高考复习《字形》课件
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高考字形复习专题课件
形近字的区分与运用
运用方法一：多加练习
1
2
通过大量的练习来提高对形近字的运用能力。
3
只有不断地练习和运用，才能真正掌握形近字的 区别和用法。可以选择一些典型的例子进行练习 ，如“具、真、直”等。
形近字的区分与运用
01
运用方法二：注重语境选择
02
根据语境选择合适的形近字。
在不同的语境中，选择合适的形近字能够使表达更加准确和生
者是木部，后者是禾部，意义不同。
易混淆字形的辨析与记忆
辨析方法二：关注结构
通过汉字的结构来辨析易混淆的字形。
有些汉字虽然笔画相同或相似，但结构不同，这往往是区 分它们的关键。如“辩”和“辨”，前者是言字旁，后者 是两点一撇，结构不同。
易混淆字形的辨析与记忆
记忆方法一：归类记忆
将易混淆的字形进行归类整理，以便记忆。
理解字义和词义
深入理解字义和词义，有助于准确使 用字形，避免因理解错误导致的书写 错误。
注意纠正不良的书写习惯和姿势
规范书写姿势
保持正确的坐姿和握笔姿势，避免因姿势不正确导致的手部疲劳 和书写不规范。
纠正不良的书写习惯
注意纠正诸如潦草、连笔等不良的书写习惯，培养规范、整洁的书 写风格。
多练习
通过大量的书写练习，培养手部肌肉记忆，提高书写的准确性和速 度。
养。
高考字形复习的意义和价值
高考字形复习有助于 提高学生语文成绩， 增加高考竞争力。
字形复习对于培养学 生的语言文字应用能 力和文化素养具有积 极意义。
通过字形复习，可以 纠正学生的不良书写 习惯，培养规范书写 意识。
02
高考字形复习的主要内容
常见错别字类型及纠正方法
高考语文复习《字形》课件
辨别与识记汉字字形的规律与方法
六书：象形、会意、指事、形声、转注 和假借 炙手可热、残羹冷炙（zhì）（灸jiǔ）
被发文身、被发缨冠、被褐怀玉、 被山带河,“被误的字）
首（手）屈一指、针砭（贬）时弊 徇私（循）枉法、仗义执（直）言 眼花缭（潦）乱、插科打诨（浑）
好高骛远－－趋之若鹜 针砭时弊－－褒贬不当 不胫而走－－曲径通幽 穷兵黩武－－买椟还珠－－亵渎、渎职 相形见绌－－罢黜百家
国籍－－慰藉－－狼籍藉
寒暄－－喧哗－－渲染－－宣泄
风驰电掣－－文武之道，一张一弛
插科打诨－－浑水摸鱼
赡养－－瞻仰
肮脏――贪赃枉法 株连九族――诛心之论 心旷神怡――贻笑大方－－甘之如饴 匮乏－－ 馈赠－－功亏一篑
溃烂――昏愦――振聋发聩 端――惴――揣――踹――湍
度（时间）――渡（渡河、渡过难关、过渡时 期）
敝（敝帚自珍）―― 蔽（遮天蔽日）――弊（ 弊端）
燥（干燥）――躁（急躁、暴躁、躁动）―― 藻（水藻、词藻）
繁忙、繁华、繁衍－－烦恼、烦躁、烦闷
繁－－烦，二字相同义是“多”，“~琐、冗 、杂、乱”中可通用。
“蜜”：
从“虫”则好辨，如“甜言蜜语”。
4、音辨法： （辨别形似而误的字）
刺（cì）――剌（là）， 栗（lì）――粟（sù）， 折――拆(chāi)――析――柝（tuò）， 崇（chóng）――祟（suì）， 翔xiáng――诩xǔ――翌yì， 盲máng――肓huāng， 赝品（yàn）－－义愤填膺（yīng）
删繁（烦）就简、珠联璧（壁）合
2、结构法－－并列式结构推义辨形法： （属义辨法，辨别音同音近而误的字）
唉声叹气（哀）、先礼（理）后兵 拐弯抹角（脚） 、惹是（事）生非 嬉（嘻）笑怒骂 、风声（生）鹤唳 厉（利）兵秣马、名缰利锁（索） 真知灼（卓）见 、远见卓（灼）识 得陇（垄）望蜀、
六书：象形、会意、指事、形声、转注 和假借 炙手可热、残羹冷炙（zhì）（灸jiǔ）
被发文身、被发缨冠、被褐怀玉、 被山带河,“被误的字）
