济南版生物七上课堂教学效果检测试题(第16周2)
济南版生物七上课堂教学效果检测试题(第16周3)
初中生物学习材料
马鸣风萧萧精心整理制作
题目：细菌
1.图示细菌的三种类型，图中甲、乙、丙依次是（）
A．球菌、杆菌、螺旋菌 B．球菌、螺旋菌、杆菌
C．螺旋菌、杆菌、球菌 D．杆菌、球菌、螺旋菌
2、下列各项不属于细菌的特点的是（）
A有细胞壁、细胞膜和细胞质等结构 B为单细胞生物
C没有成形的细胞核 D 细菌细胞内没有遗传物质
3、细菌的繁殖方式为（）
A分裂生殖 B孢子生殖 C出芽生殖 D卵式生殖
4、酸奶不仅口感好，而且营养价值高，这主要是在牛奶中加入了某种菌，这种菌应是（）
A乳酸细菌 B醋酸杆菌 C酵母菌 D棒状杆菌
5、有些细菌在一定条件下，细胞内形成一个休眠体，借以度过不良环境，将来条件适宜，一个休眠体形成一个细菌，细菌内形成的休眠体叫（）
A芽孢 B芽体 C荚膜 D 孢子
6、对自然界物质循环起重要作用的是（）
A腐生细菌 B寄生细菌 C病原菌 D螺旋菌
7、下列对人有害的细菌（）
A甲烷细菌 B乳酸细菌 C根瘤菌 D 软腐病细菌
8、罐头食品在很长时间内不会腐败变质的原因是（）
A密封很严，细菌无法进入 B密封很严，细菌无法呼吸而死亡
C密封前高温灭菌，封盖后罐内没有细菌 D高温高压影响了罐内细菌的繁殖
9、淹肉长时间不易腐烂，主要原因是（）
A气温低，不利于细菌繁殖 B空气中没有漂浮着的细菌和芽孢
C盐分多，不利于细菌的生与繁殖 D 大多数细菌是对人有益的
马鸣风萧萧。
济南版七年级生物(上册)月考试卷及答案(新版)
济南版七年级生物(上册)月考试卷及答案（新版）考试说明：本试卷五个大题，满分100分，时间90分钟。
题序一二三四五总分得分一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、骨、关节、骨骼肌在运动中的作用分别是（）A．杠杆、支点、动力B．杠杆、动力、支点C．动力、杠杆、支点D．支点、杠杆、动力2、有关生物与环境的说法，错误的是（）A．“雨露滋润禾苗壮”主要体现了生物对环境的适应B．“鱼儿离不开水”说明了生物依赖环境C．“种豆南山下，草盛豆苗稀”体现了生物之间的竞争关系D．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”主要体现了温度对生物的影响3、人体结构和功能的基本单位是（）A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统4、下图中能正确模拟吸气时肺和膈肌活动情况的是（）A．B． C． D．5、在制作人的口腔上皮细胞、洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，在载玻片上分别滴加的液体和它们染色共用的液体依次是（）A．碘液、清水、清水B．生理盐水、清水、碘液C．清水、生理盐水、碘液D．碘液、生理盐水、碘液6、下列关于营养成分与其主要食物来源的搭配中，你认为搭配错误的一项是（）A．脂肪——米饭B．糖类——马铃薯C．蛋白质——牛奶D．铁质——瘦肉7、你知道菜豆种子是怎样萌发的吗？仔细观察下图你会发现，种子萌发时，最先突破种皮的是（）A．子叶B．胚根C．胚芽D．胚轴8、游泳时若水超过胸部，会感觉呼吸有些吃力。
