八年级主题班会教案
我的班级我做主主题班会教案
班会主题：我的班级我做主课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生认识到班级管理的重要性，增强自我管理意识。
2. 培养学生的主人翁精神，积极参与班级管理。
3. 引导学生学会合作，共同为班级的发展出谋划策。
教学内容：1. 班级管理的意义2. 自我管理能力的培养3. 班级合作与团队精神4. 班级活动的策划与组织5. 班级规章制度的遵守二、教学过程1. 导入：通过一个发生在班级里的故事，引发学生对班级管理的思考。
2. 新课导入：介绍班级管理的意义，让学生认识到班级管理的重要性。
3. 案例分析：分析一些班级管理成功的案例，引导学生学会自我管理。
4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何提高班级合作与团队精神。
5. 成果分享：每个小组分享讨论成果，大家共同为班级的发展出谋划策。
6. 总结提升：总结本次班会内容，强调班级管理的重要性，鼓励学生积极参与班级管理。
1. 学生对班级管理的认识程度。
2. 学生参与班级管理的积极性。
3. 学生合作与团队精神的体现。
四、教学资源1. 故事素材：发生在班级里的故事。
2. 案例素材：班级管理成功的案例。
3. 讨论话题：如何提高班级合作与团队精神。
五、教学建议1. 提前准备好故事素材和案例素材，确保教学过程顺利进行。
2. 在小组讨论环节，注意引导学生的思考，鼓励他们提出建设性的意见。
3. 在总结提升环节，要对学生的表现给予肯定，并鼓励他们在今后的班级管理中发挥积极作用。
六、教学扩展1. 班级管理游戏：设计一个简单的班级管理游戏，让学生在游戏中体验班级管理的乐趣，提高他们的管理能力。
2. 班级管理日记：鼓励学生每天记录一次班级管理的心得，反思自己的表现，不断提高自我管理能力。
七、作业布置1. 让学生写一篇关于“我眼中的班级管理”的作文，深入思考班级管理的重要性和自己在这方面的不足。
2. 制定一个为期一个星期的班级管理计划，内容包括如何安排学习时间、如何组织课外活动等。
八、教学反馈1. 观察学生在班级管理中的表现，了解他们对于教学内容的掌握程度。
八年级安全班会教案
八年级安全班会教案【篇一：主题班会教案：八年级交通安全教育主题班会教案】八年级交通安全教育主题班会一、教学目的1、通过教师的讲、同学间的讨论等形式引起同学们对交通安全的重视。
2、掌握走路、乘车、骑车等交通安全常识，明确平时日常生活中怎样做才能保证交通安全。
3、让学生掌握相关的交通安全知识。
二、教学重点：重视交通安全，掌握走路、乘车、骑车等交通安全知识。
教学难点：关于走路、乘车、骑车等交通安全知识。
三、班会程序（一）、课题导入1、播放路面一连串因为不安注意交通安全而导致的悲剧。
教师讲述：随着经济的日益发展，我们大地球母亲已变得越来越美丽，马路上车辆川流不息的景象随处可见。
然而由于有些人交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。
2、当你看到一个个鲜活的生命消息于车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语隐没在尖锐的汽笛声中，当你面对那些触目惊心的场景时，同学们你想说什么呢？3、教师小结：面对这一幕幕悲剧，我们能不感到痛心疾首吗？道路交通安全事故依然是各种事故领域的“头号杀手”。
生命在你手中，交通安全不容忽视。
所以今天我们就一起来学习道路交通安全知识，要求同学们养成自觉遵守交通规则的好习惯。
（二）、学生如何自觉遵守道路交通安全法律法规●安全乘车1、乘坐车辆的选择乘坐车辆首先要选择车况良好，驾驶员技术好的车辆，如公交大巴、中巴车、出租车、学校接送车等，因为这些车辆所属的客运单位都有严格的车辆检查、检验制度，驾驶员都是经过严格培训、考核并且驾龄都在三年以上，有从业资格证的。
