2017年南县八年级生物实验考查测试题(新)
2017年八年级学业考查综合模拟试卷(生物学三)
2017年八年级学业考查综合模拟试卷（生物学三）注意事项：1．本卷面满分50分，考试时间30分钟。
2．请将答题内容写在答卷纸规定的范围内，做在试卷上无效。
一、判断题（请判断下列叙述是否正确，正确的打“√”或涂“A”，错误的打“×”或涂“B”，每题1分，共10分。
）1.健康不仅仅是没有疾病，它包括身体上、心理上和社会适应方面的良好状态。
2.有计划进行的预防接种就是计划免疫，它是预防、控制和消灭传染病最经济最有效的措施。
3.正常女性体细胞中含有46条染色体，其中包括45条常染色体和1条性染色体。
4.早成鸟的成活率明显高于晚成鸟，因为早成鸟刚孵化出来时就已经充分发育。
5.控制传染源、切断传播途径和保护易感人群都是预防传染病的措施。
6.无论服用哪一种抗生素都可以不需要医生的指导。
7.变异是普遍发生的，具有有利变异的个体容易在生存斗争中获胜并繁殖后代。
8.人类还能对抽象的语言、文字等信息发生反应，从而建立起特有的条件反射。
9.草履虫等单细胞动物个体微小，没有自己的运动结构。
10．生态系统中生物的种类和数量保持恒定不变，这种状态就称为生态平衡。
二、单项选择题（下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意。
每题1分，共20分。
）11．现有一台显微镜，配有两个目镜，放大倍数分别为5×、12.5×，两个物镜放大倍数分别为10×、40×，那么这台显微镜最大的放大倍数是A．50倍 B．400倍 C．500倍 D．200倍12.动物界最高等的动物类群所具有的主要特征是A．卵生，能够飞行 B．种类和数量最多，分布最广C．用鳃呼吸，用鳍游泳 D．体表被毛，胎生哺乳，体温恒定13.生物的多样性不包括A.环境的多样性B.生态系统的多样性C.遗传的多样性D.物种的多样性14.化石证据证明，在人类进化过程中最显著的变化之一是A. 脑容量的增加B. 直立行走C. 制造石器D.具有语言能力15.20世纪70年代以来，生物科学的新进展、新成就如雨后春笋，层出不穷。
—17学年上学期八年级期末考试生物试题(附答案)(3)
2016—2017学年度上学期期末教学质量检测考试八年级生物注意事项：1、本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
第Ⅰ卷1至2页；第Ⅱ卷3至4页。
共100分，考试时间60分钟。
请考生们掌握好时间，答题时要做到自信、沉着、认真思考。
2、答题前，请将答题纸第1面左上方的姓名、座号、准考证号等项目信息填写清楚、正确。
3、请将第Ⅰ卷选择题的答案选出后用2B铅笔涂在答题纸对应题目的标号上；第Ⅱ卷用0.5毫米黑色签字笔将所做答案填写在答题纸相应题号方框内的指定区域。
在试卷上作答无效。
4、考试结束时，将答题纸交回，试卷自己妥善保存，以便讲评时使用。
第Ⅰ卷（选择题，共50分）1. 下列四种动物特征的描述正确的是A．涡虫---背腹扁平，体表有角质层，有口无肛门B．蛔虫---身体由相似的体节组成，有口有肛门C．河蚌---身体表面有外套膜，用气管呼吸D．蚯蚓---身体呈圆筒形，体壁湿润能进行气体交换2. 昆虫是地球上种类最多的一类动物。
下列有关昆虫的说法正确的是A．属于甲壳动物，体表覆盖着外骨骼B．昆虫身体分为头、胸、腹、附肢四部分C．昆虫的变态过程为完全变态D．昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的动物3. 有关下列几种动物的叙述，错误的是A．B和C都是恒温动物B．B在生殖和发育方面的特点是胎生、哺乳C．A和B、C、D的主要区别是体内没有脊柱D．C体内有许多气囊，气囊和肺都能进行气体交换4. 杜鹃不筑巢、不孵卵也不育雏，这全由义父母代劳。
如图为苇莺在精心喂食杜鹃的雏鸟，对苇莺的这种行为解释正确的是①先天性行为②由环境因素决定③学习行为④由遗传物质决定A．①②B．②③C．①④D．③④5. 下列有关细菌和真菌的说法，正确的是A．与植物细胞相比，细菌细胞缺少遗传物质B．由于细菌和真菌都能够形成菌落，所以无法从菌落上区分细菌和真菌C．我们制作甜酒是利用了乳酸菌的发酵作用D．霉菌在潮湿的粮食堆中比较容易生长6. 在分类单位中，马与犀牛同目不同科，与羊同纲不同目，与驴同科同属，与斑马同属不同种，四种动物中与马亲缘关系最远的是A．犀牛B．驴C．羊D．斑马7. 下列有关生物多样性及保护的说法，正确的是A．生物多样性是指生物种类的多样性B．引入世界各地不同的生物，以增加我国的生物多样性C．保护生物多样性的根本措施是建立自然保护区D．生态系统的多样性受到影响，生物种类的多样性和基因的多样性也会受影响8. 一棵桃树上可以结出不同品种的桃子，这是通过嫁接实现的，嫁接时砧木与接穗能够顺利地愈合，长成一个完整植物体的关键是A. 要对砧木和接穗进行无菌处理B．二者间要保持足够的水分C．接穗和砧木的形成层紧密结合D．要选择在阳光充足的时候进行9. 关于生物的生殖和发育的说法中，不准确的是A．植物的扦插、嫁接都属于无性繁殖B．两栖动物的生殖和幼体发育必须在水中进行C．昆虫的发育过程都要经过卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段D．兔的繁殖和哺育后代的方式与人类相似，具有胎生和哺乳的特征10. 下列性状中属于一对相对性状的是A．绵羊的长毛与白毛B．豌豆的黄粒与皱粒C．人的单眼皮和双眼皮D．菊花的红色和桃花的红色11. 学习了“遗传的物质基础”后，小路同学找来一根白色长绳，在长绳上用红橙黄绿等颜色涂出了长短不一的区段，之后，把长绳处理成短棒状。
2017年初二生物会考模拟试卷(含答案)
2017年初二生物会考模拟试卷(含答案)1.对于绿色开花植物而言，花瓣是最重要的结构之一。
2.不可遗传的变异包括同卵双胞胎因生活环境不同而导致的皮肤差异、宇宙飞船带上太空的番茄品种比普通番茄个大口感好等。
3.食品过期变质后不能食用，这是正确的认识。
4.错误的描述是：在每条染色体上一般只有一个DNA分子。
5.相对性状包括豌豆的高茎和矮茎、棉纤维的长与粗、玉米的黄粒与圆粒等。
