《舞动青春_绽放梦想》主题班会 八年级3班

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青春飞扬绽放梦想主题班会

青春飞扬绽放梦想主题班会

青春飞扬绽放梦想主题班会主持人:同学们,大家好!欢迎来到今天的班会。

在这里,我们不仅可以和大家交流,还可以分享各自的故事和梦想。

青春是我们人生中最美好的时光,让我们一起青春飞扬,绽放梦想吧!首先,让我们欣赏一首《青春飞扬的歌》。

(音乐响起)主持人:青春是一面镜子,它能照出我们最美丽的笑容和最灿烂的梦想。

那么,什么是青春?每个人对青春或许有不同的定义。

让我们请一位同学分享一下自己对青春的理解。

同学1:青春是一道清晨的阳光,照亮了我们前行的路。

它是充满活力和激情的时光,让我们充满信心去追逐梦想。

主持人:很好!每个人对青春的理解都是深入的。

青春是我们人生中最值得珍惜和回味的时光。

那么,在青春的道路上,我们应该怎样绽放自己的梦想呢?让我们请一位同学分享一下自己对于绽放梦想的体会。

同学2:我觉得绽放梦想首先要有梦想,同时也要付出努力去实现它。

我们要相信自己的梦想,坚持不懈地追求,并且不怕失败。

只有这样,我们才能在青春的时光里绽放自己的光芒。

主持人:非常赞同!我们都应该有一个美好的梦想,并且为之努力奋斗。

只有不断追求,才能让我们的青春更加有意义。

那么,你们身边有哪些同学正在积极追寻自己的梦想呢?请举手发言。

(同学举手,发言)主持人:同学们,你们的努力和坚持是我们班级最宝贵的财富。

为了让大家更好地了解你们的梦想和努力的过程,让我们请几位同学进行现场分享。

同学3:大家好!我是某某同学。

我的梦想是成为一名医生。

从小我对医学就有浓厚的兴趣,我喜欢观察生命的奇妙,希望能够用自己的医术帮助更多的人。

为了实现这个梦想,我每天都会坚持学习医学知识,我也积极参加一些医学实践活动,通过实践来提高自己的医疗技能。

同学4:大家好!我是某某同学。

我的梦想是成为一名音乐家。

我从小就对音乐非常感兴趣,我喜欢弹奏各种乐器,也喜欢创作自己的音乐作品。

为了实现这个梦想,我每天都会练习乐器,努力提高自己的音乐水平。

同时,我还积极参加学校的音乐比赛和演出,通过这些活动提升自己的表演能力。

青春飞扬梦想成真的主题班会教案

青春飞扬梦想成真的主题班会教案

青春飞扬梦想成真的主题班会教案一、教案背景班会主题:青春飞扬梦想成真班会目标:通过本次活动,让学生深刻理解梦想的重要性,激发学生的奋斗精神,培养学生的创新意识和实践能力,使学生在青春的舞台上放飞梦想,成就美好未来。

