七年级英语上册《Unit 5 Do you have a soccer ball(第3课时)Section B 1a-2c》导学案
人教版七年级上册Unit 5 Do you have a soccer ball.重点句子背诵
人教版英语七年级上册第五单元Unit5Doyouhaveasoccerba11?重点句子背诵同学们，英语的学习中，重点句子的积累至关重要，一方面，它们是语法知识的体现，另一方面，它们又是书面表达的基础，1>Doyouhavesoccerba11?你有一个英式足球吗？这是由助动词do帮助动词have引导的一般疑问句。
回答：Yes,Ido.∖No,Idon't.2、Doesshehaveatennisba11?他有一个网球吗?这是由助动词does帮助动词have引导的一般疑问句。
回答：Yes,shedoes.∖No,shedoesn't.3、Doeshehaveabasketba11?他有一个篮球吗?这是由助动词does帮助动词have引导的一般疑问句。
回答：Yes,hedoes.∖No,hedoesn't.4、Dotheyhaveabasketba11?他们有一个篮球吗？这是有助动词do帮助动词have引导的一般疑问句。
回答：Yes,theydo.∖No,theydon't.5、Ihaveavo11eyba11,我有一个排球。
6、Shehasabaseba11,他有一个棒球。
7、Hehastwoping-pongba11s.他有两个乒乓球。
8、TheyhaVeaVO1IeybaI1.他们有一个排球。
从第5句到第8句，仔细观察不难发现：当主语是1∖they的时候，动词用原形have表示“拥有”；当主语是he∖she的时候，动词用has第三人称单数形式表示“拥有”。
注意谓语动词和主语是一一对应的关系。
也就是说，当主语是第三称单数时，谓语动词就用第三人称单数形式；当主语不是第三人称单数时，动词用原形。
又如：Wehavesomegoodfriends.我们有一些好朋友。
Ithasagoodname.它拥有一个好的名字。
9>Iefsgo.走吧！∖1etmegetit.让我去取吧。
七年级英语上册 Unit 5 Do you have a soccer ball(单词+重点句型)语法解析
——————————新学期新成绩新目标新方向——————————unit 5does 用于构成否定句和疑问句；做；干have 有tennis 网球ball 球pingpong 乒乓球 table tennis 乒乓球bat 球棒；球拍soccer （英式）足球soccer ball （英式）足球volleyball 排球basketball 篮球 basketball team 篮球队；basketball match 篮球比赛 basketball player 篮球运动员hey 嘿；喂let 允许；让us (we的宾格)我们let's 让我们（一起）let's us 让我们（一起）go 去；走we 我们late 迟到has (have的第三人称单数形式)有get 去取（或带来）；得到great 美妙的；伟大的play 参加（比赛或运动）；玩耍sound 听起来好像interesting 有趣的boring 没趣的；令人厌倦的fun 有趣的；使人快乐的n.乐趣；快乐difficult 困难的relaxing 轻松的；令人放松的watch 注视；观看TV 电视；电视机 many TVs 很多电视机watch TV 看电视same 相同的love 爱；喜爱with 和......在一起；带有；使用sport 体育运动 play/do/have sports 做运动 sports shoes 运动鞋a sports shoes 体育运动鞋them (they的宾格)他(她、它)们only 只；仅like 喜欢；喜爱easy 容易的；不费力的after 在......以后class 班级；课（近义词：lessen）；等级；类别；阶段classmate 同班同学 roommate 室友 workmate 同事 deskmate 同桌schoolmate 校友Bill 比尔（男名）on的用法，详见unit4【解析】on可以表示“通过；使用……方式”，后面通常接表示通信工具的名词。
七年级英语上册Unit5Doyouhaveasoccerball知识点总结归纳完整版(带答案)
七年级英语上册Unit5Doyouhaveasoccerball知识点总结归纳完整版单选题1、We often do ________ homework at home.A．weB．usC．ourD．ours答案：C句意：我们经常在家做作业。
考查代词辨析。
we我们，主格；us我们，宾格；our我们的，形容词性物主代词；ours我们的，名词性物主代词。
固定搭配do one’s homework“做作业”，所以空缺处用形容词性物主代词，故选C。
2、—Mom, ________ I watch TV this evening?—No, you can’t. You must do your homework.A．doB．amC．canD．must答案：C句意：——妈妈，我今天晚上能看电视吗？——不，你不能。
你必须做作业。
考查一般疑问句。
do助动词； am是；can能；must必须。
根据答语可知，问句是一般疑问句，根据答语“you can’t”可知，一般疑问句使用can进行提问，故选C。
3、________ many countries, people have birthday cakes ________ candles.A．In; withB．On; forC．In; atD．On; at答案：A句意：在许多国家，人们吃带有蜡烛的生日蛋糕。
