高一物理质点参考系和坐标系1(1)
合集下载
新人教版高一物理必修1课件：1.1 质点、参考系和坐标系
一质点在X轴上运动，各个时刻的位置坐标如下表：
t/s 0 X/m 0
1
2
3
4
5
5 -4 -1 -7 1
1、请在x轴上标出质点在各时刻的位置。 2、哪个时刻离坐标原点最远？有多远？
五、全球卫星定位系（GPS）
（1）在地理上用纬度和经度来确定某个地点，这就是二维 坐标系的应用。 （2）在军事、大地测量等领域常采用全球卫星定位系统（ GPS）来确定方位，这是三维坐标系的应用。
四、坐标系(coordinate system )
一般说来，为了准确定量地描述物体的位 置及位置的变化，需要在参考系上建立适当的 坐标系.
例：在直线运动中
B
A
-2 0
3
x/m
A和B的位置坐标为：XA=3m，XB=-2m
1.原点、正方向、单位长度 2.一维坐标系、二维坐标系、三维直角坐标系
想一想，做一做······
1 下列关于质点的说法，正确的是（ AC）D A．顺水漂流的小船可以视为质点 B．研究火车通过路旁一根电线杆时，火车可以 看做质点 C．研究奥运会乒乓球运动员打出的弧圈球时不 能把乒乓球看做质点 D．研究奥运会跳水运动员跳水动作时，不能将 运动员看做质点
2 关于质点，下列说法正确的是 （CD） A．质点就是一个体积很小的小球 B．只有很小的物体才能被视为质点 C．质点不是实际存在的物体，只是一种理想
第一章 运动的描述
1.1 质点 参考系和坐标系
机械运动
一个物体相对另一个物体空间位置随着时间发生 变化，叫做机械运动，简称运动
特点：自然界中最简单、最基本的运动状态 自然界中的一切物体都在运动 运动是绝对的，静止是相对而言的
质点
要准确描述物体的运动， 不是一件容易的事！
物理必修一参考系知识点
物理必修一参考系知识点物理必修一参考系知识点一、质点、参考系和坐标系物体与质点1、质点：当物体的大小和形状对所研究的问题而言影响不大或没有影响时，为研究问题方便，可忽略其大小和形状，把物体看做一个有质量的点，这个点叫做质点。
2、物体可以看成质点的条件条件：①研究的物体上个点的运动情况完全一致。
②物体的线度必须远远的大于它通过的距离。
(1)物体的形状大小以及物体上各部分运动的差异对所研究的问题的影响可以忽略不计时就可以把物体当作质点(2)平动的物体可以视为质点平动的物体上各个点的运动情况都完全相同的物体，这样，物体上任一点的运动情况与整个物体的运动情况相同，可用一个质点来代替整个物体。
小贴士：质点没有大小和形状因为它仅仅是一个点，但是质点一定有质量，因为它代表了一个物体，是一个实际物体的理想化的模型。
质点的质量就是它所代表的物体的质量。
参考系1、参考系的定义：描述物体的运动时，用来做参考的另外的物体。
2、对参考系的理解：(1)物体是运动还是静止，都是相对于参考系而言的，例如，肩并肩一起走的`两个人，彼此就是相对静止的，而相对于路边的建筑物，他们却是运动的。
(2)同一运动选择不同的参考系，观察结果可能不同。
例如司机开着车行驶在高速公路上以车为参考系，司机是静止的，以路面为参考系，司机是运动的。
(3)比较物体的运动，应该选择同一参考系。
(4)参考系可以是运动的物体，也可以是静止的物体。
小贴士：只有选择了参考系，说某个物体是运动还是静止，物体怎样运动才变得有意义参考系的选择是研究运动的前提是一项基本技能。
坐标系1、坐标系物理意义：在参考系上建立适当的坐标系，从而，定量地描述物体的位置及位置变化。
2、坐标系分类：(1)一维坐标系(直线坐标系)：适用于描述质点做直线运动，研究沿一条直线运动的物体时，要沿着运动直线建立直线坐标系，即以物体运动所沿的直线为x轴,在直线上规定原点、正方向和单位长度。
例如，汽车在平直公路上行驶，其位置可用离车站(坐标原点)的距离(坐标)来确定。
人教版高一物理必修一 质点参考系和坐标系
下面围绕几个例子进行讨论：
（1）你和一位同伴正坐在一辆火车上，铁路 边的人看到火车中的乘客是什么情况，而 同伴认为你是怎样的？
（2）地面上的人观察跳伞运动员运动是怎样 的下落情况，而飞机驾驶员看跳伞员是怎 样下落的？
（3）地球在绕太阳转到，而我们却没有感觉 到，这又是为什么呢？源自如何判断一个物体是运动的？
❖ 特别提醒：
（1）物体能否看作质点与物体的大小无关 （2）对于同一个物体有时可以看作质点，有 时不能 （3）不能说平动的物体一定能看作质点，而
转动的物体一定不能看作质点，关键还是看
研究的问题中物体的大小和形状是否可以忽
略不计或是次要因素
质点和几何中的点是一回事吗？
相同点：都是没有大小和形状的。
不同点：质点是实际物体的抽象，它具有 一定的物理内涵，不仅具有物体的全部质 量，而且是一个相对的物理概念。 几何中的点是没有质量，仅表示位置，而 且应该是绝对的小。
下列关于质点的说法中，正确的是（AD）
A．质点是一个理想化的模型，实际并不存 在
B．因为质点没有大小，所以与几何中心的 点没有区别
C．凡是轻小的物体，都可看作质点 D．如果物体的形状和大小在所研究的问题 中属于无关或次要因素，就可以把物体看作质 点
例：研究地球公转时，虽然地球很大，但 相对于地球绕太阳的轨道的长度而言的话， 地球的大小完全可以忽略，此时可将物体 视为质点
问题导航
问题一:地球可不可以看成一个点.
