5.1数列的概念

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数列概念知识点总结

数列概念知识点总结

数列概念知识点总结一、数列的基本概念1.数列的定义数列指的是按照一定的次序依次排列的一列数。

数列可以是有限的,也可以是无限的。

有限的数列通常用下标表示,如$a_1,a_2,a_3,\cdots,a_n$;无限的数列通常用$n$表示,如$a_1,a_2,a_3,\cdots,a_n,\cdots$。

2.数列的通项公式数列中的每一项都有特定的位置和数值,数列中的每一项都可以用某种规律或公式表示出来,这种表示每一项的公式被称作数列的通项公式。

通常用$a_n$或$u_n$表示数列的第$n$项,通项公式可以写为$a_n=f(n)$或$u_n=f(n)$。

3.数列的前n项和数列的前n项和指的是数列中从第1项到第n项的和,通常用$S_n$表示,即$S_n=a_1+a_2+\cdots+a_n$。

4.数列的递推关系数列中的每一项通常都可以通过前一项或前几项的关系来确定,这种关系被称为数列的递推关系。

数列的递推关系可以用公式表示出来,比如$a_{n+1}=a_n+2$。

5.等差数列等差数列是一种常见的数列,指的是一个数列中相邻两项的差都相等。

等差数列的通项公式为$a_n=a_1+(n-1)d$,其中$d$为公差。

6.等比数列等比数列也是一种常见的数列,指的是一个数列中相邻两项的比都相等。

等比数列的通项公式为$a_n=a_1\cdot q^{n-1}$,其中$q$为公比。

二、常见数列1.等差数列等差数列是指一个数列中相邻两项的差都相等的数列,其中差值称为公差。

等差数列的通项公式为$a_n=a_1+(n-1)d$,其中$a_1$为首项,$d$为公差。

2.等比数列等比数列是指一个数列中相邻两项的比都相等的数列,其中比值称为公比。

等比数列的通项公式为$a_n=a_1\cdot q^{n-1}$,其中$a_1$为首项,$q$为公比。

3.斐波那契数列斐波那契数列是指一个数列中每一项的值都是前两项的和,数列的通项公式为$a_n=a_{n-1}+a_{n-2}$,其中$a_1=1,a_2=1$。

最新2019人教B版高中数学选择性必修第三册课后习题答案

最新2019人教B版高中数学选择性必修第三册课后习题答案

4.解析 记该等差数列为{ a n } ꎬ则其通项
公式为 a n = 4n-1.
令 100 = 4n - 1ꎬ 得 n =

101
∉ N + ꎬ 故 100


1.解析 (1) a 10 = ( -1) 11 ×
(2) a 10 = 1+cos
cos
π
= 1.

10+1
11
=- .
2×10-1
19
8π+π
9π
= 1+cos
= 1+


(
)


2.解析 (1) a n = n ꎬa 10 =
.
1 024
2(2)Biblioteka a n = ( -1) n+1(2n-1) ꎬa 10 = -19.


33
(2) a 1 = 2ꎬa 2 = ꎬa 3 = ꎬa 4 = ꎬa 5 =


12
42 14
= .
15 5
前 3 项和 S 3 = a 1 +a 2 +a 3 =
S 5 = a 1 +a 2 +a 3 +a 4 +a 5 =
43
ꎬ前 5 项和

763
.
60
2.解析 不一定.也可能是常数列 a n = 0.
(2) a n = -3 n( 答案不唯一) .
5.1.2 数列中的递推
练习 A
1.解析 (1) a n+1 -a n = nꎬa 1 = 4ꎻa 7 = 25.
(2) a n+1 -a n = 2ꎬa 1 = 7ꎻa 7 = 19.
(3) a n+1 = 3a n ꎬa 1 = 2ꎻa 7 = 1 458.