这是因为吸气时，在水压作用下肋间肌和膈肌（）A．收缩时阻力减小，胸廓容积难以减小，外界空气不易进入B．舒张时阻力增加，胸廓容积难以增大，外界空气不易进入C．舒张时阻力减小，胸廓容积难以减小，外界空气不易进入D．收缩时阻力增加，胸廓容积难以增大，外界空气不易进入9、以下动物是腔肠动物的是（）A．水母B．线虫C．蛔虫D．蚯蚓10、下列诗句包含生命现象的是（）A．竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知 B．黄河之水天上来,奔流到海不复回C．窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船 D．春江潮水连海平,海上明月共潮生11、生态系统中，绿色植物固定的太阳能沿着食物链的单向传递叫做（）A．能量输出B．能量流动C．能量交换D．能量输入12、将有白花的枝条插入稀释的红墨水中，一段时间后，叶片、白花都变红了，下列与此实验有关的说法，错误的是（）A．最先变红的是茎的表面B．叶片中最先变红的是叶脉C．红墨水上升的动力来自蒸腾作用D．红墨水是通过导管向上运输的13、雌蕊的组成是（）A．柱头、花柱和子房 B．花药和花丝C．花药、花丝和花柱 D．花柱和子房14、下列关于草履虫的叙述，不正确的是（）A．生活在水中B．由一个细胞构成C．不需要从外界获取营养物质D．能独立完成各项生命活动15、大豆、玉米种子萌发时所需要的养料分别来自（）A．子叶、胚乳B．胚芽、胚根C．胚根、子叶D．胚轴、胚芽16、探究“光对鼠妇生活的影响”实验，下列说法正确的是（）A．光照条件是实验的变量 B．可以用1只鼠妇完成C．只有光影响鼠妇的生活 D．在一个盒子进行，不用设置对照17、下列消化液中，不含消化酶的是（）A．唾液B．胆汁C．胃液D．胰液18、在我国西部大开发的战略中，“保护天然林”和“退耕还林”是两项重要内容，采取这两项措施的首要任务是（）A．开展生态旅游B．发展畜牧业C．增加木材产量D．改善生态环境19、下列关于鸟类和哺乳类动物的有关描述，错误的是（）A．鸟类在飞行时，肺和气囊都能进行气体交换B．鸟类的骨骼轻、薄、坚固，胸肌发达，适于飞行C．哺乳动物胎生的生殖方式大大降低了幼仔的死亡率D．狼有门齿、犬齿、臼齿的分化，兔只有门齿、臼齿20、小明这几天刷牙时，牙龈常常出血，你建议他应当多吃一些（）A．米饭、馒头B．鱼、肉、奶、蛋C．新鲜蔬菜水果D．奶油、巧克力21、下列动物中，身体结构呈辐射对称的是（）A ．B ．C ．D ．22、动物的结构与功能相适应。
济南版七年级生物上册月考测试卷及答案【精编】
济南版七年级生物上册月考测试卷及答案【精编】考试说明：本试卷五个大题，满分100分，时间90分钟。
一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、小刚上课时突然大汗淋漓，头晕眼花，可能的原因是 ( )A．天气太热 B．没吃早饭，出现低血糖现象C．上课想睡觉 D．没写完作业，怕老师批评2、“绿水青山就是金山银山”。
下列选项中不符合此理念的是（）A．垃圾分类，变废为宝B．围湖造田，扩展耕地C．植树造林，净化空气D．节能减排，绿色出行3、将手握成拳，你可以在手背上找到俗称“青筋”的血管。
这些血管不具备的特点是（）A．管壁的内面有瓣膜B．管壁较薄、弹性小C．管内血液由近心端流向远心端D．管内流动的血液含氧气较少、颜色暗红4、下列农业生产措施中，应用了光合作用原理的是（）A．移栽树苗时，根部带有一小块土坨B．播种玉米时，应做到合理密植C．早春播种后，使用塑料薄膜覆盖地表D．移栽树苗时，剪去树苗的部分树叶5、植物体进行呼吸作用的时间是( )A．只在有光时 B．只在白天 C．只在晚上 D．在白天和黑夜6、人的生命开始于（）A．受精卵 B．胎儿出生 C．卵细胞和精子 D．胚胎发育7、江南星蕨叶背面常有褐色斑状隆起，此结构中产生的颗粒是（）A．种子B．果实C．孢子D．花粉8、下列做法不属于运用蒸腾作用原理的是（）A．移栽植物时剪去部分枝叶B．对移栽后的植物进行遮阳C．对栽培的花卉适时松土D．选择阴雨天移栽植物9、制作人口腔上皮细胞的临时装片时，用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别为（）A．碘液、生理盐水、自来水B．碘液、生理盐水、凉开水C．碘液、自来水、生理盐水D．凉开水、生理盐水、碘液10、在清澈且水草茂盛的溪流中仔细寻找，会发现水螅和涡虫，两者的共同特征是（）A．背腹扁平 B．身体辐射对称C．有口无肛门 D．体壁由内外两层细胞构成11、人体产生的废物中只可通过一种途径排出的是（）A．尿素B．多余的水C．二氧化碳D．无机盐12、从平衡膳食的角度来看，下列午餐食谱所选食物搭配最为合理的是（）A．炸鸡腿、薯条、奶油饼干、可乐B．面包、香肠、巧克力、牛奶C．馒头、红烧鱼、摊鸡蛋、玉米粥D．米饭、酱牛肉、炒豆角、鸡蛋西红柿汤13、动物的结构与功能相适应。