适用年级:八年级二、教学内容1. 导入:讲解梦想的含义和重要性,引导学生思考自己的梦想。

2. 活动一:分享成功案例A. 观看成功人士的青春梦想故事视频。

B. 邀请学校优秀学生分享实现梦想的经验和心得。

C. 学生分组讨论,思考如何实现自己的梦想。

3. 活动二:梦想规划A. 学生分组,每组共同完成一个梦想规划书。

B. 梦想规划书内容包括:梦想目标、实现步骤、所需资源和时间安排等。

C. 各组展示梦想规划书,其他组进行评价和建议。

4. 活动三:创新实践A. 学生分组,每组设计一个创新实践活动,如:主题演讲、小品表演、摄影展览等。

B. 各组展示创新实践活动,其他组进行评价和建议。

5. 总结与展望:教师总结活动成果,强调学生要坚定信念,勇敢追求梦想,努力实现自己的人生价值。

三、教学评价1. 学生参与度:观察学生在活动中的积极参与情况,包括发言、讨论、展示等。

2. 学生表现:评价学生在活动中的表现,如表达能力、合作精神、创新思维等。

3. 梦想规划书:评估学生的梦想规划书的合理性和可行性,鼓励有创意的想法。

4. 创新实践活动:评价学生的创新实践活动的创意、实施和效果,鼓励学生的实践能力。

四、教学资源1. 成功人士的青春梦想故事视频。

2. 邀请学校优秀学生分享实现梦想的经验和心得。

3. 梦想规划书模板。

4. 创新实践活动指导资料。

五、教学建议1. 课前调查:了解学生对梦想的认识和自己的梦想,为活动设计和实施提供依据。

2. 课堂氛围:营造积极、轻松的课堂氛围,鼓励学生大胆表达自己的想法,激发学生的创新精神。

3. 教师引导:在活动中,教师要善于引导学生思考,鼓励学生提出问题和解决问题,培养学生的实践能力。

4. 课后跟进:关注学生在活动后的表现和变化,及时给予鼓励和指导,帮助学生将梦想付诸实践。

主题班会教案《青春飞扬梦想成真》

主题班会教案《青春飞扬梦想成真》

一、教案背景班会主题:《青春飞扬梦想成真》适用年级:八年级二、教学目标1. 让学生理解梦想的重要性,认识到追求梦想需要付出努力。

2. 培养学生勇敢面对困难,坚定信念,积极进取的精神品质。

3. 引导学生明确自己的梦想,制定实现梦想的计划和步骤。

三、教学内容1. 导入:讲解梦想的定义,引导学生分享自己的梦想。

2. 讲解梦想的重要性,分析梦想与现实的关系。

3. 分享成功人士实现梦想的故事,激发学生的信心。

4. 分析实现梦想的途径,引导学生明确努力的方向。

5. 总结如何将梦想变成现实,鼓励学生勇敢追求梦想。

四、教学过程1. 课堂导入(5分钟):教师简要讲解梦想的定义,引导学生分享自己的梦想,从而引出本节课的主题。

2. 讲解梦想的重要性(10分钟):教师详细讲解梦想对个人成长的意义,分析梦想与现实的关系,使学生认识到梦想的重要性。

3. 分享成功人士实现梦想的故事(15分钟):教师分享一些成功人士实现梦想的案例,让学生从中汲取信心和动力。

4. 分析实现梦想的途径(10分钟):教师引导学生明确实现梦想的途径,如勤奋学习、培养兴趣爱好、锻炼能力等,帮助学生找到努力的方向。

5. 总结如何将梦想变成现实(10分钟):教师总结本节课的内容,鼓励学生勇敢追求梦想,并给出具体的建议和措施。

6. 课堂小结(5分钟):教师对本节课的内容进行简要回顾,提醒学生要坚定信念,努力追求梦想。

五、教学评价1. 观察学生在课堂上的参与程度,了解他们对梦想的认识和追求梦想的决心。

2. 课后收集学生的感悟和行动计划,评估他们对实现梦想的信心和决心。

3. 跟踪学生的成长过程,关注他们在追求梦想过程中遇到的困难和问题,并提供相应的指导和帮助。

六、教学策略1. 互动式教学:通过提问、讨论等方式,引导学生积极参与课堂,提高他们的思考能力和表达能力。

2. 案例教学:分享成功人士实现梦想的故事,使学生从中汲取经验和启示。

3. 情境教学:创设情境,让学生身临其境,更好地理解梦想的重要性和实现梦想的途径。

最新《舞动青春绽放梦想》主题班会总结范文

最新《舞动青春绽放梦想》主题班会总结范文

最新《舞动青春绽放梦想》主题班会总结范文一个人没有梦想的人,就如同没有了灵魂,只剩下一副笨重的躯壳,生活从此失去意义。

这里给大家分享一些关于《舞动青春绽放梦想》主题班会,希望对大家有所帮助。

《舞动青春绽放梦想》主题班会1一、活动目的:激发同学们追求理想,认清自己的努力方向,找到学习的动力,同时营造积极向上的学习氛围。

二、活动对象:全体同学三、活动形式:心理测试、讨论四、活动时间:20__年3月20日五、活动地点:教室六、活动流程:(一)提问:你觉得我们班温馨吗?你生活在这个‘大家庭’幸福吗?新学期你制定了什么目标没有?有什么打算?(二)谈谈假想生活在这样的环境的感受1、整天生活在吵闹的环境中2、天天被老师、家长唠叨3、到处都是垃圾、苍蝇、蚊子到处都是4、上课时想听课而周围讲话,听不到5、学校通报时有805班学生,扣分时也有805班,而发奖时我们同学不多(三)呵护好我们共同学习、生活的环境1、讨论2、代表发言(四)班主任提希望从小事做起,做细心自己为班级建设,出微薄之力(五)定目标地生目标名次目标升学目标座右铭张贴在课桌左上角(六)班主任寄语:做家长放心、老师喜欢的可爱的、听话的孩子。

生命的花朵是美丽的',生命的成长是艰辛的,让我们用激情去燃烧萌动的希望,用智慧去打开生命的窗户,用汗水去浇灌干涸的心田。

快快乐乐生活,实实在在做事,认认真真学习,健健康康成长。

让你、我共同努力,收获成功,收获希望。

让你、让我一起行动起来,为805班增添光彩!《舞动青春绽放梦想》主题班会2青春是搭建梦想的资本,不是用来挥霍的理由;大学是接近梦想的垫脚石,不是用来娱乐的休闲所。

