二年级下册数学习题第4单元第03课时解决问题人教版
【人教版】二年级数学下册教学设计-【第3课时 解决问题【教案】】
◎教学笔记第3课时解决问题▶教学内容教科书P42例3，完成教科书P43~44“练习九”第4、6题。
▶教学目标1.经历解决问题的全过程，初步理解单价、数量、总价之间的数量关系，会用除法解决与此有关的实际问题。
2.培育学生的问题意识，提升学生发觉问题、提出问题的能力。
3.感受数学之间的内在联系，激发学习数学的兴趣，体会数学学问在日常生活中的运用。
▶教学重点会选择有用的信息用除法解决实际问题。
▶教学难点理解稍简洁的数量关系，建立用除法解决问题的模型。
▶教学预备课件。
▶教学过程一、以旧引新，激活阅历课件出示习题。
【设计意图】学生在学习“表内除法(一)”时已经积累了确定的解决问题的阅历。
唤醒学生已有的平均分的阅历，为后面的学习做好预备。
师：同学们，今日这节课我们就用前面学习的学问来解决一些实际问题。
（板书课题：解决问题）二、探究新知1.创设情境。
师：“六一”儿童节快到了，明明想买一些新玩具，可是面对那么多好玩的商品，明明不知道手中的零花钱能买多少个玩具。
同学们，你们乐意帮忙明明吗？现在，就让咱们一起跟着明明去商店看一看吧！课件出示教科书P42例3。
◎教学笔记师：从图中你知道了哪些信息?【学情预设】知道了一些商品的价钱。
一个玩具熊6元，一个地球仪8元，一个皮球9元。
玩具车的标价被遮住了。
要帮忙明明求出56元可以买几个地球仪。
师：要解决这个问题，需要哪些信息呢？小组交流汇报。
【学情预设】需要知道总钱数和地球仪的单价，我们知道一共有56元，一个地球仪8元。
【设计意图】让学生初步学会分析数量关系，感受单价、数量、总价三者之间的关系。
2.合作交流，解答问题。
师：请同学们思考，依据以上的数学信息应当如何解决问题？小组合作，讨论解决的方法，老师巡视指导。
汇报交流。
【学情预设】一个地球仪8元，求56元能买几个地球仪，就是求56里面有几个8，应当用除法计算。
师：如何列式计算呢？【学情预设】56÷8=7（个）。
（老师适时板书）【设计意图】感知单价、数量和总价之间的关系后，建立与平均分之间的联系，从而让学生想到可以用除法解决问题，初步建立用除法解决此类实际问题的模型。
丹凤县实验小学二年级数学下册 四 表内除法(二)第3课时 解决问题教案 新人教版
第3课时解决问题【教学内容】教材第42页例3【教材分析】本节内容是初步构建“一个数里有几个几”和“把一个数平均分成若干份，求一份是多少”的分析思路解决实际问题，教材在设置背景问题时留出很大空间，让学生在思考交流中用已初步构建的解题思路来分析、推理。
通过问题的解决，培养初步的抽象推理能力。
【学情分析】教学时，应通过让学生解决一个数是另一个数的几倍是多少的实际问题，有意识地让他们经历将一个具体问题抽象为数学问题的过程，经历运用除法的含义确定算法的过程，使他们初步懂得应如何思考问题，如何用数学的方法来处理有关的信息，如何合理地计算出结果。
在整个解决问题的过程中，培养学生的数感。
【教学目标】1．使学生理解并掌握简单除法应用题的结构特征，掌握这类问题的数量关系及解题方法，能正确地解答这类问题，并学会验算。
2．熟练运用7、8、9的乘法口诀求商。
【教学重难点】重点：使学生经历从实际问题中抽象出“求一个数里包含几个另一个数”和“把一个数平均分成几份，求一份是多少”的数量关系的过程，会用乘法口诀求商的技能解决实际问题。
