2014年3月《运动和力》初中物理组卷

2014年3月运动和力初中物理组卷一．选择题（共12小题） 1．（2013•德阳）质量相同的A 、B 两件货物在两台吊车钢索的牵引力作用下竖直向上运动，它们运动的s ﹣t 图象分别如图甲、乙所示，则（ ） A ．两件货物都做匀速直线运动B ． 前6秒A 货物的平均速度小于B 货物的平均速度C ． 吊车钢索对A 货物的拉力大于A 货物的重力D ． B 货物在整个运动过程中受到一对平衡力作用 2．（2013•黄石）如图所示，一重为G 的物体，用一水平压力F=kt （k 为大于0 的常数，t 为作用时间）压在足够长的平整竖直粗糙墙面上，则物体的运动情况是（ ） A ． 始终静止 B ． 速度先增加后不变 C ． 速度先增大，后减小，最终静止 D ． 速度始终增大 3．（2013•南平）如图所示，用手捏住物理课本，课本在空中静止不动的原因是（ ） A ． 手对课本的压力等于课本的重力 B ． 手对课本的摩擦力等于课本的重力 C ． 手对课本的压力大于课本对手的压力 D ． 手对课本的拉力大于课本的重力 4．（2012•达州）关于力和运动的关系，下列说法正确的是（ ） A ． 某物体在水平面向右运动一定受到了水平向右的力 B ． 在空中匀速直线飞行的飞机受到的合力与重力平衡 C ． 只要有力作用在物体上物体就一定运动 D ． 1N 的力可能比800N 的力产生的效果好 5．（2013•沈阳一模）小丽同学通过探究学习，思考了﹣个问题：当自己荡秋千运动到右端最高点时，如果自己受到的力全部消失，自己将会处于怎样的运动状态呢？她做出了以下猜想（如图所示），你认为其中正确的是（图中．CD ．A ．F1＞F2B ．F1=F2C ．F1＜F2D ．以上三种情况都有可能7．（2011•南通）某次演练中，直升机悬停于高空，一伞兵（含伞）跳伞后竖直降落，其速度v 与时间t 的关系如图所示．下列判断正确的是（ ）A ． 在0～t2内，伞兵受到的重力小于阻力B ．在t1～t2内，伞兵受到的重力等于阻力 C ． 在t2～t3内，伞兵的机械能不变D ． 在t2～t3内，伞兵受到的阻力保持不变8．（2012•常州）如图（甲）所示，物体甲重30N ，被50N 的水平压力F 甲压在竖直墙壁上保持静止．如图（乙）所示，物体乙重60N ，在40N 的水平拉力F 乙作用下，沿水平桌面匀速向右运动．则物体甲受到的摩擦力f 甲和物体乙受到的摩擦力f 乙分别是（ ）A ． f 甲=30N ，f 乙=60NB ． f 甲=30N ，f 乙=40NC ． f 甲=50N ，f 乙=60ND ． f 甲=50N ，f 乙=40N9．（2013•扬州）小明观察如下漫画，总结了四个观点，错误的是（）10．为了探究滑动摩擦力，文超同学利用牙刷做实验，当用力匀速拖动牙刷时，刷毛发生了如图所示的弯曲，对这一实验的分析正确的是（）A．刷毛弯曲越厉害说明牙刷受到的力越小B．从刷毛弯曲的方向可以判断牙刷受到摩擦力的方向向右C．牙刷受到的摩擦力作用在刷毛上D．手的拉力和牙刷受到的摩擦力不平衡11．（2013•滨湖区二模）在研究滑动摩擦力的实验中，每次用弹簧测力计沿水平方向拉一放在水平桌面上的木块，，由表可知（）B．木块受到的滑动摩擦力为0.6NC．在这五次实验中，木块受到的摩擦力大小有三次是相同的D．在这五次实验中，木块受到的摩擦力大小每次都是不相同的12．（2013•潍坊）如图甲所示，小亮用水平力推地面上的木箱，木箱运动的v﹣t图象如图乙所示，则下列分析正确的是（）A．在0～20s内，木箱受到的摩擦力大小等于推力大小B．在0～20s内，木箱受到的摩擦力大小小于推力大小C．在20～40s内，木箱受到的摩擦力大小等于推力大小D．在20～40s内，木箱受到的摩擦力大小大于推力大小二．填空题（共11小题）13．