堆雪人比赛
堆雪人活动策划书3篇
堆雪人活动策划书3篇篇一《堆雪人活动策划书》一、活动主题“创意无限，欢乐堆雪”二、活动目的通过堆雪人的活动，让大家在冬季感受大自然的魅力，增强团队合作精神，释放压力，享受欢乐时光。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[明确参与对象]六、活动准备1. 准备足够的堆雪工具，如铲子、小桶等。
2. 提前清理好活动场地，确保有足够的空间进行堆雪人。
3. 准备一些装饰雪人用的物品，如胡萝卜、帽子、围巾等。
4. 准备热饮和小零食，为参与者提供能量和温暖。
七、活动流程1. 活动开场：介绍活动目的和规则。
2. 分组进行：将参与者分成若干小组，每组自行推选组长。
3. 堆雪环节：各小组开始堆雪人，发挥创意，设计独特的雪人造型。
5. 展示与评选：每组展示自己的雪人作品，由评委或全体参与者评选出最佳创意雪人、最可爱雪人等若干奖项。
6. 颁奖环节：为获奖小组颁发奖品。
7. 自由活动与交流：大家可以自由拍照留念，交流堆雪心得。
8. 活动结束：清理场地，确保环境整洁。
八、活动预算1. 堆雪工具采购费用：[X]元。
2. 装饰物品费用：[X]元。
3. 热饮和小零食费用：[X]元。
4. 奖品费用：[X]元。
5. 其他费用：[X]元。
九、注意事项1. 提醒参与者注意保暖，穿戴足够的防寒衣物。
2. 活动过程中注意安全，避免因使用工具不当造成伤害。
3. 关注天气变化，如遇恶劣天气，及时调整或取消活动。
4. 活动结束后，确保所有物品收拾整齐，场地干净整洁。
十、活动负责人及联系方式[负责人姓名]：[联系电话]篇二《堆雪人活动策划书》一、活动主题“创意无限，欢乐堆雪”二、活动目的1. 让参与者感受冬季的乐趣，体验堆雪人的快乐。
2. 发挥参与者的想象力和创造力，增强动手能力。
3. 促进参与者之间的交流与合作，营造欢乐和谐的氛围。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[明确参与对象范围]六、活动准备1. 准备足够的堆雪工具，如铲子、小桶等。
堆雪人作文400字_记事作文
堆雪人作文400字_记事作文篇一：堆雪人一个下雪的中午，课前我们正坐在教室里认真读书，忽然，老师把我们朗朗的读书声打断了，她笑着说：“今天下的雪太大，学校要举行堆雪人比赛。
”老师的话音刚落，欢声笑语顿时充满了教室。
老师还给我们分了工，坐在教室南边的同学负责运雪，坐在教室中间的同学负责堆雪人，坐在教室北边的同学负责给雪人化妆。
分完工，我们就蹦蹦跳跳地下楼了，老师指着校园中的一棵树说：“我们要在那棵大树的左边堆雪人。
”不一会儿，一个高大的雪人轮廓就堆好了，可雪人的眼睛、嘴巴、鼻子和头发还没有，怎么办呢？这可难不到坐在教室北边的同学们，他们拿柳枝当雪人的头发，拿落下来的不同颜色、不同形状的树叶当雪人的眼睛、嘴巴和鼻子。
没多久，一个活灵灵的雪人就做好了。
我们手拉着手，围着雪人蹦啊、跳啊、唱啊，老师还拿相机让我们与雪人合了几张影。
雪人堆好了，在回班的路上，我明白了一个道理：团结合作有智慧，团结合作有力量！篇二：堆雪人前几天，天上下起了鹅毛大雪。
一会儿楼下就变得银装素裹。
我看雪下得也差不多了，便和妈妈“全副武装”穿上厚厚的衣服下了楼。
在楼下，我和别的小朋友先进行了一场激烈的雪仗，等玩累了，不知谁突然提出要进行堆雪人比赛，我和妈妈一组，其他小朋友一组。
我先做了个甜瓜大小的雪球，然后把它放在松软、没被踩过的雪地上，开始向前滚。
我心里是既开心又紧张，真怕把它滚碎了。
我滚呀，滚呀，滚到我呼呼直喘气，滚到头上都出汗了，滚到都精疲力尽才让妈妈帮忙。