难点：通过已知条件，找出问题与已知条件的关系解决问题。
【教学准备】多媒体课件【教学流程】情境导入―→创设问题情境，引导探究。
↓↓探究新知―→用乘法口诀求商的方法解决实际问题。
↓↓巩固应用―→分析问题，寻找解决问题的方法。
↓↓课堂小结―→总结学到的知识和方法。
Ｋ【情境导入】师：同学们，前面我们学习了平均分，你能举例说明什么是平均分吗？(学生自由发言) 师：大家学得真不错。
假日里，小明来到商场，他在柜台前愁眉不展，好像遇到了什么难题呢！我们去帮帮他吧！(出示课件：教材第42页情境图)师：同学们，请你仔细观察，从画面上了解到哪些信息呢？猜一猜，小明遇到了什么难题呢？【探究新知】1．教学例3。
(1)说说他遇到了什么问题？(2)解决这个问题需要哪些信息呢？(有56元钱，每个地球仪8元)(3)这个问题怎么解决呢？说说你的想法。
二年级数学下册第4单元表内除法二第3课时用常见的数量关系解决问题解决求物品的单价习题课件
第6课时 解决求物品的单价
RJ 2年级下册
提示：点击 进入习题
1
2
3
4
知识点 掌握求物品单价的解题思路
1．欢欢用45元买了5个
，每个玩具木马多少钱？
求每个玩具木马多少钱就是把( 45元)平均分成
( 5 )份，求( 每份 )是多少。
列式是ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ45 ÷ 5 ＝ 9 (元)
易错辨析
2．只买一瓶饮品，哪一种最便宜？
48÷6＝8(元) 56÷8＝7(元) 36÷4＝9(元) 9＞8＞7 答：牛奶最便宜。
辨析：根据单价评价“最便宜”。
提升点 1 理解“优惠”的含义
3．奶茶店一杯奶茶原来卖11元，现在进行优惠活动， 3杯27元。现在每杯多少钱？现在每杯比原来便宜 多少钱？ 27÷3＝9(元) 11－9＝2(元) 答：现在每杯9元，现在每杯比原来便宜2元。
提升点 2 提高解决问题的能力
4.
(1)亮亮的钱正好够买5辆玩具汽车，亮亮有多少钱？ 5×5＝25(元) 答：亮亮有25元。
(2)买1双鞋的钱，正好买4个排球。1个排球多少钱？ 32÷4＝8(元) 答：1个排球8元。
第3课时 解决问题二年级上册数学人教版
1个笔袋 个数 的价钱
求总钱数，可以 用1个笔袋的价钱 乘买的个数。
想一 想
买7块橡皮 ，一共多少钱？
2元 2元 2元 2元 2元 2元 2元 7个2元
2×7＝14（元） 答：一共14元。
你还能提出其他用乘法解决的问题并解答吗？
巩固运用
1. (教材P79 T2)
7×5＝35 2×6＝12 8＋8＝16
4×8＝32 4＋8＝12 7×7＝49
3×6＝18 8×3＝24 5×6＝30
8×7＝ 56 8＋7＝15 7×4＝28
2.爷爷、奶奶、爸爸、妈妈带小红和弟弟去公园。 公园门票的价格如图。除了弟弟外，其他人都 要买门票，一共需要多少钱？ (教材P79 T5)
8×4＋4＝36（元） 答：一共需要36元。
3.二（1）班50名同学参加诗词大会，其中抽出几名同 学坐在抢答席位，剩下的同学坐在观众席位，刚好 坐6排，每排8人。抽出了几名同学坐在抢答席位？
6×8＝48（人） 50－48＝2（名） 答：抽出了2名同学坐在抢答席位。
课堂小结
通过这节课的学习， 你有什么收获?
