湘教版四年级下册科学期末复习计划
四年级下册科学期末复习计划
四年级下册科学期末复习计划时间过得真快，总在不经意间流逝，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，为此需要好好地写一份计划了。
什么样的计划才是有效的呢？下面是小编帮大家整理的四年级下册科学期末复习计划，欢迎大家分享。
四年级下册科学期末复习计划1一、基本情况：我今年担任四年级四个班的科学教学工作，也是我首次接触科学课，对学生对教材都不熟悉。
学生近三百余名，生源复杂，遍及全县许多城镇。
四年级的科学进入课程实验的新阶段。
通过两年的学习，学生有了自己的科学思维方式，对科学探究过程有所了解，并能运用这一方法解决问题。
但前两年的学习相比，本期课外实践活动增多，对观察和记录的要求很高，还需要长时间地观察和记录。
要求学生有耐心、细致的学习态度。
新教材中部分知识比较抽象，和学生以前所学相比，难度较大。
学生有些习惯并未养成，如认真观察、调查研究等，有待我继续努力。
二、教育教学内容：四年级主要围绕“作用与平衡”这组统一概念，整合课程标准中的科学探究、科学知识及科学态度、情感与价值观等方面的内容。
本册围绕“作用与平衡”统整物质世界、生命世界、地球与宇宙世界等教学内容，共设计6个单元、23个课题。
目的是激发学生探究生物与生物之间、生命与非生命之间、物质与物质之间错综复杂的相互作用与平衡关系。
同时，着重培养学生做对比实验、条件控制实验、模拟实验等基本实验能力，以及观察分析实验结果，并用语言、文字、图表、模型等多种方式表述研究过程和结果的探究能力。
精心设计的三个专题研究，旨在开拓学生思路，引导学生综合运用所学的知识和能力，经历较为完整的科学研究过程。
三、奋斗目标：根据新科学课程标准，本册重在培养学生以下几种科学素养：科学探究：知道科学探究涉及的主要活动，理解科学探究的基本特征。
能进行观察、实验、制作等探究活动。
对生物、地球运动等科学内容进行探究。
科学价值观：保持与发展想知道，爱提问、大胆想象、乐于探究的愿望。
关心科学持新事物及STSE之间的联系。
科学四下复习计划及监测方案
四年级下册科学复习计划一、指导思想以教材和新《课程标准》为依据，以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，充分利用现有的教材，根据学生目前存在的问题，进行系统性的复习，同时要面向全体学生，切实抓好基础知识和基本技能的复习，使他们学会探究解决问题的策略，最终使好、中、差不同的学生都得到提高，为他们终身的学习和生活打好基础。
二、复习要求：1、认真复习《课堂记录本》，结合配套教材，熟记每一个课的知识核心。
2、至少认真翻阅科学书两次以上，记住其中的实验（所用材料、实验方法、实验现象、实验结论）；还有书中出现的结论性的句子。
3、熟悉以下复习材料。
三、复习要点：（一）电单元科学概念1、静电存在于我们周围的一切物质之中，包括人类在内的生物和非生物。
5、电池的一端是铜帽，一端是锌壳，当用电线把这两端直接接在一起时，就会发生短路。
6、发电厂发出的、通过电线送到各家各户的电是220V交流电。
这是足以引发触电事故、致人死亡的电。
不要用这些电线、插座的电做实验。
7、导线、电池、和小灯泡就组成了一个简单的电路。
电路连接的方法有串联和并联两种。
我们家里的家用电器一般都是并联的。
8、观察手电筒，我们看到手电筒的亮灭是由开关控制的。
9、铜丝那样可以通过电流的物质，称为导体，像塑料那样不能通过电流的物质称为绝缘体。
11、电路故障了，我们可以用电路检测器来检测出哪里出了问题。
我们也可以用替换法来排除故障，使灯泡亮起来。
科学实验1、会用1个小灯泡、一个小灯座、2根导线、1个电池盒和1节电池组成电路。
