人教版七年级历史 下册 第三单元 明清时期:统一多民族国家的巩固与发展 单元测试题(含答案)

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人教版七年级下册历史第三单元巩固强化复习

人教版七年级下册历史第三单元巩固强化复习

综合练习·融会贯通
(3)材料三、四分别反映了明清统治者为加强君主专制采 取了什么措施?采取这些措施的共同目的是什么?
八股取士;文字狱。 加强思想控制,维护专制统治。
综合练习·融会贯通
10.中国历史悠久,文化遗产众多。某中学以“弘扬中华 传统文化”为主题开展知识竞赛,请你也参与答题 。
【建筑文明】 (1)根据所学知识补全空缺部分内容,并对“问题思考”
综合练习·融会贯通
【点拨】结合所学知识可知,中国古代宫殿建筑,是皇帝为了巩 固自己的统治,突出皇权的威严,满足精神生活和物质生活的享 受而建造的规模巨大、气势雄伟的建筑物。明朝北京城的建筑特 点是采取严格的中轴对称的布局方式,由宫城、皇城、内城和外 城构成,其时代特点是体现皇权的至高无上,表现以皇权为核心 的等级观念,C符合题意;A、D是建筑特点;B与故宫无关。故 选C。 【答案】C
综合练习·融会贯通
2.历史学家钱穆在《中国历代政治得失》中写道:“皇室的 权,总是逐步升,政府的权,总是逐步降。这也是中国传统 政治上的大毛病。”据此可知中国古代( ) A.中央集权不断发展 B.君主专制不断加强 C.地方处于无权状态 D.君权不受任何制约
综合练习·融会贯通
【点拨】题干材料中“皇室的权,总是逐步升,政府的权,总是 逐步降”,体现了中国古代政治上君主专制不断加强的趋势。隋 唐实行三省六部制、明朝废除丞相制度、清朝设立军机处都是这 一趋势的表现,故B正确。
“盛”:统治者提倡节俭;经济繁荣;科举制度不断完 善;都城长安布局整齐;制瓷业发达。“衰”:统治腐 朽;安史之乱对社会造成巨大破坏;阶级矛盾激化导致 农民起义等。
综合练习·融会贯通
【平民艺术】 (3)学校举办中国古代文化艺术展。在“清”展厅,有两幅重

七年级历史下册 第三单元 明清时期 统一多民族国家的巩固与发展 第18课 统一多民族国家的巩固和发展

七年级历史下册 第三单元 明清时期 统一多民族国家的巩固与发展 第18课 统一多民族国家的巩固和发展

第18课统一多民族国家的巩固和发展【基础知识】一、清朝对全国的统治:1、政治:进一步加强____,维护政治上的大一统。

2、思想:推崇____,继承历代文化传统。

二、对东南地区的巩固:1、郑成功收复台湾:背景:明朝后期,____殖民者侵占台湾。

起止时间:____年____年结果;台湾回到祖国怀抱,____是我国历史上的民族英雄。

2、对西藏地区的管辖:①____册封达赖五世“____”的封号。

②____册封另一宗教首领“____”封号。

③____年设置____。

④____年颁布《________》29条,标志着中央政权对西藏地方行使____达到制度化、法律化的程度。

⑤____时,班禅六世明确表示整个西藏都是在中国主权管辖范围内。

3、西北地区:①____时,平定噶尔丹叛乱。

②____时,平定大小和卓叛乱。

③清朝设置________,管辖整个新疆地区。

④安置________。

4、东北地区:①____组织两次____。

②____年,中俄签订第一个____条约《____》。

三、清朝的疆域西跨___,西北至________,北接____,西南达____,东北至________,东临____,东南到________,南至____。

【能力提升】1.郑成功收复台湾的意义?2.用史实证明西藏自古以来就是中国的领土。

3.清朝对西藏和新疆的治理,对统一多民族国家的巩固和发展有什么历史意义?【堂测】1.郑成功写信给荷兰殖民头目揆一说:“此地必归中国同一政府之管辖,事实证明隔海两边地区之居民皆系中国人”。

