卫生习惯养成教育
小学生如何培养良好的卫生习惯
培养良好的卫生习惯对于小学生的健康和生活质量非常重要。
以下是一些方法和策略，可以帮助小学生培养良好的卫生习惯：1. 手洗习惯：教育小学生养成经常洗手的习惯。
引导他们在关键时刻洗手，如饭前、上厕所后、接触垃圾后等。
教授正确的洗手方法，包括用肥皂搓手、揉搓指缝和彻底冲洗。
2. 牙齿清洁：鼓励小学生养成良好的口腔卫生习惯。
教导他们每天刷牙两次，并正确使用牙刷和牙膏。
提醒他们定期更换牙刷，并注意饮食习惯对牙齿健康的影响。
3. 咳嗽和打喷嚏礼仪：教育小学生咳嗽和打喷嚏时的礼仪。
鼓励他们用纸巾或手肘遮住口鼻，以防止病菌传播。
同时，引导他们养成随身携带纸巾的习惯，方便随时使用。
4. 保持整洁的环境：教导小学生保持整洁的个人和学习环境。
鼓励他们每天整理书包、桌面和床铺等。
提醒他们垃圾分类和正确处理垃圾，以保持清洁和卫生。
5. 健康饮食：引导小学生养成健康的饮食习惯。
教育他们选择多样化的食物，包括蔬菜、水果、全谷物、蛋白质和适量的乳制品。
培养定期进食、少吃零食和限制糖分摄入的意识。
6. 定期锻炼：鼓励小学生进行定期的身体锻炼。
引导他们参加体育课、户外活动或其他运动项目。
锻炼可以增强免疫力、促进新陈代谢和改善心理健康。
7. 规律作息：教导小学生养成规律的作息习惯。
确保他们有足够的睡眠时间，并保持良好的睡眠质量。
提醒他们遵守作息时间表，包括早起、上床睡觉和午休等。
8. 健康心理：培养小学生健康的心理习惯。
鼓励他们积极应对压力、保持乐观和积极的心态。
教导他们与他人友好相处、分享和关心他人，培养良好的情感卫生习惯。
9. 疾病预防和接种：提供正确的疾病预防知识和接种信息。
教育小学生了解常见传染病的预防措施，如打疫苗、避免接触病原体和加强个人防护等。
引导他们定期进行健康检查和接种计划。
10. 家庭支持和榜样：家长的支持和榜样是非常重要的。
家长可以向小学生灌输正确的卫生习惯，并提供相关的指导和资源。
同时，家长应该成为孩子的良好榜样，自己身体健康和卫生意识的表率。
卫生习惯养成教育活动月总结
卫生习惯养成教育活动月总结一、背景及意义随着社会的快速发展，人们的生活节奏加快，卫生习惯对于个人和社会的重要性愈发凸显。
良好的卫生习惯是保障人民群众身体健康、提高生活质量的关键因素。
为了加强同学们的卫生意识，培养良好的卫生习惯，我们学校在XX月份开展了以“卫生习惯养成”为主题的教育活动。
此次活动旨在提高同学们的卫生意识，培养良好的卫生习惯，营造一个干净、整洁、和谐的校园环境。
二、活动目标1. 提高同学们的卫生意识，使大家认识到卫生习惯对于个人健康和社会环境的重要性。
2. 培养同学们良好的卫生习惯，包括饮食卫生、个人卫生、环境卫生等方面。
3. 增强同学们的自我管理能力，自觉维护校园卫生。
4. 营造一个干净、整洁、和谐的校园环境。
三、活动内容1. 开展卫生知识讲座：邀请专业医生和卫生防疫专家，为同学们讲解卫生知识，提高大家的卫生意识。
2. 举办卫生习惯养成主题班会：各班级围绕卫生习惯养成主题，开展班会活动，引导同学们树立正确的卫生观念。
3. 开展卫生习惯养成实践活动：组织同学们参加卫生清扫、垃圾分类、节能减排等实践活动，培养良好的卫生习惯。
4. 进行卫生习惯养成宣传：通过校园广播、宣传栏、班级微信群等渠道，宣传卫生习惯养成的重要性，营造良好的舆论氛围。
5. 开展卫生习惯养成竞赛：设立卫生习惯养成竞赛奖项，激励同学们积极参与，争创卫生先进个体和班级。
四、活动过程1. 宣传发动阶段：在学校广播、宣传栏等渠道发布活动通知，宣传卫生习惯养成的重要性，引导同学们积极参与。
2. 活动实施阶段：按照活动方案，开展各项活动，包括卫生知识讲座、主题班会、实践活动等。
