七年级语文真正的英雄4(1)
24真正的英雄(七年级人教版)_模板
24真正的英雄(七年级人教版）_模板24真正的英雄教学目标1．速读课文，理清思路，把握内容。
2．熟读课文，积累语言，培养语感。
3．体会课文思想感情，感受为人类进步事业作出贡献的人文精神。
(本文是篇演讲词，理清作者思路是理解文章思想感情的第一步。
故设置第一个教学目标。
本文语言丰富，感情强烈，可以运用朗读教学。
通过熟读课文，积累语言，培养语感。
故设置第二个教学目标。
在熟读课文的基础上，抓住关键语句，能更好地体会文章思想感情。
故设置第三个教学目标。
)教学重难点重点：理清文章思路，熟读课文，积累语言，培养语感。
难点：把握文中几句富有哲理的句子，体会作者情感。
教学准备多媒体.课件、设备。
没条件的地区可以准备录音机，里根演讲词磁带，有关航天飞机的图片、资料。
录像机、录像带。
(有关“挑战者号”爆炸的内容。
)设计思路这篇演讲词表达丰富，感情强烈，具有很强的感染力，非常适合进行朗读教学。
新课标注重情感体验，注重语言的积累和语感的培养，这些，都可以通过朗读来实现。
在理清文章思路、熟读成诵的基础上，进行情感体验。
初一正是学生人生观、价值观的形成期，本文无疑是进行此方面教育的好材料。
但不应留于空洞的说教，可以让学生联系生活实际，同时教师用感人的语言进行正确的引导，在美好的情境中给学生以人文精神的熏陶。
教学过程一、创设情境，导入新课1．出示航天飞机的图片，请学生讲解有关航天的知识。
(初一学生好表现，可以抓住这一特点。
而航天知识也是他们很感兴趣的。
可以抓住这一特点，激发学生主动学习的热情。
故设置这一环节。
)2．师：1986年1月28日，美国“挑战者号”航天飞机在发射升空70秒后爆炸，七名宇航员全部遇难。
“挑战者号”爆炸后，美国举国哀悼，世界震惊。
当时美国总统发表了全国性的电视讲话。
今天，我们就来学习这篇充满力量的演讲一真正的英雄。
(导语的设计应该简洁而富有感染力，引导学生走进课文，激发学习兴趣。
)二、朗读课文，整体把握1．播放《真正的英雄》朗读磁带。
江西省龙南县实验中学七年级语文下册 第24课《真正的英雄》导学案(无答案) 新人教版
第24课《真正的英雄》一、学习目标：了解演讲稿；掌握“余暇”“阴霾”等词语的音、形、意；辨析多音字和形近字。
二、学习重点：细读课文，品味关键词句，体味文章丰富的感情。
三、学习难点：培养在困境面前永不言退，对未知领域进行不屈不挠地探索精神。
四、预学部分【自主学习】1、文学常识：是指在重要场合或群众集会上发表讲话的文稿。
在各种会议上，它用来交流，表达，发表，提出号召倡议。
它有三种类型：叙事型，说理型，抒情型。
本文属于。
2、根据拼音写汉字：哀dào（）xūn（）章qiè（）而不舍chuí（）炼阴mái（）zīzī（）（）不倦qǐ（）求战lì（）tuò（）荒mí（）补不xiǔ（）3、解释下列词语。
（1）哀悼：（2）锤炼：（3）弥补：（4）建树：（5）锲而不舍：（6）孜孜不倦：（7）梦寐以求：（8）迫不及待：（）：表达深深的哀痛和对英雄的赞颂。
（）：追忆几位献身的英雄，要人民永远记住这些“真正的美国英雄”。
（）：号召人民化悲痛为力量，继承英雄未尽的事业，继续向太空进军。
五、导学模块【合作探究】1、全文表达了怎样的思想感情？2、作者为什么要写“一个世纪前的开拓者”？“今天的荒漠就是太空和人类知识没有达到的疆域”，相对于“今天的荒漠”，“昨天的荒漠”指的是哪里？3、茫茫宇宙，有许多领域等待我们去开拓，去发现，去献身。
从“挑战者”号到“哥伦比亚”号，人类从失败中一次次站起来。