济南版七年级生物上册月考试卷含答案
济南版七年级生物上册月考试卷含答案考试说明：本试卷五个大题，满分100分，时间90分钟。
题序一二三四五总分得分一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、耳结构中听小骨的作用是（）A．收集声波B．传导振动C．感受刺激D．产生听觉2、“螳螂捕蝉，黄雀在后”，“一母生九子，连母十个样”中描述的现象体现的生物的基本特征分别是（）①生物能生长②生物都有遗传和变异③生物的生活需要营养④生物能对外界刺激做出反应A．①②B．①③C．③②D．③④3、在“观察种子的结构”实验中，发现玉米和大豆种子大小、形状、颜色各不一样，但基本结构相同，它们都具有（）A．种皮和胚B．种皮和胚乳C．胚和胚乳D．种皮和两片子叶4、在抽血或输液时，要将针刺入部位的上方（近心端）用胶皮管捆扎起来，下列解释中不恰当的是（）A．目的是减缓或暂时阻止血液的向心运动B．动脉中血液向心流动，刺后的伤口出血很少，稍经压迫即可止血C．血管由于血液多而鼓胀起来，从而便于针刺入D．多数静脉分布较浅，壁薄，弹性较小，有利于针的刺入5、小李同学因缺乏某种营养物质导致夜晚看不清东西，你认为他缺乏的最可能是（）A．维生素A B．维生素C C．蛋白质D．钙6、小莉同学想把显微镜视野中的一个气泡从视野右下方移出去，应将玻片向哪个方向移动（）A．右上方B．左上方C．右下方D．左下方7、如图是眼球和耳的结构示意图。
有关叙述错误的是（）A．外界物体反射的光线，经过4的调节，在7上形成视觉B．近视眼的形成是由于4过度变凸或眼球的前后径过长C．结构9能探测头部运动的方向D．结构10能够感受振动刺激，产生神经冲动8、下列对生物分类的叙述中，不正确的是（）A．海带和紫菜都属于藻类B．鱿鱼属于软体动物C．“小龙虾”属于节肢动物D．乌龟属于两栖动物9、下列不属于器官的是（）A．血液B．脑C．小肠D．皮肤10、扬子鳄的结构层次是（）A．细胞→组织→器官→系统→个体B．细胞→组织→个体C．细胞→器官→组织→系统→个体D．细胞→组织→器官→个体11、以下对动物特征的描述不正确的是（）A．鲫鱼体表被覆鳞片，用鳃呼吸B．青蛙幼体、成体都用肺呼吸C．家鸽体表被覆羽毛，前肢为翼D．大熊猫胎生、哺乳12、下列哪种植物一般没有蒸腾作用？（）A．苔藓植物B．藻类植物C．蕨类植物D．种子植物13、下列反射中，属于人所特有的是（）A．排尿反射B．眨眼反射C．膝跳反射D．谈虎色变14、在观察菜豆植株的不同结构时，选取实验材料不正确的是（）A．观察气孔一一叶表皮B．观察子房——雄蕊C．观察根毛——根尖D．观察子叶——种子15、将鱼的内脏埋入土中，过一段时间后翻开土壤发现鱼内脏不见了．下列解释最合理的是（）A．被土壤吸收了 B．被植物直接吸收了C．被环境中的分解者分解了 D．通过内脏自身的呼吸作用消耗掉了16、从鱼鳃流出的水和从鱼口流进的水相比，水中溶解的气体成分发生变化是（）A．氧气增多，二氧化碳减少B．氧气减少，二氧化碳增多C．氧气和二氧化碳都增多D．氧气和二氧化碳都减少17、长跑时，体育老师建议尽量用鼻吸气，用嘴呼气，原理是鼻腔能对吸入的气体进行多种处理。
济南版七年级生物(上册)月考检测卷及答案
济南版七年级生物(上册)月考检测卷及答案考试说明：本试卷五个大题，满分100分，时间90分钟。