我一边休息一边想：只要再滚几个来，雪人的头就可以大功告成了。
果然，不一会儿，一个“小甜瓜”就被我们滚成一个约十斤重的“大西瓜”。
回头再看“敌军”，他们的雪人头早已被滚的四崩五裂，哈哈！接下来是雪人的身体。
妈妈负责用簸箕铲雪，我负责用塑料袋子运雪，来来回回几十趟后，雪终于够了。
我们把收集来的雪堆起来，拍实，形成了一个白色的圆锥形平顶“金字塔”。
妈妈把雪人头放上去，我扶着它，妈妈用雪做脖子，把头固定好。
策划书关于堆雪人3篇
策划书关于堆雪人3篇篇一堆雪人策划书一、活动主题欢乐冬日，堆出梦想雪人二、活动目的1. 丰富校园文化生活，增强学生们的团队合作意识。
2. 提高学生们的动手能力和创造力。
3. 让学生们在寒冷的冬日里感受到户外活动的乐趣。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员全校师生六、活动准备1. 提前通知学生们活动的时间、地点和内容，鼓励大家积极参与。
2. 准备好堆雪人的工具和材料，如铲子、扫帚、水桶、胡萝卜、围巾等。
3. 安排好活动现场的布置和安全防范措施。
4. 组织志愿者进行现场引导和秩序维护。
七、活动内容1. 分组与规则将学生们分成若干小组，每组人数根据实际情况确定。
每组选出一名组长，负责组织和协调组员的工作。
讲解堆雪人的基本技巧和注意事项，强调安全问题。
2. 堆雪人大比拼各小组在规定时间内自由发挥，堆出自己心目中的雪人。
可以根据自己的创意和想法，对雪人进行装饰和打扮。
比赛结束后，由评委评选出一、二、三等奖，并颁发奖品。
3. 互动游戏组织一些与雪人相关的互动游戏，如猜谜语、唱歌比赛等，增加活动的趣味性和参与度。
4. 自由活动活动结束后，学生们可以自由活动，继续堆雪人或欣赏其他小组的作品。
鼓励学生们分享自己的堆雪经验和感受。
八、注意事项1. 活动期间，学生们要注意保暖，穿上厚外套、帽子、手套等。
2. 遵守活动现场的秩序，不要随意破坏雪人的形状。
3. 使用工具时要注意安全，避免受伤。
4. 活动结束后，各小组要将工具和材料收拾好，保持环境整洁。
九、活动预算1. 工具和材料费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 其他费用：[X]元十、后期工作2. 将活动照片和视频发布到学校网站或社交媒体上，展示学生们的成果和快乐瞬间。
篇二《堆雪人策划书》一、活动主题欢乐冬日，堆出梦想雪人二、活动目的1. 丰富校园文化生活，增强学生们的团队合作意识。
2. 提高学生们的动手能力和创造力。
3. 让学生们在寒冷的冬日里感受到户外活动的乐趣。
二年级上册看图写话堆雪人
二年级上册看图写话堆雪人第一篇：这是一个晴朗的冬天，天空中洒下了一片洁白的雪花。
小明和小红兴奋地跑出家门，准备堆雪人。
他们找来了两个大雪球作为雪人的身体，再找来小雪球作为雪人的头部。
小明挖出两个突起的洞作为雪人的眼睛，小红又挖出一个大嘴巴。
他们用两根小树枝作为雪人的手臂，还用橙子作为雪人的鼻子。
最后，他们在雪人的头上插上了一个小帽子，一只小雪人就这样被堆了起来。
第二篇：今天，小雨和小风一起在院子里堆雪人。
他们都穿上了厚厚的冬装，脸上都覆盖着雪花。
小雨动手先把两个雪球捏圆，一个放在另一个上面，堆成了一个身子。
小风在雪人的脸上捏了两个小突起，做成了眼睛，又捏了一个大圆洞，成了雪人的嘴巴。
他们找来两根树枝当做雪人的手臂，还戴上了一顶小红帽，真是一个可爱的雪人！第三篇：冬天的早晨，小明和小兰来到了雪地里玩耍。
他们决定堆一个大雪人。
小明先用积雪捏了一个大雪球，小兰也捏了一个。
他们将雪球一个倒在了另一个上面，两个雪球紧紧地连在了一起，成了雪人的身子。
