完善支持引导政策 促进学前教育发展——省政协2017年第8次月度协商
市政协对口协商助力学前教育健康发展芜湖市政协常委
《市政协对口协商助力学前教育健康发展:芜湖市政协常委》
摘要：促进学前教育健康发展对口协商会，要大力发展公办幼儿园，积极扶持普惠性幼儿园，优化民办幼儿园，会后，对委员们提出的意见建议，市政协将认真梳理，形成建言报告，为市委、市政府科学决策提供参考
9月28日，市政协召开促进学前教育健康发展对口协商会。
副市长张志宏，市政协副主席陈怡出席会议。
会上，市政协专题调研组作了《关于促进学前教育健康发展的建议》报告，市教育局负责人汇报了我市学前教育工作有关情况，协商议题参加单位、部分县区政协作了交流发言，委员们结合各自工作纷纷建言献策。
会议指出，要高度重视学前教育，提高战略定位。
统筹规划布局，加大学前教育资源供给力度。
要大力发展公办幼儿园，积极扶持普惠性幼儿园，优化民办幼儿园。
要加强职能监管，建立健全学前教育管理体制。
强化师资队伍建设，进一步构建完善的学前教育公共服务体系。
会后，对委员们提出的意见建议，市政协将认真梳理，形成建言报告，为市委、市政府科学决策提供参考。
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图豆教育率先响应政协提案以创新思路增强学前教育吸引力 关于学前教育的政协提案
《图豆教育率先响应政协提案以创新思路增强学前教育吸引力关于学前教育的政协提案》摘要：图豆教育率先响应政协提案以创新思路增强学前教育吸引力国｜作者曾瑞鑫｜ 090307 ｜责编段留芳日前全国政协十三届二次会议北京召开，会上代表强调应不断优化办学体制机制、增强学前教育吸引力发展学前教育定要创新思路办学体制机制上有所突破，线上和线下融合图豆教育领跑学前培训图豆化创始人、图豆教育总理丁亚说“图豆要是国孩子课”图豆教育率先响应政协提案以创新思路增强学前教育吸引力国｜作者曾瑞鑫｜ 090307 ｜责编段留芳日前全国政协十三届二次会议北京召开会上代表强调应不断优化办学体制机制、增强学前教育吸引力发展学前教育定要创新思路办学体制机制上有所突破前08年月5日发布《共央国院关学前教育深化改革规发展若干见》强调到00年全国学前三年毛入率达到85%普惠性幼儿覆盖率（公办幼儿和普惠性民办幼儿幼儿数占幼儿总数比例）达到80%左右系列新规新政下不难看出学前教育已然到了发展新关口如何进步提升学前教育质量、如何做适应新期新形势下学前教育成了国学前教育发展主旋律新形式新概念学前教育机构肩重任背景下批专学前教育机构浪潮涌现跑行业前列上海图豆教育作只做37岁幼衔接段研究教育机构以“激发兴趣+锻炼思维+形成方法”教研核心通“电脑+手机+智能电视”三块屏孩子入和入学关键期问题通线下和线上融合以“名师+妈妈”“双师模式”不用户提供差异化学前教育产品让孩子爱上学习力争做教育行业“学步鞋”刚刚08年上海学前教育、发展上有了长足举措走了全国前列和上海长希望增强性化学前教育诉样全国学前教育是当前国教育领域发展比较快但也是块“短板”受关比较高00人就有00种学习方法了将性化学前教育落实到地让更多朋友们能形成己学习方法图豆教育教研老师课程学习加入了很多养成、学习、巩固和复习方法通“兴趣+思维+方法”助孩子形成习惯让孩子们冲向塔尖线上和线下融合图豆教育领跑学前培训图豆化创始人、图豆教育总理丁亚说“图豆要是国孩子课”丁亚倡导“故事感知、情景体验、验再现”引导式学习完美体现整图豆所有产品设计目前图豆教育已形成了图豆轻课、线下课程展示、犀鸟课堂、图豆讲故事等多业板块图豆轻课以比动画片还有趣线上课程形势让孩子轻轻松松学习课程设有年龄、学科选择父母可以根据不选择合适孩子课程让孩子就享有优质课程打基础巩固知识拓展图豆轻课都可以孩子轻