《惠崇春江晚景》(精品)PPT课件
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《惠崇春江晚景》优课一等奖教学课件
部编本语文三年级下册第一单元1、古诗三首惠崇春江晚景解读诗题惠崇春江晚景[宋]苏轼惠崇，北宋名僧，能诗善画。
《春江晚景》是他的著名画作，共有两幅，一幅是《鸭戏图》，一幅是《飞雁图》。
这首诗就是苏轼题写在《鸭戏图》上的，是一首题画诗。
请入标请输入标题走近作者苏轼（1037—1101），字子瞻，号东坡居士。
眉州眉山（今属四川）人。
宋代杰出文学家、书画家，“唐宋八大家”之一，与父亲苏洵、弟弟苏辙合称“三苏”。
主要作品：《题西林壁》《水调歌头·明月几时有》《江城子·密州出猎》等,我们学过的有《赠刘景文》《饮湖上初晴后雨》。
状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路竹 外 桃 花 三 两 枝，春 江 水 暖 鸭 先 知。
蒌 蒿 满 地 芦 芽 短，正 是 河 豚 欲 上 时。
惠崇春江晚景课件
惠崇春江晚景课件
目录
• 引言 • 春江晚景 • 诗中动物形象 • 诗中自然景色 • 诗人情感与表达方式 • 诗的艺术特色 • 诗的意境与启示
01
引言
诗人简介与创作背景
诗人简介
惠崇是北宋的僧人，以画鸭著名 ，为“九僧”之一。
创作背景
此诗是苏轼为惠崇的画作《春江 晚景》所写，赞颂了春天的美景 。
题目解读与内容概述
VS
向往自然
他的诗作也表达了他对自然的向往和追求 ，以及他对自然美的欣赏和感悟。
以景抒情与意象寄托
要点一
以景抒情
惠崇的诗作以景抒情，通过描绘自然景色来抒发情感和表 达意蕴。
要点二
意象寄托
他的诗作中运用了大量的意象和象征手法，寄托了深刻的 情感和思想。
06
诗的艺术特色
画面感强，栩栩如生
描述生动
诗人运用丰富而精确的形容词和动词，描绘出一幅生动形象的春 江晚景画卷。
活泼可爱
诗人通过描写鸭子的嬉戏 和悠然自得的状态，展现 出鸭子的活泼可爱。
自由自在
鸭子在诗中被赋予了自由 自在的特质，它们无拘无 束地游弋在江面上。
春江的生机
鸭子作为春天的使者，预 示着春天的到来和江面的 生机。
河豚形象
美味佳肴
河豚在诗中被描绘为美味 的食材，吸引着人们前来 品尝。
生长繁殖
诗人通过描写河豚的生长 和繁殖，展现出它们的生 命力和适应环境的能力。
捕食习性
河豚作为食肉性动物，具 有独特的捕食习性，这在 诗中得到了生动的表现。
鸳鸯形象
恩爱伴侣
鸳鸯在诗中被视为恩爱的伴侣， 它们的成双成对和相互依恋象征
着爱情的永恒和忠诚。
悠闲自得
鸳鸯在江面上悠闲自得地游弋， 展现出它们自由自在的生活状态
目录
• 引言 • 春江晚景 • 诗中动物形象 • 诗中自然景色 • 诗人情感与表达方式 • 诗的艺术特色 • 诗的意境与启示
01
引言
诗人简介与创作背景
诗人简介
惠崇是北宋的僧人，以画鸭著名 ，为“九僧”之一。
创作背景
此诗是苏轼为惠崇的画作《春江 晚景》所写，赞颂了春天的美景 。
题目解读与内容概述
VS
向往自然
他的诗作也表达了他对自然的向往和追求 ，以及他对自然美的欣赏和感悟。
以景抒情与意象寄托
要点一
以景抒情
惠崇的诗作以景抒情，通过描绘自然景色来抒发情感和表 达意蕴。
要点二
意象寄托
他的诗作中运用了大量的意象和象征手法，寄托了深刻的 情感和思想。
06
诗的艺术特色
画面感强，栩栩如生
描述生动
诗人运用丰富而精确的形容词和动词，描绘出一幅生动形象的春 江晚景画卷。
活泼可爱
诗人通过描写鸭子的嬉戏 和悠然自得的状态，展现 出鸭子的活泼可爱。
自由自在
鸭子在诗中被赋予了自由 自在的特质，它们无拘无 束地游弋在江面上。
春江的生机
鸭子作为春天的使者，预 示着春天的到来和江面的 生机。
河豚形象
美味佳肴
河豚在诗中被描绘为美味 的食材，吸引着人们前来 品尝。
生长繁殖
诗人通过描写河豚的生长 和繁殖，展现出它们的生 命力和适应环境的能力。
捕食习性
河豚作为食肉性动物，具 有独特的捕食习性，这在 诗中得到了生动的表现。
鸳鸯形象
恩爱伴侣
鸳鸯在诗中被视为恩爱的伴侣， 它们的成双成对和相互依恋象征
着爱情的永恒和忠诚。
悠闲自得
鸳鸯在江面上悠闲自得地游弋， 展现出它们自由自在的生活状态
：1 古诗三首惠崇春江晚景 (共26张PPT)【完美版课件】
1 古诗三首
惠崇春江晚景
惠崇春江晚景 ［宋］苏轼
我知道：惠 崇是个和尚，宋 代画家。《春江 晚景》是惠崇的 画，此画已遗失。
这是一首题 画诗，是苏轼在 惠崇所画的《春 江晚景》上写的。
苏轼：(1037～1101)，北宋 文学家、书画家，字子瞻，号东 坡居之一。
遇到危险后
诗意：竹林外的桃花刚开放了三两枝， 在江水中嬉戏的鸭子最先察觉到江水变 暖。江边蒌蒿遍地、芦苇也生出嫩芽， 这正是河豚将要沿江而上的时候。