当许多大学生在茫茫学海中彷徨时,她却满载梦想,整装待发,朝着她一个个目标前行,用心书写她多姿多彩的大学篇章。

她就是我校资源与环境学院09级的贾蕊鸿,曾获得我校三好学生、三好学生标兵、优秀团学干部、校级奖学金等荣誉。

浓浓爱意伴她成长家,是躲避风雨的港湾,是奔波劳累后停靠的码头。

《舞动青春绽放梦想》主题班会教案内容最新

《舞动青春绽放梦想》主题班会教案内容最新

舞动青春绽放梦想引导语大家好,欢迎来到本次主题班会。

本次主题班会的主题是“舞动青春绽放梦想”,我们将一起探讨舞蹈如何帮助我们展现自己的青春与梦想,舞蹈带给我们的不仅仅是欢乐与挑战,更是塑造我们个性的一种方式。

主要内容第一部分:舞蹈让我们展现自己的青春与梦想舞蹈是一种非常特殊的艺术形式,它可以用肢体语言来表达人类情感、欲望、梦想等。

在青春期,我们拥有着最灿烂的人生时光,这也是我们最能放飞自己的时期。

而舞蹈则是我们展现自己的一种非常好的方式,让我们在展现自己的同时,感受到舞蹈所带来的快乐和自信。

除此之外,舞蹈还可以帮助我们实现梦想。

在舞蹈领域,有许多年轻的舞者凭借着才华和毅力,最终实现了自己的舞蹈梦想。

正如我们所知道的,梦想是人生路上不可或缺的部分,而舞蹈则可以帮助我们更好地追逐梦想。

第二部分:舞蹈带给我们的欢乐与挑战舞蹈不仅仅是一种艺术形式,更是一项体育运动。

在舞蹈的过程中,我们需要经过不断地练习和磨砺,克服每一个难关。

而每一次克服难关之后,都会带给我们满满的成就感和舞蹈所带来的快乐。

除此之外,舞蹈还会带给我们很大的挑战。

在舞蹈的过程中,我们需要突破自己的限制,超越自我。

只有不断地挑战,才能不断地进步,才能让自己变得更加优秀。

第三部分:舞蹈是塑造我们个性的一种方式舞蹈不仅仅是艺术形式,更是一种生活方式,一种态度。

在舞蹈的过程中,我们需要体会每一个音符,感受每一种情感。

而这些情感和体验,都会在我们的成长过程中留下深刻的印象,使我们变得更加独立、坚定、自信和富有生命力。

在舞蹈的过程中,我们需要不断地调整自己,克服自己的想象力和创造力。

而这种挑战和调整,无疑会塑造我们独特的个性。

总结舞动青春,绽放梦想。

舞蹈作为一种特殊的艺术形式,它不仅仅是一种展示个性和自信的方式,更能够带给我们欢乐和挑战。

舞蹈的实践已经成为我们发现和挖掘自己潜在能力的一个非常好的方法。

让我们在青春年华的时光里,大胆地追逐自己的梦想,勇敢地舞动起来。

舞动青春绽放梦想之花舞蹈主题班会范文

舞动青春绽放梦想之花舞蹈主题班会范文

舞动青春绽放梦想之花舞蹈主题班会范文尊敬的同学们:大家好!在青春的季节里,舞蹈无疑是展现自我魅力、释放激情的最佳方式之一。

为了凝聚班级的凝聚力、展示我们的才艺,并且以舞蹈这一形式融汇友谊与梦想,我们特邀请你们参加由我们班级组织的舞动青春绽放梦想之花舞蹈主题班会。