研究地球公转时， 地球本身的大小和形 状是次要因素可忽略. 可看成一个点.
研究地球自转时， 地球本身的大小和形 状不可忽略. 不能看 成一个点.
问题导航
问题二:乒乓球可不可以看成质点？
1. 研究乒乓球的运动轨迹时;
（1）你和一位同伴正坐在一辆火车上，铁路 边的人看到火车中的乘客是什么情况，而 同伴认为你是怎样的？
（2）地面上的人观察跳伞运动员运动是怎样 的下落情况，而飞机驾驶员看跳伞员是怎 样下落的？
（3）地球在绕太阳转到，而我们却没有感觉 到，这又是为什么呢？源自如何判断一个物体是运动的？
❖ 特别提醒：
（1）物体能否看作质点与物体的大小无关 （2）对于同一个物体有时可以看作质点，有 时不能 （3）不能说平动的物体一定能看作质点，而
转动的物体一定不能看作质点，关键还是看
研究的问题中物体的大小和形状是否可以忽
略不计或是次要因素
质点和几何中的点是一回事吗？
相同点：都是没有大小和形状的。
不同点：质点是实际物体的抽象，它具有 一定的物理内涵，不仅具有物体的全部质 量，而且是一个相对的物理概念。 几何中的点是没有质量，仅表示位置，而 且应该是绝对的小。
下列关于质点的说法中，正确的是（AD）
A．质点是一个理想化的模型，实际并不存 在
B．因为质点没有大小，所以与几何中心的 点没有区别
C．凡是轻小的物体，都可看作质点 D．如果物体的形状和大小在所研究的问题 中属于无关或次要因素，就可以把物体看作质 点
例：研究地球公转时，虽然地球很大，但 相对于地球绕太阳的轨道的长度而言的话， 地球的大小完全可以忽略，此时可将物体 视为质点
问题导航
问题一:地球可不可以看成一个点.
研究地球公转时， 地球本身的大小和形 状是次要因素可忽略. 可看成一个点.
研究地球自转时， 地球本身的大小和形 状不可忽略. 不能看 成一个点.
问题导航
问题二:乒乓球可不可以看成质点？
1. 研究乒乓球的运动轨迹时;
【高中物理】高中物理第1章第1节 1.1质点、参考系和坐标系教案(新人教版必修1)
1.1质点、参考系和坐标系一、教材分析本节教科书的第一段道出了全章教科书的目标，就是研究“怎样描述物体的机械运动”。
教科书一开始就从参考系中明确地抽象出了坐标系的概念，指导思想是强调一般性的科学方法，即为这样的思想作准备：解决问题时首先把实际问题抽象成物理模型，然后用数学方法描述这个模型，并寻求解决的方法。
要研究物体位置的变化问题，首先必须解决位置确定问题，教科书把“物体和质点”当作一个知识点，说明质点是针对物体而言的，实际的“物体”都“占有一定的空间”，在通常的运动过程中，“不同部位的运动情况是不相同的”，从而“给描述运动带来了困难”，解决问题的关键是“能否用一个点来代替物体”。
二、教学目标1、知道参考系的概念。
知道对同一物体选择不同的参考系时，观察的结果可能不同。
2、理解质点的概念，知道它是一种科学的抽象，知道科学抽象是一种普遍的研究方法。
三、教学重点1、在研究问题时，如何选取参考系。
2、质点概念的理解。
四、教学难点在什么情况下可把物体看出质点五、教学过程(一)预习检查、总结疑惑检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑，使教学具有了针对性。
（二）情景导入、展示目标。
在研究某一问题时，对影响结果非常小的因素常忽略。
常建立一些物理模型，这是一种科学抽象。
那以前接触过这样的物理模型吗？如：光滑的水平面、轻质弹簧。
这些都是把摩擦、弹簧质量对研究问题影响极小的因素忽略掉了。
今天我们又要建立一种新的物理模型——质点。
质点，并完成下列问题：设计意图：步步导入，吸引学生的注意力，明确学习目标。
（三）合作探究、精讲点拨。
1、物体和质点填写：（1）质点就是没有，没有，只具有物体的点。
（2）能否把物体看作质点，与物体的大小、形状有关吗？（3）研究一辆汽车在平直公路上的运动，能否把汽车看作质点？要研究这辆汽车车轮的转动情况，能否把汽车看作质点？（4）原子核很小，可以把原子核看作质点吗？（5）运动的质点通过的路线，叫质点的运动；是直线，叫直线运动；是曲线，叫。
高中物理 1.1质点、参考系和坐标系课件 新人教版必修1
判一判 (1)很小的物体一定能看成质点。 ( ) ) ) (2)同一物体有时可看成质点，有时则不能。( (3)质点与几何中心点一样，没有区别。(
提示：(1)错， (2)对， (3)错。 能够看成质点的条件是，当所研究的问题能够忽略物体的大小、形状时，才能看成质点，与物体 本身大小无关，因此(1)错，(2)对，几何中心点无质量，(3)错。
[典题探究] 例 2 如图所示，由于风，河岸上的旗帜向右飘，在河面上的两条船上的旗帜分别向右和向左飘，两 条船的运动状态是( )
A． A 船肯定是向左运动的 B．A 船肯定是静止的 C． B 船肯定是向右运动的 D． B 船可能是静止的
(1)河岸上的旗帜向右飘，说明风向哪个方向吹。
提示：向右吹。 (2)该问题除了考虑船的运动方向，还需要考虑什么？ 提示：还要考虑船与风的速度大小。