首（手）屈一指、针砭（贬）时弊 徇私（循）枉法、仗义执（直）言 眼花缭（潦）乱、插科打诨（浑）
好高骛远－－趋之若鹜 针砭时弊－－褒贬不当 不胫而走－－曲径通幽 穷兵黩武－－买椟还珠－－亵渎、渎职 相形见绌－－罢黜百家
国籍－－慰藉－－狼籍藉
寒暄－－喧哗－－渲染－－宣泄
风驰电掣－－文武之道，一张一弛
插科打诨－－浑水摸鱼
赡养－－瞻仰
肮脏――贪赃枉法 株连九族――诛心之论 心旷神怡――贻笑大方－－甘之如饴 匮乏－－ 馈赠－－功亏一篑
溃烂――昏愦――振聋发聩 端――惴――揣――踹――湍
度（时间）――渡（渡河、渡过难关、过渡时 期）
敝（敝帚自珍）―― 蔽（遮天蔽日）――弊（ 弊端）
燥（干燥）――躁（急躁、暴躁、躁动）―― 藻（水藻、词藻）
繁忙、繁华、繁衍－－烦恼、烦躁、烦闷
繁－－烦，二字相同义是“多”，“~琐、冗 、杂、乱”中可通用。
“蜜”：
从“虫”则好辨，如“甜言蜜语”。
4、音辨法： （辨别形似而误的字）
刺（cì）――剌（là）， 栗（lì）――粟（sù）， 折――拆(chāi)――析――柝（tuò）， 崇（chóng）――祟（suì）， 翔xiáng――诩xǔ――翌yì， 盲máng――肓huāng， 赝品（yàn）－－义愤填膺（yīng）
删繁（烦）就简、珠联璧（壁）合
2、结构法－－并列式结构推义辨形法： （属义辨法，辨别音同音近而误的字）
唉声叹气（哀）、先礼（理）后兵 拐弯抹角（脚） 、惹是（事）生非 嬉（嘻）笑怒骂 、风声（生）鹤唳 厉（利）兵秣马、名缰利锁（索） 真知灼（卓）见 、远见卓（灼）识 得陇（垄）望蜀、
字形
⑷音、形两近致误 例如：急躁（不能写成“燥”）、泄密（不能写成 “泻”）、插科打诨（不能写成“浑”）、贪赃枉法 （不能写成“脏”）、气冲霄汉（不能写成“宵”）、 脱颖而出（不能写成“颍”）、精神矍铄（不能写成 “攫”）、孽根祸种（不能写成“蘖”）、娇生惯养 （不能写成“贯”）、冒天下之大不韪（不能写成 “违”）等 ⑸音、形、义三近致误
高考汉字字形复习
一、命题形势:
字形辨析题在高考卷中仍然占有极其重 要的地位，依然是高考当中必须准备的热点 题型。 高考试题直接考查字形辨析的题多在第 Ⅰ卷以选择题的形式出现；间接考查字形辨 析的题多在第Ⅱ卷以文言文翻译、诗歌鉴赏、 扩展语句与压缩语段、句式的仿写与变换、 名句名篇的默写以及作文等题型出现。其涉 及面之广、分值之重，理应引起考生复习备 考的高度重视。
答案：B A项中“成”应为“程” C项中“殒”应为“陨” D项中“中”应为“衷”。
2、（2003年北京春季高考题）下 列句子中，没有错别字的一句是：
崇敬 A．在中国现代文学史上，巴金作为民族良心 和品质的旗帜而受到人们祟敬。 融 B．浓郁的情韵和深刻的哲理水乳交溶，增强 了文章的艺术魅力，强烈地感染着读者。 赢 C．厦门因承诺将跨国零售集团采购会办成一 次非羸利的会议而获得了最多的选票。 D．这部传记，以独特的笔触、朴实醇厚的语 言为世人展示了将军们鲜为人知的人生境 遇。
９．下列词语中没有错别字的一组是 (全国卷I) （ Ｂ ） Ａ．忌讳 砥砺 蜚然成章 流水不腐，户枢不蠹 Ｂ．刍议 安详 自鸣得意 愚者千虑，必有一得 Ｃ．烦燥 闲暇 焚膏继晷 金玉其外，败絮其中 Ｄ．徇私 编纂 坚如磐石 盛名之下，其实难负
Ａ.“斐然成章”，Ｃ.“烦躁”，Ｄ.“盛名之下，其实难副”
⒊义辨法（以义辨形） 即通过分析词语的意义来分析字形的书写是否 正确。例如：“再接再厉”记载了古代斗鸡游戏中， 为了斗鸡获胜，斗鸡者在磨刀石上磨斗鸡的嘴喙， 使它嘴尖锋利，一下啄伤对方，甚至制敌于死命； “墨守成规”中的“墨”指墨子，有墨子守城的说 法，故“墨”不能写成“默”；“一筹莫展”即一 个办法也没有。筹，本义是指竹木或象牙等制成的 小棍儿或小片儿，主要用来计数或作为领取物品的 凭证。引申为“计策、办法”，故“筹”不能写成 “愁”；“针砭时弊”中，“砭”指古代治病的石 头针，针砭：比喻发现或指出错误，故“砭”不能 写成“贬”。
