广州广雅中学校歌
成为自己：百年品牌广雅中学的教育发现
成为自己：百年品牌广雅中学的教育发现作者：李野来源：《赢未来·学校品牌管理》2016年第12期教育立足当下，继承过去，面对未来。
作为广东广雅中学128年来首任女校长，叶丽琳校长身上肩负着历史的使命，面对着未来的挑战，对当下的教育有着新”发现”。
叶校长担任广东广雅中学校长四年，第一年面对全校的演讲主题即是“广雅，让你发现最好的自己”，第二年演讲主题是“发现，让成长更完美”，第三年演讲主题是“发现，让生命更精彩”，今年的演讲题目是“发现自我，创造未来”。
发现自己才能成为自己。
学生就像是花园里的花朵，五颜六色，各有各的特点，各有各的特色，每一朵花都是他自己，每一朵花都无可替代无可比拟。
或慢或快，或高或矮，或挺拔高贵，或斜逸旁出，都有特色。
让每一朵花都发现真实的自己，成为真实的自己，形成自己独有的学习根系，为一生提供营养，活出自己的生命，点燃属于自己的成就，形成先进的思维体系，赢在未来。
这是广东广雅中学的教育主张。
发现是一种教育主张，也是一种教育途径。
在广东广雅中学，有两门融合课程。
一门是《向西：中国发现世界》，另一门是《伟大的大航海时代》，前者围绕丝绸之路和“一带一路”等战略内容，探索中国与世界的未来走向，后者围绕哥伦布的“航海大发现”，涵盖了语文、历史、政治、生物、地理等多个学科，实现人文、科学、艺术三大门类之间的深度融合，从更高的高度，俯瞰人类人文历史及农工文明的进程，以提问的方式，激发出学生学习热情，引发出更多的问题，由上而下地向文明与文化的细节处进行追索，不断地由整体向细分学科进行发现，学生在这样的课堂上思维活跃，观点开阔，激发无限的潜能，带来极大的惊喜。
“成长三礼”活动课程，是对生命的另一种发现。
高一新生入学，在老师的带领下，家长的见证下，在校长的带领下，用毛笔书写“人”字，树立学问与道德的支点，此为“开笔礼”。
之后，“拜师礼”是向周敦颐塑像鞠躬，“一拜圣贤，身修家齐国治天下平”；向师长鞠躬，“二拜尊师，听聪视明疑释义理通”；同学互相抱拳致意，“三拜同窗，友忠友直友谅友多闻”。
典雅的学府 文化的殿堂 广东广雅中学
典雅的学府文化的殿堂广东广雅中学
佚名
【期刊名称】《广东教育：高中版》
【年(卷),期】2008()3
【摘要】广东广雅中学是著名的重点中学，广东省首批省一级学校、国家级示范性普通高中，广东省中学唯一的省级文物保护单位。
【总页数】2页(PF0003-F0004)
【关键词】广雅中学;广东省;省级文物保护单位;示范性普通高中;典雅;文化;重点中学;国家级
【正文语种】中文
【中图分类】G639.28;B976.1
【相关文献】
1.典雅的学府文化的殿堂——广东广雅中学简介 [J],
2.和谐广雅——浅谈广东广雅中学莲韬馆复建工程 [J], 戴卉
3.现代中学生的阅读与成长探究-以广东广雅中学为例 [J],
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5.典雅的学府文化的殿堂－－广东广雅中学简介 [J],
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学校校歌歌词编写指南
学校校歌歌词编写指南学校校歌是学校的象征和精神的寄托，它承载着学校的教育理念和使命。
一首精心编写的校歌能够激发学生的热情和归属感，让他们倍感自豪和自信。
然而，校歌的创作并非易事，需要有深入的了解和细心的思考。
本文将从多个角度出发，探讨如何编写一首优秀校歌的指南。
第一部分：了解学校特点和理念。
校歌应该紧密贴合学校的特点和理念，因此在编写校歌前需要对学校进行全面了解。
这包括学校的历史、地理位置、办学宗旨、教育理念等。
了解学校的特色和使命将帮助我们更好地编写一首富有特色和含义的校歌。
第二部分：体现学校精神和价值观。
校歌是学校的精神象征，应该体现学校的核心价值观和精神面貌。
这涉及学校的育人理念、学生培养目标、品格塑造等方面。
在编写校歌时，要以学校精神为灵感，通过歌词表达出学校对学生的期望和激励，同时传递积极向上的价值观。
第三部分：展现学校的文化底蕴和传统。
每个学校都有自己的文化底蕴和传统，这是学校独一无二的特点。
编写校歌时，可以借鉴学校的传统元素和特色文化，使歌词更加具有代表性和韵味。
这有助于激发学生对学校文化的理解和认同感。
第四部分：融入校园生活的场景和元素。
学校是学生学习和生活的地方，因此校歌的歌词应该融入校园生活的场景和元素。