时间:xx月xx日(星期X) xx:xx-xx:xx地点:xx教室或操场一、活动目的和意义舞蹈无论以哪种形式呈现,都是一种美妙的表演艺术。

它可以迅速传达情感和思想,并且给予人们力量去追逐梦想。

本次舞蹈主题班会的目的在于展示我们班级的才艺,增进同学之间的交流与合作,以及鼓励大家坚持不懈地追逐梦想,敢于挑战自我,勇往直前。

二、活动内容1. 同学们个人舞蹈表演:此环节中,同学们可以展示自己的舞技,可以是现代舞、爵士舞、街舞、古典舞等各种形式。

请大家准备一首自己喜欢的音乐,并在规定时间内展示自己的舞蹈才华。

2. 班级舞蹈表演:为了更好地展现我们班的凝聚力和团队协作能力,我班准备了一支特色的班级舞蹈。

希望大家积极参加排练,共同打造一台精彩绝伦的舞蹈表演。

3. 选秀环节:活动中我们将设立选秀环节,同学们可以报名参加选拔。

经过评委的打分和同学们的投票,我们将评选出最佳表演奖、最佳编舞奖等。

三、参与要求1. 做好个人舞蹈的准备:请同学们根据自己的爱好和兴趣,选择一首自己喜欢的音乐,并准备一段个人舞蹈表演。

请在原定时间内准时到达排练地点,按照统一的舞步进行表演。

2. 班级舞蹈参与要求:请同学们积极参加班级舞蹈的排练,并做好录像备课的工作。

请班干部们组织好排练,确保每个同学都参与其中,并保持一致的舞步和节奏。

3. 选秀报名:如有同学有意参加选秀环节,请于xx月xx日前报名,报名时需提供个人信息及个人舞蹈的名称。

选拔结果将在活动当天公布。

四、活动安排1. 活动开始-同学个人舞蹈表演:时间为xx:xx-xx:xx,请同学们准时到达并准备好表演。

2. 班级舞蹈表演:时间为xx:xx-xx:xx,请班干部组织好排练,保持良好的团队协作。

《舞动青春的旋律,放飞理想风帆》主题班会教案

《舞动青春的旋律,放飞理想风帆》主题班会教案

《舞动青春的旋律,放飞理想风帆》主题班会教案一、班会目的1、通过活动,使同学们明白树立人生理想的意义,并为之而奋力拼搏。

2、通过大量的前期准备,使同学们进一步从中受到一些启示。

3、通过活动,指导学生激情满怀地迎接挑战,从容地面对人生。

二、班会形式综合型(游戏、诗歌、演讲、思考与讨论等)三、班会准备1、动员全体同学思考一下自己的职业理想。

2、准备活动内容:游戏中的表演、诗歌、知识竞赛等。

四、过程欣赏歌曲:《我的未来不是梦》主持人男:理想是石,敲出星星之火;主持人女:理想是火,点燃希望的灯;主持人男:理想是灯,照亮前行的路;主持人女:理想是路,引你走到黎明。

主持人男:没有理想的生命就像没有风的帆。

‘不经历风雨,怎么见彩虹,没有人能随随便便成功。

’汗水是滋润灵魂的甘露,勤奋是理想飞翔的翅膀。

主持人女:新的世纪,新的曙光,新的挑战,需要的是素质全面、品格高尚的人才,让我们用理想的经线,拼搏的纬线,编织未来,编织人生!主持人合:《舞动青春的旋律,放飞理想风帆》未来理想主题班会现在开始!一、知识竞赛:1、有位少年在青年时代就树立了立志报国,献身革命志向。