高考复习字形
墨
默守成规 屈突徙薪
曲
▪ 探源法
技巧导津
例题
▪ 第五课时第20题
名门旺族
望
貌和神离
合
惹事生非
是
大志若愚
智
山青水秀
清
奴颜卑膝
婢
一张一驰
弛
温馨提示
1.把易混淆难识记的字分类整理，集 中记忆。
2.字形的考查考的是识记，但机械 在“死”记是不行的，应该掌握正 确的方法。
①抓住“义”，据义别形。
任何一个汉字都是音、形、义三者的统一体。也就是 说，从理解词义入手，去辨别字形。
“礻”是“示”的变形，古时候“示”旁的字一般同祭 祀或祈祷有关系，所以都从“礻”，如“神”“祥”、 “祷”、“礼”、“祖”、“祀”、“社”、“祈”、 “祸”、“福”、“祝”、“禄”等；
“衤”是“衣”的变形，所以凡同衣物有关系的字都从 “衤”，如“衫”、“袄”、“袖”、“裙”、“被”、 “袜”、“衬”、“袱”、“裤”、“褐”、“补”等。
汉字的特点
表意文字－－相对于拼音文字－－方块字
汉字的演变
汉字的演变至今已经历了六千多年
甲骨文 （商）
金文 小篆 隶书 （周） （秦） （汉）
草 篆文 隶书 楷书繁体 简体
汉字的六书
象形 指事 会意 形声
转注 假借
造字法 用字法
1. 象形 用线条描画事物形状的造字方法
▪ 考查范围：3500个常用字(国家语委规 定的2 500个常用字和1000个次常用字)
▪ 另外，在作文评卷、默写名句等考查 中，也有对书写正确、规范的要求， 并且配以一定的分值。所以，本考点 辐射面极广。
命题走向
▪ 1、题型主要采用单项选择题的形式，只出 一道题，但辐射面积广。
默守成规 屈突徙薪
曲
▪ 探源法
技巧导津
例题
▪ 第五课时第20题
名门旺族
望
貌和神离
合
惹事生非
是
大志若愚
智
山青水秀
清
奴颜卑膝
婢
一张一驰
弛
温馨提示
1.把易混淆难识记的字分类整理，集 中记忆。
2.字形的考查考的是识记，但机械 在“死”记是不行的，应该掌握正 确的方法。
①抓住“义”，据义别形。
任何一个汉字都是音、形、义三者的统一体。也就是 说，从理解词义入手，去辨别字形。
“礻”是“示”的变形，古时候“示”旁的字一般同祭 祀或祈祷有关系，所以都从“礻”，如“神”“祥”、 “祷”、“礼”、“祖”、“祀”、“社”、“祈”、 “祸”、“福”、“祝”、“禄”等；
“衤”是“衣”的变形，所以凡同衣物有关系的字都从 “衤”，如“衫”、“袄”、“袖”、“裙”、“被”、 “袜”、“衬”、“袱”、“裤”、“褐”、“补”等。
汉字的特点
表意文字－－相对于拼音文字－－方块字
汉字的演变
汉字的演变至今已经历了六千多年
甲骨文 （商）
金文 小篆 隶书 （周） （秦） （汉）
草 篆文 隶书 楷书繁体 简体
汉字的六书
象形 指事 会意 形声
转注 假借
造字法 用字法
1. 象形 用线条描画事物形状的造字方法
▪ 考查范围：3500个常用字(国家语委规 定的2 500个常用字和1000个次常用字)
▪ 另外，在作文评卷、默写名句等考查 中，也有对书写正确、规范的要求， 并且配以一定的分值。所以，本考点 辐射面极广。
命题走向
▪ 1、题型主要采用单项选择题的形式，只出 一道题，但辐射面积广。
《高考字形复习》课件
部首
掌握通用的 214 个偏旁部 首，理解部首在字形中的 作用。
常见套路
总结大量字形套路，辅助 认识好多字形！
认识简化字
简化字的字形结构
认识、理解汉字简化和繁体字的区别，理论联系 实际。
书写中需要注意的问题
书写时如何正确维护笔画结构，掌握写字技巧。
从生字词开始积累
分级学习
快速入门，逐步提高汉字应试能力，分级学习生字词。
认识现代汉字字形与古文字形的关系和区别，辅助理解古代文化。