画家惠崇仅用竹 子、三两枝桃花、鸭 子、蒌蒿满地、芦芽 短寥寥几笔，就勾画 出了早春江景的优美 画面，可见他的“画 中有诗”。
请同学们有感情地齐读这首诗。
结束 语
大自然，是最美的画，是最动听的歌。 走进大自然，感受美好季节，欣赏美丽风景， 是多么令人心旷神怡啊！
每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上，这是这个世界上最美妙的心思。为此努力，拼搏，不舍昼夜。每个人的内心都充 满了魔鬼，学会控制他。如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那些美丽的诱惑。忍一时之 气，免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事改变自己是自救，影响别人是救人。当你感到无助的时候，还有一种坚实的力量可以依靠，那就是你自己。想过去是杂念， 想未来是妄想，最好把握当下时刻。幸福不在得到多，而在计较少。改变别人，不如先改变自己。一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁指点；一个人有多成功， 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料，便利店里2块钱，五星饭店里60块，很多的时候，一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦；奔波是一种快乐，让我们真 实地感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的，我一定会成功！成功者往往有个计划，而失败者往往有个托辞。成功者会说：“我帮你做点什么吧！而失败者 说：那不是我的事。成功三个条件：机会；自己渴望改变并非常努力；贵人相助亿万财富买不到一个好的观念；好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球这一端到另一端只需要0.05 秒，而一个观念从脑外传到脑里却需要一年，三年甚至十年。要改变命运，先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞，人无志气不成功。成功99%是心志，1%是能力。一 个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他就什么也不能忍受了，人格 的完善是本，财富的确立是末。傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。真者，精诚之 至也，不精不诚，不能动人。我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？对时间的慷慨，成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。天下之事常成于困 约，而败于奢靡。企业家收获着梦想，又在播种着希望；原来一切辉煌只代表过去，未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。你生而有翼， 为何一生匍匐前进，形如蝼蚁世界上只有想不通的人，没有走不通的路。世上那有什么成功，那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的 人。微笑不用本钱，但能创造财富。赞美不用花钱，但能产生气力。分享不用过度，但能倍增快乐。微笑向阳，无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生，我们不了解的事情并不代表不 存在。我们渴望成功，首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭，想笑就笑，不要因为世界虚伪，你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天，因为它懂得飞翔才是生命的价值。 笑对人生，能穿透迷雾；笑对人生，能坚持到底；笑对人生，能化解危机；笑对人生，能照亮黑暗。学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。一个细节足以改变一生。一切成就 都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调，因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时，你在社会上已经碰了很多钉子了。幽默胜过直白，话少 胜过多言；坦率胜过伪装，自然胜过狡辩；心静何来多梦，苦索不如随缘。