郑成功所说的“此地”是指()A.香港 B.台湾 C.澳门 D.新疆2.1684年,清政府设立地方行政机构,隶属福建省,巩固了祖国的东南海防。

该机构是()A.辽东郡 B.伊犁将军 C.军机处 D.台湾府3.“开辟荆榛逐荷夷”这一诗句反映的是下列哪次反侵略斗争?()A.戚继光抗倭 B.郑成功收复台湾C.左宗棠收复新疆 D.康熙帝组织雅克萨之战4.1661年,郑成功致书荷兰总督揆一:“______者,中国之土地也,久为贵国所踞,今余既来索,则当归我。

人教版七年级历史RJ下册教案 第3单元明清时期:统一多民族国家的巩固与发展 第三单元单元导学

人教版七年级历史RJ下册教案 第3单元明清时期:统一多民族国家的巩固与发展 第三单元单元导学

第三单元明清时期:统一多民族国家的巩固与发展
本单元讲述的是明朝和清朝前期的历史,起于1368年,止于1840年。

明清时期,统一多民族国家得到巩固和发展,经济和文化取得了一定成就。

同时,专制统治不断强化,对外闭关锁国,社会危机日益加深。

明朝加强了君主专制制度,清朝进一步强化了君主专制。

明清的封建经济继续发展,但局限于量的增加,封建制度严重阻碍了新的生产关系的发展。

清朝实行闭关锁国政策,使中国逐渐落伍于世界历史的发展进程。

明清时期,政府加强了对边疆地区的管理,巩固和发展了统一多民族国家。

郑成功收复台湾,维护了祖国的统一;清政府在台湾设府,进一步加强了对台湾的行政管辖;清政府对东北、西北、西南边疆的管辖,也得到进一步加强。

明清时期,中国对外联系密切。

郑和七次下西洋的壮举,在世界航海史上占有重要地位。

明朝中期以后,东南沿海军民展开了抗倭斗争。

清朝军民对西方殖民势力的入侵,进行了有效抵抗。

明清时期,集大成的科技著作相继问世;北京紫禁城和明长城体现了很高的建筑水平。

明清小说、戏剧和书画艺术,成果丰硕。

续表。

七年级历史下册第三单元明清时期统一多民族国家的巩固与发展第18课统一多

七年级历史下册第三单元明清时期统一多民族国家的巩固与发展第18课统一多

统一多民族国家的稳固和开展一、选择题1.清朝是一个幅员辽阔、人口众多、国力强大的统一多民族国家。

以下有关清朝的说法不正确的选项是( )A.清朝统治者进入,以为都城B.清朝建立起对全国的统治没有受到任何抵抗C.清朝在政治上进一步加强HY集权D.清朝在思想文化方面推崇儒家学说【解析】选B。

此题考察的知识点是清朝对全国的统治,主要考察学生的知识辨析才能。

清朝定都后,清HY南下,消灭了明朝政权的剩余权力和各地反清的力量,逐步建立起对全国的统治。

2.(2021·中考)“开拓荆榛逐荷夷〞,从荷兰殖民者手中收复HY的民族英雄是( )A.戚继光B.岳飞C.文天祥D.郑成功【解析】选D。

通过题干中“荷夷〞可知,抗击的是荷兰殖民者。

1662年郑成功打败荷兰殖民者,收复HY。

3.兴趣小组的同学在举办一期“英雄颂歌〞的主题演讲。

期间展示了如右侧图片,图中事件发生于( )年年年年【解析】选C。

此题考察学生的识图分析和识记才能。

解答此题的关键是看清题干图片中的文字“郑成功受降图〞及识记郑成功收复HY的时间是。

1662年,郑成功打败荷兰殖民者收复HY。

4.清朝政府为加强HY同祖国内地的联络,稳固祖国东南海防采取的措施是( )A.在HY开开荒地B.驱逐荷兰侵略者出HYC.大陆居民移居HYD.设置HY府隶属【解析】选D。

