精华版-课件-unit-4说课讲解
八年级下册英语Unit 4说课课件
C. push her kids hard
2、“In some families，competition starts very young and continues until the kids get older.”The underlined word“continues”probably means ___.
• 2. The students are of different levels, so I use different teaching methods to help them learn the text and encourage them to take part in the learning activities.
Maybe You Should Learn to Relax!
Which sentence shows his opinion?
How does the writer feel about the children? A. Angry B. Sorry C. Happy
However, the tired children don’t get home until after
Part 1 Analysis of students
• 1. They are students in Grade 8. Since they have grasped many words and expression, they can easily get into the topic of this lesson.
A. begins
B . stops
C. goes on
3、Who agrees with Alice？
精华版 课件 unit 4
4. What do you think are tall?
For an old customer, the salesperson may ask him about his recent sales and encourage him to sell more. For a potential customer, the salesperson may greet him and ask about his needs and introduce products to him.
精选完整ppt课件
Back4
Approaching Workplace
7-Eleven is part of an international chain of convenience stores. It is the world’s largest operator, franchisor, and licensor of convenience stores. For these stores, sellers also have to contact it frequently, because the goods there are various with limited amount. (Possible visit frequency: once every two weeks)
a. Right.
b. Wrong.
c. Not mentioned.
4. Helen often makes sales calls to her customers by telephone or in
person.
a. Right.
b. Wrong.
c. Not mentioned.
八年级英语上册-人教版-Unit4说课稿
八年级英语上册-人教版-Unit 4 说课稿一. 教材分析人教版八年级英语上册Unit 4主要围绕着“询问时间和谈论日常活动”这一主题展开。
本单元通过介绍日常生活中的活动和时间安排，帮助学生掌握询问时间、表达日常活动以及谈论未来计划的基本句型和词汇。
教材内容丰富，包括课文阅读、语法讲解、听力练习和综合技能训练等，旨在提高学生的综合语言运用能力。
二. 学情分析八年级的学生已经掌握了基本的英语语法和词汇，具备一定的听说读写能力。
但学生在实际运用英语进行交流时，往往因为害怕犯错而不敢开口，特别是在询问时间和谈论日常活动这一方面，容易受到母语的干扰。
因此，在教学过程中，需要关注学生的心理素质，鼓励他们大胆开口，提高英语实际运用能力。
三. 说教学目标1.知识目标：学生能够掌握询问时间、表达日常活动以及谈论未来计划的基本句型和词汇。
2.能力目标：学生能够在实际情境中运用所学知识进行流畅的英语交流，提高综合语言运用能力。
3.情感目标：培养学生对英语学习的兴趣，增强自信心，培养良好的学习习惯。
四. 说教学重难点1.重点：询问时间、表达日常活动以及谈论未来计划的基本句型和词汇。
2.难点：如何运用所学知识在实际情境中进行流畅的英语交流。
五. 说教学方法与手段1.交际法：通过模拟真实场景，让学生在实际交流中掌握所学知识。
2.任务型教学法：通过完成各种任务，提高学生的综合语言运用能力。
3.情境教学法：创设各种情境，帮助学生理解和学习英语。
4.多媒体教学手段：利用多媒体课件、视频等资源，丰富教学内容，激发学生学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入：通过与时间相关的歌曲或故事，引出本课主题，激发学生学习兴趣。
2.新课呈现：介绍本课的基本句型和词汇，通过图片、实物等辅助手段，帮助学生理解和记忆。
3.实践环节：模拟真实场景，让学生在实际交流中运用所学知识。
4.听力训练：播放与本课主题相关的听力材料，提高学生的听力技能。
5.综合技能训练：通过完成各种任务，提高学生的综合语言运用能力。
Unit 4单元说课课件-2023-2024学年人教版英语九年级全一册
目录
CONTENTS
1 单元主题分析 2 单元内容分析 3 单元目标分析
1 单元主题分析
Unit 4 I used to be afraid of the dark.