2、会用电路检测器检测有故障的电路。
3、会检测身边的物体是否是导体。
4、会用不同的方法连接电路，并比较串联与并联电路在连接方法上的本质不同。
5、会画简单电路图，并且会用串联和并联两种不同方法连接电路。
（二）新的生命单元科学概念1、油菜和凤仙花一样由根、茎、叶、花、果实和种子六部分组成。
2、油菜的花由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成。
2023年四年级下册科学复习计划范文
2023年四年级下册科学复习计划范文科学是一门实践性很强的学科，需要我们通过实验和观察来探索和学习。
为了更好地复习和巩固四年级下册科学知识，制定一个合理的复习计划是非常重要的。
以下是一个2000字左右的四年级下册科学复习计划范文，希望能为同学们提供一些参考。
一、时间安排在制定复习计划时，我们需要充分考虑科学知识的复杂性和学习的深度。
一个合理的时间安排可以让我们有足够的时间复习和理解知识，同时也能够避免过分浪费时间或者赶时间。
1. 复习时间：为了保证复习的质量和效果，建议将每天的时间安排为1-2小时，可以根据自己的学习进度和时间安排进行调整。
2. 复习周期：根据下册的科学学习内容和学习进度，建议将复习周期安排为2-4周，以保证每个知识点都能够充分复习和掌握。
二、复习内容复习计划的核心是要明确整个下册的学习重点和知识点，只有清楚知识点的来源和侧重点，才能在复习时更有针对性和效果。
下面是四年级下册科学的学习重点和知识点：1. 第一单元：生活中的力知识点：力的来源、力的作用、力的大小和方向、力的测量重点复习：力的来源和作用，力的大小和方向的认识和测量的方法。
2. 第二单元：物体的位置和运动知识点：物体的位置、物体的位置变化、物体的运动、速度和力的关系重点复习：物体的位置变化和运动的认识，运动的速度和力的关系的理解。
3. 第三单元：天地人知识点：天体的运动、地球的自转和公转、时间的测量、人类的行为和健康重点复习：天体的运动和地球自转和公转的认识，时间的测量，人类的行为和健康方面的知识。
4. 第四单元：物质的组成知识点：物质的分类和性质、物质的变化重点复习：物质的分类和性质的认识，物质的变化的了解和实验操作。
5. 第五单元：光的传播和视觉知识点：光的传播、光的反射和折射、视觉、光的应用重点复习：光的传播和反射折射的认识，视觉和光的应用方面的知识。
三、复习方法在制定复习计划时，我们还需要考虑到复习科学的方法和策略。
小学四年级科学下册复习计划
小学四年级科学下册复习计划一、复习目标:1、通过复习，使学生进一步熟悉理解课本上的科学知识。
2、通过复习与练习，使学生融会贯通知识点，学会用科学知识来解决生活中的实际问题，学以致用。
3、查缺补漏，同时学会做题方法。
4、进一步培养学生学习科学的兴趣，培养学生做科学实验的良好习惯。
二、指导思想：培养学生的科学素养为宗旨，在落实知识点的同时更注重学生学习能力、学习方法的培养。
转变原来“掌握多少科学知识”的复习教学观念为“收获多少信息与方法”教学观念，并以是否促进学生科学素养的培养为评价复习效率的指标。
三、复习内容：1、四年级下册各单元教学内容2、综合练习四、复习重点、难点：1、电：了解静电现象及电荷的知识，知道电流、电路的有关实验操作；能通过实验和收集数据，发现问题并做出自己的分析解释。
2、新的生命：知道油菜花的结构，了解植物的花、果实和种子的结构，知道动物的卵及繁殖活动，回忆学习中的观察活动，记住有关的生命概念，加强对生命的理解。
3、食物：了解食物中的营养成分，理解科学、合理、均衡饮食的重要性，记住食物的变化和获取食物信息方法的要点。
4、岩石和矿物：认识常见的岩石和矿物，记住各种岩石和矿物的特征及判断岩石和矿物的方法，对保护、开发和利用地球资源的重要意义有进一步的了解。
