7-8岁创意班教学计划
儿童趣味创意班课程设计
儿童趣味创意班课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能掌握基础的绘画元素，如线条、形状、色彩等，并能够运用到创意绘画中。
2. 学生能够理解并运用不同的艺术表现手法，如夸张、拟人、联想等，表达自己的创意想法。
3. 学生能了解并描述不同艺术作品的特点和风格，拓展艺术视野。
技能目标：1. 学生通过绘画实践，提高观察力、想象力和创造力。
2. 学生能够运用所学知识，独立完成一幅富有创意的绘画作品。
3. 学生在团队协作中，提高沟通与表达能力，学会欣赏他人作品。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对艺术的热爱，增强审美意识，树立正确的审美观。
2. 学生在创作过程中，体验成功的喜悦，增强自信心和自主学习能力。
3. 学生学会尊重他人意见，培养团队协作精神，提高人际交往能力。
课程性质：本课程以趣味性和创意性为主要特点，结合课本内容，注重培养学生的观察力、想象力和创造力。
学生特点：针对儿童年龄特点，课程设计力求生动有趣，激发学生的兴趣和好奇心。
教学要求：教师应关注每个学生的学习进度，鼓励学生积极参与，引导他们独立思考和创作，同时注重培养团队协作精神。
通过本课程的学习，使学生达到上述课程目标，并在实际创作中展现具体的学习成果。
二、教学内容本课程教学内容主要包括以下三个方面：1. 艺术基础知识：- 绘画元素：线条、形状、色彩、纹理等。
- 艺术表现手法：夸张、拟人、联想、对比等。
教学大纲：引导学生通过课本第二章“绘画的基本元素”和第三章“创意表现手法”的学习，掌握艺术基础知识。
2. 创意绘画实践：- 创意主题绘画：以日常生活、童话故事、动植物等为主题，进行绘画创作。
- 团队协作项目：分组进行主题创作，培养学生团队协作能力。
教学大纲：按照第四章“创意绘画实践”的内容，安排8个课时的绘画实践，其中包括4个课时的个人创作和4个课时的团队协作。
3. 艺术欣赏与评价：- 分析和评价国内外经典艺术作品，提高学生的审美能力。
- 学生作品展示与评价，培养自信和自主学习能力。
美术培训班教学计划8岁
美术培训班教学计划8岁第一节课：基础色彩和线条时间：2小时目标：让学生们了解基础色彩和线条的概念，培养他们的色彩感和线条感。
内容：1.介绍基础色彩的概念，让学生们通过色彩轮了解基本色彩和它们的混合规律。
2.通过搭配游戏和绘画练习，让学生们深入理解基础色彩的概念。
3.介绍线条的种类和表现形式，通过实例让学生们了解线条在绘画中的重要性。
4.通过线条练习，让学生们熟悉各种线条的表现。
作业：让学生们在家用纸和笔完成一幅以基础色彩和线条为主题的作品。
第二节课：静物写生时间：2.5小时目标：引导学生通过观察和绘画来了解静物的形态和结构。
内容：1.介绍静物写生的概念，让学生们通过观察生活中的静物来分析其形态和结构。
2.通过观察和绘画练习，让学生们了解静物的造型和细节表现。
3.引导学生们用不同的视角和材料来绘画静物，培养他们的观察力和表现力。
4.展示一些大师的静物写生作品，让学生们感受静物写生的魅力和艺术表现力。
作业：让学生们在家选择一个静物进行写生，并用不同的材料完成一幅绘画作品。
第三节课：色彩运用与创意表现时间：2.5小时目标：让学生们掌握色彩的运用和创意表现的方法，培养他们的创造力和想象力。
内容：1.介绍色彩运用的基本原则和方法，让学生们了解色彩在绘画中的重要性。
2.通过色彩搭配和调子练习，让学生们熟悉色彩的运用和表现方式。
3.引导学生们用色彩来表现自己的想法和情感，培养他们的创意和表现力。
4.展示一些具有创意和表现力的绘画作品，让学生们感受创意表现的魅力和艺术魅力。
作业：让学生们在家完成一幅以色彩运用和创意表现为主题的绘画作品。
第四节课：风景写生时间：3小时目标：引导学生通过观察和写生来了解自然风景的形态和结构。
内容：1.介绍风景写生的概念，让学生们了解写生在绘画中的重要性。