此题考察的知识点是清朝在HY的建制,主要考察学生的识记才能。

1684年,清政府设HY府,隶属。

HY府的设置,加强了HY同祖国大陆的联络,促进了HY的开发,稳固了祖国的东南海防。

5.(2021·中考)清朝时HY与HY政府的联络更加严密,以下哪位皇帝赐予达赖五世“达赖喇嘛〞封号( )A.顺治帝B.康熙帝C.雍正帝D.乾隆帝【解析】选A。

此题考察学生的识记才能。

为了加强对HY地区的管理,顺治皇帝接见达赖五世,授予达赖五世“达赖喇嘛〞的封号,康熙接见班禅五世,授予班禅五世“班禅额尔德尼〞的封号。

此后确立了历代达赖和班禅都要经过HY册封的制度。

2024年人教版七年级下册历史第三单元综合复习

2024年人教版七年级下册历史第三单元综合复习

措施
影响
思想 文化
明朝:实行八股取士 清朝:大兴文字狱、文化专制
钳制了思想,摧残 了人才,阻碍了社 会进步
2.统一多民族国家的巩固
措施
影响
认识
台湾
1684年,清朝设置台湾府,隶属 福建省;1885年,台湾正式建省
加强了中央政府对 台湾的管辖,巩固 了祖国的东南海防
台湾、西 藏、新疆自
西藏
清朝册封达赖和班禅;设置驻藏 有效地加强了中央
人教全国 七年级下
第三单元 明清时期:统一多民族国家 的巩固与发展
第三单元 综合复习
时空线索
思维整合
1.单元主题:统一多民族国家的巩固与发展;封建专制制度 空前强化和日趋腐朽衰落。
2.主要表现
政治方面
明朝加强了君主专制,清朝进一步强化了君主 专制
农业、手工业和商业有了长足的进步;区域间
经济方面
约15次
318次
A.张骞通西域
B.郑和下西洋
C.戚继光抗倭
D.哥伦布远航
123456789
点拨:材料中显示的时间1403—1424年(永乐时期),与郑 和下西洋的时间有重叠,由此可知,促成来华使节次数变 化的主要原因是郑和下西洋,B正确。张骞两次通西域, 时间分别是公元前138年和公元前119年,与材料中的时间 不符,排除A;16世纪,戚继光使东南沿海的倭患基本解 除,时间与材料不符,排除C;1492年,哥伦布横渡大西 洋,“发现”了美洲,这与材料无关,排除D。
长途贩运和商帮的发展体现了商品经济的空前 活跃;资本主义生产关系在明朝中后期萌芽,
并在清代有了缓慢发展
民族关系 明清统治者加强了对边疆地区的管理,统一多 方面 民族国家得到巩固和发展

七年级历史下册第3单元统一多民族国家的巩固与发展第20课清朝君主专制的强化上课pptx课件人教部编版

七年级历史下册第3单元统一多民族国家的巩固与发展第20课清朝君主专制的强化上课pptx课件人教部编版

十三行”统一经营对外贸易,负责承销外商进口货物。
这反映了清朝的( B )
A.对外开放
B.故步自封
C.文化专制
D.军事腐败
射箭箭虚发; 驰马人坠地。
有钱的真讲究,没钱的穷讲究。
财政危机
1652-1888年国家财政税收变化图(%)
田赋
嘉庆元年时,国库存银5658 万两,到嘉庆19年时,仅为 1240万两,只相当于乾隆朝存 银最多时的1/6。
三年清知府 十万雪花银
清朝官僚机构臃肿,运 转费用庞大。皇帝花费 无度,财政虚耗严重。
材料1:

