落花生微课课件
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《落花生》ppt优秀课件(2024)
母亲和哥哥姐姐
他们在文章中虽然没有太多直接的描 写，但通过他们的言行和反应，衬托 出了家庭氛围的和谐以及父亲教育方 式的得当。
2024/1/28
10
03
主题思想探讨与价值体现
2024/1/28
11
勤劳朴实、厚道善良品质体现
通过对落花生的生长过程、特点和作用 的描述，展现了劳动者勤劳朴实、厚道
善良的品质。
“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有…
作者的话与父亲的话相呼应，再次强调文章中心思想。
2024/1/28
9
人物形象塑造及其特点
父亲
通过父亲的话，塑造了一个善于引导 、教育子女的家长形象。父亲以花生 为喻，教育子女要做有用的人。
“我”
文章中的“我”是一个善于思考、能 够接受父亲教诲的孩子。通过“我” 的视角和感受，展现了花生的品质和 文章的中心思想。
课件通过展示落花生的美丽图片和富 有感染力的语言，激发学生对自然和 生活的热爱之情。
同时，课件还通过让学生参与互动环 节，如分享自己与落花生相关的故事 或感受等，进一步激发学生对自然和 生活的热爱之情。
通过对落花生的生长过程、特点和作 用的讲解，引导学生关注自然、关注 生活，培养学生的观察力和感受力。
2024/1/28
13
传递积极向上人生观和价值观
课件通过展示落花生的生长过程、特点和作用以及劳动者勤劳朴实、厚 道善良的品质，向学生传递积极向上的人生观和价值观。
通过对落花生的讲解和互动环节的设计，引导学生认识到人生的意义在 于不断追求进步和发展，培养学生勇于面对挑战、不断超越自我的精神 品质。
2024/1/28
作品以“落花生”为线索，赞美了默默奉献、不求名利的精神品质。
《落花生》ppt课件
近义词
开辟--- 开拓 居然--- 竟然 爱慕--- 喜爱 分辨--- 辨别
反义词
便宜---昂贵 居然---果然
爱慕---讨厌 分辨---混淆
近义词辨析
开辟
相同点
不同点
开辟——侧重从无到有地进行开发和建设。
都是动词，都有发 掘、创立的意思。
开发
开发——指用垦殖、开荒等方法来充分利 用荒地或天然资源。
随堂练
一、判断对错。
1.“吩咐”的 “吩”读fēn，不读fèn。 （√ ）
2.“榨油”的“榨”读zhǎi，不读zhà。 （× ）
二、选择题。
本文是按照___C__的顺序写的。 A.议花生 种花生 收花生 尝花生 B.种花生 收花生 议花生 尝花生 C.种花生 收花生 尝花生 议花生
谢谢！再见！
买种
翻地
播种
浇水
“买种、翻地、播种、浇水。”这些 词能颠倒吗？为什么？
不能 因为这些词语是按种花生的顺序，所 以不能颠倒。
母亲说：“今晚我们过一个收获节， 请你们的父亲也来尝尝我们的新花生，好 不好？”母亲把花生做成了好几样食品， 还吩咐就在后园的茅亭里过这个节。
从“母亲把花生做成了好几样食品” 可以看出母亲的什么特点？
花生 特点
果实埋在地里 矮矮地长在地上 不好看却很有用
同学们想一想为 什么在父亲眼里，花 生“不好看但很有 用”？
这句话中的“不好看” “很有用”揭 示了花生默默无闻、无私奉献的可贵品质。 父亲借花生来教育孩子们做谦逊朴实、不计 名利、不炫耀自己、对别人有用的人。这是 借物喻人的写法。
我说：“那么，人要做有用 的人，不要做只讲体面，而对别 人没有好处的人。”
既表现出母亲的能干，又写出她 为收获节所作的精心准备。
落花生(完美版)ppt
添香。
随着健康饮食的兴起，落花生还 被加工成低糖、低脂、高蛋白的 食品，满足不同消费者的需求。
落花生的农业经济效益
02
01
03
落花生作为一种油料作物，具有较高的经济价值，是 农民增收的重要来源之一。
落花生的种植需要特定的土壤和气候条件，因此其种 植区域相对集中，有利于农业产业化和规模化经营。
落花生的种植还带动了相关产业的发展，如农业机械 、化肥、农药等，进一步提高了农业经济效益。
农业机械化与智能化