[解析] 甲车内同学看到乙车不动，说明甲车和乙车运动情况相同，乙车内同学看到树木向西运动， 说明乙车在向东运动。
考点三 建立坐标系的意义及方法 [重难突破] 1．意义 借助适当的坐标系，可定量地描述物体的位置及位置变化。 2．方法 直线坐 如果物体沿直线运动， 可以以这条直线为 x 轴，在直线上规定原点、 标系 二维坐 标系 三维坐 标系 即一维运动时 当物体在某一平面内做 曲线运动，即二维运动 时 当物体在空间内运动时 正方向和标度，建立直线坐标系 需用两个相互垂直的坐标确定它的位置，即二 维坐标(平面坐标) 需采用三个坐标确定它的位置， 即三维坐标(空 间坐标)
[典题探究] 例 3 从一深 4 m 的井中用水桶提水，出井口后再往上提升 1 m，选井口处为原点，水桶竖直向上提升
－4 m ，最后水桶的位置坐标为________ 1m 的路线为 x 轴，向上为正方向，则水桶在水面时的位置坐标为________ 。 0 5m 。 如果选水面为坐标原点，那么水桶在水面时的位置坐标为________ ，最后水桶的位置坐标为________
人教版教材高中物理必修第一册第一章第1节质点 参考系和坐标系
❖
5.文化的变化呈现出多样化的特征。 例如， 我们生 活世界 中的具 体的文 化要素 、文化 特质、 文化形 式即使 在文化 模式的 常规期 或稳定 期也会 或快或 慢地变 化，一 些习惯 、惯例 、文艺 形式、 仪式等 等甚至 在总体 文化模 式没有 发生根 本性变 化时， 也会自 己经历 生灭的 变化。
2、参考系（reference frame） （1）选择的任意性（不能选研究对象本身） 一般选择地球和相对于地球静止的物体 （2）对不同参考系，运动一般不同
注意：比较两个物体的运动情况，必须选 择同一个参考系才有意义。
体会诗境中的相对运动
飞花两岸照船红， 百里榆堤半日风。 卧看满天云不动， 不知云与我俱东。
2、在下列各物体的运动中，可视作质点
的物体有（AC
）
A．从北京开往广州的一列火车
B．研究转动的汽车轮胎
C．研究绕地球运动时的航天飞机
D．表现精彩的芭蕾舞演员
E．参加百米跑竞赛的运动员
例题4、下列情况不能看成质点的是（BD ）
A、研究绕地球飞行时航天飞机的轨道 B、研究飞行中的直升机上的螺旋桨的转动情况 C、计算从北京开往汕头的一列火车的运行时间 D、计算火车通过路口所用的时间
❖
1.文化危机深化到一定程度，必定引 起深刻 的文化 转型。 所谓文 化转型 ，是指 特定时 代、特 定民族 或群体 赖以生 存的主 导性文 化模式 为另一 种新的 主导性 文化模 式所取 代。危 机一样 ，并不 是经常 发生的 社会历 史现象 ，无论 是个体 的文化 习惯的 改变、 价值信 念或信 仰的改 变，还 是特定 群体或 特定社 会某些 文化特 质或文 化理念 的一般 意义上 自觉的 或不自 觉的更 新，都 不能算 作文化 转型.
人教版高一物理必修1 第一章 运动的描述 1.1 质点、参考系和坐标系
①一维坐标（直线坐标系）
描述物体在一条直线上运动，即物体做一维 运动时，可以以这条直线为 x 轴，在直线上规定 原点、正方向和单位长度，建立直线坐标系。如 图所示，若某一物体运动到A点，此时它的位置 坐标 xA＝3m，若它运动到B点，则此时它的坐标 xB＝－2m（“－”表示沿 x 轴负方向）。
②二维地描述物体的位置及位置的变 化，需要在参考系上建立适当的坐标系。
问题与练习
1. 答：“一江春水向东流”是水相对岸（或者 地面）的运动；“地球的公转”是说相对太阳运动 的；“钟表的时针在转动”是说时针相对钟表表盘 的运动；“太阳东升西落”是说太阳相对于地面的 运动。
飞花两岸照船红， 百里榆堤半日风。 卧看满天云不动， 不知云与我俱东。
例如：平直公路上行驶的汽车，
分析：车身上各部分的运动情况相同，当 我们把汽车作为一个整体来研究它的运动的时 候，就可以把汽车当作质点。
物体只做转动时，不能 看做质点
例如：乒乓球在空中只 做旋转运动时
总结
一个物体能否看成质点，是由问题的性质 决定的，取决于它的形状和大小在所研究问题 中是否可以忽略不计，而跟自身体积的大小、 质量的多少和运动速度的大小无关。
（1）教练员针对训练录像纠正运动员的错误时，
能否将运动员看成质点？
不能。
纠正错误动作时不能忽略运动员的形状和大小。
（2）分析运动员的助跑速度时，能否将其看成 质点？ 能。
分析助跑速度时，可以忽略运动员的姿势及动作。
（3）测量其所跳高度（判断其是否打破记录） 时，能否将其看成质点？ 能。
2、参考系
注意
同一物体在不同情况下有时可看作质点， 有时不可看作质点。
例如：一列火车从北京开到上海，研究火 车的运行的时间，可以将火车看成质点;
描述物体在一条直线上运动，即物体做一维 运动时，可以以这条直线为 x 轴，在直线上规定 原点、正方向和单位长度，建立直线坐标系。如 图所示，若某一物体运动到A点，此时它的位置 坐标 xA＝3m，若它运动到B点，则此时它的坐标 xB＝－2m（“－”表示沿 x 轴负方向）。
②二维地描述物体的位置及位置的变 化，需要在参考系上建立适当的坐标系。