3. 检查督促阶段：学校相关部门对同学们的学习、生活场所进行定期检查，确保卫生习惯得到有效落实。
4. 总结表彰阶段：对卫生习惯养成竞赛获奖的个人和班级进行表彰，总结活动成果，推广优秀经验。
五、活动成果1. 同学们的卫生意识得到提高，对卫生习惯的重要性有了更加深刻的认识。
卫生习惯养成教育活动总结
卫生习惯养成教育活动总结
卫生习惯养成教育活动总结：
卫生习惯养成教育活动是一项重要的活动，旨在帮助学生养成良好的卫生习惯，保护
健康。
以下是我对一次卫生习惯养成教育活动的总结：
1. 目标：确定活动的目标，例如帮助学生了解卫生习惯的重要性，了解正确的卫生习惯，并培养他们每天执行这些习惯的意识。
2. 教育资源准备：准备相关的教育资源，例如宣传海报、教学PPT、视频，以便向学
生传递相关的知识。
确保这些资源简洁明了，易于理解。
3. 活动安排：活动可以包括宣讲、互动游戏和实践演示。
宣讲阶段可以通过使用教学PPT向学生介绍卫生习惯的重要性和正确的做法。
互动游戏可以让学生参与进来，通
过游戏的方式加深对卫生习惯的理解和记忆。
实践演示可以组织学生进行实际操作，
例如正确洗手的步骤演示等。
4. 团队合作：活动需要组织教师团队一起参与，教师们可以根据自己的专长分工合作，确保活动的质量和效果。
此外，也可以邀请医生或卫生专家来参与活动，提供专业的
建议和指导。
5. 反馈和总结：活动结束后，收集学生的反馈，并进行总结。
了解学生对活动的理解
和收获，以便改进教育活动的内容和方式。
同时，也对活动的效果进行评估，看是否
达到了预期的目标。
通过以上措施，卫生习惯养成教育活动可以起到良好的效果，帮助学生养成良好的卫
生习惯，保护健康。
同时，这也是一个持续的过程，需要学校和家庭的共同努力。
六月好习惯友善小目标
六月好习惯友善小目标（一）卫生习惯养成教育：1、勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，睡前刷牙、洗脸，指甲内无污垢，身体无异味。
饭前便后洗手。
2、卫生区和教室每天要清扫（拖）干净。
3、保持桌椅的干净整洁，定期整理和清理书包。
4、不在墙壁上乱贴、乱写、乱画。
5、爱护环境，不在校园及公共场所乱扔乱抛果皮、纸屑、垃圾。
6、不买零食，不吃“三无”食品。
（二）文明礼仪养成教育。
1、热爱祖国，升国旗、奏国歌时敬队礼，高唱国歌。
2、主动自觉，持之以恒的说普通话。
见到老师、客人要主动问好，自觉使用“请、谢谢、您好、再见、对不起”等礼貌用语。
3、在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。
4、向别人请教，态度要诚恳。
5、不打架、不骂人，课间不准喧哗。
课间活动不追逐、打斗、玩有危险的游戏。
6、不给同学起绰号，不歧视身体残疾的同学。
当同学答错问题时不起哄、不嘲笑。
7、上下楼梯脚步要轻，右行礼让。
做操时动作规范，精神饱满。
观看比赛文明喝彩。
8、到教师办公室要喊“报告”，经过允许方可入内。
9、认真做好眼保健操，姿势正确。
10、积极参加课外活动，能自觉锻炼身体。
（三）安全习惯养成教育。
1、养成良好的作息习惯，按时上放学，不在公路上玩耍、追逐，过马路走人行横道，做到“一停二看三通过”，2、不玩火，不触摸电器设备。
3、打扫卫生时要在老师指导下进行，不在高处擦拭门窗等。
4、进行体育活动时，要掌握使用体育器材的要领，注意活动安全。
5、有事需请假，经过老师允许方可离校，不得听从和跟随不认识的人离开学校。
6、就餐时要排好队，做到快静齐，做到“无语就餐”。
养成良好的卫生教育主题班会教案6篇
养成良好的卫生教育主题班会教案6篇养成良好的卫生教育主题班会教案1活动目的：让每个学生不仅仅明白个人卫生的根本要求，同时还懂得爱清洁、讲卫生是礼貌行为，使学生情愿做个讲卫生的好孩子，培育学生从小养成爱清洁、讲卫生的好习惯。