千万不可乘坐违规经营的社会黑车，因为这种车的车主、驾驶员往往刚刚拿到驾驶证就急于挣钱，他们一无从业资格证，二无经过系统的交通安全培训，三连保险费有没有缴都是个问题。
更不能乘坐三卡、改装后的三轮车或电瓶车，因为这种车的刹车装置根本达不到安全要求，乘坐他的车等于是坐在炸弹上。
其次，对驾驶员也有个选择问题，大家尽可能不要乘坐饮酒驾驶人开的车，更不能乘坐醉酒人开的车。
八年级主题班会教案(精选5篇)
八年级主题班会教案(精选5篇)八年级主题班会教案（篇1）班会目的：1.使学生明白宽容是人与人交往中一个好的道德品质、也是上海城市价值取向之一;2.让学生意识到我们的生活需要相互宽容，我们需要学会“宽以待人”，善于与他人特别是同学和睦相处、互相学习、共同进步，进而形成良好的人际交往，能够快乐健康地成长。
班会形式：合唱、故事、测试、诗歌朗诵、小品、表演等。
班会过程：(开场舞)合：各位同学，各位老师，大家下午好!甲：今天在这，让我们进行一场人与人之间的交往心与心之间的交流。
在交往中最重要的是宽容别人。
乙：宽容就是能原谅别人的过错，能允许别人有不同于自己的意见存在，能接受朋友及他人的成功。
甲：在我们的生活中总会发生一些大大小小的矛盾，这是正常的，从哲学的角度讲，事件本身就是一个矛盾体，但是有些问题我们不解决就会破坏我们的友谊，亲情，甚至以后的事业发展，所以我们要正确地看待矛盾，不斤斤计较严格要求自己，宽容对待他人。
乙：那么，产生矛盾的原因究竟是什么呢?我们又该如何做到律己宽人呢?善待他人呢?这就是我们本次班会探讨的主题。
甲：经过十年的成长，经历了十年的风雨，期间朋友的友谊，朋友的宽容陪伴着我们走过这十年。
乙：没错，从我们懂事开始，我们学着如何做人，如何看待宽容。
甲：在宽容他人的过程中，可能收获亲情和友情，也可能受到他人伤害。
请欣赏小品《转校生》。
(小品表演)乙：刚才的小品着实精彩，也确实反映了现实生活中可能出现的一种情况，情节的发展也让我们学会宽容。
甲：小品中的转校生与其他同学成了好朋友，这让我们看到了宽容的力量。
乙：接下来，让我们做一个有关宽容度的心理测试题目。
甲：请对下列问题作出“是”或“否”的选择。
请大家要抱着实事求是的态度来完成，让我们先来认识一下自己。
乙：有很多人总是故意跟我过不去。
甲：碰到熟人，当我向他打招呼而他视若无睹时，最令我难堪。
乙：我讨厌和整天沉默寡言的人一起生活、工作。
甲：有的人哗众取宠，说些浅薄无聊的笑话，居然能博得很多人的喝彩。
初二热爱祖国主题班会教案
初二热爱祖国主题班会教案一、班会目的本次班会旨在激发学生对祖国的热爱情感，强化民族意识和家国情怀，以培养学生的爱国主义精神。
二、班会内容1. 班会开场在班会开始前，播放国歌和国旗下讲话视频，引导学生起立，重温国旗下讲话。
2. 国旗下讲话国旗下讲话是国旗下最庄严的仪式，其目的是希望同学们在国旗下更深刻地明白爱国、爱党、爱人民的重要性，始终保持爱国主义精神。
3. 感恩祖国在学生年龄较小的时候，他们对祖国的认识和感情是比较片面的，因此，特别安排了本环节的内容让学生更好地理解并感恩祖国。
a. 国旗介绍面对国旗，我们不仅仅是一个程序化的仪式，还要知道国旗的意义，了解每一个元素的含义，让同学们对自己的国家有更多的了解和认识。
b. 国徽介绍介绍国徽，是希望同学们寻找国徽中一些与自己生活有关的元素，来加深对祖国的了解和感情。
4. 中国地图，我爱你当大多数学生都会把地图当作一个学习中的工具时，这一环节的目的就是从不同的角度让同学们从地图上认识祖国，了解祖国的山川河川，以及各自所在地域的文化、风俗和特色。
a. 地图上的美景作为一个面积和人口都很庞大的国家，中国有着许多美景。
通过地图展示，可以让同学们了解全国各地的美景和各自城市的风景。
b. 庆祝中国的丰收我们国家有着千百年的耕耘，在众多历史的沉积中，形成了自己独特的文化和传统。
这一环节以精心设计的体验方式，让同学们更加亲近祖国，理解和感恩祖国。