松搞定除线上课程外图豆教育样设有线下门店通而轻方式开进社区以线上和线下融合形式全面支持学前教育发展学生长可以通犀鸟课堂校通系统随和老师展开沟通了课程设计、教学纲及学生学习状况；老师可以通犀鸟课堂反馈教学进、学生学习状态长和老师搭建畅通交流平台图豆讲故事是图豆教育独创儿童故事平台随随地畅听0000精品故事课程提升孩子语言表达能力图豆嗨国学听西游学常识；听三国涨情商；听水浒学写作；听红楼学诗词图豆讲故事拥有丰富正版容优秀原创作盟全用户覆盖超800万累积亿次独立播放是父母和老师专属口袋录音棚行动领先态势创新“校师”三方努力学前幼儿正处身体及心理发展重要阶段也处智力开发和学习关键期学前教育思维创新变正是适合新期学前教育改革与发展要因正确认识学前教育思维上创新观念才能促进学前教育教学改革才能让受教育者把握正确学习方向但教育体系构建还教师、长、学校三方共努力使学前教育创新不再是句空话真正实现学生全面发展。
青海省人民政府办公厅转发省教育厅关于进一步促进学前教育发展意
青海省人民政府办公厅转发省教育厅关于进一步促进学前教育发展意见的通知【法规类别】扫除文盲【发文字号】青政办[2010]3号【发布部门】青海省政府【发布日期】2010.01.07【实施日期】2010.01.07【时效性】现行有效【效力级别】地方规范性文件青海省人民政府办公厅转发省教育厅关于进一步促进学前教育发展意见的通知（青政办〔2010〕3号）西宁市、各自治州人民政府，海东行署，省政府各委、办、厅、局：省教育厅《关于进一步促进学前教育发展的意见》已经省人民政府同意，现转发给你们，请认真贯彻落实。
青海省人民政府办公厅二○一○年一月七日关于进一步促进学前教育发展的意见（省教育厅二○一○年一月）改革开放以来，我省学前教育事业有了长足发展，城市以及东部农业区县城已基本满足适龄儿童入园的需求，但是我省学前教育发展总体水平不高，城乡之间、地区之间发展不平衡，亟待改进和加强。
为进一步加快学前教育发展，深化学前教育改革，现结合我省实际，就进一步加强学前教育工作提出如下意见。
一、不断提高对学前教育重要性的认识（一）学前教育是基础教育和整个国民教育体系的重要组成部分，是学校教育和终身教育的奠基阶段。
发展学前教育是促进儿童身心全面健康发展，高质量普及义务教育的需要，是提高国民素质，构建社会主义和谐社会的需要，是全面实现建设小康社会奋斗目标的必然要求。
（二）我省学前教育城镇发展较快，而农村和牧区发展缓慢，比较滞后，藏区尤为落后；幼儿园短缺，基础条件差，师资水平有待提高；民办幼儿园管理尚不规范，与经济、社会发展水平及人民群众日益增长的教育需求不相适应。
加快发展农村牧区学前教育，促进城乡学前教育均衡发展，对于促进义务教育质量和水平的提高，提高人口的整体素质，推动农牧区经济社会的发展具有重要意义。
（三）各级政府及其职能部门要从践行“三个代表”重要思想和落实科学发展观的高度，把加快发展农牧区学前教育作为完善现代国民教育体系，促进教育公平的一项重要任务，研究制订本地区学前教育发展的目标任务、实施步骤和政策措施，并纳入当地教育发展的总体规划，为全面推进社会主义新农村新牧区建设，为建设富裕文明和谐新青海奠定坚实的教育基础。
2023年继续教育教育专题作业(一)
2023年继续教育教育专题作业(二)一、单选题（共3题，每题20分）1、研究是运用科学方法探求（ C、问题答案）的一种过程。
2、职业院校应设置（D、灵活用人）机制，采取固定岗与流动岗相结合的方式，支持职业学校公开招聘行业企业业务骨干、优秀技术和管理人才任教。
3、校长作为研究者，分析解决实践中的问题时，首先需要具备（ D、研究意识）。
4、在提高幼儿园保教质量的对策建议中，（B、注重实践改进提高）的具体内容包括：坚持正确办园方向、强化保教过程质量、改善保教结构质量。