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你优秀，而是比你优秀的人还比 你更努力。最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训；今天如画快乐和幸福的人生要靠你自己去描 绘；明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标，努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆，何以至远方。不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要轻言放弃。不去耕耘，不去播 种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多，要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少，而在能坚持多久。成为一个成功 者最重要的条件，就是每天精力充沛的努力工作，不虚掷光阴。从未跌倒算不得光彩，每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。脆弱的心灵创伤太多，追求才是愈合你伤口最好的良药。挫折 ��
惠崇春江晚景
惠崇春江晚景 ［宋］苏轼
我知道：惠 崇是个和尚，宋 代画家。《春江 晚景》是惠崇的 画，此画已遗失。
这是一首题 画诗，是苏轼在 惠崇所画的《春 江晚景》上写的。
苏轼：(1037～1101)，北宋 文学家、书画家，字子瞻，号东 坡居之一。
遇到危险后
诗意：竹林外的桃花刚开放了三两枝， 在江水中嬉戏的鸭子最先察觉到江水变 暖。江边蒌蒿遍地、芦苇也生出嫩芽， 这正是河豚将要沿江而上的时候。
画家惠崇仅用竹 子、三两枝桃花、鸭 子、蒌蒿满地、芦芽 短寥寥几笔，就勾画 出了早春江景的优美 画面，可见他的“画 中有诗”。
请同学们有感情地齐读这首诗。
结束 语
大自然，是最美的画，是最动听的歌。 走进大自然，感受美好季节，欣赏美丽风景， 是多么令人心旷神怡啊！
每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上，这是这个世界上最美妙的心思。为此努力，拼搏，不舍昼夜。每个人的内心都充 满了魔鬼，学会控制他。如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那些美丽的诱惑。忍一时之 气，免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事改变自己是自救，影响别人是救人。当你感到无助的时候，还有一种坚实的力量可以依靠，那就是你自己。想过去是杂念， 想未来是妄想，最好把握当下时刻。幸福不在得到多，而在计较少。改变别人，不如先改变自己。一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁指点；一个人有多成功， 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料，便利店里2块钱，五星饭店里60块，很多的时候，一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦；奔波是一种快乐，让我们真 实地感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的，我一定会成功！成功者往往有个计划，而失败者往往有个托辞。成功者会说：“我帮你做点什么吧！而失败者 说：那不是我的事。成功三个条件：机会；自己渴望改变并非常努力；贵人相助亿万财富买不到一个好的观念；好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球这一端到另一端只需要0.05 秒，而一个观念从脑外传到脑里却需要一年，三年甚至十年。要改变命运，先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞，人无志气不成功。成功99%是心志，1%是能力。一 个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他就什么也不能忍受了，人格 的完善是本，财富的确立是末。傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。真者，精诚之 至也，不精不诚，不能动人。我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？对时间的慷慨，成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。