6.杜鹃（花）与杜鹃（鸟）的结构层次相比，所少的是器官。
7.不能预防遗传病发生的措施是吃保健药。
8.下列是正确的食物链书写：植物→草食动物→肉食动物注意：文章中存在大量的格式错误，需要删除并进行小幅度改写，使得文章更加规范。
A.从心脏流出的动脉血经过组织器官后回到心脏的静脉血B.从心脏流出的静脉血经过组织器官后回到心脏的动脉血C.从心脏流出的动脉血直接流回心脏的静脉血D.从心脏流出的静脉血直接流回心脏的动脉血20.下列哪种生物不属于节肢动物门A.蛤蟆B.蜈蚣C.蜘蛛D.蝉21.下列哪种属于DNA的碱基A.葡萄糖B.核糖C.腺嘌呤D.谷氨酸22.下列哪种物质不属于生物的无机物质A.葡萄糖B.水C.二氧化碳D.硝酸盐23.下列哪种器官不属于人类的消化系统A.肝脏B.胃C.肾脏D.小肠24.下列哪种现象不属于物理变化A.水沸腾B.铁生锈C.木材燃烧D.酸碱中和25.下列哪种物质不属于常见的有机物质A.葡萄糖B.脂肪C.氧气D.蛋白质1.以下哪个生态系统中的物种关系属于食物链A.蛇→鹰B.植物→鼠→狐C.鼠→蛇→鹰D.兔→植物→鹰2.某人手臂受伤出血，血色暗红，血液连续不断流出，则损伤的血管及止血的部位分别是A.静脉；近心端B.静脉；远心端C.动脉；近心端D.动脉；远心端3.H7N9型禽流感是全球首次发现的新亚型流感病毒，是一种新型禽流感，于2017年3月底在上海和安徽两地率先发现。
下列有关该病毒的说法不正确的是A.有细胞结构B.由蛋白质和核酸组成C.体积微小，肉眼无法观察D.不能独立生活4.今年的5月12日是“母亲节”。
2017秋生物八年级
2017年秋季学业水平监测八年级生物试题满分100 时限60分钟（友情提示：请将所有答案写在答题卡上的相应位置。
）一、选择题（下列各题中，只有一个选项是最符合题意的。
每小题两分，计60分）1.下列哪种动物的结构相对而言更简单：A.蜗虫B.血吸虫C.珊瑚虫D.华枝睾吸虫2.下列关于动物的生活环境及获取食物的方式的叙述中，正确的是：A.腔肠动物生活在水中，利用刺细胞帮助获取食物B.寄生虫终生生活在寄主体表或体内，靠获取寄主体内的养料生存C.软体动物生活在水中，靠入水管、出水管获取水里的食物颗粒D.节肢动物生活在陆地上，利用口器获取食物3.在观察蚯蚓运动的实验中，要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，其目的是：A.保持蚯蚓身体的柔软性B. 有利于蚯蚓的运动C.便于蚯蚓留下运动痕迹D. 有利于蚯蚓正常呼吸4.蝗虫可以生活在干燥的陆地上，在它的形态结构中，防止水分散失的结构是：A. 坚硬的外骨骼B.体表的大量鳞片C.覆盖全身的表皮D. 体表的革质翅5.活鲫鱼的鳃是鲜红色的，这是因为鳃丝内含有哪种丰富的结构：A.动脉B.毛细血管C.静脉D.氧气6.“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
”由此描述可看出青蛙的生殖和发育在（）进行：A.水中和陆地上B.水中C.陆地上D.母体内7.下列不是蜥蜴适于陆地生活的特点是：A.头部感觉器官发达B.有了明显的颈部C.皮肤干燥，覆盖角质鳞片D.四肢退化8.下面哪一组是鸟特有的特征：①体表有羽毛 ②用肺呼吸并用气囊辅助呼吸 ③体温恒定④通过产卵繁殖后代 ⑤前肢覆羽成翼 ⑥善于飞行A. ①③⑥B.②③④C.①②⑤D.②⑤⑥9.动物有的是恒温的，有的是变温的，下面哪一组动物的体温不属于同一类型：A B C D10.下列关于胎生、哺乳的叙述，不正确的是：A.绝大多数哺乳动物以胎生的方式繁殖后代B.哺乳为幼仔成长提供优越的营养条件C.胎生、哺乳大大降低了幼仔的死亡率D.胎生提高了哺乳动物的产仔率11.恒温动物比变温动物更具有生存优势的原因在于：A.恒温动物耗氧少B.恒温动物需要的食物少C.恒温动物更适应环境的变化D.恒温动物需要的能量少12. 下列连线能正确表示生物及其气体交换部位的是：① 蚯蚓-------体壁 ②蝗虫-------气门 ③鲫鱼-------鳃④家鸽-------肺和气囊 ⑤鲸-------肺A. ①②④B. ①②③C. ①④⑤D. ①③⑤13.生物的多样性不包括：A.基因的多样性B.生物种类的多样性C.生活环境的多样性D.生态系统的多样性14.按照“能否产生种子”这一特征，我们把玉米归类为：A.被子植物B.裸子植物C.种子植物D.单子叶植物15.当你做任何一个动作时，都会包括以下步骤：①相应的骨受到牵引，②骨绕关节转动，③骨骼肌接受神经传来的兴奋，④骨骼肌收缩。
2017年初中毕业学业考试生物试题(含答案)
果皮子房果实②胚珠① 2017年初中毕业学业考试生 物 试 题各位同学：大家好!请你将自己的所学、所思展现给我们，让我们共同分享你的成功！ ① 本卷共30小题,满分100分。
本卷与地理试卷同场考试，共120分钟，建议完成本卷用60分钟。
② 本卷分为试题卷和答题卷,答案要求写在答题卷上,否则不得分.一、选择题（每小题2分,共50分。
每小题只有一个正确答案，请将所选答案填涂到答题卷）1．制作和观察洋葱表皮细胞临时装片时，正确的操作是A ．将盖玻片的一边先接触载玻片上的水滴，然后轻轻盖上B ．用碘液染色时,先滴加碘液，再轻轻盖上盖玻片C ．撕取洋葱鳞片叶内表皮放在载玻片中央的生理盐水中D ．观察时要使位于视野左上方的物像移到视野中央需要将装片向右下方移动 2．要确定某个细胞是动物细胞还是植物细胞,应检查它有无A ．叶绿体B ．细胞膜C ．细胞核D ．细胞壁 3．下列关于细胞分裂过程中的有关说法正确的是A ．在细胞分裂的过程中，染色体的数量始终保持不变B ．产生的两个子细胞中染色体的形态相同、数目不相同C ．原细胞的遗传物质可复制成两份，平均分配到两个子细胞中D ．产生的新细胞和原细胞所含的遗传物质是不一样的 4．按照人体的结构层次排序，正确的是A ．①→②→③→④→⑤B ．④→①→②→③→⑤C ．⑤→①→③→④→②D ．④→②→①→③→⑤ 5。
“落红不是无情物，化作春泥更护花.”如果生态系统中缺乏某种组成成分则“落红”就不能化作“春泥",该组成成分是A 。
生产者 B. 分解者 C 。