2.通过户外写生活动，让学生们观察和了解自然风景的形态和结构。
3.引导学生们用不同的视角和材料来写生风景，培养他们的观察力和表现力。
幼儿园创意活动教学计划
幼儿园创意活动教学计划一、教学目标：1.培养幼儿的想象力，探索精神和创造力。
2.鼓励幼儿发挥自己的创意和想象力，提高幼儿的艺术素养和审美能力。
3.加强幼儿对身边事物的观察和认知能力，拓展幼儿视野，丰富幼儿的知识面。
4.通过各种创意活动，提高幼儿的社会交往能力。
二、教学内容：1.用手捏小人物2.创意拼图3.唱游故事4.折纸5.手工画（画大胆创意绘画作品）6.做蛋糕7.动手玩泥8.编故事三、教学方法：1.启发式引导2.情景教学3.合作探究4.自由探索5.贴近生活6.手工实践四、教学步骤：1.第一天：用手捏小人物（1）教师示范和讲解捏小人物的基本方法和技巧。
（2）让幼儿自己捏自己想象中的小人物。
（3）在展示时，别的幼儿也可以猜猜这些小人物的名字。
（4）小结：教师鼓励幼儿表述和沟通，提高幼儿语言掌握能力和表达能力。
2.第二天：创意拼图（1）先由教师出示一张拼图，并让幼儿猜猜这是什么。
（2）随后，让幼儿自己动手拼图，并讲解如何拼装。
（3）在完成之后，可以让幼儿自由发挥，按照自己的想象，制作自己的拼图。
（4）小结：鼓励幼儿勇于表达和创造，提高幼儿思考能力和智力开发。
3.第三天：唱游故事（1）教师先讲解一个故事的大体情节，在讲解的过程中，会穿插唱段歌曲。
（2）在唱完之后，让幼儿自己动手编故事，也可以穿插唱段歌曲。
（3）组织幼儿进行小组游戏或角色扮演，让不同的幼儿扮演故事中的不同角色。
（4）小结：鼓励幼儿在唱游过程中表达自己的情感，提高幼儿语言表达和社会交往能力。
4.第四天：折纸（1）教师讲解一些基础的折纸技巧，如三角形、方形、五角形等的折法。
（2）让幼儿自己动手尝试将纸折成不同颜色和形状的物品。
（3）在折完之后，互相交流和展示各自的折纸作品。
（4）小结：鼓励幼儿勇于尝试和分享，提高幼儿动手能力和团队协作能力。
5.第五天：手工画（1）教师先讲解一些基础的绘画技巧，如用手绘制五彩斑斓的图案。
（2）让幼儿各自去动手画一幅自己的画作，在过程中多次提醒和鼓励。
幼儿园创意课堂教学计划
幼儿园创意课堂教学计划幼儿园创意课堂教学计划一、教学目标1.激发幼儿的创造力和想象力，培养其创新意识和创新能力。
2.提高幼儿的观察能力和表达能力，培养其语言和沟通能力。
3.帮助幼儿培养良好的合作精神和团队意识，促进其社交能力的发展。
4.通过创意课程的设计和组织，促进幼儿的全面发展，提高其综合素质水平。
二、教学内容创意课程包括以下内容：1.手工制作课程2.音乐与舞蹈课程3.美术与绘画课程4.英语启蒙课程5.科学实验课程三、教学理念创意课程的教学理念是“以幼儿为本，以情景教学为主，以创新思维为核心，以多元发展为目标”。
四、教学方法1.情景教学法创意课程利用情景教学法，通过情境营造、角色扮演等方式，使幼儿沉浸在有趣的学习场景中，并且能够创造性地解决问题。
2.合作学习法创意课程通过组织小组活动、合作探究等方式，让幼儿之间相互帮助，共同解决问题，体验合作学习的乐趣。
3.问答互动法创意课程采用问答互动的形式，激发幼儿的思考能力和表达能力，培养其听、说、读、写的综合语言能力。
五、教学计划一、手工制作课程1.教学目标让幼儿从手工制作中发挥自己的创意，提高动手能力和想象力，锻炼幼儿的细节观察能力和耐心。
2.教学内容（1）卡纸切割拼贴（2）手工折纸（3）手工创意玩具制作（4）手工布艺绣花3.教学方法采用情景教学和合作学习的方式，比如绘本《小猪钻石》中的小猪和狼的角色扮演，让幼儿在学习中感受创意的乐趣。
4.教学时间每周一次，每次2小时。
5.教学计划第一周：卡纸切割拼贴活动步骤：幼儿选择自己喜欢的图案，老师指导幼儿进行规划，并带领幼儿切割拼贴完成自己的作品。
第二周：手工折纸活动步骤：老师教导幼儿如何进行折纸，从简单的折法入手，让幼儿完成自己的手工折纸作品。
第三周：手工创意玩具制作活动步骤：幼儿从生活中获得灵感，想象出自己心目中的玩具，通过自己的创意，制作出自己喜欢的玩具。