2
字形对成语的理解
掌握成语中出现的一些字形，把握成语意义所在。
3
难辨异体字的识别
面对高考中难辨字形的场合，快速不出错，找到正确答案。
字形的评估和技巧分享
有效性评估
制定个人或团队的字形复习计划，检测字形复习的效果。
学习技巧分享
具体讲解字形复习的方法和技巧，让学习变得更高效。
成功案例分享
实际案例分析，效果显著的正确字形应试经验分享。
高考字形复习
这是一份高考字形复习的 PPT 课件。我们分步骤地介绍如何提高汉字应试能 力，掌握高考要求的基本字形知识。
字形问题概述
1 常见问题
如何区分形近字、易混淆字？
2 解决方法
如何通过字形的结构、构成、起源和变化等角度记忆字形？
3 案例分析
精选并详解高考易错字形样例。
扩大字形视野
拼音
以声母、韵母为基础，掌 握最常用的 70 个音节组合。
关键词记忆
掌握关键词之后，学习相关联的字词进行扩展记忆。
学以致用
不断复习巩固，把生字词转化为熟练及应用词汇。
字形的艺术魅力
书法艺术中的汉字字形
体会书法ห้องสมุดไป่ตู้术中字形的工整、美感以及历史文化 背景。
高考字形复习
方 法 点拨
（2）利用形似设臵陷阱 ①形近音异字。如“粟”与“栗”， “盲”与“肓”，“肆”与“肄”，“崇” 与“祟”，“绌”与“拙”，“荼”与 “茶”，“炙”与“灸”等，形状酷似，容 易误记，乃命题热点。 ②形近音同字。与上面情况相似，但区 分难度稍大。如“斐然成章”的“斐”易误 写成“蜚”，“禁止赌博”的“博”易误写 成“搏”，“辐射”的“辐”易误写成 “幅”，另如“蔽、弊、敝”“溃、馈、篑、 11
方 法 点拨
④肄（肆）业：“肄”读ｙì ，“肆” 读ｓì 。 ⑤穷兵黩（赎）武：“黩”读ｄú， “赎”读ｓｈú。 ⑥崇（祟）山峻岭：“崇”读ｃｈóｎɡ， “祟”读ｓｕì 。 ⑦吹毛求疵（庇）：“疵”读ｃī， “庇”读ｂì 。 以上括号中的字为错别字。下同。
16
方 法 点拨
2.字形辨识法 在汉字中，形声字占了绝大多数，其 形旁为我们领悟词义、辨析字形提供了有 利条件。例如： ①书籍（藉）：籍，古代书写常用 竹简。 ②干燥（躁）：燥，缺少水分易着 火，所以与火有关。躁，若是脾气暴躁会 跺脚，所以是足字旁。 17
考 题 导学
命题角度Ⅰ 同音字辨识
(2011· 天津)下列词语中没有错别字的一组是( ) A．坐落 松弛 协奏曲 融会贯通 B．扫描 恢谐 天然气 振耳欲聋 C．搏弈 巨擘 殊不知 毋庸臵疑 D．竞标 临摹 吓马威 门庭若市
3
解析
A。B.恢谐—诙谐，振耳欲聋—震耳欲 聋；C.搏弈—博弈；D.吓马威—下马威。
4
命题角度Ⅱ 形似字辨识
(2011· 江苏)下列各组成语中，没有错误的一组 是( ) A．归根结底 旁征博引 莫衷一是 舐犊情深 B．察言观色 胜卷在握 美轮美奂 醍醐灌顶 C．孺子可教 随遇而安 铩羽而归 相形见拙 D．运筹帷幄 励精图治 咳不容缓 沧海桑田
高考语文第一轮复习 字形课件
答案： C， 解析： A项中，微言大意——微言大义；B燥—近字。
同音字：字形字义不同，而读音相同的字，可分为三
种：1、音同形异字，即读音相同形状不同的字，如
“法治”和“法制”容易产生错觉或混淆。2、音同
形似字，即读音相同形状相似的字，如“松弛”的
1、暗然（ 黯 ） 9、搬师（ 班 ）
2、永保青春（ 葆 ） 3、渡日如年（ 度 ）
4、龙盘虎据（ 踞 ） 5、驾御（ 驭 ） 同仇敌概（ ） 忾 7、名列前矛 （ 茅 ） 8、一愁莫展（ 筹 ）
10、并行不背（悖 )
11、如雷灌耳（ 贯 ） 12、寒喧（ 暄 ） 13、略夺（ 掠 ） 6、 ） 诳 15、惨绝人圜（ 寰 ）
