2011学年第二学期五年级语文句子专题复习卷
语文版五年级语文下册句子专项试卷及答案
语文版五年级语文下册句子专项试卷及答案一、按要求改写句子。
1．晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。
（缩句）_____________________________________________________________________ 2．搭石，构成了一道风景。
（扩句）_____________________________________________________________________ 3．杭州有一处小山，全是桂花树，花开时香味飘得很远。
（改为夸张句）_____________________________________________________________________ 4．秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（换种说法，意思不变）_____________________________________________________________________ 5．时间紧，任务重，老师们只得利用周末到学校加班。
（改为双重否定句）_____________________________________________________________________ 6．蔺相如说：“我已经把和氏璧送回赵国了。
”（改为转述句）_____________________________________________________________________ 7．他热心公益。
他受到大家的好评。
（用恰当的关联词连成一句话）_____________________________________________________________________二、按照要求完成句子。
1．根据给出的例句，把画面写具体。
例：窗外，大雪纷纷扬扬。
_________________________________________________2．我们怎么敢为了一块璧而得罪强大的秦国呢？（改为陈述句）_____________________________________________3．读了这篇文章，使我受益匪浅。
人教版五年级下册语文句子专项考点练习及答案
人教版五年级下册语文句子专项考点练习及答案一、按要求写句子。
1.前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
（改为肯定句）_______________________________________________________________2.那一团越发繁茂的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。
（缩写句子）_______________________________________________________________3.父亲说：“这是我对你们的希望。
”（改为转述句）_______________________________________________________________4.这位作家受到大家的热情欢迎。
（修改病句）_______________________________________________________________二、句子加工厂。
1.哥哥嫂子待他很不好。
（改成反问句）_______________________________________________________2.亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系？（改成陈述句）_________________________________________________________3.牛郎照看那头牛很周到。
（改成“把”字句）___________________________________________________________4.张老师光荣地被评为“模范班主任”的称号。
（改病句）__________________________________________________________三、按要求写句子。
1.成群的喜鹊在天河上边搭起一座桥。
（缩写）_____________________________________________________2.他忽然想起老牛临死前说的话，这不正是紧急事吗？（改为陈述句）_________________________________________________________3.跟牛郎一块儿干活，她喜欢；逗着兄妹俩玩，她喜欢；看门前小溪的水活泼地流过去，她喜欢；听晓风晚风轻轻地吹过树林，她喜欢。
五年级下册语文专项复习试卷-句子专项｜苏教版(含解析)
五年级下册语文专项复习试卷－句子专项(2)｜苏教版（含解析）单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。
让学生把一周看到或听到的新奇事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积存的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。
如此,即巩固了所学的材料,又锤炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观看能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的成效。
一、选择合适的关联词语填空。
(15分)“教书先生”可能是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当如何说也确实是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。
只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初显现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。
《孟子》中的“先生何为出此言也？”；《论语》中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。
事实上《国策》中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。
可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。
看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。
称“老师”为“先生”的记载，首见于《礼记?曲礼》，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意差不多一致。
要么……要么……不管……都……宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。
至元明清之县学一律循之不变。
明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。
到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。
事实上“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。
而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。
“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。
于民间，专门是汉代以后，关于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。
在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。
小学五年级下册语文句子专项考点练习及答案
小学五年级下册语文句子专项考点练习及答案一、按要求改写句子1.珍珠鸟如此惹人喜爱，我非常喜欢它。
（改为反问句）__________________________________________________________2.我不动声色地写，默默忍受着这小家伙亲近的情意。
（修改病句）_________________________________________________________3.父亲说：“这是我对你们的希望。
”（改为转述句）_________________________________________________________4.蝴蝶飞舞。
（扩句，至少两处）________________________________________________________二、按要求进行句子练习。
1．我们便争执起来，每个人都说月亮是属于自己的。