5、数字化战略中的平台建设是指扩大（A、优质资源），推动教育教学与评价方式变革。
二、多选题（共5题，每题8分）1、拓宽学生成长成才通道的途径包括（）。
A、专业C、贯通D、招生E、融通2、校本研究的特点包括（）。
A、基于学校D、为了学校E、在学校中进行3、新高考未解决好的问题有（）。
A、“一考定终身”问题尚未彻底解决B、“综合评价，多元录取”实现程度较低C、一些地方不具备“选课走班”条件D、分权与集权的摇摆4、加强“双师型”教师队伍建设，设立一批产业导师特聘岗，按规定聘请（）等，采取兼职任教、合作研究、参与项目等方式到校工作。
A、企业工程技术人员C、高技能人才D、管理人才E、能工巧匠5、确立（）观念，不做人上人。
C、平等E、服务三、判断题（共5题，每题6分）1、学校教育教学质量和服务水平进一步提升，明确作业总量，初中书面作业平均完成时间不超过60分钟。
错误2、《幼儿园保育教育质量评估指南》将“遵循幼儿发展规律和教育规律，完善以促进幼儿身心健康发展为导向的学前教育质量评估体系”作为重要的基本原则。
错误3、教育不是万能的，教师也不是圣人。
正确4、《幼儿园教师专业标准（试行）》是2020年出台的。
错误5、作业也好，评价也好，只有兴趣能准确反映学生学习目标的达成程度。
错误。
学前教育公益普惠措施
学前教育公益普惠措施可以从以下几个方面来实施：
1. 加大政府投入：政府可以通过增加学前教育经费的投入，来扩大普惠性学前教育资源的供给。
同时，政府可以采取购买服务等方式，支持民办幼儿园提供普惠性服务，提高学前教育普及率和普惠率。
2. 完善学前教育法律法规：政府可以通过制定和实施更加完善的学前教育法律法规，来规范学前教育管理和服务，保障学前儿童的受教育权利。
3. 加强师资队伍建设：政府可以加大对学前教师培养和培训的支持力度，提高学前教师的专业素质和教学能力，为学前教育质量提供有力保障。
4. 推进学前教育信息化：政府可以借助信息技术手段，推进学前教育信息化建设，提高学前教育管理和服务的效率和品质。
5. 鼓励社会力量参与：政府可以鼓励和支持社会力量参与学前教育事业，通过政策扶持、购买服务等方式，引导社会力量提供普惠性学前教育服务。
6. 完善家庭经济困难幼儿资助政策：政府可以制定和实施更加完善的家庭经济困难幼儿资助政策，为家庭经济困难幼儿提供更多的学前教育机会和更好的教育质量。
总的来说，推进学前教育公益普惠是一项长期而艰巨的任务，需要政府、社会各界共同努力，通过多种措施的综合施策，逐步实现学前教育的普及普惠和公益化目标。
学前教育发展三年行动计划
学前教育发展三年行动计划(2021—2025年)为深入贯彻《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》精神，为进一步提升学前教育发展水平，提高幼儿园保育教育质量，根据教育事业发展〃十四五〃规划总体要求，结合实际，特制订新一轮学前教育三年行动计划。
一、总体要求认真落实立德树人根本彳壬务，坚持领导，按照〃五育并举、公平优质、开放融合、活力创新〃高品质教育要求，着力推进学前教育在资源优化、人员配置、优质均衡、品牌打造、创新创效等方面取得新的突破,打造普及普惠、均衡优质、多元包容、特色鲜明的学前教育,推进学前教育普及普惠安全优质发展。
二、基本原则1.坚持公益普惠。
坚持以人为本，促进教育公平，以普惠性、标准化、促公平、提质量为方向，落实主体责任，强化公共财政保障,加快构建公益普惠的学前教育公共服务体系，不断增强人民群众的获得感、幸福感、安全感。
2、统筹城乡一体。
科学统筹适龄幼儿的入园需求，动态调整学前教育布局结构，重点关注新增人口集中地区和城中地区的人口变化,合理配置农村地区、易地搬迁安置区的普惠性学前教育资源，根据需要加大对农村地区的政策倾斜和转移支付力度，着力提升薄弱地区学前教育服务水平。