五、抓住语境，根据情景辨析 在不同的语言环境中用字也是有不同的，因此 要注意根据字词适用的对象，采用变通法，即通 过找同义词语或相似语境来辨析字形。如“惹是 生非”可变通为“招惹是非”，“无事生非”可 变通为“没事找事”，如此则可以推断“惹事生 非”、“无是生非”中的“事”、“是”都是错 误的。再如“感情不和”可变通为“感情不和 谐”，“性格不合”可变通为“性格合不来”， 于是可判断“感情不合”、“性格不和”中的 “合”、“和”均是误写了。 “化装”有“假扮”和“演员为了适合所扮演的 角色的形象而修饰容貌”两种意思。“化妆”意 为用脂粉等使容貌美丽。“他俩为了迷惑敌人， 化妆成夫妻”就是错误用法。再如，他退休了才 真正感到清静。（“清静”应为“清净”，指无 人打扰。而“清静”应与环境搭配）当然，使用 此法首先应该弄清字词本身的意思、色彩等。
2、肆业（ 肄 ） 4、按排（ 安 ） 6、脉胳（ 络 ） 8、咀咒（ 诅 ） 10、暮蔼（ 霭 ）
形近致误
16、插科打浑（ 诨 ） 17、病入膏盲（ 肓 ） 18、裨官野史（ 稗 ） 19、娇情造作（ 矫 ） 20、势筠力敌（ 均 ） 21、半身不随（ 遂 ） 22、鬼鬼崇崇（ 祟祟 ） 提示： 23、可望而不可及（ 即 ） 认准字形 抓住形旁 24、旁证博引（ 征 ） 25、开门楫盗（ 揖 ）
高考专题复习之字形
〔倒〕 〔掉〕
笑话一那么:
“送你一份有屎〔史〕以来最有粪〔分〕 量的礼物，你一定会大吃一斤〔惊〕。 〞
第十四页，共56页。
③因字音相同、字形相近而误：
国 藉 〔 籍〕 脱颍而出
最后通谍 〔牒〕 目不交捷
直抒胸意 〔臆〕 食不裹腹
民生凋弊 〔敝〕 雷霆万均
响彻云宵 〔霄〕
〔颖〕 〔睫〕 〔果〕 〔钧〕
❖ 厂〔广、宀〕：和房屋有关。如：厦、庐。 ❖ 彳：与行走、道路有关。如：径、徐。
第二十六页，共56页。
插科打浑
振聋发馈
“姆指 〞
“船仓〞 “蜚然成章〞
〔“诨〞跟言语有关〕
〔聩，耳聋，与耳朵有关)
(应为“拇指〞，“拇〞指手脚的大指)
“仓〞应为“舱〔与舟有关〕
应是“斐〔有文采的样子)
第二七页，共56页。
A.辩论双方唇枪舌箭，针锋相对，相持不下，后来 正方二辩出其不意地抛出三个有力论据，令反方措手 不及，只好甘拜下风。
B.这位专家关于城镇化建设要防止落入“五大陷井〞 的说法得到了与会人员的认同，不少人对他的真知灼 见竖起了大拇指。
C.在“中国情结〞绘画大奖赛中，作品?瑞雪兆丰年? 创造性地融入了民族文化元素，让人产生强烈的共鸣， 最终拔得头筹。
〞与“饰〞对应，理解为掩饰，“闻〞没有这个义项] ❖ 闲情逸志 [“志〞应为“致〞，理解为情致]
❖ 箭拔弩张[“箭〞是发射出去，可拔出来的应为“剑〞]
第二十八页，共56页。
❖ 像这类的词还有：
纷至沓来 名门望族 奴颜婢膝 山清水秀 青山绿水 伶牙俐齿 唇枪舌剑 旁征博引 阴谋诡计 唉声叹气 宁缺毋滥 卑躬屈膝 歪风邪气 轻歌曼舞 先礼后兵 拐弯抹角 嬉笑怒骂 风声鹤唳 厉兵秣马 名缰利锁 得陇望蜀
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2019/8/18
下列各句中，没有错别字的一句是 A．黄山以其巍峨奇特的石峰、苍劲多姿的青松、水质清净的温泉
和波滔起伏的云海闻名于世，不愧是誉满全球的旅游胜地。 B．合肥新机场建设如火如荼，它的建成将使我省交通枢纽地位更
加凸显，有助于安徽在中部地区的新一轮竞争中夺得头酬。 C．电影《梅兰芳》真实再现了京剧大师梅兰芳截然不同的两面人
答案是C。A项“立杆见影”应为“立竿见影”。B
项“偏面”应为“片面”。D项“高潮叠起”应为“高潮迭 起”。
2019/8/18
下列句子中有错别字的一句是( ) A.黄帝陵前的这两棵古柏，至今依旧蓊郁苍翠，令观瞻者 心中生出无限遐思。 B我们与亲人相伴的每一刻，最不应该吝惜的是那份能慰藉 彼此心灵的关爱。 C.狗尾巴草活像狗尾，茎纤细坚挺，叶修长，它们散漫地 生长在夏秋两季。 D.只要孩子们如往常般走进学校读书嘻戏，希望就会萌生 在灾区人们的心中。