（改成双重否定句）_____________________________________________2．给下面的句子加标点。
（_____）奶奶（_____）那月上是什么呢（_____）我问（_____）是树（_____）孩子（_____）奶奶说（_____）3．月亮还在竹帘儿上爬。
（仿写拟人句）_______________________________________________4．河水细细的，却漫着一大片的净沙，全没白日那么粗糙，灿烂地闪着银光。
（缩句）_______________________________________________三、按要求写句子。
1．秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（改为陈述句）________________________________________________________2．湖面映着晚霞的余光，蓝紫色的波纹晃晃荡荡。
（缩句）________________________________________________________3．无边无际的大海上，有一座小岛，远远望去，像一片云在天边浮着。
人教部编五年级语文下册期末句子专项复习资料(含答案)
人教部编五年级下册语文期末句子专项复习时间:60分钟满分:100分一、句子转换。
(30分)1.把下面的反问句改成陈述句。
(10分)(1)我们怎么能忘记老师的谆谆教导呢?(2)那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?(3)这里的景色这么美，怎能不使我们流连忘返?(4)这点小事难道还要妈妈担心吗?(5)我们遇到困难怎么能退缩呢?2.把下面的陈述句改为反问句。
(10分)(1)不好好学习，不能取得好成绩。
(2)都是你自已找的，我帮不了你的忙。
(3)别人能办到的事，我们就能办到。
(4)不耕耘没有收获，不学习没有知识。
(5)冬天来了，春天不会远了。
3.按要求写句子。
(10分)(1)站在山头远远看去，村边那条清亮的小河像。
(改为比喻句)(2)天空中有一轮明月。
(改为比喻句)(3)窗外，风吹翠竹，飒飒作响。
(改为拟人句)(4)河水哗哗地流着。
(改为拟人句)(5)寒风吹到脸上很痛。
(改为夸张句)二、缩句。
(20分)1.爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。
2.五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。
3.我国体育健儿顽强拼搏的事迹，深深地激励着我们。
4.食指的姿态可不如其它三指窈窕，都是直直落落的强硬的曲线。
5.我班李明同学认真地完成了当天的作业。
6.我们要养成讲文明、懂礼貌的好习惯。
7.他猛地想起自己常对儿子说的一句话。
8.解放军叔叔在炎热的夏天练习射击。
9.比赛后，获奖的运动员兴奋得满街跑。
10.他喝了一袋牛奶，吃了两个包子后上学去了。
三、修改病句。
(20分）1.这种不爱护公物，应该受到批评。
2.他穿着一件灰色上衣，一顶蓝色帽子。
3.他喜欢一个人在平静的环境里看书。
4.校园里屹立着一棵棵白杨树。
5.升旗仪式开始了，鲜红的五星红旗徐徐上升。
6.早晨，金灿灿的太阳光从地平线上冉冉升起。
7.同学们都全神贯注、聚精会神地听讲。
8.《中国少年报》《小主人报》《儿童时代》等报纸我都很喜欢。
9.开班会前三分钟，全班同学基本上全部到齐了。
人教版五年级下册语文期末总复习句子专项训练
五年级下册语文期末总复习——缩句专项1、深红的太阳发出夺目的亮光。
2、奇妙的电波送来激动人心的消息。
3、浮在水面的圆圆荷叶密密层层，叶子上凝聚着水珠，晶莹剔透，光彩四溢。
4、街上的人都匆匆忙忙赶着回家。
5、那庞大的身躯，屈膝点头时竟然优雅得像一个彬彬有礼的绅士。
6、海边的沙滩上种着一望无际碧绿的西瓜。
7、黄继光的胸膛堵住了敌人的枪口。
8、队员们激动得泣不成声。
9、山沟的柿子树上缀满了沉甸甸的柿子。
10、这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。
11、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
12、北面那座秃山丝毫挡不住来自塞外的狂风。
13、隐蔽在芦苇丛里的我们看见船上载着很多货物。
14、透过大衣的缝隙，我模模糊糊地看到了一个高大地背影。
五年级下册语文期末总复习——陈述句与反问句互换1、这三克镭体现了居里夫人伟大的人格。
2、如果把水倒下去，吸水器不出水，就白白浪费这壶救命之水。
3、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
4、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
5、你用脏手随便抓东西吃，肚子准会长蛔虫。
6、战士们没有离开他们的阵地，我不能离开手术台。
7、北京获得了2008年奥运会举办权，大家很高兴。
8、如果我们也能像水滴那样，没有什么事情做不成。
9、斗争的烈火是永远扑灭不了的。
10、邱少云严格遵守纪律的革命精神，值得我们学习。
11、如果下面没有泉水，这么旱的天气，泥土不会这样湿。
12、这比山还高比海还深的情谊我们会忘怀吗？13、秦王蔺相如都不怕，难道还会怕廉颇将军吗？14、“人人为我，我为人人”难道不是一种高贵的品格吗？五年级下册语文期末总复习——改第三人称转述句1.楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。
”2.晏子拱了拱手，说：“我最不中用，所以派到这儿来了。
”3.爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法再美些。
”4.蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。
”5.蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。
统编(部编)版语文5年级下册 第2单元 句子专项 试题(含答案)
部编版五年级语文下册第二单元复习句子专项班级姓名成绩一、按要求写句子。
（1）都是你自找的，我怎么帮得了你的忙？（改为陈述句）_________________________________________________________________（2）十万支箭，三天肯定造不成。
（改为反问句）_________________________________________________________________（3）诸葛亮挺有才干。
周瑜心里很妒忌。
（用关联词将两句连成一句_________________________________________________________________（4）周瑜大吃一惊，长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”（改为转述句）_________________________________________________________________二、按要求完成句子练习。
(8分)(1)一万多名弓弩手一齐朝江中放箭。
(改为比喻句)____________________________________________________(2)周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”(改为转述句)_____________________________________________________(3)大虫见掀他不着，吼一声。
(改为夸张句)_____________________________________________________(4)但有过往客商，可趁午间结伙成队过冈，请勿自误。
(说说这句话的意思)_____________________________________________________三、积累运用。
(10分)(1)正月初一，我和妹妹出去拜年，空手出去，回来时却收获满满，这真是草船借箭——________________啊！(2)店家道：“我是一片好心，你反当做恶意。
2011学年第二学期五年级语文句子专题复习卷
班级：____________姓名：________学号：___________引述句和转述句的互换一、标点符号的改变：引述句改为转述句，冒号和引号要改为逗号。
转述句改引述句，要加上冒号和引号。
二、人称的变化：1.引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话，因此，引述句改为转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。
如：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。
”改：张童说，他一定要坚持长跑锻炼。
2.当引述内容涉及其他人称时的改法。
如：姐姐说：“你说得对，我就这样做。
”改：姐姐说我说得对，她就这样做。
上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。
还应注意，冒号和引号前的内容不变。
