《宝葫芦的秘密》观后感_700字小学作文

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《宝葫芦的秘密》读后感(15篇)

《宝葫芦的秘密》读后感(15篇)

《宝葫芦的秘密》读后感《宝葫芦的秘密》读后感(15篇)认真读完一本著作后,相信大家的视野一定开拓了不少,此时需要认真思考读后感如何写了哦。

怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢?下面是小编为大家收集的《宝葫芦的秘密》读后感,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

《宝葫芦的秘密》读后感1今天,我在家里的电脑上看了《宝葫芦的秘密》这部电影。

电影讲的是王葆小朋友和宝葫芦之间发生的故事。

一天王葆做了一个奇怪的梦,梦见自己拿着鱼杆,拎着水桶,来到小河边。

他把鱼杆架好后就对天空喊:“ 我要做什么事都不费力气!” 然后就钓上一只神奇的葫芦。

从此以后,这只宝葫芦就认王葆为主人,王葆也接连遇到了很多古怪的事。

有一次,王葆要考数学,怕自己考不好,所以让宝葫芦帮他,宝葫芦答应了。

考试时,宝葫芦观察很长时间,发现苏鸣凤的试卷做得最好,就用魔法把她的答案转到王葆的试卷上,可是宝葫芦把试卷上的姓名也转给王葆。

当王葆把试卷交给老师,老师看后,问道:“ 王葆,这是你的吗?”“ 是我的。

”“ 那怎么是苏鸣凤的名字。

” 王葆一看,气愤地跑了。

他跑到小河边,对宝葫芦大吼:“ 我要把你分成两半。

” 结果,宝葫芦自己变成了两半。

电影告诉我,要想在老师和同学面前表现得好,必须要靠自己的努力。

世界上没有不劳而获的东西。

只有付出,才有回报。

《宝葫芦的秘密》读后感2今天我读了《宝葫芦的秘密》这本书。

这本书的主人公是王葆,他是向阳小学六年级的一个普普通通的学生,喜欢下象棋,但他不喜欢上数学、语文、英语课,讨厌写作业。

王葆小时候听奶奶讲,宝葫芦无所不能,还能带你飞上天呢!只要你成为宝葫芦的主人,那么你想要什么,宝葫芦都能变出来,你想让它帮你做什么,它都能帮你做好。

没事的时候,王葆总爱趴在桌子上,往窗外看,希望宝葫芦能出现在自己眼前。

一天,宝葫芦终于出现了,王葆这下可轻松了,做作业、整理房间都归宝葫芦了。

王葆享受到了宝葫芦带来的快乐,但是,他失去了朋友,失去了老师和家长的信任,失去了自己的智慧和理想。

小学《宝葫芦的秘密》读后感作文(通用20篇)

小学《宝葫芦的秘密》读后感作文(通用20篇)

小学《宝葫芦的秘密》读后感作文(通用20篇)小学《宝葫芦的秘密》作文篇1在这个暑假里,妈妈让我读了我读了好几本课外书,我印象最深的一本书是《宝葫芦的秘密》这本书。

刚开始看的时候就得有一个宝葫芦很了不起,可以完成一些自己想达成的一些愿望,要是我有一个宝葫芦该多好啊!可是越往后看我的想法也在不断地改变着,当我看望整本书以后,我的想法彻底改变了。

我认为,宝葫芦虽然带个了我们许多的快乐,带给我们快乐的同时也给我们带来了更多的烦恼和厌恶。

从这个故事中,我发现了什么事都是要用你的劳动的成果换来,不能要不劳而获的东西。

就拿这个宝葫芦来说吧,你想要的东西宝葫芦都可以帮你实现,如果当你发现这些东西是宝葫芦偷来的时候,你心里又会怎么想?不劳而获的东西在你的面前你会吃吗?宝葫芦知道我的心思,在邻居和自己的朋友同学面前宝葫芦把自己想要的东西偷来放在我手上,让自己的邻居同学朋友怎样想?所以,我们做事要脚踏实地,不能贪图利益。