项“沤心沥血”应为“呕心沥血”
（10年湖南卷）
• 下列各句中，有错别字的一句是 • A．湖南地处内陆而不能被内陆意识束缚，位居中部而不能甘居
中游，这是毋庸置疑的。 • B．大型音乐舞蹈史诗《复兴之路》的恢弘气势和精彩表演，强
烈地震撼了观众。 • C．素有“自如玉、明如镜、薄如纸、声如磬”之誉的景德镇瓷
答案D。D项 “读书嘻戏”的“嘻”应为 “嬉” 2019/8/18
2019/8/18
(一)考查内容主要是以考查别字为主，错字不作考虑。
(二)考查对象主要是“三常字”（即常见字、常用字、常混 字），特别是其中的“常混字”。
生：舞台上神采飞扬光鲜亮丽，生活中木讷寡言不黯世事。 D．从南方的冰天雪地到汶川的断壁残垣，2008年．我们艰难跋涉；
从奥运圆梦到“神七”翱翔太空，2008年，我们激情飞扬。
答案D。A项“波滔起伏” 应为“波涛起伏”；B项“夺
得头酬” 应为“夺得头筹”；C项“不黯世事” 应为“不谙
世事”。Biblioteka 2019/8/18下列各句中，没有错别字的一项是 A．目前，出口疲软，消费低迷，种种手段难以有效促进经济增长，而 固定资产投资却可以产生立杆见影的效果，因而成为各方关注的焦点。 B．邀请企业家对大学生创业项目进行梳理和把脉，有助于纠正大学生 的一些偏面认识，弥补他们经验匮乏的缺陷，对其日后成功创业大有裨 益。 C．横滨世乒赛落下帷幕，中国队囊括了单项金银牌，国人振奋之余心 生感慨：我们的表现固然可以赢得世界敬佩，却易导致球赛精彩不再。 D．这个民间广为流传的故事，情节跌宕起伏，想象空间很大，如果有 人感兴趣。足可以把它改编为一部悬念丛生、高潮叠起的电视连续剧。
2019/8/18
3、本能力点的考查，主要以国家语言文字工作 委员会和国家教育委员会1988年联合公布的《现代 汉语常用字表》中2500个常用字和1000个次常用字 为主。超出这个范围的，一般是教材上经常出现的、 或是日常交际时经常使用的汉字。
4、本能力点的考查的方式有二：一是通过单选 题的形式，考查容易写错的字的辨识能力，二是在名 句名篇默写和作文中考查汉字的正确书写能力。
器，备受消费者青睐。 • D．候鸟们凭着体内孕藏的惊人能量，一路搏击风雨，书写了万
里迁徙的生命奇迹。 • 答案：D “蕴藏”的“蕴”在试卷中写成了“孕”，前者是“包
含事物或道理”，是“物质”这一方面的含义；后者是“怀着孩 子”，是“生命延续”这一方面的意义，所以很明显就能发现这 个“孕”字错了。
2019/8/18
2019/8/18
探求命题规律
2019/8/18
（10年江西卷）
• 下列词语中，没有错别字的一组是 • A．风靡 吻颈之交 自诩 一筹莫展 • B．寒碜 礼尚往来 偿试 杀一儆百 • C．端倪 改弦更章 虐杀 原形毕露 • D．肆意 淋漓尽致 编撰 理屈词穷 • 答案：D（A、吻（刎）颈之交 B、偿
（尝）试 C、改弦更章（张）
2019/8/18
（10年湖北卷）
• 下更各组词语中，有错别字的一组是 • A．扭怩/扭捏 交接/交结 急风暴雨/疾风劲草 • B．姻缘/因缘 机遇/际遇 促膝谈心/抵足谈心 • C．口型/口形 飘荡/漂荡 轻歌曼舞/清歌妙舞 • D．意想/臆想 定势/定式 唾手可得/垂手而得
• 【参考答案】A 【试题分析】“扭怩” 应为“忸怩”。忸怩：羞惭的样子，与 心理有关，应用“忸”。
2019/8/18
（10年安徽卷）
• 下列各句中，没有错别字的一句是(3分)
• A．上海世博园安徽馆，选取明清徽派建筑的精典元素 作为外墙装饰，粉墙上山水意境之美令众多游客驻足 流连。