5.1.1 数列的概念(学案)-2020-2021学年高中数学同步备课学案

5.1.1 数列的概念(学案)-2020-2021学年高中数学同步备课学案

5.1.1 数列的概念知识点归纳知识点一、数列1.定义:按照一定顺序排列的一列数称为数列.2.项:数列中的每一个数叫做这个数列的项.a1称为数列的第1项(或称为首项),a2称为第2项,…,a n称为第n项.知识点二、数列的通项公式数列的表示:数列的一般形式可以写成a1,a2,a3,…,a n,…,简记为{a n}.如果数列{a n}的第n项与序号n之间的关系可以用一个式子来表示,那么这个公式叫做这个数列的通项公式.知识点三、数列与函数的关系从函数的观点看,数列可以看作是特殊的函数,关系如下表:(1)数列-1,1,-1,1,…的通项公式是a n =(-1)n . (2)数列1,2,3,4,…的通项公式是a n =n . (3)数列1,3,5,7,…的通项公式是a n =2n -1. (4)数列2,4,6,8,…的通项公式是a n =2n . (5)数列1,2,4,8,…的通项公式是a n =2n -1. (6)数列1,4,9,16,…的通项公式是a n =n2. (7)数列1,12,13,14,…的通项公式是a n =1n.典例分析一、观察法求数列的通项公式例1 根据数列的前几项,写出下面各数列的一个通项公式.(1)-3,0,3,6,9,…;(2)3,5,9,17,33,…;(3)2,0,2,0,2,0,…;(4)12,14,-58,1316,-2932,6164,….解析 (1)a 1=-3+0×3,a 2=-3+1×3,a 3=-3+2×3,a 4=-3+3×3,…, ∴a n =-3+(n -1)×3=3n -6(n ∈N *).(2)a 1=2+1,a 2=4+1=22+1,a 3=8+1=23+1,a 4=16+1=24+1,…, ∴a n =2n +1(n ∈N *).(3)a 1=1+1,a 2=1-1,a 3=1+1,a 4=1-1,…, ∴a n =1+(-1)n -1(n ∈N *).(4)a 1=-2-32,a 2=22-322,a 3=-23-323,a 4=24-324,…,∴a n =(-1)n2n -32n(n ∈N *).答案 见解析归纳总结:根据数列的前几项求通项公式的思路 (1)统一项的结构,如都化成分数,根式等.(2)分析结构中变化的部分与不变的部分,探索变化部分的规律与对应序号间的函数关系式.(3)对于符号交替出现的情况,可先观察其绝对值,再用(-1)n 处理符号.(4)对于周期出现的数列,可考虑拆成几个简单数列和的形式,或者利用周期函数,如三角函数等.二、数列通项公式的简单应用例2 已知数列{a n }的通项公式为a n =3n 2-28n .(1)写出数列的第4项和第6项;(2)-49和68是该数列的项吗?若是,是第几项?若不是,请说明理由.解析 (1)∵a n =3n 2-28n ,∴a 4=3×42-28×4=-64,a 6=3×62-28×6=-60. (2)令3n 2-28n =-49,即3n 2-28n +49=0,解得n =7,或n =73(舍).则-49是该数列的第7项,即a 7=-49.令3n 2-28n =68,即3n 2-28n -68=0,解得n =-2或n =343.∵-2∉N +,343∉N +,∴68不是该数列的项.答案 见解析自我训练1.下列有关数列的说法正确的是( ) ①数列1,2,3与数列3,2,1是同一数列; ②数列{a n }与{a 2n -1}表达同一数列; ③数列-1,1,-1,1,…的通项公式不唯一;④数列-1,1,3,5,8,…的通项公式为a n =2n -3,n ∈N *. A .①④ B .②③ C .③D .①②解析 ①是错误的,数列各项顺序不同,即表示不同的数列;②是错误的,数列{a n }表达数列a 1,a 2,a 3,a 4,…,a n ,…,而数列{a 2n -1}表达数列a 1,a 3,a 5,…,a 2n -1,…,不是同一数列;③是正确的,数列-1,1,-1,1,…的通项公式可以是a n =(-1)n ,a n =cos n π等;④是错误的,显然当n =5时,a 5=7,不是数列中的项.故选C.答案 C2.若数列a n =1n +1+1n +2+…+12n ,则a 5-a 4=( )A .110B .-110C .190D .1990解析 依题意知,a 5-a 4=(15+1+15+2+…+12×5)-(14+1+14+2…+12×4)=19+110-15=190.故选C .答案 C3.若数列{a n }满足a n =2n ,则数列{a n }是( )A .递增数列B .递减数列C .常数列D .摆动数列解析 a n +1-a n =2n +1-2n =2n >0,∴a n +1>a n ,即{a n }是递增数列.故选A. 答案 A4.