最新人教版高二地理选修6练习：第四章生态环境保护 章末归纳整合 -含解析
高中地理第四章生态环境保护第五节中国区域生态环境问题及其防治途径教学案新人教版选修6(new)
第五节中国区域生态环境问题及其防治途径中国生态环境问题的区域性特点———-—-- 情景导入先思考 -———-——“三北”地区历史上曾是森林茂密、草原肥美的富庶之地，由于种种人为和自然力的作用，这里的植被遭到破坏,土地沙漠化、水土流失十分严重。
区域内分布着八大沙漠、四大沙地，沙漠、戈壁和沙漠化土地总面积达149万平方千米，从新疆一直延伸到黑龙江,形成了一条万里风沙线。
风沙危害、水土流失和干旱所带来的生态危害严重制约着“三北”地区的经济和社会发展.思考探究：我国主要的生态环境问题有哪些？提示:森林破坏、水土流失、土地荒漠化、盐碱化等。
———————基础知识要记牢——————-一、类型多样错误!二、产生原因1．中国地域广大,各地气候和地势的差别明显，形成了众多的生态系统。
2．由于自然和人为原因，在不同生态系统背景下产生了不同的生态环境问题。
-——————重点难点掌握好—-——-——一、中国生态环境问题的现状及其形成原因二、中国生态环境问题的区域性特点南方亚热带丘陵地区亚热带丘陵,降水丰富亚热带的横断山区、云贵高原土壤侵蚀，森林破坏严重,物种灭绝和多样性锐减亚热带丘陵山地地区，地质条件复杂人民生活贫穷，过垦、过伐严重青藏高原土壤侵蚀,草地退化高寒地区，生态十分脆弱受气候变化和人为活动的影响-——-———应用体验不可少———--——（天津高考）下图是我国“十二五"中规划的生态功能区（以保护林草、湿地和生物多样性等为主的区域)分布图。
结合图文材料，回答1～2题。
1．对下列各组生态功能区自然环境共同特点的描述，符合实际的是( )A．ab-草原广布、温差大B．bf-地表崎岖、降水少C．ce—光照充足、风沙小D．dg—气候湿润、林地多2．下列生态功能区中，规划目的以保护湿地、涵养水源为主的是( )A．c B．dC．e D．f解析:1.D 2.C 第1题，由图可知，a、b生态功能区位于我国西北内陆地区，这些地区气候的大陆性强，温差大，降水少，草原较少；b生态功能区位于河西走廊,地表并不崎岖；f 生态功能区位于东部季风区,受夏季风的影响，降水并不少；c、e生态功能区的晴天多，光照充足，但c地区多风沙；d生态功能区位于东北北部山区，g生态功能区位于东南丘陵地区，两地区气候都较湿润，且都是我国森林的主要分布区。
2019-2020年高中地理选修6第四章 生态环境保护人教版课后练习
2019-2020年高中地理选修6第四章生态环境保护人教版课后练习第1题【单选题】该图为黄河源地区不同海拔的草地退化情况。
读图回答下列题目。
黄河源地区草地退化的特点是( )A、居民点密度越大草地退化率越高B、海拔4500～4600米的草地退化率最小C、居民点密度越大草地退化面积越大D、海拔4300～4400米的草地退化面积最大影响黄河源地区不同海拔草地面积大小的主要因素是( )A、土壤水分气温B、土壤水分坡度C、气温光照D、光照坡度【答案】：【解析】：第2题【单选题】雨水花园是一种模仿自然界雨水汇集、渗漏而建设的浅凹绿地。
汇聚的雨水经净化，不仅可以补给地下水，也可以作为城市景观用水、厕所用水等。
读“雨水花园结构示意图”，完成下列各题。
建设“雨水花园”对城市水循环的影响是( )A、减弱植物蒸腾B、增强地表径流C、减弱下渗D、增强地下径流“雨水花园”的核心功能是( )①美化城市人文景观②控制城市洪涝灾害③解决城市热岛效应④缓解城市用水压力A、①②B、①③C、②④D、③④【答案】：【解析】：第3题【单选题】长江“第一鲜”的刀鱼产量锐减、资源衰退已是不争的事实。
以下说法正确的是( )A、刀鱼已经成为非可再生资源B、长江的生态环境恶化是造成刀鱼数量锐减的唯一原因C、各种对刀鱼的保护措施已经不起作用D、主要是过度捕捞导致刀鱼可再生速度下降【答案】：【解析】：第4题【单选题】富营养化对太湖造成的影响主要有( )A、早期使湖水中水生植物大量减少B、使鱼类皆因中毒而大量死亡C、可能使太湖湖床变高，甚至沼泽化D、使太湖的水产养殖业更加发达【答案】：【解析】：第5题【单选题】生态足迹是维持一个区域生存所需要的能够提供资源并吸纳废弃物的地域空间。