他在中学读书时,同学称他“身无分文,心忧天下”。

1914年他在长沙第一师范读书时,全部的费用只有几块大洋,而他三分之一就花在定报纸上。

他与同学三不谈:不谈金钱,不谈身边琐事,在校期间不谈恋爱。

他认为:改造世界对学问知识的需要太迫切了,一定要珍惜宝贵的青春,把时间和精力花在有价值的事情上。

请问这位少年是谁?(得出答案后要小小点评一下)A 孙中山B毛泽东C周恩来D鲁迅学生:抢答……主持人男:答案是B,恭喜……同学答对了!2、20世纪初沈阳一所小学,校长问同学们:“你们为什么读书?”课堂上顿时寂静无声。

停了片刻,一个同学站起来回答:“读书为了寻求生路。

”另一个同学说:“为了光宗耀祖。

”这时,一个学生站起来,昂首挺胸地说:“为了中华之崛起,腾飞于世界而读书!”当时这位少年年仅12岁。

八年级3班 青春仪式活动方案

八年级3班 青春仪式活动方案

八年级3班青春仪式活动方案一、活动主题。

“青春起航,梦想飞扬”二、活动目的。

1. 庆祝同学们步入青春年华,增强班级凝聚力和归属感。

2. 引导同学们认识青春的意义和价值,激发他们积极向上的生活态度和对梦想的追求。

三、活动时间。

[具体日期],[上午/下午/晚上][X]点 - [X]点。

四、活动地点。

学校礼堂或本班教室。

五、参与人员。

八年级3班全体师生、部分家长代表。

六、活动准备。

1. 组织分工。

- 活动总策划:班主任[姓名]- 节目策划组:文艺委员带领若干同学,负责策划和组织表演节目。

- 场地布置组:宣传委员带领部分同学,负责布置活动场地,如悬挂气球、彩带等,营造青春活力的氛围。

- 物资采购组:生活委员带领同学,负责采购活动所需的物品,如零食、饮料、装饰品等。

- 摄影摄像组:安排擅长摄影摄像的同学,负责记录活动的精彩瞬间。

- 家长联络组:班长和学习委员负责联系家长代表,邀请他们参加活动,并告知活动相关事宜。

2. 物资准备。

- 购买气球、彩带、鲜花等装饰品,营造活动氛围。

- 准备音响设备、投影仪等,用于播放音乐和展示青春相关的图片、视频。

- 采购零食、饮料,供活动期间享用。

- 制作活动邀请函、节目单、青春纪念册等印刷品。

3. 节目准备。

- 鼓励同学们自主报名表演节目,节目形式包括歌曲、舞蹈、朗诵、小品等。

- 对报名的节目进行筛选和排练,确保节目质量。

- 邀请老师或有特长的家长准备特别节目。

七、活动流程。

1. 入场仪式(10分钟)- 播放青春活力的音乐,同学们和家长代表有序入场。

- 入场后,播放一段关于青春的短视频,展示同学们从童年到青春的成长历程。

2. 青春寄语(15分钟)- 班主任致辞,对同学们步入青春表示祝贺,分享自己对青春的理解和期望。

- 任课教师代表发言,鼓励同学们在青春时光里努力学习,积极探索。

- 家长代表发言,表达对孩子们的爱与祝福,讲述青春时期的经历和经验。

3. 青春风采展示(30分钟)- 按照节目单顺序进行表演,节目间穿插互动环节,如青春知识问答等。

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舞动青春绽放梦想一、主持人:二、活动背景学生对生活充满希望与期待,他们对未来有许许多多的诱人梦想。

然而,现实生活中的种种挑战与挫折时常让他们产生不安、迷茫与困惑。

如何帮助学生规划学习生活,如何帮助学生确定适合自己的梦想,实现自己的梦想需要哪些品质作为基石,需要哪些行动作为保障?在初二的这个特殊而又关键的时期里,教师要给学生以一定的指导与帮助。