已知数列{a n }的前四项为1,0,1,0,则下列可作为数列{a n }的通项公式的有( ) ①a n =12[1+(-1)n +1];②a n =12[1+(-1)n +1]+(n -1)(n -2);③a n=sin 2n π2;④a n =1-cos n π2;⑤a n =⎩⎪⎨⎪⎧1(n 为偶数),0(n 为奇数). A .1个 B .2个 C .3个 D .4个解析 当n =1,2,3,4分别代入①②③④⑤的通项公式中,可知①③④符合,对于②当n =3时不符合,对于⑤显然n =1时就不符合,故可作为{a n }通项公式的有3个.故选C.答案 C5.已知下列命题:①已知数列{a n },a n =1n (n +2),(n ∈N *),那么1120是这个数列的第10项,且最大项为第1项;②数列2,-5,22,-11,…,的一个通项公式是a n =(-1)n +13n -1;③已知数列{a n },a n =kn -5,且a 8=11,则a 17=29; ④已知a n +1=a n +3,则数列{a n }为递增数列. 其中命题正确的个数为( )A .4B .3C .2D .1解析 ①a n =1n (n +2)=1120⇒n =10.易知最大项为第1项,故①正确;对于②,联想数列2,5,8,11,…,则a n =(-1)n +1·3n -1,故②正确; 对于③,a n =kn -5,且a 8=11⇒k =2⇒a n =2n -5⇒a 17=29,故③正确; 对于④,由a n +1-a n =3>0,易知④正确. 答案 A6.已知数列{a n }的通项公式a n =⎩⎪⎨⎪⎧3n -1(n 为奇数),2n -2(n 为偶数),则a 2a 3的值是( )A .70B .28C .20D .16解析 a 2=2×2-2=2,a 3=3×3-1=8,a 2a 3=16.故选D . 答案 D7.若数列{a n }的通项满足a nn =n -2,那么15是这个数列的第_____________项.解析 由a nn =n -2可知,a n =n 2-2n ,令n 2-2n =15,得n =5或n =-3(舍去). 答案 58.已知在数列{a n }中,a 1=4,a n +1=f (a n ),n ∈N *,函数y =f (x )的对应关系如下表,则a 2017=________.解析 由已知条件得a 1=4,a 2=f (a 1)=f (4)=2,a 3=f (a 2)=f (2)=4. ∴数列{a n }是周期数列,a n +2=a n ,∴a 2017=a 1+1008×2=a 1=4. 答案 49.323是数列{n (n +2)}的第 项.解析 由a n =n 2+2n =323,解得n =17(负值舍去).∴323是数列{n (n +2)}中的第17项.答案 1710.写出下列数列的一个通项公式:(1)0,3,8,15,24,…;(2)1,-3,5,-7,9,…;(3)112,223,334,445,…;(4)1,11,111,1 111,….解析 (1)观察数列中的数,可以看到0=1-1,3=4-1,8=9-1,15=16-1,24=25-1,…,所以它的一个通项公式为a n =n 2-1.(2)数列各项的绝对值为1,3,5,7,9,…,是连续的正奇数,并且数列的奇数项为正,偶数项为负,所以它的一个通项公式为a n =(-1)n +1(2n -1).(3)此数列的整数部分1,2,3,4,…恰好是序号n ,分数部分与序号n 的关系为nn +1,故所求的数列的一个通项公式为a n =n +nn +1=n 2+2n n +1.(4)原数列的各项可变为19×9,19×99,19×999,19×9 999,…,易知数列9,99,999,9 999,…的一个通项公式为a n =10n -1.所以原数列的一个通项公式为a n =19(10n -1).11.已知数列{a n }的通项公式为a n =-n 2+n +110.(1)20是不是{a n }中的一项?(2)当n 取何值时,a n =0.解析 (1)令a n =-n 2+n +110=20,即n 2-n -90=0,∴(n +9)(n -10)=0, ∴n =10或-9(舍).∴20是数列{a n }中的一项,且为数列{a n }中的第10项. (2)令a n =-n 2+n +110=0,即n 2-n -110=0,∴(n -11)(n +10)=0, ∴n =11或n =-10(舍),∴当n =11时,a n =0.12.已知数列⎩⎨⎧⎭⎬⎫9n 2-9n +29n 2-1.(1)求这个数列的第10项;(2)98101是不是该数列中的项,为什么?(3)求证:数列中的各项都在区间(0,1)内.解析 设f (n )=9n 2-9n +29n 2-1=(3n -1)(3n -2)(3n -1)(3n +1)=3n -23n +1.(1)令n =10,得第10项a 10=f (10)=2831.(2)令3n -23n +1=98101,得9n =300.此方程无正整数解,所以98101不是该数列中的项.(3)证明:∵a n =3n -23n +1=3n +1-33n +1=1-33n +1,又n ∈N *,∴0<33n +1<1,∴0<a n <1.即数列中的各项都在区间(0,1)内.。