8×3＝24（元）
解答正确吗？
用加法检验： 8＋8＋8＝24（元） 答：一共24元。
试一 试
买5个笔袋，一共多少钱？ 8元 8元 8元 8元 8元 共 ？元 8×5＝40（元） 8个呢？ 8×8＝64（元）
8 × 3 ＝24（元） 8 × 5 ＝40（元） 8 × 8 ＝64（元）
观察这些算式， 你有什么发现？
义务教育人教版二年级上册
6 表内乘法（二）
第3课时 解决问题
复习导入
一共有多少个蘑菇？ 4×8＝32（个）
答：一共有32个蘑菇。
【分层训练】4.2 解决问题 二年级下册数学同步练习 人教版(含答案)
第四单元：表内除法（二）第2课时：解决问题班级：姓名: 等级:【基础训练】一．填空题1．把9个梨平均放在3个盘子里，求每个盘子里有多少个，也就是求里有几个．2．请帮小马虎改错．（1）小马虎做除法时，把除数6看成9了，结果商是2，正确的商是．（2）小马虎做乘法时，把一个乘数6看成8了，结果积是48，正确的积是．3．妈妈买来16个桃子，分给姐姐和妹妹2个人，平均每个人分到个桃子，列式为．4．每3根小棒摆一个三角形，27根小棒可以摆个三角形．算式是．5．填一填．6．把14个苹果平均分给7个小朋友，每个小朋友可以个．7．利用7856⨯=写出两个除法算式：÷=；÷=．二．判断题8．20个皮球，每箱装9个，2个箱子就能把球都装下．9．1243÷=可表示把12个平均分成3份，每份是4个．三．计算题10．在□里填上不同的算式．【提升训练】四．应用题11．明明和丽丽进行书法比赛，明明3分钟写了27个毛笔字，丽丽5分钟写了40个毛笔字，谁写得快？12．毛毛和皮皮进行写字比赛，毛毛4分钟写了36个字，皮皮5分钟写了40个字，他们两个谁写得快？13．一本故事书5元．（1）35元钱可以买多少本故事书？（2）王老师买了9本故事书，一共花了多少钱？参考答案一．填空题1．解：求9里有几个3；÷=（个)933答：每个盘子里有3个。
答案：9；3。
2．解：（1）926⨯÷=÷186=3答：正确的商是3．（2）4886÷⨯66=⨯=36答：正确的积是36．答案：3，36．3．解：1628÷=（个)答：平均每个人分到8个桃子．答案：8；1628÷=（个)．4．解：2739÷=（个)答：27根小棒可以摆9个三角形．答案：9；2739÷=（个)．5．解：2137÷=÷=45954977÷=⨯=9981÷=72894886÷=答案：6．解：1472÷=（个)答：每个小朋友可以2个．答案：2．7．解：利用7856÷=；⨯=写出两个除法算式：5678÷=；5687答案：56，7，8，56，8，7．二．判断题8．解：9218⨯=（个)>2018所以2个箱子不能把球都装下，所以原题说法错误．答案：⨯．9．解：1243÷=可以表示两种意义：①表示把12个平均分成4份，每份是3个；②每4个分一组，12个可以分成3组．原题说法错误．答案：⨯．三．计算题10．解：四．应用题11．解：2739÷=（个)÷=（个)4058>98答：明明写得快．12．解：3649÷=（个)÷=（个)4058>98答：毛毛写得快．13．解：（1）3557÷=（本)答：35元钱可以买7本故事书．（2）5945⨯=（元)答：王老师买了9本故事书，一共花了45元钱．。
人教版二年级数学下册解决问题练习题
人教版二年级数学下册解决问题练习题1、24个南瓜，6个放一堆，能放几堆？2、下课了，同学们在操场上做游戏，每5个人一组，分成了6组，一共有多少个同学在做游戏？3、有28个汽车轮子，可以组装几辆四轮汽车？4、5个西红柿约重1千克，35个西红柿约重多少千克？40个呢？5、7个土豆约重500克，28个土豆约重多少千克？42个约重多少千克6、6个苹果大约重1千克，36个苹果大约重多少千克？7、10个鸡蛋约重500克，40个鸡蛋大约重多少千克？8、六一儿童节时，老师按红黄蓝，红黄蓝的顺序用气球布置教室，第29个是什么颜色？9、有18个皮球，平均分给3个小朋友，每个小朋友分几个？10、有18个皮球，每个小朋友分3个皮球，可以分给几个小朋友？11、动物园成人票8元一张，儿童票5元一张，明明和爸爸妈妈一起去带了20元钱够吗？12、有54个乒乓球，6个装一盒，可以装几盒？13、一张电影票8元钱，我们有40元能买几张票？14、用36元买了4个杯子，一个杯子多少钱？15、一共有37棵树苗，每行种下了7棵，可以种几行？还剩几棵？16、28个同学去划船，每只船限乘5人，至少要租多少条船才够？17、有35明同学乘车外出春游，每6人乘坐一辆面包车，至少需要几辆面包车？18、小丽有10元钱，买3元一个的面包，最多能买几个？19、一批货物共51箱，大货车每次运9箱，小货车每次运6箱。