活动预备：1、有关图片2、资料收集、3、版面设计4、节目彩排5、录音机活动形式：小品、故事、儿歌、争论活动程序：一、谈话导入：1、同学们，让咱们来看一看、比一比，谁的手、脸、衣服最洁净呢？2、同学们互比。
3、师：请做得好的同学说一说，这样做有什么好处呢？4、指名发言。
5、师：这些同学真是讲卫生的好孩子。
那么今日我们就召开这个主题班会，教师期望每一位同学都能从小做起，做个讲卫生的”好孩子。
（板书：《做一个讲卫生的好孩子》）二、宣布开会：三、活动开头：1、主持人：（出示课件：小朋友吃苹果前洗手））同学们，看了这个画面你觉得这个小朋友做得对吗？他为什么要洗手？除了吃饭前要洗手，还有哪些时候要洗手呢？2、同桌争论。
3、学生自由谈想法。
4、小结：手常常会摸许多东西，有许多细菌。
手的卫生很重要，所以饭前便后必需要洗手。
假如手脏了不洗洁净，既影响安康，和别人交往时也不礼貌。
5、主持人：下头请同学们听一个关于讲卫生的小故事，同学们想一想，听完这个小故事你明白了什么道理呢？6、学生讲《不讲卫生的小狐狸》的故事。
7、学生自由谈想法。
8、小结：期望同学们不要像小狐狸那样不讲卫生，我们要做一个讲卫生的好孩子，养成好习惯。
9、主持人：同学们，有这样一位小朋友，原先很不讲究卫生，可是之后他在卫生习惯上发生了很大的变化，这是为什么呢？请看小品《他提高了》。
10、主持人：同学们都爱美，那么你有没有留意到自我的装扮是否贴合小学生的模样呢？请同学们看一下这些同学的穿着能不能表达出美呢？（放音乐：让我们荡起双桨）几位模特同学出来表演动作。
11、主持人：你从刚刚这几位同学的表演中感受到了什么？你应当怎样做呢？12、学生自由谈想法和做法。
培养孩子良好卫生详细方案
培养孩子良好卫生详细方案一、培养正确的洗手习惯1. 定时洗手：教育孩子养成定时洗手的习惯，特别是在饭前、饭后、上厕所后、接触脏物后等时刻。
2. 正确洗手方法：教孩子正确使用肥皂和清水洗手，要注意搓手指缝、指甲缝等细微部位，确保彻底清洁。
3. 持久坚持：通过家庭示范和耐心教导，培养孩子坚持洗手的意识和习惯。
二、保持口腔卫生1. 定期刷牙：教育孩子每天早晚刷牙，刷牙时间不少于两分钟，使用牙线清洁牙缝，保持口腔清洁。
2. 饮食控制：减少糖分摄入，避免过多吃甜食，养成良好的饮食习惯，有助于预防蛀牙和口臭。
3. 定期口腔检查：带孩子定期去口腔医生处进行口腔检查，及时发现和治疗口腔问题。
三、保持环境整洁1. 定期清洁家居环境：教育孩子定期清洁家中的地面、桌面、玩具等物品，保持整洁的生活环境。
2. 培养整理习惯：教导孩子养成整理房间、摆放书本、收拾玩具等好习惯，保持房间的整洁有序。
3. 垃圾分类：教育孩子学会将垃圾进行分类，培养环保意识，保护环境健康。
四、养成良好的饮食习惯1. 多样化膳食：教育孩子均衡摄取各类食物，包括蔬菜、水果、谷物、蛋白质等，避免偏食。
2. 合理安排饮食时间：培养孩子定时进餐的习惯，避免过量进食或暴饮暴食。
3. 餐前洗手：强调餐前洗手的重要性，避免细菌通过食物进入孩子体内。
五、增强体育锻炼意识1. 培养运动习惯：鼓励孩子参加体育运动，如跑步、游泳、球类运动等，增强身体素质和免疫力。
2. 定期锻炼时间：合理安排孩子的课后时间，留出一定时间进行户外或室内体育锻炼。
3. 培养团队意识：鼓励孩子参加集体运动，培养合作精神和团队意识。
六、建立规律的作息时间1. 定时作息：制定合理的作息时间表，确保孩子有足够的睡眠时间，保持良好的精神状态和免疫力。
2. 晚间准备：教育孩子晚间洗澡、整理书包、准备第二天的学习用品等，培养规律的作息习惯。
3. 保持放松：在孩子的作息时间表中，合理安排休息时间，让孩子有足够的放松和娱乐时间。