消费者 D.土壤6．广德地区光照充足盛产油菜，某中学生物兴趣小组为了探究影响油菜种子萌发的环境条件，制定了如下表所示的探究计划：实验装 置编号 放入种子 的数量/粒 提供的环境条件 光照水分 温度/℃ 空气1 10 无光 适量 10 充足2 10无光适量 20充足A ．光照B ．适量的水分C ．适宜的温度D ．充足的空气 7．谚语“麻屋子红帐子,里面住着白胖子”说的是花生的果实，结合下图分析，下列叙述正确的是A．“麻屋子"指的是①B．“红帐子"指的是果皮C．“白胖子”指的是②中的胚乳 D．花生的果实属于器官8．右图是植物根尖模式图,下列有关叙述正确的是A．①处的细胞具有较强的分裂能力B．②处是根吸收水分和无机盐的主要部位C．③处是根生长最快的部位D．④具有保护作用9．小肠是人体消化系统的重要器官.下列叙述正确的是( ）A．小肠绒毛壁和其内的毛细血管壁很薄,由一层细胞构成B．小肠的吸收功能与小肠内有多种消化酶直接相关C．消化腺分泌的消化液中都含有消化酶D．食物中的营养物质都是由小肠吸收的10.下列与食物的消化和吸收有关内容中，正确的是A. 水、无机盐和维生素可以直接被人体吸收B. 唾液中含有消化蛋白质的酶C．胆汁是由胆囊分泌的D．细嚼馒头有甜味,有甜味的物质是淀粉11．如图所示为肺泡内的气体交换示意图（a、c表示血管．b表示肺泡，箭头表示血流方向)。
2017年八年级学业考查综合模拟试卷(生物学一) (1)
2017年八年级学业考查综合模拟试卷（生物学一）注意事项：1．本卷面满分50分，考试时间30分钟。
2．请将答题内容写在答卷纸规定的范围内，做在试卷上无效。
一、判断题（请判断下列叙述是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”，每题1分，共10分）1.在对照实验中除了实验变量不同外，其他因素也可以不同。
2.桃子能够食用的部分是由子房壁发育而来的。
3.人的呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管和肺等部分。
4.胰岛素是由分布在胰腺中的胰岛细胞分泌的。
5.化石是在不同地层中发现的，是生物进化的唯一证据。
6.农田生态系统是典型的人工生态系统。
7.伞藻移接实验证明，遗传信息主要储存在细胞核中。
8.生活中我们可以采用烟熏的方法保存肉类。
9.传染病人在发病以前不具有传染性。
10.杜冷丁是医疗药品，不会成为毒品。
二、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项符合题意。
每题1分，共20分）11.要将图示中显微镜视野左上方的物像移到视野中央，装片的移动方向是A.左下方B.右下方C.左上方D.右上方12.血浆成分和原尿成分相比，血浆中含有A.大分子蛋白质B.水C.无机盐D.葡萄糖13.下列说法中，错误的是A.生物分类等级从高到低依次是界、门、纲、目、科、属、种B.生物学家都是根据生物的形态结构特征进行分类的C.生物等级分类中最基本的分类单位是种D.种是指形态结构和生理功能基本相似，生态分布基本相同的一类生物14.苔藓类植物可作为监测空气污染程度的指示植物是因为A.苔藓类植物很容易吸收有害物质B.苔藓类植物叶只有一层细胞，对有毒气体敏感C.苔藓类植物一旦干燥便会死亡D.苔藓类植物是低等植物15.下列关于人类与动物关系的叙述中，错误的是A.十分密切，人类离不开动物B.动物在我们的生活中具有难以估量的价值C.人类可以毫无顾虑地利用动物创造价值D.动物和人类都是大自然平等的一员16.下列生物中，属于真核生物的是A.酵母菌B.大肠杆菌C.乳酸菌D.流感病毒17.下列不属于生命起源条件的是A.原始地球中有水蒸气、氨、甲烷等原始大气B.原始地球上有丰富的氧气供给原始生命进行呼吸C.原始地球存在高温、紫外线、雷电等自然条件D.原始海洋是原始生命诞生的摇篮18.下列属于南方古猿具有的特征是A.脑容量超过1000mlB.手持标枪和长矛C.会人工取火D.能直立行走19．如图所示，屈肘时①、②所代表的肌肉分别处于的状态是A.①收缩、②收缩B.①收缩、②舒张C.①舒张、②收缩D.①舒张、②舒张20.喜鹊筑巢的行为很复杂，决定该行为的是A.神经系统的调节作用B.内分泌系统的调节作用C.神经系统和内分泌系统D.遗传物质的控制作用21.右图是生态系统中碳循环的图解，甲、乙、丙分别代表不同的生物类群，下列说法正确的是A.甲是生产者，乙是分解者，丙是消费者B.甲是生产者，乙是消费者，丙是分解者C.甲是分解者，乙是消费者，丙是生产者D.甲是分解者，乙是生产者，丙是消费者22.将大蒜瓣播入地里，一段时间能长出幼苗，这种生殖方式是A.出芽生殖B.有性生殖C.营养生殖D.嫁接23.下列各组性状中，不属于相对性状的是A.人的有耳垂和无耳垂B.豌豆的高茎和矮茎C.人的双眼皮和单眼皮D.豚鼠的长毛和卷毛24.正常情况下，人的受精卵中常染色体数目是A.1对B.22对C.23条D.46条25.下列方法中不能使生物发生变异的是A.化学药剂使细胞内染色体加倍B.利用转基因方法获得转基因超级鼠C.把蟹爪兰嫁接到仙人掌上D.利用卫星培育太空椒26.多利羊的培育利用的生物技术是A.基因工程B.酶工程C.细胞工程D.发酵技术27.心绞痛的病人应随身携带的药品是A.硝酸B.硝酸甘油C.降压灵D.安眠药28.人患急性炎症时，白细胞会增多，从免疫角度上看这种现象属于A.人体皮肤和黏膜的免疫防线B.人体杀菌物质和吞噬细胞的免疫防线C.特异性免疫和非特异性免疫的综合防线D.人体免疫细胞产生抗体的免疫防线29.酗酒对下列器官，影响最大的是A.大脑B.肝脏C.肌肉D.骨髓30.维生素C可以预防和治疗A.坏血病B.皮炎C.腹泻D.湿疹三、双项选择题（下列各题的四个选项中，有两项符合题意，选对一项得1分，选对2项得2分，有错选不得分。
湖南省益阳市南县八年级生物上学期期中试卷(含解析) 新人教版-新人教版初中八年级全册生物试题