从生产和消费两方面，分析农牧交错区生态足迹，可为制定区域可持续发展政策提供科学依据。
下表是我国内蒙古中南部农牧交错区(41.5°N—43°N，114.5°E—117°E)生态足迹统计(表中单位ghm^2为全球公顷，即各类土地转换后可比的单位)。
人教版高中地理选修6《第四章 生态环境保护 第一节 森林及其保护》_7
第四章第一节森林及其保护一、三维目标：1.知识与技能①了解并掌握森林锐减的原因。
②运用世界森林分布示意图，能说明世界森林种类和分布地区。
③理解森林生态功能。
①结合图片，帮助学生理解世界森林的主要分布及成因。
②通过视频并联系实际生活，理解森林的功能。
③通过角色扮演的形式，说出不同角色会对森林造成哪些破坏。
3.情感态度与价值观①增强学生保护森林的意识，形成可持续发展观念。
②增强学生关心和保护森林的责任感，养成良好的生活、消费习惯。
二、教学重难点：重点：1．森林资源破坏的原因。
2．森林的生态功能。
难点：理解森林的生态功能。
三、教具准备：多媒体图片、视频。
四、教学方法：讲授法、案例分析法、合作探究法、列表比较法等。
五、教学过程：<1>.导入：同学们，大家有没有听过这样一句话“绿水青山就是金山银山”。
由此可见，森林对于我们地球而言具有十分重大的意义。
但是，自从人类产生之后特别是工业社会以来，人类从来就没有停止过对于森林的开采、破坏，导致了十分严重的后果。
大家能说说你们生活中所感受到的森林破坏带来的后果吗？（比如：我们感觉夏天越来越热了、空气越来越差了、河流越来越浑浊了、需要保护的动植物也越来越多了）所以，保护森林使我们每一个人的责任。
那么今天我们就一起来学习一下第四章第一节——森林的开发和保护。
<2>.巩固基础•梳理知识1、森林的特点（1）森林是陆地上①___最强大____、最复杂、最能②__长久存在____的生态系统。
（2）森林是最丰富的③__物种库__，尤其是④___热带___和亚热带森林。
（3）⑤保护森林、植树造林是生态系统保护的核心。
2、森林锐减（1）森林面积的变化：8000年前，原始森林占陆地面积的47.7%，现代世界森林覆盖率仅为①30 %。
原始社会农业社会工业时代原因②刀耕火种、游耕制度人口增多，无计划垦殖和大量使用薪柴大规模商业性机械采伐变化趋势③对原始森林有所破坏，但是因人口稀少，森林仍然有自然更新的机会面积逐渐减少面积锐减（3）世界：全球现存天然林中未受人类干扰的森林不足④_40%_，工业化国家中，除加拿大和⑤__俄罗斯___外，大部分森林为人工林，或“半天然”林。
地理选修6知识点总结
地理选修6知识点总结1. 内外力对地球造成的变动地球是一个复杂的系统，受到来自内部和外部的力的影响而发生变动。
这些力包括地球自转、地球公转、地壳运动、大气运动等。
•地球自转使得地球上出现了昼夜变化和地球自身的形变。
•地球公转导致地球在轨道上运动，使得地球季节变化。
•地壳运动主要包括地震、火山喷发和地质构造活动，这些活动造成了地壳的抬升和下沉。
•大气运动主要包括风、云、降水及气候变化等，这些运动导致了大气层的动态变化。
这些内外力对地球的变动产生了深远的影响，影响了地球上的气候、环境和生态系统。
2. 气候变化与全球环境问题全球气候变化是当前全球面临的重要环境问题之一。
人类活动导致的大气中温室气体的增加，加速了全球气候变化的过程。
全球气候变化的主要表现包括全球变暖、降水模式改变和极端天气事件更频繁等。
•全球变暖导致了冰雪融化和海平面上升，威胁到低洼沿海地区的生存。
•降水模式改变导致了干旱地区的水资源紧张和洪涝灾害的频发。
•极端天气事件更频繁，如干旱、暴雨、飓风等，对人们的生活和农业生产造成了严重影响。
全球环境问题也包括空气污染、水污染、土地退化等。
这些问题威胁到人类生存和社会的可持续发展，需要人们共同努力来解决。
3. 区域可持续发展区域可持续发展是指在经济、社会和环境三个领域之间取得平衡，实现社会经济的长期发展，并保护自然资源和生态环境的可持续利用。