材料2:军机大臣须每天值班,等候皇帝随时召见。 当天必须处理完毕每天由下面送达的奏章,以保证

军机处处理政务的极高效率。
材料3:军机处设在皇帝身边,与朝臣百官相隔绝; 对印信管理极严。印信是机构的符号和象征,是出

门办事的护身符和通行证。
阅读材料,说说军机处的设置会产生什么影响。
材料1:军机处总揽军、政大权,成为执政的最高国家机关。 完全置于皇帝的直接掌握之下,等于皇帝的私人秘书处。
政治腐败导致Biblioteka 济 衰退,造成国力越 来越虚弱。社会危机

人地矛盾突出
周 秦 汉 南北朝 唐
宋明 清
官僚地主大量兼并土地
农民失去土地,只得租种地主的土地,但每年要把收获量的一半甚至七八成 交给地主。还有许多巧立名目的额外剥削,如“送节钱”“断气钱”等。沦为 乞丐的农民数量极大。嘉庆时,北京城的乞丐就有10万多人。嘉庆元年的一个冬 夜,露宿街头被冻死的竟达8000人。
不藉(借助)外夷货物以通有无。
丰富,无所不有,不需要同
——乾隆致英国国王信函 外国进行经济交流。

最新部编人教版七年级历史下册《统一多民族国家的巩固和发展》优质教学课件

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知识点 5 清朝的疆域 西跨葱岭,西北至巴勒喀什池,北接西伯利亚,西
南达喜马拉雅山脉,东北至黑龙江以北的外兴安岭和库 页岛,东临太平洋,东南到台湾及其附属岛屿,包括钓 鱼岛、赤尾屿,南至南海诸岛。
【基础过关】
知识点1 清朝对全国的大一统王朝,也是
中国最后一个封建王朝,享国二百七十六年。它定都
A.册封达赖五世
B.收复台湾
C.设置驻藏大臣
D.平定大小和卓叛乱
总结收获
通过这节课的学习,你有 什么收获?
结束 语
大千世界,充满着无数的 奥秘,希望同学们能遇事独立, 积极探索钻研,解决更多的难 题。
课后 作业
1.从课后习题中选取; 2.完成练习册本课时的
习题。
感谢各位聆听
于(C ) A.长安
B.洛阳
C.北京
D.南京
2.为了在政治上和思想上巩固自己的统治,清朝采取
的措施不包括(D ) A.沿袭中原历代王朝政治制度
B.加强中央集权
C.推崇儒家学说
D.废除丞相制度
知识点2 郑成功收复台湾和清王朝在台湾的建制
3.“开辟荆榛逐荷夷,十年始克复先基”这一诗句
反映的是下列哪次反侵略斗争?(B )
A.戚继光抗倭
B.郑成功收复台湾
C.平定大小和卓叛乱 D.平定准噶尔叛乱
4.1683年,清军进入台湾,之后在台湾设置机构,加
强了台湾同祖国内地的联系。该机构是( D)
A.台湾县,隶属浙江省 B.台湾府,隶属广东省
C.台湾道,隶属福建省 D.台湾府,隶属福建省
知识点 3 清廷对西藏地区的有效管辖 5.历史文物可以帮助我们获取历史信息。下图所示为 清政府颁赐的用于确定达赖、班禅继承人的“金奔巴瓶”, 该文物可以见证清朝加强了对下列哪一地区的管辖? (B )

2019-2020学年部编人教版初一历史下册第三单元 明清时期:统一多民族国家的巩固与发展单元测试题及答案

2019-2020学年部编人教版初一历史下册第三单元  明清时期:统一多民族国家的巩固与发展单元测试题及答案

第三单元明清时期:统一多民族国家的巩固与发展一、选择题(每小题3分,共45分)1.明太祖撤销中书省,从此不再设丞相,由六部分理朝政,直接对皇帝负责。

由于政务繁忙,另设殿阁大学士,以备顾问。

后来殿阁大学士参与决策,逐步形成内阁制度。

上述材料描述的是()A.明朝加强专制统治的措施B.明朝加强专制统治的背景C.明朝加强专制统治的影响D.明朝加强对地方的管理2.做笔记是学习历史的一种有效方法。

下面是某同学的历史笔记,据此判断实行下列措施的皇帝是()A.明成祖B.汉武帝C.唐太宗D.明太祖3.英国学者李约瑟曾说:“在15世纪上半叶,在地球的东方,从波涛万顷的中国海面,直到非洲东海岸的辽阔海域,呈现出一幅中国人在海上称雄的图景。