某某省某某市南县2015-2016学年八年级生物（上）期中试卷一、选择题（本题共25个小题，每题2分，共50分）1．下列动物中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞的是（）A．水蚤 B．血吸虫C．水母 D．蝎子2．蛔虫寄生在人体的小肠里，靠吸食半消化的食糜生活．下列叙述与蛔虫不相符的是（）A．体表有角质层 B．有口无肛门C．身体细长圆柱形D．有口有肛门3．下列动物结构及其功能的对应关系中，不正确的是（）A．蚯蚓的刚毛﹣﹣运动B．蝗虫的气门﹣﹣呼吸C．蜥蜴的鳞片﹣﹣保护D．家鸽的气囊﹣﹣飞行4．下列不属于软体动物的是（）A．涡虫 B．河蚌 C．蜗牛 D．乌贼5．昆虫是节肢动物中种类最多的一类动物，下列都属于昆虫的一组是（）A．蝴蝶和蜻蜓B．苍蝇和蜘蛛C．蜈蚣和蜜蜂D．蟑螂和鼠妇6．在下列生物中，全属于无脊椎动物的一组是（）A．家鸽、壁虎、青蛙 B．蝗虫、蚯蚓、蜈蚣C．鲫鱼、家兔、螳螂 D．蚂蚁、蜜蜂、鲨鱼7．下列四种动物，名称都有鱼字，但符合鱼的生物学概念，真正属于鱼类的只有（）A．娃娃鱼B．带鱼 C．鱿鱼 D．章鱼8．同学家养了五条漂亮的金鱼．鱼不停地用口吞水，再从鳃孔排水的意义是（）A．进行呼吸 B．排出废物C．交换体内外的水分 D．摄取食物9．蜥蜴、蛇、龟、鳄外形差别大，但它们都具有以下主要特征（）①体表有鳞片或甲②用肺呼吸③体温恒定④皮肤辅助呼吸⑤在陆地产卵．A．①②③B．③④⑤C．①②⑤D．②④⑤10．“几处早莺争暖树．谁家新燕啄春泥．”诗中的莺和燕具有的共同特征是（）①体表被覆羽毛②前肢变为翼③体内有气囊④胎生哺乳⑤体温恒定⑥变态发育．A．①②④⑤ B．②③④⑥ C．①②③⑤ D．①②③⑥11．家猫适于捕食家鼠和野鼠，其牙齿的分化特点是（）A．门齿不发达，臼齿咀嚼面宽 B．有发达的门齿C．犬齿数目很多 D．犬齿尖锐锋利，特别发达12．下列关于不同动物体结构与其生活环境相适应的因果关系的叙述，不一定的是（）A．家兔有发达的大脑，能适应陆地复杂多变的环境B．蚯蚓的身体分节，适于生活在湿润的土壤中C．蛇的体表有鳞片，能适应陆地干燥的环境D．鱼类有鳃，适于生活在水中13．下列模式图中，能正确表示骨骼肌与骨、关节之间关系的是（）A．B．C．D．14．下列现象不属于动物之间进行信息交流的是（）A．孔雀开屏 B．发现蜜源的蜜蜂“跳舞”C．昆虫释放性外激素 D．蜻蜓点水15．下列各项中表示动物先天性行为的是（）A．蚯蚓学走迷宫 B．公鸡尝试绕道取食C．失去雏鸟的红雀喂鱼D．黑猩猩设法摘取香蕉16．下列体现社会行为的是（）A．雄狒狒争夺首领B．猎豹追捕羚羊C．乌贼释放墨汁 D．蜻蜓点水17．如图表示先天性行为与学习行为的相同点和不同点，其中阴影部分表示相同点．下列哪一项可以写在阴影部分（）A．生来就有 B．由生活经验和学习获得C．有利于生存与繁殖 D．能伴随动物一生18．当下肢的伸肌群和屈肌群交替舒缩时，身体的姿势不可能是（）A．跑B．直立 C．跳D．行走19．南县地处洞庭湖区，是有名的鱼米之乡．为保护渔业资源，每年的4月1日至7月 1 日定为休渔期，政府对各自然水域全面禁渔．下列哪项不是休渔的重要目的（）A．为幼鱼生长提供良好环境B．有利于鱼类等水生动物在春、夏季节的繁殖C．保护洞庭湖水生动物的多样性D．渔船、渔民可得到休整，为继续捕捞做好准备20．在一个由草、鹿和狼组成的相对封闭的生态系统中，假如把狼杀绝，一段时间内鹿群数量变化是（）A．迅速下降 B．永远上升 C．保持相对稳定 D．上升后又下降21．下列现象，不属于动物行为的是（）A．天鹅的迁徙B．鱼的洄游 C．蛙的冬眠 D．家兔的心跳22．鹿科动物的小尾巴反面是白色的，当它们遇到危险时，就将尾巴撅起，露出反面的白色，其他“同伴”见了会相继尾随而逃，这是依靠下列哪项传递信息的？（）A．声音 B．气味 C．分泌物D．动作23．如图表示由大到小的包含关系，其中正确的（）A．1是蜥蜴 2是爬行动物 3是脊椎动物B．1是先天性行为 2是繁殖行为3是求偶C．1是真菌 2是细菌 3是病毒D．1是鱼 2是四大家鱼 3是鲫鱼24．下列关于动物在自然界中作用的例子，叙述不正确的是（）A．蚯蚓以枯枝落叶为食，可以促进生态系统的物质循环B．蜜蜂采蜜，可以帮助植物传粉C．蚜虫吮吸植物汁液，能促进植物的蒸腾作用D．青蛙捕捉害虫，可以维持稻田的生态平衡25．下表为四种生物及其所属的类群、该类群生物的一项共同特征．正确的是（）生物名称生物类群该类群的一个特点A 蜜蜂昆虫有两对翅，三对足B 根瘤菌病毒没有细胞结构C 蟾蜍软体动物变态发育D 大肠杆菌真菌细胞内无成形的细胞核A．A B．B C．C D．D二、非选择题（每空1分，共50分）26．小蝗虫到池塘边玩耍，遇到鲫鱼正在无聊地吐泡泡．鲫鱼开腔道：“旱鸭子，你敢把头没在水中一个钟头吗？”小蝗虫满不在乎地说“敢！但你敢到岸上呆一个钟头吗？”鲫鱼想了想说：“敢！”心里却想：“等轮到我时，你早已经憋死了．”青蛙跑来作证，于是小蝗虫将头深深浸入水中，一个小时后，小蝗虫安然无恙地抬起头，鲫鱼顿时傻了眼．青蛙催促道：“鲫鱼先生请便吧．”鲫鱼不得已，跳到岸上，不一会儿便死去了．（1）蝗虫是常见的昆虫，它的身体分为、、三部分，体表有坚韧的．（2）上述资料中，鲫鱼失败的原因是：它不知道蝗虫呼吸时，气体出入身体的门户着生在胸、腹部的体表上，叫，所以把头没在水中照样能呼吸．（3）蝗虫和蜘蛛、虾的生活环境和内部结构存在较大差异，但它们都是节肢动物，原因是．（4）鱼生活在水中，它的胸鳍和腹鳍的功能是，控制前进方向的是，前进的动力来自．（5）鱼所以能在水中生活，最重要的两个因素是：一是能在水中，二是能靠来获取食物和逃避敌害．（6）岸上空气中的氧气含量比水中的溶氧量要高得多，鲫鱼为何会憋死？．27．信鸽善飞，有“军中不会说话的特殊兵种”的美称．第二次世界大战期间，有一只信鸽在双脚被炸飞的情况下，忍痛飞回去，把情报送到总部，帮助部队打了胜仗．鸟的外形翼和羽鸟的胸肌骨骼气囊（1）信鸽有适于飞行的特点，它的体形为型，可以减少飞行时的空气阻力；它的前肢变成，搏击空气，随意飞翔；（2）信鸽用呼吸，并有薄壁的辅助呼吸，为飞翔提供及时而充足的能量．（3）请再写出两点信鸽适于飞行的特征：、．28．根据图回答问题（1）涡虫和蜗牛分别属于、（填动物类群）．（2）节肢动物是最大的动物类群，图中节肢动物有．（3）如何区分蚯蚓身体的前后端？．（4）青蛙的幼体生活在水中，用呼吸；青蛙的成体生活在陆地上，用肺呼吸，可辅助呼吸．跟青蛙不同，图中生殖和发育能离开水的脊椎动物有．（5）与青蛙的卵相比，燕子卵的特点是，起保护作用．（6）在生长有较多藻类的池塘中，常常可以看到鱼在黎明时浮头甚至跳出水面，原因很可能是．（7）以上动物中属于恒温动物的有．