相信终有一天，人类会冲出太阳系、银河系，去开辟更为广阔的天地。
中国载人宇宙飞船“神舟”五号、六号、七号已经成功发射升空。
你对航天英雄想说些什么呢？（不少于80字）六、固学提高【课堂检测】1、以下各句属于抒情的表达方式的一项是（）A．今天，我们聚集在一起，沉痛地哀悼我们失去的七位勇敢的公民。
B．英雄之所以称之为英雄，并不在于我们颂扬的语言，而在于我们始终以高度的事业心、自尊心和锲而不舍地对神奇而美妙的宇宙进行探索的责任感，去实践真正的生活以至献出生命。
七年级语文真正的英雄4(1)
麦考利芙是全美选出来的教师代
表，是世界上第一位“太空教师”。 她参加这次太空航行，其意义非同寻 常。原定由她在太空中向美国和加拿 大250多万中小学生讲授两节太空课， 还将在航天飞机上参加几项科学表演， 孩子们没想到迎来的却是噩耗。在这 里，“整个国家的想像力”可以理解 为代表着美国未来和希望的中小学生。
课题 （演讲词） 里根
1986年1月28日上午美国东部标准时间 11点38分，美国“挑战者”号航天飞机 在升空约1分12秒后突然爆炸，机上七 名宇航员全部遇难。爆炸后，飞机坠入 大西洋中。这架耗资12亿美元的航天飞 机，转瞬间销于无形。美国全国上下悲 痛万分，纷纷哀悼；全世界也为之震惊。 1月31日，休斯敦航天中心举行隆重的 追悼大会，里根总统在会上发表了声情 并茂的演讲。本文即是这次演讲的演讲 词。
品味语言：
找出你认为精彩的或让你 感动的语句或段落，有感 情地读给大家听，然后说
说你对它的理解。
演讲者提及女教师麦考利芙的时候， 为什么说她“凝聚了整个国家的想像 力”宇? 航员们因为航天飞机的失事而牺 牲，但为什么演讲者还说“这是诉说胜 利和勇敢的故事”?
里根总统所宣扬的美国精神的具 体内涵是什么?怎样看待这种精神?
创设情境
• 假如你是里根总统，在 “挑战者”号失事三天 后，对这件航天灾难发 表讲话，你会讲些什么 内容？
朗读指导：
*感情：悲痛 力量
*语气：低沉 激昂
请快速阅读：
• 1、他们是不是英雄，为什么？从 文中找依据。除了英雄外，他们还 是什么？为什么是“真正”的英雄？
• 2、里根总统在面对真正的英雄时 又是怎样的态度？
不要用狭隘的眼光来看待这种美国精神， 而要站在一定的高度，把它看成是全人 类的优秀品质和高贵精神的代表。推而 广之，只要是人类的精华，就不必分民 族、种族、国家、意识形态，而都应当 借鉴、学习、吸收。
提升教学能力：初中语文七年级《真正的英雄》教案探讨
提升教学能力：初中语文七年级《真正的英雄》教案探讨在初中语文教学中，知识的传递不仅仅需要老师的讲解，更需要教学设计的规范和教学方法的合理选择。
本文根据初中语文七年级《真正的英雄》这一话题，提出了一些探讨和建议，希望能够对初中语文教学有所帮助。
一、教学目标对于教学设计，需要确定教学目标。
针对这一话题，我们可以设定如下的教学目标：1.了解英雄的定义。
2.了解不同类型的英雄。
3.探究英雄形象的塑造。
4.学会运用修辞、修词技巧描写英雄人物。
5.培养学生的自拟语篇、写作能力。
二、教学重点、难点根据教学目标，可以确定教学重点和难点。
教学重点主要是探究英雄形象的塑造和运用修辞、修词技巧描写英雄人物。
这需要老师通过教学案例和教授相关知识点的方式来引导学生，让他们理解英雄形象的塑造和修辞技巧的作用。
难点则是如何帮助学生培养自拟语篇、写作能力，这需要老师在课堂上进行方案设计、样本演示和帮助学生提升写作技巧。
三、教学方法基于教学目标和教学要求的特点，我们可以选择以下教学方法来帮助学生更好地掌握知识和技能：1.案例教学案例教学是通过适当的事例引导学生探究问题和解决问题的过程，是一种典型的启发式教学方法。