问题与练习
1. 答：“一江春水向东流”是水相对岸（或者 地面）的运动；“地球的公转”是说相对太阳运动 的；“钟表的时针在转动”是说时针相对钟表表盘 的运动；“太阳东升西落”是说太阳相对于地面的 运动。
飞花两岸照船红， 百里榆堤半日风。 卧看满天云不动， 不知云与我俱东。
例如：平直公路上行驶的汽车，
分析：车身上各部分的运动情况相同，当 我们把汽车作为一个整体来研究它的运动的时 候，就可以把汽车当作质点。
物体只做转动时，不能 看做质点
例如：乒乓球在空中只 做旋转运动时
总结
一个物体能否看成质点，是由问题的性质 决定的，取决于它的形状和大小在所研究问题 中是否可以忽略不计，而跟自身体积的大小、 质量的多少和运动速度的大小无关。
（1）教练员针对训练录像纠正运动员的错误时，
能否将运动员看成质点？
不能。
纠正错误动作时不能忽略运动员的形状和大小。
（2）分析运动员的助跑速度时，能否将其看成 质点？ 能。
分析助跑速度时，可以忽略运动员的姿势及动作。
（3）测量其所跳高度（判断其是否打破记录） 时，能否将其看成质点？ 能。
2、参考系
注意
同一物体在不同情况下有时可看作质点， 有时不可看作质点。
例如：一列火车从北京开到上海，研究火 车的运行的时间，可以将火车看成质点;
人教版高一物理必修1 质点、参考系和坐标系
7.“画竹”是本文的线索，本文记述 文与可 画竹的 情形， 以充满 感情的 笔触回 忆两人 的交往 ，以及 文与可 死后自 己的悲 慨，又 从文与 可的创 作经验 中总结 出艺术 创作的 规律， 熔叙事 、抒情 、议论 于一炉 。
8.总之，说明文中使用生动活泼的语 言，不 仅能增 强文章 内容表 达上的 形象性 、可感 性和文 学色彩 ，使读 者获得 不同程 度的美 感体验 ，受到 美的陶 冶，还 有助于 加深读 者对说 明内容 的理解 ，增知 益智。
答案：ABD
例题2： 2、甲、乙、丙三架观光电梯，甲中乘客看 一高楼在向下运动；乙中乘客看甲在向下运 动；丙中乘客看甲、乙都在向上运动，由此 可判断这三架电梯相对于地面的运动情况可 能是（ ） A．甲向下、乙向下、丙向下 B．甲向下、乙向下、丙向上 C．甲向上、乙向上、丙向上 D．甲向上、乙向上、丙向下
1、质点（mass point） （1）定义：用来代替物体的有质量的点叫
质点。 （2）物理意义： ① 质点是实际物体的一种近似反映，不是
实际存在的物体；
② 质点是一种理想化的物理模型，是为了 研究问题的方便而进行的科学抽象；
③ 建立质点的概念时抓住了主要因素（具 有质量（本质属性） ），忽略了次要因
3.家庭在西洋是一种界限分明的团体 。在英 美，家 庭包括 他和他 的妻以 及未成 年的孩 子。而 在我们 中国“ 家里的 ”可以 指自己 的太太 一个人 ，“家 门”可 以指叔 伯侄子 一大批 ，“自 家人” 可以包 罗任何 要拉入 自己的 圈子， 表示亲 热的人 物。
4.这表示了我们的社会结构本身和西 洋的不 同，我 们的格 局不是 一捆一 捆扎清 楚的柴 ，而是 好像把 一块石 头丢在 水面上 所发生 的一圈 圈推出 去的波 纹，愈 推愈远 ，愈推 愈薄。 每个人 都是他 社会影 响所推 出去的 圈子的 中心。 被圈子 的波纹 所推及 的就发 生联系 。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
(1)物体的各部分的运动情况都相同，此物 体一般可当作质点。
(2)物体的形状大小远远小于所研究的距离 ，此物可当作质点。
(3)物体的自身大小在所研究的问题中不起 主要作用。
• 物理学中，常根据所研究问题的性质 和要，抓住问题中的主要因素，忽略其次 要因素，建立一种理想化的模型，使复杂 问题得到简化，这是一种重要的科学研究 方法。质点就是这样一个理想化模型。
• 这是一种科学抽象。那以前接触过这 样的物理模型吗？请举例。
跟踪练习：
1、下列说法中正确的是
A. 任何细小的物体都可以看作质点；
B. 任何静止的物体都可以看作质点；
C. 在研究某一个问题时，一个物体可视为质 点，那么在研究另一个问题时该物体也一定 可以视为质点；
D. 象地球或太阳这样大的物体不能视为质点；
思考1：如果要描述一个在冰场上的花样滑冰运动员的位置，应该建立怎样的坐标 系呢？ 思考2：如果要描述一个坐在运动的过山车上的同学的位置，应该建立怎样的坐标
系呢？
作业： 1、 2、预习第二节，完成非常学案
；财神娱乐
；六合宝典
；大地彩票 ；