小明拾起一块石子，插入雪人的头上，成了眼睛。
小兰又捡了一片胡萝卜叶子，成了鼻子。
最后，他们在雪人的头上戴上了一顶红色的小帽子，整个雪人完工了。
第四篇：周末的早上，小明带着弟弟小杰来到院子里玩雪。
他们决定堆一个超级大的雪人。
小明先捏了一个大大的雪球，小杰则捏了一个小小的雪球。
小明把大雪球放在地上，小杰把小雪球放在大雪球上。
他们用两根长长的树枝做成雪人的手臂，再用两片落叶做成雪人的眼睛。
最后，他们在雪人的头上插上了一个大胡萝卜，雪人看起来真是像真的一样！他们为自己的作品感到骄傲。
第五篇：今天，小红和小绿决定堆一个雪人比赛。
小红捏了一个大雪球，小绿捏了一个小雪球。
他们将两个雪球一个放在另一个上面，小红的雪人显得更高大一些。
小红动作迅速，用两根树枝做了一个双臂，挖出了两个小洞做成眼睛。
小绿却慢悠悠地堆雪人，雪人的手臂也是用草做成的。
比赛结束后，小红的雪人被评为最好看的雪人，小绿也很高兴地为小红庆祝胜利。
冬季堆雪人游戏教案
冬季堆雪人游戏教案教案标题：冬季堆雪人游戏教案教学目标：1. 通过参与冬季堆雪人游戏，培养学生的团队合作和沟通能力。
2. 提高学生的动手能力和创造力。
3. 增强学生对冬季活动的兴趣和参与度。
教学准备：1. 雪人制作材料：雪、胡萝卜、石头、树枝等。
2. 教学场地：室外开放空间或者室内大型活动室。
3. 学生分组：每组4-6人。
教学过程：引入：1. 向学生展示一些精美的雪人图片，并引发学生对雪人的兴趣。
2. 介绍冬季堆雪人游戏的目的和规则。
主体：1. 分组：将学生分成小组，并为每个小组分配一个指导老师或学生助教。
2. 解释任务：每个小组的任务是合作堆建一个雪人，包括雪人的身体、头部和特征。
3. 分工合作：指导学生合理分工，例如一些学生负责堆雪球，一些学生负责为雪人找胡萝卜鼻子等。
4. 集思广益：鼓励学生团队内部互相交流和讨论，分享想法和建议。
5. 实施：学生根据分工开始堆雪人，指导老师或助教提供必要的帮助和指导。
6. 创意发挥：鼓励学生在雪人的设计和装饰方面发挥创造力，可以使用石头做眼睛、树枝做手臂等。
7. 展示和分享：每个小组完成后，让他们向其他小组展示他们的作品，并分享他们在制作过程中的体验和困难。
总结：1. 回顾：与学生一起回顾整个游戏过程，包括团队合作、沟通和创造力的重要性。
2. 反思：鼓励学生分享他们在游戏中学到的东西，以及他们认为可以改进的地方。
3. 表扬：对学生的参与和努力给予肯定和表扬。
拓展活动：1. 雪人比赛：组织一个雪人比赛，让学生投票选出最好的雪人作品。
2. 写作活动：要求学生写一篇关于他们参与冬季堆雪人游戏的体验和感想的文章。
教学评估：1. 观察学生在游戏过程中的参与度和合作能力。
2. 收集学生的写作作品，评估他们对游戏的理解和体验。
注意事项：1. 确保教学场地的安全性，避免学生在堆雪人过程中受伤。
2. 在室外进行活动时，注意防寒措施，确保学生保持温暖。
希望以上教案建议和指导能对您有所帮助，祝您教学顺利！。
堆雪人二年级作文范文（精选39篇）
堆雪人二年级作文堆雪人二年级作文范文（精选39篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的堆雪人二年级作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
堆雪人二年级作文篇1一天早上下起了大雪。
小红和他的小伙伴一起约好去广场堆雪人。
小红穿着红色的羽绒服，戴着毛茸茸的帽子。
现在小红要开始堆雪人了。
小红首先用雪球做雪人的头，小红做呀做终于做好了。
小红现在要给雪人装饰了。
小红用纽扣做眼睛、胡萝卜做鼻子、辣椒做嘴巴、糖葫芦做手臂、水桶做帽子。