• B．黄山毛峰、六安瓜片等绿茶，冲泡时叶条在杯中松 展，游移沉浮；品茗者观其动态，尽享茶趣，啜饮一 口，齿浃留香。
识记并正确书写现代常用规范汉字
2019/8/18
1、识记现代汉字的字形，是高考语文《考试大纲》 的第二个考点。能力层级A。汉字字形这一考点从 1992年至今每年必考。
2、所谓“现代汉字的字形”，是指现代汉语目 前所通行的汉字的规范书写形式。正确“识记现代汉 字的字形”，主要表现在区分形近字、音近字，不写 错字、别字、繁体字、已经淘汰的异体字、不规范的 简化字、连笔字等方面，这是汉语书面运用最基本的 能力。
下列词语中没有错别字的一组是 A.雍容 经典 韬光养晦 筚路蓝缕，以起山林 B.安详 遐思 薪尽火传 二人同心，其利断金 C.跨越 振辐 秘而不宣 合抱之木，生于毫末 D.坐阵 砥砺 学以致用 壁立千仞，无欲则刚
答案是B。这道题照顾了二个字词语、四字成语和八字 成语，从词语字形的考查面上来说在尽量放宽，但是难度并 不是很大。其中A项“筚路蓝缕，以起山林”应该是“筚路 蓝缕，以启山林”，C项“振辐”应该是“振幅”，D项 “坐阵 ”应该是“坐镇”。
• C．六载奉献沤心沥血，两任村官造福一方，沈浩把生 命的根深深地扎在这片他挚爱的热土上，从此再也没 有离开。
• D．青海玉树发生7.1级地震后，党中央、国务院高度 重视，统一部署，各部门全力以赴，千方百计展开救 援工作。
• 答案：D解析：本题主要考查同音字、形似字。A项 2019“/8/18精典”应为“经典”，B项“齿浃”应为“齿颊”C
下列各句中，没有错别字的一句是 A．黄山以其巍峨奇特的石峰、苍劲多姿的青松、水质清净的温泉
和波滔起伏的云海闻名于世，不愧是誉满全球的旅游胜地。 B．合肥新机场建设如火如荼，它的建成将使我省交通枢纽地位更
加凸显，有助于安徽在中部地区的新一轮竞争中夺得头酬。 C．电影《梅兰芳》真实再现了京剧大师梅兰芳截然不同的两面人
答案是C。A项“立杆见影”应为“立竿见影”。B
项“偏面”应为“片面”。D项“高潮叠起”应为“高潮迭 起”。
2019/8/18
下列句子中有错别字的一句是( ) A.黄帝陵前的这两棵古柏，至今依旧蓊郁苍翠，令观瞻者 心中生出无限遐思。 B我们与亲人相伴的每一刻，最不应该吝惜的是那份能慰藉 彼此心灵的关爱。 C.狗尾巴草活像狗尾，茎纤细坚挺，叶修长，它们散漫地 生长在夏秋两季。 D.只要孩子们如往常般走进学校读书嘻戏，希望就会萌生 在灾区人们的心中。
项“沤心沥血”应为“呕心沥血”
（10年湖南卷）
• 下列各句中，有错别字的一句是 • A．湖南地处内陆而不能被内陆意识束缚，位居中部而不能甘居
中游，这是毋庸置疑的。 • B．大型音乐舞蹈史诗《复兴之路》的恢弘气势和精彩表演，强
烈地震撼了观众。 • C．素有“自如玉、明如镜、薄如纸、声如磬”之誉的景德镇瓷
答案D。D项 “读书嘻戏”的“嘻”应为 “嬉” 2019/8/18
2019/8/18
(一)考查内容主要是以考查别字为主，错字不作考虑。
(二)考查对象主要是“三常字”（即常见字、常用字、常混 字），特别是其中的“常混字”。
生：舞台上神采飞扬光鲜亮丽，生活中木讷寡言不黯世事。 D．从南方的冰天雪地到汶川的断壁残垣，2008年．我们艰难跋涉；
从奥运圆梦到“神七”翱翔太空，2008年，我们激情飞扬。
答案D。A项“波滔起伏” 应为“波涛起伏”；B项“夺
得头酬” 应为“夺得头筹”；C项“不黯世事” 应为“不谙
世事”。Biblioteka 2019/8/18下列各句中，没有错别字的一项是 A．目前，出口疲软，消费低迷，种种手段难以有效促进经济增长，而 固定资产投资却可以产生立杆见影的效果，因而成为各方关注的焦点。 B．邀请企业家对大学生创业项目进行梳理和把脉，有助于纠正大学生 的一些偏面认识，弥补他们经验匮乏的缺陷，对其日后成功创业大有裨 益。 C．横滨世乒赛落下帷幕，中国队囊括了单项金银牌，国人振奋之余心 生感慨：我们的表现固然可以赢得世界敬佩，却易导致球赛精彩不再。 D．这个民间广为流传的故事，情节跌宕起伏，想象空间很大，如果有 人感兴趣。足可以把它改编为一部悬念丛生、高潮叠起的电视连续剧。