天下之事常成于困 约，而败于奢靡。企业家收获着梦想，又在播种着希望；原来一切辉煌只代表过去，未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。你生而有翼， 为何一生匍匐前进，形如蝼蚁世界上只有想不通的人，没有走不通的路。世上那有什么成功，那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的 人。微笑不用本钱，但能创造财富。赞美不用花钱，但能产生气力。分享不用过度，但能倍增快乐。微笑向阳，无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生，我们不了解的事情并不代表不 存在。我们渴望成功，首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭，想笑就笑，不要因为世界虚伪，你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天，因为它懂得飞翔才是生命的价值。 笑对人生，能穿透迷雾；笑对人生，能坚持到底；笑对人生，能化解危机；笑对人生，能照亮黑暗。学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。一个细节足以改变一生。一切成就 都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调，因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时，你在社会上已经碰了很多钉子了。幽默胜过直白，话少 胜过多言；坦率胜过伪装，自然胜过狡辩；心静何来多梦，苦索不如随缘。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你优秀，而是比你优秀的人还比 你更努力。最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训；今天如画快乐和幸福的人生要靠你自己去描 绘；明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标，努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆，何以至远方。不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要轻言放弃。不去耕耘，不去播 种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多，要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少，而在能坚持多久。成为一个成功 者最重要的条件，就是每天精力充沛的努力工作，不虚掷光阴。从未跌倒算不得光彩，每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。脆弱的心灵创伤太多，追求才是愈合你伤口最好的良药。挫折 ��
古诗《惠崇春江晚景》PPT课件
17
诗歌赏析
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 视觉由远及近，即从江岸到江面。好
动的鸭子在江水中嬉戏游玩。“鸭先知” 侧面说明春江水还略带寒意，因而别的 动物都还没有敏感到春天的来临，这就 与首句中的桃花“三两枝”相呼应，表 明早春时节。。
2019/12/14
18
名句哲理
“鸭知水暖”画面是难以传达的，诗人却通 过设身处地的体会，在诗中表达出来。
画，所以他能紧紧抓住惠
崇这幅《春江晚景》的画
题画意，仅用桃花初放、
江暖鸭嬉、芦芽短嫩等寥
寥几笔，就勾勒出了早春
江景的优美画境。
2019晓景
，春江水暖鸭先知。
蒌蒿遍地芦芽短，
。
①先把诗句补充完整，再想象古诗描绘的画面写
在下列横线上。
②这首古诗的作者是
一首 诗，诗人由
古诗诵读
四年（2）班 许兰馨
2019/12/14
1
2019/12/14
惠崇《春江晚景》 宋 苏轼
竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短，
正是河豚欲上时。
2
作者简介
苏轼（1037－ 1101），字子瞻，号 东坡居士，世称苏东 坡。眉州眉山人。北 宋文学家、书法家， 是豪放派词人的代表。 其诗取材广泛，想象 丰富。
lóu hāo
蒌蒿
蒌蒿：一种生长在洼 地的多年生草本植物, 花淡黄色,茎高四、五 尺,刚生时柔嫩香脆, 可以吃.（字典解释： 多年生草本植物,花淡 黄色,可入药）
11
芦芽：芦苇的幼芽,可食用.