•在经济方面，区域可持续发展要推动产业结构的优化升级，提高资源利用效率，促进经济增长与生态环境保护的协调发展。
•在社会方面，区域可持续发展要保障社会公平和人民福祉，提高教育、医疗、就业等社会服务水平，推动人口和社会发展的协调。
•在环境方面，区域可持续发展要保护和恢复自然环境，促进生态系统的稳定和生物多样性的保护。
区域可持续发展需要政府、企业和个人的共同参与和努力，通过科学规划和有效管理，实现经济、社会和环境的协调发展。
4. 城市化进程与城市发展问题全球城市化进程加速，城市化对社会经济和环境产生了巨大影响。
人教版《环境保护》知识点汇总
环境保护第一章环境与环境问题（含必修2）规范就是分数！1.环境问题的表现有哪三类?①环境污染:大气、水、固体废弃物、噪声、废热、放射性污染、土壤污染、海洋污染等；②生态破坏:水土流失、土地荒漠化、生物多样性减少、全球变暖和臭氧的破坏等；③资源短缺：水资源、土地资源、矿产资源和能源等。
2.环境问题的产生原因有哪些？（按必修2教材:理论+具体实际）①人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度；②向环境排放废弃物的数量超过了环境的自净能力；③人口压力；④资源的不合理利用；⑤片面追求经济的增长(按选修6教材)①资源的有限性与人类需求的无限性的矛盾（根本原因）②短期经济利益与长远环境效益的矛盾③局部利益与整体利益的矛盾④个人行为和大众利益的矛盾3.当代环境问题具有哪些特点?①危害的不可预见性：环境变化是一个规模极大、时间很长的过程，难以在实验室中模拟。
②过程的不可逆性：如地面下沉，黄土高原千沟万壑，已经灭绝的物种等等。
③规模的全球性：如全球气候变暖、臭氧层破坏、酸雨、生物多样性锐减和海洋污染问题等。
4.为何走可持续发展的道路是我国唯一必然的选择?我国面临着：①庞大的人口压力、②严重的资源短缺、③深刻的环境危机。
5. 可持续发展的概念、内涵、基本思想、原则和实施途径分别是什么？【概念】既满足当代人需求，而又不危及后代人满足其需求的发展。
【内涵】包括三个系统的可持续发展，①生态持续发展是基础；②经济持续发展是条件；③社会持续发展是目的；三者是相互联系、相互制约。
【基本思想】①鼓励经济增长，②保证资源的可持续利用和良好的生态环境，③谋求社会全面进步。
【原则】①公平性原则；②共同性原则；③持续性原则。
【途径】发展循环经济。
6. 循环经济的概念、内涵、原则和实施途径分别是什么？【概念】建立在物质不断循环利用基础上的经济发展模式。
（注意：物质而非能量！）【内涵】①以环境无害化技术为手段；②以提高生态效益为核心；③以环境友好方式利用经济资源和环境资源，实现经济活动的生态化。
高二地理选修6环境保护试题及答案
高二地理选修6环境保护试题及答案高二学子在学习选修6时，对环境保护的相关试题要着重练习。
下面是店铺今天要分享给大家的高二地理选修6环境保护试题及答案，答案中体现的答题规范也是我们学习的地方。
高二地理选修6环境保护试题：一、单项选择题1. 目前我国最严重的三大生态问题是( )①水土流失②荒漠化③石漠化④盐碱化⑤草场退化A. ①②③B. ①②④C. ②③⑤D. ①③⑤2. 下列五种因素，与1998年长江洪水有关的是( )①夏季风②修建三峡工程③引水灌溉④围湖造田⑤长江上游毁林A. ①④⑤B. ①②④⑤C. ②③④⑤D. ②③读下列甲、乙两地植被分布图，回答3~4题。
3. 影响甲、乙两地植被分布的主导因素分别是( )A. 光照和热量B. 地形和降水C. 地形和热量D. 降水和光照4. 甲地的阔叶林主要是( )A. 热带雨林B. 亚热带常绿阔叶林C. 亚热带常绿硬叶林D. 温带落叶阔叶林5. 有关世界各地牧场退化情况，叙述不正确的是( )A. 欧洲情况较好，载畜量最高B. 北美和澳大利亚情况最好C. 中国草场退化严重D. 非洲、南美洲面临退化的问题6. 我国下列地区及其主要的荒漠化现象对应正确的是( )A. 西北干旱、半干旱——石漠化B. 黄土高原——盐渍化C. 云贵高原——沙漠化D. 江南丘陵——红漠化7. 