”与这段话描述的史实相符的是()A.郑和率船队七下西洋B.鉴真东渡日本C.戚继光在浙江沿海大战倭寇D.宋朝设市舶司,积极鼓励海外贸易4.下图是位于浙江某地的戚继光纪念馆,是为了纪念明朝抗倭英雄戚继光在此地抗击倭寇,九战九捷,平定浙东地区的倭患而修建的。

“某地”指的是()A.杭州B.温州C.台州D.嘉兴5.中国古代科学技术曾长期处于世界领先地位。

研究明代农业和手工业的生产技术可以查阅()A.《伤寒杂病论》B.《齐民要术》C.《天工开物》D.《本草纲目》6.我国古代对抵御北方游牧民族骚扰、保护中原农耕文明发挥过重要作用的伟大工程是()A.都江堰B.长城C.大运河D.灵渠7.某校文学长廊中悬挂着下面一组图片,它们取材于()A.《三国志通俗演义》B.《西游记》C.《水浒传》D.《红楼梦》8.明末民谣“杀牛羊,备酒浆,开了城门迎闯王,闯王来时不纳粮”中的“闯王”是()A.陈胜B.张角C.黄巢D.李自成9.清朝是中国历史上最后一个封建王朝,统治中国长达两百多年。

清朝的开国皇帝是()A.努尔哈赤B.皇太极C.康熙D.乾隆10.下表是我国古代中央政府与边疆某地区关系发展的相关史实。

这个地区是()A.新疆B.西藏C.蒙古D.台湾11.我国历来重视对边疆地区的有效管辖。

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第三单元明清时期:统一多民族国家的巩固与发展一、选择题(每小题3分,共45分)1、明太祖设立的特务机构是( )A.东厂B.西厂C.锦衣卫D.内阁2、我们现在食用的马铃薯、花生、向日葵等是在何时从外国引进的( )A.汉朝B.唐朝C.明朝D.隋朝3、明朝能够实现郑和“七次下西洋”壮举的根本原因是()A.海外交通发达B.明朝前期国力强盛C.指南针的应用D.造船技术高超4、童谣见证历史。

明朝时,儿歌“倭倭来,不要慌,我有戚爷来抵挡”所赞颂的是( )A.岳飞抗金B.文天祥抗元C.戚继光抗倭D.郑和下西洋5、下列著名的戏剧作品里,成书于明朝后期,描写神奇的爱情故事,有力地批判了吃人的封建礼教,成为久负盛名的传世佳作的是( )A.《窦娥冤》B.《红楼梦》C.《牡丹亭》D.《汉宫秋》6、下列中国古典小说的章节标题中,出自《三国演义》的是( )A.梁山泊义士尊晁盖B.林黛玉重建桃花社C.孙行者大闹黑风山D.曹操煮酒论英雄7、李自成率领农民起义军进入中原以后,得到广大农民的热烈拥护,队伍很快发展到100多万人。

这主要是因为他提出了哪一口号( )A.“均田免赋B.“替天行道”C.“洗涤朝廷”D.“高筑墙,广积粮”8、清朝是我国历史上最后一个封建王朝,也是我国历史上第二个统一全国的少数民族政权。

这个王朝的建立时间和建立者是( )A.1616年,努尔哈赤B.1636年,皇太极C.1405年,郑和D.1644年,李自成9、康熙时,如何对台湾进行管理,施琅主张“台湾虽然是一座海岛,却关系着闽、广、江、浙四省的要害,战略地位极其重要……如果放弃台湾,必将酿成大害,只有守住台湾,才可永固边囿”。