2019/12/14
13
抓字眼 明诗意
正是河豚欲上时
译文： 正是河豚将要沿
江而上的时候。
古诗三首《惠崇春江晚景》(16张PPT)
惠崇春江晚景 苏轼（宋代）竹外/桃花/三两枝，春江/水暖/鸭先知。蒌蒿/满地/芦芽短，正是/河豚/欲上时。
huì chónɡ
sū shì
sònɡ
lóu hāo
tún
lú yá
竹林 桃花 春江鸭 蒌蒿 卢芽
地面景
江上景
岸边景
思考：除了以上画面上的图片，诗中还写了什么？
河豚
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
点明早春时节
给小鸭子赋予了人的情感。
诗意：
青翠欲滴的竹林外，开放着三两枝红艳艳的桃花，鸭子在春天的江水中嬉戏，感受到江水已经变暖。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
一种野生的植物，茎可食。
惠 崇 春 江 晚 景 苏轼
《惠崇春江晚景》
是苏轼为北宋名僧惠崇和尚的画作《春江晚景》所作的题画诗。这是其中题戏鸭图的诗。
【苏轼】
苏轼（1037年1月8日－1101年8月24日），字子瞻，又字和仲，号“东坡居士”，世人称其为“苏东坡”。汉族，眉州（今四川眉山，北宋时为眉山城）人，祖籍栾城。北宋著名文学家、书画家、词人、诗人，美食家，唐宋八大家之一，豪放派词人代表。与父亲苏洵、弟弟苏辙合称“三苏”。
惠 崇 芦 芽 短
huì
chónɡ
lú
yá
duǎn
实惠恩惠
崇高崇山峻岭
葫芦芦苇
发芽嫩芽
短小 长短
河豚
hé tún
河豚又叫气鼓鱼，当遇到外敌时，它的腹腔就迅速膨胀，使整个身体呈球状浮上水面，同时皮肤上的小刺竖起，借以自卫。河豚味美，但内脏有剧毒，不能随意乱吃。
虚实结合
实
虚
你从中体会到了诗人苏轼的什么心情？
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
huì chónɡ
sū shì
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lóu hāo
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竹林 桃花 春江鸭 蒌蒿 卢芽
地面景
江上景
岸边景
思考：除了以上画面上的图片，诗中还写了什么？
河豚
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
点明早春时节
给小鸭子赋予了人的情感。
诗意：
青翠欲滴的竹林外，开放着三两枝红艳艳的桃花，鸭子在春天的江水中嬉戏，感受到江水已经变暖。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
一种野生的植物，茎可食。
惠 崇 春 江 晚 景 苏轼
《惠崇春江晚景》
是苏轼为北宋名僧惠崇和尚的画作《春江晚景》所作的题画诗。这是其中题戏鸭图的诗。
【苏轼】
苏轼（1037年1月8日－1101年8月24日），字子瞻，又字和仲，号“东坡居士”，世人称其为“苏东坡”。汉族，眉州（今四川眉山，北宋时为眉山城）人，祖籍栾城。北宋著名文学家、书画家、词人、诗人，美食家，唐宋八大家之一，豪放派词人代表。与父亲苏洵、弟弟苏辙合称“三苏”。
惠 崇 芦 芽 短
huì
chónɡ
lú
yá
duǎn
实惠恩惠
崇高崇山峻岭
葫芦芦苇
发芽嫩芽
短小 长短
河豚
hé tún
河豚又叫气鼓鱼，当遇到外敌时，它的腹腔就迅速膨胀，使整个身体呈球状浮上水面，同时皮肤上的小刺竖起，借以自卫。河豚味美，但内脏有剧毒，不能随意乱吃。