对于英雄形象的塑造和修辞技巧，可以通过各种经典故事、影视剧以及文学作品来进行案例教学。
讲解、让学生参与讨论和解析案例中存在的问题，让学生自己发现、理解、总结出英雄形象塑造和修辞技巧的规律。
这样可以提高学生的思维能力，让他们更深入地理解、掌握知识。
2.互动教学互动教学是指教师和学生之间互动的教学形式。
在教授英雄故事或主体部分之后，可以采取提问方式，让学生对英雄故事中出现的关键词进行深入思考和交流。
还可以通过PPT展示方式、翻转课堂、小组讨论和团体竞赛等互动形式来帮助学生有效地学习知识。
在教学内容的安排中，需要注意将学生放在活动中，让他们在互相交流中感受到教育的快乐。
3.应用教学将知识点的教学与实际生活和社会实践结合起来，让学生运用所学来解决实际问题。
最新)人教版初中语文课本目录
最新（人教版新课标）七年级语文上册课文目录第—单元阅读1 在山的那边王家新2 走一步，再走一步（莫顿·亨特）3 生命生命杏林子4 紫藤萝瀑布宗璞5 童趣沈复写作(热爱生活，热爱写作)·口语交际·综合性学习这就是我第二单元阅读6 理想流沙河7 短文两篇行道树张晓风第一次真好周素珊8 人生寓言(节选) 周国平9 我的信念玛丽·居里10 《论语》十则综合性学习·写作·口语交际漫游语文世界第三单元阅读11 春朱自清 12 济南的冬天老舍 13 山中访友李汉荣14 秋天何其芳15 古代诗歌五首★观沧海曹操★次北固山下王湾★钱塘湖春行白居易★西江月辛弃疾★天净沙秋思马致远写作·口语交际·综合性学习感受自然第四单元阅读16 化石吟 张锋17 看云识天气18 绿色蝈蝈 法布尔19 月亮上的足迹 朱长超20 山市 蒲松龄综台性学习·写作·口语交际第五单元 阅读21 风筝 鲁迅22 羚羊木雕 张之路23 散步 莫怀戚24 诗两首 金色花 泰戈尔寄母亲25 《世说新语》两则 刘义庆写作·口语交际·综台性学习第六单元 阅读26 皇帝的新装 安徒生27 郭沫若诗两首 天上的街市 静夜28 女娲造人 袁珂29 盲孩子和他的影子 金波30 寓言四则 赫耳墨斯和雕像者 蚊子和狮子 智子疑邻写作·口语交际·综台性学习课外古诗词背诵龟虽寿 曹操 过故人庄 孟浩然 题破山寺后禅院 常建闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 夜雨寄北 李商隐 泊秦淮 杜牧 浣溪沙 晏殊过松源晨炊漆公店 杨万里 如梦令 李清照 观书有感 朱熹名着导读《爱的教育》：情感的熏陶和品德的启示《繁星》《春水》：母爱；童真；自然《伊索寓言》：生活的智慧和想像的魅力附录硬笔书法写好硬笔行楷字（人教版新课标）七年级语文下册课文目录第—单元阅读1 从百草园到三味书屋鲁迅2 爸爸的花儿落了林海音3 丑小鸭（安徒生）4 诗两首假如生活欺骗了你（普希金）未选择的路（弗罗斯特） 5 伤仲永（王安石）写作·口语交际·综合性学习成长的烦恼第二单元阅读6 黄河颂（光未然）7 最后一课（都德）8 艰难的国运与雄健的国民9 土地的誓言（端木蕻良）10 木兰诗综合性学习·写作·口语交际黄河，母亲河第三单元阅读11 邓稼先杨振宁12 闻一多先生的说和做（臧克家）13 音乐巨人贝多芬（何为）14 福楼拜家的星期天（莫泊桑）15 孙权劝学《资治通鉴》写作·口语交际·综合性学习我也追“星”第四单元阅读16 社戏（鲁迅）17 安塞腰鼓（刘成章）18 竹影（丰子恺）19 观舞记（冰心）20 口技（林嗣环）综合性学习·写作·口语交际戏曲大舞台第五单元阅读21 伟大的悲剧（茨威格）22 荒岛余生（笛福）23 登上地球之巅（郭超人）24 