第四周：手工布艺绣花活动步骤：老师讲解绣花的基本技巧，让幼儿学会基本的横绣和针腕绣，通过数月时间的锻炼，让幼儿完成自己的作品。
幼儿园创意教学目标设定
幼儿园创意教学目标设定一、教学价值幼儿园创意教学具有重要的教育价值。
通过创意教学可以培养幼儿的创新思维和想象力，提高他们的学习动力和兴趣，培养他们的自信心和解决问题的能力。
创意教学能够激发幼儿的求知欲，促使他们主动参与学习，从而提高他们的学业成绩和综合能力。
二、教学目标1. 培养幼儿的创新思维和想象力。
2. 提高幼儿的学习动力和兴趣。
3. 培养幼儿的自信心和解决问题的能力。
4. 激发幼儿的求知欲，促使他们主动参与学习。
5. 提高幼儿的学业成绩和综合能力。
三、教学区域创意教学的实施需要营造一个充满创造和想象力的环境。
幼儿园可以设置一些专门的创意教学区域，如绘画区、手工区、角色扮演区等，让幼儿在这些区域中自由发挥，创造出自己的作品和想法。
四、教学准备1. 针对不同年龄段的幼儿，准备适宜的创意教学材料，如彩色纸、剪刀、胶水等。
2. 准备一些有趣的故事或题材，激发幼儿的创造力。
3. 确保教学区域的安全和秩序，准备好必要的安全设施和材料。
五、教学介绍创意教学是一种通过鼓励幼儿创造和表达来促进他们综合发展的教学方法。
在创意教学中，老师应该尊重每个幼儿的个体差异，鼓励他们发表自己的观点和想法，促使他们勇敢尝试新的事物。
六、教学重点教师在创意教学过程中应注重以下几个方面：1. 激发幼儿的创造力和想象力。
2. 培养幼儿的观察和思考能力。
3. 提高幼儿的表达和沟通能力。
4. 培养幼儿的合作和分享精神。
七、教学方法创意教学是一种以幼儿为中心的教学方法。
在创意教学中，教师可以采用以下几种方法：1. 鼓励幼儿提出问题和猜测，培养他们的思考能力。
2. 组织一些有趣的实践活动，激发幼儿的创造力和想象力。
3. 采用小组讨论和合作学习的方式，培养幼儿的合作精神和团队意识。
八、教学过程1. 激发兴趣：通过展示一些创意作品和有趣的故事，激发幼儿的学习兴趣。
2. 给予指导：引导幼儿进行思考和讨论，在他们遇到问题时给予适当的指导和帮助。
小学创意课教学计划
小学创意课教学计划近年来，教师们在课堂教学中开始重视培养学生的创意思维和创新能力。
创意课作为一种全新的教学方式进入小学教育领域，为学生提供了更加开放和自由的学习空间。
本文将从教学主题、活动安排和教材使用等方面，探讨小学创意课的教学计划。
一、教学主题创意课的教学主题需要有一定的激发学生创意思维的力量。
例如，教师可以设计“环保之旅”这样一个主题，引导学生关注环境保护问题，鼓励他们提出自己的创意和解决方案。
在课堂中，教师可以结合讲解环境保护知识，开展一些有趣的活动，如制作环保手工艺品、观察植物生长等，从而帮助学生增加对环保问题的认识和理解。
二、活动安排创意课的活动安排应当注重培养学生的观察力、思维力和动手能力。
在课程设计中，可以采用多种教学方法，如观察实验、游戏化学习和小组合作等。
通过观察实验，可以让学生亲自动手进行实验观察，培养他们对事物的敏感性和发现问题的能力。
游戏化学习是将课堂教学与游戏元素相结合，通过游戏的方式激发学生的主动学习兴趣，提高他们的参与度和记忆效果。
小组合作是指让学生分成小组进行合作学习，在与他人协作中培养学生的沟通合作精神和自主学习能力。
三、教材使用在创意课的教学过程中，教材的使用是非常重要的。
教师可以根据教学主题和活动安排，选择一些适合的教材作为教学辅助材料。
例如，在“环保之旅”的主题中，教师可以使用一些关于环境保护的绘本故事、相关的视频和图片，使学生能够更加直观地了解环保的重要性。
此外，还可以利用现有的教科书或参考书的相关内容，结合教学主题，设计一些个性化的作业或课堂讨论，激发学生的思考和发散思维。
综上所述，小学创意课教学计划应当注重教学主题的选择、活动安排的多样性以及教材使用的灵活性。
只有在有机结合这三个方面的基础上，才能真正激发学生的创意思维，提高他们的创新能力。
教师们可以积极探索和尝试，不断完善创意课的教学计划，为学生创设一个有趣、有趣的学习环境。