虚实结合
实
虚
你从中体会到了诗人苏轼的什么心情？
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
古诗《惠崇春江晚景》ppt课件
通过精湛的艺术手法，展现了苏轼在 诗歌创作上的高超成就。
05
跨文化对比：东西方自然观念差异
东方自然观念及其表现形式
东方自然观念强调“天人合一”， 认为人与自然应当和谐相处。
在东方文化中，自然往往被赋予 人格化特征，如山、水、风、月 等都被赋予特定的情感和象征意
义。
东方艺术中常运用借景、寓意等 手法来表现自然之美，如古诗 《惠崇春江晚景》即是一例。
古诗《惠崇春江晚景》 PPT课件
contents
目录
• 诗人与背景介绍 • 诗歌内容赏析 • 诗歌主题探讨 • 诗歌影响及评价 • 跨文化对比：东西方自然观念差异 • 课堂互动环节
01
诗人与背景介绍
苏轼生平及主要成就
01
苏轼（1037-1101）， 字子瞻，号东坡居士， 四川眉山人。
02
北宋著名文学家、书法 家、画家、政治家，唐 宋八大家之一。
03
诗歌主题探讨
自然美景与人生哲理
诗中描绘的春江、桃 花、沙暖等自然景象， 展现出大自然的壮美 与生机。
诗中蕴含的哲理启示 人们要珍惜眼前美好， 把握人生机遇。
通过自然美景的描绘， 诗人表达了对人生美 好时光的珍惜和感慨。
隐逸情怀与闲适生活
诗人通过对桃花源的向往，表达 了对隐逸生活的渴望。
诗中描绘的渔人、樵夫等形象， 代表着远离尘嚣、回归自然的闲
情感表达
诗中蕴含的丰富情感，启 发了后世诗人在创作中注 重情感表达。
绘画与诗歌的结合
以画入诗、以诗解画的艺 术手法，对后世诗画结合 的艺术形式产生了深远影 响。
在文学史上的地位和价值
丰富了诗歌题材
以春江晚景为题材，丰富了古代诗歌 的表现内容。
惠崇春江晚景PPT免费
士人阶层的审美情趣
春江晚景的题材传统
春江晚景作为中国传统绘画的重要题 材之一，具有深厚的文化底蕴和审美 价值。
北宋士人阶层追求高雅的艺术品味， 注重自然美与人文精神的融合。
2024/1/26
12
作者创作动机与心路历程
1
惠崇的艺术追求
惠崇作为北宋著名画家，致力于将自然美与人文 精神融为一体，通过绘画表达内心情感。
社交媒体
在社交媒体平台上搜索并关注与PPT模板相关的账号，他们通常会 分享一些免费的模板下载链接。
共享网站
在一些专门的共享网站上也可以找到免费的PPT模板，如SlideShare 等。
2024/1/26
24
使用方法和编辑技巧指导
下载并解压文件
将下载的PPT模板文件解压到本地文 件夹中。
02
打开PPT软件
2024/1/26
运用干湿浓淡不同的墨色表现 远近虚实的关系，增强了画面 的层次感和立体感。
通过勾勒、皴擦、点染等多种 技法综合运用，使画面既具有 中国传统绘画的韵味，又兼具 现代感。
10
03
创作背景及历史意义
2024/1/26
11
时代背景与社会环境
北宋时期的文化繁荣
北宋是中国历史上文化艺术高度发展 的时期，诗词、绘画等领域涌现出大 量优秀作品。
现代主义流派
着重分析作品的创新性和现代性， 肯定惠崇春江晚景在继承传统的同 时，勇于突破陈规，为观众带来全 新的审美体验。
17
观众心得分享
观众李女士表示
“在观看惠崇春江晚景时，我仿 佛置身于春江之畔，感受到了大
自然的温暖与宁静。”
观众张先生说道
“这幅作品的色彩搭配非常和谐 ，给人一种愉悦的视觉感受。同 时，画中的细节处理也让人惊叹
第一课《惠崇春江晚景》人教部编版优秀课件