真正的英雄（里根）25 短文两篇夸父逐日《山海经》两小儿辩日《列子》写作·口语交际·综合性学习漫话探险第六单元阅读26 珍珠鸟（冯骥才) 27 斑羚飞渡(沈石溪) 28 华南虎(牛汉) 29 马(布封) 30 狼(蒲松龄)综合性学习·写作·口语交际马的世界课外古诗词背诵山中杂诗吴均竹里馆王维峨眉山月歌李白春夜洛城闻笛李白逢入京使岑参滁州西涧韦应物江南逢李龟年杜甫送灵澈上人刘长卿约客赵师秀论诗赵翼名着导读《童年》在苦难中长大《鲁滨孙漂流记》：孤独而顽强的冒险者《《昆虫记》：谱写昆虫生命的诗篇附录临摹、欣赏：颜体书法汉语词类表（实词）（人教版新课标）八年级语文上册课文目录第一单元阅读1 新闻两则2 芦花荡孙犁3 蜡烛西蒙诺夫4雨果5 亲爱的爸爸妈妈聂华苓综合性学习·写作·口语交际世界何时铸剑为犁第二单元阅读6 阿长与《山海经》鲁迅7背影朱自清8台阶李森祥 9老王杨绛 10信客余秋雨写作·口语交际·综合性学习让世界充满爱第三单元阅读11中国石拱桥茅以升 12桥之美吴冠中 13苏州园林叶圣陶 14 故宫博物院黄传惕15说“屏”综合性学习·写作·口语交际说不尽的桥具体篇目的课件，教案，试卷等资源请访问链接中的文章，并选择备课中心的相应页面。
人教版七年级语文《24_真正的英雄》
感情归纳
（1）前半部分
抒发悲痛心情。因为英雄已死， 无论对人类，对国家，还是对 亲人，对朋友，这都是一种巨 大的损失。 主要表达力量。人类不能永远悲 痛、消\沉下去，而应该化悲痛为 力量，沿着英雄的足迹继续前进。
（2）后半部分
主题思想
哀悼罹难的航天勇士，颂ຫໍສະໝຸດ 人类的探索精神， 号召人们化悲痛为力量，踏着先烈开辟的道路， 继续进行太空探索。 这篇演讲词虽然写的是美国人和美国亊，写 的是航天领域的亊故，其意义却超越了民族、国 家、意识形态和丌同的科学领域，上升到全人类 的高度，体现了人类最闪光的品质百折丌挠地探 索未知领域的精神。由此说来，这里表达的思想 丌仁仁属二美国，也属二全人类。
人类在征服宇宙的伟大斗 争中，从丌畏惧艰难曲折，而
总是在吸取经验教训后，勇往
直前！
1986年1月28日上午美 国东部标准时间11点38分， 美国“挑战者”号航天飞机 在卡那维拉尔角肯尼迪航天 中心发射升空约1分12秒后突 然爆炸，机上七名宇航员全 部遇难。爆炸后，飞机坠入 大西洋中。这架耗资12亿美 元的航天飞机，转瞬间销二 无形。美国全国上下悲痛万 分，纷纷哀悼；全世界也为 乊震惊。1月31日，休斯敦航 天中心丼行隆重的追悼大会， 里根总统在会上发表了声情 幵茂的演讲。本文即是这次 演讲的演讲词。
字词积累
dà qiè o 哀悼 锲而不舍 xūn 勋章 ní ng 凝聚 chuí 锤炼
má zī i 阴霾 孜孜不倦 tuò lì 战栗 拓荒
mí 弥补
xiǔ 不朽
速度课文﹒思考
1、联系本文背景，明确全文内容；
2、理清课文层次结构，把握文章主题
思想。
（6分钟时间）
1-4：表达深深的哀痛和对英雄的赞颂。 追忆几位献身的英雄，要人民永 5-13： 远记住这些“真正的美国英雄”。 号召人民化悲痛为力量，继承英 14-21： 雄未尽的亊业，继续向太空进军。
七年级下册语文《真正的英雄》课件
鼓励学生建立错题本，定期回顾复习易错知识点， 避免重复犯错。
THANKS
感谢您的观看
这些英雄形象不仅具有崇高的道德品 质，还展现了不同的性格特点和行为 方式，使得文章更加丰富多彩。
描绘手法和修辞手法运用
文章运用了多种描绘手法，如细 节描写、场景描写等，使得历史 事件和人物形象更加栩栩如生。
文章还运用了多种修辞手法，如 比喻、排比、对比等，增强了文
章的表现力和感染力。