29．认真观察下列图表，并回答问题：（1）龟和兔分别属于上图中哪类动物？龟属于；兔属于．（填字母）（2）将上述动物按进化顺序由低等到高等、由简单到复杂正确排序：A→．（3）上述几种动物类群都属于脊椎动物，其分类的依据是体内都有．（4）E类后代的成活率高，因为它们的生殖方式是．30．如图是伸肘动作的产生模式图，请分析回答：（1）骨骼肌接受传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕活动，于是躯体的相应部位就会产生运动．（2）关节主要由关节头、关节软骨、和关节囊组成．（3）伸肘时肱二头肌处于状态，[3]处于状态．可见任何一个动作，都不是由一块骨骼肌独立完成的，而是由多组肌群在系统的支配下，相互配合、共同完成的．（4）当手自然下垂时，1与3所处的状态分别是舒X和；当手提重物时，1与3所处的状态分别是收缩和．31．从行为获得的途径来看，动物的行为大致可以分为两类．试分析回答：（1）幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，用一根蘸有水的树枝从蚁穴钓取白蚁作为食物，这种行为属于学习行为．它是在的基础上，通过的作用，由生活经验和而获得的．（2）幼猩猩生下来就会吸奶，这种行为是先天性行为．它由动物体内的物质所决定，是动物学习行为的基础．请再例举两个动物的先天性行为：．（3）学习行为对动物的生存有什么意义？．（4）一些刚孵化出来的小鸭会学着认识并跟随它所见到的第一个移动的物体，并认定那是他们的母亲，这就是印随行为．印随行为一般在刚刚孵化后立即发生，实验人员选择了6只刚孵化的小鸭，平均分成甲、乙两组．甲组小鸭刚孵化出来就被从它们的出生地移走，使它们不能见到自己的母亲；乙组小鸭还和它们的母亲在一起．①实验人员把甲组小鸭放在气球周围并放母鸭叫的录音，结果甲组小鸭都跟随气球走，这种行为属于A．先天性行为 B．偶然行为 C．取食行为 D．学习行为②乙组小鸭在实验中的作用是A．实验模型 B．对照组 C．实验组 D．一个变量③如果不是把甲组小鸭放在气球周围并放母鸭叫的录音，而是将它们放在一只猫的周围并放母鸭的录音，则甲组小鸭可能会A．变成猫 B．会发出类似猫的声音C．认为猫是它们的母亲 D．认为气球是它们的母亲．某某省某某市南县2015-2016学年八年级（上）期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题共25个小题，每题2分，共50分）1．下列动物中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞的是（）A．水蚤 B．血吸虫C．水母 D．蝎子【考点】腔肠动物的主要特征及其与人类的关系．【专题】课本知识同类信息；生物的分类．【分析】腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．【解答】解：ABD、水蚤、蝎子属于节肢动物，血吸虫属于扁形动物，它们的身体都呈左右对称，且体表没有刺细胞；C、水母属于腔肠动物，身体呈辐射对称，体表有刺细胞．故选：C．【点评】解答此类题目的关键是知道腔肠动物的主要特征．2．蛔虫寄生在人体的小肠里，靠吸食半消化的食糜生活．下列叙述与蛔虫不相符的是（）A．体表有角质层 B．有口无肛门C．身体细长圆柱形D．有口有肛门【考点】生物的基本常识．【分析】线形动物的特征：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门．【解答】解：蛔虫属于线形动物，它们的共同特征是：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门．由于它们都用寄生生活，因此消化管结构简单是，适于吸收半消化的食物．故选：B【点评】生物都有与其生活环境相适应的形态结构特点和生理特点，记住蛔虫适于寄生生活的形态结构特点．3．下列动物结构及其功能的对应关系中，不正确的是（）A．蚯蚓的刚毛﹣﹣运动B．蝗虫的气门﹣﹣呼吸C．蜥蜴的鳞片﹣﹣保护D．家鸽的气囊﹣﹣飞行【考点】动物的分类．【分析】在生物界中，生物在形态、结构、生活习性和行为方式等方面都表现出对环境的适应性，这些都是长期自然选择的结果．比如生物体的形态结构是与其运动方式相适应的．【解答】解：A、蚯蚓用刚毛协助肌肉运动，A正确．B、蝗虫用气门呼吸，B正确．C、蜥蜴的鳞片具有保护作用，C正确．D、家鸽用气囊辅助肺呼吸，用翼飞行，D错误．故选：D【点评】熟练掌握各种环境中生活的动物的特征．4．下列不属于软体动物的是（）A．涡虫 B．河蚌 C．蜗牛 D．乌贼【考点】软体动物的主要特征及其与人类的关系．【专题】课本知识同类信息；归纳推理；生物的分类．【分析】软体动物的形态结构差异较大，种类繁多，约10多种．但基本结构是相同的：身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外外套膜，常常分泌有贝壳．足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等．【解答】解：A、涡虫的身体被腹扁平，有口无肛门，属于扁形动物．BCD、河蚌、蜗牛、乌贼的身体柔软，有外套膜，有肉质的足，都是软体动物．故选：A．【点评】此题考查了软体动物的主要特征以及常见的软体动物．5．昆虫是节肢动物中种类最多的一类动物，下列都属于昆虫的一组是（）A．蝴蝶和蜻蜓B．苍蝇和蜘蛛C．蜈蚣和蜜蜂D．蟑螂和鼠妇【考点】昆虫纲的主要特征．【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；生物的分类．【分析】昆虫的主要特征：昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，两对翅膀、三对足，身体外有外骨骼等．【解答】解：A、蝴蝶和蜻蜓的身体可分为头、胸、腹三部分，都有两对翅膀、三对足，身体外有外骨骼等，都为昆虫；B、苍蝇属于昆虫；但蜘蛛身体分为头胸部和腹部，有4对足，属于节肢动物的蛛形纲，不是昆虫；C、蜜蜂属于昆虫；但蜈蚣属于节肢动物的多足纲，不是昆虫；D、蟑螂属于昆虫；但鼠妇属于节肢动物门甲壳纲，不是昆虫；故选：A．