2019/8/18
3、本能力点的考查，主要以国家语言文字工作 委员会和国家教育委员会1988年联合公布的《现代 汉语常用字表》中2500个常用字和1000个次常用字 为主。超出这个范围的，一般是教材上经常出现的、 或是日常交际时经常使用的汉字。
4、本能力点的考查的方式有二：一是通过单选 题的形式，考查容易写错的字的辨识能力，二是在名 句名篇默写和作文中考查汉字的正确书写能力。
器，备受消费者青睐。 • D．候鸟们凭着体内孕藏的惊人能量，一路搏击风雨，书写了万
里迁徙的生命奇迹。 • 答案：D “蕴藏”的“蕴”在试卷中写成了“孕”，前者是“包
含事物或道理”，是“物质”这一方面的含义；后者是“怀着孩 子”，是“生命延续”这一方面的意义，所以很明显就能发现这 个“孕”字错了。
2019/8/18
2019/8/18
探求命题规律
2019/8/18
（10年江西卷）
• 下列词语中，没有错别字的一组是 • A．风靡 吻颈之交 自诩 一筹莫展 • B．寒碜 礼尚往来 偿试 杀一儆百 • C．端倪 改弦更章 虐杀 原形毕露 • D．肆意 淋漓尽致 编撰 理屈词穷 • 答案：D（A、吻（刎）颈之交 B、偿
（尝）试 C、改弦更章（张）
2019/8/18
（10年湖北卷）
• 下更各组词语中，有错别字的一组是 • A．扭怩/扭捏 交接/交结 急风暴雨/疾风劲草 • B．姻缘/因缘 机遇/际遇 促膝谈心/抵足谈心 • C．口型/口形 飘荡/漂荡 轻歌曼舞/清歌妙舞 • D．意想/臆想 定势/定式 唾手可得/垂手而得
• 【参考答案】A 【试题分析】“扭怩” 应为“忸怩”。忸怩：羞惭的样子，与 心理有关，应用“忸”。
2019/8/18
（10年安徽卷）
• 下列各句中，没有错别字的一句是(3分)
• A．上海世博园安徽馆，选取明清徽派建筑的精典元素 作为外墙装饰，粉墙上山水意境之美令众多游客驻足 流连。
• B．黄山毛峰、六安瓜片等绿茶，冲泡时叶条在杯中松 展，游移沉浮；品茗者观其动态，尽享茶趣，啜饮一 口，齿浃留香。
识记并正确书写现代常用规范汉字
2019/8/18
1、识记现代汉字的字形，是高考语文《考试大纲》 的第二个考点。能力层级A。汉字字形这一考点从 1992年至今每年必考。
2、所谓“现代汉字的字形”，是指现代汉语目 前所通行的汉字的规范书写形式。正确“识记现代汉 字的字形”，主要表现在区分形近字、音近字，不写 错字、别字、繁体字、已经淘汰的异体字、不规范的 简化字、连笔字等方面，这是汉语书面运用最基本的 能力。
下列词语中没有错别字的一组是 A.雍容 经典 韬光养晦 筚路蓝缕，以起山林 B.安详 遐思 薪尽火传 二人同心，其利断金 C.跨越 振辐 秘而不宣 合抱之木，生于毫末 D.坐阵 砥砺 学以致用 壁立千仞，无欲则刚
答案是B。这道题照顾了二个字词语、四字成语和八字 成语，从词语字形的考查面上来说在尽量放宽，但是难度并 不是很大。其中A项“筚路蓝缕，以起山林”应该是“筚路 蓝缕，以启山林”，C项“振辐”应该是“振幅”，D项 “坐阵 ”应该是“坐镇”。
• C．六载奉献沤心沥血，两任村官造福一方，沈浩把生 命的根深深地扎在这片他挚爱的热土上，从此再也没 有离开。
• D．青海玉树发生7.1级地震后，党中央、国务院高度 重视，统一部署，各部门全力以赴，千方百计展开救 援工作。
• 答案：D解析：本题主要考查同音字、形似字。A项 2019“/8/18精典”应为“经典”，B项“齿浃”应为“齿颊”C