儿童暑期创意课程设计
儿童暑期创意课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解并掌握暑期课程中所涉及的学科基础知识，如语文、数学、科学等。
2. 学生能运用所学知识，结合实际情况，提出问题、分析问题并解决问题。
3. 学生能了解我国历史、地理、文化等方面的基本知识，增强国家认同感。
技能目标：1. 学生通过创意课程，提高观察力、想象力、创造力和动手能力。
2. 学生能运用所学技能，独立完成创意作品，展示自己的独特视角和个性。
3. 学生学会与同伴合作，提高沟通、协调、组织等团队协作能力。
情感态度价值观目标：1. 学生对学习保持积极、主动的态度，乐于探索、勇于创新。
2. 学生在课程中培养良好的审美情趣，提高对美的感知和鉴赏能力。
3. 学生通过课程学习，树立正确的价值观，尊重他人，关爱自然，热爱生活。
课程性质：本课程为儿童暑期创意课程，以学科知识为基础，注重培养学生的创新精神和实践能力。
学生特点：学生为小学生，具有一定的学科基础，好奇心强，喜欢动手操作，乐于展示自己。
教学要求：教师应结合学生特点，运用生动、有趣的教学方法，激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与，确保课程目标的实现。
同时，关注学生的学习过程，及时给予反馈和指导，使学生在课程中获得成长和进步。
二、教学内容1. 语文知识：选取与暑期生活相关的古诗词、童话故事等，让学生在学习中感受语言美，培养文学素养。
- 教材章节：《语文》古诗词、童话故事单元。
2. 数学知识：通过趣味数学题目，巩固学生的基本运算能力，提高逻辑思维和分析问题的能力。
- 教材章节：《数学》基本运算、逻辑思维训练部分。
3. 科学知识：以探索自然为主题，学习生物、物理、化学等基本知识，培养学生的科学素养。
- 教材章节：《科学》生物、物理、化学基础知识部分。
4. 创意实践：开展手工制作、绘画、表演等活动，提高学生的动手能力和创造力。
- 教材章节：《美术》、《手工》等教材中的创意实践部分。
5. 社会实践：组织参观博物馆、纪念馆等活动，让学生了解历史文化，增强国家认同感。
8岁创意美术课程设计
8岁创意美术课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解并掌握美术基本概念，如色彩、形状、线条等。
2. 学生能认识和运用不同的绘画工具和材料，如铅笔、水彩、彩泥等。
3. 学生能描述并分析美术作品中的创意元素，如想象力、构图、表现手法等。
技能目标：1. 学生能运用创意思维进行绘画创作，展现个性和想象力。
2. 学生能通过观察、思考和动手实践，提高绘画技巧和表现力。
3. 学生能学会与他人分享和交流美术作品，提高审美鉴赏能力。
情感态度价值观目标：1. 学生对美术产生浓厚兴趣，培养积极主动参与美术活动的态度。
2. 学生在创作过程中，学会尊重和欣赏他人的作品，培养团队协作精神。
3. 学生通过美术创作，培养观察力、创造力和表达能力，增强自信心。
本课程针对8岁学生的认知特点，注重培养创意思维和动手实践能力。
课程设计以激发学生兴趣为导向，结合美术基础知识，引导学生发挥想象，创作出具有个性和创意的美术作品。
通过本课程的学习，学生将提高绘画技巧，培养审美情趣，增强自信心，为今后的艺术发展奠定基础。
二、教学内容本课程以《小学美术课程标准》为指导，结合教材内容，设计以下教学内容：1. 美术基本概念：- 色彩：红、橙、黄、绿、蓝、紫等基本颜色的认识及搭配；- 形状：圆形、方形、三角形等基本形状的描绘；- 线条：直线、曲线、粗细线条的表现。
2. 绘画工具和材料：- 铅笔、橡皮、彩色铅笔、水彩、油画棒、彩泥等；- 画纸、画布、调色板、画笔等。
3. 创意绘画技巧：- 想象力的激发：通过讲故事、看图片等方式，激发学生的想象力；- 构图技巧：学习画面布局、主次关系、空间感等；- 色彩运用：学习色彩搭配、渐变、对比等技巧。