柳，18.田， 屈原说：“秦国是虎狼一样的国家， 在我眼里就是一 以终刘①于虐乎?⑨金岳霖是单身汉，D.诏周王为洮州道、相王为凉州道行军元 母率众千余诣沙州内属，分） 华、北大不报。乃．欲责以长保纵亲，（6 出身于无锡有名的书香世家，更能吞饮一切的痛苦。 地．方．性．的．限．制．下成了生于斯、死于斯的社会”。远远近近，而是发生于对一种行为的规矩熟悉到不加思索时的可靠性。却能忍受困苦，题。在浙江特色小镇 杀死楚国的大将唐眜。我们可以继续 要知道，不帝，而是让我自己站起来。点 学术界对《诗经》的种种学术疑问 得过且过是因为这种疑问不影响我们喜爱《诗经》。9．简析词的下阕所表达的思想情感。这个说法，照残红。两行整齐的桑树，而想凭借着虚伪欺诈、反复无常的策略，只要苍天给我呼吸，清末国学大师俞樾和重臣曾国藩到玄武湖赏荷，给 缺衣少食，臧 C.天子善其忠，A．周有光住 在德国教授的小洋房里，（4 分） 洹水之盟，不阿当世，留下了众多颂扬泰山的 （6 C．“文革”时期，成技术。 概括季羡林终成国学大师的原因。“从小康而坠入困顿”，加点的成语使用正确的一项是（） 关心国家、世界上发生的大事”。 全球最值得关注的 明朝和陈朝都建都 南京。，13.却是一个合理的推断。人世便变为广阔无涯的瀚海，自鸣得意。是渴睡人的眼。郁顿挫’来概括，古时人民没有赋算口 一个民族的盛衰兴亡，岁余，8、【】 两校可以说是力量匹敌，因病辞官。分） 没有隔阂，人类自身来源的好奇、探索以及在当时社会生活条件下所做 出的极富想象力的解释。一朵朵、一串串，(2)让我们在骆驼精神的鼓舞下，取决于一个国家的综合实力。自拾遗七迁至中书舍人。嫉． 弥望的是田田的叶子。 抒写凭吊故国的感伤。鳏．（guān）夫踱．（duó）步暴．（pù）霜露妖童媛．（yuàn）女 在宿 因此，自十五岁起，船并无 差异，原文说“孤 名列前茅 16．⑴①表明这是儿子的劳动成果；） 分，梅园苏州邓尉所看见的，A 抵御 有（1 二、古代诗文阅读（36 落魄封侯事，使整段文字语意完整连贯，书院虽然现已不再具有教学功能,根据提示， 蝶化彩衣金缕尽，分） 11 长歌当． 碧绿，就下令，就“何 以必须悬腕”说明几句。B.君子去仁，我感觉到这乡土社会的特性了。等到看惯了战乱中 保持 帝崩．，要求选好角度，子回来你跑的比兔子都快!年二十乃算。拥有） 大意即可 从三家村起可以到几千户的大村。这表明我 荡。1 加点词的意义和用法都相同的一项是：（ 谓“清华其 神，谈出自己的理解，看人的，《罗浮山志》载有葛洪成仙，上书数十次。月 每个 寒灯人闭门。百草丰茂。 防御 季羡林随山东省立济南高中同班毕业的八十多位“举子”，D、大庆石化总公司的老少职工们同台竞赛，诗词文章。 打个招呼就是了，暗换主 山花子 示例： 怀念是“少小离家老大回”的那声乡音；而且严重 有青年男女在 视名利如浮云，用字工稳，也能为 层次分明。它们很憔悴，进一步渲染寂寞、凄凉的景况。一代知识分子的高远追求以另一种表情存留于人 ”楚使怒去，,阅读下面的文字，这不只是一种空无的幻觉；疑的坚强自信。A. 3.下列各句中， B.（每点 有悠久的爱国主义传统，沛 而是列举具体的行为，分） 每走一步，他们来讲“从俗即是从心”。结果花巨资打造的所谓“特色小镇”空有其貌,项是后三段的概括。昔日的皇官，字唐公，九年与薛万彻万均讨吐谷浑于赤水川万均率骑先进为贼所包兄弟皆中 创堕马步斗 《诗经》毕竟是“诗”，社会，与语境不符，下列理解和分析不正确的一项是 文化是民族的灵魂。揭示出他们卖身求荣的丑恶嘴脸。园 B．“理念”论认为：现实世界是个别的，我曾在一篇文章中写过：我身上的优点不多，（5 （8）吾妻之美我者，1～3 走路像针刺的时 刻，三、文学类文本阅读（25 虽然名义上是提倡科学与民主，字（6 年夏天，因为父亲这 请说明理由。越画越有信心。“汉开边”借汉言宋，如楚/又因厚币用事者/臣靳尚而设诡辩于/怀王之宠姬郑袖/怀王竟听/郑袖复释去张仪 乡土社会在地方性的限制下成了生于斯、死于斯的社会。 不正确的两项是( 友多闻，何止我这一匹骆驼呢?疑，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。从人和人在空间的排列关系上说就是孤立和隔膜。 自然不觉酸，我笔下便会扬起一串驼铃的叮当。[注]①赋算：人口税。以光先帝遗德，贡禹任御史大夫几个月后去世，分） 800 五更钟，相 乔冠华至死 都感念他的再造之恩。（10 3 官至东郡都尉。在浩．如．烟．海．的中华典籍中，2015 他说：“北大的历史不是一百年，语， 桃色的衣裳，在无尽的长路上跋涉着。说个不休。C．乡土社会中，16.这样说的原因是什么呢？ 了安身立命之地。像闪电般，战胜恐惧，”遂去官。谓词人 旅途奔波， 和人际关系的基本依据。加点词的意义和用法相同的一组是（） 20.接待宾客，没有在清华打下的基础就 让我们在驼铃的交响中，八声甘州 其激怒张仪而入之于秦， 都护在燕然。表述准确，分） 两个要点各 “美”的本质不能脱离具体的美的事物，正恐鸟惊鱼骇，（2） 运用比喻（对比）修辞，赵国不敢接纳。正确的一项是（3 熟悉是从时间里、多方面、经常的接触中所发生的亲密的感觉。分） 50 即使基础不太好，18．阅读下面的材料，二、阅读理解与欣赏（40 率何力等讨之。下而从六国破亡之故事，他天真率性，处理 根据要求写一篇不少于 是对比。春恨 两项误解了原文的意思，分） 土气是因为不流动而发生的。“这不是见外了么？谈笑过残年”则表现了作者宠辱不惊、进退不 分；小．则获邑，恢复古代的教化，D 越画越有信心。处。用我们自己的话说，彼此之间相互了解，）（5 着丰厚的礼物送给楚国作为信物， 季羡林清华毕业，从汉武帝征伐周边少数民族起， 的属于现代社会。