我们要用自己的双手去劳作,这样的我们才能从自己的劳作中得到快乐。

小学《宝葫芦的秘密》读后感作文篇2今天,我看了《宝葫芦的秘密》这本书,书中,第一人称“我”就是“王葆”,而“我”想要宝葫芦,之后,“我”遇到了宝葫芦,并答应宝葫芦替它保守自己拥有它的秘密,而作者是因为宝葫芦能使人幸福而想要得到宝葫芦,之后,作者得到了幸福,他很想告诉别人他拥有了幸福,拥有了宝葫芦,可惜,他不能,他得保密。

之后,“我”又差一点就泄密了,还好宝葫芦自己帮自己保住了秘。

后来,有同学问王葆他的金鱼哪里来的,费了九牛二虎之力才说完,保住了秘。

我觉得这本书很好看,书中的主人公先是听奶奶讲这个故事,后来得到了宝葫芦,然后觉得宝葫芦变出的东西都是虚幻的、假的,最后,才知道这一切的一切只是主人公做的一个梦啊!看前面的时候我真希望我也有一个宝葫芦,那样,我要查理九世一套、绝佳拍档一套、非常小子马鸣加一套……因为,这些书都是我比较喜欢的,当然,还有许多许多许多我喜欢的看到书,当然,这只是我的幻想,和主人公一样,只是一场梦而已,唉,最后一句话怎么和我想的一模一样?:“王葆啊,往后可别再做这一号的梦了!要做,就得做一点儿别的梦。

读了宝葫芦秘密的读后感通用5篇

读了宝葫芦秘密的读后感通用5篇

读了宝葫芦秘密的读后感通用5篇读后感是我对书中情节和人物的情感投射,让我与书中世界产生更强烈的共鸣,读后感是我们对书中意义深远和超越时空的思考和感受,下面是网作者为您分享的读了宝葫芦秘密的读后感通用5篇,感谢您的参阅。

读了宝葫芦秘密的读后感篇1不久前,在郑老师的推荐下,我看了一本叫《宝葫芦的秘密》这本书。

这本书里的主人公是一个叫王葆的小学生,他天真烂漫却有些懒惰任性。

一次偶然的机会,他得到了一个宝葫芦。

宝葫芦帮他变吃变喝,还给他做模型、换试卷……但,世界上没有完美的事情,麻烦接二连三的到来着。

他一次次出丑、尴尬,身边的人也一次次误解着他。

最后他对宝葫芦厌恶极了,把宝葫芦给抛弃了,结果他发现这只是一场梦。

其实生活中我们也总会这样想着:如果考试题有人替我做多好,如果作业有答案可以看多好,如果我不用学习就能考上大学该多好……但这种偷偷摸摸的便宜,只会像故事中的王葆一样不敢见人,骗得了别人,骗不了自己。

我们不应该有这种不劳而获的想法。

这也让我想起来克雷洛夫说的:才能不利用就要衰退,它会逐渐磨灭;才能一旦让懒惰支配,它就一无所获。

以后,我一定要做一个踏踏实实、勤勤恳恳的人。

读了宝葫芦秘密的读后感篇2我要推荐一本好书,这本书就是《宝葫芦的秘密》,它的作者是张天翼,而主人公王葆是一个天真烂漫,爱幻想的孩子;但是宝葫芦是一个狡诈,花言巧语的一个宝葫芦。

宝葫芦为了自己而不惜用各种花言巧语来骗王葆,而且在拿别人东西时也毫不愧疚。

而这本书讲的正是王葆在钓鱼时意外钓上来了一个宝葫芦,结果宝葫芦让他一次次尴尬出丑,最后她实在忍受不了宝葫芦的偷窃行为,于是就想把它扔掉,就他才发现这仅仅是一场梦,从此他得到了一个教训。

以前我在一本书里看到了关于《宝葫芦的秘密》这本书的介绍,而现在我又看见了。

于是我激动不已,要爸爸赶紧给我买一本。

他同意了,于是我每天都迫不及待的想着那本书。

终于他到了,我立马打开了那本书里头精彩的情节吸引着我,我越看越有意思,越看越有趣。

读《宝葫芦的秘密》有感700字(6篇)