5.1数列的概念

5.1数列的概念
(Ⅱ)若“绝对差数列” 中, , ,数列 满足 ;n=1,2,3,…,判断当 时, 与 能否无限趋近于一个常数,如果存在,求出其常数,否则说明理由;
(Ⅲ)证明:任何“绝对差数列”中总含有无穷多个为零的项.
解:(Ⅰ) ,
(答案不惟一)
(Ⅱ)因为在绝对差数列 中 , .所以自第20项开始,该数列是 , , 即自第 20 项开始。每三个相邻的项周期地取值 3,0,3. 所以当 时, 不能无限趋近于一个常数,所以该常数不存在.
布置
作业
学案
板书
设计
5.1 数列的概念
基础练习例1例2例3.
解析解析解析
反馈演练
课后
反思
1.例2中的两个小问中涉及的方法都是非常常规的, 与 的关系的转化和裂项法求和都要求大家掌握。
2.例3主要考查数列、不等式等基本知识,考查化归的数学思想方法,考查综合解题能力。
注:1、课题字体:黑体小二加粗
2、栏目字体:仿宋四号加粗
3、内容字体:宋体小四
通过一些基本的转化解决数列的通项公式和前 项和的问题
教学难点
通过一些基本的转化解决数列的通项公式和前 项和的问题
教学方法
教学过程
【基础练习】
1.已知数列 满足 ,则 = 。
分析:由a1=0, 得 由此可知: 数列 是周期变化的,且三个一循环,所以可得:
2.在数列 中,若 , ,则该数列的通项 2n-1。
课题:5.1数列的概念
教案编号
030
备课人
柏贵业
使用时间
11.1




1.了解数列(含等差数列、等比数列)的概念和几种简单的表示方法(列表、图象、通项公式),了解数列是一种特殊的函数;

