒哒哒哒哒哒向前走。
60秒的时间，你可以唱几遍？ 分享：60秒的时间，我唱了（ )遍。
一分钟活动
创新：60秒的时间，我可以
。
生活中的秒
秒
6 55 57
课堂练习—比大小
比大小:用“＞”、“＜”或“=”填空。
1分（ ）1秒 10秒（ ）1分 1分（ ）100秒 60秒（ ）1分 90秒（ ）1分30秒
请同学们练习写汉字：时、分、秒。
复习
1.1时=（ 6）0 分
2.钟面上，时针从12走到（ 经过1时。
）1 是
3.钟面上，分针从12走到（ ）12也 是经过1时。
时间像小马车
说一说：歌曲中“哒哒哒哒”是哪根针运动的声音？
你知道吗？
你知道吗？
钟面上最细最长的针是秒针。 秒针走一小格的时间是1秒。 计量很短的时间，常用秒。 秒是比分更小的时间单位。
时、分、秒的认识
时间像小马车
听完歌曲之后，你愿意来学唱这首歌吗？
时间像小马车
1 4
1 7
时间像小马车
学完歌曲之后，你愿意来认识时间吗？
猜谜语
小小骏马不停蹄， 日日夜夜不休息， 蹄声哒哒似战鼓， 提醒人们争朝夕。
(打一物品)
谜底
时钟
秒针
最细最长
时针
最粗最短
分针
中等粗短
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
复习“时”、“分”，新学“秒”
课堂练习—游戏
游戏时间
课堂小结
今天你学到了什么？
1分=60秒
布置作业
实践: 先给自己规定一段时间，以分或秒作 单位， 再看看自己在规定的这一段时间内， 可以完成些什么？ 记录下来。
谢谢收看！
)个字.
一分钟活动
练习歌曲
时间像小马车， 时间像小马车， 哒哒哒哒哒哒哒哒向前走。
60秒的时间，你可以唱几遍？ 分享：60秒的时间，我唱了（ )遍。
一分钟活动
创新：60秒的时间，我可以
。
生活中的秒
秒
6 55 57
课堂练习—比大小
比大小:用“＞”、“＜”或“=”填空。
1分（ ）1秒 10秒（ ）1分 1分（ ）100秒 60秒（ ）1分 90秒（ ）1分30秒
请同学们练习写汉字：时、分、秒。
复习
1.1时=（ 6）0 分
2.钟面上，时针从12走到（ 经过1时。
）1 是
3.钟面上，分针从12走到（ ）12也 是经过1时。
时间像小马车
说一说：歌曲中“哒哒哒哒”是哪根针运动的声音？
你知道吗？
你知道吗？
钟面上最细最长的针是秒针。 秒针走一小格的时间是1秒。 计量很短的时间，常用秒。 秒是比分更小的时间单位。