云贵高原和黄土高原荒漠化的共同原因是( )① 石灰岩广布、土层发育浅薄②植被破坏③土层疏松、直立性强④降水强度大8. 有关我国荒漠化的叙述，不正确的是( )A. 我国荒漠化的成因主要是风蚀和水蚀B. 江南丘陵地区的荒漠化主要是物理及化学作用产生的C. 山西省土地荒漠化发展与工矿、交通等基本建设有关D. 松嫩平原西部的荒漠化主要是风蚀9. 下列能加快湿地消失过程的是( )A. 湖泊内外的沉积物自然充满其中B. 环境污染，造成入流营养物增加，使湖沼内藻类与水草丛生C. 实施保护湿地的一系列国家政策D. 以上说法都不对10. 沼泽是重要的湿地，我国目前面积最大的沼泽区在( )A. 松嫩平原B. 三江平原C. 辽河平原D. 柴达木盆地11. 图中甲、乙两处湿地的名称分别为( )①青海湖②咸海③洞庭湖④番阳湖A. ①②B. ②③C. ③④D. ③②阅读下图和材料，回答12~14题。
人教版高中地理选修6《第四章 生态环境保护 第二节 草地退化及其防治》_11
第四章生态环境保护第二节草原退化及其防治课时安排：1课时教学目的：1．了解草地特点和草场退化的原因、过程及危害。
2．运用世界主要草地分布图，说明草地的种类和分布。
3．理解草场资源价值和保护草地的措施和方法，树立保护草地资源的意识。
教学重难点：重点：1.草地特点、种类和分布2.草场资源价值和保护草地的措施和方法难点：草场退化的原因、过程及危害教具准备：多媒体课件教学方法：讲授法、案例分析法、探究教学法等教学过程：课前自主学习：一、草地退化1.环境特征：草原地区一般雨量_____，自然环境比较______，易受______破坏。
2．世界主要草地的分布(1)地带性分布：_______草原、温带草原、寒带苔原。
(2)非地带性分布：草山、草坡、草滩等。
3．载畜量：一定面积牧场所能__________牲畜的头数，一般以羊为标准，称为羊单位。
饲养的牲畜数一旦超过了该牧场的__________，就会导致牧场退化，以至破坏。
4．退化的原因： __________→畜牧业产品的需求量增大→盲目扩大放养牲畜数量→________________→牧场退化。
5．退化的表现：草群变得__________，产草量减少，草质__________。
6．退化后果：使整个____________发生变化。
(1)引起土地沙化和_________。
(2)使______________遭到破坏。
(3)物种濒于灭绝。
7．地区差异8.中国牧场(1)现状：______________情况严重。
(2)原因：过度_______、鼠害和_______。
思考交流：1．内蒙古草原退化的主要原因是什么？提示：过度开垦；过度放牧；滥挖药材；水资源利用不当等。
二、保护草地1.草地退化的本质：．半干旱地区牧场退化是一种普遍现象，其本质是⑫____________问题。
2.措施：只有大力控制人口增长和改善________结构、加速经济________才能有效解决。
高中地理_选修六_环境保护全套教案[教案]
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高中地理_选修六_环境保护全套教案[教案]一、教学目标1.知道环境保护的重要性和必要性；2.了解我国环境保护政策和法律法规；3.掌握环境污染的形式、特点及其危害；4.熟悉环境保护管理与环境保护技术；5.掌握环境教育和公众参与环境保护的方法。
二、教材总体分析《地理（选修6）》第四单元是“环境保护与可持续发展”。
本单元共分为六个章节，其中：1.第一章节是“环境保护的基本概念”，主要介绍环境保护的概念、意义、重要性和必要性；2.第二章节是“我国环境保护形势与政策”，主要介绍我国环境保护形势、政策和法律法规；3.第三章节是“环境污染及其防治”，主要介绍环境污染的形式、特点、危害和防治措施；4.第四章节是“生态环境保护与修复”，主要介绍生态环境保护的概念、实施方式和方法；5.第五章节是“环境保护技术”，主要介绍环境保护技术及其应用；6.第六章节是“公众参与环境保护”，主要介绍环境教育的概念、实施方式和方法。