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或 许 真 正 的 自 由 就 是 坦 白 吧 ， 压 抑 了 这 么 多 年 的 怨 恨 纠 缠 和 对 现 实 世 界 的 厌恶 全 部 都 完 完 整 整 、 彻 彻 底 底 、 干 干净 净 的 结 束 了 ， 张 自 力 是 这 样 ， 吴 志 贞 也是 如 此 ， 明 白 了 这 个 就 不 难理 解 为 什 么 网 友 评 论 张 自 力最 后 那 段 独 舞 真 的 是表 达 内 心 情 感 的 最 好 诠 释 ， 动 作 粗 放 有力 ， 表 情 自 然 放 松 ， 节 奏 感超 强 ， 巨 舒 坦 ； 明 白 了 这 个就 不 难 理 解 张 自 力 之 前为 什 么 要 带 着 吴 志 贞 坐 上 了 咯 吱 作 响 的破 旧 的 摩 天 轮 去 眺 望 那 个 曾经 的 白 日 焰 火 歌 舞 厅 ， 劝 她自 首 ， 给 她 机 会 ， 让 她明 白 他 的 爱 有 多 深 ； 明 白 了 这 个 就 不 难理 解 张 自 力 为 什 么 要 在 吴 志贞 被 警 察 拷 走 的 时 候 在 漫 天的 雪 地 里 放 焰 火 ， 焰 火象 征 着 什 么 ， 仅 仅 是 为 了 扣 住 电 影 的 题目 吗 ， 还 是 自 由 、 美 丽 ， 或者 说 是 我 的 想 象 力 有 限 ？ 又或 者 是 他 给 了 自 己 一 个自 由 ， 给 了 爱 人 一 个 自 由 ， 也 给 了 感 情一 个 交 代 ， 到 了 这 里 才 领 悟到 电 影 开 始 张 自 力 和 她 ， 坐上 了 雪 国 的 列 车 。 他 明白 了 ， 那 我 们 呢？
小拓展 请写出几个描写春天的四字词语
•万紫千红 桃红柳绿 •草长莺飞 春光明媚 •春暖花开 春风习习 •春回大地 春色满园
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我会写
huì
惠崇 惠
结构：上下
音序：H 部首：心
书写指导：中间日字要扁，
组词：优惠 小恩小惠
一竖贯穿上下，下横稍往上
造句：这家商场正在搞优惠活动。 提，末端有一点不能丢掉。
我会写
chóng
惠崇 崇
结构：上下
音序：C 部首：山
组词：崇高 崇山峻岭
书写指导：上边山字扁窄， 中间宀要宽，示字稍窄小、
造句：雷锋有着崇高的思想品质。 下边的撇和点要宽展。
我会写
lú
芦芽 芦
结构：上下 音序：L 部首：艹 组词：芦苇 踏芦渡江 造句：芦苇长出了嫩嫩的芦芽。
书写指导：艹的横要长，户 字稍窄、左框要扁、位置靠 上、竖撇要直一些。
我会写
yá
芦芽 芽
结构：上下 音序：Y 部首：艹 组词：发芽 豆芽菜 造句：这些黄豆发芽了。
书写指导：牙字上横稍短，撇 折的撇要短、横要长，竖钩稍 靠左，左撇在横竖交叉处起笔。
课堂小结
作者抓住了画面上几枝桃花、嬉戏的鸭子、 满地的蒌蒿、短短的芦芽，向我们展示了一幅 活生生的江南水乡春景图。字里行间流露出诗 人对春天的喜爱和赞美之情。
整体感知
诗的前两句：从桃花刚开，鸭子戏水、蒌蒿长势很旺、 鲜嫩的芦笋从土里钻出感受到春天就要来了。
诗的后两句：作者通过观察岸上、水面之物引发的联 想，它在告诉人们：桃花开放、春江水暖、蒌蒿满地、芦 苇冒尖，也就是河豚上游产卵繁殖的季节。
想象画面，用自己的话说说这首诗写了怎样的景象？(核心问题)
《惠崇春江晚景》这是一首题图诗。温暖的春天，给万物带来了 活力，使他们充满了生机。竹林里的竹子翠绿翠绿的，给人一种凉爽、 舒服的感觉。在这片竹林的不远处，绽开着几株俏丽的桃花，沐浴着 春天的阳光欢笑着。在江面上，几只可爱的小鸭在水里游来游去，玩 耍嬉戏，那么快活。江岸边长出了蒌蒿，芦苇的嫩芽也刚刚悄悄地冒 出了地面。我想：这正是河豚肥美上市的时节……