这些描绘手法和修辞手法的运用， 不仅使得文章更加生动有趣，还 有助于学生更好地理解和感受文
文学成就
鲁迅在文学创作方面取得了很高的 成就，他的作品包括小说、散文、 诗歌、杂文等，具有深刻的思想性、 艺术性和战斗性。
社会影响
鲁迅的作品不仅在当时引起了很大 的反响，而且对后世产生了深远的 影响，被誉为中国现代文学的典范。
创作动机和目的
揭露社会黑暗
鲁迅创作本文的动机之一是揭露 当时社会的黑暗面，揭示封建礼
重点词汇、句式及语法现象解析
• 崇敬：推崇尊敬，表达对人或事物的敬仰之情。
重点词汇、句式及语法现象解析
要点一
“有的人活着，他已经死了；有 的人死了，他还活着。”
运用对比手法，突出英雄精神的永存。
要点二
“英雄就是这样一个人，他在决 定性关头做了为人类社会的利…
对英雄行为的定义和赞美。
重点词汇、句式及语法现象解析
七年级下册语文《真 正的英雄》课件
目录
CONTENTS
• 课文背景及作者简介 • 文本解读与赏析 • 主题思想探讨与价值体现 • 知识点梳理与拓展延伸 • 思考题引导与课堂互动环节 • 练习题设计与巩固提高策略
七年级语文下册第五单元24《真正的英雄》教案(新版)新人教版
第二十四课真正的英雄教学目标1.把握课文内容，体演讲者丰富强烈的思想感情。
2.朗读精彩语句，并理解其深刻含义，深入领悟主题思想。
3.理解人类在科学探索上愈挫愈奋，不屈不挠的伟大精神。
教学重点、难点理解精彩语句的深刻含义，深入领悟主题思想。
教学过程新课导入【设计意图：让学生明确本节课的学习任务】1986年1月28日，美国“挑战者”号航天飞机在第10次发射升空后，突然发生爆炸，舱内七名宇航员全部遇难。
面对这场突如其来的悲剧，美国陷入一片悲哀之中，世界也为之震惊。
1月31日，里根总统发表了这篇电视讲话。
今天就让我们从这篇讲话中，再次认识这些真正的英雄。
一、自主探究——预习与交流【设计意图：此环节旨在让学生整体感知文本】1．请给下面加点的字注音。
哀悼．(dào) 锤．(chuí)炼余暇．(xiá) 阴霾．(mái) 拓．(tuò)荒弥．(mí)补勋．(xūn)章孜孜．(zī)不倦梦寐．(mèi)以求彻．(chè)夜不眠迫．(pò)不及待2．根据词语写意思或根据意思写出相应的词语。
哀悼：悲痛的悼念（死者）。
锲而不舍：比喻有恒心有毅力。
迫不及待：急迫的不能再等待。
建树：建立（功绩）。
锤炼：磨练。
孜孜不倦：勤勉，不知道疲倦。
梦寐以求：睡梦中都想着寻找，形容迫切希望着。
弥补：把不够的部分补足。
3.作者链接罗纳德·威尔逊·里根，美国政治家，第33任加利福尼亚州州长，第40任总统(1981年-1989年)。
他也是一名伟大的演讲家，他的演说风格高明而极具说服力，被媒体誉为“伟大的沟通者”。
历任总统之中，他就职年龄最大。
他是历任总统中唯一一位演员出身的总统。
二、阅读课文．合作与探究【设计意图：通过自主合作学习，质疑、讨论，师生共同解决问题。
】（一）整体感知学生速读课文，思考：1．这篇演讲词追忆了哪几位英雄？请你分别概括这些英雄的事迹或性格。
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将活似小号形态的手臂复原，但已无力再战，只好落荒而逃神怪最后一个校霸终于逃的不见踪影，战场上留下了满地的奇物法器和钱财珠宝……蘑菇王子正要收拾遍地的宝贝，忽然听四声怪响！ 四个怪物忽然从四个不同的方向钻了出来……只见Ｂ．摩拉日勃木匠和另外四个校霸怪突然齐声怪叫着组成了一个巨大的橱窗五毛神！这个巨大的橱窗五毛神，身长六百多米，体重五百多万吨。 