将农业机械化与智能化技术应用于落花生生产中， 提高生产效率、降低成本、增加收益，推动农业 现代化发展。
THANK YOU
感谢聆听
落花生的繁殖方式
落花生可以通过种子繁殖，也可以通过分株繁殖。
种子繁殖是最常用的繁殖方式，将种子播入土壤中 即可。
分株繁殖需要在春季或夏季进行，将落花生的根茎 分割成若干小段，每段带有芽眼，然后种植即可。
03
落花生的食用价值
落花生营养价值
01
02
03
04
蛋白质
落花生含有丰富的蛋白质，有 助于维持身体的正常生理功能 。
播种方式
采用穴播或条播，每穴2-3粒 种子，深度约3-5cm。
田间管理
定期除草、松土、施肥，保持 土壤湿润。
合理密植
根据土壤肥力和品种特性，确 定适宜的种植密度。
病虫害防治与收获储存
病虫害防治
定期检查，发现病虫害及时防治，如采用生物防治、 化学防治等方法。
收获时间
一般在落花后约两个月，当花生植株逐渐变黄，地下 荚果饱满时收获。
润肺止咳
落花生具有润肺止咳的功效， 可用于治疗干咳、久咳等症状 。
降低胆固醇
随着健康饮食的兴起，落花生还 被加工成低糖、低脂、高蛋白的 食品，满足不同消费者的需求。
落花生的农业经济效益
02
01
03
落花生作为一种油料作物，具有较高的经济价值，是 农民增收的重要来源之一。
落花生的种植需要特定的土壤和气候条件，因此其种 植区域相对集中，有利于农业产业化和规模化经营。
落花生的种植还带动了相关产业的发展，如农业机械 、化肥、农药等，进一步提高了农业经济效益。
农业机械化与智能化
将农业机械化与智能化技术应用于落花生生产中， 提高生产效率、降低成本、增加收益，推动农业 现代化发展。
THANK YOU
感谢聆听
落花生的繁殖方式
落花生可以通过种子繁殖，也可以通过分株繁殖。
种子繁殖是最常用的繁殖方式，将种子播入土壤中 即可。
分株繁殖需要在春季或夏季进行，将落花生的根茎 分割成若干小段，每段带有芽眼，然后种植即可。
03
落花生的食用价值
落花生营养价值
01
02
03
04
蛋白质
落花生含有丰富的蛋白质，有 助于维持身体的正常生理功能 。
播种方式
采用穴播或条播，每穴2-3粒 种子，深度约3-5cm。
田间管理
定期除草、松土、施肥，保持 土壤湿润。
合理密植
根据土壤肥力和品种特性，确 定适宜的种植密度。
病虫害防治与收获储存
病虫害防治
定期检查，发现病虫害及时防治，如采用生物防治、 化学防治等方法。
收获时间
一般在落花后约两个月，当花生植株逐渐变黄，地下 荚果饱满时收获。
润肺止咳
落花生具有润肺止咳的功效， 可用于治疗干咳、久咳等症状 。
降低胆固醇
落花生课件(共35张PPT)
全家一起讨论花生，大家分别对花生有什么看法。
五年级
许地山的父亲叫许南英，进士出身，是位爱国诗人， 也是颇受百姓爱戴的好官。中日甲午战争爆发后，他 曾率领部分中国台湾地区民众苦撑危局，死守孤城台 南。战争失败之后，他不愿当亡国奴，就携家眷搬到 祖籍福建龙溪。他曾出任广东省三水县县令，因公务 繁忙，很少参与家庭活动。
五年级
描述了孩子们为了种花生所做的几件事情：买种、翻地、播种、 浇水、施肥。这些细节展现出了孩子们的积极性和对种花生这 件事情的认真态度。没过几个月，他们终于有了收获，这个成 果是他们辛勤劳动换来的，这段文字通过“居然收获了”表达 了孩子们的惊喜和成就感。
五年级
近义词：丰收 今晚我们过一个收获节，请你们的父 亲也来尝尝我们的新花生，好不好？
五年级
猜谜语
青藤藤，开黄花，地上开花不结果， 地上结果不开花。 （打一植物）
谜底：花生
二
一
形
开
成
花
子
房
柄
三
子
四
房 柄 钻 入
形 成 果 实
土
里
花生又 叫落花生，因 为花生的花落 了，子房柄就 钻到土里长成 花生，所以又 叫落花生。
五年级
作者简介 许地山（１８９３—１９４１）， 现代小说家、散文家。笔名落华生。
吩（ 吩咐） 慕（ 份（ 份数） 暮（
）羡慕亭（ ）暮色停（
） 亭子 ） 停止
五年级
从课文中的对话可以看出花生具有什么样的特点？ 父亲想借花生告诉“我们”什么道理？
参考答案： 朴实无华、默默无闻的特点。 做人要做有用的人，不要做只讲体面的人。
五年级
小练笔：