然后小黄在一边滚雪球，小黄穿着毛茸茸的外套，戴着绿色的手套还戴着绿色的帽子。
小红和小黄玩得可开心了呢，而且旁边的小朋友还在玩雪球、打雪仗。
堆雪人二年级作文篇2大雪纷飞的早上，小明带着他的小伙伴来公园里堆雪人。
小红先堆了个雪人，用纽扣来做眼睛，胡萝卜来做鼻子，辣椒做嘴巴，糖葫芦做手臂。
最后小红在雪人的头上盖上水桶做帽子。
小明在雪人的旁边滚雪球，他滚的脸都红了。
小绿和小爱在雪地上打雪仗，他们玩得真高兴啊！堆雪人二年级作文篇3下了一夜的雪，早晨地上落了厚厚的一层雪。
我和爸爸一起去楼下堆雪人，我们先把周围的雪堆到一起做雪人的身体，又滚了一个大雪球做雪人的头，最后我们又用小石子和袋子装饰了雪人，这样我们可爱的雪人就做好了。
虽然我们的手都冻红了，但看着我们堆好的雪人，就觉得很温暖了。
堆雪人二年级作文篇4星期五，我和小伙伴一起堆雪人。
我们玩的非常高兴。
我们先积雪，把雪积多了，雪人的身体越高越胖了。
我们可高兴了。
於是拿着两个扫帚插在雪人那白白胖胖的肚子上。
雪人的手与肚子已经完成了，接下来我们开始做头。
我们找一个大桶里面装满雪，扣在雪人身上，头也做成了。
我们找来三个扣子，当鼻子和眼睛，这样就剩嘴巴了，我们找来两片树叶，来当雪人的嘴巴。
这样雪人就做成了，我们渴望，如果雪人能活过来，那该多好啊！堆雪人二年级作文篇5冬天到了，小朋友们穿着厚厚的羽绒服，戴着围巾出门了。
冬天堆雪人小学作文精选十四篇
冬天堆雪人小学作文精选十四篇篇1：冬天堆雪人小学作文比赛就要开始了，同学们顾不得欣赏美景，急忙讨论该怎样堆雪人。
一会儿，具体的方案定下来了，我们才松了一口气。
再看比赛场地，主席台上挂着一个大大的横幅，上面写着：第二届堆雪人比赛。
红红的横幅与白雪交相辉映，特别好看。
比赛开始了，同学们迫不及待地收集雪：有的用扫把扫；有的用簸箕运；还有的直接用手捧着一大堆雪……不一会儿，一个大雪堆就形成了。
我们在上面挖了一个圆形凹口，准备放雪人的头。
郑珊丹滚了一个大雪球放到里面，雪人的身子完成了。
接下来是做五官了，同学们纷纷找来了木塞、树叶。
老师让我把五官安上去，我先把树叶横着插上，之后又把“鼻子”安了上去。
不料，刚刚安好的“眼睛”又掉了下来。
我连忙抓起一把雪向头按去，可是我用力过大，“头”掉了下来。
说时迟，那时快，邓彦颖一个箭步冲上去托住了头，把它安好。
五官终于安好了！最后，我们用桶做雪人的帽子，扫把做雪人的双臂。
吴佳慧把树叶做雪人的扣子，王悦把自身的围巾解下来给它戴上，一个雪人就堆好了。
当沈老师宣布我们班第一时，我们欢呼雀跃。
这场比赛的胜利是我们用辛勤和智慧换来的，它不但让我们收获了快乐，更让我们懂得了篇2：冬天堆雪人小学作文寒假，令我感到难忘最难忘的就是和老爸爷爷一起堆雪人了。
起初，老爸拿了个铲子，我还以为他要把雪铲掉呢，其实，老爸是要堆雪人呢！我兴奋不已，急忙也上前去帮老爸，当他的助手。
老爸要滚个中形的雪球，我犯啥了，雪球咋滚呀？这可是我第一次堆雪人呐，我只好请教老爸了。
老爸说：“你先做个小的球，然后再渐渐的向前滚去。
动画片里不是一直有那种雪球，慢慢越滚越大的嘛，你就照做！”我点点头。
果然，球从小到大在大起来，好大呀！我把滚好的球抱到“雪堆”旁边，老爸正在把一块块雪组成堆，也是好大呀！在一旁观看的爷爷见此好玩的情景，也加入了我们的行列中。
不一会儿，我的手被冻的冰冷，但我还是坚持住，想想呆会儿等把雪人堆好了，手就会暖和了，我就也不觉得冷了。
小学关于堆雪人的作文500字【六篇】
小学关于堆雪人的作文500字【六篇】【篇一】小学关于堆雪人的作文500字今年冬天的雪，像变魔术一样，悄然而至，它瞬间给大地铺上了一层厚厚的棉被，也给我们带来了更大的喜悦——堆雪人。