单元主题： How we have changed
Grammar Focus 部分主要以语言知识 学习为主，内容主要涉及日常生活中行 为习惯的变化。4c部分还谈论到人的一 些特点是不容易改变的，如恐高等。
Section B 部分的听力1语篇是学生对 话。对话主要谈论了学生对于学校生活 变化的看法。
Section B 部分的阅读语篇介绍了一 位乡村少年在教师和家长的帮助下积极 应对变化成长的故事。
下，积极应对改变，实现自我成长的故事， ）
认识到在成长过程中主动积极改变，实现自
我提升的重要性。
Section B
2a-2f
（2课时
）
目标分析
单元教学目标
语篇
反思 改变
， 完善 自我
9.综合本单元所学内容，以书面形式描述自己
的变化，并反思自己的变化，阐述自己对于变 Section B
化的认识，提高寻求更好发展，自我完善的意 3a-3b
词汇短语 [已学] have to worry about, have to be very careful about, have to be prepared to give up your normal life, fought on, make it to the top, watch a lot of TV/movies, didn’t eat a lot of vegetables, love carrots and tomatoes, listened to pop music, enjoy country music, watched scary movies, hates scary movies, didn’t read a lot of books, reads at least six books a year, the dark, being alone, flying, high places [未学] European history, African culture, teach British/American English, giving a speech in public, to deal with her shyness, don’t have much private time anymore
九年级英语unit-4-说课公开课获奖课件百校联赛一等奖课件
Step5. listening（10分钟）
1. 播放录音，学生完毕课文1b旳听力练习,核对1b旳答 案。
2. 经过额外设计旳题目在听一遍并填空。 3. 用对话旳形式展示听力内容。
提升学生旳听力技巧， 及时检验学生对used
to句型旳掌握程度
设计意图
Step6. Group Work(8分钟)
name used to now
培养学生说旳能力，突 破本节课旳难点。
NanMing Lake
Hebing Park Hua Guo Yuan
Step 8. Summary（2分钟）
* 教师要给学生进行合理旳课堂评价。 *学生总结归纳出自己在本节课中所学旳知识，used to旳使用 方法。
Step9. Homework（1分钟）
猜单词竞赛：(把全班学生提成两大组，贴单词卡片到黑板上)
Personality
Appearance
shy outgoing friendly serious …
tall short straight hair…
设计 意图
激发学生旳学习旳学习热情，为新知识旳 学习奠定基础。
Step3. Preseatation（8分钟）
2.学生情况分析
➢
我校是一所农村中学，对于大多数九年级旳学生来说，优
生少，差生多，主动学习旳少，被动，应付学习旳多。家长关
心学生学习旳少，督促更少。加上英语学科旳特殊性，缺乏语
言环境，所以，基础差旳学生占多数。对学生进行据说能力训
练和提升学生在任务中学习旳能力，要考虑教学方式旳趣味性
和有效性。针对学生学习外语存在一定困难旳实际情况，首先
板书设计：
Unit 4 I used to be afraid of the dark.
Unit-4说课稿
Unit 4 Don’t eat in class!（SectionA1a—2c）说课稿各位老师：大家好！今天我说课的内容是新目标英语七年级（下册）Unit4 Don’t eat in class!（Section A 1a to 2c）第一课时的内容。
我将从教材分析、学生分析、教学目标、教学重难点、教学策略、教学过程以及教学反思来说说本节课的教学设计。
一、说教材分析本单元是人教版七年级下册第四单元。
本单元的话题Talk about rules.与日常生活密切相关。
作为一名中学生，遵守学校班级、家庭和社会公共场所的规章制度是必须的。
在谈论规则时，一般使用祈使句、情态动词can和have to等。
所以，本单元对于提升学生的学习兴趣和提升学生的听、说、读、写水平有很大的协助。
二、说学生情况七年级学生刚由小学生转型过来，胆子大，模仿水平强且具有较强的表现欲与参与意识，容易激发他们对英语的浓厚兴趣，活动是他们自由表现的天地。
所以，在教学设计中，要在注重学生原有知识和经验，注重他们的生活实际的基础上，课堂尽量使用直观教学法，使学生感到熟悉，容易接受和操作，使他们在真实的语境中实行交际，在此基础上拓展他们的语言知识。
以活动为途径，让学生充分参与和体验，使学生的学习过程充分体现和发挥学生的主体性作用。
说导学目标（1）知识目标：这个单元主要话题是“Talk about rules谈论规则”，其中主要涉及如下：A、谈论规则，并制定规则。
B、祈使句和情态动词Can 和have to的用法。
C、日常交际用语D、词汇：rule、classroom、hallway、fight、have to等。
（2）水平目标：培养学生使用所学句型谈论规则的水平，并培养学生遵守规则的习惯。
（3）情感态度目标：A、使学生感受到自觉遵守各项规章制度的好处。
B、学生在遵守规则的过程中会体验到不同的情感。
四、说教学重点、难点（1）教学学重点：用祈使句的否定形式来谈论规则Rules.（2）教学难点：情态动词can及其否定形式can’t 的意义用法。
七年级下Unit4长说课ppt
Page 14
2. ___ listen to music in the music room 3. ___ listen to music outside 4. ___ eat in the classrooms
√ 8. ___ √ fight
Page 16
Activity: Suppose
eat in class Can we …? listen to music outside wear hats in school fight in class speak loudly in the library ………….