养成良好的卫生习惯教案最新七篇
养成良好的卫生习惯教案最新七篇养成良好的卫生习惯教案【篇1】一、班会目的：1、知道食品卫生与饮食安全相关知识。
2、了解在学校注意一些活动方面的安全。
二、班会形式：以问答竞赛游戏为形式，分竞赛小组为单位。
三、班会前准备:1、让学生查阅食品卫生方面的资料，以备小组交流，做好参赛准备。
2、选定主持人和参赛队员，搞好舞台布置。
3、黑板上书写“卫生与安全知识竞赛”八个美术字。
四、活动过程:(一)班长宣布“卫生安全主题班会“开始，宣读竞赛规则，请主持人上场。
主持人：喜欢零食是孩子的天性，但往往在吃得高兴的同时却忘记要看看食品是否过期，是否变质，因此就存在一个很大的安全隐患。
请同学们在享受零食时记住要吃安全放心的食品。
1、预防食物中毒，首先要讲究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发，勤换床单和被盖(一月一次)。
2、保持教室、宿舍及环境的清洁卫生，养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。
3、做到"六不吃"，不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。
4、要从食品标签上注意识别食品质量，选择安全的食品是把住“病从口入”的第一关。
5、上下楼梯精力要集中，一律靠楼梯的右边行走，前后要保持一定的距离，不要并排，不要跑跳，不要追逐打闹，不要前推后拥;发现拥挤现象不要慌乱，要靠墙或扶楼梯扶手止步;不要将身体探过楼梯扶手，更不要从栏杆上下滑在走廊上休息时，不要将上半身探出栏杆，更不要攀爬栏杆。
6、在走廊上行走时，要轻声慢步，不要大声喧哗，不要跑。
不要借助栏杆做健身动作，更不要用身体、四肢冲撞栏杆。
不要在走廊内追逐打闹和做游戏。
不要从走廊向楼下扔任何东西。
课间活动时应该注意什么?7、不要在教室内跑、追逐打闹和做游戏。
8、不要在门口追逐打闹和做游戏。
9、不经老师允许不得出校门。
10、在校园内活动时不得急跑，不得追逐打闹，不得做恶作剧。
在人少的地方活动或游戏，且不要危及他人安全。
养成卫生好习惯主题教案七篇
养成卫生好习惯主题教案七篇养成卫生好习惯主题教案【篇1】一、教学目标:通过各个事例和同学们周边的事情，讲述行为习惯养成的重要性。
二、教学重点:让学生亲身感受自己行为习惯的偏差，激励自己及时改正不良卫生习惯。
三、教学难点:希望学生们通过这么一次思想教育及时改变过来，为养成更好的卫生习惯努力。
四、活动方案：1、班主任讲话：同学们，眨眼间我们就到了六年级了，现在正是你们长身体，学知识的重要阶段，要想成为一名健康、聪明、讲卫生、有教养的学生，平时就要养成良好的生活习惯。
培根曾说过:“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。
”是的，没有人天生就拥有超人的智慧，成功的捷径恰恰在于貌似不起眼的良好习惯。
但，有的同学对这一点认识不足，觉得生活习惯好坏无关紧要。
他们衣服脏了不洗，饭前便后不洗手，扣子掉了不盯，头发长了不理，鞋带松了不系，其实，良好的生活习惯并不是小事，它能反应一个人的精神面貌。
这节课我们就以讲卫生为题召开一节主题班会。
同学们想一想，我们应该养成哪些良好的卫生习惯？学生回答后教师总结三个方面：保持环境卫生、讲究个人卫生、保持身心健康。
今天我们重点来看看如何保持环境卫生。
（一）保持环境卫生学校的环境卫生，是学校精神文明建设的窗口，也是学校师生素质高低的综合反映。
但由于同学们多年养成的不良行为习惯，经常给校园文明带来不良的影响。
一、下面给大家介绍一下我们身边出现的一些不良行为习惯：（边出图边讲）1）乱扔乱丢。