5. 场地布置布置和环节要根据不同年级和班级的特点来确定。
可以在班级和学校里悬挂国旗和国徽，同时制作一些扇子和团扇等手工制作物品，强化学生对祖国的认识和爱国主义精神。
三、班会结束班会结束后，可以组织同学们来共同反馈，听取学生的回馈和提出班会有关方面的建议，为以后的班会提供参考。
适合八年级的班会方案初二主题班会教案范本(3篇)
适合八年级的班会方案初二主题班会教案范本一、活动目的：通过本次主题班会，使同学们认识到交通安全的重要性，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识;在以后的生活和学习中，时刻注意交通安全，珍爱生命，健康成长，培养学生从小树立交通安全意识，板书标题。
二、活动准备：确定主题，拟定节目，讨论整个活动步骤，排练节目。
三、活动步骤：1、班主任组织学生演练各种违规情景2、小品《机动车道上的违规行为》3、读安全警句4、读宣言书5、教师讲话四、活动过程：(一)班会过程：师：亲爱的同学们：大家好!八年级八班“珍爱生命平安出行”主题班会现在开始。
每个人都有资格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。
然而，总会在那不经意的一瞬间，生命的泉水便会永远枯竭。
无数的车祸是那样无情，吞噬了多少个的生命!灾难的发生对于每个人来说，不分性别年龄，不分贫富贵贱。
无论咿呀学语，还是学富五车，如果没有安全意识，都将后患无穷。
“交通肇事猛于虎”。
我国交通事故____人数已连续十多年居世界第一。
而导致悲剧发生的一个重要原因，就是我们欠缺安全防卫知识，自我保护能力。
在科技发展的今天，是安全扞卫着我们的生命;是安全在维护我们生存的利益;是安全在为我们注入无限的力量。
在我们的身边经常存在着一些不安全的因素，如果我们稍不注意，就会酿成大祸。
下面是违规场景小品《踢球》学生一：哇，好漂亮的球，什么时候买的?学生二：前天，是爸爸给我的生日礼物。
学生一：借给我踢踢吧。
学生二：现在?学生一：对呀，怎么样，舍不得你的心肝宝贝?学生二：这可是在公路边，不行呀。
学生一：没关系，我只在这路边踢，不往路中间踢。
学生二：好吧!(学生一、学生二踢球)学生一：看球!(球被踢到公路中间)学生二：怎么办，我的球—学生一：没关系，我去捡。
学生二：算了吧，那么多车，来来往往，我怕……学生一：怕什么，你等着(翻越栏杆，向公路冲去，响起汽车急刹车声……)师：幸亏这是一个小品，不然这是多么危险的事啊!为了一个小小的足球送上了一条腿，落了终身遗憾，多可惜啊!同学们，如果是你的球被踢到公路中间，你准备怎么做?生：等车过去后再去捡球。
星星火炬耀我前行主题班会教案
星星火炬耀我前行主题班会教案一、教案背景班会主题：星星火炬耀我前行课时：1课时年级：八年级二、教学目标1. 让学生理解星星火炬的象征意义，认识到作为新时代少年应该肩负的使命。
2. 培养学生的团队协作精神，增强班级凝聚力。
3. 激发学生的爱国情怀，培育社会主义核心价值观。
三、教学内容1. 导入：讲解星星火炬的象征意义，引导学生思考作为新时代少年应该如何前行。
2. 主题讨论：分组讨论，每组选出一个代表发言，分享自己的想法和感悟。
3. 小组活动：分组进行火炬传递活动，寓意星星火炬照耀前行道路。
4. 分享感悟：邀请部分学生分享自己在活动中的感悟和思考。
5. 总结发言：教师总结本次班会内容，强调作为新时代少年的责任和使命。
四、教学过程1. 导入：教师简要讲解星星火炬的象征意义，引导学生思考作为新时代少年应该如何前行。
2. 主题讨论：学生分组讨论，每组选出一个代表发言，分享自己的想法和感悟。
3. 小组活动：学生分组进行火炬传递活动，寓意星星火炬照耀前行道路。
4. 分享感悟：邀请部分学生分享自己在活动中的感悟和思考。
5. 总结发言：教师总结本次班会内容，强调作为新时代少年的责任和使命。
五、教学评价1. 观察学生在讨论和活动中的参与程度，了解学生对星星火炬象征意义的理解和认同。