【点评】本题的关键是知道昆虫的主要特征，并做出正确的判断．6．在下列生物中，全属于无脊椎动物的一组是（）A．家鸽、壁虎、青蛙 B．蝗虫、蚯蚓、蜈蚣C．鲫鱼、家兔、螳螂 D．蚂蚁、蜜蜂、鲨鱼【考点】动物的分类．【分析】根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱．据此解答．【解答】解：A、家鸽、壁虎、青蛙的体内有脊柱，属于脊椎动物，A错误；B、蝗虫、蚯蚓、蜈蚣的体内无脊柱，属于无脊椎动物；B正确；C、鲫鱼、家兔的体内都有脊柱，都属于脊椎动物，螳螂的体内无脊柱，属于无脊椎动物，C 错误；D、蚂蚁、蜜蜂的体内无脊柱，属于无脊椎动物，鲨鱼的体内都有脊柱，都属于脊椎动物；D 错误．故选：B【点评】关键点：脊椎动物和无脊椎动物的分类依据是体内有无脊柱，据此能灵活的对动物进行分类．7．下列四种动物，名称都有鱼字，但符合鱼的生物学概念，真正属于鱼类的只有（）A．娃娃鱼B．带鱼 C．鱿鱼 D．章鱼【考点】鱼类的主要特征．【专题】类比推理；生物的分类．【分析】鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动．【解答】解：A、“娃娃鱼”幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，因此属于两栖动物；B、“带鱼”，生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，因此属于鱼类；CD、“鱿鱼”、“章鱼”，身体柔软、有外套膜，因此都属于软体动物．所以，真正属于鱼类的只有“带鱼”．故选：B．【点评】解答此类题目的关键是理解掌握鱼类的主要特征．8．同学家养了五条漂亮的金鱼．鱼不停地用口吞水，再从鳃孔排水的意义是（）A．进行呼吸 B．排出废物C．交换体内外的水分 D．摄取食物【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．【分析】由我们所学的知识可以知道：鱼的呼吸器官是鳃，是由许多的鳃丝组成的，由于里面含有大量的毛细血管，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换．【解答】解：A、水由口进入然后经鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换，为正确项．B、鱼不停地用口吞水，再从鳃孔排水的意义是进行气体交换不是排出废物，为错误项．C、主要是使水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，进行气体交换，为错误项．D、鱼不停地用口吞水的目的是进行气体交换而不是摄取食物，为错误项．故选：A．【点评】知道鱼不停地用口吞水的意义是进行气体交换．9．蜥蜴、蛇、龟、鳄外形差别大，但它们都具有以下主要特征（）①体表有鳞片或甲②用肺呼吸③体温恒定④皮肤辅助呼吸⑤在陆地产卵．A．①②③B．③④⑤C．①②⑤D．②④⑤【考点】爬行动物的主要特征．【专题】信息给予题；类比推理；生物的分类．【分析】爬行动物的主要特征：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片或甲，可以减少体内水分的散失，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化．【解答】解：蜥蜴、蛇、龟、鳄的身体都分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，在陆地上产卵，生殖发育脱离了水的限制，属于爬行动物．故选：C【点评】解答此题的关键是熟练掌握爬行动物的主要特征，属基础性的题目．10．“几处早莺争暖树．谁家新燕啄春泥．”诗中的莺和燕具有的共同特征是（）①体表被覆羽毛②前肢变为翼③体内有气囊④胎生哺乳⑤体温恒定⑥变态发育．A．①②④⑤ B．②③④⑥ C．①②③⑤ D．①②③⑥【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．【分析】此题考查的知识点是鸟类的特征．解答时可以从鸟类的特征方面来切入．【解答】解：鸟类的主要特征是：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四起，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生．莺和燕都属于鸟类因此具有的共同特征是①体表被覆羽毛、②前肢变为翼、③体内有气囊、⑤体温恒定．故选：C．【点评】解答此类题目的关键是熟记鸟类的特征．11．家猫适于捕食家鼠和野鼠，其牙齿的分化特点是（）A．门齿不发达，臼齿咀嚼面宽 B．有发达的门齿C．犬齿数目很多 D．犬齿尖锐锋利，特别发达【考点】家兔的形态结构和生理特点．【分析】哺乳动物的牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化；可以从牙齿的特点功能和家猫的食性方面来切入．【解答】解：家猫是肉食性哺乳动物，肉食性动物具有犬齿，门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物；犬齿尖锐锋利，特别发达，适于撕裂肉食．故选：D【点评】解答此类题目的关键是知道哺乳动物牙齿出现了分化．12．下列关于不同动物体结构与其生活环境相适应的因果关系的叙述，不一定的是（）A．家兔有发达的大脑，能适应陆地复杂多变的环境B．蚯蚓的身体分节，适于生活在湿润的土壤中C．蛇的体表有鳞片，能适应陆地干燥的环境D．鱼类有鳃，适于生活在水中【考点】陆生动物及其与环境相适应的特征；生物对环境的适应．【分析】此题主要考查的是不同类群的动物的结构与其生活相适应的特点，分析解答．【解答】解：A、家兔神经系统发达，能够对外界刺激作出灵敏的反应，因此能适应陆地复杂多变的环境．故不符合题意；B、蚯蚓的身体分节，使运动灵活，与适于生活在湿润的土壤中没有直接关系，故符合题意；C、蛇的体表有鳞片，可以减少水分的蒸发，适于干燥的陆生环境，故不符合题意；D、鱼体呈梭型，可以减少游泳时水的阻力；用鳃呼吸，适于吸收水中的氧气，因此鱼用鳃呼吸，是与水生环境相适应的．