（1）如果都有大货车运，至少要运几次？（2）如果都由小货车运，至少要运几次？（3）还可以怎样安排运货呢？ 12.二年级四班有男生20人，女生25人.平均分成5组做游戏，每组几人？20、小刚看一本60页的故事书，已经看了28页，剩下的4天看完，平均每天看多少页？21、文具店原有钢笔40支。
又新进6盒，每盒8支，现在文具店有多少支钢笔？22、有3袋面包，每袋6个，把这些面包平均分给9个小朋友，每个小朋友分到几个？23、同学们要植树80棵，一班已经植了35棵，二班已经植了36棵，还要植多少棵才能完成任务？24、有6行花，每行6盆，将这些花排成4行，每行有多少盆？25、我们一共要烤90个面包，每次烤能烤9个，已经烤了36个，剩下的还要烤几次？26、小明买了４套明信片，每套8张，小明把其中的５张送给了好朋友，还剩多少张？27、我们家原来有25只兔子，又买了15只，一共有8个笼子，平均每个笼子放几只？28、二１班有男生17人，女生19人，每４人为一个学习小组，一共可以分成多少个小组？29、小丽有10元钱，买3元一个的面包，最多能买几个？30、六一庆祝，学校挂气球，按红、白、黄、蓝、红、白、黄、蓝的顺序挂，第24个气球是什么颜色？第30个呢？31、2个小组的同学去做手工，一组8人，另一组9人，一共去了多少人？32、2个小组的同学去做手工，每组8人，一共去了多少人？33、二.一班有女生15人，男生比女生多11人，问二.一班有学生多少人？34、妈妈上街给小明买书花了36元钱，买作业本花了24元钱，现在还剩6元钱。
人教版小学二年级下册数学课时同步练习试题及答案(全册)
第一单元第1课时数据的收集1. 二（1）班同学对学校中花的颜色进行调查的情况如下表。
(1) ( )色的花最多，（ ）色的花最少，相差（ ）棵。
(2)红色的花和白色的花一共有( )棵。
(3)小红走进校园，看到的花，最有可能是( )色的。
2.数一数，填一填。
3.下面是丽丽对二年级学生参加兴趣小组情况的调查。
（1）参加什么小组的人数最多？参加什么小组的人数最少？相差多少人？ （2）如果二年级要举办一次兴趣小组竞赛，选择什么比赛比较合适？为什么？答案提示1.(1)粉 紫 38 (2)55 (3)粉2.5 3 4 43.(1)篮球组围棋组 13人(2)篮球因为参加这个小组的人数最多。
第2课时用多种方法对数据进行记录整理2.用画“正”字的方法先数一数，再填一填。
（1）(2) ( )的个数最多，（）的个数最少。
2.下面是几位小朋友对森林动物园中几种小动物的数量统计情况。
小刺猬：正正正正正正正正正正小象：√√√√√√√√小猴子：○○○○○○鳄鱼：□□□□□（1）根据上面的统计情况把下面的表格补充完整。
（2）（）最多，（）最少，相差（）只。
（3）小猴子和小刺猬一共有（）只。
（4）这些小动物一共有（）只。
3.下面是某路口1分钟内通过的车辆的统计情况。
小轿车：客车：货车：面包车：（1）哪种车辆通过的最多？哪种车辆通过的最少？（2）如果一个2辆车，通过的车最多的有多少辆？答案提示1.正正正正正正 (1)7 4 12 (2)2.（1）50 8 6 5（2）小刺猬鳄鱼 45 （3）56 （4）693.(1)小轿车通过的最多；货车通过的最少。
(2)16第3课时练习一3.光明小学四个课外活动小组的学生人数情况如下：数学小组：男生12人、女生11人。
美术小组：男生10人、女生11人。
航模小组：男生18人、女生7人。
音乐小组：男生15人、女生15人。
根据上面的数据完成下面的统计表，并回答问题。
(1) ( )小组的男生人数最多。
【人教版】二年级数学下册单元六_第3课时《解决问题》课时测评(含答案)
1、在正确答案后面的( )里画“√”。
一根绳子长25米，剪去8米做一根长跳绳，剩下的每2米做一根短跳绳，最多可以做多少根短跳绳？(1)最多可以做8根短跳绳。
( )(2)最多可以做9根短跳绳。