2. 关注学生在分享感悟时的表现，评估学生对社会主义核心价值观的认同和践行。
3. 结合学生的课堂表现和课后反馈，评估本次班会对学长的影响。
六、教学资源1. 图片素材：收集与星星火炬相关的图片，如火炬传递、少先队的活动等。
2. 视频素材：寻找关于星星火炬的寓意和新时代少年责任的短视频。
3. 教材辅助：使用《道德与法治》等相关教材，为学生提供理论支持。
七、教学步骤1. 导入：展示星星火炬的图片和视频素材，引导学生关注班会主题。
2. 主题讨论：提出讨论话题，引导学生围绕星星火炬的象征意义展开讨论。
3. 小组活动：组织学生进行火炬传递活动，让学生亲身体验星星火炬的象征意义。
转变班风学风,提高学习效率主题班会教案
转变班风学风，提高学习效率主题班会教案一、教案背景班会主题：转变班风学风，提高学习效率年级学科：八年级语文课时：1课时二、教学目标1. 让学生认识到转变班风学风的重要性，提高学习效率。
3. 引导学生学会时间管理，提高学习效果。
三、教学内容1. 导入：通过讲解成功案例，让学生认识到转变班风学风，提高学习效率的重要性。
3. 实例分析：分析身边同学的学习习惯和态度，找出优点和不足，并进行总结。
4. 时间管理：讲解如何合理安排学习时间，提高学习效率。
5. 小组讨论：分组讨论如何改进班级学风，提出建议和措施。
6. 总结：总结本次班会内容，强调转变班风学风，提高学习效率的重要性。
四、教学方法1. 讲授法：讲解成功案例、良好学习习惯和态度的影响、时间管理方法等。
2. 案例分析法：分析身边同学的学习习惯和态度，进行总结。
3. 小组讨论法：分组讨论改进班级学风的建议和措施。
五、教学评价1. 课后作业：要求学生写一篇关于如何转变班风学风，提高学习效率的计划，下周一带交。
2. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言情况等，评价学生的学习积极性。
3. 小组讨论：评价学生在小组讨论中的表现，包括观点阐述、合作态度等。
六、教学活动1. 个人反思：让学生写一篇关于自己学习习惯和态度的反思文章，找出自己的不足之处，并提出改进措施。
2. 目标设定：引导学生设定短期和长期的学习目标，并制定实现目标的计划。
3. 班级行动计划：汇总学生提出的改进班级学风的建议和措施，制定班级行动计划，并分配责任到人。
七、教学难点1. 如何让学生真正认识到转变班风学风的重要性。
3. 如何让学生学会合理分配学习时间，提高学习效率。
八、教学准备1. 成功案例材料：收集一些关于转变班风学风，提高学习效率的成功案例，用于导入新课。
2. 学习习惯和态度调查表：设计一份调查表，用于了解学生当前的学习习惯和态度。
3. 时间管理方法资料：准备一些关于时间管理的方法和技巧，用于讲解时间管理部分。
适合八年级的班会方案初二主题班会教案集锦
适合八年级的班会方案初二主题班会教案集锦班会的形式要符合青少年的特点；要不拘一格、丰富多彩，要充分做好发动，准备工作；要充分发挥学生的主体作用。
以下是小编精心收集整理的适合八年级的班会方案,下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
适合八年级的班会方案1一、班会目的：1、通过此次班会的召开，使学生能清楚地认识到人的生命只有一次，我们要珍爱自己的生命。
使学生从思想上懂得生命的可贵，从行动上学会珍爱自己或他人的生命2、教授学生如何珍爱自己的生命，热爱生活，正确面对困难和挫折，努力实现人生价值。
树立起责任意识，这不仅是对自己负责，对他人负责，也是对社会负责。
本次主题班会同时提供让学生展示自我的综合舞台，让学生有机会来展示自己的闪光点，进行自我教育，加深对责任的理解。
二、班会过程：男女合：各位老师、同学们，大家下午好!男：八(1)班主题班会《生命成长，责任担当》现在开始。
(全班同学热烈鼓掌)(播放歌曲：感恩的心)女：这首歌曲真的很感人，在我们的生活中，有很多人都在关心、爱护着我们。