三、活动目的1.引导学生合理规划自己的学习生活,树立克服困难的勇者精神,信心百倍的为自己的梦想打好基础.2.帮助学生更好的找准自己的位置,树立适合自己的梦想.3、通过同学们的互相交流,提高彼此之间的了解与信任,从而提高班集体的凝聚力与荣誉感。

四、活动过程开场背景音乐《我是明星》主持人(男):尊敬的老师们!主持人(女):亲爱的同学们!主持人(合):大家好!主持人(男):我们的青春在时间的坐标系里转动,每一次经历,每一次成长,都必然承载着收获;我们的年华在青春的天空中翱翔,每一次搏击,每一次徜徉,都无疑收藏着快乐。

我们年轻的心在无拘束的飞扬,在生命的轮回中无限延伸……主持人(女):生活的多彩,青春的美好,属于我们,十三四岁的我们,如诗,如画,如梦,在蓝天白云下,舞动我们的青春,放飞我们的梦想。

今天我们就来畅谈我们的梦想……主持人(合):我宣布,朝希班以“舞动青春,放飞梦想”为主题的班会现在开始!主持人(女):梦想是个诱人的字眼。

主持人(男):梦想是灯塔,指引人生前进的方向,照亮人生前进的路程。

主持人(女):一个没有梦想的人,就像鸟儿没有翅膀,就像打桩的没有准备。

主持人(男):没有梦想,就没有坚定的方向,没有坚定的方向,就没有生活;主持人(女):有人说过:人类的伟大不在于他们在做什么,而在于他们想做什么。

主持人(男):福尔摩斯也说:世界上最重要的事,不在于我们在何处,而在于我们朝什么方向走。

主持人(女):梦想是推动我们前进的动力,是我们生命的源泉,是我们努力的目标;主持人(男):梦想是希冀、是期望,是企盼,梦想是美好的心愿,是富有诗意的憧憬,是对未来执着的向往。

主持人(女):现在请听诗歌朗诵《青春与梦想》,表演者《青春与梦想》梦想,是一架高贵桥梁,不管最终是否能到达彼岸,拥有梦想,并去追求它,这已经是一种成功,一种荣耀。

在追求梦想这个过程中,我们是在成长。

青春多奇妙!在青春这个庞大的舞台上,我们可以是一只鸟。

刚刚离开母亲怀抱的一只小鸟,梦想是蓝天,我们便努力冲向蓝天,梦想是地面上,我们便顶多是地上的鸵鸟。

我们若要飞,飞到蓝天更蓝处,梦想便是那双翅膀!在青春上这个庞大舞台上,我们可能只是一股清泉,弱小的,单薄地刚刚到达地面。

梦想是大海。

我们便拼搏着汇聚向大海,梦想停滞在地面上,我们终将被蒸发掉,不复存在。

我们若要生存着,生存的精彩,就要到能容纳我们的地方去,找到生存价值,并容进社会大家庭里面去,梦想就是那股强大力量!在青春这个庞大舞台上,我们可能还只是纤细如小草,飞翔不了也移动不了。

在周围树木成林的激烈生存竞争中,初出茅庐,要适者生存,不强大但可以很坚韧。

梦想是阳光,凭着那股毅力和坚韧,阳光无处不在。

没有梦想,生命也许会很快干枯。

梦想那是延续生命的精神力量!主持人(男):真好听。

璀璨夜空,繁星闪烁,每个人都是其中一颗。

主持人(女):小时候,我们都在心中种下一粒种子,那个种子叫梦想主持人(男):还记得吗,我们最初的梦想?主持人(女):现在请xxx搬上“梦想百宝箱”,回望一下我们的梦!主持人(男):我们随机请几名同学抽取一张并向大家展示一下。

“梦想百宝箱”主持人(男):正处于花季的我真的很想说“青春因拥有梦想而精彩”,可是,在实现梦想的征程中肯定受到了阻挠。

主持人(女):初二了,大家面临的知识越来越多,面临的困惑也越来越多,烦恼也随之而来。

主持人(男):是啊,还有一个我们从小到大永远也赶不上的,叫——“别人家的孩子”的人主持人(女):下面请欣赏有xxx、xxx为我们带来的相声《别人家的孩子》《别人家的孩子》甲:我们俩从小就是同学乙:对,小学我们俩就同班甲:那时候老师总让我们说自己的理想乙:对,老师总问,你长大了想干什么甲:我的梦想是当警察叔叔乙:小男孩都羡慕警察甲:通过我多年的努力,现在我的梦想实现了一半……乙:怎么是一半呢?甲:有人管我叫叔叔了……乙:哦,这么个一半啊。