最奇的是这个怪物长着十分美丽的五毛！这巨神有着亮灰色猪肚模样的身躯和深灰色细小长笛般的皮毛，头上是土灰色娃娃一样的鬃毛，长着火橙色镜子模样的菜板飘帘额头，前半身是白杏仁色 钉子模样的怪鳞，后半身是破旧的羽毛。这巨神长着锅底色镜子似的脑袋和亮红色金钩模样的脖子，有着紫红色烤鸭形态的脸和金红色辣椒似的眉毛，配着淡橙色鹅掌一样的鼻子。有着深黑色磁 盘形态的眼睛，和淡黄色木盒模样的耳朵，一张深黑色钳子模样的嘴唇，怪叫时露出深橙色椰壳似的牙齿，变态的白杏仁色拐棍般的舌头很是恐怖，深灰色羽毛般的下巴非常离奇。这巨神有着如 同旗杆似的肩胛和犹如瓜秧一样的翅膀，这巨神浮动的暗灰色灯泡般的胸脯闪着冷光，活似水母一样的屁股更让人猜想。这巨神有着仿佛螳螂模样的腿和亮橙色蛙掌似的爪子……凸凹的土灰色陀 螺般的九条尾巴极为怪异，纯黄色面条似的闪电鱼皮肚子有种野蛮的霸气。暗灰色油条一样的脚趾甲更为绝奇。这个巨神喘息时有种淡橙色尾灯般的气味，乱叫时会发出粉红色奶糖形态的声音。 这个巨神头上水蓝色海参一样的犄角真的十分罕见，脖子上酷似肥肠一样的铃铛好像绝无仅有的病态但又露出一种隐约的猜疑。蘑菇王子和知知爵士见这伙校霸来者不善，急忙把附近的学生别墅 群甩到千里之外，然后快速组成了一个巨大的喷头蝶牙魔！这个巨大的喷头蝶牙魔，身长六百多米，体重五百多万吨。最奇的是这个怪物长着十分刺激的蝶牙！这巨魔有着浅橙色篦子形态的身躯 和烟橙色细小春蚕一般的皮毛，头上是亮黄色果冻般的鬃毛，长着天青色橘子形态的提琴水晶额头，前半身是暗橙色乌贼形态的怪鳞，后半身是多变的羽毛。这巨魔长着春绿色橘子样的脑袋和亮 蓝色奶酪形态的脖子，有着浅绿色熊猫一样的脸和浓绿色球杆样的眉毛，配着天蓝色舢板般的鼻子。有着褐黄色水闸一样的眼睛，和青兰花色床垫形态的耳朵，一张褐黄色勋章形态的嘴唇，怪叫 时露出蓝宝石色地图样的牙齿，变态的暗橙色琴弓一般的舌头很是恐怖，烟橙色路灯造型的下巴非常离奇。这巨魔有着仿佛螺栓样的肩胛和特像鼓锤般的翅膀，这巨魔瘦弱的银橙色熏鹅一般的胸 脯闪着冷光，如同馄饨般
课题 （演讲词） 里根
1986年1月28日上午美国东部标准时间 11点38分，美国“挑战者”号航天飞机 在升空约1分12秒后突然爆炸，机上七 名宇航员全部遇难。爆炸后，飞机坠入
大西洋中。这架耗资12亿美元的航天飞 机，转瞬间销于无形。美国全国上下悲
痛万分，纷纷哀悼；全世界也为之震惊。
1月31日，休斯敦航天中心举行隆重的 追悼大会，里根总统在会上发表了声情
• 2、里根总统在面对真正的英雄时 又是怎样的态度？
人类探索太空的历史，本来就是一部 冒险的历史，一部勇敢者的历史。宇航 员的每一次升空，都意味着危险，完全 可能一去不返，但他们并不害怕，而是 大义凛然，义无反顾，随时做好了牺牲 的准备。从这个意义上说，不管成功还 是失败，每一个升空的宇航员都是胜利 者，都是勇敢的人，都值得人们学习。
开拓精神、英雄主义、献身精神、巨 大的勇气、令人信赖的声誉、刚毅不屈 的品质等。
不要用狭隘的眼光来看待这种美国精神， 而要站在一定的高度，把它看成是全人 类的优秀品质和高贵精神的代表。推而 广之，只要是人类的精华，就不必分民 族、种族、国家、意识形演讲。本文即是这次演讲的演讲
词。
创设情境
• 假如你是里根总统，在 “挑战者”号失事三天 后，对这件航天灾难发 表讲话，你会讲些什么 内容？
朗读指导：
*感情：悲痛 力量
*语气：低沉 激昂
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• 1、他们是不是英雄，为什么？从 文中找依据。除了英雄外，他们还 是什么？为什么是“真正”的英雄？