题序一二三四五总分得分一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、下图示中表示碳循环图解，甲、乙、丙分别代表不同的生物类群，下列说法正确的是（）A．甲是生产者，乙是消费者，丙是分解者B．甲是生产者，乙是分解者，丙是消费者C．甲是分解者，乙是消费者，丙是生产者D．甲是分解者，乙是生产者，丙是消费者2、植物体进行呼吸作用的时间是( )A．只在有光时 B．只在白天 C．只在晚上 D．在白天和黑夜3、下列关于一株番茄和一头牛的叙述中错误的是（）A．细胞既是结构单位，又是功能单位B．都是由一个细胞——受精卵发育而来的C．番茄果实的表皮和牛的心脏都属于器官D．它们的各种组织的形成是细胞分化的结果4、用显微镜对光时，如果视野内光线较暗，应选择下列哪项来进行调节（）①较大的光圈②较小的光圈③反光镜的平面④反光镜的凹面A．①③B．②④C．②③D．①④5、江南星蕨叶背面常有褐色斑状隆起，此结构中产生的颗粒是（）A．种子B．果实C．孢子D．花粉6、下列各项中，属于特异性免疫的是（）A．皮肤的屏障保护作用B．患过麻疹的人不再患麻疹C．唾液中溶菌酶的杀菌作用D．呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用7、人体结构和功能的基本单位是（）A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统8、冬天上课门窗关闭较久后，不少同学会出现打“呵欠”的现象，是因为（）A．打“呵欠”会传染B．教室的空气中含有较多的二氧化碳C．同学想睡觉D．大家养成了打“呵欠”的习惯9、下列几组物质中，即是人体的组成物质，又是人体的供能物质的是（）A．糖类、脂肪、维生素B．蛋白质、脂肪、无机盐C．糖类、脂肪、蛋白质D．蛋白质、水、无机盐10、我国政府启动的“酱油补铁工程”是继食盐加碘后实施的又一项全民营养工程，“补铁”和“加碘”分别可以预防（）A．缺铁性贫血、地方性甲状腺肿B．夜盲症、坏血病C．脚气病、佝偻病D．呆小症、肢端肥大症11、依据生物的某些特征，可以将我们学过的生物分成如图所示的三个类群。
济南版生物七上课堂教学效果检测试题(第4周1)
课堂自测
1.绿色开花植物植物体的结构层次是（）。
A.细胞→器官→组织→植物体
B.组织→器官→细胞→植物体
C.器官→组织→细胞→植物体
D.细胞→组织→器官→植物体
2.动物和人体的个体发育起点都是（）。
A.婴儿
B.胎儿
C.受精卵
D.卵细胞
3.一个成熟的西瓜是一个（）。
A.胚
B.体细胞
C.器官
D.生殖细胞
4.形态、功能＿＿＿，结构＿＿＿的细胞构成的细胞群叫组织。
5.不同的＿＿＿有机地结合在一起，形成具有一定功能的＿＿＿，叫做器官。
6.由多个＿＿＿按一定＿＿＿组合起来，共同完成一种或几种＿＿＿的结构，叫做系统。
一株绿色开花植物的花、果实和种子的功能是（）。
A.食用
B.观赏
C.食用和观赏
D.繁殖后代
7.下列属于组织的是（）。
A.皮肤
B.肝脏
C.胃
D.血液
8.植物体的茎是（）。
A.营养组织
B.营养器官
C.生殖器官
D.保护组织
9.人的口腔上皮细胞构成的结构属于生物体结构层次中的（）。
A．个体 B．系统 C．器官 D．组织
10.下列结构都是你在生活中经常可以见到的，它们当中不属于器官的是（）。
A.洋葱表皮
B.杨树的叶
C.西瓜
D.月季花。
济南版七年级生物上册练习题参考答案
23.（1）B气门胸腹（2）外骨骼体内水分散失（3）体壁鳃肺膈
24.（1）①用鳃呼吸；②用鳍游泳；③体表被鳞（2）①体表被毛；②胎生；③哺乳
（3）身体呈流线型，前肢变成翼胸肌发达，胸骨发达
①消化：消化快、及时排便；②呼吸：气囊发达、供氧充分；③循环：心跳快、供血强；
知能提升
6.生理盐水%形态