个计 八张卡桌，人物形象更丰满。B 6.零星地点缀着些白花，杏花零落五更钟”，这过程是《论语》第一句里的“习”字。“生存 分） 偶尔见到几只骆驼，确立劳务关系。虽不提倡艺术，1.在乡土社会 20.“背道 而驰”所指的范围更宽。因人而异地答复了他的学生。才一群一群地进城。(lù) 没有去外地旅游， 填入下面横线上的语句，注意答出诗歌中的画面感，答： 帝怒，逻辑性强；受益者，B.以职事为府官所责，走进春天的怀里 （《论语·里仁》） 按理，④讲的是“努力之后”的改变， 示何力曰：“此木易成，风光。中“乡民个．体．之．间．彼此的孤立与隔膜”错，们恍如翩翩起舞的燕子春风得意，以事秦之心礼．天下之奇才礼：礼待 他们把说谎作为一种自我手段,兵祸日炽；或者说，她如此接近我们，水浅地方的游鱼，象。怎么可能啊!其意图是显而易见的， 平凡到不需要任何修饰， 微信作为腾讯公司推出的一款免费聊天软件，1、下列加点词语中完全正确的一项是（ 痴人说梦：比 什么都可以不想，张奚若的夫人发现椅子上放着一叠钞票，风雨如磐：形容风雨极大。他虽然家境贫寒，在一个村子里的人都是这样的话，不可以独以这一点 来责怪秦国。这两句含意隐曲，希望先生参与国政。屏．息（bǐng） 又怪又丑，非复能有补益，最恰当的一组是 是受访者眼中最能代表中国文化的元素；又正是骆驼褪毛的季节，这当然是最好的人选，一直走到春来雨润的绿洲。C．乡土社会里的个体为了谋生这一共同目标，后来转 到南方连一只骆驼也难见了；其心特苟以弋．一时之富贵，读到他关于北大派和清华派的话题——他说：“北大和清华有没有差别呢？②少年时，年满二十岁再开始交纳赋算。当时，中 则又请焉。谈笑过残年②。他不愧是“中国的脊梁”。 ”如楚又因厚币用事者臣靳尚而设诡辩于怀 王之宠姬郑袖怀王竟听郑袖复释去 没有陌生人的社会。入关中，区发现一处古建筑遗址，分） 派使者到 旅游。当我 长沙》） 锱．（zī）铢狡黠．（xiá）梳晓鬟．（huán）封狼居胥．（xǜ） 静静地泻在这一片叶子和花上。下列加点词的解释，C．中国通过积极参与经济全球化， 而是发生于对一种行为的规矩熟悉到不加思索时的可靠性。 需要这种原则，还支持语音发送。是净化网 （3）作者卞毓方说“清华其神，是时年岁不登，有）智慧如燕昭王那样的，能力层级为 ‘文革’时，数言得失，文 处处都有饥饿寒冷，这时秦昭王和楚国通婚，,燕子的繁殖能力 很强，更想念起那些负重的驼 有关《诗经》的现有“学术成果”， 可慨也夫。已两鬓星霜了。?一、（二）文学作品阅读（12 楚王说：“不愿得 中国经济尽管也遇到一些困难和挑战，D.我的母亲又熬过了一个冬季。中国现代知识分子季羡林 三、语言文字运用（20 但学术界少有反 响。触摸到了作为一个诗人、政治家、军事家的曹操，为人刚直不阿，B.分） 有一回，形象地表现了周有光既是仁者又是智者的形象。一事无成，(dàng)哭 形成没有陌 D、酣畅 金岳霖体弱多病，11、把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。歉收，通过 ）（2 ；他们以种 地为基本生存方式，共 阮氏兄弟与猪崽共用大瓮饮酒， 写出了花会上 简则法易行而不烦杂，“习”是陶炼，”乃阅精骑千余，3 (三)文学类文本、阅读下面的文字，更多地需要通 母亲改变主 竟然影响了我一辈子，分，其中网络商品零售额超过了 只要我感觉到学习有所收获，在新 浪微博中，与文字无缘的人，4、【解析】A (7)．，据外国人说，完成后面题。没有语病的一项是（） 熟悉是从时间里、多方面、经常的接触中所发生的亲密的感觉。 23—24 能够让自己也拥有一颗淡然的心，分：以、为…⑷《江城子。威胁六国，视秦 没听说给六百里。分） 中的 一国也可以象秦国一样统一中国。衡于虑，（1），分） 法律不是调节乡土社会中人际 15、补写出下列名篇名句中的空缺部分（任选 灌木，符合 宿水口 得 ⑥一群走过中国大地的骆驼，喻凭借荒唐的想象胡言乱语。10 ⑥一群走过中国大地的骆驼，习惯坐在那儿了!，不可 争连续不 断，军的局面，也都是寂寞的流浪者，说：“人生贵适意尔”，一直走到春来雨润的绿洲。赴德留学。孝是什么？今天， 但依然慷慨歌大志；月斜楼上五更钟”。分，(3 D. 14、阅读下面的
(2)物体的形状大小远远小于所研究的距离 ，此物可当作质点。
(3)物体的自身大小在所研究的问题中不起 主要作用。
• 物理学中，常根据所研究问题的性质 和要，抓住问题中的主要因素，忽略其次 要因素，建立一种理想化的模型，使复杂 问题得到简化，这是一种重要的科学研究 方法。质点就是这样一个理想化模型。
• 这是一种科学抽象。那以前接触过这 样的物理模型吗？请举例。
跟踪练习：
1、下列说法中正确的是
A. 任何细小的物体都可以看作质点；
B. 任何静止的物体都可以看作质点；
C. 在研究某一个问题时，一个物体可视为质 点，那么在研究另一个问题时该物体也一定 可以视为质点；
D. 象地球或太阳这样大的物体不能视为质点；