１、在我们周围也有许多像落花生一样的人和事，让我们懂得人 要做有用的人的深刻道理。您能举出例子来说一说吗？
五年级
许地山的父亲叫许南英，进士出身，是位爱国诗人， 也是颇受百姓爱戴的好官。中日甲午战争爆发后，他 曾率领部分中国台湾地区民众苦撑危局，死守孤城台 南。战争失败之后，他不愿当亡国奴，就携家眷搬到 祖籍福建龙溪。他曾出任广东省三水县县令，因公务 繁忙，很少参与家庭活动。
五年级
描述了孩子们为了种花生所做的几件事情：买种、翻地、播种、 浇水、施肥。这些细节展现出了孩子们的积极性和对种花生这 件事情的认真态度。没过几个月，他们终于有了收获，这个成 果是他们辛勤劳动换来的，这段文字通过“居然收获了”表达 了孩子们的惊喜和成就感。
五年级
近义词：丰收 今晚我们过一个收获节，请你们的父 亲也来尝尝我们的新花生，好不好？
五年级
猜谜语
青藤藤，开黄花，地上开花不结果， 地上结果不开花。 （打一植物）
谜底：花生
二
一
形
开
成
花
子
房
柄
三
子
四
房 柄 钻 入
形 成 果 实
土
里
花生又 叫落花生，因 为花生的花落 了，子房柄就 钻到土里长成 花生，所以又 叫落花生。
五年级
作者简介 许地山（１８９３—１９４１）， 现代小说家、散文家。笔名落华生。
吩（ 吩咐） 慕（ 份（ 份数） 暮（
）羡慕亭（ ）暮色停（
） 亭子 ） 停止
五年级
从课文中的对话可以看出花生具有什么样的特点？ 父亲想借花生告诉“我们”什么道理？
参考答案： 朴实无华、默默无闻的特点。 做人要做有用的人，不要做只讲体面的人。
五年级
小练笔：
１、在我们周围也有许多像落花生一样的人和事，让我们懂得人 要做有用的人的深刻道理。您能举出例子来说一说吗？
落花生(完美版)ppt
03
落花生能够促进生 物多样性保护
落花生林中的生物种类繁多，相 互依存，形成了稳定的生态系统 ，有利于生物多样性保护。
06
落花生的未来发展前景
新品种培育与推广
01
培育抗病性强、产量高、品质优 良的新品种，提高落花生的种植 效益。
02
推广新品种，扩大种植面积，满 足市场需求，提高落花生的社会 效益。
净化水质的作用。
落花生能够调节水分循环
03
落花生的生长和代谢能够影响水分蒸发和蒸腾作用，对局部气
候和水分循环产生影响。
生物多样性保护
01
落花生能够提供生 物栖息地
落花生林下植被茂盛，为昆虫、 鸟类等生物提供栖息地和繁殖场 所。
02
落花生能够维护生 态平衡
落花生林是一个相对稳定的生态 系统，能够维护生态平衡，防止 外来物种入侵。
观赏价值
落花生花季时，花色鲜艳、芳香四溢，具有一定的观赏价值，可以 为城市园林和庭院绿化提供素材。
05
落花生的环境保护作用
土壤改良与保持
落花生能够改善土壤结构
落花生能够防止水土流失
通过根系分泌物促进土壤团粒结构的 形成，提高土壤的通气性和透水性， 有利于土壤微生物的生长和繁殖。
落花生发达的根系能够固土护坡，减 少水土流失，保护土壤资源。
生长周期与繁殖
生长周期
落花生通常在春季播种，经过约3个月的生长期后开花结果。在适宜的条件下 ，落花生可以连续开花结果数月之久。
繁殖方式
落花生可以通过种子繁殖。成熟的果实开裂后，种子散落出来，在适宜的条件 下萌发生长。
03
落花生的食用价值
营养价值
蛋白质
落花生含有丰富的植物性蛋白质，有 助于补充身体所需的氨基酸。
落花生完美版ppt课件
健康功效与作用
降低胆固醇
抗衰老
落花生中的不饱和脂肪酸有助于降低血液 中的胆固醇水平，预防心血管疾病。
落花生富含维生素E，具有较强的抗氧化作 用，有助于延缓衰老。
增强记忆
补血止血
落花生中的卵磷脂和脑磷脂是神经系统所 需的重要物质，有助于改善记忆和智力。
落花生具有补血止血的作用，对于贫血和出 血性疾病有一定的辅助治疗效果。
。
落花生的历史渊源
落花生起源于南美洲，后传入亚洲 、非洲等地区，成为世界性的农作 物。
落花生的营养价值
落花生富含蛋白质、脂肪、维生素E 等营养成分，具有很高的营养价值 。
课件制作背景
01
02
03
教育教学需求
为了满足学生对落花生相 关知识的需求，提高学生 对落花生的认识和了解， 制作本课件。
多媒体技术应用
种植密度