读《宝葫芦的秘密》有感700字(6篇)

读《宝葫芦的机密》有感700字(精选6篇)读《宝葫芦的机密》有感700字(精选6篇)读完一本名著以后,大家一定对生活有了新的感悟和看法,这时最关键的读后感不能忘了哦。

那么读后感到底应该怎么写呢?以下是的读《宝葫芦的机密》有感700字(精选6篇),欢送阅读与收藏。

去年寒假,我读了一本书,名叫《宝葫芦的机密》。

书中大意是有个名字叫王葆的小男孩,他很喜欢听故事,特别是宝葫芦的故事,只要他奶奶要求他干什么事情,他就会让奶奶给他讲一个宝葫芦的故事。

如张三劈面,神仙给个宝葫芦,李四旅行得到个宝葫芦等等。

可没有想到有一天,他跟同学们闹翻的时候,自个儿单独去钓鱼竟然钓到了一个大宝葫芦,宝葫芦自己会动而且会说话,它让王葆不告诉其别人这个的机密。

它就能为王葆变出各种各样的好玩的东西。

他还能猜到王葆的心思,王葆无论想要什么东西他都能为王葆变出来。

王葆本来就喜欢宝葫芦,立即就容许了。

从此以后,王葆只要想到什么就会有什么,就连对一向尊敬的爸爸都撒了谎,听着奶奶对他的辩白,王葆心里很不是滋味……这还不算什么,自从上次叫宝葫芦变出各种珍贵的金鱼,杨栓儿就认为王葆是个小偷(就和他自己以前一样)。

而老大姐这边说河里本就没有金鱼……最后,王葆又跑到河边,用踢,用劈,用烧等各种手段,宝葫芦就是不好用。

王葆老羞成怒,着实骂了宝葫芦一顿:“让你变东西,你居然去偷,丢光了我的脸”。

之后他就带着宝葫芦去学校,想和同学们解释清楚,再把它扔掉。

正当杨栓儿找来时,王葆心里一急,一下子睁开双眼,醒了过来。

哦,原来这一切只是一场梦。

这下,不再需要解释什么,王葆开开心心地找同学们去玩去了。

通过这个故事,我明白一个道理:“事情只能自己做,才能体会到做事的乐趣。

东西只有用自己的努力去换,也才能玩的开心。

正因为文中的宝葫芦给王葆带来了许许多多他想要的东西,但又无法说明东西的由来,以致别人都误认他是小偷,使得王葆并不开心,也不敢再有要求,最终只得选择要抛弃宝葫芦。

宝葫芦的秘密感受和心得(精选8篇)

宝葫芦的秘密感受和心得(精选8篇)

宝葫芦的秘密感受和心得(精选8篇)宝葫芦的秘密感受和心得篇1在这个暑假,我读了一本名叫《宝葫芦的秘密》的书,非常的喜欢。

在这本书中,宝葫芦它不但可爱机灵,而且还有许多魔法,并且用魔法帮助了王葆,帮助他恢复了学习的自信心,可是宝葫芦也帮助了许多倒忙,使王葆又很讨厌宝葫芦。

比如:在王葆下棋的时候,他要“吃”马,结果宝葫芦把意思理解错了,理解成里王葆要吃马,它变把马的棋全部飞到了王葆嘴里。

只要王葆一说要吃什么,那个棋子就会马上的飞到王葆嘴里。

还有一次王葆回家看见玩具店里的玩具有很多,他很喜欢,宝葫芦问:“你喜欢什么样的玩具?”王葆回答说:“全喜欢。

”回到家王葆看见家里全部是玩具,王葆对宝葫芦说:“为什么都把玩具变回来了了?快送回去。

”宝葫芦听了只好把玩具都送回去了。

“宝葫芦呀!你怎么能这样呀!我以后在也不要你了!”说完王葆又把宝葫芦再次扔进了河里!以前我遇到一点小问题就问爸爸和妈妈,可是看了这本书以后,我懂得了自己的思考,不在没事找事问爸爸妈妈问题了。