（2012•徐州三模）竖直向上抛出一小球，小球到达最高点时处于_________状态（选填“平衡”或“非平衡”），你判断的依据是_________．（忽略空气阻力）14．（2013•扬州）如图，我国“歼15”舰载机已在“辽宁舰”上成功起降，“辽宁舰”成为真正意义上的航母．舰载机往航母甲板上降落时，以_________为参照物，舰载机是运动的；舰载机着舰后由于_________继续高速运动，所以必须适时放下着舰钩，钩住甲板上的拦阻索，达到强行减速目的，其中涉及的力学知识是_________（选填一项）；当舰载机停在航母水平甲板上时，其重力与_________力属于平衡力．15．（2012•龙岩）如图所示，用弹簧测力计拉着物体在水平面上向右匀速运动，该物体受到的摩擦力为_________N，方向是_________；现用4.2N的拉力水平向右拉物体，该物体受到的摩擦力为_________N．16．（2013•德阳）如图甲所示，物体甲重40N，被50N的水平压力F甲压在竖直墙壁上保持静止．如图乙所示，物体乙重60N，在35N的水平拉力F乙作用下，沿水平桌面匀速向右运动．则物体甲受到的摩擦力f甲为_________ N，物体乙受到的摩擦力f乙为_________N．17．（2013•贺州）如图所示，用F=7N的水平推力将重为5N的物体压在竖直墙壁上静止时，物体受到摩擦力的大小是_________N，方向_________；如果把水平推力F增大1N，物体受到的摩擦力的大小是_________ N．18．（2013•宝应县一模）将弹簧测力计右端固定，左端与木块相连，木块放在上表面水平的小车上，弹簧测力计保持水平，现拉动小车沿水平面向左运动，稳定时弹簧测力计的示数如图所示．则木块所受摩擦力的方向是_________；大小为_________N．19．（2013•许昌一模）在民航、汽车站和火车站都可以看到用于行李进行安全检查的水平传送带．当旅客把行李放在传送带上时，传送带对行李的滑动摩擦力使行李开始运动，随后它们保持相对静止，行李随传送带一起匀速运动．如图所示，设传送带水平向右匀速运动，在行李A和传送带相对静止之前，传送带对行李A的摩擦力的方向为_________；在行李A和传送带达到相对静止以后，传送带对行李A的摩擦力的大小为_________．20．（2013•南长区一模）某物理小组为了测量滑块与木板之间的滑动摩擦力．设计的实验装置如图所示．把一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，木板上的滑块通过轻绳绕过定滑轮，绳的另一端悬挂托盘．实验时，在托盘中放入适量的砝码，使滑块做匀速直线运动．回答下列问题：（1）为了测量滑块受到的滑动摩擦力，需要测量的物理量是_________．（填选项前的编号）A．滑块的质量m1B．托盘和砝码的总质量m2．（2）滑块受到的滑动摩擦力表达式为f=_________．（用已知或测量的物理量符号表示）（3）该实验存在一些不足之处，请你写出其中的一点：_________．21．（2013•长沙）在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中．（1）小华的三次实验情况如图甲、乙、丙所示．实验时，用弹簧测力计拉木块在水平木板（或毛巾）上做_________运动，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数．（2）比较甲和乙两组数据可知，压力一定时，_________，滑动摩擦力越大．（3）小华比较甲和丙两组数据得出结论：压力越大，滑动摩擦力就越大．老师指出这样得出的结论是不对的．理由是：_________．22．（2013•大庆）在“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下几种猜想：A．