三、教学内容及方法第一章节：环境保护的基本概念教学内容1.环境保护的概念及其意义；2.环境保护的重要性和必要性。
教学方法1.授课讲解；2.课堂讨论。
第二章节：我国环境保护形势与政策教学内容1.我国环境保护形势；2.我国环境保护政策；3.我国环境保护法律法规。
教学方法1.授课讲解；2.课堂讨论。
第三章节：环境污染及其防治教学内容1.环境污染的形式；2.环境污染的特点；3.环境污染的危害；4.环境污染的防治措施。
教学方法1.授课讲解；2.课堂讨论；3.实地考察。
第四章节：生态环境保护与修复教学内容1.生态环境保护的概念；2.生态环境保护的实施方式；3.生态环境保护的方法。
教学方法1.授课讲解；2.课堂讨论；3.实地考察。
第五章节：环境保护技术教学内容1.环境保护技术的种类；2.环境保护技术的应用。
教学方法1.授课讲解；2.课堂讨论。
第六章节：公众参与环境保护教学内容1.环境教育的概念；2.环境教育的实施方式；3.公众参与环境保护的方法。
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章末归纳整合荒漠化、石质荒漠化和土地次生盐渍化
1．荒漠化
(1)自然原因：荒漠化的自然原因包括干旱(基本条件)、地表物质松散(物质条件)和大风吹扬(动力因素)。
其中气候因素特别是年降雨量的变化往往影响着荒漠化的进程，多雨年有利于抑制风沙活动和荒漠化的进程；持续干旱则加剧荒漠化进程，但气候因素对于荒漠化的发展进程并非起决定性作用。
(2)人为原因：不合理的人类活动。
如过度樵采、过度放牧、过度农垦、水资源的过度使用等都加速了荒漠化的进程。
2．石质荒漠化
在我国的石质山地，由于山体坡地被开垦或植被遭到严重破坏后，坡地的水土物质容易受到外界的影响而发生水土流失，导致土地性状全面改变，最终形成裸岩等难以利用的土地，呈现出类似于荒漠的景观，这就是石质荒漠化：如我国西南喀斯特地貌区表现尤为明显，主要原因：是①山地地形坡度大、土壤层贫瘠，极易造成水土流失；②降水多且集中，对地面冲刷强烈；③人类不合理开发利用，如滥垦耕地、砍柴伐薪等，造成地面植被破坏，使地表裸露，失去保护。
3．土地次生盐渍化
在干旱、半干旱和半湿润地区，由于气候干旱、蒸发量大导致盐分在地表累积；引水灌溉，导致地下水位上升，盐分向上扩散，造成土地盐分集聚。
土地次生盐渍化多发生在我国西北和华北地区。
例
甲图为“中国生态环境脆弱区图”，乙图为“‘八五’末期我国部分省区贫困人口数量图”。
甲图和乙图的关联性体现如丙图所示。
读图，回答下列问题。
(1)若丙关联图发生在图甲中的A处，则丙图空格中①表示________，②表示
__________________，其主要危害是____________________________________。
(2)若丙关联图发生在图甲中的B处，则丙图空格中①表示________，②表示
______________。
(3)图乙中贫困人口最多的三个省是________、________、________，它们的主要生态环境问题有________、________、________________。
(4)图甲中F处的生态环境问题包括__________、__________，它们的主要防治措施为________________________。
答案(1)土地荒漠化过度放牧、过度开垦农牧业生产受损，破坏生态环境，影响社会和经济的可持续发展
(2)水土流失破坏植被、轮荒
(3)云南省贵州省四川省森林破坏土壤侵蚀生物多样性锐减
(4)森林破坏土壤侵蚀封山育林、退耕还林、采育结合
解析贫困与生态环境问题相联系，贫困使人们为了生存的需要，往往不顾及生态环境保护，对资源进行盲目的开发和利用，导致粮食需求量增加，为了获取较多的粮食而过度开垦荒地，导致生态环境恶化。
而生态环境恶化又反过来阻碍社会经济的发展，加剧贫困，从而形成恶性循环。
由甲图中A、B、F的位置可判断其所在地区，即A为内蒙古高原东部，B为黄土高原区，F为横断山区，然后结合三地的自然条件及人类活动判断其生态环境问题。
解答本题的关键是明确丙图所示的含义。