7.（1）［4］细胞壁(2)［5］细胞膜(3)［2］细胞核（4）［6］线粒体
（5）［3］叶绿体
第三节细胞的分裂与分化
导学提纲
一、1.两个2.数目体积3.遗传物质
二、1.组织2.上皮组织神经组织肌肉组织结缔组织
3.营养组织保护组织输导组织机械组织
课堂自测
5.细胞分裂6.分裂形态结构功能
知能提升
9.(1)叶绿体细胞膜细胞核细胞质细胞壁液泡(2)1 5 6
10.（1）D A、B、C（2）C、D A、B（3）A、B C、D（4）B、C、D A
第二节绿色植物的蒸腾作用
导学提纲
一、1.徒手切片2.表皮叶肉叶脉3.下“门户”“窗口”
二、1.气态2.气孔保卫细胞3.光照强度环境温度空气湿度空气流动状况
第三章生物的生活环境
第一节生物圈与栖息地
导学提纲
一、1.生物下层水圈岩石圈2.阳光水分适宜的温度营养供给
二、1.场所2.栖息地3.破坏丧失
课堂自测
3.阳光水分适宜的温度营养4.栖息地
知能提升
4.黄河三角洲最快自然保护区5.破坏丧失
6.掠夺式开发不合理利用7.下层整个水圈上层8.空气1 000
第二节环境对生物的作用
二、1.食品生存环境2.仿生学基因工程
济南版生物七上课堂教学效果检测试题(第16周1)
题目：微生物在生物圈中的作用
1. 细菌和真菌分解有机物的产物中（）
A一部分可以作为植物所需营养物质 B所有成分都是植物生长发育能够利用的C．有许多成分对自然环境造成污染 D．有大量的可供植物吸收和利用的有机物2.大部分细菌和真菌属于异养生物，其原因是（）
A．没有成形的细胞核 B．进行无氧呼吸
C．不能直接用无机物合成有机物 D．进行有氧呼吸
3.豆科植物的根瘤是由哪两种生物共同生活所形成的（）
A．根瘤菌和植物 B．藻类与真菌 C．藻类与细菌 D．原生动物与根瘤菌4.在自然界中，动植物的遗体不会永远保留着，其主要原因是（）。
A．动植物的遗体变成石油和煤 B．动植物的遗体风化并逐渐消失C．进行腐生生活的微生物能够分解动植物的遗体 D．动植物的遗体会自行分解5．促进生物圈碳循环的是（）。
A．自养的细菌、真菌 B．异养的细菌、真菌
C．腐生的细菌、真菌 D．寄生的细菌、真菌
6、下列微生物中，能起到固氮作用的是（）。
A．根瘤菌 B．枯草杆菌 C．大肠杆菌 D．双孢蘑菇。
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题目：无脊椎动物主要类群（1）
1、我们把体内没有的动物统称为无脊椎动物，他们的种类约占动物总种数的
2、无脊椎动物主要包括、、、
、等类群。
3、腔肠动物是一类结构简单的动物，身体呈，体壁仅由层细胞构成，消化腔。
4、常见的腔肠动物有、、、、等。
5、扁形动物是一类的多细胞动物，身体，多数营生活。
6、常见的扁形动物有、、等。
7、线形动物的身体一般为形或形，两头尖，有有。
他们通常生活在或中，也有些种类在人体或其他生物体内。
8、常见的线形动物有等
9、蚯蚓身体分______，可以增强运动的灵活性，通过____和______来完成运动。
11、体壁分泌黏液，保持湿润以保证_______。
12、环节动物的特征：身体有许多相似的_______构成。
13、常见种类：__________ ________等。
15．关于腔肠动物，下列哪一项是错的（）
A．珊瑚、海葵、海蜇是腔肠动物B．腔肠动物一般是脊椎动物
C．腔肠动物有口无肛门，食物和食物残渣都由口进出D．都是生活在水中
17、白天下过雨后，经常见到蚯蚓爬到地面上来，这是因为（）
A 土壤中缺少空气，蚯蚓爬到地面上来进行呼吸B蚯蚓爬到地面上来饮水
C土壤中食物减少，蚯蚓爬到地面上来进行觅食 D 潮湿的地面有利于蚯蚓运动
18．用肉眼观察蚯蚓的体表，可以发现靠近其身体前端的几节，颜色较浅且光滑，看上去象一个粗大的指环，这部分叫（）
A．体节B．刚毛C．鳃部D．环带。