3、强化标准弓I领。
坚持以标准促发展，实施标准化幼儿园建设，不断发挥标准化对学前教育发展的引领作用。
坚持把标准化战略作为规范幼儿园建设管理，规范科学保教，规范办园行为的重要抓手，不断提升学前教育公共服务水平。
4、推进科学保教。
落实立德树人根本任务，坚持以幼儿为本，遵循幼儿身心发展规律和教育规律，坚持以游戏为基本活动，保教并重，促进幼儿德智体美劳全面发展和身心健康成长。
推进幼儿园和小学实施入学准备和入学适应教育，建立幼儿园与小学科学衔接的长效机制。
5、完善机制建设。
突出问题导向，聚焦学前教育短板和机制障碍，以改革创新为根本动力，不断深化学前教育领域综合改革，完善政策保障和制度设计，增强系统性、整体性、协同性，以制度性改革破解体制机制障碍，推进学前教育治理体系和治理能力现代化。
【道德与法治】部编版2022-2023学年八年级下册第三单元—人民当家作主 测试题(含解析)
【道德与法治】部编版2022-2023学年八年级下册第三单元—人民当家作主测试题一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的）1．某班围绕“我国的根本政治制度”开展主题实践活动，同学们从网上收集了一些时政资料，以下选项中与本次活动主题相符合的有()①安徽省淮北市总工会深入基层聆听一线声音②全国人大常委会表决通过了新修订的体育法③福建省公安机关掀起“百日行动”凌厉攻势④河南省十三届人大常委会第三十五次会议闭幕A.①②B．①③C．②④D．③④2.2022年9月27日下午，安徽省政协召开“推进农村生活污水治理”月度专题协商会。
省直及有关部门负责同志到会听取意见，与委员、生态环境领域代表面对面交流。
安徽省政协()①代表人民群众行使国家权力②是行使参政议政职能的国家机关③是中国人民爱国统一战线组织④是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构A.①③B．①②C．②④D．③④3．我们要坚持走中国特色解决民族问题的正确道路，坚持和完善民族区域自治制度。
实行民族区域自治()①促进了民族地区的发展②维护了国家统一和领土完整③促进了各民族之间的团结④违背了民族平等的方针A.①②③B．①②④C．①③④D．②③④4．暑假期间，某中学生来到姥姥家，他发现大人们都在讨论玉米的长势如何、怎样搞好田间管理。
据此推测，该中学生姥姥家生活的地方，其基层管理组织应该是()A.居民委员会B．村民委员会C．物业管理委员会D．职工代表大会5．“要高度重视支持小微企业发展……”中央统战部副部长，全国工商联党组书记、常务副主席徐乐江在“助微计划”推进会上表示。
这是因为小微企业()①是我国经济社会发展的重要基础②是关系我国国民经济命脉的主导力量③是我国基本经济制度的重要内容④是社会主义市场经济的重要组成部分A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④6．全国人民代表大会常务委员会作为全国人大的常设机构，根据宪法规定行使多项职权。
让学前教育花开向阳——省政协“促进我省学前教育健康发展”月协商座谈会综述
┃协商论坛┃“小学教育是建国之根本，幼稚教育尤为根本之根本。
”早在20世纪20年代，教育家陶行知就如是强调。
今日之儿童，明日之栋梁。
每个孩子的健康成长，都寄托着几代人的期盼。
可以毫不夸张地讲，对学前教育的重视程度，反映着一个国家的现代化程度，已成为衡量社会发展水平的重要标志。
对学前教育这项关系千家万户切身利益的重大民生工程，省政协将其列为2018年重点协商工作计划。