( )(3)最多可以做12根短跳绳。
( )2、王老师带40元去买书。
(选一选)(1)王老师带的钱最多可以买( )本《趣味数学》。
A、6B、7C、5(2)王老师带的钱最多可以买( )本《小学生智力开发》。
A、6B、7C、5(3)王老师买3本《小学生智力开发》后，剩下的钱最多可以买( )本《趣味数学》。
A、2B、3C、43、有29片扇叶，每台电风扇装3片。
这些扇叶最多可以装多少台电风扇？4、四名同学在做数数游戏。
(1)“25”是谁数的？(2)“39”是谁数的？5、“六一”儿童节到了，二(3)班的同学用彩色小旗按照下图的顺序布置教室。
(1)第48面小旗是什么颜色的？(2)第65面小旗是什么颜色的？6、星期一，妈妈把一些鹅蛋放到孵化器里。
算一算，孵出小鹅那天是星期几？(在正确答案下面画“√”)星期星期星期星期星期星期星期(1)至少需要租几辆这样的车？限乘客8人(2)他们去划船，至少需要租几条这样的船？限乘客4人8、按要求画一画。
(1)△和□按一定的规律排列，从左往右数，第21个图形是△。
(2)△和□按一定的规律排列，从左往右数，第21个图形是□。
(3)△、○和□按一定的规律排列，从左往右数，第21个图形是□。
9、手工课上，缝1个沙包需要3块、1块和2块。
下面这些花布最多可以缝多少个沙包？(1)11块可以缝( )个沙包。
(2)19块可以缝( )个沙包。
(3)8块可以缝( )个沙包。
(4)用这些花布最多可以缝( )个沙包。
10、晶晶把33枚硬币按下图的顺序排列。
……(1)最后一枚硬币的面值是多少？(2)这33枚硬币一共是多少钱？1、(1)√2、(1)C (2)A (3)B3、29÷3＝9(台)……2(片)4、(1)贝贝(2)丽丽5、(1)48÷7＝6(组)……6(面) 第48面小旗是黄色的。
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数学 二年级 下册
人教版
课后练
第四单元 表内除法(二)
第3课时 解决问题 （教材P42例3）
1. 72元能买多少只玩具熊? 72÷8=9(只)
2.买玩具。
(1)27元可以买几个 ? 27÷3=9(个)
2.买玩具。
(2)用56元正好买了8个 ,每个 多少元? 56÷8=7(元)
2.买玩具。
解决问题强化练习
1.看谁算得都对。 49÷7= 7 27÷3= 9 36÷9= 4 48÷6=8
35÷5= 7 81÷9=9
24÷8= 3 63÷7= 9
2.儿童游乐园。
价目表 小飞机 每人每次4元 起伏列车 每人每次8元 游船 每人每次5元
每架坐2人 每辆坐6人 每条坐4人
(1)有24人,要坐几辆起伏列车?
3.如果只买一瓶或一盒饮品,哪一种最便宜?
酸奶:48÷6=8(元) 牛奶:56÷8=7(元) 果汁:36÷4=9(元) 7元<8元<9元 牛奶最便宜。
4.用1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、12、13这十 二个数编出加法、减法、乘法和除法算式各一个。 (每个数只能用一次)
6 + 7 =13 9 - 1 = 8 2 × 5 = 10 12÷ 4 = 3 (答案不唯一)
24÷6=4(辆)
(2)9人坐游船,一共需要多少钱? 9×5=45(元)
价目表 小飞机 每人每次4元 起伏列车 每人每次8元 游船 每人每次5元
每架坐2人 每辆坐6人 每条坐4人
(3)你还能提出其他用乘法或除法解决的问题并解 答吗? 答案不唯一,如: 有8人坐小飞机,一共需要多少钱?需要几架小飞机? 8×4=32(元) 8÷2=4(架)
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
(3)天一幼儿园买同一种玩具花了64元,你知道买的 是哪种玩具吗? 8×8=64(元) 买的是布娃娃。
3. 天天快餐店香辣鸡腿堡原来9元1个,现在 优惠促销,一次买3个21元。现在每个多少钱? 每个比原来便宜多少钱?
21÷3=7(元) 9-7=2(元)
4. 一根42米长的绳子剪6次,把它分成了几段?平均 每段长多少米? 6+1=7(段) 42÷7=6(米) 解题指导:剪6次可以得到7段,再利用除法的意义 来解决平均每段长多少米的问题。