与物体运动的速度有关；B．与物体接触面的粗糙程度有关；C．与物体接触面的压力大小有关．（1）在某次分组实验中，两组同学分别设计了如图甲、乙所示的实验装置，你认为_________装置更加科学准确．猜想是_________的，猜想是_________的．（选填“正确”或“错误”）（3）小张同学通过实验探究滑动摩擦力和压力的关系，得到的实验数据如下表所示，并据此画出了摩擦力f和压力可以得到的结论是：_________．23．（2012•西宁）如图甲所示，两个重20N的相同的物块A、B叠放在一起，受到10N的水平推力F1的作用，在水平地面上一起做匀速直线运动，则此时物体A受到的合力是_________N；若将B与A并列，并让它们一起在同一水平地面上匀速前进，那么需要的水平推力F2_________F1（填“＞”“=”或“＜”）2014年3月风行水上的初中物理组卷参考答案与试题解析一．选择题（共12小题）1．（2013•德阳）质量相同的A、B两件货物在两台吊车钢索的牵引力作用下竖直向上运动，它们运动的s﹣t图象分别如图甲、乙所示，则（）可知2．（2013•黄石）如图所示，一重为G的物体，用一水平压力F=kt（k为大于0 的常数，t为作用时间）压在足够长的平整竖直粗糙墙面上，则物体的运动情况是（）3．（2013•南平）如图所示，用手捏住物理课本，课本在空中静止不动的原因是（）5．（2013•沈阳一模）小丽同学通过探究学习，思考了﹣个问题：当自己荡秋千运动到右端最高点时，如果自己受到的力全部消失，自己将会处于怎样的运动状态呢？她做出了以下猜想（如图所示），你认为其中正确的是（图中．C D．6．（2012•咸宁）重力相同的a、b两件货物在两台吊车钢索的牵引下竖直向上运动，它们运动的s﹣t图象分别如图甲、乙所示，则在图象描述的运动过程中（）可知7．（2011•南通）某次演练中，直升机悬停于高空，一伞兵（含伞）跳伞后竖直降落，其速度v与时间t的关系如图所示．下列判断正确的是（）8．（2012•常州）如图（甲）所示，物体甲重30N，被50N的水平压力F甲压在竖直墙壁上保持静止．如图（乙）所示，物体乙重60N，在40N的水平拉力F乙作用下，沿水平桌面匀速向右运动．则物体甲受到的摩擦力f甲和物体乙受到的摩擦力f乙分别是（）9．（2013•扬州）小明观察如下漫画，总结了四个观点，错误的是（）10．为了探究滑动摩擦力，文超同学利用牙刷做实验，当用力匀速拖动牙刷时，刷毛发生了如图所示的弯曲，对这一实验的分析正确的是（）11．（2013•滨湖区二模）在研究滑动摩擦力的实验中，每次用弹簧测力计沿水平方向拉一放在水平桌面上的木块，，由表可知12．（2013•潍坊）如图甲所示，小亮用水平力推地面上的木箱，木箱运动的v﹣t图象如图乙所示，则下列分析正确的是（）二．填空题（共11小题）13．（2012•徐州三模）竖直向上抛出一小球，小球到达最高点时处于非平衡状态（选填“平衡”或“非平衡”），你判断的依据是小球只受重力作用．（忽略空气阻力）14．（2013•扬州）如图，我国“歼15”舰载机已在“辽宁舰”上成功起降，“辽宁舰”成为真正意义上的航母．舰载机往航母甲板上降落时，以航母甲板为参照物，舰载机是运动的；舰载机着舰后由于惯性继续高速运动，所以必须适时放下着舰钩，钩住甲板上的拦阻索，达到强行减速目的，其中涉及的力学知识是力改变物体的运动状态（选填一项）；当舰载机停在航母水平甲板上时，其重力与支持力属于平衡力．15．（2012•龙岩）如图所示，用弹簧测力计拉着物体在水平面上向右匀速运动，该物体受到的摩擦力为 3.6N，方向是水平向左；现用4.2N的拉力水平向右拉物体，该物体受到的摩擦力为 3.6N．16．（2013•德阳）如图甲所示，物体甲重40N，被50N的水平压力F甲压在竖直墙壁上保持静止．