高考数学一轮复习第五章数列5.1数列的概念与简单表示法课件理

高考数学一轮复习第五章数列5.1数列的概念与简单表示法课件理
第五章 数 列 第一节 数列的概念与简单表示法
【知识梳理】 1.数列的有关概念
概念
含义
数列 数列的项 数列的通项
按照_一__定__顺__序__排列的一列数
数列中的_________ 每一个数
数列{an}的第n项an
概念 通项公式 前n项和
含义
数列{an}的第n项an与n之间的关系能用 公式_a_n=_f_(_n_)_表示,这个公式叫做数列 的通项公式
将第一项看成 这样,先不考虑符号,则分母为3,5, 7,9,…可归纳为 233 n, +1,分子为3,8,15,24,…将其每一项
加1后变成4,9,16,25,…可归纳为(n+1)2,综上,数列的
通项公式an= 1nn1211nn22n.
2n1
2n1
③把数列改写成 1, 0, 1, 0, 1, 0分, 1母, 0依, 次为 12345678
答案:(1)5 030 (2)
5k 5k 1
2
【加固训练】
1.数列
则 是该数列的 ( )
2,5, 2 2, 2 5

A.第6项
B.第7项
C.第10项
D.第11项
【解析】选B.原数列可写成
因为
所以20=2+(n-1)×3,所以n=27, . 5,8, 2 5 20,
2.根据下图5个图形及相应点的个数的变化规律,猜测 第n个图中有________个点.
1,2,3,…,而分子1,0,1,0,…周期性出现,因此数列 的通项可表示为
an
12[11n1]11n1.
n
2n
④将数列统一为 3,5,7,对9 ,于分子3,5,7,9,…, 2 5 10 17

高中数学 选修3(人教B版)课件5.1.1 数列的概念

高中数学 选修3(人教B版)课件5.1.1 数列的概念
2.判断一个数是否为该数列中的项,其方法是可由通项公 式等于这个数求方程的根,根据方程有无正整数根便可确定这个 数是否为数列中的项.
3.判断数列单调性的两种方法 (1)作差(或商)法; (2)目标函数法:写出数列对应的函数,利用基本初等函数 的单调性探求其单调性,再将函数的单调性对应到数列中去,由 于数列对应的函数图像是离散型的点,故其单调性不同于函数的 单调性,本例(2)在求解时常因误用二次函数的单调性导致求错 实数 k 的取值范围. 在用函数的有关知识解决数列问题时,要注意它的定义域是 N+(或它的有限子集{1,2,3,…,n})这一约束条件.
状元随笔 数列所对应的图像是连续的吗? [提示] 不连续.
[基础自测]
1.已知数列{an}的通项公式为 an=n2+2 n,那么110是它的
()
A.第 4 项
B.第 5 项
C.第 6 项
D.第 7 项
解析:设110是数列中的第 n 项,则110=n2+2 n,解得 n=4 或 n=-5.∵-5∉N+,∴n=-5 应舍去,故 n=4.
(2)数列各项的绝对值为 1,3,5,7,9,…,是连续的正奇数,并 且数列的奇数项为正,偶数项为负,所以它的一个通项公式为 an=(-1)n+1(2n-1)(n∈N+).
(3)此数列的整数部分为 1,2,3,4,…恰好是序号 n,分数部分
与序号 n 的关系为n+n 1,故所求的数列的一个通项公式为 an=n +n+n 1=nn2++21n(n∈N+).
跟踪训练 3 已知数列的通项公式为 an=n2+2n-5. (1)写出数列的前三项; (2)判断数列{an}的单调性.
解析:(1)数列的前三项:a1=12+2×1-5=-2; a2=22+2×2-5=3; a3=32+2×3-5=10. (2)∵an=n2+2n-5, ∴an+1-an=(n+1)2+2(n+1)-5-(n2+2n-5) =n2+2n+1+2n+2-5-n2-2n+5