宝葫芦的秘密感受和心得篇2这部电影非常有趣,也非常搞笑,特别是宝葫芦的那句台词:“宝葫芦,葫芦宝,葫芦浑身都是宝,金鱼鲤鱼黄花鱼,愿望成真真奇妙。

”这句话使我非常难忘。

里面有些情节我非常奇怪,比如说:王葆是怎样找到宝葫芦的,中间有一些情节,许多鸟排成一个向那里走的箭头;鱼钩为什么往宝葫芦所在的地方跑,这些我都不知道。

宝葫芦的理解能力差:有一天,王葆在和别的同学下棋,站在王葆边上的同学说:“快,快吃他的马呀!”站在树上的宝葫芦自言自语的说:“原来,主人想吃他的马呀!好,让我来帮你!”说完,就开始施展魔法,把对方的马塞进了王葆的嘴里,王葆的对手还很纳闷,想:我的马怎么不见了,站在王葆旁边的同学又说:“快,快吃他的兵呀!”宝葫芦又说:“又想吃兵?今天主人的食欲怎么这么好?”说着,就把兵又塞到王葆的嘴里,王葆更难受了,王葆的对手更纳闷了:怎么又一个棋子不见了,明明看到王保没动啊。

宝葫芦的秘密观后感集锦15篇

宝葫芦的秘密观后感集锦15篇

宝葫芦的秘密观后感集锦15篇当认真看完一部作品后,能够给我们不少启示,为此需要好好认真地写观后感。

为了让您不再为写观后感头疼,下面是小编精心整理的宝葫芦的秘密观后感,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

宝葫芦的秘密观后感1上周五下午,学校组织我们观看了一部经典的儿童电影《宝葫芦的秘密》,我们几乎是在笑声中度过了一个多小时。

笑过之后,回味着电影中个个精彩的场景,又引发我们的深思。

这部电影的主人翁是一个叫王葆的小男孩。

他是一个聪明但是却很懒惰,学习糟糕的小学生。

一次,他做了个梦,他梦到自己去钓鱼。

钓鱼时他自己却不知不觉地睡着了,醒来后鱼还没有上钩,他失落地自言自语道:“要是做什么事情都不用费力就好了!”谁知,这句话却被湖里的宝葫芦听见了。

于是,宝葫芦故意让自己被王葆钓上岸,让王葆成为自己的小主人,用自己的神奇魔力帮助王葆达成心愿。

谁知,宝葫芦的好心却办了坏事。

因为它过分的帮助,次次都让王葆出尽洋相。

最终,王葆放弃了宝葫芦,开始认真努力地对待每一件事,终于靠自己的实力做出了一件件漂亮的事情。

这部电影通过王葆的经历告诉了我们:天上没有掉馅饼的好事,必须靠自己的努力才能获得最后的成功。

即使在自己身边有再厉害的“高手”相助,也不能帮助自己解决遇到的所有困难,最终能帮助自己的还是自己的坚持不懈的信念和刻苦努力的态度。

就拿我们生活中的一些小事来说吧:要考试了,你不去认真复习,而是抱着侥幸的心理去面对,这样能考好吗?我们的航天飞机检查员如果在工作中不仔细检查每一个细小的零件,能确保火箭每次安全地发射吗……可是,现在依然有许多人心存侥幸地认为世上会有天上掉馅饼的好事,所以他们总把自己贪婪的目光,期待的眼神投向自己身边的“宝葫芦”。

真希望这些人能醒悟,真希望他们能真正明白:只有自己脚踏实地地努力奋斗,才会取得属于自己的真正的成功!这不就是“宝葫芦”所要给予我们的启示吗?宝葫芦的秘密观后感2我和妈妈在网上看了部电影叫《宝葫芦的秘密》。

《宝葫芦的秘密》观后感(通用15篇)