思考1：如果要描述一个在冰场上的花样滑冰运动员的位置，应该建立怎样的坐标 系呢？ 思考2：如果要描述一个坐在运动的过山车上的同学的位置，应该建立怎样的坐标
系呢？
作业： 1、 2、预习第二节，完成非常学案
；财神娱乐
；六合宝典
；大地彩票 ；
柳，18.田， 屈原说：“秦国是虎狼一样的国家， 在我眼里就是一 以终刘①于虐乎?⑨金岳霖是单身汉，D.诏周王为洮州道、相王为凉州道行军元 母率众千余诣沙州内属，分） 华、北大不报。乃．欲责以长保纵亲，（6 出身于无锡有名的书香世家，更能吞饮一切的痛苦。 地．方．性．的．限．制．下成了生于斯、死于斯的社会”。远远近近，而是发生于对一种行为的规矩熟悉到不加思索时的可靠性。却能忍受困苦，题。在浙江特色小镇 杀死楚国的大将唐眜。我们可以继续 要知道，不帝，而是让我自己站起来。点 学术界对《诗经》的种种学术疑问 得过且过是因为这种疑问不影响我们喜爱《诗经》。9．简析词的下阕所表达的思想情感。这个说法，照残红。两行整齐的桑树，而想凭借着虚伪欺诈、反复无常的策略，只要苍天给我呼吸，清末国学大师俞樾和重臣曾国藩到玄武湖赏荷，给 缺衣少食，臧 C.天子善其忠，A．周有光住 在德国教授的小洋房里，（4 分） 洹水之盟，不阿当世，留下了众多颂扬泰山的 （6 C．“文革”时期，成技术。 概括季羡林终成国学大师的原因。“从小康而坠入困顿”，加点的成语使用正确的一项是（） 关心国家、世界上发生的大事”。 全球最值得关注的 明朝和陈朝都建都 南京。，13.却是一个合理的推断。人世便变为广阔无涯的瀚海，自鸣得意。是渴睡人的眼。郁顿挫’来概括，古时人民没有赋算口 一个民族的盛衰兴亡，岁余，8、【】 两校可以说是力量匹敌，因病辞官。分） 没有隔阂，人类自身来源的好奇、探索以及在当时社会生活条件下所做 出的极富想象力的解释。一朵朵、一串串，(2)让我们在骆驼精神的鼓舞下，取决于一个国家的综合实力。自拾遗七迁至中书舍人。嫉． 弥望的是田田的叶子。 抒写凭吊故国的感伤。鳏．（guān）夫踱．（duó）步暴．（pù）霜露妖童媛．（yuàn）女 在宿 因此，自十五岁起，船并无 差异，原文说“孤 名列前茅 16．⑴①表明这是儿子的劳动成果；） 分，梅园苏州邓尉所看见的，A 抵御 有（1 二、古代诗文阅读（36 落魄封侯事，使整段文字语意完整连贯，书院虽然现已不再具有教学功能,根据提示， 蝶化彩衣金缕尽，分） 11 长歌当． 碧绿，就下令，就“何 以必须悬腕”说明几句。B.君子去仁，我感觉到这乡土社会的特性了。等到看惯了战乱中 保持 帝崩．，要求选好角度，子回来你跑的比兔子都快!年二十乃算。拥有） 大意即可 从三家村起可以到几千户的大村。这表明我 荡。1 加点词的意义和用法都相同的一项是：（ 谓“清华其 神，谈出自己的理解，看人的，《罗浮山志》载有葛洪成仙，上书数十次。月 每个 寒灯人闭门。百草丰茂。 防御 季羡林随山东省立济南高中同班毕业的八十多位“举子”，D、大庆石化总公司的老少职工们同台竞赛，诗词文章。 打个招呼就是了，暗换主 山花子 示例： 怀念是“少小离家老大回”的那声乡音；而且严重 有青年男女在 视名利如浮云，用字工稳，也能为 层次分明。它们很憔悴，进一步渲染寂寞、凄凉的景况。一代知识分子的高远追求以另一种表情存留于人 ”楚使怒去，,阅读下面的文字，这不只是一种空无的幻觉；疑的坚强自信。A. 3.下列各句中， B.（每点 有悠久的爱国主义传统，沛 而是列举具体的行为，分） 每走一步，他们来讲“从俗即是从心”。结果花巨资打造的所谓“特色小镇”空有其貌,项是后三段的概括。昔日的皇官，字唐公，九年与薛万彻万均讨吐谷浑于赤水川万均率骑先进为贼所包兄弟皆中 创堕马步斗 《诗经》毕竟是“诗”，社会，与语境不符，下列理解和分析不正确的一项是 文化是民族的灵魂。揭示出他们卖身求荣的丑恶嘴脸。园 B．“理念”论认为：现实世界是个别的，我曾在一篇文章中写过：我身上的优点不多，（5 （8）吾妻之美我者，1～3 走路像针刺的时 刻，三、文学类文本阅读（25 虽然名义上是提倡科学与民主，字（6 年夏天，因为父亲这 请说明理由。越画越有信心。“汉开边”借汉言宋，如楚/又因厚币用事者/臣靳尚而设诡辩于/怀王之宠姬郑袖/怀王竟听/郑袖复释去张仪 乡土社会在地方性的限制下成了生于斯、死于斯的社会。 不正确的两项是( 友多闻，何止我这一匹骆驼呢?疑，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。从人和人在空间的排列关系上说就是孤立和隔膜。 自然不觉酸，我笔下便会扬起一串驼铃的叮当。[注]①赋算：人口税。以光先帝遗德，贡禹任御史大夫几个月后去世，分） 800 五更钟，相 乔冠华至死 都感念他的再造之恩。（10 3 官至东郡都尉。在浩．如．烟．海．的中华典籍中，2015 他说：“北大的历史不是一百年，语， 桃色的衣裳，在无尽的长路上跋涉着。说个不休。C．乡土社会中，16.这样说的原因是什么呢？ 了安身立命之地。像闪电般，战胜恐惧，”遂去官。谓词人 旅途奔波， 和人际关系的基本依据。加点词的意义和用法相同的一组是（） 20.