考查介词辨析。
In在……里；with带有；On在……上；for为了；at在。
根据“many countries”可知，在许多国家，应用介词in，排除B、D项；再根据“birthday cakes…candles”和常识可知，一般生日蛋糕带有蜡烛，应用with。
故选A。
4、Lily ________ playing football because she is not good at it.A．likeB．lovesC．dislikeD．dislikes答案：D句意：莉莉不喜欢踢足球，因为她不擅长踢足球。
Unit 5 Do you have a soccer ball 知识点归纳-七年级上册英语
人教版新目标七上英语单元知识点归纳Unit 5 Do you have a soccer ball?重点词汇tennis/'tenis/ n. 网球bat /bæt/ n. 球棒；球拍soccer ball (英式)足球volleyball/'vɔlibɔ:l/ n. 排球basketball/'ba:skitbɔ:l/ n. 篮球late/leit/ adj. 迟到great/greit/ adj. 美妙的；伟大的play/plei/ v. 参加（比赛或运动）；玩耍sound/saund/ v. 听起来好像interesting/'intrəstiŋ/ adj. 有趣的boring/'bɔ:riŋ/ adj. 没趣的；令人厌倦的fun/fʌn/ adj. 有趣的；使人快乐的n.乐趣；快乐difficult/'difikəlt/ adj. 困难的relaxing/ri'læksiŋ/ adj. 轻松的；令人放松的watch/wɔtʃ/ v. 注视；观看same/seim/ adj. 相同的easy/'i:zi/ adj. 容易的；不费力的class/kla:s/ n. 班级；课classmate/'kla:smeit/ n. 同班同学重点短语：a tennis bat 一个网球拍play basketball 打篮球baseball bat 棒球棒have a soccer ball 有一个足球play soccer 踢足球with our friends 和我们的朋友一起have a ping-pong ball 有一个乒乓球play ping-pong 打乒乓球have a volleyball 有一个排球play volleyball 打排球at school 在校，上学play sports 做运动watch TV 看电视in my bag 在我的包里be late 迟到on TV 电视上必背典句：1. Do you have a soccer ball? 你有一个足球吗？2. Does he/she have a ping-pong ball？他/她有一个乒乓球吗？3. Do you play sports with your classmates? 你和你的同学一起做运动吗？4. Let’s play soccer together! 我们一起踢足球吧！5. How many sports do you like？你喜欢多少种运动？6. I like playing soccer and basketball. 我喜欢踢足球和打篮球。
英语人教版七年级上册Unit5 Do you have a soccer bal
教学设计人教版七年级Unit 5 Do you have a soccer ball ? (1a-1c) 一、教材分析本单元是人教版七年级上册Unit5A , 主要学习实意动词have的一般现在时的疑问式及肯定和否定回答；使用do和does引导的一般疑问句的构成以及简单回答，本课是本单元第一节听说课，谈论物品所属关系，该话题与学生的日常生活紧密联系在一起，容易唤起学生的学习兴趣。
本单元仍在继续学习一般现在时，一般现在时作为新课程标准要求学生重点掌握的时态，在英语中使用频率很高，学好这一时态的用法对以后其他时态的学习和交际有很大的帮助。
本节课是本单元的第一课时，只学了do引导的一般疑问句的构成以及简单回答。
二、学生分析学生在小学已经学过英语，但英语水平差距极大，有的学生在小学已经对英语产生了厌学情绪，进入初中后，很难认真从头开始学习英语，甚至26个字母到现在都记不住；有的学生则很好。
学生现有的能力与已掌握的知识：What is this ？What is that？句型：Where is…? It’s in / on / under/…经过前面的学习学生已经积累了一定的词汇，已经具备了初步的听说读写能力。
三、教学目标1.知识目标：A.学生听说读写掌握词汇：do, have, tennis, ball, ping-pong, bat, soccer, volleyball, basketballB.句型--- Do you have a ……?--- Yes, I do.--- Do you have a ……?-- No, I don’t. I have a ….2.能力目标：学会用Do you have -----?以及其回答Yes, I do. /No, I don't.就有关人与物所属关系进行问答。
3.情感态度与价值观：A热爱体育活动，培养适合自己的体育爱好，锻炼身体。
B.在小组活动中,培养学生团结协作精神。
人教版七年级上Unit5 Do you have a soccer ball知识点归纳