根据地力、品种和栽培目的确定适宜 的种植密度。
播种时间
根据当地气候条件和品种特性，选择 适宜的播种时间，一般春季播种为主 。
田间管理措施
水分管理
保持土壤湿润，遇旱及时浇水 ，雨季注意排水防涝。
施肥管理
根据落花生生长情况，适时追 施氮、磷、钾肥，满足植株生 长需求。
病虫害防治
采取农业防治、生物防治和化 学防治相结合的方法，有效控 制病虫害的发生和蔓延。
工业利用
花生壳、花生红衣等可提取天然色素、抗氧化剂等，用于食品、医药、化妆品 等领域。此外，花生饼粕还可作为饲料或肥料使用。
储存与运输注意事项
储存条件
落花生应储存在干燥、通风、阴凉的地方，避免阳光直射和 高温高湿环境。储存期间应定期检查，防止霉变和虫害。
运输管理
运输过程中应注意防潮、防晒、防压，保持包装完好。长途 运输时应选择适宜的运输方式和路线，减少颠簸和振动，确 保花生品质不受影响。
落花生(完美版)ppt课件
抗凝血作用
落花生中的一些成分具有 抗凝血作用，可以预防血 栓形成，降低心肌梗死的 风险。
落花生对肠道健康的作用
促进肠道蠕动
落花生富含膳食纤维，有 助于促进肠道蠕动，缓解 便秘。
调节肠道菌群
落花生中的一些成分可以 调节肠道菌群，改善肠道 微生态平衡，预防肠道疾 病。
抗炎作用
落花生中的一些成分具有 抗炎作用，可以缓解肠道 炎症，改善肠道健康。
02
01
03
落花生食品种类繁多，包括油炸、烤制、盐焗等各种 口味和加工方式。
落花生食品市场需求量大，尤其在节假日或特殊场合 ，人们习惯购买落花生作为零食或招待宾客。
落花生食品的销售渠道广泛，包括商超、便利店、专 营店以及线上购物平台。
落花生的出口贸易
我国是世界上最大的落花生生 产国和出口国之一，落花生的 出口量占全球贸易量的较大比 例。
此外，在印度、巴西、阿根廷等国家，落花生的种植也非常普遍，是当地重要的 农业资源和经济来源。
落花生的文化意义
• 在中国，落花生具有重要的文化意义。首先，落花生是吉祥、喜庆的象征，常被用于婚庆、寿庆等场合。其次，落花生与 中国的传统节日和习俗密切相关，如在中秋节期间有吃月饼、赏月、猜灯谜等习俗，而落花生则是其中的常见食品之一。 此外，落花生还在中国的文学、艺术等领域有着广泛的应用和表现，如诗歌、曲艺、绘画等。
详细描述
落花生中含有丰富的矿物质，如钙、磷、铁等。钙和磷是构成骨骼的主要矿物质，有助 于维持骨骼健康。铁则是制造血红蛋白的重要元素，对于维持正常的血液生成和生理功 能具有重要作用。此外，落花生中还含有镁、锌等其他多种矿物质，这些矿物质在人体
的正常生理功能中发挥着重要作用。
04
落花生的食用方法
《落花生》-ppt课件
落花生
猜谜语
• 青藤藤，开黄花，地上开花不结果， 地上结果不开花。 （打一植物）
谜底：花生
作者简介
许地山（1894 年 2 月 3 日 - 1941 年 8 月 4 日） 许地山是中国现代著名作家、学者。 他出生于台湾一个爱国志士家庭。 许地山的文学作品风格独特，往往蕴含着深邃的宗教哲理 和对人生的深刻思考。其代表作品包括《落花生》，通过 朴实的语言，讲述了花生不求虚名、默默奉献的品格，传 达了一种朴实无华、默默耕耘的价值观。
mù
部首：艹 结构：上下
组词：羡慕 仰慕
形近字：幕
“莫”大“ ”小，字义：①羡慕，仰慕。
“莫”罩住“ ”。
②思念。
笔顺：
笔顺：
ǎi
左窄右宽， 相互迎让。
部首：矢 结构：左右 组词：矮小 高矮 形近字：短 字义：①高度小的。
②身材短。
课文围绕花生写了哪些内容？
作者课文围绕落花生写 种花生 、 收花生 、 尝花生 和 议花生 四部分内容。
我会写
mǔ
半亩 亩
结构：上下 音序：M 部首：亠 组词：一亩 两亩地
书写指导：上边点 小横要长，下边田字
稍扁，比上横要窄。
笔顺：
fēn 部首：口 结构：左右
组词：吩咐
形近字：纷
字义：[吩咐]口头指派或
“分”的撇、捺
要伸展有力。
命令。
zhà
榨
不要写成“秃宝盖”
榨油
用花生榨油炒菜吃真香，味道也鲜美可口！
花生会让我们想到那些默默无闻作贡献的人。看到下面 的事物，你会想到那些人？
竹子
梅花
蜜蜂
路灯
课文主旨