现在同学们很多校园门口吃早餐，还有少数同学喜欢吃零食，偷偷地把零食带进学校吃，中午在校吃饭的的同学，吃完的包装纸、塑料袋就随地乱扔。
虽然绝大多数同学注意了环境卫生，但也有极少数不自觉的同学随手乱扔乱丢，即使不乱扔乱丢，也给学校的垃圾容器增加了负担。
2）乱涂乱画、乱踢乱踏。
有的同学好动，总喜欢在教室内外的墙上乱涂乱画、乱踢乱踏，在课桌上乱画，留下许多痕迹，如鞋印，篮球印以及打扫卫生时甩在墙壁上的污水等等，有的污迹漫延到一米多高。
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“卫生习惯养成教育”主题活动方案
一、活动背景：
鉴于近期校园环境卫生情况不佳，学生卫生习惯较差，随手乱丢乱扔现象时有发生。
为切实推进校园精神文明建设，实现校园环境的净化与美化，培养学生良好的卫生习惯，特制定本活动方案。
二、活动时间：2018年3月
三、活动口号：爱护环境人人参与，美好环境人人受益。
四、活动实施：
（一）宣传教育阶段（3月1日——3月7日）。
1、利用升旗仪式及校园广播进行活动宣传和教育。
2、通过网络途径对家长进行宣传，争取家长的支持与配合。
3、各班级利用班会晨会时间加强学生的卫生意识和习惯的养成教育，具体细化目标如下：
（1）班级值日生要认真打扫教室、清洁区卫生，做到每天三打扫两保洁，自觉维护校园的清洁卫生。
（2）每个孩子要保持自己桌椅的干净整齐，定期整理抽屉和桌面上的东西。
（3）爱护环境，不随地吐痰，不乱扔杂物，不在墙上乱写乱画。
（4）每个孩子在校园随处看见垃圾都要主动捡起放入垃圾桶内。
（5）看到乱扔垃圾的同学要敢于提醒和监督。
（二）措施实施阶段（3月8日——3月20日）。
1、全体教师以身示范，做好表率，保持办公室卫生，做到不在
校园任何地方随处丢垃圾。
2、各班教室及清洁区，做到每天三打扫两保洁，晨检晚检不干净班级，将从本周班级积分中加倍扣分。
3、鼓励学生在校园内捡垃圾，并按惯例加分。
但一经发现捡垃圾作假者（例如在班级里捡、在垃圾桶里捡），将根据加分分值加倍扣除班级积分。
4、大队部干部分成课间巡视小组，分别在上操场、下操场、前广场、各楼梯口值日，做到随时加分、扣分。
5、建立卫生监督机制，每班每天安排卫生监督员，课间到班级清洁区进行监督、巡查，发现丢垃圾的孩子，及时报至课间巡视的大队部干部，按1次扣1分的标准记名并扣分。
如遇被抓住了还反抗的孩子，经核实后加倍扣分。
6、各班卫生监督员课间一次未到岗的，扣除班级1分。
7、上放学期间大队部干部将在校门口值守，专抓进出校门时乱丢乱扔的孩子，每发现一次记名并扣除班级2分。
8、每天所有被记名的同学，将在第二天早上的校园广播里进行到班到人的通报批评，三次以上被记名的学生取消“三好生”的评选资格。
9、值周领导的每日卫生记载，将纳入本次活动的评比中。
10、政教处将进行不定时的检查、照相，并对检查的结果在下周例会上通报。
（三）总结表彰阶段（3月21日——3月27日）。
学校将综合各项检查评比情况进行总结，将表现优秀的大队部干部评为“卫生习惯养成教育优秀干部”，将表现优秀的卫生监督员评为“优秀卫生监督员”，将表现优秀的班级评为“卫生习惯养成教育优秀班级”，获得“卫生习惯养成教育优秀班级”的班主任评为“卫生习惯养成教育优秀辅导员”。
（四）成果巩固阶段（3月28日——3月31日）
1、卫生监督机制常态化。
各班班主任可以每周一总结，鼓励参与，表扬典型，对卫生习惯方面表现突出的学生和卫生监督员采取一定的激励措施。
2、将不定期抓拍和发现校园中在卫生习惯养成方面的典型人和事。
3、总结活动经验，发现有效方法，建立卫生习惯管理长效机制。
金海湖办事处常丰小学
2018年3月
“卫生习惯养成教育”主题
活
动
方
案
金海湖办事处常丰小学
2018年3月。