Page 17
Yes ,we can .
No, we can’t.
Activitiy: Don't ...
one or two students play the scene of breaking the rule.
one plays the teacher to tell the students what can\can’t he or she do.
Page 8
Page 9
1a. Write the number of the rule next to the student.
5
SCHOOL RULES
1. Don’t arrive late for class. You must be on time. 2. Don’t run in the hallways. 3. Don’t eat in the classroom. You must eat in the dining hall. 4. Don’t listen to music in the classrooms or the hallways. 5. Don’t fight.
Unit-4-My-Home-A-Let's-learn-说课稿
Unit 4 My home 说课稿大家好!我是XX学校的XXX。
今天我说课的内容选自PEP小学英语四年级上册Unit 4 My home的第一课时,Let’s learn和Let’s do 部分.新课程标准的总体目标是培养学生的综合语言运用能力.它包括了语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识。
下面我分五个部分说课，一说教材，二说目标，三说教法，四说过程，五说评价。
一、说教材。
本节课的主要话题是“Room"，要求学生运用本节课所学的词汇对自己的家进行简单的描述。
Room这一话题贴近学生生活,学生容易接受并掌握。
在学生学习掌握了各个房间的名称后，学生可结合自己家房子的真实情况，向同伴描述并介绍，这也是下一步学习的基础。
再通过Let’s do这样有节奏的TPR活动进行巩固操练,使学生的语言学习在做一做、唱一唱中完成，体现了英语的“兴趣教学"。
二、说目标。
目标包括知识目标、能力目标、情感目标、教学重点和教学难点.知识目标:能听、说、认读study， living room, bedroom, bathroom， kitchen等五个单词；能听懂Let’s do部分的指示语，并按照指令做出相应的动作。
技能目标:能用简单的句子描述自己的家。
情感目标:培养学生对家的热爱。
以上是教学目标。
教学重点：听、说、认读单词study， living room, bedroom，bathroom， kitchen，能用简单的句子描述自己的家。
教学难点:掌握单词bedroom， bathroom, kitchen的发音。
三、说教法.1、教法设计:在教学方法的总体构思上，我采用直观教学、TPR 活动教学和多媒体辅助教学。
2、学法指导：在教学中,我要求学生通过仔细听音、观察老师的口形,认真模仿语音语调，反复练习,正确发音.3、教学手段：根据本课的内容特点,我利用多媒体辅助教学,创设情境，操练新单词；通过让学生听、说、唱、玩、画、猜等活动，提高学生学习英语的积极性和主动性。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
Look at the following pictures. Tell what you know about the stores and what visiting frequencies a sales rep should plan for each of them.
4. What do you think are the main points in a sales call?
Back
Approaching Workplace
Small shop, a retail store operated by individual enterprise, sells goods for daily use. It often presents in an area with less amount of consumers. (Possible visit frequency: once every four weeks)
Back
Now discuss the questions below and then report to your class.
1. Have you ever sold any product to others? Or has anyone else ever sold a product to you?
Back
3. What do you know about a sales call?
A sales call refers to a salesman’s personal visit to a customer, or his telephone call or writing email to the customer.
Wal-Mart is the undisputed retail leader in North America and tops the global list of retailers. Their slogan “Save Money, Live Better” is very customer-friendly. It has 8,900 stores spanninent names. For this company, sellers have to contract him frequently, once or more a week to insure the goods is enough for the large amount of consumers each day. (Possible visit frequency: once a week)
Free answers.
2. What qualities or skills do you think are very important in a successful sale?
I think the following qualities or skills are very important in a successful sale: 1) Know your product very well and have confidence in it; 2) Know your customer’s needs; 3) Make the selling points of your products clear to your customer; 4) Be good at listening; 5) Possess good communication skills.
Wal-Mart (daily sales: $500,000)
Metro (daily sales: $800,000)
7-Eleven (daily sales: $20,000)
Small Store (daily sales: $10,000) Back
Approaching Workplace
Back
Approaching Workplace
7-Eleven is part of an international chain of convenience stores. It is the world’s largest operator, franchisor, and licensor of convenience stores. For these stores, sellers also have to contact it frequently, because the goods there are various with limited amount. (Possible visit frequency: once every two weeks)
Back
Approaching Workplace
Metro AG, known as the Metro Group, is a German retailer and wholesaler group. It has the largest market share in its home market, and is one of the most globalised retail and wholesale corporations. It has its international presence all over Europe, Asia and Africa. For this company, sellers have to contact him regularly. The goods there are often stored in large size. (Possible visit frequency: twice a week)