康熙据此制定的对台措施的最主要意义是( )A.加强了台湾同祖国大陆的联系B.巩固了祖国东南海防屏障C.肯定台湾的主权属于中国D.迫使荷兰殖民者投降10、到清朝时已成为“人烟数十里,贾户数千家”的都会的是( )A.吴江县盛泽镇B.湖北汉口镇C.北京D.江宁11、下列有关清朝闭关锁国政策的影响,表述不正确的是()A.使清朝与世隔绝,看不到世界形势的变化B.使中国在世界上逐渐落伍了C.完全隔断了中国与世界的联系D.不能适时向西方学习先进的科学知识和生产技术12、“明月有情还顾我,清风无意不留人。

”雍正皇帝时的一位进士因写这两句诗而被斩首,这主要反映了清朝( )A.设立特务机构B.制造文字狱C.实行八股取士D.设立军机处13、清代的戏剧创作,受到大众的喜爱,主要原因是()A.服装鲜艳B.联系社会现实,反映人们的心声C.演技精湛D.雅俗共赏14、通过描写贵族青年的爱情悲剧、封建家族的兴衰历程来揭示中国近代前夜危机和封建社会没落的文学作品是( )A.《窦娥冤》B.《三国演义》C.《西游记》D.《红楼梦》15、深受广大群众的喜爱,又得到皇室扶持的剧种是()A.昆曲B.京剧C.评剧D.黄梅戏二、非选择题(共55分)16、阅读下列材料,回答问题。

(8分)材料一右图材料二八股之害等于焚书,而败坏人材有甚于咸阳之郊所坑者……——(清)顾炎武《日知录》(1)材料一图片中的人物为明太祖,他为加强君权,在中央和地方分别采取了什么措施?他设立了哪一特务机构?(2)材料二是顾炎武对哪一制度的抨击?结合材料二,指出这一制度带来了怎样的危害。

17、郑和之后,再无郑和(8分)材料一为纪念郑和下西洋600周年,各地联合发行了《郑和下西洋600周年》系列纪念邮票,如下图:(1)请指出纪念邮票应该发行于哪一年。

材料二[宣德六年(1431年)郑和自述]自永乐三年奉使西洋,迨今七次,所历番国……大小凡三十余国,涉沧溟十万余里。

……由是海道清宁,番人仰赖者,皆神之赐也。

(2)根据材料二并结合所学知识,概括郑和下西洋的突出特点。

郑和下西洋体现了我国古代外交的什么传统?18、阅读下列材料,回答问题。

(8分)材料一(李时珍)好读医书。

医家《本草》……品类既烦(繁),名称多杂,或一物而析为二三,或二物而混为一品,时珍病之。

乃穷搜博采,芟烦补阙,历三十年,阅书八百余家,稿三易而成书,曰《本草纲目》。

——《明史》材料二右图是湖北蕲州李时珍纪念馆中的塑像。

塑像正前方的青石牌坊上刻有“医中之圣”四个大字。

(1)材料一中的“时珍病之”是指什么?为写作《本草纲目》,李时珍是怎样“穷搜博采”的?(2)李时珍的《本草纲目》有何价值?(3)材料二中的纪念馆已被国家教委确定为“百个全国中小学爱国主义教育基地”之一。

你认为我们应该学习李时珍的什么精神?19、阅读下列材料,回答问题。

(6分)材料杀牛羊,备酒浆,开了城门迎闯王,闯王来时不纳粮。

——明末民谣(1)民谣中的“闯王”是指谁?(2)该民谣反映了百姓对“闯王”的到来持何种态度?为什么?20、乾隆二十二年(1757年),大、小和卓诱杀清朝将领,小和卓自立为巴图尔汗,发动了反对清朝中央政府的叛乱。