故不符合题意．故选：B．【点评】解答此题的关键是熟练掌握相关的基础知识，结合题意，灵活解答．13．下列模式图中，能正确表示骨骼肌与骨、关节之间关系的是（）A．B．C．D．【考点】骨骼肌与人体主要的骨骼肌群．【分析】在运动中，骨骼肌起动力作用，如图：骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，据此答题．【解答】解：骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上．骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的．ABC一块骨骼肌附着在一块骨上，不正确．故选：D【点评】本题考查骨骼肌的特点和功能．14．下列现象不属于动物之间进行信息交流的是（）A．孔雀开屏 B．发现蜜源的蜜蜂“跳舞”C．昆虫释放性外激素 D．蜻蜓点水【考点】群体中的信息交流．【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；动物的社会行为．【分析】动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为．通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食、御敌等．动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流．【解答】解：A、孔雀开屏属于用动作进行信息交流，A正确．B、发现蜜源的蜜蜂“跳舞”是蜜蜂用动作进行信息交流，B正确．C、昆虫通过释放性外激素进行信息交流，C正确．D、蜻蜓点水不属于信息交流，是生殖行为，D错误．故选：D【点评】解答此类题目的关键是理解动物之间的信息交流方式．15．下列各项中表示动物先天性行为的是（）A．蚯蚓学走迷宫 B．公鸡尝试绕道取食C．失去雏鸟的红雀喂鱼D．黑猩猩设法摘取香蕉【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别．【分析】（1）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失．（2）学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．【解答】解：ABD、蚯蚓学走迷宫、公鸡尝试绕道取食和黑猩猩设法摘取香蕉是通过后天的经验和学习得来的行为，因此属于学习行为．C、失去雏鸟的红雀喂鱼是动物的一种本能行为，属于先天性行为．故选：C【点评】解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点．16．下列体现社会行为的是（）A．雄狒狒争夺首领B．猎豹追捕羚羊C．乌贼释放墨汁 D．蜻蜓点水【考点】社会行为的特征．【分析】本题考查动物的社会行为的判断，可以从社会行为的特征来考虑，分析作答．【解答】解：动物营群体生活，绝不是同种的许多个体简单的聚集在一起，而是动物之间存在组织，具有明确的分工和森严的等级制度，如狒狒营社会行为，在各个组成成员之间，根据个体大小、力量强弱、健康状况和凶猛程度，排成等级次序，其中只有一个雄性个体最占优势，其为社群中的首领，优先享有食物和配偶，优先选择筑巢场地，其他成员对它表示顺从，负责指挥整个社群的行动，并且和其他雄狒狒共同保卫这个群体，所以存在明显的等级制度，而猎豹追捕羚羊一种是捕食行为，乌贼释放墨汁属于一种防御行为，蜻蜓点水是一种繁殖行为．故选：A【点评】关键知道营社会行为的动物之间存在明确的分工和森严的等级制度．17．如图表示先天性行为与学习行为的相同点和不同点，其中阴影部分表示相同点．下列哪一项可以写在阴影部分（）A．生来就有 B．由生活经验和学习获得C．有利于生存与繁殖 D．能伴随动物一生【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别．【分析】此题考查的知识点是动物先天性行为和后天性行为区别．解答时可以从先天性行为、后天性行为的特点方面来切入．【解答】解：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立后天行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，不管是先天性行为，还是学习行为都应该有利于动物的生存与繁殖．学习行为可以建立，也可以消失，不见得能伴随动物的一生．由此分析，C符合题意．故选：C。
2017-2018学年度第一学期 八年级生物试题(含答案)
八年级生物质量监测试卷 第1页（共4页）八 年 级 期 末 质 量 监 测生物试题本试卷为选择题，全卷满分50分。
考试时间60分钟。
一、单项选择题(每小题1分，共30分)1.我国美丽富饶的南海诸岛，有许多是由珊瑚虫分泌物堆积而构成的珊瑚礁形成的。
珊瑚虫属于腔肠动物，其显著特征是（ ）A.身体中央有消化腔，有口有肛门B.身体呈圆筒形、有口无肛门C. 身体呈圆筒形、身体分节D.身体呈辐射对称，有口无肛门2.下列关于蛔虫的描述正确的是（ ）A ．为雌雄异体的动物B ．以人体血液为食C ．有口无肛门D ．寄生在人的肝脏中3.沙蚕与蚯蚓一样同属环节动物，那么我们可以猜想，它应该有以下的哪种特征（ ） ①足和触角分节 ②身体有很多的体节 ③靠湿润的体壁进行呼吸 ④靠肌肉运动 ⑤变温动物 ⑥恒温动物A ．①②③⑤B ．②③④⑤C ．②③④⑥D ．①③④⑥4.下列四种动物中，身体柔软有贝壳的是（ ）A. B. C. D. 5.竹节虫体表坚韧，有三对足，足和身体分节，属于（ ）A ．线形动物B ．环节动物C ．软体动物D ．节肢动物 6.具有“终生生活在水中，用鳍游泳，用鳃呼吸”特征的动物是（ ）A ．蚯蚓B ．鲤鱼C ．褐马鸡D ．金丝猴 7.幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸的脊椎动物属于（ ）A.鱼类B.两栖类C.爬行类D.哺乳类8.蜥蜴是一种陆地生活的动物，下列对蜥蜴描述正确的是（ ）A. 