如图乙所示，物体乙重60N，在35N的水平拉力F乙作用下，沿水平桌面匀速向右运动．则物体甲受到的摩擦力f甲为40N，物体乙受到的摩擦力f乙为35N．17．（2013•贺州）如图所示，用F=7N的水平推力将重为5N的物体压在竖直墙壁上静止时，物体受到摩擦力的大小是5N，方向竖直向上；如果把水平推力F增大1N，物体受到的摩擦力的大小是5N．18．（2013•宝应县一模）将弹簧测力计右端固定，左端与木块相连，木块放在上表面水平的小车上，弹簧测力计保持水平，现拉动小车沿水平面向左运动，稳定时弹簧测力计的示数如图所示．则木块所受摩擦力的方向是水平向左；大小为 2.6N．19．（2013•许昌一模）在民航、汽车站和火车站都可以看到用于行李进行安全检查的水平传送带．当旅客把行李放在传送带上时，传送带对行李的滑动摩擦力使行李开始运动，随后它们保持相对静止，行李随传送带一起匀速运动．如图所示，设传送带水平向右匀速运动，在行李A和传送带相对静止之前，传送带对行李A的摩擦力的方向为水平向右；在行李A和传送带达到相对静止以后，传送带对行李A的摩擦力的大小为0．20．（2013•南长区一模）某物理小组为了测量滑块与木板之间的滑动摩擦力．设计的实验装置如图所示．把一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，木板上的滑块通过轻绳绕过定滑轮，绳的另一端悬挂托盘．实验时，在托盘中放入适量的砝码，使滑块做匀速直线运动．回答下列问题：（1）为了测量滑块受到的滑动摩擦力，需要测量的物理量是B．（填选项前的编号）A．滑块的质量m1B．托盘和砝码的总质量m2．（2）滑块受到的滑动摩擦力表达式为f=m2g．（用已知或测量的物理量符号表示）（3）该实验存在一些不足之处，请你写出其中的一点：钩码的质量不连续，可能难以使木块做匀速直线运动（或难以控制木块做匀速直线运动）．21．（2013•长沙）在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中．（1）小华的三次实验情况如图甲、乙、丙所示．实验时，用弹簧测力计拉木块在水平木板（或毛巾）上做匀速直线运动，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数．（2）比较甲和乙两组数据可知，压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．（3）小华比较甲和丙两组数据得出结论：压力越大，滑动摩擦力就越大．老师指出这样得出的结论是不对的．理由是：没有控制接触面的粗糙程度不变．22．（2013•大庆）在“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下几种猜想：A．与物体运动的速度有关；B．与物体接触面的粗糙程度有关；C．与物体接触面的压力大小有关．（1）在某次分组实验中，两组同学分别设计了如图甲、乙所示的实验装置，你认为乙装置更加科学准确．上述实验数据可以用来验证A猜想是错误的，B猜想是正确的．（选填“正确”或“错误”）（3）小张同学通过实验探究滑动摩擦力和压力的关系，得到的实验数据如下表所示，并据此画出了摩擦力f和压力可以得到的结论是：在接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力的大小与压力的大小成正比．23．（2012•西宁）如图甲所示，两个重20N的相同的物块A、B叠放在一起，受到10N的水平推力F1的作用，在水平地面上一起做匀速直线运动，则此时物体A受到的合力是0N；若将B与A并列，并让它们一起在同一水平地面上匀速前进，那么需要的水平推力F2=F1（填“＞”“=”或“＜”）。