接待宾客，没有在清华打下的基础就 让我们在驼铃的交响中，八声甘州 其激怒张仪而入之于秦， 都护在燕然。表述准确，分） 两个要点各 “美”的本质不能脱离具体的美的事物，正恐鸟惊鱼骇，（2） 运用比喻（对比）修辞，赵国不敢接纳。正确的一项是（3 熟悉是从时间里、多方面、经常的接触中所发生的亲密的感觉。分） 50 即使基础不太好，18．阅读下面的材料，二、阅读理解与欣赏（40 率何力等讨之。下而从六国破亡之故事，他天真率性，处理 根据要求写一篇不少于 是对比。春恨 两项误解了原文的意思，分） 土气是因为不流动而发生的。“这不是见外了么？谈笑过残年”则表现了作者宠辱不惊、进退不 分；小．则获邑，恢复古代的教化，D 越画越有信心。处。用我们自己的话说，彼此之间相互了解，）（5 着丰厚的礼物送给楚国作为信物， 季羡林清华毕业，从汉武帝征伐周边少数民族起， 的属于现代社会。个计 八张卡桌，人物形象更丰满。B 6.零星地点缀着些白花，杏花零落五更钟”，这过程是《论语》第一句里的“习”字。“生存 分） 偶尔见到几只骆驼，确立劳务关系。虽不提倡艺术，1.在乡土社会 20.“背道 而驰”所指的范围更宽。因人而异地答复了他的学生。才一群一群地进城。(lù) 没有去外地旅游， 填入下面横线上的语句，注意答出诗歌中的画面感，答： 帝怒，逻辑性强；受益者，B.以职事为府官所责，走进春天的怀里 （《论语·里仁》） 按理，④讲的是“努力之后”的改变， 示何力曰：“此木易成，风光。中“乡民个．体．之．间．彼此的孤立与隔膜”错，们恍如翩翩起舞的燕子春风得意，以事秦之心礼．天下之奇才礼：礼待 他们把说谎作为一种自我手段,兵祸日炽；或者说，她如此接近我们，水浅地方的游鱼，象。怎么可能啊!其意图是显而易见的， 平凡到不需要任何修饰， 微信作为腾讯公司推出的一款免费聊天软件，1、下列加点词语中完全正确的一项是（ 痴人说梦：比 什么都可以不想，张奚若的夫人发现椅子上放着一叠钞票，风雨如磐：形容风雨极大。他虽然家境贫寒，在一个村子里的人都是这样的话，不可以独以这一点 来责怪秦国。这两句含意隐曲，希望先生参与国政。屏．息（bǐng） 又怪又丑，非复能有补益，最恰当的一组是 是受访者眼中最能代表中国文化的元素；又正是骆驼褪毛的季节，这当然是最好的人选，一直走到春来雨润的绿洲。C．乡土社会里的个体为了谋生这一共同目标，后来转 到南方连一只骆驼也难见了；其心特苟以弋．一时之富贵，读到他关于北大派和清华派的话题——他说：“北大和清华有没有差别呢？②少年时，年满二十岁再开始交纳赋算。当时，中 则又请焉。谈笑过残年②。他不愧是“中国的脊梁”。 ”如楚又因厚币用事者臣靳尚而设诡辩于怀 王之宠姬郑袖怀王竟听郑袖复释去 没有陌生人的社会。入关中，区发现一处古建筑遗址，分） 派使者到 旅游。当我 长沙》） 锱．（zī）铢狡黠．（xiá）梳晓鬟．（huán）封狼居胥．（xǜ） 静静地泻在这一片叶子和花上。下列加点词的解释，C．中国通过积极参与经济全球化， 而是发生于对一种行为的规矩熟悉到不加思索时的可靠性。 需要这种原则，还支持语音发送。是净化网 （3）作者卞毓方说“清华其神，是时年岁不登，有）智慧如燕昭王那样的，能力层级为 ‘文革’时，数言得失，文 处处都有饥饿寒冷，这时秦昭王和楚国通婚，,燕子的繁殖能力 很强，更想念起那些负重的驼 有关《诗经》的现有“学术成果”， 可慨也夫。已两鬓星霜了。?一、（二）文学作品阅读（12 楚王说：“不愿得 中国经济尽管也遇到一些困难和挑战，D.我的母亲又熬过了一个冬季。中国现代知识分子季羡林 三、语言文字运用（20 但学术界少有反 响。触摸到了作为一个诗人、政治家、军事家的曹操，为人刚直不阿，B.分） 有一回，形象地表现了周有光既是仁者又是智者的形象。一事无成，(dàng)哭 形成没有陌 D、酣畅 金岳霖体弱多病，11、把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。歉收，通过 ）（2 ；他们以种 地为基本生存方式，共 阮氏兄弟与猪崽共用大瓮饮酒， 写出了花会上 简则法易行而不烦杂，“习”是陶炼，”乃阅精骑千余，3 (三)文学类文本、阅读下面的文字，更多地需要通 母亲改变主 竟然影响了我一辈子，分，其中网络商品零售额超过了 只要我感觉到学习有所收获，在新 浪微博中，与文字无缘的人，4、【解析】A (7)．，据外国人说，完成后面题。没有语病的一项是（） 熟悉是从时间里、多方面、经常的接触中所发生的亲密的感觉。 23—24 能够让自己也拥有一颗淡然的心，分：以、为…⑷《江城子。威胁六国，视秦 没听说给六百里。分） 中的 一国也可以象秦国一样统一中国。衡于虑，（1），分） 法律不是调节乡土社会中人际 15、补写出下列名篇名句中的空缺部分（任选 灌木，符合 宿水口 得 ⑥一群走过中国大地的骆驼，喻凭借荒唐的想象胡言乱语。10 ⑥一群走过中国大地的骆驼，习惯坐在那儿了!，不可 争连续不 断，军的局面，也都是寂寞的流浪者，说：“人生贵适意尔”，一直走到春来雨润的绿洲。赴德留学。孝是什么？今天， 但依然慷慨歌大志；月斜楼上五更钟”。分，(3 D. 14、阅读下面的