可以通过描绘校园的美丽景色、学生的日常活动和互动、师生之间的情感等方面，让歌词变得生动有趣。
第五部分：强调学生的成长和未来。
学校肩负着培养学生成长为有道德、有知识、有担当的公民的重任。
在编写校歌时，可以突出学生的成长历程和未来的展望。
通过歌词表达出学校的期望和鼓励，让学生感受到学校对他们的关怀和支持。
第六部分：注重节奏和旋律的流畅性。
校歌的旋律和节奏应该流畅，易于记忆和传唱。
编写校歌时，要注意选择合适的曲调和节奏，让歌词与之相得益彰。
同时，歌词的押韵和韵律也需要注意，以增添歌曲的美感和魅力。
第七部分：语言简洁明了，易于理解。
校歌的歌词应该使用简单明了的词汇和语言表达，使人容易理解和接受。
广东医学院校歌歌词
广东医学院校歌歌词
广东医之歌
扎根在南海之滨
创业于荒坡水洼
沐浴着阳光成长
簸箕着风浪壮大啊······广东医可爱的广东医南国的明珠我们的家南国的明珠我们的家立志立德爱祖国
校园盛开文明花
求真求精结硕果
芬芳桃李满天下啊······广东医可爱的广东医天使的摇篮我们的家天使的摇篮我们的家师生团结齐奋力
昂首直向现代化
阔步迈进新世纪
前程似锦耀中华啊······广东医可爱的广东医医院的明星我们的家医院的明星我们的家。
4 学生手册内容
第一部分东江广雅学校简介百年书香正脉新式精英学府第一章校园概况东江广雅学校是由广东广雅中学，惠州市博罗县人民政府、励精置业（惠州）有限公司三方合作、共同创办的一所民办学校，学校位于惠州市博罗县园洲镇，临江而建，坐北朝南，南临千里东江，北依道教名山罗浮，地处珠江三角洲的地理几何中心，距广州、深圳各约1小时车程。
占地面积21万平方米。
投资八亿，布局大气雄浑，设计典雅精致，设施一流完备，外显民族化、內显现代化，规划设有幼儿园、小学、初中、高中（含国际部）。
东江广雅学校继承百年广雅“广博雅正”的育人理念，实行品重学成的和谐教育、全程规划的育人模式和中西合璧的课程体系。
培养知识广博、品行雅正、既有民族情怀又有国际视野，集志气，朝气、才气、朝气、勇气和雅气为一体的精英人才。
东江广雅实施“国学启蒙、家校共育、小班教学、个性发展”的教育模式，立志于孩子的全面教育，让孩子都发现最好的自己，自行而又快乐的成长。
入读一个孩子，幸福一个家庭。
学校采用全程规划、中西合璧的学习力培养课程体系，以品格塑造为根基，以知识学习为载体，以兴趣培养为核心，以习惯养成为目标，以能力训练为主线，以游戏活动为手段，全面开发脑潜能，系统提升学习力。
东江广雅学校采取先进得学习力课程体系，分为基于健康课程、中英双语课程、科学技术课程、文化艺术课程、和综合实践课程、五个模块。
学校实行小班教育，每班配备正副班主任。
让每个孩子得到老师的充分关注，让孩子们拥有多元的选择，让孩子的天性与特长尽情的绽放。
东江广雅学校秉承广雅优良传统严谨治学、高品位发展，在全国各地聘请了经验丰富的教育专家及教育精英，现已拥有大批高学历、高职称、高水平，专业基础扎实，起点高、观念新的优秀教师。
百年书香一脉相承，精英学府典雅优美。
在东江广雅，读书的方式是自由的；读书的环境是舒心的；读书的选择是多样的；读书的魅力是无穷的。
雅园天地，任你驰聘。
东江广雅的所有教育工作者用心注入，真心对待，细心教育、爱心守望，静待花开，幸福成长。
林格小杂感(76)：广者大也,雅者正也
林格小杂感（76）：广者大也，雅者正也林格小杂感（76）：广者大也，雅者正也一、广与雅广东省最具文化积淀的中学当是广雅中学，我的好朋友何冠南先生现担任学校主要领导之一。
近日偶得清末木刻印刷名家陶子麟所刻的梁鼎芬诗集（如图），一言一语，切实让我感知到了清四家之一梁鼎芬的骨气与学识。
梁鼎芬，字节庵，广东番禺人，清代末期大学问家，因弹劾李鸿章弃官回籍后，清末名臣张之洞正总督两广事物，赞其“高其风节”，慕其“学问如此渊博”，遂于1886年开始延请他主讲惠州丰湖书院、肇庆端溪书院，此后，梁鼎芬开始为张之洞办教育出谋划策，协助张之洞推进了近代洋务教育的发展。
1887年，张之洞提出在广州创建广雅书院。
梁鼎芬极为赞赏张之洞创办广雅书院，提出著名的“广者大也，雅者正也，大而能正，公无愧焉”的办学宗旨，在广雅书院的创建过程中，张之洞常与梁鼎芬商议办学之事。
1888年春，书院建成后，梁鼎芬出任首任院长。
在广雅书院，梁鼎芬具体推行“新旧兼陈”的教育体制。
他采用分科教学的方式，设经学、史学、理学和经济四科，使书院具备了现代学校的雏形。