Unit5 Do you have a soccer ball?知识点归纳一、重点短语句型1.- Do you have a soccer ball? 你有一个足球吗？-Yes, I do./ No, I don't. 有，我有。
/不，我没有。
2.- Does she have a tennis ball? 她有一个网球吗？-Yes,she does./ No, she doesn't有，她有。
/不，她没有。
3.I have a volleyball./ I don ’t have a volleyball.我有 /没有一个排球。
4. He has two ping-pong bats. 他有两个乒乓球拍。
He doesn’t have two ping-pong bats. 他没有两个乒乓球拍。
5.let’s = let us + do sth 让我们做某事Let’s go. 让我们走。
Let me get it. 我去拿它。
6.play basketball 打篮球/ play volleyball 打排球 /play soccer 踢足球 /play ping-pong 打乒乓球 /play baseball 打棒球 /play tennis 打网球 /play computer games 打电子游戏7.We’re late. 我们要迟到了。
be late 迟到8.That sounds good. 那听起来很不错。
That sounds interesting/fun/relaxing/boring/difficult. 那听起来很有趣 /放松 /无聊 /困难。
9.watch TV 看电视10.play sports with our classmates 和我的同学做运动11.go to the same school 去同一间学校上学。
12.at school 在学校13.only watch them on TV 只在电视上看它们14.It ’s adj（形容词） for sb.对某人来时怎么样。
人教版七年级上册英语Unit5Doyouhaveasoccerball
人教版七年级上册英语Unit5 Do you have a soccer ball一. 教材分析人教版七年级上册英语Unit5的主题是“Do you have a soccer ball?”，本节课主要围绕球类运动展开，通过学习球类运动的名称和询问是否拥有某项球类运动的对话，让学生掌握球类运动的名称以及如何用英语询问和回答是否拥有某项球类运动。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的英语基础，对于基本的日常对话和简单的问题已经能够进行回答。
但是对于球类运动的名称和如何用英语询问和回答是否拥有某项球类运动还比较陌生，因此需要通过本节课的学习来掌握。
三. 说教学目标1.知识目标：学生能够掌握球类运动的名称，如：soccer, basketball,volleyball, table tennis等。
2.能力目标：学生能够用英语询问和回答是否拥有某项球类运动，如：“Do you have a soccer ball?”“Yes, I do.”“No, I don’t.”3.情感目标：通过本节课的学习，学生能够对球类运动产生浓厚的兴趣，增强学生的运动意识。
四. 说教学重难点1.重点：球类运动的名称和如何用英语询问和回答是否拥有某项球类运动。
2.难点：如何用英语询问和回答是否拥有某项球类运动，以及球类运动的名称的掌握。
五. 说教学方法与手段本节课采用任务型教学法，通过学生自主探究、小组合作、角色扮演等方式进行学习。
同时，利用多媒体教学手段，如图片、视频等，帮助学生更好地理解和掌握知识。
六. 说教学过程1.导入：通过展示球类运动的图片，引导学生谈论球类运动，激发学生的学习兴趣。
2.新课呈现：教师展示球类运动的名称和图片，引导学生学习和掌握球类运动的名称。
3.对话练习：学生两人一组，模拟对话场景，练习如何用英语询问和回答是否拥有某项球类运动。
4.小组活动：学生分成小组，进行角色扮演，模拟真实场景，运用所学知识进行对话。
人教版英语七年级上册Unit-5--do-you-have-a-soccer-ball
人教版英语七年级上册Unit 5 Do you have a soccer ball?单元教材分析本单元主要学习动词have的一般现在时的用法；使用do和does引导的一般疑问句的构成以及简单回答。
本单元围绕“和朋友一起欢度时光”这一话题安排了三个任务：一是列举所学的运动项目，从中挑选出各自喜欢的体育项目，并说明原因，目的是巩固并新学一些体育项目的名词；二是让学生互相询问所爱好的运动，并根据情况发出邀请，学会用have对物品的所属进行提问与回答，掌握用do和does引导的一般疑问句的构成及使用，了解用Let’s 提建议的句型；三是写作，把任务一、二的完成情况写成日记，进一步复习、巩固所学的语言目标。
通过本单元的学习，学会用have对物品的所属进行提问与回答；学会用let’s…句型提建议；能够谈论自己喜欢哪些球类运动，不喜欢哪些球类运动及原因；能够谈论怎样和自己的朋友度过一段愉快的时光。
单元总体目标．1. 在询问对方是否有某物的对话中学会使用do和does引导的一般疑问句。
2. 学会使用描述性的形容词来评价事物。
3. 学会在对话中使用名词复数。
4. 学会用祈使句来向对方提出建议。
5. 学会用祈使句询问某人是否有某物。
6. 学会向他人提出建议的句子。
7. 学习了解一般现在时。
8. 在本单元中,通过阅读有关运动的文章和对话,使学生更加热爱体育活动并培养一种适合自己的体育爱好。
9.在小组活动中,培养学生团结协作精神。