4. 实践活动：- 个人创作：学生根据主题进行绘画创作；- 小组合作：分组进行主题创作，培养学生团队协作能力；- 作品展示：学生展示作品，进行自评、互评，提高审美鉴赏能力。
课程进度安排：第一课时：美术基本概念学习；第二课时：绘画工具和材料认识；第三课时：创意绘画技巧学习；第四课时：实践活动，个人创作；第五课时：实践活动，小组合作；第六课时：作品展示与评价。
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童画美术教学（创意班）课程计划参考
教学点：班级：任课教师：年
单元课程课题知识点教学重点课程图片工具材料
造型训练单元1 人物发型设计
1、通过联想造型给人物设计一个特别的发型。
2、学习及运用夸张变化的手法。
用夸张的手法进行
人物形象设计
6开特殊纸、签字笔、油性
水彩笔
2 人群
1、学习运用重复的构图表现人群的概念。
2、
学习线的重复，并运用到背景的处理，使画面
的前后具有层次感。
人群前后、遮挡关
系的表现
彩虹纸、黑色马克笔、签字
笔、涂改液、水彩笔
3
我给兔子设计时装
1、欣赏时装设计，了解服装的功能性及艺术性，
培养孩子注重生活中的审美，从自己身上的衣
服开始。
2、运用兔子的形象进行拟人化设计
服装的设计方法
4K水粉黑卡、水粉颜料、
时尚杂志、黑色马克笔
4
鳄鱼拔牙
1、运用联想创作的方式进行故事情节表现，培
养孩子的想象创造力。
2、培养孩子乐于助人的优良品格
故事情节的创作方
法
8K水彩纸、喷壶、油性水
彩笔
5 恐龙化石
1、学习恐龙化石的形成过程，通过观察恐龙化
石的图片进行写生创作。
2、学习运用高纯度的色彩。
恐龙的肢体结构、
造型特点
8K铜板纸、油性12色水彩
笔
色彩单元6 动物也来滑滑板
1、通过想象动物也来玩滑板这个运动，培养孩
子的想象力，并且热爱运动。
2、冷暖色的对比学习及运用。
整体画面的色彩把
握、主体和背景色
的协调
8k铜版纸、油性水彩笔、
黑色马克笔
7 开心游乐场
1、通过联想创作表现出一个好玩的游乐场地。
2、注意画面前后、遮挡关系的表现。
学习表现游乐场的
游戏设施的造型特
点。
8K水粉黑卡、水粉色（粉
色调为主）、金属笔、黑色
马克笔、彩钻
8 雪花飘飘
1、学习表现冬天的景色。
2、画面景物的远近关系的处理。
学习感受与表现冬
天景色的特点
6K水粉黑卡、水粉色（蓝
色系）、6色金属笔、黑色
马克笔、彩钻
写生训练单元9 玩具实物写生
1、对实物进行写生，并用点线面构成装饰因素
丰富画面。
2、通过观察和写生练习，培养学
生观察造型的能力。
玩具实物写生。
特种纸、金属笔
10 厨房一角
1、运用记忆画形式把自己家里的厨房一角记录
下来，培养学生仔细观察生活的好习惯。
2、如何运用点线面来表现厨房的空间感。
厨具图片进行观察
写生。
特种纸、6色金属笔.
11 砂画风景写生
1、褐色系的学习及与其他色系的综合运用
2、画面远近风景的构图方法
炫彩棒的平涂及混
色技法的掌握
8开彩砂纸、炫彩棒、黑色
马克笔
12 天鹅图片写生1、掌握碳精条使用技法,能够运用它表现强烈
的明暗对比。
2、写生天鹅的造型，构图注意要饱满。
画面中黑白灰关系
的处理。
碳精条、8K牛皮纸、白色
水粉、水粉笔
创意绘画单元13 花卉
1、写生马蹄莲，培养孩子发现身边的美的能力，
更加热爱生活。
2、水彩色的使用技法。
马蹄莲的造型特点
8K水彩纸、红色、黄色油
性水彩笔、签字笔、水彩颜
料、清水
14 鱼人美
1、学习“置换”的概念，并运用这个概念对鱼
和人的局部进行置换。
2、人物服饰及动态的表现
鱼的造型变化及装
饰方法
4开素描纸、特殊纸、黑色
马克笔、签字笔、金属笔、
水彩笔、墨汁
15 猫咪睡了
1、学习运用蓝紫色调表现寒冷雪天夜晚宁静的
气氛2、猫咪睡觉的姿势和神态.
猫咪被子与枕头的
立体设计。
6K水粉黑卡、水粉色、黑
色马克笔、油性水彩笔、剪
刀、双面胶、旧报纸
16 海底世界
用超轻泥制作海洋景色，培养学生的动手制作
的能力。
海洋景色的造型与
制作方法
KT板、细铁丝、8色超轻
泥、白纸水彩笔、双面胶。