五、学情分析：四年级的50个学生，经过一年半的科学课学习，对科学本质有一定的了解，科学素养得到培养，不过两极分化很明显。
优等生表现出对科学浓厚、持久的兴趣，科学素养发展态势良好；后进生对科学有种担忧敢，随着年级的升高，课程难度值增加，学习态度不够认真，加上对科学学科的认识不足，认为本学科不重要，轻视，造成科学素养发展态势一般。
通过复习，使学生进一步熟悉理解课本上的科学知识。
使学生融会贯通知识点，学会用科学知识来解决生活中的实际问题，学以致用。
查缺补漏，同时学会做题方法。
进一步培养学生学习科学的兴趣，培养学生做科学实验的良好习惯。
六、方法及措施1、加强思想教育，提高学生对复习重要性的认识，特别是学困生，教师要特别关爱。
湘教版科学复习计划
湘教版科学复习计划一、复习目标和计划复习科学的目标是深化对基础知识的理解和记忆、培养科学思维和实验操作能力。
下面是湘教版科学复习的计划：1. 总结知识点：通过学习教材和课堂笔记，将重点知识点进行总结，形成复习提纲。
2. 梳理思路：根据复习提纲，将知识点进行分类整理，建立知识框架，明确各个知识点的关系。
3. 查漏补缺：针对自己的薄弱环节进行查漏补缺，加强对重难点的理解和记忆。
4. 做题训练：通过做题训练，巩固对知识的理解和应用能力。
可根据教材习题、往年试题以及辅导书上的习题进行训练。
5. 实验练习：进行实验练习，提高实验操作能力和科学思维。
可参考教材中的实验指导和常见实验题目。
6. 提前预习：在学校或老师安排的复习课之前，提前预习相关知识点，做好复习的准备。
二、复习方法和技巧1. 制定计划：制定合理的复习计划，根据自己的时间和能力安排每天的复习内容和时间。
2. 多角度学习：多角度学习，不仅要掌握基本概念，还要了解相关实例和应用。
3. 重点突破：针对重点知识点进行有针对性的学习和记忆，通过解题和讲解等方式强化理解。
4. 小结归纳：学习一段时间后，进行小结和归纳，检查自己对知识的掌握情况，及时弥补不足。
5. 合作学习：与同学、朋友一起学习和讨论，互相鼓励和指导，共同提高。
6. 制作复习卡片：制作知识点的复习卡片，方便随时复习和记忆。
7. 考试模拟：进行模拟考试，检验自己的复习情况和考试能力，找出问题并加以解决。
三、复习注意事项1. 注重基础知识：基础知识打好才有后续学习的基础，要注重基础知识的复习和理解。
2. 理论联系实际：科学学科需注重理论联系实际，要结合实际情况进行学习和思考。
3. 多做题：通过做题训练，检验自己的理解和记忆，培养解题能力。
4. 多实验实践：通过实验实践，加深对知识的理解和应用能力，提高实验操作技巧。
5. 锻炼科学思维：要注重培养科学思维和创新能力，在学习中要善于提问和思考。
6. 注意身心健康：复习期间需要注意休息和调节，保持良好的作息和心态，注意饮食和运动。
四年级下册科学复习计划
四年级下册科学复习计划一、指导思想以教材和新《课程标准》为依据，以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，充分利用现有的教材，根据学生目前存在的问题，进行系统性的复习，同时要面向全体学生，切实抓好基础知识和基本技能的复习，使他们学会探究解决问题的策略，最终使好、中、差不同的学生都得到提高，为他们终身的学习和生活打好基础。
二﹑基本情况四年级共有学生53人。
从学生学习科学课的兴趣看，很多学生喜欢学习本课程；从学生各部分知识掌握情况看，学生对相关概念的理解不深入，同时，有些同学的个人习惯不好，学习态度不认真。
总体上，学生分析问题﹑解决实际问题的能力较差。
三、复习目标1、通过复习，使学生进一步熟悉理解课本上的科学知识。
2、通过复习与练习，使学生融会贯通知识点，学会用科学知识来解决生活中的实际问题，学以致用。