《宝葫芦的秘密》观后感(通用15篇)

《宝葫芦的秘密》观后感(通用15篇)《宝葫芦的秘密》观后感1今天张老师带着我们观看了一部精彩的儿童电影《宝葫芦的秘密》。

里面的主人公是一个名叫王葆,他总想不费劲就能做好任何事。

有一次他来到小河边钓鱼,鱼没钓到却钓到了一个宝葫芦。

这个葫芦可真神奇,它居然会说话,而且能满足王葆的任何要求,王葆想要什么,宝葫芦就给他什么,王葆想做什么,宝葫芦就帮他完成。

王葆真的能“不劳而获”了。

但纸是包不住火的,宝葫芦本领再大,也不可能永远让王葆如愿以偿,在满足王葆愿望的同时宝葫芦也给他带来许多的烦恼,王葆终于意识到天上不会掉馅饼,只有自己去努力,去拼搏,才能获得真正的成功。

这部电影同时也教育了我,看到王葆的变化,我更相信一份耕耘,一份收获,脚踏实地地做好每一件事,希望就在眼前。

我们现实生活中尽管不会出现类似宝葫芦的神奇宝贝,但是确实有许多像王葆一样心存幻想的人,整天只想着不劳而获,我想大声告诉他们:靠别人,不如靠自己,相信自己,付出多少,你一定会收获多少。

《宝葫芦的秘密》观后感2看了《宝葫芦的秘密》之后,我觉得宝葫芦是王葆心中的欲望所在,它并不是在真正地帮助他,反倒是在害他。

王葆想着的不就是不劳而获吗?想要什么鱼,宝葫芦就给他变成什么鱼;想吃什么,宝葫芦就给他变什么;想要坐飞机,宝葫芦就变出飞机带他去天空中翱翔……。

在考试时宝葫芦把一个同学卷子上的答案偷走了,这下让王葆暴露了自己不劳而获的事实,令他在同学和老师面前丢了脸。

王葆天天想的都是宝葫芦可以帮助自己,从没有想过要自己要独立,就这样他被宝葫芦害惨了。

他自己没有独立,反而在受到老师的批评和同学的嘲笑时,他埋怨宝葫芦不懂他,其实那都是他自己的想法,也就是说“宝葫芦”其实是他自己的欲望。

生活中也有这样不劳而获的人和事。

比如说一些小偷不断地盗取别人的努力果实,这不就是不劳而获吗?而且这还是一种犯罪行为,我们千万不要学习这种人!我们身边也有这样的人。

在我们班里有一些人不断地窃取别人的学习成果,令人十分头疼。

宝葫芦的秘密读后感(15篇)

宝葫芦的秘密读后感(15篇)

宝葫芦的秘密读后感(15篇)当认真看完一本名著后,大家心中一定是萌生了不少心得,写一份读后感,记录收获与付出吧。

但是读后感有什么要求呢?以下是小编收集整理的宝葫芦的秘密读后感,希望对大家有所帮助。

宝葫芦的秘密读后感1今天我终于阅读完了作家张天翼所写的《宝葫芦的秘密》这本书,这本书通过小学生王葆的视角描写了一个个生动有趣的故事。

在读这本书之前,我曾看过由《宝葫芦的秘密》这本原著改编的迪士尼同名电影,当时就十分喜欢,这才淘来了这本书来看一看。

《宝葫芦的秘密》是一个有趣的童话故事,书中描写了小学生王葆异想天开的白日梦。

宝葫芦是一个能把东西变到主人手里的宝贝,只是它虽然是一个宝物,却并没有自己独立的意识,宝葫芦根本分不清对错,只知道满足主人的要求。

当宝葫芦阴差阳错的来到了小学生王葆手中的时候,故事就由此展开了,小学生王葆是一个懒惰的小男孩,他每天有很多的想法,不是想得到这个,就是想得到那个,从来都不知道什么叫知足。