【全程复习方略】2013版高中数学 (主干知识+典例精析)5.1数列(含递推公式)课件 理 新人教B版

【全程复习方略】2013版高中数学 (主干知识+典例精析)5.1数列(含递推公式)课件 理 新人教B版

【即时应用】(1)数列{an}的前n项和Sn=n2+1,则an= (2)数列{an}的前n项和为Sn,且a1=1,Sn=nan,则an= 【解析】 (1)当n=1时,a1=S1=2; 当n≥2时,an=Sn-Sn-1=(n2+1)-[(n-1)2+1] =n2-(n-1)2=2n-1, 将n=1代入an=2n-1得a1=1≠2. ∴an=
2.“累乘法”求an 已知a1且 a n =f(n)(n≥2),可以用“累乘法”,
a n 1
即 a n =f(n), a n 1 =f(n-1),„, a 3 =f(3),
a n 1 a n 2
a2
a 2 =f(2),所有等式左右两边分别相乘,代入a 得a . 1 n a1
【提醒】在求解出通项公式后,记得验证a1是否满足公式.
2 4
8
16
32
64
【解题指南】(1)从各项符号和各项绝对值的关系两方面考虑. (2)从考虑数列0.8,0.88,0.888,„和数列0.9,0.99,0.999,„ 的关系着手. (3)分子规律不明显,从考虑分子与分母的关系着手.
【规范解答】(1)符号可通过(-1)n表示,后面的数的绝对值总
比前面的数的绝对值大6,故通项公式为

.
(2)数列{an}满足a1=1,an+1=an+1,则{an}的通项公式为_______.
【解析】(1)a1=1,a2= a1
2a1 3 a a4 a4= 3 = 1 ,a5= = 1 . 2a 3 3 2a 4 3 161 53

1 ,a3= a 2 = 1 , 5 17 2a 2 3
【解析】由数列的定义可知①、②错误;数列{

数列知识点归纳总结大学

数列知识点归纳总结大学

数列知识点归纳总结大学数列是数学中一个重要的概念,也是大学数学中的基础内容之一。

对于数列的理解和掌握,不仅对于求解问题、推导结论有着重要的作用,更是培养数学思维和逻辑推理能力的重要途径之一。

本文将对数列相关的知识点进行归纳总结,并探讨其在大学数学中的应用。

一、数列的定义与性质1.1 定义:数列是按照一定规律排列的数的集合,其中每个数都有自己的位置。

一般表示为:{a₁, a₂, a₃, ...},其中a₁, a₂, a₃...分别表示数列的第1项、第2项、第3项等。

1.2 公式:数列可以通过递推公式或通项公式来表示。

1.3 数列的分类:常见的数列有等差数列、等比数列以及其他特殊的数列,如斐波那契数列等。

1.4 数列的性质:数列的有界性、有限性、单调性等是数列研究中常用的性质。

二、等差数列2.1 定义:等差数列是指数列中任意两个相邻项之差都相等的数列,差值称为公差,一般表示为d。

2.2 通项公式:对于等差数列{a₁, a₂, a₃, ...},其通项公式可以表示为an = a₁ + (n-1)d,其中an表示第n项。

2.3 前n项和公式:等差数列的前n项和可以表示为Sn = (a₁ + an)* n / 2。

2.4 等差数列的应用:等差数列的应用广泛,常见的有算术平均数、等差数列求和、等差中项、等差数列的错位相减等。

三、等比数列3.1 定义:等比数列是指数列中任意两个相邻项之比都相等的数列,比值称为公比,一般表示为q。

3.2 通项公式:对于等比数列{a₁, a₂, a₃, ...},其通项公式可以表示为an = a₁ * q^(n-1),其中an表示第n项。

3.3 前n项和公式:等比数列的前n项和可以表示为Sn = a₁ * (q^n- 1) / (q - 1)。

3.4 等比数列的应用:等比数列的应用广泛,常见的有几何平均数、等比数列求和、等比中项、等比数列的错位相除等。

四、其他常见数列4.1 斐波那契数列:斐波那契数列是指数列中每一项都等于它前两项之和的数列,常用符号F表示。

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5.1数列的概念 【考纲要求】
1、数列的概念和简单表示法
(1)了解数列的概念和几种简单的表示方法(列表、图像、通项公式). (2)了解数列是自变量为正整数的一类函数. 【基础知识】
1、数列的定义
按照一定顺序排列的一列数,称为数列。