再努力,还有人管你叫大爷呢,管什么用啊甲:我们俩从小就是兄弟,我们还有一个共同的宿敌乙:宿敌甲:对,他的名字,叫别人家的孩子乙:别人家的孩子?甲:对,我小时候一调皮,我妈就说,你看看,别人家孩子多听话乙:对,我一考试不及格,我妈就说,你看看,别人家总考一百甲:这个别人家孩子从来不玩游戏,从来不聊QQ,天天就知道学习乙:这个别人家的孩子,长得好看,又听话,回回年级第一甲:这个别人家孩子,有个漂亮的女朋友,乙:这个别人家孩子,研究生和公务员都考上了甲:一个月工资上万乙:会做饭,会家务,会八门外语甲:上学在外地一个月只要400生活费还嫌多乙:说了半天,这别人家孩子到底长什么样啊甲:是啊,这么完美的孩子得长什么样啊乙:从来就没见过,那只是一个传说甲:后来,我们上大学的时候,还是一个宿舍的乙:要不说关系这么瓷实呢甲:唉....乙:我们永远都比不过别人家的孩子,唉,“最近比较烦,比较烦,总觉得日子总过得有一些极端”,烦——主持人(女):我妈说,别人家的孩子一回家只抱书不看电视,你回家只抱电视不看书主持人(男):就是,我爸也说,别人家的孩子一回家,只做奥数不休息,你回家一摔书包就睡觉。

主持人(女):但话又说回来,父母也是想以此来激励我们主持人(男):是啊,因为他们知道只有在疾风暴雨中才能有豪迈的飞翔,只有用滴血的手指才有可能弹拨出非凡的绝响。

主持人(女):据了解,也有一部分同学没有梦想,不知道自己的梦想究竟应该朝哪方面延伸,没关系,今天为大家准备了一个小小的心理测试,希望可以给大家一个参考。

主持人(男):每题选A记5分,选B记2分,选C记0分。

各题得分相加,统计总分。

心理测试题1、对于班集体的工作,你抱着:()A、热心参加的态度;B、漠不关心的态度;C、十分厌烦。

2、当自己逐渐长大时,你同时会:()A、学习更多的知识或者技能;B、内心感到恐惧与不安;C、毫无感觉,不予理会。

3、对于交朋友,你会感觉到:()A、十分重要,因此在平时你就喜欢与人交往,注意礼貌,争取友谊;B、以为友谊很平常,不必重视;C、友谊无价值,不如孤独自处。

4、对于报纸刊物的看法:()A、认为有注意的必要,因此常选择性阅读,以了解世界大事,学习新的知识;B、当作是茶余饭后的消遣,可有可无;C、不予注意,认为与其看报章,不如去看戏。

5、对于服装,你的态度是:()A、要求端正、整齐,不必奢华;B、只要能保暖适体,不必讲究;C、"先敬罗衣后敬人",对服装十分讲究。

6、当你孤独寂寞时,你会:()A、去找朋友,或去找些事情来做;B、独自去散散步,或者去看看戏;C、闭门胡思乱想来打发时间。

7、当自己有缺点的时候,你就:()A、承认自己的缺点,极力设法改正;B、如果没有人发觉,就不予理会,也不自我检讨;C、即或有人指点,也极力否认。

8、对于生活开支,你:()A、精打细算,量入为出,养成储蓄的习惯;B、认为只要不欠债就行;C、今朝有酒今朝醉,不必有什么计划。

9、当遇到困难时,你就:()A、找出产生困难的原因,并且把遇到挫折当作是一次经验和教训;B、内心不安,设法找人来帮忙;C、独自悲哀,感到消极,对前途无望。

10、当别人批评你时,你就:()A、冷静地考虑别人的意见,如果是对的,就予以接受;不当的也不随便发怒,只找机会辩白一下;B、不理会别人的批评,不作任何反应;C、对别人的批评,一概表示不满,并且与人争吵。