竹外桃花三两枝，
春江水暖鸭先知。
从桃花刚开，鸭子戏水、 蒌蒿长势很旺、鲜嫩的芦 笋从土里钻出感受到春天 就要来了。
蒌蒿满地芦芽短， 正是河豚欲上时。
我还知道春天小草偷 偷地从土里钻出来， 嫩嫩的；小溪里的冰 融化了叮叮咚咚地流 淌；杨柳树都开始枝 条柔软，接着就是扬 出白色的花絮……
诗意：竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初 春江水回暖。河滩上已经长满了蒌蒿，芦笋也开始抽芽了，而这恰是 河豚从大海回归，将要逆江而上产卵的季节。
1 古诗三首
第二课时
惠崇春江晚景
[宋]苏轼
助读资料
初读感知
学习字词
当堂检测
《惠崇春江晚景》 作者：苏轼
走近作者
苏轼：（1037～1101）字子瞻，号东坡居士，北宋眉 山人。是著名的文学家，唐宋散文八大家之一。他学识渊 博，多才多艺，在书法、绘画、诗词、散文各方面都有很 高造诣。他的书法与蔡襄、黄庭坚、米芾合称“宋四家”； 善画竹木怪石，其画论，书论也有卓见。是北宋继欧阳修 之后的文坛领袖，散文与欧阳修齐名；诗歌与黄庭坚齐名； 他的词气势磅礴，风格豪放，一改词的婉约，与南宋辛弃 疾并称“苏辛”，共为豪放派词人。 《惠崇春江晚景》这 首诗就是他为好友惠崇的这幅画题写的。
这是课后习题2哦！
想象画面读懂古诗
古诗的语言简洁，一般用四句话、二三十个字就能表述一个 丰富的意境，或者描述一个事件，并抒发作者的情感，其中每一 个字都给予了丰富的内容。
要读懂古诗就要首先借助注释、字典或查资料说说诗句的意 思，然后有感情的朗读，并将诗中描述的事物在脑海中联系生活、 影视作品中所见到的样子，想象诗歌描述的景象。当朗读古诗脑 海中出现与之对应丰富的画面时，我们才算真正地读懂了古诗， 以后的生活中见到类似的情景，就能用古诗中的语句来描述。
学习目标
1.会认本课6个生字，会写13个生字，理解生字组成的词语。 2.有感情地朗读课文。背诵课文。（重点） 3.能借助注释、看图理解诗句的意思；结合诗句的意思联
系生活想象画面，说说古诗写了怎样的景象。（难点）
听范读，边听边画出诗中的生字，注意生字的读音。
自读提示
请同学们自由朗读古诗，注意读准字音， 读通句子，难读的地方多读几遍。
读本课的三首古诗，借助诗句的意思，想象画面，说说分别 写了怎样景象。
课文结构
惠崇春江晚景 （题画诗）
桃花 三两枝 鸭子 知水暖 蒌蒿 满地 芦芽 短 河豚 欲上
（看到）
喜爱 赞美
（联想）
课文主旨
这首诗表达了作者怎样的思想感情？(串珠问题4)
《惠崇春江晚景》是一首题图诗，向我们展 示了一幅活生生的江南水乡春景图。字里行间流 露出诗人对春天的喜爱和赞美之情。
我会写
duǎn
长短 短
结构：左右 音序：D 部首：矢 组词：短缺 取长补短 造句：这支短短的铅笔已经无
法使用。
书写指导：矢字两横居中、下横 往上拉、要长、下撇上边不出头， 豆字上横要短、下横要长。
从哪些景物可以知道春天来 了？你还知道春天哪些景物 是什么样的？（串珠问题1）Leabharlann 惠崇春江晚景[宋]苏轼
我会认
河豚
tún 海豚
豚 鸡豚之息
理解词语
【惠崇】 【蒌蒿】 【芦芽】 【河豚】
试着把词语和意思连起来！
长在洼地的一种野草。
芦苇的嫩芽。
一种有毒的鱼。在近海，每年春天逆江而上，在 淡水中产卵。
惠崇是北宋名僧，能诗善画，善于画鹅、鸭等小 动物。
检查自读情况
指名读课文，同学互评：字音是否正确， 句子是否通顺。