数列中的每一项叫做数列的项。

数列的项在这列数中是第几项,则在数列中是第几项。

一般记为数列{}n a
2、数列的分类
(1)按照数列的项数分,可以分为有穷数列和无穷数列。

(2)按照单调性分,数列可以分为递增数列、递减数列、常数列和摆动数列。

3、数列是一种特殊的函数
数列是一种特殊的函数,其定义域是正整数集N *和正整数集N *的有限子集。

所以数列的函数的图像不是连续的曲线,而是一串孤立的点。

4、数列的常用表示方法 (1)数列的通项公式
如果数列{}n a 的第n 项n a 和项数n 之间的关系可以用一个公式来表示,那么这个公式就叫做这个数列的通项公式。

即()n a f n =。

不是每一个数列都有通项公式。

不是每一个数列只有一个通项公式。

(2)数列的递推公式
如果已知数列的第一项或前几项,且任意一项n a 与它的前一项1n a -的关系可以用一个式子1()n n a f a -=来表示,那么这个式子就叫做这个数列的递推公式。

5、数列的前n 项和12n n S a a a =++⋅⋅⋅+
6、数列{}n a 的前n 项和n S 和通项n a 的关系11,
1,2n n
n s n a s s n -=⎧=⎨-≥⎩
该公式主要是用来求数列的通项,求数列通项时,一定要分两步讨论,结果能并则并,不并则分。

【例题精讲】
例1 若数列{a n }的前n 项和S n =n 2-10n (n =1,2,3,…)。

(1) 求此数列的通项公式;
(2) 数列{na n }中数值最小的项是第几项?
解析:n ≥2时,a n =S n -S n -1=n 2-10n -[(n -1)2-10(n -1)]=2n -11;
n =1时,a n =S 1=-9符合上式.
∴a n =2n -11. 设第n 项最小, 则⎩
⎪⎨
⎪⎧
na n ≤n +1a n +1na n ≤n -1a n -1

∴⎩
⎪⎨⎪⎧
2n 2
-11n ≤n +1·2n -92n 2
-11n ≤n -1·2n -13,
解得94≤n ≤13
4
.又n ∈N *,∴n =3.
例2 已知数列{a n }的通项公式为a n =n 2-5n +4. (1)数列中有多少项是负数?
(2)n 为何值时,a n 有最小值?并求出最小值. 解:(1)由n 2-5n +4<0,解得1<n <4.
∵n ∈N *,∴n =2,3.∴数列中有两项a 2,a 3是负数. (2)∵a n =n 2-5n +4=(n -52)2-94的对称轴方程为n =52.
又n ∈N *,∴n =2或n =3时,a n 有最小值, 其最小值为a 2=a 3=-2.
5.1数列的概念强化训练
【基础精练】
1.在数列{a n }中,a 1=1,a n a n -1=a n -1+(-1)n (n ≥2,n ∈N *),则a 3a 5
的值是( )
A.
1516 B.158 C.34
D.3
8
2.已知数列{a n }满足a 1>0,a n +1a n =1
2
,则数列{a n }是( ) A .递增数列
B .递减数列
C .摆动数列
D .不确定
3.下列说法正确的是( ) A .数列1,3,5,7可表示为{1,3,5,7}
B .数列1,0,-1,-2与数列-2,-1,0,1是相同数列
C .数列{
n +1n }的第k 项为1+1
k
D .数列0,2,4,6,…可记为{2n }
4.下列关于星星的图案构成一个数列,该数列的一个通项公式是( )
A .a n =n 2
-n +1 B .a n =n n -12
C .a n =
n n +12
D .a n =
n n +22
5.已知a 1=1,a n =n (a n +1-a n )(n ∈N *),则数列{a n }的通项公式是( )
A .2n -1
B .(
n +1n
)n -1 C .n 2
D .n
6.共有10项的数列{a n }的通项a n =2 007-10
n
2 008-10n
,则该数列中最大项、最小项的情况是
( )
A .最大项为a 1,最小项为a 10
B .最大项为a 10,最小项为a 1
C .最大项为a 6,最小项为a 5
D .最大项为a 4,最小项为a 3
7.已知数列{a n }的前n 项和S n =n 3
,则a 6+a 7+a 8+a 9等于( ) A .729 B .367 C .604 D .854
8.已知数列{a n }的前n 项和S n =n 2-9n ,第k 项满足5<a k <8,则k =( ) A .6 B .7 C .8 D .9 9.数列
53,108,17a +b ,a -b
24
,…中,有序数对(a ,b )可以是__________. 10.已知S n 是数列{a n }的前n 项和,且有S n =n 2+1,则数列{a n }的通项公式是________. 【拓展提高】
1.已知数列{a n }的前n 项和为S n ,满足log 2(1+S n )=n +1,求数列的通项公式.
2.在数列{a n }中,a 1=12,a n =1-1
a n -1
(n ≥2,n ∈N *),数列{a n }的前n 项和为S n .
(1)求证:a n +3=a n ; (2)求a 2008.
【基础精练参考答案】
2.B 【解析】∵
a n +1a n =1
2
<1.又a 1>0,则a n >0,∴a n +1<a n , ∴{a n }是递减数列.
3.C 【解析】由数列定义可知A 、B 错误;数列{n +1n }的第k 项为k +1k =1+1
k
,故C 正确;数列0,2,4,6,…的通项公式为a n =2n -2,故D 错.
4.C 【解析】从图中可观察星星的构成规律,
n =1时,有1个;n =2时,有3个; n =3时,有6个;n =4时,有10个;…
∴a n =1+2+3+4+…+n =
n n +12
.
5.D 【解析】法一:由已知整理得(n +1)a n =na n +1, ∴
a n +1n +1=a n n ,∴数列{a n
n }是常数列. 且a n n =a 1
1=1,∴a n =n . 法二:累乘法:n ≥2时,
a n a n -1=n n -1
a n -1a n -2=n -1
n -2