3.转述句改为引述句，第三人称“他”或“她”应改为第一人称“我”，说话内容涉及第一人称应改为第二人称。
如：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。
改：老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。
”一、把下面句子改变人称换个说法。
美丽的姑娘说：“我是是智慧的女儿。
”_________________________________________________一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。
二、按要求改变句式，意思不变。
1、同窗五载的情谊，我们不能忘记。
（变成反问句）_____________________________________________________________2、狼的本性会突然改变吗？不会，绝对不会！（改为陈述句）_____________________________________________________________3、未来的社会不可能不是“多元”的社会。
（改为肯定句）_____________________________________________________________三、把陈述句先改成否定句，再改成反问句，意思不能变。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
班级：____________姓名：________学号：___________
引述句和转述句的互换
一、标点符号的改变：
引述句改为转述句，冒号和引号要改为逗号。
转述句改引述句，要加上冒号和引号。
二、人称的变化：
1.引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话，因此，引述句改为转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。
如：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。
”改：张童说，他一定要坚持长跑锻炼。
2.当引述内容涉及其他人称时的改法。
如：姐姐说：“你说得对，我就这样做。
”
改：姐姐说我说得对，她就这样做。
上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。
还应注意，冒号和引号前的内容不变。
3.转述句改为引述句，第三人称“他”或“她”应改为第一人称“我”，说话内容涉及第一人称应改为第二人称。
如：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。
改：老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。
”
一、把下面句子改变人称换个说法。
美丽的姑娘说：“我是是智慧的女儿。
”
_________________________________________________
一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。
二、按要求改变句式，意思不变。
1、同窗五载的情谊，我们不能忘记。
（变成反问句）
_____________________________________________________________
2、狼的本性会突然改变吗？不会，绝对不会！（改为陈述句）
_____________________________________________________________
3、未来的社会不可能不是“多元”的社会。
（改为肯定句）
_____________________________________________________________
三、把陈述句先改成否定句，再改成反问句，意思不能变。
1、那只可爱的小麻雀是我喂养的。
2、这个故事使妈妈感动不已。
3、我们要遵守交通规则。
四、将下列句子改为第三人称转述
1、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
”
______________________________________________
2、小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。
”
______________________________________________
3、蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。
”
______________________________________________
4、蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。
”
______________________________________________
五、下列哪些是比喻句，请打上“√”
1、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。
（）
2、看他的样子，好象有什么喜事似的。
（）
3、蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。
（）
4、真的，再没有像马一样忠实的动物了。
（）
5、旧上海是冒险家的乐园。
（）
6、我们要像孔繁森那样，全心全意为人民服务。
（）
7、春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。
（）
8、她长得很像我邻居的小妹妹。
（）
六、缩句
1.英雄的红军顽强地向山顶前进。
_______________________
2.运动健儿的脸上露出了胜利的喜悦。
________________________
3..我们像爱惜生命一样爱惜宝贵的时间。
_______________________
4.我们的船渐渐地逼近那棵枝叶茂盛的榕树。
______________________
七、把下面句子改为拟人句
1、河水流向远方。
————————————————————————————————
2、果园里，麻雀叽叽叫。
————————————————————————————————
3、春天来到了。
————————————————————————————————
八、把下面句子改成比喻句
1、泪珠顺着她的脸颊一颗一颗的滴落下来。
————————————————————————————————
2、大一片片落叶从树上飘落下来。
————————————————————————————————
3、雨过后，一道美丽的彩虹横跨了天空。
九、扩句
1、天上的白云形态万千。
————————————————————————————————
2、体育健儿取得了成绩。
________________________________________________________________ 3、列车奔驰。
十、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。
1、豆大点的人也想造反。
（）
2、春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
（）
3、学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。
（）
4、一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。
（）
5、近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
（）
6、这件事怎能不是你的错呢？（）
7、危楼高百尺，手可摘星辰。
8、花儿在欢笑，鸟儿在歌唱，小草在翩翩起舞。
（）
9、老师是园丁，我们是花朵。
10、学如逆水行舟，不进则退。
（）
十一、按要求写句子
1、站在山头远远看去，村边那条清亮的小河像
________________________________________________。
（改为比喻句）
2、天空中有一轮明月。
（改为比喻句）
________________________________________________
3、窗外，风吹翠竹，飒飒作响。
（改为拟人句）
________________________________________________
4、河水哗哗地流着。
（改为拟人句）
________________________________________________
5、寒风吹到脸上很痛。
（改为夸张句）
________________________________________________
6、躺在草地上，望着变幻莫测的云朵打扮着蓝色的天幕，一会儿飘来了
_________________；一会儿跑来了_______________________________；一会儿__________________________。
（排比句）。