在多次实地调研的基础上，7月9日，省政协组织部分委员、专家学者与政府相关职能部门负责同志，围绕“促进我省学前教育健康发展”协商交流、建言议政。
让普惠性幼儿园真正惠及群众在郑州安家落户多年、已是公司中层的张先生，大女儿上四年级了，谈到即将到来的二胎宝宝，张先生喜悦的脸上竟弥漫着惆怅。
究其原因，他表示“压力山大”，在听到“熬过三年，上了幼儿园就解放了”的安慰时，张先生更加郁闷———普惠性幼儿园进不去，同等条件的私立幼儿园价格昂贵，工薪阶层难以接受。
“普惠园难进，民办入园贵”，张先生道出了无数适龄入园儿童家长的心声。
所谓普惠性幼儿园，一般指公办幼儿园、公办性质幼儿园（如企事业单位幼儿园）、普惠性民办幼儿园等。
随着“二孩”政策的实施和新型城镇化步伐的加快，群众对幼儿园的需求日益增长。
营养的午餐，宽阔的场地，良好的师资，规范的管理，亲民的价格，让万千家长对普惠性幼儿园翘首以盼。
听民意，察民情，解民忧。
从今年4月开始，省政协副主席高体健带领教科文卫体委员会及民革、民建、农工、民进等民主党派成员，省教育厅有关同志和相关界别委员组成的调研组，分赴安阳、郑州两市深入调研，并远赴山东省济南市、贵州省贵阳市学习考察，研究探讨促进我省学前教育健康发展的思路和措施。
调研发现，由于地方基层政府财力有限，难以投入充裕资金建设让学前教育花开向阳———省政协“促进我省学前教育健康发展”月协商座谈会综述Special report特别报道讧杨佩李凯悦48更多普惠性幼儿园，致使基层公办学前教育资源依然匮乏，城区公办园一位难求的局面普遍存在。
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通专业可持续发展的晋升通道 ， 全面
现场交流
将研 究制 定学前教 育生均公
用经 费指 导意见 政 协委员与省直单位负责同
网络 议 政
２ ０ １ ９ 年， 二 孩们要 上 幼儿 园 了
支持 民办幼儿 园教师专业发展 。
二孩母亲在忧心“ 入 园难”
秘 书 长 王耀 辉建 议 ， 尽 快研 究 制 定 公 办幼 儿 园生均经 费标准和生 均财
政拨款标准 ， 出台普惠性 民办 园奖补
外 事委 员会 主任 郭 志高 建议 ， 尽快 建立 政府投 入 、 社会 主办者 投入 、 家 庭 合 理分 担 的经 费保 障机 制 ， 多 渠 道 筹措 经 费 ， 不 断 扩大 学 前教 育 投 入总量 ， 做 到保 安全 、 保工资 、 保 运
“ 幼有所 育” 的 目标 ， 如何 更好 实现？ “ 好入 园” “ 入 好 园” 是 家长们的急切期
盼， 如 何 落 实？
省政协 月度协商座谈会 上 ， 政 协委 员、 专家学者和幼教 工作 者 围绕协商主
题畅所欲 言、 建言献 策， 呼唤全社会共 同肩 负起新 时代新 的幼教使命 。
村学前教育经费保障机制 ， 加快建立
省 级统筹 的学前教 育在 编教师招 录 制度， 创新 教师 培训形式 ， 通过 定 向
“ 许 多单位 办 园举 步维艰 ， 其 面 向社 会提供 普惠性 服务 的作 用无 力
发 挥 出来 。 ” 省政 协 常 委 、 省政 协 副
与免 费培养相结合 、 试点推行学前教 育阶段 的特 岗计划 、 鼓励师范学校为 农村 培养教 师等方式 ， 建立贫 困地 区
Ｉ － － －－ － － － ・ －— — — －－ － ・ 。 。 ・・ ・ — — －－ ・ ・ －・ ・－ — — －－ － － ・ － －－ － － － —。 。 － ・ －－ 。 － － －— — — － 一
作 问责追责机制 。
机构性质 以及教师编制问题 。
排， 保 障 民办 幼儿 园教 师在 身 份定
月 度协 商 ｊ
… 一 … … … … … 一