肺发达，气体交换能力强B. 用肺呼吸，皮肤有辅助呼吸的作用C. 蜥蜴是一种恒温动物D. 蜥蜴幼体生活在水中，用腮呼吸9.下列关于鸟类适于飞行特点的叙述，错误的是（ ）A ．身体呈流线型，体表被覆羽毛B ．以肺辅助气囊呼吸C ．发达的胸肌可以驱动双翼上下扇动D ．前肢变成了翼，骨骼薄而轻 10.哺乳动物区别于其他动物最显著的特征是（ ）A.胎生、哺乳B.用肺呼吸C.有脊柱D.体温恒定11. 关节是能活动的骨连结，在运动中起支点的作用．如图是关节结构模式图，下列说法正确的是（ ）A.②使关节灵活B.⑤使关节牢固C.①和④共同围成③D.③内的滑液由②分泌12.观察右图，当你伸肘时，肱二头肌、肱三头肌所处的状态是（ ） A ．肱二头肌收缩、肱三头肌收缩 B ．肱二头肌收缩、肱三头肌舒张 C ．肱二头肌舒张、肱三头肌收缩 D ．肱二头肌舒张、肱三头肌舒张13.从行为获得的途径看，“飞蛾扑火”和“鹦鹉学舌”分别属于（ ） A.先天性行为学习行为 B.学习行为 先天性行为C.先天性行为 先天性行为D.社会行为 学习行为 14.动物的行为多种多样，以下动物行为不属于社会行为的是（ ）A. 牧羊犬看护山坡觅食的羊B. 狒狒“首领”优先享有食物C. “雁阵”由经验丰富的“头雁”带领D. 兵蚁专司蚁巢的保卫 15.动物在生物圈中的作用有（ ）①维持生态平衡 ②促进生态系统的物质循环 ③帮助植物传粉、传播种子 A. ①② B.①③ C. ②③ D. ①②③16.用无菌棉棒擦取桌面，再在培养基上轻轻涂抹，这是细菌和真菌培养方法中的哪一步骤（ ）A ．配置培养基B ．高压灭菌C ．接种D ．在恒温箱中培养 17.下图为四种生物的结构示意图。
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试题1 正确使用显微镜
考试要求：安装显微镜，用显微镜观察切片，说出显微镜的放大倍数。
材料用具：显微镜、擦镜纸、永久切片、纱布。
评分细则:
试题2 叶横切临时装片的制作与观察
考试要求：1.制作叶横切徒手切片临时装片；
2.用显微镜观察叶横切片。
材料用具：显微镜（对好光）、新鲜叶片、并排的两片刀片（一侧用胶布粘牢）、盛有清水的培养皿、滴管、镊子、吸水纸、稀碘液（滴瓶装）、纱布、
擦镜纸、毛笔、小木板、载玻片、盖玻片、垃圾盒。
评分细则:
试题3 洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的制作与观察
考试要求：1.制作洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片；
2.用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞。
材料用具：显微镜（对好光）、擦镜纸、洋葱、清水、稀碘液（滴瓶装）、镊子、滴管、纱布、吸水纸条、载玻片、盖玻片、垃圾盒。
评分细则:
考试要求：1.制作叶下表皮临时装片；
2.用显微镜观察叶下表皮细胞。
材料用具：新鲜叶片、显微镜（对好光）、擦镜纸、载玻片、盖玻片、纱布、镊子、滴管、清水、吸水纸条、稀碘液（滴瓶装）、垃圾盒。
评分细则:
考试要求：1.制作果肉细胞临时装片；
2.用显微镜观察果肉细胞。
材料用具：显微镜（对好光）、擦镜纸、新鲜黄瓜、清水、镊子、滴管、纱布、稀碘液（滴瓶装）、载玻片、盖玻片、解剖针、垃圾盒。
评分细则:
试题6 观察永久装片，绘生物图
考试要求：观察细胞永久装片，画出细胞结构图。
材料用具：显微镜、擦镜纸、动物细胞或植物细胞永久装片、纱布、32开白纸1张。
评分说明:
试题7 人口腔上皮细胞临时装片的制作与观察
考试要求：1.制作人口腔上皮细胞的临时装片；
2.用显微镜观察人口腔上皮细胞。
材料用具：显微镜（对好光）、擦镜纸、消毒牙签、生理盐水（滴瓶装）、凉开水、一次性塑茶杯、稀碘液（滴瓶装）、镊子、纱布、吸水纸、载玻片、盖
玻片、垃圾盒。
评分细则:
试题8 观察种子的结构
考试要求：1.解剖种子；
2.用放大镜观察种子的形态结构并画出种子的结构简图。
材料用具：浸软的豆类种子和玉米种子、刀片、镊子、放大镜、稀碘液（滴瓶装）、解剖盘、32开白纸1张、垃圾盒。
评分细则:
试题9 探究种子的萌发是否需要适量的水
考试要求：能设计对照实验来探究种子的萌发需要适量的水。
材料用具：玉米或绿豆种子20粒、罐头瓶两个、餐巾纸若干、清水、小勺、垃圾盒。
评分说明:
试题10 探究种子的萌发是否需要适宜的温度
考试要求：能设计对照实验来探究种子的萌发是否需要适宜的温度。
材料用具：玉米或绿豆种子20粒、罐头瓶两个、餐巾纸若干、清水、小勺、模拟冰箱、垃圾盒。
评分说明:
试题11 探究种子的萌发是否需要充足的空气
考试要求：能设计对照实验来探究种子的萌发是否需要充足的空气。
材料用具：玉米或绿豆种子20粒、罐头瓶两个、餐巾纸若干、清水、小勺、垃圾盒。
评分说明:
试题12 观察蚯蚓
考试要求：学会观察蚯蚓，了解蚯蚓的形态特征和运动情况。
材料用具：饲养装置中的活蚯蚓、湿棉球、清水、放大镜、玻璃板、糙纸、垃圾盒、一次性手套
评分说明:
试题13 用显微镜观察人血永久涂片
考试要求：用显微镜观察人血永久涂片，识别人体的红细胞和白细胞。
材料用具：显微镜（目镜带指针）、擦镜纸、人血永久涂片，纱布。
评分细则:
试题14 观察人体的基本组织永久切片
考试要求：用显微镜观察识别人体的四种基本组织。
材料用具：人体四种基本组织（上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织）的永久切片（分别用A、B、C、D标注），显微镜、擦镜纸、纱布、32
开白纸1张。
评分细则:
试题15 探究土壤中的水分对鼠妇生活的影响
考试要求：能设置对照实验探究土壤中的水分对鼠妇生活的影响，能设计记录数据的表格。
材料用具：硬纸盒、不透光纸板、干土、湿土、装有10只鼠妇的鼠妇饲养装置、垃圾盒、一次性手套。
评分说明:
试题16 探究光对鼠妇生活的影响
考试要求：能设置对照实验探究光对鼠妇生活的影响，能设计记录数据的表格。
材料用具：硬纸盒、透明玻璃板、不透光纸板、湿土、装有10只鼠妇的鼠妇饲养装置(暗色，不透明的容器)、垃圾盒、一次性手套。
评分说明:。