3、查缺补漏，同时学会做题方法。
4、进一步培养学生学习科学的兴趣，培养学生做实验的良好习惯。
四、复习内容1.知道土壤主要由哪些成分构成2.能认真观察学习用品，并提出问题3.了解了压缩空气有弹性，知道压缩空气在生产生活中的广泛应用4.提出了将落山下降快慢与哪些因素有关的推测，并进行了实验研究5.能通过观察和实验研究物体在水中的沉浮、6.知道了声音能再哪些物质中传播7.能用多种方法研究光的传播8.能用身边的材料做实验，研究太阳光的组成。
五、方法措施（1）组织学生进行全面复习每一课，再重点攻克重点和难点。
（2）采用多种复习方法，比如，老师出题，学生答；学生之间的你问我答。
（3）以优帮差，加强督促与辅导，使每一学生都有不同程度的提高。
（4）结合课堂作业册和练习卷内容讲解，记住一些科学概念，辨清科学事实，理解科学实验。
六、复习安排内容课时第一单元1课时第二单元1课时第三单元1课时第四单元1课时综合练习2课时。
2024年四年级下册科学复习计划(2篇)
2024年四年级下册科学复习计划一、总体目标1.温习复习全年范围内的科学知识点，加深对重要概念和原理的理解。
2.提高学生的实际操作能力，加强实验能力训练。
3.培养学生对科学的兴趣和探索精神。
二、复习内容和安排1. 复习单元(1) 科学与生活(2) 物质的性质和变化(3) 四季变化(4) 声音(5) 光的传播和反射(6) 地球与宇宙2. 复习方法(1) 回顾复习课堂讲解过的内容，重点复习基础知识点。
(2) 进行实验和观察，加深对科学原理的理解。
(3) 解决常见科学问题和考试试题，提高解题能力。
3. 复习进度安排(1) 第一周：科学与生活- 复习生活中的科学知识，如物体的重量、材料的用途等。
- 观察一周内的水果变化，并总结水果的变化规律。
(2) 第二周：物质的性质和变化- 复习物质的三态和物质的变化。
- 进行简单的实验，观察物质的变化过程。
(3) 第三周：四季变化- 复习四季的变化规律，了解不同季节的特点。
- 进行观察和实验，加深对四季变化的理解。
(4) 第四周：声音- 复习声音的产生和传播。
- 进行实验，探究声音传播的规律。
(5) 第五周：光的传播和反射- 复习光的传播和反射的基本概念。
- 进行实验，观察光的传播和反射的现象。
(6) 第六周：地球与宇宙- 复习地球的基本结构和地球的运动规律。
- 进行实验，了解地球和其他星球的差异。
4. 复习辅助资料(1) 复习课本：阅读课本内容，整理出重要知识点和难点。
(2) 复习笔记：做好详细的复习笔记，便于以后快速复习。
(3) 习题集：找一些相关的习题集，进行练习和巩固。
5. 复习评估和反馈(1) 定期进行复习评估，检查学生的学习情况。
(2) 针对学生存在的问题进行及时纠正和辅导。
(3) 鼓励学生进行自主学习和思考，提高学生的问题解决能力。
三、学习方法和技巧1. 制定学习计划和时间表，合理安排学习时间。
2. 多加利用教材和参考书籍，扩大知识面。
3. 多做笔记，帮助记忆和理解。
小学科学四年级下册期末复习计划
小学科学四年级下册期末复习计划一、指导思想以教材和新《课程标准》为依照，以培育小学生科学修养为主旨，踊跃倡议让学生亲自经历以研究为主的学习活动，充足利用现有的教材，依据学生当前存在的问题，进行系统性的复习，同时要面向全体学生，确实抓好基础知识和基本技术的复习，使他们学会研究解决问题的策略，最后使好、中、差不一样的学生都获得提升，为他们终生的学习和生活打好基础二、复习目标1、经过复习，使学生进一步熟习理解课本上的科学知识。
2、经过复习与练习，使学生举一反三知识点，学会用科学知识来解决生活中的实质问题，学以致用。
3、查缺补漏，同时学会做题方法。