１ ｛ ｌ Ｙ ｕ ｅ Ｄ ｕ Ｘ ｉ ｅ Ｓ ｈ ａ ｎ ｇ ］
【 编者按 】
今 日 之 儿童 ， 明日 之 栋 梁。
党的十九 大报告提 出， “ 在 幼有 所育、 学有所教 、 劳有所得 、 病有 所 医、 老有
所养、 住有所居 、 弱有所扶 上不断取得新进展” 。
负责同志提问 ， 得 到现场 回应 。
建议 ： 尽快 制定 出台《 湖北省 学
何 办好需要 大家来商量 。２ １ 日的省 政协 月度 协 商 座谈 会 上 ， 两位 省 政
完善支持引导政策 促进学前教育发展
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省 政协 ２ ０ １ ７ 年第 ８ 次 月度 协 商 座 谈会 速 写
口张 辉
热点聚焦
入 园难 、 入园贵 ， 成为家长们
的 心病
建议 ： 建 立 学前 教 育 成本 分 担
机制， 政 府 社 会 齐努 力 、 家庭 合 理 分
担 ， 不再公 民办比例 “ 失调” 、 公 办教
奖补资金等方 式实现 同工同酬 。
武汉 市 民办 惠誉幼 儿 园园长李 静 茹建 议 ， 明确有 关 民办幼 儿 园教
“ 幼儿 园师资严 重不 足 、 专 业化
｛ 月度协商 ［ Ｙ ｕ ｅ Ｄ ｕ Ｘ ｉ ｅ Ｓ ｈ ａ ｎ ｇ ］ １
师编制设置 、 职称评 定等方 面制度安
“ 学 前 教 育仍 是 教 育 体 系 中最
薄弱 的环节 ， 入 园难 、 入园贵仍 然是
当前 群 众 反映 强 烈 、 社会 高 度关 注
的民生 问题 。 ” 全 国政协 委员 、 台盟 湖北 省委会 主委江利 平建议 ， 公办 、 １ ６
湖北政 协 ２ ０ １ ７年第 １ １ 期
１ ０ 月 初 至今 ， 省 政协 办公 厅 就 协 商 主题 通 过 长 江 云 进 行 网 络 调
为何小 区配建 幼儿面
学 前 教 育 是全 民关 注 的事 ， 如
查， 点击量超过 ４ ０ 万， 收到有效问卷 １ ５ ５ ２ ２ 份 。１ １ 月２ １日的协 商会 上 ， 两 名 网友 通过 网络 平 台向省 直单位
农村 幼儿教师培养补充机制 。 “ ５ 年来 ， 我们 尽 最 大努 力 缓解 人 园需 求 ， 从２ ０ １ ２ 年起 的 ２ ０ 个教学 班、 ８ ０ ０ 余名幼儿 不断扩 容至 目前 的
师 比例 “ 失衡” 、 财政保障“ 失位”
“ 每个 孩 子 都是 上 天 赐 给我 们 的礼 物 。 ” 省政 协 常 委 、 港澳 台侨 和
民办 并举 ， 扩 大普 惠性 学 前 教育 资 源覆盖率 ； 加 大公办 园建 设 ， 落实政 府 主导 推进 学 前教 育 发展 的责任 ， 逐年 提高学前 教育在 财政性 教育投 入 中 的 比重 ， 确 保学 前 教育 公 共服
务功能 。
水平 不高等 问题在贫 困农村 地 区普 遍存在 。 ” 省政协委员 、 省侨联 副主席 刘文华建议 ， 构建省级政府统筹 的农
指导标 准 ， 每年对各市 （ 县） 年度财政 预算 中的学前 教育经 费所 占比例进 行审查 ， 加大对部 门 、 企事业单位 、 部 队、 集体办 园的财政支持力度 。
４ ０ 个 教学班 、 １ ６ ０ ０ 余 名幼儿 ， 但入 园
矛 盾依 然突 出 ， 教 师 成 长 压 力 很 大。 ” 省 直机关第 三幼儿 园园长袁 芒
转、 保发展 ， 保 障学前教 育健康快 速
可 持续 发展。
为何“ 顶着教师的帽子 ， 拿着
临时工 的工资”
建议 ： 配齐 配好 学前教 育师 资 ，
依 法保 障教 师待 遇
建议 ， 完 善 幼儿 园教 师核 编补 充 机 制、 师资 队伍培 养培训机 制 、 教 师工
资待遇保 障机制 ， 采取 “ 以薪养 岗” 、