单元重难点一览表本单元的主题是使用have对物品的所属进行提问及回答，以掌握行为动词在一般现在时中的构成和使用；同时引导学生使用所学的句型谈论自己在球类运动中的喜好。
行为动词在一般现在时的肯定句、否定句和一般疑问句中的构成和使用是初中英语教学中非常重要的内容，本单元知识的掌握程度将直接影响今后的英语学习。
学生在以前的学习中已经掌握了be动词在一般现在时中的构成和使用，在学生的头脑中也已经形成了一个模式，这种模式将直接影响学生对本单元知识内容的接受，所以教师在教学中一定要善于引导，以免学生养成不良习惯。
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《Unit 5 Do you have a soccer ball（第3课时）Section B 1a-2c》
导学案
【学习目标】：1.掌握单词
interesting,boring,fun,difficult,relaxing,watch,watch TV
2.熟练掌握提建议的句型Let's--
【学习重点】：1.学会使用描述性形容词对事物做出评价如:interesting/
boring/difficult/relaxing/TV等
2.熟练掌握Let's--句型
【学习过程】：
一、自主学习（教师寄语：Many hands make light work. ）
学习任务一: 熟练掌握本课的7个单词
1.个人自读，记忆本课单词．
2.小组互相检查单词读写情况．
3.根据汉语写出下列英语单词并展示．
有趣的,令人感兴趣的______________/__________ 无聊的,令人生厌的__________ 困难的______________ 轻松的______________ 看电视_________________
4.小组合作完成1a,从而做1b的活动.
学习任务二:听录音,练习Le t's--的用法
1.听录音完成2a.
2.再听一遍,完成2b内容.
二、合作共建（教师寄语：Many hands make ligh t work. ）
小组讨论play basketball能否play the basketball
三、系统总结（教师寄语：No man can do two things at once.)
小组讨论总结sound 为什么词?后需加什么样的词?举例说明.
四、【诊断评价】（教师寄语：Never do things by halves）
（一）根据句意及首字母提示补全单词
（二）翻译短语
1.打排球____________________
2.玩电子游戏_________________
3.看电视___________________
4.足球踢_____________________
5.做运动___________________
6.听起来很有趣________________
7.体育俱乐部_______________ 8.那么难______________________
（三）选择
1.—Do Lucy and Lily have a baseball? —Yes,____________.
A. she does
B. she has
C. they do
D. they have
2.—Let's play basketball. —No,_____________.
A. it's boring
B. it's interesting
C. it's good
D. it's fun
3.That's an ___________ question.
A. interesting
B. boring
C. difficult
D. relaxing
4. Do you play _______?
A. basketballs
B. a basketball
C. basketball
D. the basketball
5. Let's _____________.
A. play ping-pong
B.t o play ping-pong
C. playing ping-pong
D. play the ping-pong
6. I _________ have a watch..
A .am not B. dont C.don't
D.doesn't
7.That sounds ___________.
A. well
B. badly
C. good
D. fine
（四）用所给动词的正确形式填空.
1. Let's ___________ (play) soccer.
2. That ___________ (sound) boring.
3. He ____________ (have) a book.
（五）翻译句子.
1.—咱们去打篮球吧. —那听起来很有趣.
—________________________________________.
—________________________________.
2.—你爸爸有电脑吗? —不,没有.他有个手表.
—___________________________________________?
—_________, _______________. ___________________________.
五、【课后反思】（教师寄语：Never do things by halves）
通过本节课的学习我最大的收获_________________________________
感到自己有待加强的是________________________________________。