4、进一步培育学生学习科学的兴趣，培育学生做实验的优秀习惯。
二、复习内容实时间安排四年级科学下册安排了四个单元，分别是《电》、《新的生命》、《食品》、《岩石和矿物》。
依照安排应当在第十六周即可结束新课，但此中有各样活动冲掉几节科学课，以致以后的课程紧张起来，在赶快结束新课程的基础上争取留下四节课的时间进行系统复习。
三、复习重点：（一）电单元科学观点：详见单元知识点。
科学实验：1、会用 1 个小灯泡、一个小灯座、 2 根导线、 1 个电池盒和 1 节电池构成电路。
2、会用电路检测器检测有故障的电路。
3、会检测身旁的物体是不是导体。
4、会用不一样的方法连结电路，并比较串连与并联电路在连结方法上的实质不一样。
5、会画简单电路图，而且会用串连和并联两种不一样方法连结电路。
简答题：1、谈谈在生活中应如何用电？2、猜想电路中的小灯泡不亮，可能是什么地方出故障了？该如何解决？（二）新的生命单元科学观点：详见单元知识点。
实验研究：1、可以指出油菜花的各部分的名称。
（见作业本13 页）2、可以指出花的各部分名称。
（见作业本14 页）3、可以指出雄蕊和雌蕊各部分的名称。
（见书籍27 页）4、可以指出种子内部构造各部分名称。
（见作业本17 页）5、可以指出鸡蛋的各部分名称。
（见书籍35 页）简答题：1、说出鸡蛋各部分对胚胎发育的作用。
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湘教版四年级下册科学期末复习计划
一、指导思想
以教材和新《课程标准》为依据，以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，充分利用现有的教材，根据学生目前存在的问题，进行系统性的复习，同时要面向全体学生，切实抓好基础知识和基本技能的复习，使他们学会探究解决问题的策略，最终使好、中、差不同的学生都得到提高，为他们终身的学习和生活打好基础。
二、复习目标
1、通过复习，使学生进一步熟悉理解课本上的科学知识。
2、通过复习与练习，使学生融会贯通知识点，学会用科学知识来解决生活中的实际问题，学以致用。
3、查缺补漏，同时学会做题方法。
4、进一步培养学生学习科学的兴趣，培养学生做实验的良好习惯。
二、复习内容及时间安排
四年级科学下册安排了六个单元，分别是《植物的一生》、《生生不息》、《位置与运动》、《力与运动》、《物质的变化》、《整理信息，让我们发现更多》。
按照安排应该在第十六周便可结束新课，但其中有各种活动冲掉几节科学课，致使后来的课程紧张起来，在尽快结束新课程的基础上进行系统复习。
三、方法措施
1、加强思想教育，提高学生对复习重要性的认识，特别是学困生，师生都要特别关爱。
2、认真上好复习课，提高复习效率，精读精练，加强小组自主交流，合作学习，取长补短。
3、对平时缺课未做实验的学生要调查摸底，及时查漏补缺，做到试验率100%。
4、加强复习间的过程评价，提高后进生的学习兴趣，促进全面和谐发展。
三、复习要点：
第一单元植物的一生
1、绿色开花植物生长一般都要经历一定的生命周期:种子萌发、幼苗生长、开花结果、枯萎死亡。
2、种子的结构分为（种皮：保护种子）和（胚：能生长发育成一株植物）。
胚分为：（子叶：提供营养）、（胚根：发育成根）、（胚芽：发育成茎和叶）、（胚轴：发育成连接根和茎的部位）。
3、种子萌发条件：有充足的水分，适宜的温度、足够的氧气，有些种子还需要光。
第二单元生生不息
1、（繁殖）是生命的共同特征中一个重要的组成部分。
生物的生命能够延续、能够发展是因为它们都有自己的（繁殖方式）。
2、植物的（花）是植物的繁殖器官（花、果实、种子）之一。
花的结构：（花萼）、（花瓣）雄蕊（花丝、花药）、雌蕊（柱头、花柱、子房）。
解剖花是从外到内。