11、对男女关系的看法,你认为:()A、男女地位是平等的,彼此是合作的关系,任何一方均不应抱利用对方的心理。

和异性朋友来往,不可存有有邪念;B、男女之间应保持相当距离;C、男女关系很平常,可以很随便。

12、当别人遇到困难时,你就:()A、首先判断对方遇到的是什么困难,如果有援助的必要,就立即去帮助对方;B、不问理由,尽力去助人;C、认为这是别人的事,采取袖手旁观的态度。

主持人(女):同学们算出自己的得分没有啊?有没有45分以上的啊,45分以上的同学请举手,(看来还不是很多喔/看来有不少同学得分很高喔。

)那25分到44分的同学有多少呢,请举起手来。

(看来比较多的同学都在这个分数段喔。

)好,下面我们就公布答案了,噔噔噔……(PPT)结果分析:45分以上,优等。

你对生活和事业抱有崇高理想,能面对现实,遇见困难挫折能设法克服,能与人合作,创造事业。

25-44分,中等。

你对生活和事业有一定想法,基本上能正视现实,对大部分困难和挫折能想方设法克服,但有时也会产生悲观消极的念头。

25分以下,说明你对各种问题的认识尚不清楚,或抱有错误念对克服困难缺乏信心。

你必须加紧练习,锻炼自己,多多交友,才能创造美好的前途。

主持人女:大家都得到想要的答案了吗?如果没有,可要加油啊,未来在向你招手呢!主持人(男):梦想是美丽的彩虹,行动才是滋润催生果实的雨水。

梦想虽好,可圆梦之路却十分艰辛坎坷。

主持人(女):梦想与现实只有一线之差,青春与衰老只是一步之遥,风华正茂的我们如果不把握住青春,让梦想飞越,那么梦想与现实就很难擦出火花。

主持人(男):是啊,欲使梦想成真,就必须具有圆梦的顽强的意志和决心。

因为只有这样梦想才有可能实现。

无论是谁都得经过自己的努力才能收获到梦想的果实。

主持人(女):同学们,面对学习、生活上的不如意,请不要灰心,告诉自己——痛苦只是暂时的!只要拂去阴霾,就能亮出朗朗晴空!主持人(男):距离高考还有一年半的时间,同学们,请不要再迷茫和彷徨,坚强的告诉自己——一切都还来得及!主持人(女):无论何时,都要永不言弃,永不言败!主持人(男):因为还有亲爱的老师每天精心的“呵护”着我们。

主持人(女):因为还有65个风雨同舟的兄弟姐妹陪伴我们一起前行!主持人(男):下面请听有xxx为大家带来的歌曲《隐形的翅膀》《隐形的翅膀》每一次都在徘徊孤单中坚强每一次就算很受伤也不闪泪光我知道我一直有双隐形的翅膀带我飞飞过绝望不去想他们拥有美丽的太阳我看见每天的夕阳也会有变化我知道我一直有双隐形的翅膀带我飞给我希望我终于看到所有梦想都开花追逐的年轻歌声多嘹亮我终于翱翔用心凝望不害怕哪里会有风就飞多远吧不去想他们拥有美丽的太阳我看见每天的夕阳也会有变化我知道我一直有双隐形的翅膀带我飞给我希望我终于看到所有梦想都开花追逐的年轻歌声多嘹亮我终于翱翔用心凝望不害怕哪里会有风就飞多远吧隐形的翅膀让梦恒久比天长留一个愿望让自己想象主持人(女):请不要害怕高处寒风凛冽,青春的我们能看到风光无限;主持人(男):请不要害怕天空乌云密布,拥有梦想的我们能让它彩光夺目;主持人(女):请不要害怕命途多舛,年轻的我们能经受起生命的考验;主持人(男):请不要害怕离现实万丈相隔,拥有梦想的我们能跨越一切!主持人(男):人生的旅途难免有许多荆棘和坎坷。

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