今天，学校也破例让我们去楼下堆雪人。
一场堆雪人的比赛在一个皑皑白雪的日子，我们全校同学举行了一场堆雪人比赛。
老师让我们分成三个小组，每组堆一个雪人。
调皮的我们，刚到楼下，脚下踩在洁白的雪上，撒开欢来。
这时候的我们，没有书包，没有课本，没有背不完的古诗，没有记不完的单词，比赛就要开始了，同学们顾不得欣赏美景，急忙讨论该怎样堆雪人。
一会儿，具体的方案定下来了，我们才松了一口气。
然后我们便开始忙起来，同学们迫不及待地收集雪有用撬搓雪的，也有用手捧雪的，热火朝天的堆起来，整个校园都荡漾着我们的欢笑声，不一会儿，一个小雪堆就形成了，在我们的忙活下，雪人身体越来越胖，个子越来越高，肚子越来越大…我们在上面挖了一个圆形凹口，准备放雪人的头。
下过几天的雪不如刚下的新雪粘，所以我们只能找一个大点的雪块修形状，雪人的形状算是完成了。
接下来是做五官了，同学们拿出自带的山楂、胡萝卜、煤块、颜料、红围巾还有小红帽。
往雪人的身上装饰，五官终于安好了！然后，我们再给雪人带上小红帽，围上红围巾，用木条做雪人的双臂。
用煤块做雪人的扣子，最后一步是在雪人的身上用颜料写上三。
五班的字样。
这样一个喜庆的雪人就堆好了。
然后老师还有同学们都纷纷拿出手机、相机拍照，用相片记录下来这场我们用辛勤和智慧换来的快乐。
【篇二】小学关于堆雪人的作文500字今天，宜昌下雪啦，这令我很是兴奋。
于是我一大早就起床下楼去玩雪。
我下楼之后发现我的朋友们也在下面，我就让他们跟我一起堆雪人，他们想了想，就答应了。
我们一起有四个小朋友，于是开始“分工”。
我说：“两个人去运雪，两个人去堆雪人”。
话音刚落，其他人就异口同声地说：“同意”。
然后我们就开始玩了。
我是负责堆雪人的，所以我得等另外两个小朋友把雪运过来再开始堆雪人，也就是说我可以休息一会儿，可是我并没有休息，我跑回家把家里的小铁铲拿下来了。
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堆雪人比赛
盼来了！盼来了！冬爷爷真的来了！雪花娃娃们纷纷扬扬地飘了下来，给大地披上了雪白雪白的外衣，树木白了、田野白了、草地白了、群山也白了。
那大片大片的雪花忽上忽下，时起时伏，像一只只洁白的蝴蝶在空中飞舞；像一个个银色的精灵在空中玩耍；像仙女撒下的玉叶银花；让人感觉到仿佛在天上一样……
今天上午，我们上了一节有趣的课，并且展开了一场堆雪人的比赛。
老师率领我们一起堆雪人。
我们来到操场上，操场上的雪足有一尺深，踩在上面发出“咯吱、咯吱”有节奏的响声，真是太有趣了！我们找了一处有阳光的地方，开始堆雪人了。
我们先做身体，老师把雪堆在一起，我们用力拍打夯实。
我们几个同学轮流把雪运过去，大家忙得不可开交，只有李亚飞悠然自得的在一边玩儿。
我们当然也饶不了他，一遍遍的催他干活。
同学们各个冻得小脸通红，手指就像是胡萝卜似的。
但是大家不顾这些，还是一个劲的忙碌着。
经过我们的努力，雪人的身体做好了。
下面就是做头部了，我们和老师一起，用手捧起雪，增高了雪人的身子。
然后慢慢削减、不断修整，雪人的头就做好了。
我们师生一起动手装饰雪人，我们用拿来的胡萝卜给雪人安上当鼻子，然后用纸杯做嘴巴，但是大家都觉得不像嘴巴，又找来蚊香做了雪人的嘴巴、眉毛、眼睛。
后来又捡来一支香烟，安在它的嘴巴上，好帅气！接着又找来一个垃圾筐扣在它的脑袋上做了帽子。
就这样，一个混血儿似的雪人光荣诞生了！
大伙儿围着我们的“杰作”左看右看，雪人挺着大肚皮，那憨态可掬的样子真让我们舍不得离开。
老师掏出手机，“啪、啪”就给我们留下了这美好的瞬间。
最后，我们让老师合了影，带着通红的手走进了教室，我们很冷但至少我们的心是暖的。