在张之洞教育思想指导下，加之梁鼎芬的勤勉努力，广雅书院很快办学有成，并在社会上产生较大影响，后来曾一度成为广东的学术文化中心，也是当今广东基础教育的一个重要文化品牌。
梁鼎芬先生提出的“广者大也，雅者正也”现在仍然是广雅中学的核心办学理念。
学校文化的传承，往往就是有这样一个“魂”所领导而发展、传承的。
在我看来，广为宽度，雅为高度，时间为长度，三者结合构成教育空间，较为深刻隽永。
二、魂的重要性。
十年的教育内涵改革实践，每到一所学校，我首先要做的事情，帮助找到学校的魂，生成并提炼出学校的办学理念体系。
假如学校是一台汽车，那么魂就像汽车的发动机，有了性能良好、科学完备的发动机，学校才能整体、协调、高效地发展。
当然，这个发动机也是教育品牌标准之一。
哲学上有一个理论：整体大于各部分之和。
将各部分整合为一个整体而发展，就需要有一个魂来统领其所有的部分。
校歌,你还记得多少
校歌，你还记得多少作者：笑笑来源：《初中生世界·八年级》2014年第07期依照传统，许多学校在举行开学典礼、毕业典礼时，都会隆重地演唱校歌，以此作为传扬学校文化的载体。
与校训、校徽一样，校歌犹如一所学校的精神图腾。
我国自近代新式学校出现以后，就有创作校歌的传统。
如今，全国几乎所有的大学以及部分中学、小学都有自己的校歌。
同学们，你们的学校有校歌吗？飘荡在校园里的熟悉旋律，在你的心中留下了怎样的印迹？你与校歌之间有哪些故事可以与大家分享？校歌里的那段情坏孩子：以前每逢9月份新学年开学时，我们都会在开学典礼上唱一遍校歌。
六年级毕业的时候，全班同学还一起排练了校歌大合唱，好怀念啊！司徒伊凌：我们小学时的校歌叫《梦想起飞》。
那时候，我上六年级，每次大课间活动时，学校都会放校歌，在百年校庆时，全校学生还一起唱过：“……像花儿悄悄绽放笑脸，像那鸟儿自由飞上蓝天，哦，百小少年……”之后，毕业了，我就再也没有听过，也没有唱过校歌了。
简简：我们学校的校歌还制作了MV，在新生入学典礼上播放，特别吸引人，那场面让人非常难忘。
不忘初心：我刚上初一的时候，学校60周年校庆，特意请人写了词、谱了曲，我们终于有了校歌。
当时我们经常哼着唱，上学、放学、课间，无论走到学校的哪个角落都能听到。
现在要毕业了，一哼起那熟悉的旋律，就觉得初中三年的时光历历在目。
还拙：印象中，好像在刚升入初一的时候，对学校的校歌特别感兴趣。
那时，每天都要唱上几遍，全班一起大合唱的时候，听起来特别有气势。
而等到在毕业典礼上再唱校歌时，忽然觉得很不舍。
沦为“摆设”的那些校歌ECO：我们学校的校歌只在重大活动时“露面”，学校也不要求我们学，只听着多媒体播放就是了。
所以，提起校歌，好像真没什么感情。
他的故事她的梦：以前上小学的时候有校歌。
现在上初中了，学校没有校歌了。
不过，不管有没有校歌，都不影响开学典礼或毕业典礼，我们全都要穿校服！弯眸浅笑：我们学校也没有校歌。
广雅中学楹联文化
广雅中学楹联文化
广雅中学作为一所历史悠久的学府，楹联文化源远流长，是学校文化的重要组成部分。
学校内的楹联俯仰瞻视，皆是名家佳作，每一幅楹联都蕴含着丰富的文化内涵和历史价值。
这些楹联不仅美观大方，更能激发人们的思考和启迪智慧。
广雅中学注重对楹联文化的传承和弘扬，每年都会举办楹联文化节等活动，让学生们深入了解楹联的历史和文化背景，并鼓励他们创作自己的楹联，传承和发扬这一文化瑰宝。
通过广雅中学楹联文化的传承和弘扬，我们不仅能够更好地了解和感受传统文化的魅力，更能够在日常生活中以楹联为媒介，表达自己的情感和思想，提高自己的审美水平和文化素养。
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广州广雅中学校歌
广州广雅中学校歌
时间:2009-08-22 08:46来源:未知作者:Howie 点击:
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广州广雅中学校歌作词：傅樵父作曲：罗广雄五岭以南，百粤之东，革命策源地势雄。
广雅文化，时雨春风，宏远规模今古崇。
知行并进，生活共同，实验先河省一中。
扶摇直上，学成致用，许身祖国气如虹。
广州广雅中学校训务本求实广州广雅中学校徽广州广雅中学校歌
作词：傅樵父
作曲：罗广雄
五岭以南，百粤之东，革命策源地势雄。
广雅文化，时雨春风，宏远规模今古崇。
知行并进，生活共同，实验先河省一中。
扶摇直上，学成致用，许身祖国气如虹。
广州广雅中学校训
务本求实
广州广雅中学校徽。