a 3a 2=32 a 2a 1=21
两边分别相乘得a n a 1
=n . 又∵a 1=1,∴a n =n .
6.D 【解析】a n =2 008-10n
-12 008-10n =1+110n
-2 008
,则a n 在n ≤3且n ∈N *时为递减数列,n ≥4,n ∈N *
时也为递减数列,
∴1>a 1>a 2>a 3,a 4>a 5>a 6>…>a 10>1. 故最大项为a 4,最小项为a 3.
7.C 【解析】a 6+a 7+a 8+a 9=S 9-S 5=93-53=604.
8.C 【解析】由S n =n 2
-9n 可得等差数列{a n }的通项公式a n =S n -S n -1=2n -10,由5<a k <8可得5<2k -10<8且k ∈Z,解得15
2
<k <9且k ∈Z,∴k =8.
9. (412,-112)【解析】从上面的规律可以看出⎩
⎪⎨
⎪⎧
a +
b =15
a -
b =26,解上式得⎩⎪⎨⎪⎧
a =41
2
b =-11
2
.
10. 2(1)21
(2)n n a n n =⎧=⎨
-⎩≥【解析】当n =1时,a 1=S 1=1+1=2,当n ≥2时,a n =S n -S n -1=(n 2
+1)-[(n
-1)2
+1]=2n -1. 2
(1)21
(2)
n n a n n =⎧=⎨
-⎩≥
【拓展提高参考答案】
2.【解析】(1)证明:a n +3=1-
1
a n +2
=1-
11-
1
a n +1
=1-11-
1
1-1a n
=1-11-
1a n -1
a n
=1-
11-a n
a n -1
=1-
1
a n -1-a n
a n -1
=1-
1
-1a n -1
=1-(1-a n )=a n .∴a n +3=a n . (2)解:由(1)知数列{a n }的周期T =3,
a 1=1
2
,a 2=-1,a 3=2.
又∵a 2008=a 3×669+1=a 1=12.∴a 2008=1
2
.。

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