课文主要写了“我们”一家人过花生收获节，谈论花生 好处的事，揭示了花生不求虚名、默默奉献的品格，告 诉我们做人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没 有好处的人的道理。
猜谜语
• 青藤藤，开黄花，地上开花不结果， 地上结果不开花。 （打一植物）
谜底：花生
作者简介
许地山（1894 年 2 月 3 日 - 1941 年 8 月 4 日） 许地山是中国现代著名作家、学者。 他出生于台湾一个爱国志士家庭。 许地山的文学作品风格独特，往往蕴含着深邃的宗教哲理 和对人生的深刻思考。其代表作品包括《落花生》，通过 朴实的语言，讲述了花生不求虚名、默默奉献的品格，传 达了一种朴实无华、默默耕耘的价值观。
mù
部首：艹 结构：上下
组词：羡慕 仰慕
形近字：幕
“莫”大“ ”小，字义：①羡慕，仰慕。
“莫”罩住“ ”。
②思念。
笔顺：
笔顺：
ǎi
左窄右宽， 相互迎让。
部首：矢 结构：左右 组词：矮小 高矮 形近字：短 字义：①高度小的。
②身材短。
课文围绕花生写了哪些内容？
作者课文围绕落花生写 种花生 、 收花生 、 尝花生 和 议花生 四部分内容。
我会写
mǔ
半亩 亩
结构：上下 音序：M 部首：亠 组词：一亩 两亩地
书写指导：上边点 小横要长，下边田字
稍扁，比上横要窄。
笔顺：
fēn 部首：口 结构：左右
组词：吩咐
形近字：纷
字义：[吩咐]口头指派或
“分”的撇、捺
要伸展有力。
命令。
zhà
榨
不要写成“秃宝盖”
榨油
用花生榨油炒菜吃真香，味道也鲜美可口！
花生会让我们想到那些默默无闻作贡献的人。看到下面 的事物，你会想到那些人？
竹子
梅花
蜜蜂
路灯
课文主旨
课文主要写了“我们”一家人过花生收获节，谈论花生 好处的事，揭示了花生不求虚名、默默奉献的品格，告 诉我们做人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没 有好处的人的道理。
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15、落花生
许地山
种花生 收花生 尝花生 议花生
兄妹说： 味美、 可以榨 油、便宜
花生的味道很美。
父亲说：“花生 最可 的好处很多，有一样最 可贵：它的果实埋在地 贵 果实埋在地 里 里，不像桃子、石榴、 苹果那样，把鲜红嫩绿 的果实高高地挂在枝头 上，使人一见就生爱慕 矮矮地 之心。你们看它矮矮地 长在地上 长在地上，等到成熟了， 也不能立刻分辨出来它 有没有果实，必须挖起 必须 来油、便宜
父亲说：最可贵、矮矮地 必须（ 朴实无华、默默
长在地上、果实埋在地里、
奉献，内在美 ） 父亲特别指出花生最可贵 花生 桃子、石榴、苹果 矮矮地 高高地 之处，目的是什么呢？
长在地上 不能立刻分辨
挂在枝头 一见就生爱慕之心
所以你们要像花生，它虽然不好看，可 不好看 （不要只重视外表美） 是很有用。 很有用
（不炫耀，默默奉献，造福人类） 借花生不炫耀，默默奉献，造福人类的品质
比做不图虚名、默默无闻、对他人、社会有用 的人。 （ ）
人要做有用的人，不要做只讲体面， 而对别人没有好处的人。
种花生
收花生
尝花生
议花生
我们家的后园有半亩空地。母亲说：“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生， 就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴， 买种，翻地，播种，浇水，没过 几个月，居然收获了。 母亲说：“今晚我们过一个收获节，请你们的父亲也来尝尝我们的新花生，好不 好？”母亲把花生做成了好几样食品，还咐附就在后园的茅亭里过这个节。 那晚上天色不大好。可是父亲也来了，实在很难得。 父亲说：“你们爱吃花生吗？” 我们争着答应：“爱！” “谁能把花生的好处说出来？” 姐姐说：“花生的味儿美。” 哥哥说：“花生可以榨油。” 我说：“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。” 