一朵花中花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分俱全叫（完全花：白菜、萝卜、棉等）；缺少一部分或多部分叫（不完全花：如南瓜、黄瓜等）
3、雄蕊顶端有花药，花药里的花粉成熟后会通过各种媒介（昆虫、风、水、人工）传到雌蕊顶端，这个过程叫（传粉）。
花经过传粉后，花瓣会脱落，子房发育成果实。
4、植物的繁殖方式分为（有性繁殖：开花结果）和（无性繁殖：通过根、茎、叶繁殖常用的方式有扦插、嫁接）。
5、动物的繁殖方式分为：卵生（有昆虫、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类）和胎生（哺乳类）
6、（克隆）是生命科学中一项巨大的技术工程。
它有利也有癖。
第三、四单元位置与运动和力
1、每个物体的位置和运动都是（相对的），在描述它们时，
都需要先找到一个（参照物）。
精确描述物体（位置）时要说明参照物及与参照物的（距离）（方位）。
选用不同的参照物，判断物体是否运动的结论也不同。
如：坐在行驶的汽车里，如果选择路边的树为参照物，人就动了，如果选择汽车为参照物，人就没动，树在向相反方向运动。
再如：我们通常说房屋、树木、电线杆、桌子等物体是静止的，是用地球做参照物来判断的，假定选太阳为参照物，它们又都运动
2、物体的运动方式分为（平动）、（转动）。
描述物体的（运动）需要知道物体的（位置）、（运动方向）和（快慢）。
3、力是物体之间的（相互作用），力能使物体的运动状态或形状发生改变。
4、生活中常见的力（如风力、水力、重力、弹力、浮力、摩擦力等）
（1）重力是物体由于地球吸引而受到的向下的拉力。
（2）弹力是物体形状改变时产生的要恢复原来形状的力。
测量力的仪器（测力计）。
在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，它就伸得越长并且是有一定规律的。
（3）反冲力是气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力。
（4）摩擦力是一个物体在另一个物体表面运动时，接触面发生摩擦，产生的力。
（5）物体在水中都受到浮力的作用，物体浸入水中的体积越大，受到的浮力也越大。
当物体在水中受到的浮力大于物体受到的重力时就上浮，小于重力时就下沉。
浮在水面的物体，浮力等于重力。
（6）摩擦力的大小与物体接触面的光滑程度有关：表面越光滑，摩擦力越小；表面越粗糙，摩擦力越大。
摩擦力的大小与物体的重量有关：物体越重，摩擦力越大；物体越轻，摩擦力越小。
摩擦力的大小与物体的运动方式（滚动还是滑动）有关，对于相同的物体，滚动的摩擦力小，滑动的摩擦力大。
摩擦力对我们有时是有用的，有时是有害的。
在工作时有时需要增大摩擦力，有时需要减小
第5单元物质的变化
1、世界是物质的，物质是不断变化的。
变过去就不能再变回来，是（不可逆变化）如：和水泥、泥土烧成砖、木头做成家具；变过去，又可以变回来是（可逆变化）如：水的蒸发、玻璃打碎了、蜡烛的熔化。
（煮海为盐、青铜器的生产）是人们对可逆的变化过程的运用。
2、（物理变化）是没有新物质生成的变化。
如水的三态、扩散、摩擦生热、铁变磁铁，通电发光等。
（化学变化）是有新物质产生的变化。
如：燃烧、铁的生锈等。
3、金属生锈的主要原因有：环境比较潮湿、与空气接触、与酸碱盐等接触。
金属生锈的变化中会产生新的物质（锈）。
4、防止金属生锈的方法有：在金属表面涂上涂料等。
5、蜡烛燃烧中有可逆变化（熔化）也有不可逆的变化产生二氧化碳等新物质，说明物质的变化是复杂的是不灭的。
二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。
可以利用它的这个特性鉴别二氧化碳气体。