他们号召各城起兵反清,一时协从的有几十万人,叛军控制了天山南路的大部分地方。

(8分)(1)材料二反映的是什么事件?该事件发生在哪一地区?请列举西汉时期的一例史实,说明该地区早已隶属于中央政府的管辖,成为中国不可分割的一部分。

(2)清政府是怎样处理材料二中事件的?清政府能够解决这一事件的原因是什么?(3)结合所学知识,概括归纳清朝巩固统一多民族国家的措施。

21、阅读下列材料,回答问题。

(8分)材料一洋船至宁波者甚多,将来番舶云集,留住日久,将又成粤省之澳门矣。

——乾隆帝材料二(1)从材料一中可以推断,18世纪中期清政府实行“禁海”的最主要原因是什么?(2)材料二中的漫画反映了清朝的哪一政策?(3)清朝的这一政策给近代中国带来了什么消极影响?这对我们今天有什么启示?22、阅读下列材料,回答问题。

(8分)材料一满纸荒唐言,一把辛酸泪,都云作者痴,谁解其中味。

——《红楼梦》第一回小诗材料二某古典名著中有这么一段对话:佛祖……道:“你那厮乃是个猴子成精,焉敢欺心,要夺玉皇上帝尊位……”大圣道:“……常言道,‘皇帝轮流做,明年到我家’。

只教他搬出去,将天宫让与我,便罢了;若还不让,定要搅攘,永不清平!”(1)你是如何理解材料一中小诗蕴含的深刻含义的?(2)材料二对话选自哪部小说?(3)在材料二小说中,作者借助神话故事反映人间现实。

你认为“佛祖”和“大圣”分别代表了什么?孙悟空的话反映了他的什么精神?你认为这部小说有什么不足之处?参考答案:一、选择题1、C2、C3、B4、C5、C6、D7、A8、B9、B 10、B 11、C 12、B 13、B 14、D 15、B二、非选择题16、 (1)措施:在中央,废除丞相制度和中书省,提升六部职权,并使六部直接向皇帝负责。

在地方,废除行中书省,设立“三司”。

锦衣卫。

(2)八股取士。

八股文内容空疏,形式呆板,又脱离实际,禁锢思想;应试的人为了能够被录取,只有死读“四书”“五经”,成为皇帝旨意的顺从者。

17(1)2005年。

(2)特点:规模大,历时长,次数多,航程远,到达国家多。

传统:和平外交,友好往来。

18、 (1)以往药物著作关于药物的记载,常有不准确或混乱之处,李时珍对这种情况十分不满。

他研读了大量医书,走访了许多地方,收集民间药方,采集药物标本,并虚心向药农和其他劳动人民请教。

(2)是一部具有总结性的药物学巨著,是药物学宝库中的珍贵遗产,被译成多国文字,成为世界医药学的重要文献。

(3)不迷信古人,不畏艰辛,刻苦钻研。

19、 (1)李自成。

(2)百姓希望闯王来,支持闯王。

因为李自成率起义军进入中原后,提出“均田免赋”的口号,李自成还规定了严明的军纪,不许妄杀一人,不得侵占民房,严禁抢掠,还向贫苦民众发放钱粮,因而受到广大农民的拥护。

20、(1)回部贵族大、小和卓叛乱。

新疆。

西汉政府在今新疆地区设置西域都护。

(2)派兵平叛。

大、小和卓的分裂活动违背民心,破坏统一;清政府采取正确的平叛政策,顺应民心。

(3)平定叛乱;反抗外来侵略;设置机构,加强管辖。

21、(1)担心国家领土和主权受到外国侵犯。

(2)闭关锁国政策。

(3)这一政策的长期推行阻碍了中外联系,影响了中国吸收世界先进的文化和科学技术,阻碍了中国经济文化的发展,是导致近代中国落伍的重要原因之一。

启示:必须坚持改革开放,坚持中外交流。

22、 (1)不能将《红楼梦》简单地看作爱情小说来读,应该通过小说的描写,透过表面现象,看到封建制度的罪恶本质,从中领悟封建社会走向衰亡的历史命运。

(2)《西游记》。

(3)“佛祖”代表封建统治者,“大圣”代表不甘遭受压迫的下层人民。

反映了蔑视封建统治,敢于反抗压迫的精神。

书中带有宗教迷信色彩,宣扬因果报应、宿命论等思想。

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