父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石 榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们 看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来 才知道。” 我们都说是，母亲也点点头。 父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。” 我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。” 父亲说：“对。这是我对你们的希望。” 我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话深深地印在我的心上。
问题1：父亲特别指出花生最可贵之处， 目的是什么呢？
问题2：你怎么理解“人要做有用的人， 不要做只讲体面，而对别人没有好处 的人。” 问题3：文章这样安排材料有什么好处？
许地山
种花生 收花生 尝花生 议花生
兄妹说： 味美、 可以榨 油、便宜
花生的味道很美。
父亲说：“花生 最可 的好处很多，有一样最 可贵：它的果实埋在地 贵 果实埋在地 里 里，不像桃子、石榴、 苹果那样，把鲜红嫩绿 的果实高高地挂在枝头 上，使人一见就生爱慕 矮矮地 之心。你们看它矮矮地 长在地上 长在地上，等到成熟了， 也不能立刻分辨出来它 有没有果实，必须挖起 必须 来油、便宜
父亲说：最可贵、矮矮地 必须（ 朴实无华、默默
长在地上、果实埋在地里、
奉献，内在美 ） 父亲特别指出花生最可贵 花生 桃子、石榴、苹果 矮矮地 高高地 之处，目的是什么呢？
长在地上 不能立刻分辨
挂在枝头 一见就生爱慕之心
所以你们要像花生，它虽然不好看，可 不好看 （不要只重视外表美） 是很有用。 很有用
（不炫耀，默默奉献，造福人类） 借花生不炫耀，默默奉献，造福人类的品质
比做不图虚名、默默无闻、对他人、社会有用 的人。 （ ）
人要做有用的人，不要做只讲体面， 而对别人没有好处的人。
种花生
收花生
尝花生
议花生
我们家的后园有半亩空地。母亲说：“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生， 就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴， 买种，翻地，播种，浇水，没过 几个月，居然收获了。 母亲说：“今晚我们过一个收获节，请你们的父亲也来尝尝我们的新花生，好不 好？”母亲把花生做成了好几样食品，还咐附就在后园的茅亭里过这个节。 那晚上天色不大好。可是父亲也来了，实在很难得。 父亲说：“你们爱吃花生吗？” 我们争着答应：“爱！” “谁能把花生的好处说出来？” 姐姐说：“花生的味儿美。” 哥哥说：“花生可以榨油。” 我说：“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。” 父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石 榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们 看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来 才知道。” 我们都说是，母亲也点点头。 父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。” 我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。” 父亲说：“对。这是我对你们的希望。” 我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话深深地印在我的心上。
问题1：父亲特别指出花生最可贵之处， 目的是什么呢？
问题2：你怎么理解“人要做有用的人， 不要做只讲体面，而对别人没有好处 的人。” 问题3：文章这样安排材料有什么好处？