那么，我们在得到关心、爱护的同时有没有去关心、爱护他人呢?请大家回想一下，在日常生活中，你是如何关爱他人的。
(每组找一个同学回答)组1：在别人有困难时及时给予帮助……组2：在孤独无助的时候，给以祝福、安慰……组3：注意他人的情绪变化，帮人化解矛盾……组4：帮助父母做些力所能及的事……男：同学们回答的非常棒，说的都是关爱他人的事情，虽然是一件件的小事，但这都是爱的开始，我们在得到他人关爱的同时，也要学会关爱他人，要相信，每一个生命都有其存在的意义和价值，都应该给予充分的肯定和尊重。
女：在现实生活中，有很多肯定生命尊重生命的例子(举例：张海迪的故事)男：同学们，从张海迪的故事中，你有何感想呢?(学生回答)女：同学们真的很棒，张海迪虽然身体是残疾的，但意志是坚强的。
她勤奋学习，热心助人，被誉为“当代保尔”。
她用实际行动超越了自我，诠释了自己生命的价值。
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八年级主题班会教案
班会是学校集体活动中最主要的组织活动之一。
在班主任领导和指导下或者是同学自发的，以班级为单位，围绕一个或几个主题组织的对全班同学开展教育的活动。
【时间】20**年10月19日
【地点】教室
【班会主题】树远大理想，定近期目标
【教育目的】
通过本次主题班会，教育学生树立理想，努力学习，快乐成长。
明确自己的目标，且有计划的去完成自己的目标【班会过程】：
一、
轻轻的岁月已飘然流逝\美好的童年只剩下片片回忆\走在青年的路口我们渴望\自由地飞翔为了\心中那一个七彩的梦想.同学们，大家好！时间过得很快，转眼间，我们已度过初一，走进初二的岁月，随着大家的成长，我们每个人都有了远大的理想，这次班会我们就畅谈理想，结合月考给自己期中考试制定自己的目标。
二、
在这次考试中，多数同学发挥出了自己的真实水平，考出了优异成绩。
这也证明我们一直倡导的课堂积极思维、作业及时改错等的良好学习模式的正确性。
物理虽然是本学期新开设的科目，但是同学们一开始就认真对待，在考试中也取得了令人可喜的成绩。
在初一时，班上个别同学的语文成绩较弱，经过一段时间的努力，这次语文考试大家普遍取得了进步，不过进步幅度较小，今后还有待提升。
考试也暴露出了一些问题。
个别同学的成绩有所退步。
数学中也有类似情况，部分同学对于一些基本方法掌握不牢，造成考试失误。
三、，
四、
人的一生中会面临许多各式各样的考试，考试也许是我们学生生活中不可或缺的部分。
对待考试，我们应该有正确的心态。
1.要重视平时的学习，积极做好预习、练习、复习。
2.对自己兴趣不大的学科，一定要给自己压力，要努力培养兴趣，切不可偏科。
3.考试时，要放松心情，不必太在意结果，但也不能敷衍了事。
要把考试当成对自己所学知识的检验。
4.考试后要总结经验和教训。
听了以上几位同学的发言，我感到大家讲的很实在，很切合同学们的实际。
希望同学们对照自己的学习实际，找到适合自己的学习方法。
这里我针对咱们班的实际情况，在学
习上提出以下几点希望：
1、
一个人没有目标，人生必定以挫败结局；有了目标，人生就变得充满意义，一切事情都会清晰、明朗地摆在你面前。
什么是应该做的，什么是不应该做的，为什么而做，应该怎样做。
这里我举个例子，德国法兰克福的钳工汉斯季默，从小便迷上了音乐，他的心中有一个始终不变的奋斗目标——当音乐大师，尽管买不起昂贵的钢琴，但他能用钢板制作的模拟黑白键盘，练贝多芬的《命运交响曲》时，竟把十指磨出了老茧。
后来，他用作曲挣来的稿费买了架“老爷”钢琴，有了钢琴的他如虎添翼，并最后成为好莱坞电影音乐的主创人员。
他作曲时走火入魔，时常忘了与恋人的约会，惹得许多女孩“骂”他是“音乐白痴”、“神经病”。
他不论走路或乘地铁，总忘不了在本子上记下即兴的乐句，当作创作新曲的素材。
有时他从梦中醒来，打着手电筒写曲子。
汉斯季默在第67届奥斯卡颁奖大会上，以闻名于世的《狮子王》荣获最佳音乐奖。