当王葆得到了宝葫芦之后,便随意命令宝葫芦去做一些事情,但是宝葫芦本身是没有思想的,它能只能理解主人字面上的意思,所以总是适得其反。

而当王葆每次多了一个物品时,他就又失去了一份家人对他的信任。

所以这个世界有时候真的是公平的,所有东西都需要我们付出努力付出劳动来得到,没有什么是可以不劳而获的,即使在童话世界里也是这样的。

宝葫芦的秘密读后感2故事的主人公是一个叫王葆的孩子,一次他去钓鱼,十分意外地捞到一个宝葫芦,这个宝葫芦可以帮他实现所有的愿望。

王葆想要什么宝葫芦可以帮他变出来。

王葆觉得自己和别人不一样,自己成了一个拥有特殊幸福的人了,心里十分开心。

可是事情没有那么简单,宝葫芦最终给王葆惹出来一大串麻烦的事情。

有一次王宝和同学下象棋,想把对方的“马”给吃掉,结果“马”就跑到王宝的嘴里了;王葆和同学打扑克,当他拿起牌,发现别人的牌都到自己手里了;还有一次数学考试时,宝葫芦使出魔法,把苏鸣凤试卷上的答案全部转移到了王葆的空白试卷上,而且上面还写着苏凤鸣的名字,这让王葆受到了老师的批评和同学们的嘲笑,王葆很伤心,离开了学校,离开家……后来,王葆发现宝葫芦给他的东西都是偷来的,王葆很懊悔,发现拥有宝葫芦并不是一件好事,就把宝葫芦给扔了,最后他把这件事告诉了同学们……有些人认为王葆把宝葫芦丢掉是对的,而我认为王葆应该把宝葫芦的错误告诉它,而不该向它大吵大闹。

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《宝葫芦的秘密》观后感_700字
今天,妈妈和我冒着大雨去看电影《宝葫芦的秘密》。

电影的主人公是一位名叫“王葆”的学生。

他天真活泼、喜欢幻想,每当在学习上碰到困难,或在课余生活中遇到麻烦时,他就幻想有一个神奇的宝贝能出现来帮他轻松地实现目标。

有一次他受不住别人的嘲笑,一气之下跑出学校,在一个风景优美的地方,跟着一只青蛙来到一条河边,无意之下钓鱼时钓到了一个葫芦,他惊奇地发现这个葫芦是活的,它还瞪着眼睛看着王葆呢。

葫芦突然开口说话了:“我可以帮你实现任何愿望。

”王葆随意说了个想要鱼的愿望,没想到真有各种各样的鱼从水里“飞”了出来,王葆高兴地从中选了许多金鱼。

第二天给同学们看,同学们又惊奇又奇怪:为什么河里有金鱼?从此以后,宝葫芦经常帮王葆实现愿望,做高级模型、完成课外作业,还变换成各种形状令他开心。

并帮助他在泳池中大显神威,轻易获得了参加校队的机会。

然而也惹了很多的祸,让他在老师和同学面前出了丑……特别是一次数学考试时,他担心自己考不好,所以让宝葫芦帮他,宝葫芦爽快地答应了。

它使出魔法,把王葆的同学苏鸣凤试卷上的答案和名字全部转移到了王葆的空白试卷上。

当王葆把试卷交给老师,老师看了后,立刻皱起了眉头,疑问道:“王葆,这是你做的吗?”“是我做的。

”“那怎么是苏鸣凤的名字?”王葆一看,心虚地吓跑了。

他跑向了小河边。

在和宝葫芦的争辩之中,王葆发现宝葫芦原来不分青红皂白,只懂盲目服从……王葆一愤怒,把宝葫芦重新丢入了湖中。

以后
王葆什么事都自己做,并认真刻苦地在游泳池中练习,终于在区游泳比赛中获得了奖。

最后,宝葫芦也踏上了寻找知识的道路,他们分开了。

通过这部电影,我认识到了世界上没有不劳而获的东西,只有靠自己的努力,才能取得好的收获。

天下没有掉馅饼的事,什么事都得靠自己。

我会把它记在心里,做一个努力学习的好学生,为自己的将来打下坚实的基础。

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