这天，是他的37岁生日。
由上例可以看出，在他成功的背后，除去有付出的艰辛外，更重要的是他心中始终有一个清晰的人生奋斗目标——当音乐大师。
2、
在成功学中有“蜗牛行为”一词，它是指一个没有计划的行进，没有拼搏的意识，速度慢得惊人。
同学们必须明白，进取的力量能把一个弱者塑造为强者，因为进取能够逼迫一个人做自己极力想做的事，并且浑身充满干劲。
不知道同学们是否知道鲮鱼和鲦鱼的习性！鲮鱼喜欢吃鲦鱼，鲦鱼总是躲避鲮鱼。
有人曾经用这两种鱼做了一个实验：实验者用玻璃板把一个水池隔成两半，把一条鲮鱼和一条鲦鱼分别放在玻璃隔板的两侧。
开始的时候，鲮鱼要吃鲦鱼，飞快地向鲦鱼游去，可一次次都撞在玻璃隔板上，游不过去。
过了一会儿工夫，鲮鱼放弃了努力，不再向鲦鱼那边游去。
更有趣的是，当实验者将玻璃板抽出来之后，鲮鱼也不再尝试去吃鲦鱼！鲮鱼失去了吃掉鲦鱼的信心，放弃了已经可以达到目的的努力。
其实，作为万物之灵的人，有时也犯鲮鱼那样的错误。
记得4分钟跑完1英里的故事吧！自古希腊以来，人们一直试图达到4分钟跑完1英里的目标。
人们为了达到这个目标，曾让狮子追赶奔跑者，但是也没实现4分钟跑完1英里的目标。
于是，许许多多的医生|、教练员和运动员断言：要人在4分钟内跑完1英里的路程，那是决不可能的。
因为，我们的骨骼结构不对头，肺活量不够，风的阻力又太大，理由实在很多很多。
然而，有一个人首先开创了4分钟跑完1英里的记录，证明了许许多多的医生、教练员和运动员都断言错了。
这个人就是罗杰班尼斯特。
更令人惊叹的是，一马当先，引来了万马奔腾。
在此之后的一年，又有300名运动员在4分钟内跑完了1英里的路程。
训练技术并没有更大突破，人类的骨骼结构也没有突然改善，数十年前被认为是根本不可能的事情，为什么变成了可能的事情！是因为有人没有放弃努力，有坚忍不拔的毅力，有顽强拼搏进取的精神。
3、
善于思考能让人避开盲目性。
古希腊伟大的思想家柏拉图说：“思考的危机决定了一个人一生的危机。
”同样思考的失败，也决定了一个人一生的挫败。
一个不善于思考难题的人，会遇到许多取舍不定的问题；相反，正确的思考能发生巨大作用，可以决定一个人应该采取什么样的行动。
古希腊的佛里几亚国王葛第士以非常奇妙的方法，在战车的轭上打了一串结。
他预言：谁能打开这个结，就可以征服亚洲。
一直到公元前334年，还没有一个人能够成功地将麻绳打开。
这时，亚历山大率军侵入小亚细亚，他来到葛第士绳结之前，不加考虑，便拔剑砍断了绳结。
后来，他果然一举占领了比希腊大50倍的波斯帝国。
又如一个孩子在山里割草，被毒蛇咬伤了脚。
孩子疼痛
难忍，而医院在远处的小镇上。
孩子毫不犹豫地用镰刀割断受伤的脚趾，然后，忍着巨痛艰难地走到了医院。
虽然缺少了一个脚趾，但孩子以短暂的疼痛保住了自己的生命。
再如一个下岗工人到一家餐厅应征做钟点工。
老板问：在人群密集的餐厅里，如果你发现手上的托盘不稳，即将跌落，该怎么办！许多应征者都答非所问。
朋友答道：如果四周都是客人，我就要尽全力把托盘倾向自己。
最后，这位下岗工人成功了。
亚历山大果断的剑砍绳结，说明他舍取了传统的思维方式；小孩子果断地舍弃脚趾，以短痛换取了生命；服务员果断地将即将倾倒的托盘投向自己，才保证了顾客的利益。
在某个特定的时刻，你只有敢于舍弃，才有机会获取更长远的利益。
即使遭受难以避免的挫折，你也要选择最佳的失败方式。
正确思考往往蕴涵于取舍之间，因为不这样做，就那样做，是由一个人的思考力决定的。
不少人看似素质很高，但他们因为难以舍弃眼前的一时嗜好，而忽视了更长远的目标。
成功者有时仅仅在于抓住了一两次被别人忽视了的机遇，而机遇能否抓住关键在于你是否能够在人生的道路上进行正确的思考和果敢的取舍。
所有计划、目标和成就，都是思考的产物。
你的思考能力，是你唯一能完全控制的东西，你可以以智慧，或是以愚
蠢的方式运用你的思想，但无论如何运用它，它都会显现出一定的力量。
愿同学们不断总结正确的思考方法，为实现自己的远大理想铺平道路。